考试资格审查个人授权委托书

第一篇：考试资格审查个人授权委托书

个 人 授 权 委 托 书

委托人：姓名：，身份证号：，受托人：姓名：，身份证号：。

兹委托受托人 为我的代理人，全权代表我办理助理人力资源管理师考试报考资格审查相关事宜。

代理人在其权限范围内提交、签署的一切有关文件，我均予承认，由此在法律上产生的权力、义务均由委托人享有和承担。

委托时间到事情办理完毕为止。代理人不得转委托权。

委 托 人：

年 月 日

第二篇：公务员资格复审 个人授权委托书

个 人 授 权 委 托 书

委托人:性别:身份证号:被委托人：性别:身份证号:

本人因故不能公务员面试资格复审,特委托同志代为进行公务员面试资格复审手续, 对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件,我均予以认可,并承担相应的法律责任。

委托期限:自签字之日起至上述事项办完为止.委托人（签字）:

年月日

第三篇：2013年国家公务员考试资格审查

2013年国家公务员考试资格审查

一、国家公务员考试之资格审查初审

资格审查初审是指在招录公务员网上报名期间，资格审查人员根据招考公告规定的报考基本条件和拟招录职位所要求的资格条件，在规定的时限内对报考申请者进行资格审查。资格审查初审的内容为根据申请者的报考职位，主要包括年龄、性别、政治面貌、专业、学历、学位、职称、毕业时间、基层工作经历、掌握何种外语及程度、计算机掌握程度、社会工作经历等，以及对申请者上传照片审查。资格审查初审原则是对符合报考资格条件的申请者予以通过，不得拒绝；对不符合报考资格条件的，应及时告知申请者不予通过的理由；对填报信息不全的，应注明缺失的内容，及时反馈申请者补充。关于资格审查初审报考条件注意事项为：

（1）基层工作经历：招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县乡党政机关、企事业单位和其他经济组织、社会组织等基层和生产一线及农村工作的经历。曾在军队团和相当团以

下单位工作过，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地（市）直属机关工作过，也可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。

（2）两年以上工作时间：“两年以上基层工作经历”中“两年”的计算方法是：截止到公务员考试报名时期，报考人员在基层工作的累计时间为两年。

（3）具有基层工作经历的应届毕业生，以何种身份报考：具有基层工作经历的应届毕业生，可以应届毕业生身份报考。如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。

（4）国民教育：非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。

（5）“三支一扶”和西部教育报考者：“三支一扶”人员和西部志愿者报考的，要提供相应的证明材料。“三支一扶”人员要提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书（此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制）原件和复印件；西部志愿者要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。以上材料在面试时与其他材料一并交招录机关审核。

二、国家公务员考试之资格审查复审

资格查复审是指面试前招考部门对进入面试范围的考生在指定地点现场对其进行资格审查。防止、杜绝和查处作弊行为，特别是替考行为。资格审查复审的内容是对报考人员的资格条件以及《考场座次表》和报名时提供的照片、信息等进行认真的比对核验。经现场复审符合报考资格条件的，予以通过，资格条件不符合的或提交虚假证件、证明材料的，会取消考生的面试资格。

资格复审时，报考人员须提供有效居民身份证原件、学历（学位）证书原件、笔试准考证和网上报名资格审查表等材料。招考职位有资格证书要求的，报考人员应提供相关证书；招考职位有工作经历等要求的，报考人员还应提供相关证明材料。其中，报名时已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2013年毕业，但资格复审时尚未取得学历（学位）证书的人员，可凭学校或省、市教育主管部门出具的书面证明和有关证件材料办理资格复审。报考定向招录“服务基层项目”人员职位的，还应提供服务基层的证明材料。大学生“村官”应提供由省级主管部门出具的服务证书原件和复印件；“特岗教师”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件；“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件；大学生服务西部志愿

者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。

三、国家公务员考试之资格审查政审

考察阶段的资格审查是指在考察阶段，全面了解考察对象的政治思想、道德品行、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习和工作表现以及需要回避的情况等，并对考察对象的报考资格进行进一步审查。考察阶段经审核不符合报考资格条件的，取消其录用资格，由招录单位以书面形式通知考生。

第四篇：上海市公务员考试资格审查

公务员考试资格审核包括初审和复审，报名环节里，考生首先要进行资格初审；笔试成绩达到面试分数线后再进行资格复审。简单说来，初审就是审核考生自己填写的个人信息是否与招录职位相符，复审则是需要为自己填写的个人信息提供书面的证明。事实上，在初审和复审中，考生遇到的问题不时出现，虽然每个人的具体情况不同，但是导致的结果都是公务员之梦难圆。中公教育专家从考生对资格审核几方面的误区开始，为考生纠正错误观念，帮助考生避免资格审核中易犯各种错误。

第一，基层工作经验误区。有些职位要求两年工作经验，她自己把大四实习那一年算上，以为刚好是两年，没想到到复审时发现没过。

招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地（市）直属机关工作过，也可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。

对于基层工作经验的具体计算方法得参考当年公务员考试招考公告里的算法，因为这个是有可能变化的第二，学历文凭方面的误区。一些考生对于自己的文凭能不能通过学历这一项审核不是很清楚。中公教育专家经过多年实践指导经验，发现考生当中比较集中的问题就是有些职位表明需“国民教育学历”，但是对于国民教育系列概念不是很清晰。

“国民教育系列”指在教育部颁发毕业证书范围内的全日制毕业生、自学考试毕业生、成人高等教育毕业生、函授或电大毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，是被国家和社会承认的。对于考生部分关于网络教育、远程教育受不受认可的问题，中公教育专家将为考生详细解释一下。

目前全国一共有68所高校的远程教育受国家承认，亦属国民教育系列。此外，一般来说党校的文凭不可以报考公务员，因为党校文凭是行政机关为了解决领导干部的学历水平而设定的，在其它岗位是不可以替代的，不是国家承认的学历文凭，不属于国民教育系列。

第三，资格证明方面的误区。资格复审是考生为之前所填写的信息负责的一道程序，考生要提供的相关资料并且要保证真实性，对于弄虚作假或未按要求填写的，将被取消面试资格。

很多考生以为材料准备不是很重要，接到复审通知电话带过去就可以了。其实，资格复审一般会有1到3天的时间，会指定一天当中的具体时间。中公教育专家建议考生，证明材料要提前预备好，妥善保存，复审的时候尽量早点去，不要赶在截止的最后时间里。期间有任何不懂的问题都应该及时打公告里公布的下政策咨询电话咨询。

考生须提供的资格复审的材料有：提供本人身份证件（身份证、学生证、工作证等）原件、所在单位出具的同意报考证明（加盖公章）或所在学校盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。对于在职的报考人员，开具所在单位同意报考证明确有困难的，经招录机关同意，可在体检和考察时提供。“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等四类人员的认定由相应的主管部门出具证明。凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消该报考人员参加面试的资格。

中公教育专家提醒考生，上海各机关单位的面试资格审查通知会发布在上海相关公务员考试网站上，上海人事考试网等。由于每年都有考生因为各种各样的原因错过资格审查被算做自动放弃，让人倍感可惜。提醒考生在那个时间段要密切关注相关网站，并务必保持通讯畅通。对于联系方式发生变动或者其他原因要及时与相关单位取得联系。对于考生提供的相关资料要保证真实性，对于弄虚作假或未按要求填写的，将被取消面试资格。

第五篇：2016湖南国家公务员考试资格审查

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2016湖南国家公务员考试资格审查

2016年湖南省国家公务员考试公告暂时官方网站还没有公布，2016年湖南国家公务员考试资格审查时间暂时还没有公布，预计在10月份左右公布，大家也可以关注国家公务员考试网，有信息会第一时间更新于此网站，敬请期待！

【报名时间】2016年国家公务员考试报名时间：2015年10月中旬 【资格审查】2016年国考资格审查结果查询时间：2015年10月中下旬 【报名入口】2016年国家公务员考试报名入口 【报名注意事项】

以下是湖南国家公务员考试网为大家准备的国考备考资料，希望能帮助大家，祝大家考试成功！

2016国家公务员考试史上最全公文写作框架指导

（二）：

常见事务文书写法

公文写作一向是考生比较头疼的，因为很多考生平时几乎不接触公文，不懂公文格式，到考场上，甚至连编都无从编起。在这里，中公教育专家急考生之所急，总结了公务员考试考过的以及可能会考到的公文文种，为考生申论备考助力。

1.计划

计划，属于计划类文书的一种，与规划、要点、方案等类似，均为安排工作性质用于，对全局或单项工作进行预想性的安排部署。四者主要区别在于安排的对象、时间范围不同，其重要性和安排范围是递减式的。

【基本框架】

是什么——为什么——怎么办;背景与目的——检查内容;目的——理由——安排;指导思想——工作原则——目标任务——具体措施。

2.汇报

汇报是向上级总结工作、反映问题、报告情况、提出意见和建议的文体，通常分为工作汇报和情况汇报两种。

【基本框架】

是什么——为什么——怎么办;背景与目的——调查方式——调查内容——调查结果;目的——理由——安排;指导思想——目标任务——内容安排——调

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查结果;存在问题——原因和影响分析——解决对策。

3.调查报告

调查报告是带着一定目的，采取社会化的调查工作方法，在调查取得资料、进行分析研究的基础上，写成的有事实、有观点、有结论的书面报告。调查报告的基本内容是：反映问题现状、陈述事件经过、分析问题或事件、做法的影响、危害、作用、意义，总结经验教训，提出对策建议。

【基本框架】

是什么——为什么——怎么办;调查背景——调查方式——调查内容——调查结果——应对之策;调查背景——存在问题——解决对策。

4.讲话稿

申论试题中的讲话稿，通常是行政机关工作人员为了特定目的、用于一定场合、面向一定对象发表讲话的文字底稿。

讲话稿的写作，必须服从讲稿六要素：讲者、目的、场合、对象、内容、语言。

【基本框架】

是什么——为什么——怎么办;背景介绍——讲话目的或针对的主要事项——表明态度、原则、观点——工作措施——期望和要求。

5.演讲词

演讲词也叫“演说词”、“演讲稿”，是用于演讲的文字稿本。演讲词在讲话稿的基础上，突出鼓动性、感染性，含有较多的抒情成分，可使用较为灵活丰富的语言，做到“文情并茂”。

【基本框架】

背景、环境、场合——演讲目的、指向的问题——解决的必要性、重要性——对策——感言、倡议、鼓动

6.答复

答复，在现行机关常用文书中，主要指以书面形式对人大代表建议、质询、政协委员提案、人民意见、建议作出的答复。

【具体结构】

态度——现状——措施;背景——目的——措施——决心或期望

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7.责任书

责任书是行政机关为明确责任和工作目标、任务，调动各部门、单位和个人的工作积极性，推动工作完成、保证工作效率和质量的一种常用文书体裁。

从使用范围来看，责任书有两种基本形式，一种是单向型，即一个政府、一个部门、一个工作人员自行拟定责任书，在部门内部发送，或是根据要求上报备案;一种是双向型，即上级与下级签订责任书，或从上到下发送责任书，要求管辖范围内的单位和个人遵照执行。

【基本框架】

背景目的、指导思想、政策精神——工作目标——具体任务措施——奖惩措施

8.公开信

公开信，在申论写作中是一种以党政机关、职能部门(或个人代表部门)面向全体社会成员的公开性书信体裁，其内容大多为从政府角度就某一问题向公众发出倡议，提出要求。本质上是书信体议论文，突出倡议性、呼告性、鼓动性，要求富于感染力和说服力。

【基本框架】

现状阐述——问题——必要性、重要性——对策——倡议号召;是什么——为什么——怎么办

9.倡议书

倡议书是公开信的一种，范围有宽有窄，既有面向全社会、无确定对象的，也有面向小范围、特定人群的，如机关内部的倡议书、向某小区居民发布的倡议。其写作目的是唤起受众重视、促成共识、引导思想和行为。

【基本框架】

背景——必要性、重要性——倡议内容——结尾再次呼吁;倡议背景——倡议事项——倡议理由——已经或应该采取的措施——倡议大家采取的配合行动。

10.建议信

首先要明确建议的基本概念和要求，再把建议的内容与书信的体裁格式结合起来，写出符合要求的建议书(信)。

建议是以解决问题为目的的文书，内容主要是对策性的，在形式上与对策有

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较大的通用性。两者区别在于，对策是抽象性的，并没有对策这种文书体裁;建议则是一种基于实践的文体，要从事实与科学的角度，阐明问题的危害、原因及采取相应对策的必要性、原理、依据，内容具体，并可含有一定的科学论证内容。

【基本框架】

现状及分析——必要性、重要性——对策措施 11.新闻发布稿

新闻发布稿是行政机关用于对外发布信息的书面文稿。新闻发布有书面和口头两种形式，发布稿是其依据的文字底本，无论书面或口头发布，都要依据“稿”即文字底本。其最终接受对象是全体公众，而直接受众则是记者，“内外有别”的程度介于会议(纯内部)和现场讲话(纯外部)之间。

【基本框架】

是什么——为什么——怎么办;政策背景——政策内容——决心、表态、期望、要求;事件经过——处理措施 ——决心和态度

12.总结

总结是对一定时期、单项工作或某一领域全面工作的回顾与分析、评价，内容上可以侧重对情况的客观介绍，即以叙为主;也可以侧重经验、做法、教训的总结，即以论为主。

【基本框架】

情况介绍——措施效果——总结经验教训;工作情况总体概括——具体工作内容及开展情况——存在问题——解决措施——展望未来

13.情况反映

基本概念与情况综合相同，均属对观点与事实的综合概述。写作时要注意内容的全面性、语言的概括性。

【基本框架】

现状——问题表现与危害——对策措施——启示;问题——原因——对策——启示;认识问题——分析问题——解决问题。14.情况综合

情况综合，也称情况综述、情况反映，基本内容是在记述事件的发生发展经

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过和结果的基础上，指出存在的问题，分析问题产生的原因，预测事件或情况发展演进的趋势，提出解决问题的思路或措施。

基本结构分为三部分：事实概述——问题分析——对策阐述，最后可加表态和未来展望。

15.编者按

编者按本质是一种新闻体裁，是概括新闻主要内容、陈述编者对新闻反映事物(包括事件、观点和做法)的看法、说明编发此条新闻的意图的一种评论文体。它是对转发的事迹材料等做出评论，提出贯彻落实或学习、发扬的意见，通常包括背景目的、内涵实质、意见要求三部分。

【基本框架】

是什么——为什么——怎么做;背景——目的——内容——要求;问题案例或典型经验的精神实质概括——学习或贯彻落实、吸取教训的意义——学习或落实的基本要求。

16.新闻

新闻、消息、报道、通讯、简讯等为同类文体，即新闻体。申论作答中撰写新闻稿也要体现新闻写作的六要素：5W1H，即“五个W”：Who(何人)、What(何事)When(何时)、Where(何地)Why(何故)“一个H”：How(如何)。综合起来，一篇新闻稿要包括：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。这些要素应简洁地交代清楚，用要点的形式来呈现。同时考试中写新闻也要注意写作者的身份和使用范围，如网站新闻和报刊新闻的区别，可以体现在文头上——前者可写××网讯，后者可写本报讯、××报记者××地区讯、本台通讯员消息等。

【基本框架】

标题——文头(××讯)——导语——主体——结语;基本事实概括——发生背景——事件经过与亮点——意义总结或领导、专家等权威人士的点睛言论。

17.短评

短评、新闻评论也是新闻中的一种文体，与报道性质的新闻稿相比，主要侧重于评论，对于事实经过只须一笔带过，六要素可省略大部分，只要在背景、缘起部分呈现核心的事实即可;有时也有不针对具体事件，而针对某种现象、态度、看法和观点的评论，即思想评论。评论按写作态度——通常申论态度即为官方立

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场——有批评、赞扬、中立三种基调，可根据评论对象的性质来选择态度，决定评论基调。

【基本框架】

背景缘起——总论点——具体论点——结论;发生了什么事——事情达成的结果或效果——产生的影响——原因、意义或危害分析——推广经验或解决问题的必要性——希望与建议;存在哪些观点——肯定正确观点——批驳错误观点——激浊扬清、拨乱反正，坚持正确观点和清除错误思想认识的必要性和意义。

18.讲解稿

对某种旅游文化、旅游景观、文化现象、文化遗产、风俗传统等进行讲解、说明，起到宣传、推广目的，有明确的解说对象，通常需要写出称谓。

【基本框架】

由来——传承——现状——意义;景物现状描述——历史传承——现实意义——请求或倡议。

19.宣传手册

宣传手册和宣传提纲本质是同一种文体，通常申论考题不要求写出全文，只要求列出提纲。提纲即是结构框架与内容要点的综合。框架有题干明确提示的，如黄河文化、安全文化的宣传手册、宣传提纲就各自分了四部分，给出了明确提示，按提示分段落和层次即可;题目没有提示框架的，按一般宣传背景、目的、理由和措施、要求的顺序来设定框架。

【基本框架】

宣传背景和目的——宣传的事项——理由和意义——措施、请求或倡议。20.宣传材料

宣传材料、宣传稿是近年考试出镜率较高的一种题型，用途是对社会、企业、公民进行宣传，阐释国家的法律和政策，宣传理念和做法，唤起宣传对象的理解、支持和配合。公开信、讲话稿、倡议书、宣传材料、宣传提纲这些文体，名目不同，但内容是相近的，表达手法是相通的，都有一定的宣传对象，都要考虑宣传内容和形式的可接受性，所以可以列为一类文体——就是宣传性文体。

【基本框架】

是什么——为什么——怎么办;宣传什么——为什么宣传——具体宣传内容

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——需要公众、企业、社会做的事;背景目的——工作举措——号召倡议;目的——措施——倡议;背景和由来——问题现状——已经采取的措施——准备采取的措施——需要群众给予的配合。