第2节 内能练习题

第一篇：第2节 内能练习题

第2节 内能练习题

1._________ ____ 叫做动能，运动物体的______________越大，______________越大，动能就越大。一切______________的物体都具有动能。物质是由______________组成的，一切物质的分子都在不停地做______________的运动。综合以上知识，你猜想：分子应该____________填“具有”或“没有”）动能。

2.______________叫做重力势能，______________叫做弹性势能。分子之间既有_____________力又有______________力，这就好像被弹簧连着的小球，当分子间的距离很小时，作用力表现为______________力；分子间的距离稍大时，作用力表现为______________力。从能量的角度分析：物体发生弹性形变时具有______________能，类似地，互相吸引或排斥的分子由于运动会经常偏离其平衡位置，你猜想：分子应该______________（填“具有”或“没有”）势能。

3.物体内部所有分子____________的动能与___________能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能，同一个物体，温度越高，分子热运动越____________，内能就越______________。4.通过分析以上两道题，联系动能和势能以及分子热运动的有关知识，针对分子可能具有的分子动能和分子势能，你还能作出什么猜想？

5冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过

手的内能；后者是通过______________的方式增加了手的内能。

6在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热”字的含义：（1）这盆水很热：____________________________（2）物体吸热升温：__________________________（3）摩擦生热：____________________________（4）温度不同的两个物体之间可以发生热传递：____________________________（5）这杯水热得烫手：____________________________ 7若一个物体放出热量，那么它的温度将（）A.一定降低 B.一定升高 C.可能不变 D.一定不变 8.下列说法正确的是（）

的方式增加了A.物体不吸收热量，温度也可以升高 B.物体内能增大时，温度一定升高 C.物体温度升高，一定是吸收了热量 D.物体的内能减少，一定是物体对外做功 9.你有哪些方法可以使一个火柴头燃烧起来，列举你的方法，并将你的方法分类，归纳每类方法有什么共同特点。

解析：要使火柴头燃烧，必须使其内能增加，温度升高，达到其着火点。具体方法虽然很多，归纳起来不外乎两类：1.对火柴头做功；2.利用热传递的方法。

10飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（）A.温度升高，内能增加 B.温度降低，内能减少 C.温度升高，内能减少 D.温度降低，内能增加 11如图16-2-1所示的四幅图中，不是利用做功方式来改变物体内能的是（）

图16-2-1 12在下列过程中，属于通过热传递使物体内能减少的是（）

A.用天然气烧水，水温不断升高 B.用打气筒打气，气筒壁发热 C.装入暖水瓶内的开水过一段时间会变凉 D.用锯条锯木头时，锯条发热 13下列现象中哪一个是通过做功让物体的内能增加的（）

A.两手相互摩擦，手的温度升高 B.用煤气炉给水加热 C.用灌了热水的热水袋取暖 D.冬天太阳下的人会觉得温暖 14关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 B.物体的内能减少，一定放出热量 C.物体的温度升高，它的内能增大

D.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 15写出以下物理量的国际单位：

功：______________动能：______________内能：______________热量：______________温度：______________ 16炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用______________的方法减少了气 体的内能；食物放进冰箱后温度降低，是用______________的方法减少了食物的内能。

17高空中飞行的飞机具______________有能、______________能、还具有______________能；飞机停在机场上时，仍然具有______________能。

18如图16-2-2所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下，可使棉花______________，这是因为______________，使______________的内能增加，温度升高，达到棉花的______________,使棉花燃烧。若将活塞缓慢压下去，______________(填“能”或“不能”)看到此现象。

图16-2-2 19找一段金属丝，把它弄弯再弄直，这样反复几次后，用手摸一下弯折的地方，你会感到被弯折的地方的温度发生了怎样的变化？请解释这一现象。

20在用起子打开啤酒瓶盖时，你会听到“砰”的一声，并看到有“白雾”产生。你知道“白雾”产生的原因吗？请解释。

21.晴朗的夜空，我们常看见流星拖着一条长长的尾巴划过夜空，产生这种现象的原因是什么？

22.小明学习内能的知识后认为：“物体内部的分子由于运动而具有分子动能，由于存在相互作用的引力和斥力而具有分子势能。动能和势能又统称为机械能，所以物体内部分子具有的能量，实际上就是机械能。内能只是机械能的一种。”你认为他的这种观点对吗？请发表你的看法。

23.在粗糙的水平地面上，一辆小车以200 J的动能开始运动，运动一段距离后停下来，动能变为零，试问这200 J的动能是否消失了？

第2节 内能练习题

1._________ ____ 叫做动能，运动物体的______________越大，______________越大，动能就越大。一切______________的物体都具有动能。物质是由______________组成的，一切物质的分子都在不停地做______________的运动。综合以上知识，你猜想：分子应该____________填“具有”或“没有”）动能。

答案：物体由于运动而具有的能 速度 质量 运动 分子 无规则 具有

2.______________叫做重力势能，______________叫做弹性势能。分子之间既有_____________力又有______________力，这就好像被弹簧连着的小球，当分子间的距离很小时，作用力表现为______________力；分子间的距离稍大时，作用力表现为______________力。从能量的角度分析：物体发生弹性形变时具有______________能，类似地，互相吸引或排斥的分子由于运动会经常偏离其平衡位置，你猜想：分子应该______________（填“具有”或“没有”）势能。

解析：这是利用类比的方法推知分子具有分子势能。物体由于受重力作用，当被举高时具有重力势能；当物体发生弹性形变时具有弹性势能。存在引力和斥力的分子像被弹簧连着的小球，由于分子不停地做无规则的运动会经常偏离平衡位置，所以分子可能具有势能。

答案：物体由于被举高而具有的能 物体由于发生形变而具有的能 引 斥 斥 引 弹性势 具有 3.物体内部所有分子____________的动能与___________能的总和叫做物体的内能。一切物体都具有内能，同一个物体，温度越高，分子热运动越____________，内能就越______________。答案：热运动 分子势 剧烈 大

4.通过分析以上两道题，联系动能和势能以及分子热运动的有关知识，针对分子可能具有的分子动能和分子势能，你还能作出什么猜想？ 答案：一切物体都具有分子动能和分子势能；

物体所具有的分子动能和分子势能是可以改变的；

分子动能和分子势能的大小可能与温度有关。

5冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过的方式增加了手的内能；后者是通过______________的方式增加了手的内能。答案：做功 热传递

6在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义，请写出下面几种情形中“热”字的含义：（1）这盆水很热：____________________________（2）物体吸热升温：__________________________（3）摩擦生热：____________________________（4）温度不同的两个物体之间可以发生热传递：____________________________（5）这杯水热得烫手：____________________________ 答案：（1）温度（2）热量（3）内能（4）热量（5）温度 7若一个物体放出热量，那么它的温度将（）A.一定降低 B.一定升高 C.可能不变 D.一定不变

解析：本题可结合晶体的凝固过程来分析，晶体凝固时虽然放出热量，但温度却保持不变。答案：C 8.下列说法正确的是（）

A.物体不吸收热量，温度也可以升高 B.物体内能增大时，温度一定升高 C.物体温度升高，一定是吸收了热量 D.物体的内能减少，一定是物体对外做功 解析：物体不吸收热量，如：对物体做功——两手来回搓，温度也可以升高，故A对。晶体熔化时内能增加，温度却保持不变，故B错。物体温度升高，也可能是对物体做功的结果，故C错。物体的内能减少，也可能是因为对外放出了热量，故D错。答案：A 9.你有哪些方法可以使一个火柴头燃烧起来，列举你的方法，并将你的方法分类，归纳每类方法有什么共同特点。

解析：要使火柴头燃烧，必须使其内能增加，温度升高，达到其着火点。具体方法虽然很多，归纳起来不外乎两类：1.对火柴头做功；2.利用热传递的方法。

答案：第一类方法：（1）火柴头在某种物体上摩擦；（2）快速挤压火柴头；（3）撞击火柴头（类似的方法均可以）。这类方法的共同特点是：利用做功的方法使物体内能增加。

第二类方法：（1）放在火上烤；（2）放在高温物体上加热；（3）放在太阳炉上晒（类似的方法均可以）。这类方法的共同特点是：利用热传递的方法使物体内能增加。

10飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（）A.温度升高，内能增加 B.温度降低，内能减少 C.温度升高，内能减少 D.温度降低，内能增加

思路解析:做功可以改变物体的内能,压缩机对空气做功，空气的内能会增加,温度升高。答案:A 11如图16-2-1所示的四幅图中，不是利用做功方式来改变物体内能的是（）

图16-2-1 解析：A、B是摩擦生热，D是钻木取火，这都是利用做功的方法改变物体的内能。C是利用热传递的方法改变物体的内能。答案：C 12在下列过程中，属于通过热传递使物体内能减少的是（）

A.用天然气烧水，水温不断升高 B.用打气筒打气，气筒壁发热 C.装入暖水瓶内的开水过一段时间会变凉 D.用锯条锯木头时，锯条发热

解析：物体的内能减少，温度应降低。所以选项A、B、D都不是。暖水瓶内的开水过一段时间会变凉，是因为水放出了热量，温度降低，内能减少，所以应选C。答案：C 13下列现象中哪一个是通过做功让物体的内能增加的（）

A.两手相互摩擦，手的温度升高 B.用煤气炉给水加热 C.用灌了热水的热水袋取暖 D.冬天太阳下的人会觉得温暖

思路解析:做功和热传递都可以改变物体的内能。选项A中的“两手相互摩擦”是克服摩擦做功改变手的内能的。选项B、C、D中的现象都是通过热传递改变物体内能的。答案：A 14关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 B.物体的内能减少，一定放出热量 C.物体的温度升高，它的内能增大

D.物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量

解析：热量是一个过程量，只有在热传递的过程之中，才能谈热量，不能说物体的热量多或少，选项A错。物体内能的减少可能是物体对外做功，也可能是放出热量引起的，不能说一定是放出了热量，故B错。物体的温度越高，分子的热运动越剧烈，内能越大。所以物体的温度升高，内能增大，故C对。外界对物体做功，也可以使物体的内能增加，温度升高，故D错。答案：C 15写出以下物理量的国际单位：

功：______________动能：______________内能：______________热量：______________温度：______________ 解析：本题要求同学们掌握功和能的单位，知道功、热量和各种形式的能量的单位是一样的，都是焦耳。

答案：焦耳 焦耳 焦耳 焦耳 开尔文

16炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用______________的方法减少了气体的内能；食物放进冰箱后温度降低，是用______________的方法减少了食物的内能。解析：本题考查改变物体内能的两个途径：做功和热传递。答案：做功 热传递

17高空中飞行的飞机具______________有能、______________能、还具有______________能；飞机停在机场上时，仍然具有______________能。

解析：动能和势能与物体的运动状态有关，而内能与物体运动状态无关。本题就是考查这一知识点的。

答案：动 势 内 内

18如图16-2-2所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放入一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下，可使棉花______________，这是因为______________，使______________的内能增加，温度升高，达到棉花的______________,使棉花燃烧。若将活塞缓慢压下去，______________(填“能”或“不能”)看到此现象。

图16-2-2 解析：对物体做功，物体内能会增加，温度升高，当温度高到一定程度达到棉花的着火点，棉花就会燃烧起来。如果缓慢对棉花做功，棉花的内能同样会增加，温度会升高，但同时高温的棉花会有更多时间与外界进行热传递，使它的内能减小，温度降低，这样一升一降，温度就不可能升得很高，达不到棉花的着火点，所以不可能看到棉花燃烧。答案：燃烧 活塞对瓶内空气做功 瓶内空气 着火点 不能

19找一段金属丝，把它弄弯再弄直，这样反复几次后，用手摸一下弯折的地方，你会感到被弯折的地方的温度发生了怎样的变化？请解释这一现象。解析：本题来源于实际生活，当没有任何工具又想把金属丝弄断时，往往采取这种方法，有时还可能把手烫伤。有的同学考虑过这其中的原因，而有的同学却对此熟视无睹。分析其原因，是由于手对金属丝做功，使金属丝内能增大，温度升高造成的。

答案：温度升高。手来回弯折金属丝的过程，实际上就是手对金属丝做功的过程，手对金属丝做功，使金属丝内能增大，温度升高。

20在用起子打开啤酒瓶盖时，你会听到“砰”的一声，并看到有“白雾”产生。你知道“白雾”产生的原因吗？请解释。

解析：首先要搞清“白雾”是小水滴，其次弄清小水滴是水蒸气液化形成的，然后分析水蒸气为什么会液化。最后从根本原因出发，整理答案。

答案：在用起子打开啤酒瓶盖时，瓶内气体对外做功，使其内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水滴，形成“白雾”。

21.晴朗的夜空，我们常看见流星拖着一条长长的尾巴划过夜空，产生这种现象的原因是什么？ 解析：太空中常常有一些小天体进入地球的引力范围，被地球吸引，不断加速，以很高的速度穿过大气层，流星与大气之间发生摩擦，使流星的内能增大，温度升高，在高温下星体燃烧，发出耀眼的光芒，从而形成了我们看到的流星，若流星没有燃烧完，落到地面上就是陨石。答案：这是因为流星与大气之间发生摩擦，使流星的内能增大，温度升高，发出的光。

22.小明学习内能的知识后认为：“物体内部的分子由于运动而具有分子动能，由于存在相互作用的引力和斥力而具有分子势能。动能和势能又统称为机械能，所以物体内部分子具有的能量，实际上就是机械能。内能只是机械能的一种。”你认为他的这种观点对吗？请发表你的看法。解析：解答本题首先弄清机械能与内能的区别。

答案：不对。因为内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，所以内能与分子热运动的情况和相互作用的情况有关。由于一切物体的分子都在不停地做无规则运动、分子之间存在相互作用的引力和斥力，所以，物体总具有分子动能和分子势能，即内能。而机械能是宏观物体具有的能量，与整个物体的机械运动情况有关。物体不一定都具有机械能，当物体的机械能为零时，它的内能不会为零。内能和机械能是两种不同形式的能，不能将其混为一谈。

23.在粗糙的水平地面上，一辆小车以200 J的动能开始运动，运动一段距离后停下来，动能变为零，试问这200 J的动能是否消失了？

解析：运动的小车会停下来，是因为受到地面摩擦力的作用，因此小车在运动过程中要克服摩擦力做功而损失能量，做功会使地面和小车的内能增大，因此损失的能量并没有消失，而是转化为小车和地面的内能。

答案：没有消失，转化为小车和地面的内能了。

第二篇：第2节 内能 教案

第2节 内能

教学目标

1．会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2．知道热传递可以改变能体的内能。3．知道热量的概念及单位。

4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。教学重点

内能、热量的概念，改变内能的途径。教学难点

做功和热传递在改变物体内能上是等效的。教学准备

烧杯、开水、冷水、红色墨水、多媒体及幻灯片等。

教学设计一师一优课 一课一名师(设计者：×××)

教学过程设计

一、创设情景 明确目标

装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹出来，推动瓶盖的能量来自哪里？暖瓶没有动，所以不是机械能；暖瓶也没有接电源，所以也不是电能，那么这一能量来自哪里呢？

二、自主学习指向目标

阅读课本，完成本节学生用书“课前预习”部分。

三、合作探究 达成目标 知识点一 内能

1．(展示PPT4)：分子动理论告诉我们，分子永不停息地做无规则运动。那么分子也同一切运动物体具有动能一样，也具有动能。

(展示PPT5)：分子动理论还告诉我们：分子之间有相互作用力，这又使分子具有势能。(展示PPT6)物体的内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。单位：焦耳(J)。(展示PPT7)2．内能和机械能有什么区别？ 一般来说：机械能与整个物体的机械运动情况有关。内能是指物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。

3．那么物体的内能跟什么有关呢？ 内能的变化：物体内能既然是物体内部所有分子无规则运动的动能和势能的总和，那么当分子运动加剧时，物体的内能也就增大。上节课我们曾讲过：物体的温度升高，其内部分子的无规则运动加剧。今天我们以实验的方法来证实上面的论断。

实验演示：取三只烧杯，分别倒入冷水、温水和热水，然后分别向三只烧杯内缓慢地滴入几滴墨水，观察比较三只烧杯内墨水扩散的快慢。

实验结果表明：温度越高，扩散过程越快。扩散得快，说明分子无规则运动的速度大，即分子无规则运动剧烈。

(展示PPT8)：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越大，物体内能也就越大。例如同一物体温度越高，内能越大。人们把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。一切物体都有内能，内能的单位是焦耳。内能是物体内部所有分子具有的能量总和，对单个分子或部分分子内能没有意义。

4．一切物体都有内能。这是因为物体内的分子永不停息地无规则运动着。炽热的铁水，温度很高，分子运动剧烈，它具有内能。冰冷的冰块，温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。

知识点二 物体内能的改变

1．(展示PPT9)：怎样才能使一根铁丝温度升高？看看谁的办法多。让学生交流归纳小结。

热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。

热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。

2．除了热传递之外，还有什么途径可以改变物体的内能？(展示PPT10)，引导学生从生活现象或经验来思考回答。小结：做功也可以改变物体的内能。

教师：做功和热传递都可以改变物体的内能，并且在作用效果上是等效的。外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减小。

【针对训练】 见学生用书“当堂练习”。

四、总结梳理 内化目标 展示PPT11，梳理学习内容。

1．内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体都有内能，同一物体温度越高，内能越大。

2．热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程。用热传递的方法可以改变物体的内能，高温物体内能减少，低温物体内能增加。本质：是能量的转移。

3．用做功的方法可以改变物体的内能。物体对外做功，物体本身的内能会减少，温度降低；外界对物体做功，物体的内能增加，温度升高。

本质：是内能和其他形式的能量的相互转化。4．做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

五、达标检测 反思目标 见学生用书“课后作业”。板书设计

第2节 内能

一、物体的内能

1．内能不同于机械能

2．一切(运动、静止、高温、低温)物体都有内能 3．内能与温度的关系

二、改变物体内能的方法

1．热传递 热量：传递内能的多少 2．做功 教学反思

第三篇：第2节 内能 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

1．通过实验观察，能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。

2．通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变内能。能判断热物体内能是否发生改变，和用什么方法改变内能。了解热量的概念。

2.教学重点/难点

1．了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2．知道改变内能的两种方法，举出相关事例。

3.教学用具 4.标签

教学过程

课堂小结

课后习题

1．在“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，教师不断向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气：气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”）；温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“较少”）。温度（填“升高”或“降低”）。水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到。

2．在下列的选项中，通过做功实现物体内能改变的是（）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉 B．太阳能热水器水箱中的水被晒热 C．行驶的汽车，轮胎会变热 D．划火柴，火柴燃烧

3．美国宇航局的科学家们认为，在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星进入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。

板书

第2节 内能

一、认识内能 1．什么是内能？

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。2．一切物体，不论温度高低，都具有内能。

二、物体内能的改变

1．判断一个物体内能发生了改变——观察其温度变化。2．热传递：

①发生的条件——存在温度差；

②热量：在热传递过程中，传递能量的多少。3．做功

①对物体做功，物体内能增加，温度升高； ②物体对外做功，物体内能减小，温度降低。4．做功和热传递的本质

①做功：机械能和内能的相互转化； ②热传递：内能的转移；

第四篇：第2节 内能 教学设计 教案（模版）

教学准备

1.教学目标

1.会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递能改变物体的内能。3.知道热量的概念和单位。

4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。

2.教学重点/难点

重点：内能及影响因素；做功和热传递改变物体内能； 难点：热量、温度、内能间的关系。

3.教学用具

多媒体、板书

4.标签

教学过程

一、导入环节

（一）导入新课，板书课题

向学生展示三幅有关人类对“热”充满渴望的图片。展示人类对“热”的基本认知过程。1．钻木取火；2．小女孩点燃火柴取暖；3．警察在冰雪天向过路司机递上一杯热水； 提出：多么温暖的画面啊，这里面传递这一种“能量”。热是一种能量吗？开始今天的课题。

（二）出示学习目标

课件展示学习目标，指导学生观看。

过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约10分钟

二、先学环节

（一）知识储备

1.分子动理论内容：物质是由______、_______组成的；组成物质的分子在_________地做无规则运动；分子间存在相互作用的_____力和_____力。2.物体由于_______而具有的能叫做动能；物体由于______所决定的能叫重力势能；_______和______的总和统称为机械能

3.晶体熔化过程中，_______热量，但温度_______，例如0℃的冰熔化时，需要吸收热量，但熔化时温度保持在0℃不变，全部熔化后温度才开始升高。

（二）出示自学指导

课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P7-10页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：

1.阅读课本p“内能”部分，知道什么是内能；内能跟机械能的区别；内能7和影响因素间的关系。

2.阅读课本p“物体内能的改变”部分，知道改变物体内能的两种途径，并8了解内能和热量之间的关系

利用10分钟时间，比谁能正确完成检测题。学生自学教材（师巡视）

（三）自学检测反馈

要求：10分钟完成自学检测题，让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，第4小题要写出过程，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。

1．【内能】

（1）内能是指构成物质的所有______，在热运动时的______动能和______势能的总和。单位是______，简称____，符号____。

（2）机械能与整个物体的__________情况有关，内能跟物体_____分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是______机械能的另一种形式的能。

（3）内能的影响因素有_______、_______、_______和_________。（4）一切物体，不论__________，都具有内能。2.【内能的改变】（1）改变物体内能的途径只要有两个：__________和_________。（2）热量是指在_________过程中传递能量的多少。物体吸收热量时内能_______，_______热量时内能减少。

（3）发生热传递时，高温物体内能_______，低温物体内能______。（4）分子的热运动跟_______有关，_______越高，分子的这种无规则运动越剧烈。

（5）摩擦生热、压燃棉花、塞子跳起都说明了_______可以改变物体的内能。

三、后教环节

（一）出示学习任务和指导

1.内能、温度和热量之间存在什么样的关系？

2.观察并讨论“空气压缩点火仪”实验和“空气推动塞子”实验现象，解释几个问题并分析此过程中物质的内能和物体的机械能的变化：

①棉花为什么会被点燃？

②塞子为什么会跳起？塞子跳起时瓶口为什么会出现白雾？ 3.请举出几个热传递和做功改变物体内能的例子。

（二）预设生成和点拨

四、训练环节

过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。10分钟完成。

（一）学生练习，教师巡视。1.下列说法中正确的是（）

A．0℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定大

C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．物体的温度升高，它的内能一定增加 2.关于物体内能，下列说法正确的是（）

A．温度为0℃的物体没有内能 B．热传递是改变物体内能唯一的方法 C．物体温度降低，它的内能一定减少 D．温度相等的1kg水和1g水内能相同 3.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指_____高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指________增加．

4.（2014•雅安）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．一个物体温度升高，它的内能一定增加 B．一个物体温度升高，一定是吸收了热量 C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 D．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动

5.（2014•泰安）如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）

A．试管口出现的白雾是水蒸气 B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少

6.（2014•济宁）央视一套播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”．炖鱼满屋飘香是由于_________造成的，烹饪过程中其内能是通过_____________方式改变的．

7.美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。

（师用利用多种方式统一展示答案）

（二）学生展示，反馈矫正。

（调查学情，统计疑难问题，先让其他小组补充矫正，教师更正或点拨）

板书

13.2 内能

一、认识内能

1．内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳，简称焦，符号J。

2．一切物体，不论温度高低，都具有内能。

二、物体内能的改变

1．判断一个物体内能发生了改变——观察其温度变化。

2．热传递：①发生的条件——存在温度差；②热量：在热传递过程中，传递能量的多少。

3．做功①对物体做功，物体内能增加，温度升高；②物体对外做功，物体内能减小，温度降低。

4．做功和热传递的本质①做功：机械能和内能的相互转化；②热传递：内能的转移；

第五篇：13章2节内能专项练习题（共）

第十三章 第2节：内 能

一、选择题

1.（13北京）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是

A．两手相互摩擦，手的温度升高 B．用煤气炉给水加热，水的温度升高 C．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低 D．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高

2.（13温州）木工师傅做家具时，来回拉动锯条锯木头。锯条温度将升高。该过程主要通过

A.热传递使锯条的内能增加 B.做功使锯条的内能增加 C.热传递使锯条的内能减少 D.做功使锯条的内能减少 3.（13乐山）下列现象中，利用做功使物体内能增加的是：

A.木工用锯锯木条时，锯条发烫 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来 C.铁块放在炉火中烧红了 D.冬天，人们在太阳光下取暖 4.（13黄石）下列说法正确的是

A．马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动 B．温度越高分子运动越剧烈

C．手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的 D．同一物体温度越高，物体内能越小

5.（13成都）小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是

A．放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动 B．菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动 C．白菜的内能增加是通过热传递的方式实现 D．白菜的内能增加是通过做功的方式实现

6.（13杭州）实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是

A．气体比液体更容易被压缩

B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点

C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧

D．外界对物体做功时，物体的内能会增加

8.（13临沂）下列现象中.通过热传递改变物体内能的是

A.白行车轮胎放气时.气门嘴处温度会降低 B.放进冰箱冷冻室的水变成冰块

C.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高 D.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高

10.（12三明）下列实例中，通过热传递改变物体内能的是 A．钻木取火

B．用热水给袋装牛奶加热 C．用”搓手”的方法取暖 D．用锤子敲打铁丝，铁丝发热 11.（12聊城）下列实例中，通过做功来改变物体内能的是 A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 B．划火柴，火柴被划燃 C．柏油马路被阳光晒热 D．冬天，暖气使房间变暖 12.（12盘锦）下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是 A．用锤子敲打铁板，锤子和铁板都变热 B．两手相互摩擦，手发热 C．卫星进入大气层时外壳发热 D．热水中放入冰块，水温下降

13.（12宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是

A．反复弯折后，铁丝的温度升高 B． 火车经过后，铁轨的温度升高 C．用火炉烧水，水的温度升 D．两手相互搓揉，手掌发热 14.（12漳州）下列事例中，通过做功改变物体内能的是 A．用力搓手时，手会发热

B．用液化气烧水做饭

C．夏天在太阳曝晒下，水泥路面发烫 D．冬天把手插在口袋里会感到暖和

15.（12眉山）某同学骑自行车下一长坡时，在途中由于车速过快，于是捏紧刹车，降低车速，保持安全速度匀速行至坡底，下车检查，发现刹车片发烫．有关此过程的说法中，正确的是

A．刚下坡时，是动能转化为重力势能 B．匀速下行时，是重力势能转化为动能 C．匀速下行时，机械能保持不变 D．刹车片发烫，是做功改变了内能 16.（12福州）下列实例中，属于机械能转化为内能的是 A．流星穿过大气层时发热发光 B．冬天，嘴对着双手哈气 C．汽油机的做功冲程 D．不锈钢汤勺放在热汤中 17.（12本溪）下列现象中，通过做功改变物体内能的是

A．冬天，暖气使房间变暖 B．用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热 C．石头被太阳晒热 D．单缸四冲程汽油机的吸气冲程 18.（11清远）下列说法正确的是

A．扩散现象只发生在气体之间 B．物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈 C．只有做功才能改变物体的内能 D．静止的物体没有内能 19.（11宜昌）18关于物体的内能，下列说法正确的是 A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C．温度为0℃的物体没有内能

D．温度相等的1kg水和100g水内能相同

20.（11成都）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见下图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是B A．豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了

B．丁丁：再冷，组成冰山的分子在做热运动呀，所以 冰山也有内能 C．丁丁：呵呵，冰天雪地的，空气中肯定没有水蒸气了 D．豆豆：冰也能升华呀，这里的空气中肯定有水蒸气 21.（11内江）关于热现象，以下说法中正确的是

A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动 以及分子间的相互作用情况有关

B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力

C．分子之间存在着相互作用的引力和斥力

D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙 22.（11玉溪）下列说法正确的是 A．水的沸点是100摄氏度 B．物体的温度高，内能一定大 C．蒸发在只液体的表而发生 D．分子的内能包含分子的动能和势能

23.（11泰州）下列过程中，将内能转化为机械能的是 A．流星在大气层中穿行 B．用热水泡脚．脚感觉暖和 C．汽油机的压缩冲程 D．水沸腾时水蒸气顶起水壶盖

24.（11自贡）在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是 A．用锯锯木头，锯条发热 B．烧水时，水逐渐变热

C．流星在大气层中高速下落，发出光和热 D．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感

25.（11阜新）（多选）下列事例中，属于热传递改变内能的是：

A．夏天，柏油马路在烈日下会被晒热 B．冬天，两手相互搓一搓就会暖和 C．用热水泡脚，脚会感觉暖和 D．流星在大气层中穿行会发光发热 26.（11河池）下列方法中，利用热传递来改变物体内能的是 A．钻木取火 B．用“搓手”的方法取暖 C．用热水袋取暖 D．反复弯折铁丝使其发热

27.（11牡丹江）下列现象属于用热传递的方式改变物体内能的是 A．反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会变热 B．冬天人们常用热水袋来取暖

C．远古时代，人们采用钻木的方式来取火

D．汽油机在压缩冲程中，汽缸内汽油和空气的混合物温度升高 28.（11郴州）下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是 A．搓动双手感到暖和 B．用嘴向手“哈气”感到暖和 C．冬天晒太阳身体感到暖和 D．围坐火炉烤火感到暖和

29.（11雅安下列现象中，通过做功改变物体内能的是 A．通过搓手，手变暖和 B．用炉火烧水

C．阳光照在柏油路上，路面变烫 D．用热水泡脚，脚感到暖和 30.（11宁德质检）下列现象中哪一种是通过做功使物体内能增加的 A．冬天人们搓手取暖 B．加剧的温室效应使多年的冰川融化了 C．用热水袋取暖 D．冬天晒太阳会觉得暖和 32.（11锦州）下列事例中，属于热传递改变内能的是

A．夏天，柏油马路在烈日下会被晒热 B．冬天，两手相互搓一搓就会暖和 C．流星在大气层中穿行会发光发热 D．用打气筒给轮胎打气，筒壁会发热 33.（11泰安）下列属于通过做功途径改变物体内能的是 A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发热，用冷毛巾敷额头

C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高

34.（11淄博）寒冷的冬天，双手摩擦会感到手发热，放到暖气片上会感到手暖和，对于这 两种做法，下列说法正确的是

A．两种方法都是利用做功的方式来增大手的内能 B．两种方法都是利用热传递的方式来增大手的内能

C．前者就利用做功来增大手的内能，后者是利用热传递来增大手的内能 D．前者是利用热传递的来增大手的内能，后者是利用做功来增大手的内能 35.（11南宁）如图所示的实验过程中，下列说法错误的是 A．加热前，水分子是不停运动的 B．加热过程中，水的温度升高，内能增大 C．水的内能增大是通过热传递方式实现的

D．水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的内能 36.（10广安)下列关于内能的说法，正确的是

A．0oC的冰块内能为零 B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．物体的温度升高，内能一定增加 37.（10莆田）下列关于内能的说法中正确的是

A．静止的物体没有内能 B．00C以下的物体没有内能

C．内能和机械能是同一种形式的能量 D．内能与物体的温度有关

38.(10潍坊)物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是 A．同一物体温度越高，物体内能越大 B．同一物体温度越低，物体内能越大

C．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大 D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小

39.（10河池）水是生命之源，节约用水，从点滴做起．下列关于水的理解正确的是 A．0℃的水内能为零 B．水温升高，内能一定增大

C．水变成冰后，体积变大、密度变大 D．30℃的水比20℃的水所含的热量多 40.（10百色）下列关于内能和热传递的说法，正确的是 A．0℃的冰块没有内能 B．运动越快的物体内能越大

C．发生热传递时，热量是从高温物体传到低温物体

D．发生热传递时，热量是从内能大的物体转移到内能小的物体

41.（10宜宾）在下列做功过程中，加有着重号的物体，内能逐渐减小的是 A.砂轮磨刀具时，砂轮的温度越来越高 B.暖水瓶中的热空气将瓶塞冲出

C.在压缩冲程中，气缸内的气体温度升高 D.电炉通电后，电阻丝逐渐变红

42.（10内江）水是一种重要的资源，人类的生存及发展与水有着密切的联系，那么，下列说法中不正确的是

A．当水的温度为0℃时，水的内能为0 B．水的比热容比砂石、干泥土的比热容大得多，这是沿海地区昼夜温差小的主要原因 C．随着社会的发展和人口增长，水资源已经出现了严重的危机，我们一定要节约用水 D．冬季的地窖里贮菜时，常在地窖里放几桶水，以防止菜被冻坏 43.（10永州）关于内能的下列说法，正确的是 A．一杯水和一桶水，若它们的温度相同，则他们的内能相同 B．0oC的冰块没有内能

C．冬天用热水袋“热水袋”暖手是用做功的方式改变物体内能 D．汽油机做功冲程是内能转化为机械能的过程 44.（10山西）关于物体的内能，下列说法正确的是 A.0℃的冰没有内能

B．要使物体内能增加，必须使其吸收热量 C．温度高的物体，内能一定大

D．物体的内能增加，它的温度不一定升高

45.（10钦州）在炎热的夏天，人们都是让热粥变凉后才吃．热粥变凉过程中其内能的变化是

A．减小 B．不变 C．增大 D．无法确定

46.（10盐城）下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是 A．金属汤勺放在热汤中，温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖 C．食品放在冰箱中，温度降低 D．铁丝被反复弯折，弯折处发热

47.（10无锡）下列现象中哪一个是通过做功使物体内能增加的A．两手相互摩擦，手的温度升高 B．用煤气炉给水加热 C．用热水袋取暖

D．冬天站在太阳下的人会觉得暖和

48.（10扬州）下列实例中属于机械能转化为内能的是

A．内燃机的活塞在燃气推动下运动

B．点燃的火箭飞向太空

C．夏天，广场上的石凳被晒得发烫

D．陨石坠入地球大气层成为流星 49.（10镇江）下列所述的实例中，通过做功来改变物体内能的是 A．冬天两手相互摩擦，手感到暖和 B．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 C．柏油马路被阳光晒热 D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手 50.(10广州)如图9所示实验，试管口木塞冲出过程

A．试管口出现的白雾是水蒸气

B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加

C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同

D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 51.（10湛江）属于通过做功途径改变物体内能的是

A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头

C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高 52.（10株洲）下列现象中，通过做功改变物体内能的是 A.天寒地冻，人们在室内烧炭火取暖 B.感冒发烧，人们用湿毛巾敷额头降温 C.烈日炎炎，人们走进空调房避暑 D.电炉通电，电热丝发热变红

53.（10赤峰）下列示例中，属于内能转化为机械能的是 A.水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 B.两手相互摩擦，手心变热

C.用气筒给自行车打气，气筒会发热 D.流星与空气摩擦生热、发光

54.（10泉州）如图3所示，不属于用做功改变物体内能的是

小孩滑下，臀部发热 空气被压缩，温度升高 钻木取火 加热使水沸腾 A B C D 55.（10漳州）下列现象中，通过做功改变物体内能的是

A．两手互搓，手会发热 B．晒太阳时，人觉得热

C．对手哈气，手会变热 D．在火炉旁，身体变热

56.（10长沙）下列所描述的场景中，属于利用热传递改变物体内能的是 A．冬天人们搓手取暖 B．小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热 C．加剧的温室效应使得多年的积雪融化了 D．古代的人钻木取火 57.（09广东湛江）（多选题）下列说法正确的是 A．美味佳肴的香气四溢，说明分子在做无规则运动 B．物体温度升高，内能减少

C．锯木时锯条温度升高，说明做功可改变物体内能 D．0℃的物体不具有内能

58.（09四川达州）关于物体内能，下列说法正确的是

A.同一物体温度降低，它的内能一定减少 B.热传递是改变物体内能唯一的方法 C.温度为0℃的物体没有内能 D.温度相等的1kg水和1g水内能相同

59.（09黄冈）南极“万年冰”中含有很多压缩气泡，科考队员取一小块放入盛有酒的杯中，冰块会在酒面上飘来飘去。下面几种说法中错误的是 A.冰块熔化，气泡破裂，使冰块飘来飘去 B.冰块吸热，内能增加，使冰块飘来飘去 C.冰块熔化，气泡破裂，气泡的内能减少 D.冰块吸热，酒水放热，酒水的内能减少

61.（09广东茂名）下列现象中，通过做功改变物体内能的是

A．两手相互摩擦，手发热 B．用火炉烧水，水的温度升高 C．阳光照射石板，石板温度升高 D．用热水泡脚，脚感觉暖和 62.（09成都）下列过程中，将内能转化为机械能的是 A．汽油机的压缩冲程 B．水蒸气顶起水壶盖的过程 C．小孩沿滑梯下滑的过程 D．流星在大气层中穿行的过程

63.（09威海）“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图6所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是：

A．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能

B．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能

C．飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船 64.（09贵州黔东南州）．下列现象中，通过做功改变物体内能的是学科 A． 石头被太阳晒热 B． 用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热学 C． 冬天，暖气使房间变暖 D． 单缸四冲程汽油机的排气冲程学科网 65.（09四川雅安市）下列属于通过做功途径改变物体内能的是 A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头

C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高

66.做功和热传递都能改变物体的内能。下列实例中，属于通过做功方式改变物体内能的是 A．用火烧水时水温升高 B．棉被被太阳晒得暖暖的

C．烧红的铁块浸入水中，温度很快降低 D．两手相互摩擦，手心发热 67.（09福建晋江）图3中，通过热传递改变物体内能的是

68.（09黄冈）长期运行在盘山公路的汽车要在底部添加一个附加水箱，不断向刹车片浇水降温。下列解释中不合理的是 A.刹车片温度升高，是车轮毂（gǔ）热传递造成的 B.刹车片温度升高，是刹车片与车轮毂摩擦造成的 C.向刹车片浇水，利用了水的比热容较大的特点 D.向刹车片浇水，利用了水蒸发吸收热量的特点

69.（09郑州）不同的物理现象往往反映出相同的物理规律，下图所示的现象中在能量转化方面的共同点是

A．物体的机械能转化为其他形式的能量 B．物体的动能全部转化为重力势能 C．其他形式的能量转化为物体的机械能 D．物体的重力势能转化为其他形式的能量 70.(09x疆)下列现象中，通过热传递改变内能的是

A．用锯锯木头，锯条发热 B．热水中放入 冰块，水温下降 C．两手相互摩擦，手发热 D．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高

71.（09厦门）食品放入电冰箱后，温度降低，其内能的变化及其变化方式是

A．减小、热传递 B．减小、做功

C增大、热传递 D．增大、做功

72.（09北京西城区）（多选题）下列事例中，用热传递方法改变物体内能的是 A．冬天在阳光下晒太阳，人感到很暖和 B．把酒精涂在手上，会觉得涂酒精处发凉 C．给自行车打气时，气筒内气体温度升高 D．煮好的汤放在桌上，汤的温度逐渐降低

73.（09天水）下列现象中通过热传递的方式改变内能的是

A.古代人类钻木取火 B.放进冰箱冷冻室水变成冰块 C.汽车刹车时刹车片发热 D.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高

二、填空题：

1.（13浙江舟山）下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。

(1)如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体______________导致内能减小。

(2)如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明_____________________。

3.（13兰州）改变物体的内能有两种方法：做功和热传递。分别举出一个利用做功和热传递改变物体内能的实例：_____________________和_____________________。4.（13盐城）20112年6月24日，“蛟龙号”首次下潜至7000m以下，“蛟龙号”入海后，舱壁遇到冷的海水，温度降低，内能_______，这是通过_______ 的方式改变内能的。此时，舱壁内侧出现了大量小水珠，这是舱内水蒸气_______（填物态变化名称）形成的。5.（12吉林）为节能减排，我省实施了“暖房子”工程。项目之一是在楼房的外墙贴泡沫板，这样可以有效地阻碍热传递，从而减少房间里的_______ 能的损失。在施工过程中，若出现高空坠物，其较大的重力势能转化成的_______ 能会造成事故，因此，工人进入施工现场必须戴安全帽。

8.（11淮安）新型防空导弹“红旗-9”试射，导弹上升过程中，重力势能 _______（选填“增大”、“减小”或“不变”），而其与空气摩擦导致内能 _______（选填“增大”、“减小”或“不变”），此内能改变是通过 _______ 的方式实现的。

9.（11连云港）冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用_______的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用________的方式增加手的内能。10.（11无锡）火山爆发是由于炽热的岩浆在极大的压力下突破地壳，喷涌而出．这说明流出的岩浆具有动能，它是由_______ 能转化来的。岩浆冲上山坡，又将其动能转化为 _______能。

11.（11铜仁）（1）学过物态变化之后，我们知道，汽化的方式_______ 和 _______ 两种；

（2）改变物体内能的方式有：_______和 _______两种。（1）沸腾 蒸发（2）做功 热传递

12.（11漳州）从热水瓶中倒出一大杯热水，立即将瓶塞盖紧，瓶塞会跳起来。这是因为倒出热水后进入热水瓶的冷空气与热水发生______，受热膨胀对外_______，把瓶塞顶出瓶口。

13.（11桂林）人们常用水给汽车发动机降温，这是因为水的_______ 较大；在这个过程中是通过_______的方式使水的温度升高，内能增大。

14.（11哈尔滨）在“关爱我们的家园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”。砂纸表面很粗糙，是为了增大_______；擦除过程中感觉砂纸发热，这是通过_________的方式增加了它的内能。

15.（11昆明）冬天，置于太阳光下的棉被晒得暖乎乎的，这是通过________方式改变了棉被的内能；反复弯折铁丝，铁丝变得烫手，这是通过________方式改变了铁丝的内能。16.（11襄阳）妈妈在厨房炖排骨汤，小雪还没进门就闻到了排骨汤的香味，这是一种______现象。妈妈把菜刀放在磨刀石上磨了几下，发现菜刀的温度升高了，这是用_______的方法在改变物体的内能。

17.（11杭锦旗）过春节时，同学们总喜欢燃放鞭炮．其中有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响．鞭炮与地面发生碰撞时，通过_____ 的方式，使它的内能_______（增大／减小）。

18.（11抚顺、铁岭）爆米花是同学们喜爱的小食品之一。爆玉米花时，将玉米粒放入铁锅内加热，玉米粒中的水分受热后，温度__________，内能增大；水变成水蒸气后体积迅速增大，将厚实的壳涨破，此过程中内能转化为_______能。

19.（11聊城）如图是中国女子冰壶队在2010年2月21日温哥华冬奥会比赛的精彩瞬间。比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，通过_______方式改变冰的内能，使表面冰熔化成薄薄的一层水，这样就能减小冰壶与冰面间的_______。

20.（11吉林）如图所示，用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能_______；铁块的内能是通过_______ 的方式改变的。

21.（11北海）邻居家油炸咸鱼时你会闻到浓浓的香味，因为温度越高，分子的热运动_______，咸鱼放入油锅里是通过________迅速地升温而炸熟（填写改变内能的途径）。22.（11天水）如图甲所示，将两个底面削平的铅柱紧压在一起，下面吊一个重物也不能把它们拉开，说明分子间存在________；如图乙所示，在一个配有 活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来，这说明对物体做了功，物体的______增加。

23.（11枣庄）王刚的妈妈刷锅时直接用“清洁球“打磨铁锅底的锈迹，隔一会儿感觉铁锅发烫。王刚向妈妈解释：这是用_______方法升高了铁锅的温度，此过程是_______能转化为内能。

25.（11上海）吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做

______运动造成的。汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较_______的缘故．烈日下，操场上单杠的温度度会升高，这是通过_______的方式改变其内能的。26.（11福州）如图19所示，将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将________。这个实验说明________可以改变物体的内能。

27.（11崇左）很多化学反应需要在加热的条件下进行。从物理学的角度看，加热是通过_______ 的方式增加反应物的内能，反应物温度越高，分子运动越_______（选填“快”或“慢”）。

29.（11湘潭）用热水袋取暖时，热水袋的温度会逐渐降低。这是由于热水袋，通过__ ___的方式，减少了__ ___能。

30.（11张家界）冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利＿＿＿＿＿方式增加了手的内能，后者是利用＿＿＿＿＿＿方式增加了手的内能。

31.（11辽阳）雷雨天，当雷劈中树木时，强电流通过树身会产生大量的热，使树木中的水分发生___________形成高温高压的水蒸气（填物态变化的名称），这些气体迅速膨胀对树木______，会将树木劈开。

32.（11江西）生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指________高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指_______增加。

33.（10鸡西）在使用打气筒时，筒壁下部会发热，主要原因是通过_______方式使筒内空气内能增加，再通过_______方式使筒壁内能增加。

34.（10泰州）用手反复弯折铁丝，弯折处的分子热运动_____________温度升高，这是通过__________的方式改变铁丝的内能．

37.（10江西）如图5所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，这是通过____________的方式改变了物体的__________能.39.（10泸州）冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用 _______的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用_______的方式增加了手的内能。（以上两空选填“做功”或“热传递”）。

40.（10•莆田）发生地震时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法之一是用石块敲击铁管，这是利用声音可以在 ________(填“固体”、“液体”或“气体”)中传播且传声效果好的道 理；但在发生矿难时，被困地底下的人不能用石块敲打铁管，这是因为用石块敲打铁管时，通过________的方式增大了它们的内能，可能会碰出火星引起瓦斯爆炸。

41.(10宜昌)抛向地面的乒乓球上下弹跳几次后停下来，说明乒乓球的________能减少了，减少的那部分能量转化成了________能。

42.（10天津）如图甲，将两个底面削平的铅柱紧压在一起，下面吊—个重物也不能把它们拉开，说明分子间存在________；如图12乙，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花。把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来，说明对物体做功，物体的________增大。

43.（10达州）张刚的妈妈周末直接用“清洁球”打磨铁锅底的锈迹，隔一会儿感觉铁锅发烫。张刚向妈妈解释：这是用________方式升高了铁锅的温度，此过程是________能转化为________能。

44.（10贵州崇左）烧烤店（摊）用炭火烤羊肉串时，阵阵香味四溢，这是________现象；烤羊肉串是通过________的方法使肉串内能增加的。

45.（10绵阳）2010年5月10日成灌快铁正式运行，这是四川灾后第一个开工建设的铁路新线项目，也是西南地区第一条高等级铁路。成灌快铁全线高架桥长共42.6km，动车组在高架桥上运行的总时间是720s，则动车组在高架桥上运行的平均速度________km/h，动车组经过铁轨后，铁轨的温度升高，这是通过方式改变铁轨的内能________（选填“做功”或“热传递”）。

46.(10泰安)“神舟七号”飞船返回舱进入大气层后，由于空气摩擦，外壳烧得通红，这是通过________的方法改变物体的内能的，返回舱在距离地面几米处时，向下迅速喷出高温高压气体，这时返回舱的机械能________（选填“增大”“不变”“减小”）

47.（10厦门）如图所示是中国女子冰壶队在温哥华冬奥会比赛中的一个场景。两名队员在冰壶前方用力“刷冰”，使表面的冰________成薄薄的一层水以减小阻力(填物态变化名称)，这是通过________的途径增加了冰的内能。

48.（10贵港）．寒冷的冬天，对两手呵气，手会感到暖和，这是通过——增加手的内能；两手互相搓搓，手也会感到暖和，这是通过_____增加手的内能。

50.(10昭通)2010年我省发生严重干旱，人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨，撒在云层上的干冰________(填物态变化)时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨，冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和，这是利用________的方式增加了手的内能.51.（10玉溪）在玉溪“创建国家级卫生城市”活动中，小明与同学们一起到街头巷尾用砂纸清除墙上的违章“小广告”。砂纸表面很粗糙，是为了增大________力，过了一会，小明感觉砂纸发热，是因为机械能转化为________能。

52.（10玉林、防城港）寒冷的冬天，我们常用两手相搓或对手哈气的方法暖手（如图7所示），这两种取暖方法在改变内能的途径上是不同的，其中两手相搓是通过________使手的内能增加；对手哈气是通过________使手的内能增加。

53.（10攀枝花）他还看到了一种新型的“旋转焊接”技术。如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过___________的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在______力的作用，从而使两者紧密结合在一起。

54.（10吉林）一杯热咖啡冷却一段时间后，咖啡的内能将___________；这是通过________的方法改变咖啡内能的。55.（10吉林）如图4所示，把两端开口的软管一端靠近桌面上的碎纸片，另一端举高并快速摇动，将会看到纸片被吸进软管中并从上端管口飞出。这是管口上端空气流速加快，压强变________的缘故；摇动过程中，手指与管壁间摩擦生热，机械能转化为_________能。

56.（10山西）图7是我国最新研制的防空利器红旗-9防空导弹进行试射时的场景．导弹上升过程中，重力势能将________（选填“增大”、“碱小”或“不变”），因与空气摩擦而生热，其内能将________（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是用______方式改变其内能的。57.（10青岛）将下列实验报告中的空却部分补充完整。（探究改变物质内能的方法）探究改变物体内能的方法

过程 将空气压缩仪（如图）的活塞迅速的压下去，看到棉花燃烧。此过程中________能转化为内能。

结论 上述过程说明：通过对物体________，能改变物体的内能。

58.（10铁岭）盛夏的海边，沙滩热的烫脚，而海水却不怎么热，这是因为________________。沙子烫脚，脚的内能增加了,是通过__________的方法改变脚的内能的。

59.（10沈阳）将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全变成液态。在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是________（填“晶体”或“非晶体”）。停止加热后，液态蜡的温度逐渐降低，它的内能逐渐________（填“变大”、“变小”或“不变”）。60.（09巴彦淖尔市）用两手将铁丝快速地弯折数十次，铁丝弯折处的温度________，这是通过________的方式使其内能增加的。

61.（09上海）国家文物局和测绘局最近对明长城进行了测绘，工作时测绘员以0.5米/秒的速度沿直线做匀速运动，100秒内通过的距离为________米。烈日下测绘器材表面温度会升高，表明它的内能________（选填“增加”、“减少”或“不变”），其内能的变化是通过________方式实现的（选填“做功”或“热传递”）。

62.(09广东)搓手能使手的温度升高，这是用________的方法使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是用________的方式使水的内能增加，把质量为2kg，初温是300C的水加热到800C，这些水吸收的热量________J，（水的比热容是4.2 103J/（kg/0C）

63.（09湖北仙桃）冬天，小明手捂热水袋暖手，是通过________的途径使手的内能增加的（选填“热传递”或“做功”）。若热水袋内有0.5kg的热水，温度从75℃降低到45℃，则放出的热量是___________________J。

64.（09吉林）暖气中用水做传热介质是利用了水的_____________较大的性质；水在放热过程中内能__________，温度降低。

67.（09重庆綦江）如图所示，小朋友从滑梯上下滑时，臀部感觉发热，这是用____（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变物体内能。甲型H1N1流感病人在发烧时可在病人身上擦酒精，是因为酒精在________（填物态变化名称）过程中要吸热，从而降低病人的体温。68.（09湖北荆门）如图所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。这个现象说明________能和内能可以相互转化________可以改变物体的内能；改变物体内能的方式还有________。

69.（09山西）生活中，掉在地上的弹性小球会跳起，由于与空气摩擦，小球会越跳越低，最终停在地面上，在此过程中，_________能最终转化为_______能。

70.（09湖北襄樊）在寒冷的冬天，我们向手上哈气就能使手变暖和，这是通过________改变物体内能的。

71.(09宁夏)搓手时手心发热，是通过________方式改变内能的；炉火将水烧开，是通过 ________方式改变内能的。从分子动理论讲，“墙内开花墙外香”，属于________现象，这个现象说明了________。

72.（09辽宁朝阳）“神州七号”的成功发射足我国航天事业的又一壮举，飞船被火箭从发射塔推向高空，这是利用内能__________；火箭升空的瞬问，塔下大水池里的水由于__________，内能增加，迅速升温沸腾。

73.（09福建莆田市）如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过_______的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在________力的作用，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。

74.（09广西河池）在右图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了________可以改变物体的内能.图中的小孩从滑梯上滑下，他的重力势能________(选填“增加”、“不变”或“减少”).75.（09咸宁）在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断的向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片，这是由于锯片在切割路面时不断________，使锯片的内能增加，温度升高。向锯片浇水，是通过________让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低。

76.（09昆明）液化气钢瓶放在烈日下曝晒，会通过________的方式使它的内能________，具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁曝晒。

77.（09鸡西）2009年2月18日第二十四届世界大学生冬季运动会在哈尔滨举行，我国女子冰壶队获得该项目的冠军。如图所示，在冰壶比赛的过程中，移动的冰壶前方有运动员用毛刷快速用力反复刷冰，目的是通过________的方式，使冰面的内能增加，温度升高而熔化，从而减小了冰壶与冰面之间的________。

78.（09本溪）早晨小威的妈妈用豆浆机打豆浆,从开始加热到豆浆煮熟的过程中豆浆的内能________(填“增大”、“减小”或“不变”)，煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在__________________,小威在边吃早餐边听天气预报时发现北京比大连的昼夜温差大,是因为水的__________.三、解答题：

2.（11锦州）小华家装修时，他看到这样的场景：工人师傅在用电锯切割大理石台面时，不停地给锯片喷水。请你分析这个场景中的现象所蕴涵的物理知识。

3.（11抚顺、铁岭）如图所示，把一个薄壁金属管固定在桌面上，管中装一些乙醚，然后用塞子塞紧。把一根皮绳缠在管子上，并迅速来回拉动皮绳，到一定程度时，会看到塞子跳起。请分析这一过重所发生的能量转化。（写出两条即可）

6.（09湖北宜昌市）如图是探究改变物体内能的实验：瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将___________，原因是_______________；继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内有白雾产生，说明瓶内气体对外做功时内能减小了。根据此现象，某同学认为：所有物体在对外做功时，它的内能都会减小。他的观点正确吗？请你从能量转化或转移的角度进行分析，并列举一实例.