湖北口回族乡中心小学“小手拉大手”

第一篇：湖北口回族乡中心小学“小手拉大手”

湖北口回族乡中心小学“小手拉大手”

主题教育总结

为了提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。按照上级的统一部署，我校深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动。

我校着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与社会公德、家庭美德以及小学生行为规范教育相结合，通过开展“小手拉大手”活动，利用校园网、广播、升旗仪式、校会、班会等形式广为宣传，倡议全体少先队员努力争做“创建文明城市的宣传员、身边环境的清洁员、自立自强的小主人、诚实守纪的好孩子、健康向上的好学生”。

1、举办“小手拉大手，文明跟我走”活动启动仪式。通过国旗下讲话、发倡议书、告家长书、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，文明跟我走”活动。

2、加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

3、开展形式多样，内容丰富的活动。通过悬挂一条创建全国文明城市宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，出好一期主题板报，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，文明跟我走”教育实践活动引向深入。

4、开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动。一是学校印发“小手拉大手，文明跟我走”活动告家长书，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的常州人；二是开好“少先队员向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织少先队员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭；三是开展一次“小手拉大手，文明跟我走亲子活动”，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。

5、组织“文明小卫士”实践活动，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“文明小卫士特别行动队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意大小便等；五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告。

6、感恩父母，亲老敬老。该校利用升旗仪式，向学生宣传启动“感恩父母，亲老敬老”活动。各中队开展以“感恩父母，亲老敬老”为主题的班队会；要求少先队员向家中老人、父母说一句感恩的话，每天完成一个亲情行动（如帮父母洗脚、打扫卫生、整理家务等），教育学生孝敬老人、学会感恩、学会做人，并从小树立起社会责任感，投身到敬老、亲老、侍老、助老的社会风尚中去，为建设和谐社会贡献出自己的力量。

7、“你扔我捡”——捡起垃圾，留下文明。该校在全体学生中深入开展“文明小志愿者”活动。集中对小志愿者进行培训和教育，提高他们的监督能力、服务意识与水平，以志愿者带动全体少先队员开展“你扔我捡”活动，让同学们明白，我们捡起的不仅是垃圾，还有品质。

8、举行“献出一份爱心，托起一片希望”爱心捐助活动。我县六郎一位学生不幸患脑膜炎，一纸诊断书对于普通的家庭来说无异于晴空霹雳。在得知他们的病情后，全校师生踊跃捐款，一元、两元、五元、十元„„师生竭尽所能，先后共捐助了现金三千多元，为他们的家庭提供了尽可能多的帮助。

9、我校聘请回族乡派出所副所长唐富平警官为校外辅导员，在全体队员中开展学习讨论“遵守交通规则，从你我做起”。通过专家讲座、主题班队会、黑板报、广播站、电视台等形式，进一步增强学生的交通法规意识，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，增强学生对他人负责，对集体负责的意识。让学生明白生命只有一次，失去将不再拥有，珍惜生命，遵守交通规则从你我做起。该校召开全校学生家长会，向家长宣传文明礼仪，宣读“创建文明城市，共建美好家园”致家长的一封公开信。

学校作为精神文明的摇篮、知识传承的桥梁和纽带、思想交流与碰撞的重要集散地，更多了一份沉甸甸的责任。“小手拉大手，文明伴我行”，播种一缕春风，将收获整个春天。

第二篇：湖北口回族乡社会治安综合治理办公室

湖北口回族乡社会治安综合治理办公室

关于2012年春季学校周边环境治理检查情况

通报

根据县、乡安全工作会议精神，按照《湖北口回族乡政府办公室关于印发湖北口回族乡2012年学校及校园周边治安综合治理工作要点的通知》要求，结合全乡实际，2012年5月上旬，乡社会治安综合治理办公室牵头，由安全生产办公室、店子工商所、卫生院、中心学校、集镇办公室等成员单位组成的检查组，对全乡学校周边环境治理工作情况进行了为期三天督导检查，检查的内容包括学校外部周边治安环境情况和学校内部安全工作的组织领导、制度建设、安全管理等方面，检查通过座谈了解、查阅资料、实地考察等方式进行。现将检查情况通报如下：

一、学校周边环境工作取得的成绩

1、校园周边文化环境得到净化。公安、综治部门清理整顿了校园及周边地区干扰教育教学秩序、不利于学生身心发展的网吧、游戏厅等娱乐场所，净化了校园周边环境。

2、校园周边治安状况得到改善。乡综治单位加大了对辖区学校周边环境的治理整顿力度，坚持到重点学校值班巡逻，发现情况及时处理。各校聘任了法制副校长，为学校青少年法制教育和治安防范工作提供条件。

3、学校内部管理不断加强。（1）、各级学校高度重视学校安全工作。所查学校普遍树立了“学校安全责任重于泰山”、“安

全第一”、“学校安全稳定高于一切”的思想，把学校安全稳定作为教育“生命工程”、“民心工程”、“核心工程”、“重点工程”来抓好。把学校安全工作真正确定为一把手工程。各校层层签订了学校安全目标责任书，普遍建立了学校安全工作“一岗双责”责任制，做到了人人抓安全，会会讲安全，事事保安全。

（2）、各个学校切实加强了对学校安全工作的领导。各学校普遍成立了由一把手任组长的学校安全工作领导小组，设立了学校安全管理机构。建立了学校安全工作奖惩制度并实行安全工作一票否决制度。（3）、学校安全管理制度不断得到完善。各学校注重了学校安全管理制度和安全工作长效机制建设，除落实了学校安全工作责任制外，还重点建设了校舍定期检查和危房报告制度、消防安全管理制度、食堂卫生管理制度、门卫与治安管理制度、安全事故报告制度等，使学校安全工作做到了有法可依、有章可循。（4）、中小学普遍重视了突发事件应急处置预案建设和演练工作。（5）、认真排查整改学校安全存在的隐患。各学校广泛深入开展了安全隐患排查整治行动，通过安全隐患的及时排查整改，确保了安全工作防患未然。（6）、重视学生安全教育，坚持预防为主。围绕学生安全教育工作，各校一是加强了安全教育地方课程建设，真正实现安全教育进课堂。二是充分利用学校宣传栏、黑板报、校园网、手抄报等阵地宣传安全教育，普及安全常识，增强师生的安全意识。三是利用学校国旗下讲话、班会、放假放学前会议等时间，对广大学生开展有针对性的安全

教育，例如夏季突出防溺水教育，冬季突出防火、防交通事故、防煤气中毒等教育。五是组织学生观看安全警示挂图、展览、影视片等，通过血的实事，对学生开展防范事故、珍爱生命的警示教育。

二、学校周边环境存在的问题

1、安全防范不到位。一是治安管理问题。有些学校门前经常有社会闲散人员、精神病人晃来晃去，学生有不安全感。二是交通安全问题。部分学校靠近马路，来往车辆较多，无减速带，又无交通警示牌，不符合要求车辆载学生以及车辆超载现象普遍存在，存在较严重的安全隐患。

2、个别学校领导责任意识不强。（1）、环境卫生差。室内外不整洁，校园内有卫生死角，厨房餐厅苍蝇乱飞，教师寝室零乱，没起到示范作用。（2）过期食品仍在卖。个别学校附近零售店对过期食品不及时处理仍在销售，影响学生健康；（3）、学生饭菜留样要么流于形式要么根本没搞；（4）、个别学校安全记载不详，签字、表格填写不完整；（5）、部分学校不按要求聘请法制副校长进校上课；（6）、学校小商店手续不全。

3、历史遗留问题难处理。个别学校有些历史遗留问题长期

得不到解决，影响了学校的正常封闭管理和校园内部管理。如中学封闭管理不能很好落实，乡中心小学由于校园内无厕所不能封闭，大新川、庙川、桃园沟校村合一，校园也不能很好封闭等。

三、加强学校周边环境治理的意见和建议

营造一个安全、文明、宁静、整洁的学校周边环境，需要各有关方面群策群力，共同努力，多管齐下，标本兼治才能取得效果。

1、有关方面联动，实行综合治理。学校周边环境的管理涉及教育、公安、交通、工商、集镇、文化、卫生等10多个单位和部门，必须多家协调，综合治理，实行各相关部门联动机制，形成整治合力，从源头治理。

2、依托公安机关，搞好治安防范。一是公安派出所要加强与辖区学校的联系，确定一名民警为学校治安责任人；二是在学校设立意见箱，及时接受师生对治安情况的举报、投诉；三是由派出所负责人任学校专职法制辅导员，定期为学生上法制课，增强学生自我保护意识。

3、采取切实措施，消除交通隐患。一是每所临路学校要在校园门前不远处设立交通警示牌，告诫来往车辆减速、禁鸣通行，并在学校门前路面划出斑马线；二是增加警力，特别是在上学、放学时间段有专人执勤。

4、加强内部管理，抓好警示教育。严禁学生到电子游戏机室等营业性娱乐场所活动，对进入这些场所的学生学校要进行批评教育，对屡教不改者，要及时与其家长联系，采取切实有效的措施使其远离这些场所。同时，对管理不善、制止不力的班主任和学校负责人，教育行政部门要给予通报批评。对违反规定给学校管理造成很大困难且屡教不改的教职工，应给予党纪政纪处

分，以敬效尤。

5、帮助学校解决历史遗留问题。对学校无力解决的历史遗留问题，政府和教育行政部门要切实帮助解决。

学校周边环境治理是政府行为，各职能部门要各负其责，建立定期集中整治（每半年一次）和各职能部门不定期履责的长效机制，每两个月各职能部门要把检查情况向政府以书面形式进行汇报。

二0一二年五月二十日

第三篇：小手拉大手倡议书

小手拉大手、保护母亲河倡议书

同学们：

水是大地的血脉，它滋润着崇山峻岭，灌溉着沃土良田；水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木；水是人类文明的摇篮，孕育了源远流长的中华文明。而我们玉林人民的母亲河南流江现在正日益变得污浊——随着社会的发展，南流江水污染现象日益加重，水质持续恶化，目前，南流江最差的部分水质是劣V类，甚至不可以用于农业生产灌溉与工业使用，形势十分严峻。

当前，福绵区委、区政府正在全区开展南流江流域环境综合整治攻坚战，举全区之力推进保护“母亲河”行动，这是顺应人民期待、惠及千家万户的“民生工程”、“生态工程”，也是贯彻落实总书记绿水青山就是金山银山的理念的重要举措，我们所有人都将从中受益。为了积极响应区委、区政府的号召，保护好“母亲河”，为此，我们向广大同学们发出倡议：

一、争当保护母亲河的小小先行者。坚持节约资源和保护环境的基本国策，从自身做起，从节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸做起，形成绿色环保和低碳生活方式，为保护母亲河、保护生态环境当好表率、作出示范、贡献力量。

二、争当保护母亲河的小小践行者。坚决纠正对环境卫生脏、乱、差等现象熟视无睹的错误观念，坚决改变“垃圾乱扔乱放、饭菜乱丢乱扔、物品乱堆乱放”等不良行为；积极参与保护母亲河的环境综合整治工作，坚持节约资源、节能减排、植绿护绿，助力营造山清水秀的城乡自然生态。

三、争当保护母亲河的小小宣传者。积极参加“小手拉大手 保护母亲河”生态文明宣传教育活动，与家长一起学习文明公约，强化生态环保意识，自觉关心生态环境，养成良好生态道德，与家长共同建设绿色家庭，努力营造人人关爱母亲河，保护生态环境的良好氛围。

同学们，生态文明建设功在当代、利在千秋。保护母亲河，我们义不容辞、责无旁贷。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起，共同保护母亲河!我们相信，通过我们的共同努力，南流江（福绵段）一定会重新焕发往日的青春与活力，成为美丽福绵建设中浓墨重彩的一笔！

第四篇：小手拉大手发言稿

新泰市第一实验小学 “小手拉大手，共建美丽新泰”

主题教育班会

老师们，同学们：

今天我校召开开展“小手拉大手，共建美丽新泰”主题教育班会，主要目的就是动员学生及家长迅速行动起来，积极投身到我市创建国家卫生城市的活动中。根据创建卫生城市领导小组办公室通知要求，为了使大家共同参与“创卫”、关心“创卫”、支持“创卫”，用实际行动为创建卫生城市增添光彩。下面，就我校开展“小手拉大手，共建美丽家园”活动讲几点要求：

一、提高认识，进一步增强做好创卫工作的责任感和紧迫感。创建国家卫生县城镇是我县近期工作的重中之重，是促进经济社会可持续发展的重要举措，对于改善广大人民群众生活环境，提高生活质量，加快构建和谐社会具有重要意义。所以，我们要进一步统一思想，认清形势，牢固树立科学的发展观，以对人民高度负责的态度，从改善人民群众生活质量，提高群众健康水平的高度，充分认识创卫工作的重要性和紧迫性，克服困难，真抓实干，以百倍的信心，千番的斗志，万分的努力，积极投身到我县创建国家卫生县城的活动中。

二、狠抓落实，切实做好近期“小手拉大手，共建美丽家园”重点工作

从3月20日至4月20日，由县教育局组织城关各小学、一二中、职校学生，每天不少于100人统一身着校服、佩戴红袖章，在建设东西路、东西大街，南北大街等主要街巷开展活动，监督和制止行人随地吐痰、乱扔乱倒垃圾等不文明行为，以“小手拉大手”形式，让全社会共同行动起来，都参与到创建卫生县城的行列中来，齐心协力建设好、爱护好、美化好我们的家园，使“创卫”工作更加深得人心。对于此项工作，我们一是要落实责任。创建国家卫生县城是一项系统工程，时间紧、任务重、标准高，必须实行严格的责任制。要将这项工作切实落实到实处，实行定人、定责、定标准、定进度、定时限，坚持目标管理，避免流于形式，确保各项工作件件有人抓，事事见成效。二是要齐抓共管。人人都要增强责任意识。加强协调，密切配合。三是要明确时间。提高工作效率，保证工作质量。确保各项任务圆满完成和指标如期实现。

三、广泛宣传，营造全校上下共同创卫的舆论氛围

创卫工作是一项与人民群众生活、工作、身体健康息息相关的大事，需要全社会的参与，我校以“小手拉大手，共建美丽家园”为主题，积极开展宣传工作：根据教育要求，明天组织学校鼓号队进行上街宣传，并要求召开一次以“小手拉大手，共建美丽家园”为主题的队会，开展一次以创建省级卫生县城的征文活动，办一次以“小手拉大手，共建美丽家园”板报。另外通过广播、标语等宣传媒体广泛开展宣传。

四、干好我们自己的份内工作。

首先搞好我们学校周边的卫生和校内的卫生死角，教室内、楼道里经常保持干净整洁，抽好自己的个人卫生，衣服要洗得干干净净。还要要求家长，抽好自己家里的卫生等等。

老师们，同学们，创建国家卫生县城工作时间紧，任务重，意义重大。我们要以这次会议为契机，进一步统一思想，振奋精神，狠抓落实，务求实效，以创建国家卫生县城的优异成绩，以物质文明、政治文明、精神文明建设的丰硕成果，向全县人民交上一份满意的答卷！

第五篇：小手拉大手讲话稿

在“小手拉大手，共建美好家园”活动上的辞词

各位家长、老师、同学、朋友们：

大家好！

今天在这里举行“小手拉大手，共建美好家园”活动，以期在全社会营造倡导和谐教育、创建美好家园的良好氛围，在学校建立“小手拉大手，共建美好家园”长效机制，让小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参于下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。全面提升少先队员及其家长的文明素质，形成人人参于，共建美好家园的崭新局面。

看到同学们精神抖擞，校园整洁美丽，我感到非常激动，也深受鼓舞。近年来，全县各学校在全体老师的辛勤耕耘、家长的积极配合和同学们的刻苦努力下，各项工作成绩显著。老师们敬业爱岗，求真务实，无私奉献；同学们举止文明，礼貌待人。学校充分利用黑板报、多媒体、宣传栏、主题班会、早操、升旗等手段宣传文明礼仪，做文明人、文明事，使文明之风常驻校园，得到了县级领导和社会各界的一致好评。成绩是对过去的说明和肯定，更为我们台前县各学校今后的发展指明了方向。教育是一项艰巨、复杂的系统工程，它没有现成的路可走，要求我们要不断探索，不断创新，不断实践。以教学为本、以人为本，希望学校与社会、家庭共同合作，将祖国的教育事业谱写得更加完美，让我们的孩子们成长的更好！

朋友们，让我们以这次活动为契机，逐步提高我们的文明意识，以内在的文明思维约束自己的言谈举止，提高文明层次，自觉从身边的小事做起，管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画，不破坏公共设施；管住自己的腿，不

违反交通规则，不翻越栏杆，不践踏花坛草坪，努力用自己的实际行动感知文明。把“小手拉大手，共建美好家园”活动深入到创建省级文明县城中去，让老师、学生和家长成为播撒文明的传播者。

同学们，用你的小手拉起家长的大手，带动父母、带动家庭、带动亲朋邻居讲文明，讲礼仪，为共建美好家园增光添彩，把文明之风送到我县每一个角落，以自己的文明影响社会的文明，为建设美丽的新台前而贡献自己的一份力量！

最后，衷心祝愿这次活动取得圆满成功！祝各位家长、老师、同学、朋友们身体健康、万事如意！

谢谢大家！