第一篇：初学者如何提高英语口语(结合个人学习经验)
初学者如何提高英语口语
（结合个人学习经验）
一、大量积累词汇。词汇是英语学习的基础，没有词汇的积累，英语学习只能是简单的重复。大多数中国学生背单词都只记单词的读音、拼写以及其最常用的中文意思，但要想熟记于心必须要知道单词的常见搭配和表达。其实，最好的方法是背例句，这样不仅记住了单词，还能记住单词在句子中的表达。
建议：
1、根据个人基础购买专业书籍，如新概念教材、朗文英语等，在学习课本时背单词，做好标注；
2、购买四六级英语词汇表---新东方词汇大典，从易到难，每天要求自己最少背诵5个，及时复习；
3、下载英语电子词典---有道词典，随时查阅，将单词带入句子中阅读，做好单词储存；
4、在生活中学习，学会用英语描述看到的景物，描绘自己正在做的事情，如刷牙时提问自己怎么用英语说牙膏、牙刷、牙杯等。
二、基本了解语法。口语学习一定要学语法，但是不用学得太深，用得太复杂。没有语法，词汇就像珍珠，虽美但终难串成项链。不用学得太深，是因为入门阶段主要强调技能训练，突出一个“练”字。像游泳一样，与其坐在海边反复读游泳手册，不如下海扑腾它一两个小时。语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练掌握就要千百次地苦练。
建议：大量阅读口译汉英对照(或英汉对照)的小说和其它读物。首先阅读英文部分，遇到不懂的单词或句子根据上下文进行理解，然后与翻译好的汉语部分进行比较，马上可以发现我们的理解是否正确，及时做好标注。请注意，开始要选择较简单的读物，如小说、幽默故事或好的短文进行阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去，且应大量阅读，只阅读一两篇效果是不明显的，开始可能较慢，费时较多，但请坚持。
三、培养良好听力习惯。说好英语的前提是听得懂，这也是初级阶段最难提高的一项技能。词汇还是语法，只能算是储备。但是听力，因人而异。有的人提高只需短短一个月，有的人可能一年都无明显进步。但是，大家需要明确，从听不懂到听懂，是需要时间反复练习的。作为重要的沟通技能之一的听力，即使花再多时间去提升都是值得的。这也是为什么即使是高级同传译员，也需要定期练习，以免生疏。
建议：要提高听力，最好的方法就是找准适合自己的材料反复精听。所谓做适合自己的材料，就是难度略高于现阶段水平的，基本上就是你听第一遍可以听懂70%的材料。整段材料理解起来不费力，但是里面的一些表达、词汇甚至连读、略读，还是让你无法全部理解。学习这样的材料，因为熟悉材料大致内容，不容易产生挫败心理，而且学习新的知识会消化得更快、记得更牢。
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等)，听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练（至少15分钟左右）。
4、养成充分利用现代资源，课后多听课文录音、看英语影视节目、收听英语广播、上网学习英语等渠道，感受较规范的英语语音、语调，培养语感。
5、本人喜欢中央英语频道19:30播放的Dialogue（对话）和23:30播放的Crossover(跨界交流)节目，还有人物访谈、演讲等，如马云、乔布斯演讲等。
四、养成敢于开口说的习惯。由于应试教育原因造就了一大批听得懂但不会开口说的学生，也即所谓的哑巴英语。要做到消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，养成大胆开口说英语的习惯，牢记我们讲的Enjoy losing face, Enjoy making mistakes(享受丢脸，享受犯错)过程。
建议：
1、养成师生间，同学间用英语问候，把所学英语用到日常生活中去，抓住每堂课前20分钟和外教自由聊天的机会，不要怕犯错，大胆开口。
2、养成每天朗读或听读英语（20分钟左右），坚持早晚大声朗读背诵英语名言名句、谚语、对话、课文的好习惯。
3、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯，选择合适的材料限时阅读，提高阅读速度，阅读有关英语报刊、杂志等．每周阅读2—3篇的英语阅读文章。
4、在俱乐部寻找志同道合的伙伴一起练习口语，在英语聊天室（新浪、skype、facebook）进行聊天,还可以通过自己对自己对话创造英语环境，对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在作的事情。
5、本人喜欢睡前阅读英语小说，有时练习Tongue Twister(绕口令)，背诵名言名句等，充分利用与外教碰面机会大胆交流。
五、养成持续写的习惯。写是学好英语的一个很重要的过程，因为在写的过程中是你对前阶段所学英语的检验，如单词、语法是否掌握，发音是否正确等。
建议：
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯。
2、写作：写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
4、本人书写主要用于和外教发送Email以及在俱乐部QQ群（318747867）聊天所用。
六、其它学习注意点：
1、养成课前预习的习惯，及时预习老师布置的家庭作业和预留的问题。
2、培养动手记笔记的良好习惯，无论在自学还是课堂上，都要动用身体上所有感官参与学习，用眼看、耳听、口说、心记，更要动手记，一定要做。
3、养成爱动脑、爱提问，敢于质疑问题的习惯。
4、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯，在英语知识学习一段时间之后，要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类，有助于在头脑中形成英语知识脉络，形成自已的知识与技能，达到优化记忆的效果。
5、养成及时复习的习惯，人类的遗忘有递减，递远规律，及时复习，及时发现问题，及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能。
安吉外语俱乐部宣
第二篇：英语口语学习经验
李阳:学好英语的十大建议 YOU are responsible for your own learning!
你应该对自己的学习负责任！
YOU must seek out the best materials!
你应该自己寻找最好的学习材料！
YOU cannot say you have no environment!
你不能说你没有语言环境！
STOP using the Internet to chat and play games!
不要再用网络来聊天和打游戏了！
Make the Internet your high-level English textbook!
让网络成为你的高水平英语课本！
既然提出大学应该取消英语课本，那么到底如何才能成为英语这本语言的主人？
下面给那些没有毕业和已经毕业的亿万大学生提出“十条建议”：
第一、坚决拒绝做任何选择题！一个少林寺高僧是通过“陈年累月的刻苦修行”才成功的，绝对不是靠做十年“武术选择题”成功的！把考试题脱口而出，你就可以一举两得：讲一口流利的英语，顺便高考分！
第二、不再“急功近利”背诵单词！我一见到大学生拿着单词书背，我就烦！有用吗？背完就忘，背了也不会用，也不能用，因为根本没有“读准”！希望从今天开始，用“反复操练读准单词”来代替无聊、无效的背诵单词！让孤立背单词见鬼去吧！
第三、不再以四、六级大纲为背诵单词的标准！“随身准备”一个单词本，将阅读中出现的所有单词都抄写下来！只要是美国主流社会使用的单词，我们的大学生都应该掌握！不要再谈论什么“超纲不超纲”了！大纲内的要掌握，大纲外的更要掌握！
第四、不要再为语法烦恼！只要记住主语、谓语、宾语、宾语补足语这四个最重要的组成部分就可以了！只有大量的朗读、背诵、阅读，才能“把语法转化成语感”！
第五、把坚持朗读英语变成自己的“每日必须做的事情”，当成是对自己意志的锻造，而不是崇洋媚外！我希望中国的大学到处都是英语和汉语的朗朗读书声！这是社会主义国家校园最喜人的景象！
第六、了解世界、增长智慧应该成为学习英语的主旨！学习英语、研究英语、欣赏英语应该成为“顺便的事情”！千万不要一辈子学英语，却不能使用英语！这是对生命最大的浪
费！
第七、坚决反对中国人和亚洲人所谓的“英语情结”！坚决反对为了学习英语而放弃其它的方面的自我改造！人生不仅是英语！英语只不过是一个工具！
第八、“中英文”一定要同时进步！建议大家朗读《青年文摘》！疯狂英语的信念是：精通汉语，顺便学好英语！我每天都在坚持朗读优美、实用的汉语文章！我之所以成为中国最贵的翻译，我之所以翻译的时候不做笔记，就是因为我“不断提高的”汉语水平！
第九、爱国就是承认自己的弱点，爱国就是虚心向别人学习，爱国就是讲一口流利的英语！爱国就是刻苦学习！爱国就是每天早上坚持“疯狂读英语”！
第十、“学习的速度”就是成功的速度，而阅读的速度就是学习的速度！一定要坚持“每天大量阅读”，这是人生“全面成功”的核心要素！每天无论多么劳累，我都要坚持阅读一个小时！
亲爱的大学生朋友，你们真的是祖国的未来和脊梁！
You're the future and backbone of our country!
你们强，则国家强！你们弱，则国家弱！
Our country's power depends on your power!
不要浪费自己的青春和天赋！
Don't waste your youth and talent!
全力以赴，给这个世界留下传奇！
Leave a legend in this world!
我爱你们！I love you!
语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调:升调（?）、降调（?）、升降调（∧）、降升调（∨）以及平调（→）。一句话除了词汇意义（lexical meaning）还有语调意义（intonation meaning）。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例:
1）A:Jean，can you bring me the newspaper？
B:Sorry？（?）
Jean用升调说“Sorry”，其意思是“I didn’t hear you.Could you say that again，please？”
我们再看下句:
2）A:Jean，can you bring me the newspaper？
B:Sorry.（?）
在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。
美国著名语言学家Kenneth L.Pike认为:
一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。
英语有四级能区别意义的调高:
1）特高调（extra high），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。
2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。
3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。
4）低调（low），即比正常的声调低一级，一般是降调的最低点。
应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。
因此，对于我们中国的英语学习者来说，通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。
1、发音不准确、口语不流利，一直折磨着我们这一代学英语的中国人。口语是英语的门面，而发音则是口语的基石。事实上，除掉中国人中根深蒂固的中式发音也如同蝉脱壳一样，是一个艰苦的过程。成功的内因是要有个“great ambition（巨大志向）”.做事情一定要有激情，一个没有激情的人很难期望他能做成什么。
Braws trust智囊团
2、中国人说英语的常见毛病：不了解英语语言的节奏;元音发得不到位;双元音发得不够饱满;有些辅音的发音部位有问题。
切记：学英语一定要有一个良好的开端，改正一个错误比新学一个音，不知要多费多少时间和精力？学英语的捷径就是不走弯路！
3、美语发音的内功――腹式呼吸
亚洲人说话以胸式呼吸为主，而美式发音讲究的是腹式呼吸“用肚子说话”。英语的语
音由元音和辅音组成。元音的特别是响亮、共鸣时间长，发元音的时候要收小腹，虽说声音是通过声带振动产生的，但是腹部对于元音的发音质量起很重要的作用。发双元音的时候要特别注意第一个音向第二个音的滑动，音要响亮，注意运底气，这样音听起来才饱满。
英语的味道就在于元音的极度夸张和用腹部说话。
一个重要的原则：英语不是一个词一个词地说出来的。
如：I’ll be waiting for you /at the school gate /at eignt o’clock tomorrow morning.”
这名话给出了三个信息：事情、地点、时间，如果不是一气呵成说完，那么最多中间只能停顿两次，如果一个词停一下，想听懂你的话可就真的太难了。说好英语的过程就是一个和汉语发音习惯做斗争的过程，有些人还需要和他所讲的方言做斗争。现在指出了毛病是远远不够的，带需要大量的熟练。
英语发音的两个基本原则：长短分明（长音要长，短音要短）和轻重分明（重读音节要重读，非重读音节要弱读）。
学语音的决窍在于模仿。模仿的诀窍在于听：一是听别人，二是听自己。许多人听了一两遍录音之后就自以为听懂了，于是便迫不及待地开始模仿。正确的方法是同样一段话听十遍以上时再模仿。
切记：当你确实感觉到你有了把握的时候，才可以跟读。
另外，要避免相近音互相干扰。
1.You look great today.你今天看上去很棒
2.You did a good job,你干得很好
3.We are so proud of you.我们十分为你骄傲
4.I’m very pleased with your work.我对你的工作很满意
5.This is really a nice place.这真是个好地方
6.You’re looking sharp.你看上去真精神/真棒真漂亮
7.You always know the right thing to say.你总是说话得体
8.I admire/respect your work,我对你的工作表示敬意
9.You’ve got a great personality.你的个性很好
10.You have a good sense of humor.你真幽默
11.You look nice in that color.有穿那种颜色很好看
12.You have a good taste.你很有品位
13.You look like a million dollars.You look outstanding.You look like a movie star.你看上去
帅呆了
1、双元音和长元音发音要饱满
I made a terrible mistake.2、短元音收小腹，短促有力
let's get together again soon.Great minds think alike.I am so proud of you.Go Home.Sweat Dream.3、连读
I am working on it.I will think it over.4、省略
I don’t know what to do5、咬舌头
3333 =three thousand three hundred and thirty three
Դ: http:///kouyu/201108/147380_2.shtml
第三篇：英语初学者如何学好英语口语
英语初学者如何学好英语口语
不管校园还是职场，早已告别聋子英语和哑巴英语的时代。良好的语言功底再加上一口流利的口语，可谓是如虎添翼。下面和东星资源网一起看看英语初学者如何学好英语口语这篇文章吧，希望对大家有所帮助!
英语初学者如何学好英语口语
不管校园还是职场，早已告别聋子英语和哑巴英语的时代。良好的语言功底再加上一口流利的口语，可谓是如虎添翼。尤其是在职场中，想要找一份好工作讲好口语必不可少!
但在很多英语初学者眼中，口语却是一个很高级但却很难掌握的能力，可能会问：我刚开始接触英语，能学习口语吗?答案当然是肯定的。想要告别哑巴英语，从基础阶段就要开始行动!老师今天给大家讲讲初学者学习英语口语的方法和建议，希望能对大家有所启迪。
在英语学习中，口语一直是困扰大多数人的大问题，对于英语初学者尤其如此。原因归纳有三：
1.缺乏语言环境;
2.难以学以致用;
3.基础薄弱，词汇量少，句型单调。
以下是老师根据自身英语学习和教学过程中的经验教训，总结出的一套可操作性极强的练习口语的方法，希望能帮助更多的人提高自己的英语口语水平!
1.循序渐进，夯实基础
音标是英语学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，然而一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!
首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;其次，单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音，尤其是要掌握字母组合与发音之间的关系，这就是自然拼读，可以帮你做到事半功倍;最后就是句子的练习，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标—单词—句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习的基本步骤。
对于单词里面出现的重音，就好比是一座山的山顶，重音在第一个，那么表明我们要从山顶往山下跑;重音在第二个，那么表明我们要先爬上山顶再下山，意味着读一个单词的升降调，然后再具体地举几个例子感受发音，很快就会读单词，而且还掌握了发音要领。
对于语法，虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织不是杂乱无章的，单词的使用也不是随心所欲的，所以打好英语基础还是很有必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，习语和俚语表达可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念就是不错的选择，涵盖了基本句型和日常对话，在学习过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误!初学者可以从新概念第一册开始入手，等有了一定基础，再开始学第二册，然后是第三册，最后是第四册。
2.口语听力，双管齐下，培养语感
对于英语口语而言，听是非常重要的。因为只有听懂对方说什么，你才能做出正确的回应。那么，作为英语初学者，我们应该怎么听?其实初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子，时间久了你就能听懂一些简单的表达!
正是因为口耳相通的缘故，老师强烈建议大家把口语和听力结合起来，一起进行练习。虽然如今的听力教材种类繁多，良莠不齐，但以本人之见，练习听力的最好材料莫过于听力考试场景的听力材料。四级听力(贴近生活，场景性强)，六级听力(学术场景较多)，英语电影(主题各异，口音不同)，英语广播(BBC和VOA中的慢速英语比较适合初学者)。在练习听力过程中，发音，句型，语速都可以跟读和模仿。
例如：四级听力短文中会有这样的场景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet.此话题是在陈述经济发展对于环境的影响，句中，词汇boom, blindfold, deterioration都可以补充到我们的口语表达中。同时，听力可以帮助我们更好的纠正发音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英语学习者都没有意识到的一点是，跟读听力中的长句子，既有利于我们在交际中跟上他人语速的flow，也有助于我们自身运用长句子的能力和表达中断句，语调的把握。
3.注重交流，养成英语思维
学一种语言，交流才是目的，而不是语言本身。我们往往把英语当作一门知识在学，而不是学以致用，用于日常交流。其实从小学到大学，就语言本身的知识来说，我们已经过关了。到最后，之所以还是不会说，正是因为我们缺少的就是在交流中使用英语，毕竟只有在交流中，我们才能真正地学好英语口语。
另外，相信大家对中式英语并不陌生，因为很多人在用英语进行交流的时候直接将脑子里的汉语逐字翻译出来，用英语单词去套汉语语法，这就是由于缺乏英语思维造成的。那么，如何避免中式英语呢?可以试试用写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始说出的甚至不是完整句子，但是不要放弃，坚持练习。
4.设想口语场景，积累口语素材
经常听到有英语学习者们抱怨自己不是在英语国家，没有语言环境。当然，我们不否认在英美国家生活对于英语口语的提高会起到潜移默化的作用。但是铁人王进喜说过：“有条件要上，没有条件，创造条件也要上。”这对于英语口语学习尤其适用。做任何事情，若想要做好，关键就是一个决心。前辈们把英语学得呱呱叫的例子不胜枚举，一本教科书，一部收音机，一台复读机，一本词典，也曾经成就过很多外交官。总之，英语环境要自己创造，英语角，口语搭档，独自练习都不失为良策。
对于口语素材问题，老师认为，所有你看到的英语都能成为你练习口语的素材。只要你每看到听到英文材料时，设想一下你会不会在某种情况下需要用到如此的表达，如果答案肯定，那么请记录在你的便签本上，平常多翻翻，多念念，甚至于总结下。
比如设想一个交际场景，总结下你可能用到的问句和答语。例如：在餐厅点菜，waiter可能问你：May I take your order? 你可能回答: Yes, I'll take rice.Um, no, on second thought, bread.此情况下，on second thought就应该是你总结的句型。口语材料中，选出自己要用的东西，活学活用才能事半功倍。
所以，一定要多设想你可能遇到的场景，然后自己操练所有的role play。又如，去英语角前，你就该提前准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练，然后再去和你的partner交流。谈话中，你的partner可能会引入更多的话题，这样，你就又多了些素材。
第四篇：给英语口语初学者的建议（模版）
英语(论坛)学习中，口语一直是困扰大多数人的问题。对于初学者尤其如此。理由归纳有三：缺乏语言环境；难以所学为所用；基础薄弱，词汇量少，句型单调。以下将对自身英语学习、教学中出现的问题和一些经验进行总结，希望能帮助更多人更有效合理的提高自己的英语口语水平。
常听到英语学习者们抱怨自己不是在英语国家，没有语言环境。当然，我们不否认在英美国家生活对于英语口语的提高会起到潜移默化的作用。可是王铁人说过：“有条件要上，没有条件，创造条件也要上。”这对于英语口语学习尤其适用。做任何事情，若想要做好，关键就是一个决心。前辈们英语学得呱呱叫的例子不胜枚举，一本教科书，一部收音机，一台复读机，一本词典，也曾经成就过很多外交官。总言之，英语环境要自己创造，英语角，口语搭档，独自练习都不失为良策。在此主要说说独自练习的方法，因为其可操作性较强。
强烈推荐把口语和听力结合起来一起练习。虽然如今的口语书籍种类繁多，功能各异，但是以本人之见，最好的口语来源莫过于各类场景的听力材料了。雅思听力（贴近生活，场景性强），托福听力（学术场景较多），英语电影（主题各异，口音不同），英语广播（BBC和VOA中的慢速英语比较适合初学者，可是更建议听地方电台的某些英语聊天节目）。在听力过程中，发音，句型，语速都可以得到很好的模仿。
例如：雅思听力中会有这样的场景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet.此话题是在陈述经济发展对于环境的影响，句中，词汇boom, blindfold,deterioration都可以补充到我们的口语中。同时，听力可以帮助我们更好的纠正发音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英语学习者都没有意识到的一点是，跟读听力中的长句子，既有利于我们在交际中跟上他人语速的flow，也有助于我们自身运用长句子的能力和表达中断句，语调的把握。
对于教材问题，老师认为，所有你看到的英语都有可能成为你口语的素材。只要你每看到听到英文材料时，设想一下你会不会在某种情况下需要用到如此的表达，如果答案肯定，那么请记录在你的便签本上，平常多翻翻，多念念，甚至于总结下。比如设想下你自己的交际场景，总结下你可能用到的问句和答语。例如：在餐厅点菜，waiter可能问你：May I take your order? 你可能回答： Yes, I’ll take rice.Um, no, no, on second thought, bread.此情况下，on second thought就应该是你总结的句型。口语资料中，选出自己要用的东西，活学活用才能事半功倍。所以，一定要多思考，预想你可能面临的场景。然后自己操练所有的role play。又如，去英语角前，你就该提前准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练，然后再去和你的partner交流。谈话中，partners可能会引入更多此方面的话题，这样，你就又多了些素材了。
以上就是笔者对于英语口语练习方法的一点小建议，英语口语不仅要从书本和听力中吸收已经提供给你的素材，更要设想自己可能遇到的场景，研究出这些话题所涉及的词汇和句型，才能真正打破口语交流关。
第五篇：初学者练习英语口语的一点建议
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初学者练习英语口语的一点建议
英语学习中，口语一直是困扰大多数人的问题。对于初学者尤其如此。理由归纳有三：缺乏语言环境；难以所学为所用；基础薄弱，词汇量少，句型单调。以下朗阁海外考试研究中心的老师将对自身英语学习、教学中出现的问题和一些经验进行总结，希望能帮助更多人更有效合理的提高自己的英语口语水平。
常听到英语学习者们抱怨自己不是在英语国家，没有语言环境。当然，我们不否认在英美国家生活对于英语口语的提高会起到潜移默化的作用。可是王铁人说过：“有条件要上，没有条件，创造条件也要上。”这对于英语口语学习尤其适用。做任何事情，若想要做好，关键就是一个决心。前辈们英语学得呱呱叫的例子不胜枚举，一本教科书，一部收音机，一台复读机，一本词典，也曾经成就过很多外交官。总言之，英语环境要自己创造，英语角，口语搭档，独自练习都不失为良策。朗阁海外考试研究中心的老师在此主要说说独自练习的方法，因为其可操作性较强。
强烈推荐把口语和听力结合起来一起练习。虽然如今的口语书籍种类繁多，功能各异，但是以本人之见，最好的口语来源莫过于各类场景的听力材料了。雅思听力（贴近生活，场景性强），托福听力（学术场景较多），英语电影（主题各异，口音不同），英语广播（BBC和VOA中的慢速英语比较适合初学者，可是更建议听地方电台的某些英语聊天节目）。在听力过程中，发音，句型，语速都可以得到很好的模仿。
例如：雅思听力中会有这样的场景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet.此话题是在陈述经济发展对于环境的影响，句中，词汇boom, blindfold, deterioration都可以补充到我们的口语中。同时，听力可以帮助我们更好的纠正发音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英语学习者都没有意识到的一点是，跟读听力中的长句子，既有利于我们在交际中跟上他人语速的flow，也有助于我们自身运用长句子的能力和表达中断句，语调的把握。
对于教材问题，朗阁海外海外研究中心的老师认为，所有你看到的英语都有可能成为你口语的素材。只要你每看到听到英文材料时，设想一下你会不会在某种情况下需要用到如此的表达，如果答案肯定，那么请记录在你的便签本上，平常多翻翻，多念念，甚至于总结下。比如设想下你自己的交际场景，总结下你可能用到的问句和答语。例如：在餐厅点菜，waiter可能问你：May I take your order? 你可能回答: Yes, I’ll take rice.Um, no, no, on second thought, bread.此情况下，on second thought就应该是你总结的句型。口语资料中，选出自己要用的东西，活学活用才能事半功倍。所以，一定要多思考，预想你可能面临的场景。然后自己操练所有的role play。又如，去英语角前，你
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就该提前准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练，然后再去和你的partner交流。谈话中，partners可能会引入更多此方面的话题，这样，你就又多了些素材了。
以上就是笔者对于英语口语练习方法的一点小建议，英语口语不仅要从书本和听力中吸收已经提供给你的素材，更要设想自己可能遇到的场景，研究出这些话题所涉及的词汇和句型，才能真正打破口语交流关。
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