学习标兵发言[合集]

第一篇：学习标兵发言

学习标兵发言

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家下午好！

秋天已悄然离去，冬天轻轻向我们走来。来到了六中两个多月了，想想我的收获颇丰。两次月考我很幸运地得了年级第一名。此时此刻站在这里与大家分享学习的乐趣，我感到万分荣幸与激动。

我，一个来自农村的孩子，父母老实本分地勤勤恳恳地劳作，让我和妹妹过着舒适的日子。他们的艰辛与努力成了我学习的动力。当我想偷懒时，他们日渐苍老的形象会浮现在脑海，让我不敢荒废一点时间；当我想放弃时，他们坚忍的品质会激励我前进，叫我不敢停下前行的步伐。我深爱着他们，也会以优异的成绩去向他们汇报。

第一次离家来到这个陌生的环境，我得到也许多人的关爱。班主任谆谆的教诲；卢老师无微不至的关怀；干老师、许老师耐心的教导……有太多太多感激的话。我只想将一切铭记于心，尽力学习，去完善自我。

接下来我谈谈两点我对学习的肤浅认识。

第一，我深知知识的重要。英国哲学家培根说过：知识就是力量。我喜欢读书，喜欢徜徉在书的海洋里，去撷取一朵朵知识浪花。当别人在谈论港台明星、韩国明星有多帅、有多酷时，我却爱欣赏李白的浪漫主义与杜甫沉郁顿挫的风格，当同学们都在谈论穿越剧的情节，我却爱思考数学难题的多种解法。喜欢上读书，让我受益无穷。也让我明白：用知识武装的自己才能成为真正的强者。其次，我坚信勤能补拙。一直以来，我觉得自己智商一般，但我清楚任何一件事，只要尽心去做就一定能做好。周围总有不少人在说“时间太少”、“哪有时间。我想套用鲁迅先生的一句话：时间像海绵，只要挤总会有的。用玩闹的时间去算几道数学题；用聊天的时间去记几个单词；用看偶像剧的时间去汲取古典文学的精华……书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。深信以“勤奋”为径，把“苦学”当舟，乘风破浪，总会有直挂云帆济沧海的一天。

一份耕耘，一份收获。我们默默努力，用辛勤的汗水去抒写青春的美好篇章吧！

谢谢大家！

第二篇：“学习成长标兵”交流发言

“学习成长标兵”交流发言

今天坐在这里，我有些忐忑，扪心自问：我在不断学习吗？我有不断成长吗？貌似做得还不够，但我还是想和大家交流一下我的一些做法和感受：

一、充分准备，问心无愧

虽然我的课上得不咋地，但是我的课备得还蛮辛苦的。课前我会认真阅读教材，刻苦钻研教参，因为水平有限，目前的我还无法独立地完成完整的教学设计，因此我借阅了一些教案集，也购买了一些教案集，备一节课，我通常需要对比参考好几份教案，从而挑选出一份最适合自己课堂的教学设计，并还要在此基础上加以修改和调整。一堂好课的构成要素有很多，一份合适的教案，教师良好的教学素养，和谐的课堂教学氛围等等，许多东西具有不可控性，需要临场发挥，但至少我能做好充分的准备，让自己充满底气、自信满满地站在讲台上。当然，我也可以选择让一节课随便过去，可是，心过不去。

二、抓住机会，秀出自我“机会总是青睐于有准备的人！”这句话说得一点儿也没错。记得90学时培训那会儿，导师给我们规定了教学内容，让我们自主准备，我虽然能力有限，但是也尽力为之：刻苦钻研教材，认真设计教案，反复试教修改。后来我争取到了上县级公开课的机会，虽然我的课堂还很稚嫩，还有很多有待于商榷的地方，但我还是觉得这是一次非常宝贵的学习经历；还有一次，搭班的刘校对我说：“有一个关于消防安全的班会设计比赛，你参加一下吧！”我说：“行！”年轻人么，该出马时就得出马！既然答应了，就不能敷衍了事，丢人现眼，我认真准备了一番，没想到结果一不小心还获了蛮多奖的。其实，有的时候我们并不是缺少机会，而是当机会来时，你却背对着它，拒绝了它！

三、不忘初心，热爱生活

有人曾经问过我：你为什么选择当老师？当老师有双休日、寒暑假？当老师名气比较好听？女孩子当老师很安逸？其实我想说，我从小的愿望就是当老师——一名乡村老师，守着家乡的父母，守着家乡的孩子。虽然一路走来并不那么地一帆风顺，但结局还是比较圆满的，所以对于现在所拥有的一切我很知足。在我看来，做人就应该感恩所有，珍惜所得，放大自己的快乐，缩小自己的痛苦，何苦要庸人自扰，自寻烦恼呢？

一个人只有爱好自己，才能更好地爱其他的一切。我平时饮食比较规律，而且注重营养搭配，当然，不会很刻意。吃完晚饭，我会去乡间小路散心，看看落日余晖，呼吸一下新鲜空气，放松一下身心。闲暇时，我会看看电影，听听音乐，翻翻闲书，做做手工，有时和朋友出去吃吃饭、唠唠嗑，或是去逛逛街，买自己喜欢的衣物，把自己打扮得自信而美丽。我觉得，生活再烦，工作再忙，也不能失去自我，透支健康，降低生活品质，谁都无法对你负责，除了你自己！

记得想当年我刚参加工作那会儿，有时候办黑板报办到7点多钟才回家，套用现在的一句流行语：你这么拼命，家里人知道吗？我想说：我爸妈都知道，他们看我吃着冷饭冷菜很心疼，而且还抱怨说：难怪没时间谈恋爱！事后我也进行了深刻的反思：我有必要把自己忙得跟日理万机的国家领导人似的吗？回答是没有必要。后来我在恩师王安峰老师的悉心指导下，将工作按轻重缓急排了个队，一件一件，有条不紊地去完成，居然惊喜地发现原来我也可以是个有效率的人。或许和别人相比，我并不优秀，但是我可以和自己比啊，一路走来，我的确一点点在进步，一点点在成长。因此，我觉得今天我有资格坐在这里和大家交流心得体会。

最后送给大家一句话：人生就像走路，抬头见阳光，低头是阴影，让我们放慢前行的脚步，用心倾听花开的声音，你会发现，其实生活有点儿美，工作有点儿甜，我们本来就很幸福„„

谢谢大家给我这次机会，感谢一路走来有你们的陪伴，谢谢！

第三篇：期中考试学习标兵典型发言

期中考试典型发言

六（1）班

贾晨阳 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我站上了领奖台，我很激动，很高兴，也很欣慰，因为我的付出得到了回报，我实现了我预定的目标。现在，能站在这里，跟大家交流我的学习体会，我感到荣幸，心里也忐忑不安，但愿我的发言对同学们有点帮助。

来到中学上小学，我感受到了中学的紧张和严格，短暂的不适应让我焦急、惶惑。幸运的是，在老师的指导下，我迅速调整自己，很快适应了中学的节奏和步伐。所以，这次期中考试的成功，我很感激我的老师：感谢我的班主任范老师，感谢教我英语的边老师，感谢我的语文老师也是我的爸爸，你们对我用心良苦，精心辅导，我真诚的对您们说一声：“敬爱的老师，您们辛苦了，谢谢您们！”（深鞠躬）

来到中学的第一天，老师就对我们说：“你们虽然是小学生，但是在中学上学，我会以中学生的标准来要求你们，也希望你们也以中学生的标准要求自己。”我明白老师话语中对我们的期望。我暗暗下定决心，在学习上要更加认真努力！我确定了自己的学习目标，设定了自己的竞争对手和学习中的小老师。在学习过程中，我积极主动，一步一步向目标迈进，时时跟竞争对手作对照，经常和小老师一起探讨学习。实践证明，我有了收获，尝到了甜蜜。

除了有较长期的目标，老师还教育我们，必须要有短期目标，一天、一节课、甚至某一时间段的具体目标。比如早自习，你要完成什么任务，完成多少任务，都要量化明确，了然于心，下课前自查自己的目标任务是否完成，完成得怎么样。经常这样做，我干什么事，就养成了目标明确的习惯，学习效率也得到了很大提高。

这次考试我的语文并不是第一名，所以要我谈语文学习方面的经验真有点班门弄斧了。这里我想把老师教我的、我现在正在运用的方法说出来和大家分享。学好语文，“多读”很重要。我说的“多读”有两层意思：一是反复读某一本书或文章，“书读百遍其义自见”说的就是反复读的效果；二是扩大阅读量，我觉得，如果“书读百卷”，也一定会“能力自现”的！我现在已经把阅读当成了一种习惯，也从阅读中获得了许多乐趣。

学好语文，老师还指导我要“勤动笔”。这也有两层意思：一是说勤记笔记。语文的知识点细而碎，只靠听是靠不住的，要把点滴的知识及时的记录积累下来。不要小看那些细小的知识点，因为“一滴水，放在显微镜下也是一个大世界”。“勤动笔”第二层意思是，养成不动笔不读书的好习惯，学会圈点勾画，特别是预习课文和阅读时，把自己遇到的疑难或是好词妙句圈点勾画出来，这其实是在读书中的思考，经常这样，能力就慢慢提升了。我按照老师的方法学习，真的取得了很好的效果，正是这些好的方法帮我争取了胜利的机会。

有句名言说：“学问是苦根上结出的甜瓜。”学习是很苦，但是，艰辛的付出，汗水的浇灌之后，往往可以结出甜美的果实。我今天的成绩是我收获的一个小小的“甜瓜”，但我会继续努力奋进，希望明天能够摘取更多更大的“甜瓜”，也希望我的学习体会，能让大家在摘取你们人生“甜瓜”的道路上，走得更快，那样，我就感到非常快乐和幸福了！我的发言完了，谢谢大家！

（2011-11-22）

第四篇：军训标兵发言

泽达职业技术学院2011级新生军训标兵发言稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸地站在这里，作为军训标兵代表发言。下面，我将和大家共同分享我在这次军训中的感悟和收获。

虽然只有短短的九天，但是看着凯旋的我们，你会轻而易举地发现我们的成长与蜕变。

忘不了军训中变幻莫测的天气，明明刚才还艳阳高照着，顷刻间倾盆大雨就毫无预兆地瓢泼而至。然而，在没有接到解散命令的时候，没有一个人挪动一步。军人的天性就是服从，站在训练场上，我们就是真正的军人，我们恪守军人的纪律，不任性，不妄为。

忘不了教官教育我们的“有了困难要上，有了荣誉要让”。训练要拿第一，内务要拿第一，唱歌也要比别的连声音更洪亮。在军训中，我们学会了永争第一，在任何时候都不低头，不认输，不放弃。

忘不了军训中嘹亮的军歌。我们唱“团结就是力量”，用歌声为自己的队伍助威，用歌声为自己的队伍加油。军歌嘹亮，响彻天宇，它唱响的，是我们不灭的激情，是我们昂扬的斗志！

忘不了拉练途中来回十几公里路上的互相搀扶，忘不了在彭雪枫纪念馆领略到的革命先烈众志成城、誓死保家卫国的崇高精神，忘不了训练中的彼此鼓励：“坚持一下，再坚持一下；加油，再加油。”在这一幕幕中，我们真正的理解到了什么是团队，什么是战友。是的，我们是一家人，我们为了集体的荣誉共同去拼搏，共同去争取！

在这里，我想代表全体同学道一声感谢。感谢与我们风雨同行的教官，你们严肃，却不失体贴------训练时的一丝不苟，让我们体会到军人的雷厉风行；生活上的无微不至，让我们感受到军人的铁骨柔情。感谢与我们同甘共苦的班主任，你们严格，却不失和蔼------检查内务时的毫不含糊，让我们学会严格要求自己；平时言谈中的关心问候，让我们感受到家一样的温暖。你们慈威并济，用温情诠释铁律，让我们发自肺腑地去遵守纪律，争取荣誉。

短短的九天，之于我们人生的长卷，不过是小小的一抹色彩。然而正是这抹小小的色彩，绚烂了这幅长卷，充实了我们的人生。短短的九天，我们经受的是磨练，收获的是蜕变。男生懂得了什么叫血性男儿，女生学到了什么叫巾帼风范。九天的经历不长，却是值得珍藏一生的财富。现在，我们已经正常上课，但是，九天军训生活培养的优良习惯不会被我们丢弃。在此，我代表全体同学做出保证：我们会用军人的标准严格要求自己，有组织，有纪律，心中牢记令必行，禁必止。让教官和老师为我们的成长而骄傲！

谢谢大家！

2011年9月4日

第五篇：师德标兵发言

师德标兵发言稿

爱与责任同行

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好﹗

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。可谓“仰不愧为天，俯不怍于人。”在这个时刻，我想到在我的周围，有很多和我一样的同事，他们日复一日，年复一年，为林区的教育事业辛勤地耕耘、默默地奉献。今天，我很荣幸能在这里作为“师德标兵”这一殊荣而发言，在此，感谢各位领导、同仁多年来的关心、支持和帮助。三十三年前，年轻的我带着美好的憧憬，带着青春的希冀，带着人生的梦想走上三尺讲台，成为人民教师，这是我的选择。我相信凭着自己对这份工作的执著，凭着自己对孩子的热爱，我一定能适应这一片天地。作为一名教师，我深深懂得，对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云：亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。基于这种想法，每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去呵护幼小的心灵。多年来对每个孩子，我用心欣赏着他们，就像在欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花。在孩子中间我扮演三种角色。一是孩子的慈母，处处关心他们，注意培养他们各种良好的习惯。二是做孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；三是做孩子的朋友，用爱心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。

作为一个普普通通的教师，我没有轰轰烈烈的业绩，更没有惊人的壮举，我以自己不懈的努力践行自己对理想的承诺。以爱岗敬业的精神、以求真务实的态度，以脚踏实地的工作作风，为林区的教育事业默默奉献我的青春和汗水，我曾担任过27年的班主任，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴。近几年我因身体原因，不能担当班主任工作。我仍然尽自己的能力与班主任配合做好各项工作，我想班级就是一个团队，加上我们目前班级容量都很大，作为任课教师必须与班主任互相协调才能把工作做好。

2012年我带病坚持工作，上班请假总觉得影响学生，而且又让同事受累。所以利用暑假去做乳腺手术，由于天气炎热伤口感染，一个多月伤口一直不能愈合。上班后赶上学校派班主任出去学习，我带病协助实习生做班主任工作，学校并没指派我当班主任，但实习生对班级管理工作不熟悉，一头雾水，遇到大事小事我去帮她处理，班级活动我主动承担，当她与家长发生矛盾冲突我去为她挡住。没有很好的休息伤口化脓，我请了两天假去打针，躺在家里休息听同事说实习生被淘气的孩子气哭了，我感到非常揪心，就像是自家里的孩子受到委屈一样，同时也为班上的孩子们担心，于是我忍着伤口的剧烈疼痛，又坚持上班，在极其困难中坚守三个月的时间，我从没有计较自己的得失，没有为学校领导增添麻烦，只觉得这份沉甸甸的责任我不能疏忽，支持年轻教师出去学习是一个老教师应该做的。

有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。为了培养孩子从小养成好的学习习惯，我积极与班主任配合做好班级管理工作，对任何工作从不推辞。我们一起走访学生的家庭，把学校的要求，班级的管理及时传达给每一位家长。2011带一年级，刚开学一个月左右，班上有几个学生出水痘，学校把情况上报疾控中心，怕其他学生被感染，最后根据疾控中心的要求，学校决定让我班停课一个多月，这么长时间，我和班主任十分着急，班主任每天电话联系学生。然后我俩走进每个孩子的家庭，了解患病孩子的情况，把老师对学生的关爱带给每一个孩子，没有生病的孩子告诉他们如何预防疾病。眼看与其他班相比，课程落下太多，我们两个老师不顾深秋的寒意，冒着绵绵的秋雨踏着泥泞的道路，走街串巷给孩子们补课，讲解试卷。每走一家首先叮嘱孩子在家完成作业。有的孩子住在乡下，我与班主任就利用双休日去孩子们家检查作业。因孩子刚上一年级，很多家长对孩子的教育也有不少困惑，走进孩子家里辅导完作业，我们就与家长交流对孩子学习的辅导方法，教给家长如何培养孩子的阅读兴趣，怎样做亲子阅读，家长非常感动。

班上有几个男孩十分贪玩，不愿做作业，我采取多种激励方法激励孩子对学习产生兴趣，如请你跟老师比赛写字，比一比谁的小红花多。自己动手做课件，购买小卡片、小红花、吸引低年级孩子的图案奖励他们，为培养孩子学习语文的兴趣，引导孩子读课外书，给他们推荐课外读物，有时买书送给家庭条件比较差的孩子，提高孩子的阅读兴趣。我班有个男孩子十分聪明，但家长溺爱过度，他养成不爱动手，作业拖拉的不好习惯，家长和老师不监督就不做作业。也不读课外书，完全被游戏和变形金刚迷住，所有的书，本子只要有空隙都画满机器人，为此，我先是一次次督促，鼓励他。但课外阅读还是不能完成，眼看快过“六·一”儿童节了，家长来学校与我们交流，我和班主任建议家长去书店买点课外书引导孩子读书，并且做好读书笔记，能对家长和老师讲读过的文章内容，如果能坚持一个月，我就奖励孩子一本书。这孩子回去照着做了，主动来跟我讲，到“六·一”那天，我检查孩子读书情况确实有进步。就买了一本《窗边的小豆豆》送给他，过了一周，我说你把看的内容给我讲一讲，他高兴地对我说，读到那些内容，还谈到自己对马小跳、校长的看法。通过这种方法，把孩子的注意力从游戏中引出来。真爱无痕，我用自己理性的爱培养孩子养成良好的学习习惯。

当孩子不小心犯错时，我及时帮助他们认识错误，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑送给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片，小图章，小红花传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师的师德就如同这阳光。改革开放以来，一些腐朽的社会现象影响着整个社会，也侵蚀着教师工作的神圣感、无私奉献精神。

我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力为班主任分担班务，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重。

我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、多媒体、教育教学理论等各种知识来不断充实自己，我从没觉得自己是老教师，干几年就退休了，得过且过。比如做课件，简单的电脑操作只要去学，虽然记忆力差了，就多花点时间向身边的年轻教师学习，当我会做了，又去热心的帮助需要帮助的同事。我认为让自己永远做一个学习型的教师，不断学习，不断更新知识，自己才能更充实，更具有职业幸福感。

亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下快乐成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。

再次，谢谢大家！