大学生辩论赛活动方案

第一篇：大学生辩论赛活动方案

生活部提交的辩论赛活动方案

辩论是一项可以提高思辩能力、丰富课余知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使学生之间互动团结。

一、比赛时间：

2011年3月16日（周三）13:00——18:00初赛（10个院系，共5场）.2011年3月30日（周三）13:30——17:00复赛 2011年4月13日总决赛。

二、比赛赛程：

(一)第一阶段初赛：各系科选出4名同学参赛，并与3月12日前将名单上报，2月28日下午由各系科负责人抽签决定各自的辩题与比赛对手，辩题不得改动

(二)第二阶段复赛：晋级复赛的院系经行第二次辩论，3月16号初赛结束后胜出方抽签决定各自的复赛辩题，3月25号前将参加复赛的名单上报(三)第三阶段总决赛：4月13日（周三）下午14:00开始。

三、奖励方式：冠军队将获得学校颁发的奖状、奖杯。

每场比赛设一最佳辩手，可获奖状及奖品。

四、比赛流程

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、介绍评委及点评嘉宾

6、辩论赛比赛

7、评委及点评嘉宾退席评议

8、观众自由发问(这一环节可以活跃场上气氛，填补评议的时间空白。)

9、主席宣布本场结果

10、本场比赛结束，退场。

(由辩论会主席执行)

五、辩论程序(净比赛时间约38分钟)(1)陈词阶段

每方的陈词3分钟。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽时两次哨声提示，发言必须停止。(2)攻辩阶段

攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询第一次由正方二辩提问，第二次由正方三辩提问。反方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。第二轮质询第一次由反方二辩提问，第二次由反方三辩提问。正方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应由二位不同的队员应对，中途不得换人。每次质询时间为2分钟，1.5分钟时有哨声一次提示，2分钟有哨声二次提示，此轮质询必须停止。

质询者必须控制时间，得提出与题目有关的合理而清晰的问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其它相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问一下问题。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。(3)自由辩论阶段

正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。双方各有时间5分钟，一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽两次哨声提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余余时间。(4)总结陈词阶段

每方总结陈词由四辩进行，时间为3分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，发言必须停止。

六、辩论要求

1.陈词：立论时要求逻辑清晰，引论恰当，言简意赅。

2.攻辩：攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问的均要扣分。要针对质询阶段的态势及涉及的内容，不允许脱离比赛实际状况的背稿。

答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。

答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。

答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。

答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答。

3.自由辩论：自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段，提倡积极交锋。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点。流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发言观点，对对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放，出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。5.总结陈词：脱离实际，背诵预先准备的稿件的，适当扣分。

注：各队辩手在辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

评判及评分

一、评判

1、组委会将聘请五位资深评委组成评审组进行全程评议。

2、每场比赛另设一位点评嘉宾，不参与比赛评分。

二、评分标准

(一)团体分

标准

1、论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻；

2、迅速抓住对方观点及陈词失误，驳论精到，切中要害；

3、思路敏捷，应对能力强；

4、言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密。

5、团队分工良好，默契配合。赋分 共100分

1、陈词：10分

2、质询：10分

3、质询小结：10分

4、自由辩论：20分

5、总结陈词：10分

6、语言风度：15分

7、团体配合：15分

8、综合印象分：10分

(二)辩手个人得分：

标准

1、陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力。

2、语言：流畅、准确、言简意赅、发音准确。

3、仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰

当。

4、把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑。

赋分

每场总计50分

整体配合：10分

语言表达：10分

辩驳能力：10分

美感风度：10分

综合印象：10分

每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得。比赛全场的最佳辩手由个人累积分

最高者获得。

注：1.每场比赛得胜负判断，根据五位选定评委所计的团体分总和来评判；

2.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关

第二篇：大学生辩论赛活动策划方案

一，活动背景：为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。

二，活动介绍：此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。

三，活动主题： 嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

四，活动时间 XX年11月9日至11月11日

五，活动地点嘉兴学院tcl国际学术报告厅

六，活动内容

1，活动起动 地点：tcl国际学术报告厅 时间：11月9日参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表

2，活动流程 a,致词 b，介绍邀请赛队伍 c，评委介绍 d，规则介绍 e，介绍各方立场 f，评委代表发言 g，参赛代表发言 h,开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

七，活动策划主办单位 嘉兴学院演讲与辩论者协会

八，协助单位 各分院学生会及社团组织

九，活动邀请单位 上海大学 浙江工商大学

十，活动对象 上海大学辩论队 浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队 十一，宣传方案 1，海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间：开始活动前一周到活动结束 张贴地点：各分院宣传栏

第三篇：辩论赛活动方案

辩论赛活动方案

一 活动意义

辩论是一项可以提高思维辩论能力,丰富课余知识,培养团队意识,锻炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活,为社联内部各部门和各协会之间提供一个互动的平台.二 活动时间

初赛4月27日

复赛5月4日 决赛5月11日

三 活动对象

社联5个部门,15个协会所有成员,每个部门及协会需至少出一个由4人组成的团队参加比赛.四 活动流程

1.初赛。根据抽签分组结果进行比赛，10支获胜队伍进入复赛。（到时根据报名人数分2-3场同时进行）

2.复赛。10支队伍根据抽签分组结果进行比赛，4支获胜队伍进入决赛。

3.决赛。4支队伍根据抽签分组结果进行比赛，角逐出冠亚季军。

五 比赛流程 1.主持人开场白 2.介绍评委及嘉宾 3.介绍比赛流程

4.介绍参赛队伍及其所持立场 5.辩论流程

①立论阶段

（1）正方一辩开篇立论，3分钟（2）反方一辩开篇立论，3分钟

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方的立场。②驳立论阶段

（3）反方二辩驳对方立论，2分钟（4）正方二辩驳对方立论，2分钟

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。③质辩环节

（5）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。

（6）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。

（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方每次回答问题的时间不超过三十秒。由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。④自由辩论（9）自由辩论

正反双方的八位辩手都要参加，总共有10分钟的自由辩论时间。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始 ⑤总结陈词

（10）反方四辩总结陈词，3分钟。

（11）正方四辩总结陈词，3分钟。

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

6.比赛结束,评委递交评分表,并评定结果 7.嘉宾点评（决赛）8.公布结果

六 报名方式

各部门协会负责人于 4月8日晚11点前交至社联办公室

负责人:沈同学 *** 周同学 ***

七 奖项设置

1.每场比赛由评委选出最佳辩手两名，分别来自两支队伍 2.在最后决赛时，由评委选出冠亚季军。

第四篇：辩论赛活动方案

盐城师范学院

活动方案

活动主题：“大爱天下”ＶＳ“独善其身”

活动背景：当今社会物欲横流，物质生活得到极大满足。但人们陷入一种精神荒漠，人与人之间缺乏最基本的信任与关爱，从“彭宇案”到“小月月”再到司空见惯的“杀熟”现象，我们不断被推到道德抉择的边缘，是该坚守“大爱天下”的人生准则，保住心中的净土？还是采取“独善其身”的态度，相信自律的力量？

活动时间：10月26日

活动地点：D102

活动机制：在大

一、大二每个班中分别抽出两个人，通过抽签随机组成四人的队伍，最后确定四个参赛队，两两对决并分别评出优胜组进入下一轮比赛。每队的辩题不同，通过抽签获得，辩题分别如下：１、老人摔倒：扶与不扶

２、沿街乞讨：给与不给

３、公交车上目睹小偷作案：管与不管

活动步骤：１、主持人开场白，介绍活动背景、意义、比赛规则、注意事项及双方辩题。

２、主持人介绍评委，并请参赛选手进行自我介绍３、进行辩论（辩论赛机制另附）

４、观众提问 观众各向正反方提问一个问题，辩手回答时间为一分钟。若时间未用完，其他辩手可作补充。）

５、评委提问（评委向正反方提1个问题。）

６、评判团退席评议，点评代表进行评析，同时辩手陈述参赛感言。

７、由主持人公布晋级参赛队。

奖项设置：一等奖一队、二等奖一队、三等奖两队

【辩论赛流程】

第五篇：辩论赛活动方案

高二年级辩论赛活动方案

一、活动宗旨

为出色完成学校第一届语文节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。活动口号：

罗中之辩，魅力无限。活动主题：

以积极向上辩题之辩论展学生之风采。

二、赛程安排

1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成20支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的10支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由语文任课老师负责）2、10支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责）

3、时间安排：

初 赛：12月初（地点：教室）半决赛：12月中旬（地点：阶梯室）总决赛：12月下旬（地点：阶梯室）

4、辩论题目：

初 赛：正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远 半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊

三、奖项设置

1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。

2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖四名。班级量化分加分细则（加在当月的文明示范班评比中）：进行学校半决赛12个班级每班加2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加5、4、3分；给评为优秀组织奖的班级加3分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名（半决赛1名，决赛2名），最佳辩手1名（决赛中产生），最佳领队1名（决赛中产生），学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。

3、辩论程序及细则见附件一。

高二级语文教研组

2017年11月21日 附件一： 辩论程序及细则

一、辩论程序 辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行，具体程序如下表： 程 序

时 间

（一）、知己知彼

正方一辩发言 3分钟 反方一辩发言 3分钟（二）、防守

反击

1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问 2分钟（双方各1分钟）

2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问

2分钟（双方各1分钟）

3、正方一辩进行攻辩小结 1分钟

4、反方一辩进行攻辩小结 1分钟

（三）、短兵相接

双方轮流发言，正方先开始

10分钟（双方各5分钟）

（四）、一锤定音

反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟 合 计 30分钟

二、辩论细则

1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

2、防守反击阶段：

由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。

每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。

正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手落座视为完成本轮攻辩。

两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2—5分。

3、短兵相接阶段：

自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累计时照常进行。

同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2—5分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣5—10分。自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。

提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹，以及朗诵、表演的语言风格。

倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事件，尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。

4、一锤定音阶段

辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣2—5分。

5、（1）评分标准：参见文后表格（2）胜负判断

① 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。② 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

评分细则

1、评分方法 ：评分包括团体得分和个人得分两部分

2、扣分原则：

（1）、凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。

（2）由于参赛队自身原因造成突发事件影响比赛的，扣除责任方 10 － 20 分。

3、评分标准： 团体部分

（1）审 题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。

（2）论 证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

（3）辩 驳：提问是否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

（4）配 合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

（5）辩 风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。个人部分

（1）仪 表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。（2）论 证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。

（3）辩 风 ：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则适当扣分。