我身边的榜样[模版]

第一篇：我身边的榜样[模版]

我身边的榜样

在我身边，榜样无处不在。榜样是一种力量，榜样是一面旗帜，榜样鼓舞斗志，榜榜样净化心灵。有榜样的地方就有进步的力量！读书时，榜样是班上学习最好的那个同学。工作时，榜样是深受家长欢迎的那个同事。休闲时，榜样是最懂生活的那个朋友......。我心中的榜样应该是这样的：她扎实肯干，不计个人得失，心胸开阔，用自己的言行举止影响和带动身边的人。她平易近人，知识丰富，深受学生和家长喜爱，有着自己独特的人格魅力，让人不由自主的接近他，模仿他。

俗话说：“晨曦细雨育桃李！”这句话道出了社会对教师的认可，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的师德楷模——何老师。

严谨细致是何老师的第一个特点。他始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。他外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但何老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使他不断取得优异的成绩，也得到了各级和家长的肯定。

品德高尚，不追求名利，不计较个人得失是何老师第二个特点。在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，他从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。他不事张扬、不求名利、默默无闻地工作。他是我学习的榜样，如果生命如风，他是扑面而来的微风；如果微风化雨，他是润物无声的细雨；如果细雨成流，他是潺潺流淌的小溪„„

以身作则是何老师第三个特点。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。而何老师就是这样一个优秀教师。

从何老师身上我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。

师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代社会对师德赋予了新的内涵。何老师就是我们鲜活的榜样

第二篇：我身边的榜样

我身边的榜样

2017级一班张珂菲

我身边的榜样有很多,我最敬佩的就是我的爸爸.爸爸给我的印象是凡事都能做.比如：家里的灯坏了,爸爸修;水管坏了,爸爸修;沙发爸爸装的,窗帘爸爸修的……..,爸爸给我的印象几乎是无所不能.我问爸爸,你咋啥都会干呀?爸爸说:只要肯动脑,肯学习,你也能啥都会!是呀,我感觉爸爸天天是在看书学习,每天晚上,我睡觉以后都是爸爸学习的时间,这几乎是他的习惯.怪不得他啥都会呢!所以，每天我都和爸爸比赛学习。

爸爸对工作非常认真负责.每天早出晚归,非常辛苦.尽管这样,爸爸从来也不说一声苦.我问爸爸,你每天咋那么忙啊?爸爸告诉我说:爸爸是负责安全的,每一件很小的错误,都会导致一件安全事故的发生.所以,只要有人违反规定,我都要及时的纠正.比如：有人闯红灯,这就是错误的、不安全的行为。爸爸让我明白了安全无小事。

爸爸对我也是严厉的。我身上有许多小毛病，比如吃饭慢，写字磨蹭，有时容易走神等等。爸爸就告诉我说，这些小毛病就像树上的小树杈一样，不把这些小树杈掰掉，小树是长不成参天大树的，你是愿意长成歪脖树，还是直直的大树呢？哼，我当然要长成笔直的大树呀！

我的字写得不好，爸爸问我：“你们班谁的字写得最好呀?”我说:“宋业诚的字写得最好！”爸爸就给我说：“你要向宋业诚学习”。爸爸告诉我：“三人行，必有我师”，意思就是一起行走的三个人里面，一定有一个人可以做你的老师。每个人都有值得别人学习的地方。

让我们都努力向身边的榜样学习，成为身边人的榜样！

第三篇：榜样就在我身边

榜样就在我身边

各位老师，亲爱的同学们，大家上午好。

我是主持人;彭佳莹

今天小广播的主题是：榜样就在我身边。

有人曾经说过：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运”。那么播撒一种榜样，我们就能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜，引导我们时刻在学习中前进。

谈到榜样，同学们可能会想到历史英雄、中外名人，其实榜样并非可望而不可及，在我们的校园里，处处闪耀着无数的榜样。他们离我们的生活更近，更值得我们去学习。

开学以来，学校先后表彰了一大批优秀的、各有所长的老师和学生，他们就是我们身边学习的榜样。他们的良好品德和模范行为，影响着我们的思想、情感和行为，他们 的榜样力量给了我们一种精神的寄托，他们的一举一动都在无形中体现出精英的校园精神，这种榜样的力量是一种不可抗拒，具有强大魅力的力量，它体现的是人格、精神，是一粒种子，一颗希望。让校园充满了阳光朝气和良好氛围。

榜样就在身边，目标就在眼前。睁大眼睛，你是否发现了：拾金不昧的好少年；乐于助人的同班同学；见到废纸主动捡起，扔进垃圾桶里的好同学；课间文明游戏的好朋友；见到老师主动问好懂礼貌的好孩子„„

就拿我班的卫生委员来说吧，他管理着班级的卫生，每天的室内、室外卫生，每学期的大扫除，卫生委员都起到了积极的作用，使校园整洁美观。他们的任劳任怨、他们的勤勤恳恳、他们的责任意识是我们学习的榜样。

在我们身边也有这样一些同学，他们的学习基础可能并不扎实，成绩可能并不优秀，但是他们却在努力地做好学习中的每一件事，上课认真听讲，作业保质保量地完成。我们有理由相信，上天不会辜负勤奋的人。

他们坚持不懈的努力一定会换来收获的成果，他们同样是我们学习的榜样。

三人行，必有我师。只要我们用心去发现，任何同学的身上都能找到他可贵的品质，或乐于助人，或刻苦学习，或尽心尽责，或坚持不懈，或自立自律。同学们，难道这些不是我们身边学习的榜样吗？

榜样，其实就在我们身边。只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样„„

第四篇：我身边的榜样

我身边的榜样

肖静

一个美好的环境, 可以使人心旷神怡;一个优秀的集体, 可以使人乐观上 进。这就犹如古人所说:“ 入芝兰之室,久闻而不知其香。” 我们和环境就处在这 样的契合呼应中, 我们旬阳县第一幼儿园就是这样一个优秀的集体, 一些优秀的教师环 绕在我的身边,让我 “ 如入芝兰之室 ” ,染其香,得其美,在和谐的环境中提升着 自己。他们每个人的优秀之处,都让我受益匪浅。

古人云：“三人行，必有我师。”的确这样，在我们幼儿园就有这样一支爱岗敬业、踏实苦干、开拓进取的教师队伍，他们是我身边的楷模，是我学习的榜样。吕园长凭借着多年教育管理的职业敏感，工作具有前瞻性、统筹性和务实性，成为幼儿园的总体规划和宏观调控的总设计师，是幼儿园的主心骨，每每遇到困难，她总是绞尽脑汁、想方设法的去解决。从不怨天尤人、困难上交、责任下放，而是立足本园实际，创造性地开展工作。比如：新园的前期筹备，搬新园时面临各种困难，吕园长带领班子成员克服重重困难，使我们顺利搬进最好的幼儿园。

有人说：“一位好校长就是一所好学校。”同样的道理，“一位好园长就是一所好的幼儿园。”在吕园长的带动和感召下，幼儿园全体教师兢兢业业、默默奉献、锐意进取，为幼儿园的发展奉献自己的力量。王琴老师为人忠厚老实，热爱幼儿、工作尽心尽责，连续多年担任班级教师，以她的耐心和爱心赢得了家长的信任和领导的认可。当她生病需要手术时，她不想耽误一天，一直拖着病痛的身体坚持上班，直到放假才接受治疗。开学了，她还没有完全康复就又出现在了幼儿园，出现在了孩子们的面前。这样的老师难到不值得我们去学习吗，不是我们身边的楷模吗！

我很庆幸我工作在这样一个团队中，领导和同事的言行让我感动。虽然他们都是普通人，从事着平凡的职业，没有豪言壮语、没有丰功伟绩。但正是他们那种立足本职工作、尽忠职守、克己奉公的工作态度和吃苦耐劳、锐意进取的精神，让我视为楷模，值得我好好学习，这是平凡中的伟大，是生活中的英雄。他们的工作和表现教育我们不在好高骛远，要脚踏实地，全身心地投入到工作中去。就让我们和楷模并肩前行，坚定地走好每一步，充实的度过每一天；就让我们和楷模携手前进，取人之长、补己之短，不断完善自身，外树形象、内强素质，让楷模精神照亮我们前进的道路。

第五篇：榜样在我身边

榜样在我身边

万市镇中心小学姚陆平

今年是我市开展暑假师德培训的第十二个年头，8月21至8月31日学校根据教育有关部门安排，组织教师进行师德培训，在去年学习的基础上今年以富阳本土师德优秀教师的事迹为学习材料，通过学习使广大教师知道：榜样就在自己的身边。

古人云“三人行，必有我师焉。”一生中会遇到许多人，在这些形形色色的人中，就会有人成为自己的榜样。我的榜样就在身边，多年以来，因相识而了解，因了解而生敬，我把她当作了自己教学工作上的好榜样。在千百万教育工作者中，她只是普普通通的一员,在平凡的岗位上日复一日地干着平凡的事,但她却又那样无私地奉献出自己的光和热,我因她而骄傲、而自豪

榜样与我，处于不同的岗位上，在工作中，她勤奋踏实，指导学生耐心细致，是一位深受学生欢迎的老师。在和同事的相处中，她为人随和，乐于助人。在平时的相处中，我深知其辛苦，榜样的教学任务重，她有讲不完的题，批不完的作业，教育不完的学生，在她的心中学生比什么都重要。日复一日、年复一年的勤奋钻研，锐意进取，教育教学技艺精湛，深受同行与家长推崇的好老师。为了不辜负学生与家长那沉甸甸的信任与嘱托，她有的只是肩上沉甸甸的责任，她有的只是挥之不去的工作。

她常常把自己积累的教育教学经验无私奉献给年轻老师，看到哪个老师教育方法有点失当，她会善意地提醒；哪个老师因事没及时完成工作，她会发动其他老师帮着一起做，从而创造了良好的组内氛围。

她在教学上，注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，取得良好的收效。她对后进生辅导做到细心、耐心，而且说到做到。哪怕今天已经很晚了，如学生作业没完成的话，她决不会轻易放弃。一次、二次„„时间一长，学生们谁也不敢拖拉作业，其实这样做要花掉她许多休息时间，但她无怨无悔，倾力付出。

知道我的榜样是谁了吗？她就是我校为教育事业勤勤恳恳、默默无闻工作三十七个春秋的教师——陈桂仙老师。她就像一枝蜡烛为我党教育事业贡献出自己美好的青春。榜样在我身边，我引以为荣。当然我会以她为动力干好自己的本职工作，为教育事业贡献自己的力量。

2011年8月31日