小学二年级语文第一次月考试卷分析自撰

时间:2019-05-14 18:34:34下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学二年级语文第一次月考试卷分析自撰》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学二年级语文第一次月考试卷分析自撰》。

第一篇:小学二年级语文第一次月考试卷分析自撰

小学二年级语文第一次月考试题分析

陕西省商洛市商南县清油河希望小学 田梽鑫

在学校的精心组织安排下,第一次月考工作圆满结束。现将本次月考试卷分析如下:

一.本次月考二(1)班参考人数36人,及格35人,不及格1人。高分较少,中等成绩的人数较多,学困生也不少;及格率为97%,优秀率为78%,人均分为84.75分;最高分98分,最低分49分,差距较大。

二.本次试卷分析:

(一)、学生学情分析: 好的方面:

1.识字写字知识掌握到位,如试卷第三大题中的看拼音写汉字,学生从书写上比较规范、工整,正确率较高。

2.试卷中如加偏旁、组词、词语搭配这类题型学生做的较好,能按要求答题,并且正确率较高。

3.试卷中如按课文内容填空题型,学生能按规定补充完整填空。

4.试卷中的如阅读题少数学生做的较好,能掌握阅读题的做题方法做,失分较少。

5.试卷中的如口语交际内容学生能按格式书写内容,并且说话写话时句子通顺、完整,少数学生还对没学过的生字也能按笔画正确书写。不好的方面:

1.学生对汉语拼音字母的大小写混淆不清,如:大写的p和小写的p的书写;大写的F和小写的f的比较书写;大写的B和大写D的书写;小写的b和小写的d的比较书写等最容易混淆。学生尤其是字母的排序对少数学生来说是个难点。

2.少数学生对去偏旁加新偏旁再组成新字词,学生对词语积累较少,不会加别的偏旁,也谈不上组个新词。

3.阅读题的作答对大部分学生来说是个难点,好多学生不知道作答方法,原因在于没有反复读题,就不能按要求来填空答题,造成张冠李戴或移花接木。

4.少数学生在写话时别字太多,如:“年轻”的“轻”和“青年”的“青”写混;“祝”字的偏旁写成“衣”字旁等。

5.少数学生考场纪律较差,自控能力较差,做完题不能按要求检查,在哪做小动作。

(二)、教情分析:

本次考试内容为第一单元内容,识字量大,在教学时要做到逐个示范指导,再让学生逐个练说、练写,工作程序虽简单,但是头绪较多,要从多方面引导学生度、识、说、写、练,在教学时严格按照大纲要求,根据教材特点和学生个体年龄差异等方面进行正确引导,教学相长,教 学探究。自己认为课上的较细,但是忽视了逐个检查环节,造成了有些学生就成了漏网之鱼,而这些漏网之鱼又是学困生,所以就整体成绩来说不够理想。

三.今后的改进措施及目标:

1、在备课上要细,不仅备好教材,还要备好学生,指导学生做好预习环节。

2、对当天的知识要及时巩固练习,让学生都能完全消化,以免拖泥带水。

3、把练习、复习工作放在平时,抓平时上课,抓平时检查督促,抓平时复习辅导,抓平时及时评价。

4、加大对学困生(差生)的及时转化工作。

5、对学生的考试需要注意的方面平时多培养,尤其在考纪,在学生检查试卷上,在按要求答题上等方面入手。

6、在班上开展“一帮一”帮扶小组活动,养成常规。

第二篇:二年级语文第一次月考试卷分析

二年级语文第一次月考试卷分析

一、基本情况

本次试卷出题范围是第一至二单元,试题量适中,试题题型一般,灵活运用的试题少。本次试题中的阅读简单,很容易得分。从总体来看还是能检测出学生在平时读书积累的情况。

二、成绩分析:参考人数:50人,优秀15人,优秀率77。6%;及格率88%。

三、答题情况分析

1.按拼音写汉字中,由于学生对本单元生字词积累不牢写错的多。如巨石误写成及时。

2、我会填中,由于学生书写不认真和平时积累的不牢出错较多。如:天高气爽误写秋高气爽。

3.对学生积累的考察题有填写词语、连线等题。由于学生积累的少,平时这个题型的训练较少,失分多。

4、加标点题:学生对标点符号的使用不明确,有乱填现象。

5、排列句子,平时训练的少,部分学生不能正确的排序。6.按原诗文填空是“赠刘景文”和“山行”两课的内容。但还有部分学生不会填,有的填上了字写错了。也就对课文内容掌握不扎实。

7、阅读:学生阅读答得比较好。但也有一部分学生由于平时不注意学习,掌握阅读方法和训练的少,原本是很容易的问题都不能找到正确的答案。

8、小小作家:学生此题完成不好。学生只写了一两句话,没能写出家乡美丽的地方。语句也不通顺,标点不能加清楚。字迹写不够工整,总之,习作学生还有待提高。

四、改进措施:

1.应注重学生良好习惯的培养。加强书写的指导与规范。

2、多读多练,掌握答题方法,因此,教师重在方法指导。

3、平时通过说话指导和互相评改,同时把说的写下来,加清标点。讲评,重鼓励,多看到孩子们身上的闪光点,激发学生的说写欲望,从而提高学生的说和写能力。

4、重视积累,平时教学时应做到在理解的基础上进行积累,会背,会写,人人过关,尤其重视学困生的辅导。

第三篇:二年级语文第一次月考试卷分析

二年级语文第一次月考试卷分析

一、试卷分析

本次的语文试卷共十道大题,整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则。试卷难易程度适中,题量适中。

二、综合情况

本次考试全班共参加58人,及格37人,及格率为63.7%,考试成绩不太理想。

三、学生答题情况分析:

从学生完成试卷的情况来看,学生在看拼音写词语、给加点字选音、加偏旁变新字、照样子连线、填上恰当词语、按课文内容填空、古诗、诗题、诗人连线等题,失分少,只有个别学生字词掌握不牢,出现错字现象,如:歌曲的“曲”,里面写一竖;形状的“状”字上面少加了一点等。可见字词应该常抓不懈。填上恰当词语的“一()长凳”个别学生失分较多,主要原因是平时部分学生习惯说“一把椅子”对于凳子学生很陌生,教师在此方面的引导不够,“()的园丁”部分学生填的是“辛苦”,引导学生区别形近词语,按要求写句子和阅读理解、习作写话不容乐观,个别学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。不是不会回答,不会补充,不会写。而是出现错别字、乱字一些小问题,小毛病。今后注意字意、字形的教学。也有个别学生没能够读明白短文内容,抓不住重点词句,理解有点难度,做题不是画蛇添足就是找不准。习作写的太笼统,没有具体内容。个别学生格式乱,不知道怎么写。还有两个学生语句根本不通,没写完。应加强学生说话和写话训练,鼓励学生积累好词好句,还要学以致用。

四、整改措施:

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力、习作能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题,在今后的教学活动中,我打算采取以下措施:

1、继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字,词,句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要会写。

3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔,让学生积累语言,为作文打下坚实的基础。、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯,丰富课

外阅读。语文学习在于积累,要求学生积累名言,谚语,成语,背诵古诗,为语文学习打下坚实的基础。、重视学生审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,认真观察图画,弄清图画内容,先口述再动笔,尽量地把语言写通顺。

今后教学中,我要注重平时的教学,功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识,培养学生良好的学习习惯,端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力,争取下次有更大的进步!

第四篇:二年级语文第一次月考试卷分析

小学二年级语文下学期第一次月考

试题分析

2015年3月1

日 二年级语文第一次月考试卷分析

一、试卷分析

本次的语文试卷共六道大题,整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则。试卷难易程度适中,题量适中。

二、学生答题情况分析:

从学生完成试卷的情况来看,学生在看拼音写词语、给加点字选音、比一比再组词、照样子填一填、填上合适的量词、选词填空、我来连一连、按课文内容填空、古诗、诗题、诗人连线等题,失分少,只有个别学生字词掌握不牢,出现错字现象。可见字词应该常抓不懈。填上恰当词语的“一()漆黑”个别学生失分较多,教师在此方面的引导不够。

按要求写句子和阅读理解、习作写话不容乐观,个别学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。不是不会回答,不会补充,不会写。而是出现错别字、乱字一些小问题,小毛病。今后注意字意、字形的教学。也有个别学生没能够读明白短文内容,抓不住重点词句,理解有点难度,做题不是画蛇添足就是找不准。习作写的太笼统,没有具体内容。个别学生格式乱,不知道怎么写。还有两个学生语句根本不通,没写完。应加强学生说话和写话训练,鼓励学生积累好词好句,还要学以致用。

三、整改措施:

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别 学生的阅读能力、习作能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题,在今后的教学活动中,我打算采取以下措施:

1、继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。抓好学生的语文基础知识,强化训练字,词,句,让学生掌握牢固,在平时教学中经常的对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要会写。

3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。要多多进行小练笔,让学生积累语言,为作文打下坚实的基础。、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。语文学习在于积累,要求学生积累名言,谚语,成语,背诵古诗,为语文学习打下坚实的基础。、重视学生审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,认真观察图画,弄清图画内容,先口述再动笔,尽量地把语言写通顺。

今后教学中,我要注重平时的教学,功夫下在平时。让学生在教学中牢固地掌握基础知识,培养学生良好的学习习惯,端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力,争取下次有更大的进步!

第五篇:二年级语文上册第一次月考试卷分析

二年级语文第一次月考试卷分析

这次二年级月考试卷共十一大题,总分100分。分“基础知识”(占总成绩的73%。包括拼音、组词、词语搭配、标点符号、造句。)“课外阅读”(占15%)“写话”(占12%)这几类组成。主要以课文的知识为主,约占66%,新知识占19%。总目标是“掌握基础知识,突破各种能力。”

一、总体成绩分析

考试人数29人,优秀人数14人,优秀率48%,合格人数22人,合格率76%.二、整体水平分析

1、给词语选择正确读音用线连起来:此题难度比较小学生掌握的都很好,得分较高。只是要强调学生连线要干净,要直。

2、看拼音写汉字:大部分学生书写正确,得分率高,但个别学生因为基础差得分较低。

3、辨字组词:这道题得分率高。

4、选词填空:此题出示的词语是两组近义词,个别学生对所出示的词语不理解,所以出现了混填现象,导致错题。

5、标点符合我会用:此类题型学生练习较多,所以得分率很高。

6、把词语补充完整:此题考查的是学生对所填词语的理解以及词语的正确搭配,此题得分率高。

7、句子模仿秀:学生能够学着例题的样子完成练习,三四个学生忘记了标点符合。8.课内阅读:主要考察学生对要求背诵课文的背诵程度,书写程度。学生对里边的字词掌握不是很好。

9、积累展示台:此题比较活,但要求的学习能力比较高,体现学生学以致用的能力,本班学生对此题的正确在80%左右。

10、课外阅读,回答问题:此题考查的是学生对简单短文的阅读理解,获取有用信息的能力。

1、2小题都比较简单学生完成的很好。3、4、5小题体现的理解,提升的能力,30%的学生完成的不理想,需要提高。

10、写话:此题考查的是学生对日记格式的掌握情况。20%的学生没有按照格式进行书写。写话内容比较简单,90%以上的学生都能写出表达完整意思的句子,整体情况算理想。

三、问题归因

“语文教学注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文

基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促使学生持续发展。”说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从现状看,前部分的要求我们老师都能做到,这从我们的基础积累大块得分率便可找到答案。可见,学生在基础知识方面掌握较扎实,教师训练到位。(但也有个别学生因为基础实在是太差了,所以得分不高。)但后者还是比较薄弱的。如:阅读理解,看图写话。可见学生对这一类型的题目还没掌握好,或者说学生平常很少接触这类训练。从一个侧面也反映了我们老师平时对学生基础技能的训练,而忽视了对学生概括能力的训练,去开发学生的创造潜能。

四、反思

1、继续重视识字和积累。本次考试基础知识部分得分率较高,说明掌握的最好。对此我们不能有所松懈,而且必须继续重视识字和积累。在以后的教学和复习中要采用分散和集中的方法,检查学生对字、词的掌握程度。

2、立足课堂培养阅读能力。

阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外,提高学生的阅读能力必须立足于课堂,立足于课本,而不是靠课外的大量的阅读短文练习。精读课的教学,教师根据课的特点指导学生的学习方法;略读课的方法,教师要放手,让学生根据精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体的把握课文的思想内容的能力;二是体会重点词句的含义的能力;三是体会课文的表达方法;四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、稳定优生提高中等生抓紧差生

优生继续巩固,并更加提高;对于另一部分有潜力可挖的中等生应多花些精力,让他们走进优生的行列;对于差生采取多鼓励的方式,督促他们对基础知识的掌握,一环扣一环,循序渐进。

以上是对这次试卷的分析,一定有很多的不到之处,但还是希望通过这次的分析,给以后的教学工作有一定的促进作用。

下载小学二年级语文第一次月考试卷分析自撰word格式文档
下载小学二年级语文第一次月考试卷分析自撰.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    二年级语文第一次月考试卷分析(合集5篇)

    阿阳小学二年级上册语文第一次月考 试卷分析 教师:张东平一、基本情况 本次试卷出题范围是第一至二单元,试题量适中,试题题型一般,灵活运用的试题少,基础知识多。本次试题中的阅......

    小学二年级数学第一次月考试卷分析

    小学二年级数学月考试卷分析 2014.11.7. 一、质量分析 本次考试我们班有18名同学参加考试,优秀率89%。 及格率100%,平均分94分,最高分100分,最低分73分。优点:卷面整洁,学生计算......

    二年级数学第一次月考试卷分析

    二年级上数学第一次月考试卷分析 一、基本情况: 从整体上看,本次试题难度适中,内容不偏不怪,符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创......

    小学五年级语文第一次月考试卷分析

    小学五年级语文第一次月考试卷分析 一、试卷评价 试题立足基础、适当增加难度、体现出灵活性、综合性。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。这次语......

    小学五年级语文第一次月考试卷分析

    小学五年级语文第一次月考试卷分析 一、试卷评价 试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语......

    二年级语文第三次月考试卷分析

    二年级语文第三次月考试卷分析 本张试卷主要由“基础知识达标、句子乐园、背一背,填一填,选一选、阅读小能手、口语交际”五部分,对学生进行了全面考察,试卷难易适中,覆盖面广从......

    二年级语文第三次月考试卷分析(★)

    二班语文第三次月考试卷分析 李菊菊 一、基本情况 本班共有学生36人,实考34人,通过这次考试发现本班的学生的语文基础知识并不是很扎实,但是学生还是有学习好语文的信心,本......

    五年级语文第一次月考试卷分析

    五年级语文第一次月考试卷分析 一、试卷题型分析 本次试卷题型分为:写字;快乐二选一;把词语补完整;根据课文内容填空;阅读、习作。题量不大,难度适中,卷面为100分。(基础分70分;写作30分)......