微机室开放制度[合集]

第一篇：微机室开放制度

微机室开放制度

一、开放的意义

在全面推进素质教育的今天，我们强调学生各种能力的培养，其中使用计算机获取信息、处理信息、展示信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养和能力，而培养学生具有这种素养和能力是我们信息技术课程教学所必须达到的一项历史性任务。学校特提出开放微机室，目的是给学生提供一个发展的平台，从而更好的培养学生的信息技术素养和特长，为其今后的学习和生活服务。

二、开放的时间：周一-------周五（全天开放）

三、开放的对象：本校师生。

四、开放的内容：

1、自我学习、交流提高：按照年级特色，使微机室成为学校绿色网吧，利用搜索引擎来丰富自己的知识面。

2、专业特长、个性发展：根据同学的特长爱好，结合信息技术竞赛的要求，鼓励学生自己通过网络学会一门软件，并制作和完善自己的相关作品。

3、团队协作、共同提高：每班可以选派人员组成不同的信息技术兴趣小组，共同开发和学习某种信息技术能力，并制作相应的作品，起到一点带面的作用。

五、开放要求：

本着节约资源，保证良好的开放活动效果，特作如下约定：

1、所有进入微机室的同学都要目的地去进行活动，认真填写微机室使用记录。

2、所有获准进入微机室的同学要按照自己的活动目标积极开展活动，服从机房管理人员的管理和安排。教师巡回指导，学生有问题可以相互讨论或请教教师，对未按照学习目标学习者教师在提出警告无效时劝其离开微机室，发现违犯机房管理制度的同学，教师应立即劝其离开微机室。

3、爱护机房设备，使用鼠标要小心细心。不得粗暴扳动，不能随意拨插网络线及设施，不得私自拆卸，搬移设备。

4、遵守安全操作程序，不准破坏性操作，不准删除系统文件。如发现异常情况，应及时向管理人员报告。

5、保持机房整洁安静，不得在相关设备、设施上乱写乱画。严禁喧哗、吃零食、乱扔废品杂物。

微机室开放制度

张屯小学

第二篇：微机室开放制度

纪庄小学微机室开放制度

一、开放的意义

在全面推进素质教育的今天，我们强调学生各种能力的培养，其中使用计算机获取信息、处理信息、展示信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养和能力，而培养学生具有这种素养和能力是我们信息技术课程教学所必须达到的一项历史性任务。学校特提出开放微机室，目的是给学生提供一个发展的平台，从而更好的培养学生的信息技术素养和特长，为其今后的学习和生活服务。

二、开放的时间：

周一到周五每天下午最后一节课

三、开放的对象：本校学生。

四、开放的内容：

1、自我学习、交流提高：按照年级特色，使微机室成为学校绿色网吧，利用搜索引 擎来丰富自己的知识面。

2、专业特长、个性发展：根据同学的特长爱好，结合信息技术竞赛的要求，鼓励学

生自己通过网络学会一门软件，并制作和完善自己的相关作品。

3、团队协作、共同提高：每班可以选派人员组成不同的信息技术兴趣小组，共同开

发和学习某种信息技术能力，并制作相应的作品，起到一点带面的作用。

五、开放办法：

学生提出申请，填好预约登记表，经审核同意，在规定的时间进入微机室。

六、开放要求：

本着节约资源，保证良好的开放活动效果，特作如下约定：

1、所有进入微机室的同学都要目的地去进行活动，认真填写微机室开放活动记录单。对记录上目标不明确、不周详者以及无记录单者，教师可以劝其放弃本次活动机会。

2、所有获准进入微机室的同学要按照自己的活动目标积极开展活动，服从机房管理人员的管理和安排。教师巡回指导，学生有问题可以相互讨论或请教教师，对未按照学习目标学习者教师在提出警告无效时劝其离开微机室，发现违犯机房管理制度的同学，教师应立即劝其离开微机室。

3、爱护机房设备，使用鼠标要小心细心。不得粗暴扳动，不能随意拨插网络线及设施，不得私自拆卸，搬移设备。

4、遵守安全操作程序，不准破坏性操作，不准删除系统文件。如发现异常情况，应及时向管理人员报告。

5、保持机房整洁安静，不得在相关设备、设施上乱写乱画。严禁喧哗、吃零食、乱扔废品杂物。

第三篇：微机室开放制度（推荐）

微机室开放制度★★★【字体：小 大】

微机室开放制度

作者：佚名处室信息来源：本站原创点击数：370更新时间：2009-2-11

一、开放的意义

在全面推进素质教育的今天，我们强调学生各种能力的培养，其中使用计算机获取信息、处理信息、展示信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养和能力，而培养学生具有这种素养和能力是我们信息技术课程教学所必须达到的一项历史性任务。学校特提出开放微机室，目的是给学生提供一个发展的平台，从而更好的培养学生的信息技术素养和特长，为其今后的学习和生活服务。

二、开放的时间：周二---周四下午第四节课

三、开放的对象：本校7—9年级各班学生。

四、开放的内容：

1、自我学习、交流提高：按照年级特色，使微机室成为学校绿色网吧，利用搜索引擎来丰富自己的知识面。

2、专业特长、个性发展：根据同学的特长爱好，结合信息技术竞赛的要求，鼓励学生自己通过网络学会一门软件，并制作和完善自己的相关作品。

3、团队协作、共同提高：每班可以选派人员组成不同的信息技术兴趣小组，共同开发和学习某种信息技术能力，并制作相应的作品，起到一点带面的作用。

五、开放办法：

学生提出申请，填好预约登记表，经审核同意，在规定的时间进入微机室。

六、开放要求：

本着节约资源，保证良好的开放活动效果，特作如下约定：

1、所有进入微机室的同学都要目的地去进行活动，认真填写微机室开放活动记录单。对记录上目标不明确、不周详者以及无记录单者，教师可以劝其放弃本次活动机会。

2、所有获准进入微机室的同学要按照自己的活动目标积极开展活动，服从机房管理人员的管理和安排。教师巡回指导，学生有问题可以相互讨论或请教教师，对未按照学习目标学习者教师在提出警告无效时劝其离开微机室，发现违犯机房管理制度的同学，教师应立即劝其离开微机室。

3、爱护机房设备，使用鼠标要小心细心。不得粗暴扳动，不能随意拨插网络线及设施，不得私自拆卸，搬移设备。

4、遵守安全操作程序，不准破坏性操作，不准删除系统文件。如发现异常情况，应及时向管理人员报告。

5、保持机房整洁安静，不得在相关设备、设施上乱写乱画。严禁喧哗、吃零食、乱扔废品杂物。

第四篇：石桥小学微机室开放制度

石桥小学微机室开放制度

为了使我校学生中午的学习与生活变得更加丰富，计算机房将开始向全校学生开放。进入机房的学生必须遵守学校的学生守则和计算机房规则，做一个文明守纪的石小人”．

一、计算机房规则：

1、进入机房必须穿好鞋套，按指定座位就座，并保持室内安静；

2、开机后，认真检查计算机运行状况，发现问题及时报告管理人员；

3、严格遵守计算机操作规则，严禁拆卸机器，防止意外事故发生；

4、为防止计算机病毒侵入，严禁使用外来磁盘；

5、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理；

6、使用完毕，按要求做好清洁卫生安全工作。

二、使用方法：

填写好使用记录，学生凭学生证上机，按先来后到的顺序上机，上机结束后做好使用情况记录。

开放时间：周一至周五：中午12：00—1：00；

周六上午：8：00--11：00，下午：1：00--4：00

五

一、国庆等长假开发时间另行通知。

三、管理方法：

由机房管理员负责管理机房，做好学生证，使用记录登记检查工作，在机房开发期间保证学生正常使用计算机，做好机房的安全管理工作。

第五篇：微机室开放管理制度

微机室开放管理制度

为了更好的提高设备设施的利用率，培养学生自主学习的能力，加强我校微机教室安全与开放管理，做好微机教室的防火、防盗、防病毒等工作，特制定本制度：

一、上机者必须严格遵守国家及我校制定的各项规章制度。

二、上机者一律服从机房管理人员的管理和安排。

三、带脚套方可进入微机教室。

四、上机者不得私自带软盘、光盘进入机房，若有特殊需要，需经管理人员同意。

五、学生要健康上网，文明上网。不上不健康网站，不看、不传播不健康的内容。

六、爱护机房设备，使用鼠标要小心细心。不得粗暴扳动，不能随意拨插网络线及设施，不得私自拆卸，搬移设备。

七、遵守安全操作程序，不准破坏性操作，不准删除系统文件。如发现异常情况，应及时向管理人员报告。

八、保持机房整洁安静，不得大声喧哗，不得在相关设备、设施上乱写乱画。

九、不准随便换位、吃零食、乱扔废品杂物。

十、开放期间，信息教师必须有一人在场指导并随时维护系统。