小学语文六年级上册第四单元练习卷

第一篇：小学语文六年级上册第四单元练习卷

小学语文六年级上册第四单元练习卷

班级_________姓名_________成绩___________ 一.听些句子。

_____________________________________________________________________ 二.看拼音写词语。zī yuán

kuàng wù

ēn zé

zhǐ wàng()

()

()

()

shè xiǎng yí mín

jùn mǎ

xióng yīng

()

()

()

()

yīng ér

juàn liàn

hé ǎi kě qīn（）

（）

（）

三.选择合适的词语。

威（胁

协）

枯（竭

揭）纷至（踏 沓）来

（资 姿）源

四．选择恰当的关联词填空。

如果……就……

因为……所以……

即使……也…… 不但……还……

即……又……（1）电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用。（2）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（3）（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。

（4）这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。

（5）（）我们要更好地造福我们的子孙后代，（）要精心地保护地球，保护地球的生态坏境。

五．填空。

善待地球就是____________________。拯救地球就是____________________。______________，留与子孙耕。

有限的资源，____________________。珍惜自然资源，__________________。

六、阅读。

雄关赋

现在，我终于亲眼看到这思慕已久的雄关了。啊，好一座威武的雄关!果然名不虚传：那其实的雄伟，那地形的险要，在我所看到的重关要塞中，是没有能和它伦比的了。

先说那城楼吧。它是那么雄伟，那么坚固，高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间，那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄厚苍劲，与那高耸云天气势磅礴 的雄关浑然一体，煞是壮观。但是壮观的还是它形势的险要。不信，你顺着那城门左侧的台阶往上走吧，你走到城墙之上，箭楼底下，手扶着雉墙的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹．“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”

你往北看吧，北面，是重重叠叠的燕山山脉，万里长城像一条活蹦乱跳的长龙，顺着那连绵起伏的山势，由西北面蜿蜒南来，向着南面伸展开去。南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的山角上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。这个所在，就是那有名的老龙头，也就是万里长城的尖端。山海关，就耸立在万里长城的脖颈儿之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地，其地势乏险要，正如古人所说：两京锁钥无双地，万里长城第一关。

（1）联系上下文给下面的词语选择恰当的解释，把序号填在括号里。名不虚传（）

a名字不虚着传扬。

b不张扬，不是空有虚名。c确实很好，不是空有虚名。

a脖子

b指山海关所在的位置，就像人的脖劲处一样险要。

（2）给下面的词语中带点的字选择正确的读音。重关要塞（sài sāi）

情不自禁（jīn jìn）（3）解释词语。

无与伦比：

苍茫无垠：

（4）本文着力表现了雄关两个最突出的特点，分别是_________和________。下面的词语中哪些词语是表现这两个特点的，打上√。

思慕已久（）巍然耸立（）引人瞩目（）雄厚苍劲（）气势磅礴（）咽喉之地（）

（5）联系全文，试着说说文末古人所说的话是什么意思？

_____________________________________________________________（6）写出第一自然段在全文中的作用。

_____________________________________________________________

说话要文明

文明是一个国家和民族进步的标志，一个人的文明表现反映在各个方面，说话讲文明就是很重要的一个方面。

说话讲文明，首先要态度和蔼，不能用生硬的态度说话，更不能蛮不讲理。有的人说话时粗声恶气，立眉瞪眼，动不动就是“你小子不小心点儿！”“看我不揍你！”等唬人的话，甚至喷出骂人的粗野语言，不堪入耳，这是极不文明的表现。而有的人说话和和气气，摆事实，讲道理，使人感到温暖。古语说：“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”就是要求人们说话注意语言文明。

说话讲文明，还要关心他人，尊重他人，宽容、谅解他人的过失。比如，有的同学理解知识慢一点，学习成绩差一些，你应该对他说：“不要急，我来帮你。”而不能恶语伤人：“榆木疙瘩的脑子，你笨死了。”有的同学有了过错，你应该热情关心，好言相劝：“有错误改了就好嘛，你一定会进步的。”而不能讽刺他。

说话讲文明，还要注意对别人的称呼要亲切得体。对老人要称呼“老爷爷”“老奶奶”，对年纪较大的要称呼“叔叔”“伯伯”或“阿姨”，对幼小的要称呼“小弟弟”“小妹妹”或“小朋友”，而不能喊“喂!”“老头子”“老太婆”“小东西”等，更不要给别人起外号儿，污辱别人的人格。

1．短文讲了两部分内容，请你概括出是哪两部分。

______________________________________________________________ 2．用“——— ”在文中画出说话文明应注意哪几点。3．从短文中找出三组意思相反的词语，写在下面。

（）—（）

（）—（）

（）—（）

4．联系全文想一想，然后写出“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”的意思。

______________________________________________________________

七．习作。

昨天下午放学后，我在回家的路上，看见两个低年级的小同学把垃圾倒在学校碗面街道的人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把我相对他们说的话写出来。

第二篇：六年级下册第四单元练习卷

六年级下册第四单元练习

班级姓名

一、看拼音，写词语

ɡuāi qiǎowãi qúnyī dōuyìnɡ bìchú chuānɡliâ fânɡjī â（）（）（）（）（）（）（）shēnɡ xiùmï cārïu zhîumǎ nǎozhàn mî shuǐdú dǎ（）（）（）（）（）（）

piě zuǐchōu yēcuō shǒuxiá zikēnɡ shēnɡyī shǐdǎ jiǎo（）（）（）（）（）（）（）lǐ bàihūn ànmī fânɡsǒnɡ jiānyì lǚqī fùdînɡ jiānɡ（）（）（）（）（）（）（）dîu xiàocuàn ɡuîɡū ãrdǎ jiǎotián mìjiù yuándàn wànɡ（）（）（）（）（）（）（）yōu yùqǐ chūkǔ mânxiāo jíwú làixiōnɡ hàncǎn bái（）（）（）（）（）（）（）

二、补充词语

哆哆（）（）不知不（）大吃大（）结结（）（）各（）各样天（）海角日（）雨淋闻（）未闻（）重其（）知（）安命（）见天日与世（）绝困苦万（）不（）之地不可思（）用之不（）（）以自（）一心一（）无依无（）（）手好闲（）无人（）无忧无（）无拘无（）若无其（）落（）而逃鱼（）而入东（）西走（）弓之鸟诚心诚（）软（）无力欣（）若狂衣衫不（）（）（）答答成（）结队浩浩（）（）灯火（）明前所（）有泪水如（）十全十（）波浪（）（）衣衫（）（）（）（）不绝（）无疑问（）味相投金银（）宝阴森（）秘（）惊一场（）尽口舌荒唐离（）黑（）（）孤（）（）醉（）（）笑（）（）暖（）（）脏（）（）

三、多音字组词 pēn()ãng()xù()àn()

喷缝蓄圈pân()âng（）chùān()

四、按要求填空

1．先用“望”组成词语,再选择适合的词语填入下列句子。

（）（）（）（）（）

（1）我（）春蚕宝宝快长大。

（2）爷爷回到原来的工作单位（）了几个老朋友。

（3）能评选为“全国的首批文明城市”是佛山人民的共同（）。

（4）爸爸（）我今年能考上重点中学。

2.选择正确的词语填入括号。

（1）人民英雄纪念碑（）在天安门广场。

（2）我们伟大的祖国（）在世界的东方。

（3）发射架高高地（）在航天发射场上。

五、补充句子

1.正直是。

2.眼泪。

3.才活着的。

4.守信。

5.使卵石，并非，而是。

6.只有那些勇敢镇定的人。

7.一个人并不是生来要给打败的。。

六、根据本单元内容填空

本单元中，我们接触了不少外国经典作品，如童话《卖火柴的小女孩》，这是（国

家名）作家的作品。国作家的《凡卡》，写出了主人公极度痛苦的心

情；国作家的《鲁滨逊漂流记》内容引人入胜；最后一篇（书

名）选自美国作家马克·吐温的作品。

在上述作品中，给我印象最深的是（人名），因为

我还知道的外国作家及其代表作（至少写两位作家及其对应作品）：

七、按要求改句子

1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）

2.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）

3.我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改为肯定句）

4.这0.1克镭体现了居里夫人伟大的人格。（改为反问句）

5.没有比守住你们的阵地更重要的事了。（改为反问句）

6.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改为反问句）

八、在原句上修改病句

1.波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎差不多全变白了。

2.这是这个小镇最辉煌的前所未有的一个夜晚。

3.我们要学习汤姆·索亚勇于冒险的精神叫人佩服。

九、口语交际

学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。请围绕“学会生存”这主题，说

说你遇到或了解到的关于自我保护的事情。（提示：可以讲讲我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对。）

十、阅读

良心如枕

①午后，倚于床头闲翻杂志，看到了一个句子：“清白的良心，是一个温柔的枕头。”细

细体味这个句子让我想起一件事来。

②这件事是发生在我母亲身上的，夏天晚上我们在院中纳凉，一只半大的兔子从门缝跑

进我家，赶之不去。母亲说：“天这么晚了，让兔子往哪儿去呢？弄不好让什么给吃了，先留

它一夜吧，明早谁吆喝，再还给谁。”

③到了第二天，并没有人吆喝少了兔子，有过了好多天，还是没有人找。兔子在我家一

天天过下来，母亲却日益感到不安。

④ “瓜田不纳履，李下不整冠”的古训，母亲不懂得也没听说过，但她凭着“做人莫坏良心”的本能而奉行并教导我们一生也要这样严谨地做人。所以一只误闯进我家的兔子成为

母亲的心事也不足为怪了。

⑤她的不安在一天晚饭后再次流露出来。那晚她一边给兔子喂青草，一边说：“我怎么老

觉得眼皮跳、耳根子发热？兔子，你说是喂你还是放了你？”兔子只顾埋头津津有味地吃草。

⑥母亲叹了口气，从父亲的皮夹里抽出两块钱走了出去。

⑦过一会儿，她回来，如释重负地说：“我把两块钱丢在西边大路口上，随便谁捡了去，就当赎了这只兔子，省得晚上睡觉也不踏实。”

⑧这件小事在一些人看来也许不可思议，甚至带着迂腐和天真，但我相信另有一些人会

表示理解并有同感。生而为人，总与一些事相连。有些事情，也许不为人所知，但躲不过良

心的审视，尤其当午夜梦醒时，也是良心靠近灵魂最近的时刻。

⑨真的，清白的良心是一个温柔的枕头，枕着这个温柔的枕头，我们得以安然入眠。

1.第④自然段画线的句子，母亲“奉行着”的是

2.第⑤自然段中，母亲“不安”表现在哪里？她为什么一直不安？

3.仔细品读第⑧自然段，思考：

（1）“一些人”指

“另一些人”指

（2）“尤其当午夜梦回时，也是良心靠近心灵最近的时刻。”这句话如何理解？

4.品读第⑨自然段，思考：

（1）“清白的良心是一个温柔的枕头”这句话把比作，这样比喻的原因是

（2）“黯然入眠”在文中的意思是

5.请你把对“良心如枕”的理解写下来。4

第三篇：最新六年级语文上册第二单元练习卷

六年级语文第二单元练习卷

第一部分基础知识积累与运用（40）

一、看拼音，写词语。（5分）

qī liángkòngzhìzhēnzhìmiǎnlìmãnglóng（）（）（）（）（）

二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）要挟（yāoyào）恶劣（âwù）奔丧（sāngsàng）干线（gāngàn）哈达（hāhǎ）刚劲（jìnjìng）

三、下列词语没有错别字的一组是（）。（２分）

Ａ。勘测 调节 辟免水落石出

Ｂ。轰动 纯洁 迷恋可见一班

Ｃ。阻挠 先驱沉闷 牙牙学语

Ｄ。分享 领略抚养 波涛起伏

四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）

（）人讥笑寝不安（）思（）起伏（）风怒号

终于可以回到故乡，他一个晚上都（），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（），可是现状又是如此凄惨；他怕（），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家了，在这个（）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

五、点字选择正确的解释，填上序号。（4分）

1.藐视（）A.小 B.轻视 C.微小

2．就势（）A。趁着.B.靠近C。完成3.复苏（）A。再；又B。恢复C。重复

4.安居乐业（）A。住B。当，任C。住的地方

六、按要求改写句子。（4分）

1.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（仿照句子写法写句子）

2、他笑嘻嘻地说：“我相信这些小精灵会愿在这里安居乐业。”（改为间接转述句）

七、根据“成熟”的不同意思造句。（4分）

1.（果实或谷物成长到可收获的程度）：

2.（比喻事物达到一个完全成长的阶段，达到接近完善的程度）：

八、对人物的描写，可以从“外貌、神态、动作、语言、心理活动”等几个方面去塑造。分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达效果。（4分）

1.看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。

此句属于描写，表达了

2.战士们都笑了，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。

此句属于描写，表达了

九、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）

1.《怀念母亲》表现了季羡林对生身母亲的无限眷恋。（）

2.《詹天佑》一课通过三件事，体现了詹天佑的杰出才干和爱国主义精神。（）

3.句子“没有人希望过着丰衣足食的好日子。”没有毛病。（）

4.演讲稿要口语化，要通俗易懂，尽量做到生动感人。（）

十、根据情境，完成练习。（4分）

女秘书将一份打好的文件递给市长。市长看了后说：“小李，我曾吩咐你这是一份绝密文件，没想到你竟然如此认真，居然看也不看，闭着眼睛把它打了出来。”

1.市长的言外之意是：

2.女秘书应该这样回答才得体：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读课文《詹天佑》选段，回答问题。（12分）

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1.“凿”字用音序查字法查，用部首查字法查，再查画；“凿”的意思有：钻孔；挖掘；器物上的孔 真实，确实；在文中

“凿”的意思应选第种。（2分）

2.给这个片段拟个恰当的小标题：

3.詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法？原因是什么？（3分）

第一种是，原因是第二种是，原因是

4.读文中画横线的句子，把它改为肯定句。（2分）

5.读文中画波浪线的句子，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

6.这段话主要赞美了詹天佑的精神。（1分）

二、认真阅读下面短文，完成后面的练习。（8分）

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

1.文拟个恰当的题目：（3分）

2.从文中找出下列词语的反义词。（3分）

散开（）迷糊（）冷清（）

3.联系上下文，解释下列成语。（3分）

七嘴八舌：横冲直撞：

4.青年骑车撞到了小女孩的原因是什么？用波浪线画出有关的语句。（2分）

5.在括号里填上合适的关联词语。（2分）

（）阿嫂怎样责骂，他（）不回骂一句。

青年人想：（）被群众批评，（）应该主动地赔礼。

6.用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？

7.本文主要写了一件什么事？（2分）

8.文中的最后一段话，你是怎么理解的？（2分）

第三部分：习作（30分）

在成长的过程中，有喜悦、有欢乐、有痛苦、有迷惘，写一件你成长过程中感受最深的事，题目自拟。

第四篇：第四单元练习卷

第四单元练习卷

班级_________ 姓名________学号_________得分_________

一、基础知识

1、看拼音写词语。(20%)

wēn nuǎnmìtángzhēngbiànxìng

（）（）（）（màomìjiǎohuájīngxǐnglì

（）（）（）（dàngláidàngqùbànxìnbànyí（）（）

2、比一比，再组词。(16%)

该（）但（）瓜（）恩（刻（）担（）爪（）思（3、填上合适的词语。(18%)

（）的黑熊（）的蚂蚁（（）的狐狸（）的猴子（（）的睡莲（）的老虎（4、连一连。(8%)

英国东京

日本伦敦

美国莫斯科

俄罗斯华盛顿

5、整理句子。(8%)

萤火虫小灯笼亮晶晶的前面点起了在__________________________________________ kuī）kâ））））的萤火虫）的白天鹅）的丑小鸭

美丽的丑小鸭变的白天鹅是

___________________________________________

二、阅读短文，完成练习。

一、《丑小鸭》节选

有一天，丑小鸭出来散步，看见紫丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的（），（）的羽毛，（）的脖子，（）极了。啊，这难道是自己的（）吗？原来我不是丑小鸭，而是一只（）的天鹅呀！

1、这一小节有（）句话。（2%）

2、丑小鸭原本长得是这样的：毛（），嘴巴（），身子（）。而现在他的翅膀（），脖子（），非常（）。（6%）

3、根据课文内容，在文中的括号内填上合适的词语。(6%)

二、《栽花》

你栽花，我栽花，花的作用可真大：

杜鹃花儿可平喘，止咳化痰有桂花；

丁香镇定能止痛，菊花香气降血压。

花是人类好朋友，大家都应爱护它。

1、诗中向我们介绍的花儿有_________、__________、___________和

_________。（8%）

2、按课文内容填空。（8%）

桂花可以________________。

菊花的香气可以________________。

丁香可以________________。

杜鹃花可以______________。

第五篇：苏教版六年级语文上册第四单元检测卷

六年级上册第四单元检测卷

姓名

一.看拼音写词语(10分)kěn shí zhuāng jia shuāi lǎo suān zǎo zhàn lì（）（）（）（）（）niú péng zhîu yǔ mî shēng qīng shuǎng zhēng zhá

（）（）（）（）（）

二.选择正确的读音或汉字，在下面画“______”。(3分)刁难（nán nàn）择菜（zé zhái）生肖（xiāo xiào）挑剔（tī tì）．．．． 剥皮（bāo bō）

震（撼 憾）（博 搏）击（战 站）栗 ．三．词语练习(10.5分)

1.把下列词语补充完整，并解释所填的字。（2分）

心急如（）（）所不能 有求必（）热泪盈（）2.照样子，写成语（4.5分）

（1）与京剧有关：____________、______________、_____________（2）暴跳如雷：____________、________________、_____________ ．（3）戛然而止：____________、________________、_____________ ． 3.根据语境填写成语。（4分）

戏剧表演通常讲的四大角色指的是___________，一阵震耳欲聋的___________，演员们____________，他们唱的___________，表情_______________，演什么角色都___________，征服了台下无数的观众。直到表演结束了，观众仍然觉得__________，不绝于耳。这种___________的表演形式，大家百看不厌。四．按要求完成句子。(8分)

1.它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（仿写句子）．．．．．．．．．．．． ______________________________ 2.黄河水向前奔流。（改写拟人句）

____________________________ 3.走在森林里，我听到了悦耳的鸟叫声和芬芳的花草香。（修改病句）_______________________________ 4.这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女。（用加点词的另一个．．意思写一句话）

_________________________ 五．根据所学内容填空。(28分)1.填写俗语： ①“，”暑假期间我一定要到苏州、杭州去旅游；俗话说：“。”；看来，除了这条路，你别无选择了；这次旅行我选择的是桂林，因为人们都说：“。”而爸爸坚持要去黄山，他的理由也是源于一句俗语：“。”

②“，”因此，我们必须处理好与左邻右舍的关系；“，”必须经过坚持不懈的练习，才能使技艺炉火纯青。俗话说：“吃一堑。”下次我一定不能再犯这样低级的错误了。

2.本单元我们认识了 的姥姥，她的剪纸 ； _____________的牛郎、织女和 ___的王母娘娘等人物形象，除了《牛郎织女》，我还想读一读、、等其他三大民间故事；除了这些人物，我们还感受了陕北黄土高原上的民间舞蹈艺术，它被称为“ ”，那场面真是 __。

3.每一个舞姿都充满了

，每一个舞姿都

，每一个舞姿都是光与影的，每一个舞姿都使人

在浓烈的 之中，使人

。好一个

、的安塞腰鼓！

六．口语交际。(3分)

上课时，老师正在板书，前面的小明趁机掉头想与张华讲话，张华轻推了一下他的头，并小声地告诫他上课要认真听讲。此时恰巧老师转过身来，看见了这一幕，便严肃地批评了张华。如果你是张华，你会怎样向老师解释？

____________________________________________________________________________________________________________________ 七．阅读短文，回答问题。

（一）《姥姥的剪纸》（片段）(13分)

从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（）的兔子，（）的兔子，（）的兔子；（）的老牛，（）的老

牛„„兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着（）的窗．．．．花，对（）的兔子与（）的老牛充满了好感。

我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着（）的小兔子，联结它们的是（）。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时（）和（）。无论何时，无论何地，只要忆及那（）的剪纸声，我的（）就立刻变得有声有色。

1.把括号中的内容补充完整。（3’）2.文中破折号的作用是_____________________。（2’）3.你觉得姥姥还会剪哪些兔子和老牛的形象？（1’）（）的兔子（）的老牛

4.文中的一个“缠”字，让我们仿佛看到了_____________________的情景；两个“总是”又让我们懂得了_______________________。（4’）

5.姥姥的“期待”指的是___________________________________。6.最后一句中的两个“无论”更加突出了“我”对姥姥的_________之情。文中的“心境”是指________________________________，“梦境”是指________________________________________________。（3’）

（二）生命的药方（12分）

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

谁也不知道他还能活多久。一个（偶然 偶尔）的机会，艾迪在杂志上看见一则（信息 消息），说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

德诺的身体越来越（脆弱 虚弱），艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才（哭诉 抽泣）着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足„„”

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1.用“√”选出括号里合适的词语。（2分）2.根据文章内容填空。

（1）德诺是不幸的，因为他_________________，德诺又是最幸运的，因为他______________________。（2分）

（2）把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是________。（1分）

（3）我们可以看出艾迪是一个________________的孩子。（1分）3.有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句公益用语：（2分）

4.请写出一句关于友情的诗句或名言。（2分）

________________________________________________________ 5.读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ 4