四年级上册13—15课要点及二、三单元过关检测

第一篇：四年级上册13—15课要点及二、三单元过关检测

四年级上册14——15课要点及二、三单元

过关检测

（其中三单元是这周四的考试卷）(2011-10-21 20:52)

14、《字的敬畏》

在文章中作者写出了自己对祖国语言文字由逐渐了解最终敬畏的过程——小时候乡俗的影响——老人们关于“敬惜字纸”的告诫；后来自己读书的体悟——感受到方块字所营造出的神秘意境；感受诗歌中文字创造的奇迹；理解方块字含藏不尽的意蕴。字里行间透漏出作者对祖国语言文字的深深热爱之情。

回忆小时候读《聊斋志异》的情景，初步感受方块字的神奇（课文 言简意赅：言语简单而意思概括。

气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。震慑：震动得使害怕。意蕴：内在的意义，含义。

呼风唤雨：比喻人具有支配自然的伟大力量。杳无人影：空旷辽远得看不见人影。（要理解并会造句）本课多音字：创 折 藏 降 小练习： 14 字的敬畏

一、我能写出带点词的反义词

1、这样的文化积淀在心里，犹如肥沃的土壤。（）

2、一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。（）

3、天空是干净的。（）

二、根据意思写词语。

1、志向相同，意见相合。（）

2、形容景色和事物多种多样，非常壮观。（）

3、言语简单而意思概括。形容说话、写文章简明扼要。（）

4、似断未断，像一要细线那样连着。形容声音细微悠长。（）

三、句子乐园（按要求改写句子）

1、《字的敬畏》这篇文章的作者是乔传藻写的。（修改病句）

2、我终于悟通了这个道理。（改为“被”字句）

3、乡俗也是一种文化。（改为反问句）

4、这些传世杰作，不也是方块字创造的奇迹吗？（意思不改变，换一种说法）

5、队列训练。（将下列词语按一定的顺序排列出来）（只填序号）1结果2长叶3发芽4开花

四、课文精彩内容我知道

1、乡俗也是一种文化。这样的文化 在心里，犹如 的土壤，渐渐地，出了探寻方块字 的向往。

2、降生在这个，会用方块字，会用方块字写作的人，算是有福了。这些年，对方块字的、我走进了汉字大世界。，在我的眼睛里是有 的。能力节节高

一、课内阅读。

多年之后，我终于悟通了这个道理：中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得的味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。

方块字这种言简意赅的特点，相似，面积小，所包含的信息量却是惊人。譬如一提到“翠”字，我们就有一种，润润的，一提到“风”字，我们仿佛见到了 ；一提到“雨”字，我们又见到了。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？一位诗人曾在西藏留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。”章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出来的一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的，却是一幅气象万千的图画。

1、按原文在横线上填上合适的内容。

2、写出文段中加点词语的意思。

（1）含蓄：（2）楹联：（3）渲染：

3、作者多年之后，悟出了一个什么道理？

4、写出你对文中画线句子的理解。

二、课外阅读。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰□□ 答案：

一、1、贫瘠

2、清晰

3、肮脏

二、1、志同道合

2、气象万千

3、言简意赅

4、不绝如缕

三、1、删去“的作者”或“写的”。

2、这个道理终于被我悟通了。

3、乡俗不也是一种文化吗？

4、这些传世杰作，正是方块字创造的奇迹。

5、③②④①

四、1、积淀 肥沃 萌生 奥秘

2、世界 阅读 敬畏 引导 汉字 生命 能力节节高

一、1、确实与集成电路板 玉石的感觉 飘飞的柳絮 江南水乡的朦胧

2、（1）含而不露，耐人寻味（2）挂或贴在楹上的对联（3）比喻夸大地形容

3、中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。

4、这小小的方块字，可以为人们营造出音乐美、音律美，而且我们如果用心去感受、去驰骋想象，它还会为我们展现出一幅气象万千的画卷。

二、1、： “，；，、。”

2、皇帝

3、汉字

4、因为汉字是人类一绝，汉字能表达微妙的、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，规定了、铸就了中国人的心理结构。所以，汉字是不应该也不可能废除的了。

15、《和时间赛跑》

课文中“虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。”告诉我们：当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去，人们再也无法回到过去。虽然明天的太阳还会照常升起，但这个太阳是新一天的太阳，时间一旦过去，就不可能复返。所以作者心里着急，决定要和时间赛跑，作者是这么做的：‘他跟太阳比赛谁先回家；一个暑假的作业用十天来完成；他才上四年级就试着预习五年级的功课’。作者珍惜时间，合理地运用时间，从中受益匪浅，得出了这样的结论“人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。”意思就是：我们要珍惜时间，在有限的时间里做更多的事情，就能取得非凡的成就。让短暂的时间放射出无限的光彩。关于珍惜时间的名人名言： 莫等闲，白了少年头，空悲切。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。

《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎！„„

词语理解：

受益匪浅：有很大收获。

要会造句。

多音字：假 落 圈

小练习：

一、我是纠错小能手。（在词语中的荀别字下面画“—”，再把正确的字写在括号里）

比塞（）蔚问（）做澡（）草苹（）署假（）受益非浅（）

二、找朋友

1、给下列加点的字选择正确的解释（填序号）落：①下降②衰败③遗留在后面④停留⑤归属（1）今天政权落在人民手里了。（）（2）小鸟在树上落着。（）（3）我们几个伤员落伍了。（）（4）这是一个没落的贵族学庭。（）（5）太阳落山了。（）

2、选词填空

安慰 慰问（1）我很悲伤，同学们都来（）我。（2）温意理亲切（）了四川灾区群众。

成绩 成就 成果

（3）由于我和时间赛跑，我的学习（）提高很快。

（4）新中国居立六十年来，我国社会主义建设（）辉煌。（5）我校举办了制作（）展览。

三、开心辞典

“巢”字如果用音序查字法应查音序（），再查音节（），可以组成词语（）；“坪”字用部首查字法应先查（）部，再查（）画，读（），组词（）。

四、句子加工厂。（按要求写句子）

1、示例：太阳还露着半边脸。（仿写一个拟人名）

2、我心须知诉他事情的原委。（改成双重否定句）

五、句子大观园。（按要求改写句子）

1、我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。（缩句）

2、童年养成的和时间赛跑的习惯使我受益匪浅。(缩句)

3、那几年很小很小。那几步作用很大很大。（用关联词连成一句话）

4、我看到小鸟向自己的巢飞去。（扩句）

六、指出下列句子所用的修辞手法，填在括号里。

1、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿灰半百合色。（）

2、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。（）

3、你家门前不是天天都有马车经过吗？（）

七、乱句重排（把下列句子排成一段通顺的话）

（）要说模样，它们并不漂亮，深褐色的树干，绿油油的叶子。（）我家院里种着两颗枣树

（）但是，它们朴实无华。当狂风铺天盖地地刮来时，它们肩并肩地阻挡狂风，顽强地站在那里。

（）既不像参天的白杨那么挺拔，也不像婀娜的垂柳那样多姿。

（）当气候干燥的时候，别的树木都落叶了，甚至枯萎了，而这两棵枣树还是那么苍翠、充满生机。

八、课文整体感知。

“虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。”这句话的含义是：

本文通过记叙 的 故事，告诉我们时间是非常宝贵的，是一去不复返的，所以。能力节节高

一、课内阅读。

时间过得那么快，我心里多么着急。放了学，我往家走，看到太阳快落山以前回到家里。我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太阳还露着半边脸。我高兴得跳起来，因为我跑在太阳前面了。

从那以后，我常常和太阳赛跑。老师要我一个暑假完成的作业，我十天就做完了。那时我才上四年级，就常常试着预习五年级的功课。

童年养成的和时间赛跑人习惯，在后来几十年里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，（）人可以在自己拥有的时间里快跑几步，（）那几步很小很小，作用（）很大很大。

1、在文中括号里填上恰当的词。

2、给下列句子中带点的字先择合适的解释，只填序号。益：1增加2更加3好处

（1）童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益匪浅。（）(2)我们的祖国日益增大。（）（3）坚持体育锻炼，可以延年益寿。（）

3、根据选文内容填空。

（1）“我”着急是因为 “我”高兴是因为。

（2）请写出“我”和时间赛跑的几个事例。A、B、C、4、选文 天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工用，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管半争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；

病稍好一些，就动手做起来。他在逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍

不停地用笔作武器，同敌人战斗。他逝世前三天，还给别人翻译的小说写了一篇序言；在他

逝世前一天还记了日记，鲁迅一直战斗到离开人世那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不公珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不退到，就是下着大

雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，跟谋财害命没有什么两样。“

1、4、兴奋 积攒

xīng zǎn

bǔ nán 哺育 灾难

Pǔ nàn

二、快乐认识新朋友。（看拼音，写词语）jì sù shîu piào fâi xū xìng fú 寄宿 售票 废墟 幸福 tâ shū wài tào tiāo shuǐ táo yě 特殊 外套 挑水 陶冶

三、近似姐妹，你会给它们组词吗？（8分）

豪（）豪（）

毫（）毫（）

跪（）棚（）

诡（）绷（）

喝（）饱（）

渴（）抱（）

竟（）郊（）

竞（）效（）

四、对号入座。（在括号里填上恰当的字词）（9分）（）（）有条（）辞（）苦（）声（）语 心（）神（）（）高（）烈 春光（）（）（）的大米饭

（）的家乡

（）礼物

五、我能给句子中横线的词换个意思相近的词。（８分）１、远方山间的炊烟，在轻轻地回荡。（）

2、五十分钟后，一个安全的小出口被开拓出来。（）

3、麦克思虑着要送什么礼物给父亲。（）

4、怎样才能打破这种沉默的气氛呢？（）

六、采蘑菇。（选择恰当的关联词语，填在括号里）（4分）

只有------才------因为------所以------虽然------但是------既------又------

1、（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。

2、飞机飞得（）快速（）平稳。

3、太阳（）离我们很远，（）它与我们的关系非常密切。

4、（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，（）人们很喜欢它。

七、选择合适的修辞手法填在括号里。（4分）反问 比喻 排比 夸张 拟人

1、女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风就能把她吹倒似的。（）

2、百灵鸟在树枝上欢乐地歌唱。（）

3、古井像一位温情的母亲------（）

4、小草，感谢光阳给它生机；叶子，感谢土壤给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；蜜蜂，感谢花儿给它甜蜜------（）

八、给下面的句子加上合适的标点。（4分）

1、秀子更加放开了嗓门说□□左边是一片金黄色的油菜地□一只只蝴蝶□在捉迷藏哩□我来给大家唱支歌□好吗□□□好□□车厢内一片欢腾□

2、□我告诉同学们不要害怕□只要我爸爸活着就一定来救我□也能救出大家□因为你说过□不论发生什么□你总会和我在一起□□

九、判断正误。（对的打√，错的打×）（4分）

1、《地震中的父与子》的故事发生在英国伦敦。（）

2、“蔬”字的读音是“su”，这个字是上下结构。（）

3、《赏花》中的秀子是个盲姑娘，但是她很开朗乐观。（）

4、“为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢？”是个设问句。（）

十、句子加工厂。（按要求做题）（5分）

1、那口古井给人们出了多少力气？（改为陈述句）

2、我们没有被困难吓倒。（改为把字句）

3、春天，小草从土里长出来了，绿油油的。（改为拟人句）

4、中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

5、我们要珍惜水资源。（改为反问句）

十一、阅读。（23分）

（一）（8分）

芭蕉

春天，两鬓斑白的女老师带着一群活泼可爱的小学生在校园一角栽下一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了，老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

冬去春来，从芭蕉的根部长出了浅红色的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉越来越憔悴，终于完全枯萎了。孩子们跑进老师的办公室，（）地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来（）地说：“那是因为它把身上的养分输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受吧？”老师望着孩子们，深情地说：“不，老芭蕉心里一定很快活，因为它为培育后代尽了心，出了力。”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文，她翻开了一个本子，上面写道：“我们的老师就像老芭蕉。我呢？就像一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一个本子，上面写道：“我长大了也要当一名老师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉培育小芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、请在文中的括号处填上恰当的词语。（3分）

2、老师看到学生的作文，为何“眼眶湿润了”？（2分）

3、请写出本文的中心思想。（3分）

（二）（15分）

在中国有这样一个家喻户晓的故事：一个孤身抚养孩子的母亲，为了让孩子有一个更的成长环境，连续搬家三次，她的这种行为成就了一个伟大的思想家—孟子。她的故事也因此成了《三字经》中人人耳熟能详的“昔孟母，择邻处”。还有这样一位母亲，她的孩子在八岁时因为各门功课太差而被老师呵斥“再也没

有像你这样笨的孩子了。”孩子跑回家向母亲哭诉，母亲对他说：“妈妈相信你是最好的孩子，妈妈教你。”就这样，一个笨孩子在这位伟大母亲的感召下，一步一步走上了科学之路，最终成了举世瞩目的人物，他就是爱因斯坦。我们可以想象，假如没有这位母亲，我们的世界会产生多大的损失。

有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀；有人说母爱如烛，因为她呕心沥血，燃烧自己，照亮孩子；还有人说母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量------我觉得用世界上任何美好的事物比喻母爱都不过分，但是我更喜欢把母爱比作春雨，那是一种执著的、带着希望的、不计回报的付出，那是一种温情，是一种关怀。

爱我们的母亲吧，感谢我们的母亲吧，告诉我们的母亲：因为有了你，世界更美丽。

1、“举世瞩目”中的“举”用音序查字法查字典，应查音序（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。举在字典里的解释有：①向上抬。②提出。③全。在“举世瞩目”一词中应选（）。（2分）

2、从文中找出下列词语的同义词。（3分）

感化（）训斥（）众所周知（）

3、有人把母爱比作，因为 ；有人把母爱比作，因为，还有人把母爱比作，因为。作者把母爱比作，因为。（4分）

4、用你自己的话讲述一下“孟母三迁”的故事。（6分）

。答案：

二、寄宿、售票、废墟、幸福、特殊、外套、挑水、陶冶。

三、豪华、豪米、岔口、盆子、下跪、诡计、草棚、紧绷、喝水、口渴、吃饱、拥抱、竟然、竞争、郊外、效果。

四、井井、不 辛、轻 细、矿 怡、兴 采、明媚、白白、可爱、新年。

五、1、飘荡

2、开辟

3、思忖

4、沉闷。

六、1、只有------才

2、既------又

3、虽然-------但是

4、因为------所以。

七、1、夸张

2、拟人

3、比喻

4、排比。

八、1、： “，！，？ ” “！”。

2、“。，！”

九、1、×

2、×

3、×

4、×。

十、1、那口古井给人们出了很多力气。

2、困难没有把我们吓倒。

3、春天，小草伸着懒腰从土里钻出来了，绿油油的。

4、中国是世界上人口最多的国家。

5、我们难道不应该珍惜水资源吗？

十一、（一）

1、伤心、和蔼、深情

2、面对学生真诚的语言，老师深感欣慰。

3、本文以老芭蕉比喻老师，以小芭蕉比喻学生，赞美了老师无私奉献的精神。

（二）1、J、8 ③

2、感召、呵斥、家喻户晓。

3、大海、她有包容一切的胸怀；蜡烛、她呕心沥血，燃烧自己，照亮孩子；阳光，她温暖身心，给人力量；春雨，那是一种执着的、带着希望的、不计回报的付出，那是一种温情，一种关怀。

4、孟母为了给孟子找一人更好的成长环境，连续搬了三次家，这才成就了一个伟大的思想家—孟子。

Tán（弹琴）dāng（当然）弹 当

dàn（子弹）dàng（当真）

三、考考你的眼力。（区分下列字，再组词）（8分）拓 抬 醉 酬

（拓展）（抬头）（醉酒）（报酬）

慰 熨 悦 说

（安慰）（熨斗）（喜悦）（小说）

四、词语秀。（把下列词语补充完整）（6分）

（毕）恭（毕）敬 如醉如（痴）（炉）火纯青（演）简（意）赅 犹豫不（决）（席）地而坐（运）用（自）如 戛然（而）止（杳）无人影

五、小巧手。（查字典并填空）（3分）

“折断”的“折”用音序查字法应先查大写字母（Z），再查音节（zhã）；用部首查字法，应先查部首（扌），再查（4）画，“折”在“损兵折将”一词中读（zhã）；在“折本”一词中读（shã）；在“折腾”一词中读（zhē）。六，我能写出下列句子中带点词的反义词。（8分）

1、朦胧的山影片刻功夫就得 清晰 可辨。

2、昔日贫瘠的荒野，如今变成了 肥沃 的良田。

3、我坚持和时间赛跑，最终受益匪浅，我的同桌总是和游戏相伴，结果 一无所获。

4、他对老师 毕恭毕敬，对同学却傲慢无礼。

七、找朋友。（8分）

1、选择加横线的字的正确解释。（只填字母序号）（4分）承：a负担；接受。b客套话。c继续。

（1）我们要勇于承（a）认错误，承（a）担责任。

（2）我们要继承（c）和发扬中华民族直言不讳的作风，不要阿谀奉承（b）绝：a断。b独特。c走不通。d一定

（3）高空走钢丝绝（d）对是一种绝（b）技。

（4）因为这次的事，我绝（d）对要和他断绝（a）关系。

2、看一看，连一连。（4分）

草船借箭 《红楼梦》 吴承恩 大闹天宫 《三国演义》 曹雪芹、高鹗 武松打虎 《西游记》 施耐庵 查抄贾府 《水浒传》 罗贯中

八、句子天地。（按要求改写句子）（8分）

1、孔子是思想家、教育家。（扩句）

孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。

2、激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。（改为“把”字句）激流把那块人们洗衣服用地礁石冲跑了。

3、这才发现，满纸鬼气，不就是薄松龄用一个个横撇竖捺的方块字营造出来的么？（改为陈述句）

这才发现，满纸鬼气，就是蒲松龄用一个个横撇竖捺的方块字营造出来的。

4、我们班的语文成绩是全校最好的班级。（修改病句）我们班是全校语文成绩最好的班级。

九、乱句重排，把下列句子排列成一段通顺的话。（8分）（2）“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。（8）那雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。（3）雷雨到来的时候湖最热闹。

（6）你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？

（4）你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。

（7）那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？（1）细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖面这块绿色“锦”。（5）等到大雨一落，联欢会立刻开始。

十、阅读乐园。（１9分）

（一）（7分）

爱因斯坦的故事

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后就更忙了，很少能呆在办公室里，一切事务都由秘书处理。

一天，已经过了下班的时间，办公室里的电话铃声响了。秘书不耐烦地拿起了话筒。

“请问，我可以和主任谈话吗？”电话里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按***惯说：“主任不在。”“那么，你能告诉我，爱因斯坦博士住在哪吗？他是新搬的家。”

秘书婉转地回答：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙了，他不愿意被打扰。” 这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请帮我查一下我的新地址。” 秘书听了，忍不住哈哈大笑起来。

原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题。走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想问路时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找自己的家庭住址。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的忘记力却这么差，这是因为

他把他的思想全部集中在科学上了。

1、联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）赫赫有名： 形容名声非常大。（2）奉告： 敬辞，把情况告诉对方。

2、概括写出

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时玩玻璃球，青年时玩纸牌，中年时打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求道：“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己一变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话□便向一所熟悉的小学走去□路上他看到几个孩子正在玩玻璃球□他觉得手痒了□也挤进去玩了起来□他仍然按老样子生活□玩纸牌□打麻将 到了老年□他又懊悔地哭了起来□正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命！” 1.写出下列词语的反义词（2分）

消失（出现）熟悉（陌生）

2.在最后一个自然段中的方框里加上标点符号。（。。，、„„。）3.时光老人为何说自己做了一件蠢事？（3分）

因为流浪汉是一个不懂得珍惜时间的人，给他再多的青春，他也不会得到真正的生命。

4．文中流浪汉想起了“自己刚才说的话”指什么话？（4分）假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人。

第二篇：2 单元过关检测

一、选择题(每题5分，共60分)1．实践证明，随着民众对政务微博的新鲜感消失，只有那些贴近民生、值得关注的微博，才会受到越来越多的民众追捧；而那些依然官腔官调、华而不实的政务微博，则难逃被网友“取消关注”的命运，下列对被“取消关注”政府官员的建议正确的是（）A．要坚持以民主和法制的方式来约束政府权力 B．要坚持依法行政，努力改革行政管理体制 C．要树立求真务实的工作作风

D．要提高工作效率，主动接受人民群众的监督

解析： “华而不实”说明没做到求真务实，所以民众对“官腔官凋、华而不实的政务微博”取消关注，故选C。

答案： C 2.要实现图中的“可喜变化”，政府应该（）①进一步增强为人民服务的能力和水平②深化行政管理体制改革，强化管理职能 ③树立求真务实工作作风，满足群众各种愿望 ④深入群众，体察民情，关注民生，尊重民意

A．①②

C．②③

B．③④ D．①④

解析： 图中意思强调政府应切实为人民服务，①④符合题意；②中“管理职能”与题意不符；③中“满足群众各种愿望”表述错误。

答案： D 3．2014年1月7日，山东省食品药品安全工作会议在济南召开。山东省省长指出，要围绕群众反映强烈的突出问题，深入推进治理整顿，努力取得监管工作实效。这表明（）①政府积极履行市场监管职能 ②政府坚持对人民负责的原则 ③政府必须直接干预食品药品的生产 ④要正确处理政府和市场的关系

A．①③

C．②③

B．①② D．③④

解析： 政府围绕群众反映强烈的突出问题深入推进治理整顿，是政府积极履行市场监管职能的体现，表明我国政府是人民的政府，坚持对人民负责的原则，①②正确。政府对企业的生产

经营行为加强监管并不意味着政府必须直接干预企业的生产，③错误。题干强调的是政府的监管，没有涉及如何处理政府和市场的关系，④与题意不符。故选B。

答案： B 4．中国有近5亿网民，网民参与政治的普遍性和不受控制性，使得网络监督无时不在、无处不在，俨然一张群众监督的“天网”。网民通过互联网发表意见和建议，行使民主监督权利，推动网络舆论的形成，使虚拟的网络变成现实监督的平台。这表明网络监督（）①成为有力推动民主政治建设，促进社会民主进步的平台 ②成为有效制约和监督权力，切实消除腐败现象的关键 ③为公民直接参与民主监督提供了更为有效的渠道和方式

④成为公民有序参与政治生活，防止权利受约束的途径 A．①③

C．①④

B．②④ D．②③

解析： 题意强调网络在公民参与政治生活、实施民主监督中的作用，①③准确地体现了题意。有效地制约和监督权力的关键是建立健全权力制约与监督机制，②排除。权利与义务相统一，④中“防止权利受约束”的说法错误。

答案： A 5．从政治生活角度看，解决下图漫画《两道封锁线》中出现的问题，必须()

①尊重个人利益—公民要自觉履行义务 ②环保有法可依—立法机关要加强立法 ③规范市场秩序—国家要加强宏观调控 ④建设法治政府—政府要坚持依法行政

A．①③

C．②④

B．②③ D．①④

解析： ①是国家应做的不是公民的义务，③是经济生活角度。答案： C 6．近来，一些地方连续出现令人痛心的重大校车事故。国务院对此高度重视，责成有关部门迅速制定《校车安全条例》，力求使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。国务院此举旨在（）①坚持以人为本，保障公民权利 ②制定行政法规，确保有法可依 ③参与校车运营，强化政府责任 ④运用行政手段，加强市场监管

A．①②

C．①④

B．②③ D．②④

解析： 国务院迅速制定《校车安全条例》(以下简称《条例》)是国务院依法制定行政法规，确保有法可依，所以②符合题意，入选；制定《条例》是为了防止类似校车事故再次发生，为孩子们的成长保驾护航，体现了以人为本、保障公民权利，所以①入选；制定《条例》是强化政府监管职能，政府并没有参与到校车运营中，所以③错误，不选；制定《条例》是运用法律手段，加强监管，所以④错误，不选。

答案： A 7．个体户老王一直在学校门口售卖食品，出于食品安全卫生和学校秩序考虑，城管部门没收了其经营的货物。老王对此不服，他求助或投诉的法律途径有（）①向新闻媒体提出行政诉讼 ②向上级主管部门申请行政复议 ③向人民法院提起行政诉讼 ④对城管部门及其相关人员进行威胁和恐吓

A．①③

C．②③

答案： C 8．近年来，许多地方政府“晒”出了权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等级等，方便群众“按图索骥”给予监督。这一做法的积极影响是（）A．工作更加透明→利于民主监督→增强政府威信 B．规范工作流程→杜绝权钱交易→优化公共服务 C，简化政府职能→提高办事效率→维护公民权利 D．实行民主监督→集中专家智慧→改进政府工作

解析： 政府用权要接受监督和制约，政府“晒”出权力运行流程图，是为了接受监督，更好地对人民负责，树立政府威信，故选A项。题中做法有利于防止腐败，但不能杜绝权钱交易，排除B项。题中没有指明简化职能和集中专家智慧，排除C、D两项。

答案： A 9．“政务微博”方兴未艾，“政务微信”已崭霹头角。据不完全统计，截至2013年5月2日，全国已有1 000多个城市开通政务微信。这将（）①拓宽公民参与政治生活的渠道 ②建立政府的威信和公信力 ③逐步改变公民传统政治参与的途径和方式 ④建立国家工作人员与普通群众进行良性互动的桥梁和纽带

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④ B．②④ D．③④

解析： 政府本来就有威信，建立政府的威信说法不恰当，②不选；新的政治参与方式不能代替传统政治参与的途径和方式，③错误。政务微信有利于公民与政府进行良性互动，有利于公民参与政治生活，①④入选。

答案： B 10．近年来，我国部分农产品价格上涨较快，究其原因，既有不利天气等因素的影响，也与极少数经营者恶意囤积，哄抬价格有关。为此，国家发改委会同有关部门，组织开展加强市场监

管，严厉打击炒作农产品行为的专项行动。这一做法体现了我国政府（）①扩大行政执法范围，打击经济犯罪活动 ②切实履行经济建设职能，促进经济社会健康发展 ③严格司法，维护社会经济秩序 ④坚持以人为本，关注社会民生问题

A．①④

C．③④

答案： D 11．权力是把“双刃剑”，更是一匹烈马，驾驭得好，权力就会成为“千里马”；驾驭得不好，权力就会成为“害群之马”。要让权力成为“千里马”，我们应该（）①扩大公民的监督权利 ②积极监督国家机关及其工作人员的工作 ③对一切违法犯罪行为进行刑事处罚 ④切实加强对政府权力的制约和监督

A．①②

C．②④

B．①③ D．③④ B．②③ D．②④

解析： 本题考查对权力的制约和监督。①中“扩大”的说法错误；一般违法和犯罪不同，对刑事犯罪才进行刑事处罚，③说法不科学；公民应该充分行使监督权，监督国家机关及其工作人员的工作，故②④正确。

答案： C 12．近几年，我国政府自身改革和建设取得新进展：发扬民主、倾听基层群众意见，重视维护群众利益，广大公务员兢兢业业、勤勉尽责，为保增长、保民生、保稳定作出了积极贡献。从政府自身角度来讲，这些做法的政治意义是（）A．能更好地满足人民要求

B．有利于政府树立自己的权威和亲民形象 C．有利于从源头上根除腐败 D．有利于经济又好又快发展 答案： B

二、非选择题

13．2014年5月13日，一家机构发布的白酒塑化剂检测报告显示，茅台、五粮液和习酒等品牌的11款白酒产品塑化剂超标。食品安全再次触动人们的神经。在食品安全事件中，几乎都是先有媒体曝光，网民关注，民众不安，企业产品下架，企业出面为自己辩解，并请所谓专家为自己辟谣，让消费者无所适从，直到最后政府监管部门发布检测结果，证实产品不安全。专家指出，政府职能部门要事前监管，而不是事后“亡羊补牢”，真正树立自己的权威和公信力。

(1)请揭示上述材料所反映的经济问题。(4分)(2)请结合上述材料并运用政治生活的有关知识，谈谈政府职能部门应如何树立自己的权威和公信力。(14分)解析： 回答第(1)问，首先要阐述材料所反映的问题(即反映了什么)，然后由材料现象揭示出问题的本质所在(即说明了什么)。回答第(2)问，要明确设问的知识限定是“政治生活的有关知识”，问题指向是“政府职能部门应如何树立自己的权威和公信力”，可从政府的宗旨、原则、职能，依法行政等方面组织答案，注意要紧密联系材料。

答案：(1)上述材料反映了一些企业为追逐利益而不惜违背市场规则，损害消费者利益，破坏市场秩序，这说明市场的自发性缺陷和市场道德缺失现象较为突出，也暴露出政府有关部门对市场的监管不到位。

(2)①坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，制定和完善食品安全细则，建设服务型政府。②履行好经济职能和文化职能，加强对食品生产企业的监管，提高生产者的职业道德，增强生产者的社会责任感。③科学界定和规范政府各部门职能，在食品安全监管和治理上形成有效的协调机制，提高政府工作人员素质。④依法行政，严格执行有关食品安全的法律法规，提高行政管理水平，审慎行使权力，科学民主决策，实施“阳光工程”，做到权责统一。建立健全制约和监督机制，建立起全面的行政监督体系，在维护食品安全方面自觉接受人民的监督。

14．《中国青年报》新近调查：公众最愿意参与反腐的渠道

结合材料，试用监督政府权力的有关知识谈谈我国反腐应采取的措施。(18分)解析： 回答本题，首先要明确知识范围限定为“监督政府权力的有关知识”；其次要弄清设问的指向是反腐的“措施”；最后注意结合材料并联系教材知识精心组织答案，要注重逻辑性。

答案： ①材料反映了互联网等新兴媒体成为公众最常用的反腐渠道。反腐，实际上是监督和制约政府的权力，防止权力的滥用。政府权力的行使，包括决策、执行、监督等环节。②防止权力的滥用需要科学决策、民主决策，为此，政府要不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，提升决策的民主性。③有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。为此，政府应建立信息公开制度和办事公开制度，增强政府工作透明度，打造“阳光工程”，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。④健全制约和监督机制，要依靠民主。为此，要通过各种渠道特别是发挥互联网等新兴媒体在反腐中的作用，切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能有效地监督政府权力的运行以遏制腐败。⑤健全制约和监督机制，要依靠法制。为此，要完善相关法律，加大惩治腐败的力度；要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济审计、引咎辞职、罢免等制度。⑥要建立科学有效的行政监督体系。为此，要完善包括人大监督、中国共产党监督、政协监督、社会与公众监督、司法机关监督、行政系统内部监督在内的监督体系。

15.(14分)2013年5月13日国务院总理李克强在国务院机构职能转变动员电视电话会议上指出，这次国务院机构改革和职能转变，是在改革开放以来历次机构改革、简政放权的基础上进行的。其特点是改革方案把机构改革和职能转变有机结合起来，把职能转变作为核心，把行政审批制度改革作为突破口和抓手，这是我们思路的进一步创新。转变政府职能，就是要解决好政府

与市场、政府与社会的关系问题，通过简政放权，进一步发挥市场在资源配置中的基础性作用，激发市场主体的创造活力，增强经济发展的内生动力。

运用政府职能的有关知识为政府简政放权提几条合理化建议。

答案：(1)我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关，要坚持依法行政和对人民负责的原则。

(2)在社会主义市场经济条件下，政府履行经济职能主要是通过经济调节、市场监管、社会管理和公共服务来实现。减少行政审批，更好发挥市场的作用，调动一切积极因素，激发社会的活力和创造力，促进经济社会发展。

(3)逐步提高为经济社会发展和企业服务的能力和水平，创新公共服务方式，不包办一切，打造服务型政府。

第三篇：第五单元过关检测试题

第五单元过关检测试题

（90分钟100分）

第一部分积累与运用（31分）

１、给加粗的字注音或根据拼音写汉字。（7分）

嗔（）怒聒（）噪面面厮觑（）谮（）害

麾（）军腆（）着肚子啐（）在脸上避 huì（）绾（）着头发星xiù（）攥（）紧带挈（）桑zǐ（）胡诌（）

２、根据课文内容填空。（5分）

(1)、杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志（）。只见两个虞侯和老都管（），也巴到冈子上松树下坐了喘气。

（2）、屠户把银子（）在手里紧紧的，把拳头（）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往怀里（）——

３、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）。（3分）

A

B

C

D

４、对课文内容理解错误的一项是（）。（3分）

A、《智取生辰纲》通过描写杨志与老都管、虞侯、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终丢、取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。

B、《杨修之死》记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动的表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。

C、《范进中举》运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣的讽刺了封建社会人与人之间的关系。

D、《香菱学诗》通过香菱苦志学诗，终获成功的典型事件，不仅表现了香菱的聪明灵秀、执着专一，同时也对残害妇女的封建社会作了无情的控诉。

５、下面语段中有两个语病，请把它们找出来，并加以改正。（4分）

①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第（）句是病句，修改：。

第（）句是病句，修改：。

6、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（4分）

一次善意的批评是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

7、填空（5分）

（1）、本文选自《水浒》第十六回。《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为

题材的长篇章回体小说，作者是（）。

（2）、本文节选自《儒林外史》第三回。《儒林外史》是我国清代一部长篇（）

小说，主要写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是（），字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。

（3）、零落成泥碾作尘。

（4）、莫道不消魂，帘卷西风。

第二部分【拓展提升】（18分）

8、按照提示写古诗词。（6分）

有关秋花的：

有关秋雨的：

有关秋风的：

9、请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。（4分）

示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。

灯泡：

短尺：

10、《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，诸如晁盖、宋江、武松、李逵、杨志、林冲等。

请根据自己的阅读积累，再写出两个梁山英雄好汉的姓名，并简要概括这些英雄好汉在性格

方面的共同点。（3分）

梁山好汉姓名：

梁山好汉在性格方面的共同点：

11、《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面

有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从

两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？（2分）

12、请你从读过的名著中选出一部，推荐给即将升入初中的同学，并根据提示结合作品内容

写出推荐理由。（3分）

名著：

这本书在语文学习上给我最大的帮助：

第三部分 古诗阅读与感悟（8分）

十五夜望月寄杜郎中（唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

8、这是一首以中秋月夜为内容的七言绝句。以两句为一层意思，分别写（）和（）心情。（4分）

9、请用自己的语言描绘此诗中描写的景色。（4分）

第四部分【主题阅读】

（一）①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。②他（）将起来，又（）着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞（），把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚（）在塘里，（）起来，头发都（）散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。③众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

10、在文中括号里填上恰当的动词。（6分）

11、分析画线句子，说说它们表现了范进怎样的心态？（3分）

12、这段文字在刻画人物上，主要采用了哪些手法？试举例说明。（3分）

13、范进中举，多年的心愿得以实现，本应高兴，但他却疯了。这反映了怎样的社会现实？（3分）

（二）行了三日，至成皋地方，天色向晚。操以鞭指林深处谓宫曰：“此间有一人姓吕，名伯奢，是吾父结义弟兄；就往问家中消息，觅一宿，如何？”宫曰：“最好。”二人至庄前下马，入见伯奢。奢曰：“我闻朝廷遍行文书，捉汝甚急，汝父已避陈留去了。汝如何得至此？”操告以前事，曰：“若非陈县令，已粉骨碎身矣。”伯奢拜陈宫曰：“小侄若非使君，曹氏灭门矣。使君宽怀安坐，今晚便可下榻草舍。”说罢，即起身入内。良久乃出，谓陈宫曰：“老夫家无好酒，容往西村沽一樽来相待。”言讫，匆匆上驴而去。

操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。搜至厨下，却见缚一猪欲杀。宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”急出庄上马而行。行不到二里，只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶，手携果菜而来，叫曰：“贤侄与使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。”伯奢曰：“吾已分付家人宰一猪相款，贤侄、使君何憎一宿？速请转骑。”操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。

11、给加点的字注音。（2分）

成皋（）驴鞍前鞒（）

12、解释下列加粗词语的意义。（3分）

①觅一宿②沽一樽③言讫

13、曹操先误杀吕伯奢一家八口，后又故杀吕伯奢，这表现了曹操的什么性格？文中哪句话最能体现他的这一性格？（3分）

14、对曹操的举动，陈宫是如何评价的？从陈宫的言语行为中，你认为他还能继续追随辅佐曹操吗？（3分）

（三）约至二更以后，徐宁收拾上床。娘子问道：“明日随值也不？”徐宁道：“明日正是天子驾幸龙符宫，须用早起五更去伺候。”娘子听了，便分付梅香道：“官人明日要起五更出去随班；你们四更起来烧汤，安排点心。”时迁自付道：“眼见得梁上那个皮匣便是盛甲在里面。我若赶半夜下手便好。--倘若闹起将来，明日出不得城，不误了大事？且捱到五更里下手不迟。”听得徐宁夫妻两口儿上床睡，两个丫鬟在房门外打铺，房里桌上却点着碗灯。那五个人都睡著了。两个梅香一日伏侍到晚，精神困倦，打呼，时迁溜下来，去身边取个芦管儿，就窗棂眼里，只一次，把那碗灯早吹灭了。

看看伏到四更左侧，徐宁起来，便唤丫鬟起来烧汤。那两个使女从睡梦里起来，看房里没了灯，叫道：“呵呀！今夜没了灯！”徐宁道：“你不去后面讨灯等几时！”那个梅香开楼门下胡梯响。时迁听得，从柱上只一溜，来到后门边黑影里伏了。听得丫鬟正开后门出来便去开墙门，时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。梅香讨了灯火入来，又去关门，却来灶前烧火。这使女便也起来生炭火上楼去。多时，汤滚，捧面汤上去，徐宁洗漱了，叫烫些热酒上来。丫鬟安排肉食炊饼上去，徐宁吃罢，叫把饭与外面当值的吃。时迁听得徐宁下来，叫当值吃了饭，背著包袱，拿了金枪出门。两个梅香点著灯送徐宁出去。时迁却从厨桌下出来，便上楼去，从楼子边直踅到梁上，却把身躯伏了。两个丫鬟又关闭了门户，吹灭了灯火，上楼来，脱了衣裳，倒头便睡。

时迁听得两个梅香睡著了，在梁上把那芦管儿指灯一吹，那灯又早灭了。时迁却从梁上轻轻解了皮匣。正要下来，徐宁的娘子觉来，听得响，叫梅香，道：“梁上甚麽响？”时迁做老鼠叫。丫鬟道：“娘子不听得是老鼠叫？因厮打，这般响。”时迁就便学老鼠厮打，溜将下来；悄悄地开了楼门，款款地背著皮匣，下得胡梯，从里面直开到外面，来到班门口，已自有那随班的人出门，四更便开了锁。时迁得了皮匣，从人队里，趁闹出去了。

15、下面句中加粗的词语，表现了时迁怎样的特点和心理？（3分）

①时迁却潜入厨房里，贴身在厨桌下。②悄悄地开了楼门，款款地背著皮匣。

16、上文中，三次写到时迁的“溜”。结合原文，说说这三次“溜”，分别由哪里溜到哪里？ ①时迁溜下来是由溜到。

②从柱上只一溜是由溜到。

③溜将下来是由溜到。（6分）

17、文中画线的句子写时迁两次用芦管吹灭碗灯，他这样做的目的分别是什么？（3分）

18、通读上文，说说作者主要表现了时迁的哪两个特点。（3分）

19、时迁是《水浒》中一个很有特点的人物，你知道他的绰号吗？（2分）

第四篇：第七单元过关检测卷

第七单元过关检测卷

一、认真审题，用心计算。(第1题10分，第2题9分，第3题16分，共35分)

1．直接写得数。

16＋0＝　　　102×3＝　　70×9＝　　600×4＝　　　71×6≈

40×3－20＝

185－85＝

97＋203＝

0×11＝

599×2≈

2．脱式计算。

142×3－120　　　　4×(315－296)207×3＋119

3．计算下面图形的周长。

二、用心思考，正确填空。(第1～6题每空1分，第7、8题每空2分，共17分)

1．四边形有()条直的边和()个角。长方形的()边相等，正方形的()条边都相等，长方形和正方形的四个角都是()角。

2．一个长方形，长与宽的和是12厘米，那么它的周长是()厘米。

3．把一根长8米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的周长是()米，它的边长是()分米。

4．一个长方形的宽是4分米，长是宽的2倍，长是()分米，这个长方形的周长是()分米。

5．芳芳用一根绳子在钉子板上围了一个周长是20厘米的长方形，这个长方形的长是7厘米，宽是()厘米。

6．一条丝带围成的长方形长13厘米，宽7厘米，它的周长是()厘米。如果用这条丝带围成一个正方形，这个正方形的边长是()厘米。

7．一个长方形的长不变，宽增加5厘米，那么它的周长增加()厘米。

8．如图所示，将一张长方形纸折起一个角，剪去的阴影部分是个长5

cm，宽2

cm的长方形，原来长方形纸的长是()cm。

三、反复比较，慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共14分)

1．一张长方形纸的长是10厘米，宽是6厘米。如果把它剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是()。

A．24厘米　　　B．32厘米　C．40厘米　D．16厘米

2.下面图形中，周长最长的是()。(单位：厘米)

3．右图中图甲与图乙的周长相比，()。

A．图甲周长>图乙周长

B．图甲周长＝图乙周长

C．图甲周长<图乙周长

D．无法确定

4.用6个边长是1厘米的小正方形拼成如下图形，周长最短的是()。

5．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长()。

A．变长

B．变短

C．不变

D．都有可能

6．用12张边长是5厘米的小正方形纸板拼成长方形，拼成的图形周长最短是()厘米。

A．130

B．80

C．70

D．60

7．下面说法正确的是()。

A．对边相等的四边形一定是长方形

B．周长相等的两个长方形，它们的形状大小也一定相同

C．把一个大长方形剪成两个小长方形，周长不变

D．正方形的边长增加3厘米，它的周长就增加12厘米

四、看清要求，动手操作。(第1题4分，第2题6分，共10分)

1．在方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形各一个。

2．用12张边长是1厘米的正方形纸板拼长方形，你能拼出几种？把它们画出来。

五、活用知识，解决问题。(第5题8分，其余每题4分，共24分)

1．妈妈买来一块长方形桌布，长3米，宽2米。妈妈要给桌布四周做一圈花边，花边长多少米？

2．用一根铁丝恰好围成一个边长为6分米的正方形。如果用这根铁丝围成一个宽为5分米的长方形，这个长方形的长是多少分米？

3．王叔叔在自家的屋后用篱笆围了一个长方形的养鸡场，一面靠墙，三面用篱笆围起来。已知篱笆长28米，养鸡场的宽是多少米？

4．下面是实验小学的跑道平面图。体育课上，李老师要求每名学生绕操场慢跑3圈，每人跑了多少米？

5．一个长方形长8分米，宽4分米。

(1)用两个这样的长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是多少？

(2)把这一个长方形剪成两个相等的正方形，周长增加了多少分米？

答案

一、1．16　306　630　2400　420　100　100　300　0　1200

2．306　76　740

3．24＋10＋20＋8＝62(厘米)

50＋39＋48＋40＋30＝207(米)

(12＋9)×2＝42(厘米)

(8＋6)×2＋2×2＝32(厘米)

二、1．四　四　对　四　直

2．24　3．8　20

4．8　24　5．3　6．40　10

7．10　8．7

三、1．A　2．C　3．B　4．A　5．C　6．C　7．D

四、1．略　2．略

五、1．(3＋2)×2＝10(米)

2．6×4＝24(分米)24＝12＋12

12－5＝7(分米)

3．(28－10)÷2＝9(米)

4．(120＋75)×2＝390(米)

390×3＝1170(米)

5．(1)8×4＝32(分米)

(2)4×2＝8(分米)

第五篇：第三单元过关检测卷

第三单元过关检测卷

一、认真审题，细心计算。(每题10分，共20分)

1．直接写得数。

52＋38＝　　29＋45＝　　62－27＝　　80－43＝　690－40＝

15＋26＝

18＋100＝

700－260＝

420＋360＝

236＋59≈

2．算一算，填一填。

2米－8分米＝（）分米　　46厘米＋34厘米＝()分米

5千米－3000米＝()千米　298毫米－98毫米＝()分米

5吨－2000千克＝()吨　　4厘米＋8毫米＝()毫米

6千米－4500米＝（）米　5吨40千克＝()千克

30米÷5＝()厘米　　　　4分米×5＝()米

二、用心思考，正确填写。(每空0.5分，共19分)

1．1米＝()分米＝（）厘米　　80毫米＝()厘米

9千米＝（）米　　　　　600毫米＝（）分米

6000克＝()千克　　　　13吨－3000千克＝()吨

48毫米＝()厘米()毫米　70厘米＋50厘米＝（）分米

2．在()里填上合适的单位。

大树高约10()。

5角硬币厚约2（）。

课桌高约6()。

一只鸡重2()。

大象约重4（）。

一袋食盐净重500（）。

长江全长约6300()。小亮身高128()，体重30()。

3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

980千克1吨　　　28毫米2厘米　　1米5厘米150厘米

1000千克1000克

50分米5厘米

6001米6千米

4．把3千米、30分米、30厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。

()＞()＞()＞()＞()

5．钥匙长()毫米

铅笔长（）厘米（）毫米

6．在()里填上合适的数。

(1)学校操场的跑道一圈长400米，两圈长()米，还差()米是1千米。

(2)一名同学的体重是20千克，()名这样重的同学重1吨。

(3)飞机每小时飞行800千米，2小时飞行()千米。

(4)一头小牛重500千克，()头这样的小牛重1吨。

三、反复比较，慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共14分)

1．一支铅笔原来长7厘米5毫米，用去了7毫米，现在这支铅笔长()。

A．5毫米　　　B．7厘米2毫米

C．68毫米　　　D．7厘米5毫米

2．一头大象重6吨60千克，合（）。

A．6600千克

B．6060千克

C．66千克

D．660千克

3．3个苹果大约重（）。

A．1千克

B．3克

C．3千克

D．3吨

4．一根木料，每4分米锯成一段，锯了3次，正好锯完。这根木料的长是()。

A．12分米

B．16分米

C．8分米

D．9分米

5．把两根长1分米的铁丝接成一根后，长度变成了195毫米，连接处长（）毫米。

A．5

B．10

C．50

D．95

6．下列描述合理的是()。

A．1分钟可以做12道口算

B．学校大楼高约230毫米

C．小红走1千米用了3秒

D．两个小朋友共重约1吨

7．把24分米长的绳子对折3次，每段长()厘米。

A．80

B．40

C．30

D．24

四、动手操作。(第1题2分，第2题4分，共6分)

1．画一画。

(1)画一条比3厘米少5毫米的线段。

(2)画一条比1分米多2厘米的线段。

2．先量一量，再算一算。

三角形的三条边一共长()毫米，合()厘米。

五、活用知识，解决问题。(第1、2题每题5分，第7题7分，其余每题6分，共41分)

1．还剩多少毫米？

2．小芳从家到学校有250米，她每天上学要往返两次。小芳每天上学要走多少千米？

3．一条彩带长3米，把它剪成长度一样的6段，要剪几次？每段长多少分米？

4．东东的爸爸坐汽车从A地到B地出差，汽车每小时行80千米。爸爸早上6时出发，上午10时能到达B地吗？

5．公司需要将下面的货物从厦门运往福州，现在有载质量都为3吨的货车两辆，怎样才能将这些货物一次运走？

6．一辆汽车的载质量是4吨，仓库里有4台机器，每台机器重900千克，能用这辆汽车将4台机器一次运走吗？

7．三(1)班有44名师生去秋游，如果每辆车都坐满，可以怎样租车？哪种租车方案最省钱？

答案

一、1．90　74　35　37　650　41　118　440　780　300

2．12　8　2　2　3　48　1500　5040　600　2

二、1．10　100

9000

4　8

2．米　毫米

分米

千克　吨　克　千米　厘米

千克

3.＜　＞　＜　＞　＞　＞

4．3千米　30分米　2米30厘米　30厘米

230毫米

5．51

6．(1)800　200(2)50(3)1600

(4)2

三、1．C　2．B

3．A

4．B　5．A　6．A

7．C

四、1．略　2．略

五、1．5厘米＝50毫米

50－7＝43(毫米)

2．250＋250＋250＋250＝1000(米)

1000米＝1千米

3．6－1＝5(次)3米＝30分米　30÷6＝5(分米)

4．10时－6时＝4小时

80＋80＋80＋80＝320(千米)

320＞300

上午10时能到达B地。

5．(答案不唯一)1200＋1000＝2200(千克)

800＋1500＋700＝3000(千克)

3吨＝3000千克　2200＜3000

一辆车装1200千克、1000千克的货物，另一辆车装800千克、700千克和1500千克的货物，可以将这些货物一次运走。

6．900＋900＋900＋900＝3600(千克)

4吨＝4000千克

3600＜4000　能一次运走。

7．方案一：

4×11＝44(名)租11辆出租车。

租金：30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＝330(元)

方案二：6×6＋4×2＝44(名)

租6辆面包车和2辆出租车。

租金：40＋40＋40＋40＋40＋40＋30＋30＝300(元)

方案三：6×4＋4×5＝44(名)

租4辆面包车和5辆出租车。

租金：40＋40＋40＋40＋30＋30＋30＋30＋30＝310(元)

方案四：6×2＋4×8＝44(名)

租2辆面包车和8辆出租车。

租金：40＋40＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＋30＝320(元)300＜310＜320＜330

可以租11辆出租车，或租6辆面包车和2辆出租车，或租4辆面包车和5辆出租车，或租2辆面包车和8辆出租车。租6辆面包车和2辆出租车最省钱。