年轻领导干部如何提高自身素质的思考

第一篇：年轻领导干部如何提高自身素质的思考

年轻领导干部如何提高自身素质的思考

年轻领导干部是我们党和国家干部队伍的重要组成部分，承载着民族的希望，肩负着历史的重任。胡锦涛总书记在十七届中央纪委第三次全会上明确指出，新时期的领导干部要不断加强自身素质修养，树立良好的作风，保证改革和建设事业顺利发展，保证跨世纪宏伟目标的顺利实现，也是保证党和国家的长治久安的关键所在。如何提高年轻领导干部的自身整体素质，确保我们的党在建设中国特色的伟大事业中承前启后、后继有人，以致更好地为群众服务，为社会服务，为振兴中华民族伟大复兴发挥更大的作用，笔者认为应在“学习、道德、廉洁、奉献、监督”等几方面必须全面加强。

一、健全长效学习机制，提升政治理论水平。年轻领导干部要要善于学习，养成刻苦学习的习惯。学习是个前提，不学习，政治上就不能成熟，是非不分，方向不明；不学习，精神境界就会陷于低级趣味，就难于抵挡各种名利的诱惑；不学习，工作中就理不清思路，分不清主次和轻重缓急。邓小平同志曾经说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”党的十七大也明确提出要建设一个学习型和创新型的社会，年轻领导干部虽然思想敏捷，比较容 易接受新鲜事物，但不能自我满足,要具有进取和创新意识,在实际工作中要虚心好学，善于学习别人的成功经验，少走弯路，从而避免出现不必要的错误。年轻领导干部必须学好党的基本理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想上要狠下功夫。当前，我们正处在跨世纪发展的重要历史时期，改革开放和现代化建设的任务十分繁重，这就需要全体党员干部特别是青年干部一定要按照中央的要求，从关系党和国家全局的高度，从关系实现全面建设小康社会宏伟目标的高度，从关系中华民族伟大复兴的高度，切实加强理论学习，用“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养和解决实际问题的能力，不断提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。除了学习政治理论知识外，也要学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，努力拓宽知识面。当今时代是科学信息时代，是科学创新时代，科学发展日新月异，不乐于学习，就会落后，思想就会僵化，就不能适应时代发展的要求。人事组织部门应该建立健全科学、系统、长效的学习机制，针对不同阶段、不同年龄、不同职业制定相应的学习内容和方法，建立和完善干部教育学习考核档案，定期有计划地安排学习时间，要综合运用各种教学方法，增强教育学习的效果。“学而不思则罔，思而不学则殆”。年轻领导干部只有不断的学习和接受教育，积累经验,才能走上成 熟，并取得胜利。

二、树立为政以德思想，增强为民服务意识。道德修养乃人之根本，是为官之道。现代文明社会中，道德就是社会规范对人的本能的制约。培养良好的道德是做好各项工作的基础，道德是社会发展和人类文明进步的体现，春秋战国时期伟大的教育家和思想家孔子就早已提倡“为政以德”的思想，得道者多助失道者寡助，得道者得天下，从历史长河的发展进程来看，这是千真万确是不灭的普遍真理。年轻领导干部道德修养，就是要自觉按照社会主义、共产主义道德原则和规范进行自我教育、自我改造和自我提高，养成高尚品德和情操、达到高尚的道德境界。道德品质形成规律表明，良好的道德品质是可以通过提高道德认识、陶冶道德情操、锻炼道德意志、实践道德行为，养成稳定的习惯来培养的。年轻领导干部要正确对待人民所赋予的权力，加强领导干部权力道德建设必须依靠主观世界的努力，在运用权力的过程中，权力道德修养的自律对于防止与消除权力异化变质起着不容忽视的重要作用。因此，各级干部都要自觉加强权力道德修养，努力实践为人民服务的宗旨，严以律己，不计名利，淡泊人生，要善于自重、自省、自警、自励，努力做一个具有高尚权力道德的人。年轻领导干部必须遵奉更为严格的“道德戒律”，必须坚持社会主义、共产主义道德标准，实现为人民服务的宗旨。增强为民服务意识，也是年轻领导干部道德的本质特征。一是要有勤政爱民，公正廉明的从政修养。每个领导干部都要了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力，把群众的安危冷暖时刻放在心上，诚心诚意为群众谋利益，真心实意为群众办实事。要克服官僚主义，切实增强公仆意识，服务意识，提高工作效率。二是要发扬艰苦奋斗的优良传统，不畏艰难、奋力拼搏、克已奉公，为人民掌好权、用好权，做人民好公仆。三是要有以民为本、虚心接受群众的批评。群众利益无小事，凡是有利于人民的事，就积极去做实做好；不有利于人民的事，就坚决反对。工作出现偏差和失误要及时纠正，自觉接受人民群众的监督。

三、恪守廉洁奉公意识，构筑防腐拒变堡垒。古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。清正廉洁是每个领导干部的最起码的道德本质，只有清正廉洁，才能有好形象、好威望，才能有凝聚力和号召力。领导干部有才无德就会用手中的权力乱办事、产生腐败，有德无才只能碌碌无为、一事无成。德才兼备才是“合格的领导干部”。这就要求领导干部不断加强党性修养，培养高尚的道德情操。同时，要不断在实践中积累新经验、增强新本领，真正成为业务工作的能手、善解难题的高手、促进发展的强手。领导干部要有清醒的认识，权力是人民赋予的，权力只能为人民服务；领导就是服务，权力就是责任，领导权就是服务权，权力越大责任越大。要把人民群众赋予的权力，作为自己履行为人民服务的责任，民主用权，科学用权，为人民掌好权，只有廉洁奉公、勤政为民，才能做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。决不能把人民赋予的权力作为个人的私有财产随心所欲，无所欲为，或者变成牟取个人或少数人私利的工具。在正常的职务活动、经济交往中要紧紧把握住纯洁的思想道德防线，在思想上保持高度警惕，在行动中自觉防微杜渐，从自身的生活作风抓起，从小事抓起，做到未雨绸缪，防患于未然。党的优秀好干部郑培民同志 “做官先做人，万事民为先”；任长霞同志二十年从警生涯，“心底坦荡，一身正气”；孔繁森同志“一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水”，以这些典型先进事迹为榜样，爱岗敬业、办事公道、无私奉献。每一个年轻的领导干部刚刚走上工作岗位时都有纯洁的思想、饱满的工作热情、意气风发的工作斗志，但随着时间的推移，环境的变化、职务的升迁，往往有些领导干部经不起权益或财色的诱惑，思想就会发生质的变化，腐化堕落、生活糜烂，有的甚至走上犯罪的道路。领导干部都要培养良好的思想作风、严谨的工作态度、恪守廉洁奉公的为民意识，坚决抵御庸俗腐烂的、不健康的思想侵袭，构筑坚固的、牢不可破的心理防腐墙。

四、培养乐于奉献精神，提高处理问题能力。奉献是为党工作的执着，奉献是为人民服务的承诺，奉 献是甘当孺子牛的勇气。讲奉献就应当以热衷于党的事业为准则，以服务人民群众为宗旨，以清正廉洁、坚持原则为行为规范，尽职尽责，努力为社会服务。造就一大批德才兼备的优秀年轻领导干部，就要培养敢于牺牲，乐于奉献的精神，要勇于面对各种困难，“艰难困苦，玉汝于成”。古往今来凡成就大事者，都善于从困难的环境中汲取营养，砥砺意志，自强自新。环境越是艰苦，越是困难重重，青年干部越要振奋精神，永不自满，要始终有战胜困难的勇气，解决问题的决心，迎接挑战的气概。年轻干部要乐于奉献，必须无条件地服从组织的安排，时时有大局观念，决不能只想个人进退得失。要发扬吃苦耐劳的精神，尽职尽责，扎实工作，把追求融入到一件件具体的工作中去，把奉献体现在无尽的为人民服务之中去。新提拔年轻领导干部往往有充沛的精力、强壮的体魄、旺盛的斗志，应该安排到最艰苦的复杂环境或到问题最多、矛盾最突出、发展最滞后的基层一线去，能实现解决发展难题和积累工作经验，始终与人民群众保持血肉联系，深入群众，了解群众，关心群众的冷暖，倾听人民的呼声，着力提高解决复杂问题的能力。与此同时，要充分发挥年轻干部工作的主动性和创造性，有创新才有进步和发展。青年干部要始终保持蓬勃的朝气，不断锤炼昂扬的正气，时时处处彰显创新的锐气。要有激情、有干劲，力戒暮气、世故、圆滑。要培养敏捷的思维能力，善于多角度思考问题，出思路解决问题，敢于突破，勇于创新。要注重研究新情况，开拓新思路，探索新方法，推动工作在继承的基础上创新，在创新的基础上发展，在改革发展中突破。办事情、作决策，要善于把上级指示精神同本地实际结合起来，勇于革除因循守旧、故步自封的落后意识，敢于打破条条框框的束缚，创造性地开展工作。

五、完善社会监督体系，注重择用优秀人才。加强对领导干部的监督，是加强党风廉政建设和执政能力建设，确保立党为公、执政为民宗旨得以顺利实践的重要举措，也是构建和谐社会、顺利推进社会主义现代化建设的重要保证。加强监督工作，必须从解决认识问题上入手，切实对年轻领导干部加强马克思主义监督理论教育，在全社会树立实施监督和接受监督的观念，从根本上增强监督的自觉性、积极性和主动性，克服对监督工作的消极、被动、抵触情绪，为加强监督提供强大的思想动力。权力的运行必须接受监督，失去监督的权力必然导致腐败。作为行使权力的各级领导干部，要始终坚持社会主义理想信念，深刻认识监督与信任、监督与爱护的关系，坚决克服官本位思想，克服“监督是不信任、是障碍”的错误观念，自觉摆正公仆位臵，积极主动地接受监督。各级党委和政府要深入开展社会主义权力观教育，不断增强实施监督和接受监督的意识。一是要接受人民群众的监督，新中国成立后人民当家作主，权力是人 民所赋予的就必须为大众服务，为群众服务，权力的行使是代表着广大群众的最根本利益，从群众中来到群众中去，走群众路线，为群众排忧解难。二是接受社会舆论监督。充分利用各种新闻媒体舆论作用，接受人们的检验，对较典型突出的优秀好领导、好干部的先进事迹要及时宣传报道，对那些反面案例也要及时暴光，从而起到警钟长鸣、以此为戒。“权力必须放在笼子里，必须晒在阳光下”，正确对待和行使权力，只有经得起舆论毁体监督的考验，获得人民的拥护和肯定，那么才是一个合格的好领导、好干部。三是要接受行政主管部门的法律法规监督。要认真学习好各种法律知识，自觉遵守国家的法律法规，维护法律的尊严，在法律面前人人平等，只要是触犯了法律必将受到法律的严惩，绝不手软。有些领导干部当面一套背后一套，虽然在理论上学得头头是道，满腹经纶，坐在主席台前口若悬河、振振有词，可在背后却贪污腐败、作风糜烂、思想堕落，在群众面前趾高气扬，胡作非为，毫无一个领导干部应有的本质。相反，有些领导干部虽然没有做出惊天动地的事迹，但却总是能埋头苦干、任劳任怨、无私奉献，始终把人民的利益高于一切，把毕生的精力无私地献给党、献给人民。笔者认为纪委审计部门要加强对领导干部的监管，建立和完善各种社会监督体系，从源头上遏制腐败的产生，发现一宗严惩一宗，努力净化社会风气。人事组织部门要善于发掘人才，用好人才，只 有把德才兼备被群众拥护和被社会认可的年轻好领导、好干部给予合理使用，摆上适当的岗位，赋予更多的责任，那么我们伟大的社会主义事业就后继有人、蓬勃发展，永远充满生机和活力！

（韶关市社会保险仁化办事处 杨文）

第二篇：领导干部如何提高自身素质(2012.10.10)

领导干部如何提高自身素质

金塔县环境保护局副局长赵明献

领导干部，对一个单位、一个部门的发展起着重要的作用。

加强领导班子建设，关键是加强领导干部的自身建设。我认为，领导干部提高自身素质，必须在以下五个方面下功夫。

一、加强学习，在提高素质上下功夫。求才之长者，必困其

根本；欲 远者，必浚其家源。学习是固本之举，是源头活水。注重学习，也是提高自己、与时俱进的不竭动力。要充分认识加强学习的重要性，切实把学习提上重要位置。首先要加强政治理论学习。要认真研究重要理论著作，努力在科学发展观重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。要紧密联系自己的思想和工作实效，认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的权力观。其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习，使学习成为一种习惯，形成在实践中学习，在工作中学习，以学习推动工作的良好风气。

二、注重方法，在提升领导能力上下功夫。古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子”。领导干部首先要增强大局意识，善于独立开展工作。古今中外杰出的领导人都是战略家，他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。毛泽东同志说：“任何一位领导干部，都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上，而不应放在其他问题或运作上。”其次要致力于改进领导方法。根据领导科学 1

原理，任何组织系统都是有层次的。组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时，必须分清层次。一般情况，领导干部是对下一级的部署进行指挥，而不得超越层次，越俎代，甚至“一杆子到底”。否则，现浪费了自己的时间和精力，加重了自己的负担，也遏制了下层的积极性。再次要突出工作重点。一个单位、一个部门的工作很多，领导干部必然会手忙脚乱，只有抓好组织实施，才能真正把工作搞好。同时，领导干部还必须大胆放手让下一级开展工作，充分调动其他成员的积极性。

三是增进团结，在增强班子合力上下功夫。能否团结一班人

一道工作，反映出领导干部的领导能力和水平。搞好团结，关键是要贯彻执行民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系。第一，要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要讲民主，又要讲集中。领导干部觉克服“家长制”作风，防止“一言堂”、“个人说了算”等现象发生。第一，要正确处理正职与副职的关系。一个领导班子的战斗力强不强，很大程度上取决于正副职之间配合是否默契。领导干部要有广阔的胸怀，既要有用人之长的胆略，又要有容人之短的气度，摆正位置，同心协力抓工作。第三，要正确处理讲原则与讲感情的关系。人非草木，孰能无情？领导干部必须坚持大事讲原则，小事讲感情，在坚持原则中体现感情，在体现感情中坚持原则，只有这样才能树正气、顺人心，推动事业的健康发展。

四、务求实干，在创造民心政绩上下功夫。人民群众评价领

导干部的功过时，最采重的往往是他干不干实事。领导干部只有牢固树立求真务实、真抓实干的思想，才能真正做到富一地百姓、建一处文明、保一方平安、创一晋业绩。首先，要有强烈的事业

2心和责任感。领导干部说到底就意味着责任。其次，要有科学果断的决策能力。要与党和国家的发展要求和去向保持一对敌。立足全局，着眼未来，注重思考战略性问题和人民群众普遍关心的热点、重点、难点问题，善于发现和解决制约全局的薄弱环节，善于从复杂多变的形势中科学地预测未来，全面领会上级政策和掌握本单位实情，把对上负责和对下负责很好地统一起来。再次，要有熟稔的组织协调能力。要最大限度地发挥领导干部的整体功能，明确职权，落实责任，使一班人心往一处想，劲往一处使。最后，要善于把党的路线、方针、政策实际结合起来，因地制宜，创造性地开展工作。没有大胆的探索，不敢冒一定的风险，就不可能取得创造性的成绩。有错误的斗志仍然是斗志，没错误的人还是人。同时，要坚持到群众中去了解实情、获得智慧，并把联系群众与自己创造性的工作方法很好地结合起来。

五、廉洁自律。在筑牢思想防线上下功夫，始终牢记“两个务必”、带头实践“三个代表”，是新形势、新任务对各级领导干部提出的新要求。领导干部要自觉做到清静、清醒、清廉，真正做到立党为公、执政为民。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公然明，廉生威”。古今中外，概莫结外。领导干部手中掌握着一定的权力，但权力不等于权威。领导者的权威，取决于群众的认可拓展，说到底取决于领导干部的人格魅力。领导干部要做清正之官，最重要的是想问题。作决策、办实情都要坚决立党为公，始终站在党和人民的立场上，这就是党性原则，也是做人的准则。领导干部要自觉实践“三个代表”重要思想，做到不义之财不取，不正之风不沾，忍得住清贫、保得住清白，自觉作到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

第三篇：试论如何提高领导干部自身素质

试论如何提高领导干部自身素质

加强和改进消防部队作风的主体，是消防部队的各级领导干部，领导干部既是领导作风的直接体现，又是这次教育的重点。领导作风上的问题，是通过领导干部的行为直接表现出来的。人民群众看我们消防部队的作风建设，也往往就是看我们领导干部的作风。因此，努力提高领导干部的素质，建设一支高素质的干部队伍，是加强和改进领导作风的关键。

一、领导干部必须按照德才兼备的要求，努力提高自身素质，领导干部素质的要求是动态的，也就是说是变化的，但其核心不会变，那就是德才兼备。根据我二十多年对消防部队的认识和在不同岗位上的工作体会的领导干部应从以下几个方面努力提高自身素质。

(一)努力具备高尚的品德

德是为政的关键，中国历来特别重视领导干部个人的德行，把德当作为官、为人的关键和核心。如孔子说；“为政以德，譬若北辰；居其所而众星拱之是说，如果当官的德行好，民众就会拥护你、支持你，即“拱之

会被民众所唾弃。曾国藩也提出过德重于才的用人思想。认为德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝；德而无才则近于愚人，才而无德则近于小人。与其无德而近乎小人，毋宁无才而近于愚人，我党历来高度重视领导干部的品德，选拔领导干部的原则历来就是德才兼备，而德与才相比，德又是第一位的。

德的精髓是讲政治，讲全心全意为人民服务。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是共产党人最根本的道德规范，特别是我们消防部队领导干部要想有所作为，必须牢固树立全心全意为人民服务的人生观、价值观，并在全心全意上狠下功夫。一是要无条件地为人民服务。无论在什么时候、什么场合、,我想消防部队”意思”。倘若缺德，就

什么问题上，都应该自觉地始终一贯地为人民服务，把人民的利益放在第一位，与人民同甘共苦。二是要把为人民服务当作一切工作的出发点和归宿点。三是要把为人民服务的数量和质量(即为人民群众办了多少好事和实事)作为评价工作好坏、政绩大小的重要标准。近几年，人民群众对我们消防部队不满意的地方，大都是因为在服务过程中，我们是有条件地为人民服务或人为地降低为人民服务的标准。

(二)努力具备真挚的情感

人是有感情的动物。从某种意义说，领导工作就是做人的工作，要做好人的工作，必须有真挚的情感，否则，就不能启开别人的心扉，拨动别人的心弦，就难以稳定人心、凝聚人心、激励人心，就难以培育出健康的人际关系，就难以塑造出适应他人的良好自我个性。无情未必真豪杰，无情无义的人不能当领导。领导干部做工作一定要有人情味，也就是我们经常讲的“以人为本”。

培育真挚的情感，要求领导干部有健康的心态，超越自卑、嫉妒、恐惧、猜疑、报复等不良心态，做到尊重他人、同情他人、理解他人、信任他人、礼让他人、宽容他人、支持他人，在尊重、同情、理解、信任、礼让、宽容和支持中显示出自己的品位与人格，增强自己的魅力。这里，要特别注意的是，在尊重问题上，年轻的领导干部更要注意尊重年长的领导干部；上级领导干部更要注意尊重下级领导干部；在职领导干部更要注意尊重转业领导干部；能力强的领导干部更要注意尊重能力弱的领导干部；得意的领导干部更要注意尊重失意的领导干部；掌握实权的领导干部更要注意尊重没有掌握实权的领导干部。能否这样做，是衡量领导干部情感品位和思想境界高低的一个重要标准。

作为消防部队的领导干部，真挚情感的核心是要有高度的政治责任感和社会责任感，尤其是对人民群众有高度的责任感，要当人民群众利益的忠实代表，把为人民群众着想作为想问题办事情的根本出发点和落脚点，始终保持同人民群众的联系，老老实实向群众学习，真心实意为群众办事，想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深人群众，工作上依靠群众，用权上服务群众，真正体现为官的本质要求。

(三)努力具备强烈的事业心

领导干部只有把有限的生命投入到无限的党和人民的事业中去，才能使自己短暂的人生放射出更加绚丽的光彩。强烈的事业心，是领导干部素质中一个不可缺少的因素。

一是要有远大的理想。志当存高远，一个人追求的目标越高，释放的能量就越大，其人生也就越辉煌。远大理想是人生旅途上的航标、精神世界的太阳，克服艰难困苦的支柱，挖掘潜力的动力。因此，衡量一个消防部队领导者的成就大小，必须要看理想的远度、雄心的高度和信念的深度。

二是要以消防事业为核心。要以共同的事业来凝聚人，以事业为核心来正确科学处理各种事务和各种人际关系，要有明镜止水的心怀、泰山众岳的人格、青天白日的光明和霁月光风的气度，做到明镜止水以澄心，泰山众岳以立身，青天白日以应事，霁月风光以待人，为了共同事业，牺牲享受，享受牺牲，有所为有所不为，敢作敢为。

(四)努力具备广博的学识

领导干部要有广博的学识，要足智、多谋、善断。如果没有广博的学识，如果没有较扎实的科学理论功底，就不能驾驭全局，掌握工作的主动权；就不能在复杂多变的形势面前保持清醒头脑，站稳脚根；就不能不断提高分析矛盾、解决问题的水平和处理各种重大关系的能力；就不能保证政治上的坚定性，自

觉地贯彻执行党的路线、方针、政策。如果领导干部不学无术或只是“万金油”，“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。

(五)努力具备高强的能力

学识与能力是有区别的，学识广博并不等于能力高强。学识是能力的基础，能力是学识的转化和升华。领导干部不仅要有学识，而且还要有能力，没有相应的能力，无法有效履行领导职责。作为新时期的消防部队领导干部，应具备自我扩展能力(包括自我学习能力、自我提高能力、自我改造能力、能较快地将新知识、新事物接受下来的能力

消耗的能力，有条不紊地设计消防部队发展的能力，优化、改造发展消防环境的能力，有效地发挥自己潜能的能力

沟通、口头文字表达能力等。

二、努力使自己成为优秀的领导干部

怎样成为优秀的消防部队领导干部呢

一是加强学习。首要的是继续深入学习邓小平理论和党的十五届六中全会精神。要在牢牢掌握邓小平理论的基本观点、理论体系和思想精髓上下功夫，夯实理论功底，努力提高分析与解决问题、驾驭复杂局面的能力，使自己在政治上更加坚定成熟，做到关键时刻不摇摆，大事面前不糊涂。要通过学习提高学识水平，无论是学历层次较高的干部还是学历层次较低的干部，均有一个提高学识水平的问题，均有一个将学识转化为能力和方法的问题。这些问题的解决，均离不开学习。

学习要注意虚实结合。学习是务虚，工作是务实。务虚以求真求是，务实以创造实绩。就务实抓务实，务实上不了档次；就务虚抓务虑，务虚成不了大器。务实是目的，务虚是手段，在实际作中，应该虚功实做，实功虚驭，以实促虚，)，自我组织能力)，科学决策、开拓创新、灵活应变、人际 ?(有效地、最大限度地降低精力我想必须从以下几个方面努力。

以虚驭实。

二是立身要正。领导干部的工作方法千条万条，立好身做好人是首要的一条。凡要要求别人做到的，领导干部自己首先要做到；凡要求别人不能做的，领导干部自己绝不能越雷池一步。江泽民同志多次讲，上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来，只有立身正，才能底气足、腰杆硬，才有资格去管别人，讲得让人信服，做得让人佩服。所以领导干部一定要树立表率意识，做讲学习的模范，做讲政治的模范，做讲正气的模范；堂堂正正做人，老老实实干事，清清白白为官，言行一致，表里如一，以良好的形象影响人、感召人。

三是定位要准。例如部门领导和大队领导在我们消防部队里属于中间干部，中间干部应该把自己定位在什么地方

也不是“下”，而是联系上下，我的体会是八个字：跟上靠下，独立思考。不能欺上瞒下，我行我素。

有两个层次，第一个层次是认真思考、领会党的路线、方针、政策和上级的工作意图、工作目标；第二个层次是在吃透、弄准上级精神的基础上，结合本部门本单位的实际，把上级的工作目标转化为自己的工作目标，实际上，这是一个再创造的过程，这并不是搞上有政策、下有对策，恰恰相反，这是一个领导能力水平的真正体现。不是照搬照套，而是结合本单位实际贯彻执行党的路线、方针、政策，实施上级的工作部署。至于靠下，即一级抓一级，领导并没有三头六臂，只有充分调动下属的积极性，才能事半功倍。

四是关系要顺。所谓关系要顺，指的是领导干部要善于团结人，协调好各方面的关系，组织大家为完成党委的决策而齐心奋斗，把集体的能量释放出来，产生l十1＞2

领导与领导之间，领导与官兵之间，可能在思想认识上会有某些分歧，在工作 ?我认为要定在一个“中”字上，既不是“上”，是桥梁，是纽带，十分重要。定位准了，怎么工作?“跟上” 的效果。现在有的班子存在形不成合力的问题。一是缺少包容性。

上会有不同看法，在性格上会有某些差异，在个人利益上要求会不一致，等等，这些都很正常。如何正确对待这些差异，是领导干部求团结、善协调的重要艺术，需要领导干部对领导活动的着眼点放在全局利益上，对人对事宽容大度，不求全责备，不以偏概全，求大同存小异。一句话，还是心胸要开阔。二是缺少原则性。关系要顺并不是无原则的一团和气，只有坚持以党的事业为重，在党和人民利益高于一切的基础上的团结，才是坚持原则的团结，如果只求一团和气，而迁就无原则的事，就会为以后不团结或关系不顺埋下隐患。有的班子不团结，与有的同志一味迁就有很大的关系。三是缺少灵活性。灵活性是原则性的有效补充和完善，在某种特定的条件和环境下，原则性与灵活性的有机结合和运用，更能体现领导者的意志和策略。实际工作中只有正确把握好二者结合的力度，才能实现其内在和外在的统一，否则就会从一个极端走向另一个极端，给工作造成不利影响。

我认为

管)

还是副职，管事就要有权

单独决策而要多沟通或请示

有进有退的局面。”具体讲要做到(按规定程序处理事务)；决事有据)”，即来事有人)；理事有权((不得随意决策(由会议集体决策(遇到什么事情都有人来主)；难事有议(难办的事不要)，从而形成有合有分、“理顺“六有；行事有序管事的人有实权，不管是正职；大事有会

第四篇：领导干部如何提高自身素质

领导干部，尤其是“一把手”在领导班子中处于核心地位，对一个单位、一个部门的发展起着重要作用。加强领导班子建设，关键是加强一把手的自身建设。笔者认为，领导干部提高自身素质，必须在以下五个方面下功夫。

一、加强学习，在提高素质上下功夫。求才之长者，必困其根本；欲 远者，必浚其家源。学习是固本之举，是源头活水。注重学习，也是提高自己、与时俱进的不竭动力。要充分认识加强学习的重要性，切实把学习提上重要位置。首先要加强政治理论学习。要认真研究重要理论著作，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。要紧密联系自己的思想和工作实效，认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的权力观。其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习，使学习成为一种习惯，形成在实践中学习，在工作中学习，以学习推动工作的良好风气。

二、注重方法，在提升领导能力上下功夫。

领导干部，尤其是一把手要善于总揽全局。古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子”。首先要有全局观念，增强大局意识，善于总揽全局。古今中外杰出的领导人都是战略家，他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。毛泽东同志说：“任何一位首长，都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上，而不应放在其他问题或运作上。”其次要致力于改进领导方法。根据领导科学原理，任何组织系统都是有层次的。组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时，必须分清层次。一般情况，一把手是对下一层次的部署进行指挥，而不得超越层次，越俎代，甚至“一杆子 到底”。否则，现浪费了自己的时间和精力，加重了自己的负担，也遏制了下层的积极性。再次要突出工作重点。一个单位、一个部门的工作很多，一把手事必，必然会手忙脚乱，只有抓好组织实施，才能真正把工作搞好。同时，一把手还必须大胆放手让副开展工作，充分调动班子其他成员的积极性。该由一把手拍板的要果断作出决策，敢于负起责任，决策作出之后，具体操作问题应该由班子成员分工抓落实。

三是增进团结，在增强班子合力上下功夫。能否团结一班人一道工作，反映出一把手的领导能力和水平。搞好团结，关键是要贯彻执行民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系。第一，要正确处理集体领导与个人分工负责的关系。既要讲民主，又要讲集中。一把手要自觉克服“家长制”作风，防止“一言堂”、“个人说了算”等现象发生。(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)第一，要正确处理正职与副职的关系。一个领导班子的战斗力强不强，很大程度上取决于正副职之间配合是否默契。一把手要有宽广的胸怀，既要有用人之长的胆略，又要有容人之短的气度，摆正位置，当好“班长”，与副职同心协力抓工作。第三，要正确处理讲原则与讲感情的关系。人非草木，孰能无情？一把手必须坚持大事讲原则，小事讲感情，在坚持原则中体现感情，在体现感情中坚持原则，只有这样才能树正气、顺人心，推动事业的健康发展。

四、务求实干，在创造民心政绩上下功夫。人民群众评价一把手的功过时，最采重的往往是他干不干实事。领导干部尤其是一把手，只有牢固树立求真务实、真抓实干的思想，才能真正做到富一地百姓、建一处文明、保一方平安、创一晋业绩。首先，要有强烈的事业心和责任感。这是一把手履行职责的动力源泉。一把手这个岗位，是党 的岗位，是关键的岗位，这个岗位说到底就意味着责任。其次，要有科学果断的决策能力。要与党和国家的发展要求和去向保持一对敌。立足全局，着眼未来，注重思考战略性问题和人民群众普遍关心的热点、重点、难点问题，善于发现和解决制约全局的薄弱环节，善于从复杂多变的形势中科学地预测未来，全面领会上级政策和掌握本单位实情，把对上负责和对下负责很好地统一起来。再次，要有熟稔的组织协调能力。要最大限度地发挥一班人的整体功能，明确职权，落实责任，使一班人心往一处想，劲往一处使。最后，要善于把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的实际结合起来，因地制宜，创造性地开展工作。没有大胆的探索，不敢冒一定的风险，就不可能取得创造性的成绩。有错误的斗志仍然是斗志，没错误的 人还是 人。同时，要坚持到群众中去了解实情、获得智慧，并把联系群众与自己创造性的工作方法很好地结合起来。

五、廉洁自律。在筑牢思想防线上下功夫，始终牢记“两个务必”、带头实践“三个代表”，是新形势、新任务对各级领导干部提出的新要求。一把手要自觉做到清静、清醒、清廉，真正做到立党为公、执政为民。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公然明，廉生威”。古今中外，概莫结外。一把手手中掌握着一定的权力，但权力不等于权威。领导者的权威，取决于群众的认可拓展，说到底取决于一把手的人格魅力。一把手要做清正之官，最重要的是想问题。作决策、办实情都要坚决立党为公，始终站在党和人民的立场上，这就是党性原则，也是做人的准则。一把手要自觉实践“三个代表”重要思想，做到不义之财不取，不正之风不沾，忍得住清贫、保得住清白，自觉作到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

第五篇：浅论领导干部自身素质与提高

浅论领导干部自身素质与提高

杨光亮

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十五周年座谈会上强调指出，要保证我国改革和建设事业顺利发展，保证跨世纪宏伟目标的顺利实现，保证党和国家的长治久安，大力加强子部队伍建设，提高广大干部特别是领导干部的素质，已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。因此，在新的形势下，全面地 认识时代对领导干部提出的素养要求，勤于学习，勇于实践，掌 握必要的科学方法，不断提高自己的素养水平，以更好地适应伟大时代和伟大事业的需要，是每一位领导干部义不容辞的责任。

一、新时代对领导干部提出的素养要求

领导干部的素质是指领导干部在领导括动中表现出来的带有稳定性的个性品质，它是通过后天的学习、实践、培养、锻炼，即修养逐步形成的。这就是素质培养，简称为素养。随着社会主义现代化事业的向前发展，新时代对领导干部素养的各个方面都提出了一系列新的标准和要求。具体而言，其主要包括以下四方面。、政治素养。良好的政治素养是领导干部素养的决定因素。这是因为领导于部政治素养的高低问题事关到其对党的政策的精神实质的领会程度以及能否和党中央现行政策保持一致的问题。

作为党的领导干部，要具备基本的政治素养。首先，要有远大的共产主义理想，坚持正确的政治方向，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策。其次，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，坚决维护人民群众的利益。我们的领导干部在实施领导时，手中都掌握着一定的权力。而权力具有两重性，一方面其可以使领导干部更为充分地发挥聪明才智，造福于人民；另一方面其可以使某些人走上以权谋私的邪路。因此，作为领导干部应明确，我们的权力是人民群众赋予的，我们是社会的“公仆”，是为人民服务的“勤务员”，我们只能代表无产阶级利益，全心全意为人民服务。再次，要解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，具有唯物辩证的思想方法和工作方法。此外，要模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象。

2、知识素养。合理的知识结构，是领导干部必备的基本条件。领导者政治素质和业务能力的高低，在很大程度上都与知识水平的高低有着密切的联系。要做好领导工作，我们必须要有较高的学识水平、较宽的知识层面和较佳的知识结构。

首先，领导干部要具有马克思主义的理论素养，也就是要熟悉和掌握马克思主义、毛泽东思想的基本理论和基本思想，包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等。这样，我们才可以正确解决领导工作的政治方向问题，也才能有效地提高思维能力和领导水平。

其次，领导干部要具有广泛的科学文化知识。一方面，要有一定的文化知识，主要是指中文、历史、地理、外语、逻辑学等知识。另一方面，还应掌握一定的自然科学知识，特别是系统论、信息论和控制论的基本原理，并尽可能把它们运用到领导工作中去。

再次，领导干部要掌握有关的专业知识和管理方面的知识以及经济学、法学知识，成为有关领域的领导的内行。同时，还要建立一个合理的知识结构，即T型知识结构。“横”指广博的横向知识，表示知识结构面宽；“竖”指精深的纵向知识，表示知识结构单科专长。只有具有广博的知识，才有利于思维从平面走向立体，从单向度转向多向度，避免因受专业

和个人特定环境的限制而造成的片面性和局限性；具有单科的专业知识，才能处于“内行”的地位，发“内行”的指令。领导干部要采取切实可行的措施，努力做到博大精深，把自己塑造成为“T”型知识结构的现代领导者。

3、能力素养。在领导活动中，主观意图能否成功地转化为客观现实，领导者的能力大小尤为关键。因此，领导干部的能力素养具有特别重要的意义。一般地说，一个领导者必须具有以下两种基本能力。一是探索创新能力，主要包括洞察力、预见力、决断力、推动力、应变力和辨材力。只有具备洞察力，才能敏锐、迅速、准确地抓住问题要害，从而达到成功解决问题的目的；只有具备预见力，才能超前地对事物的发展规律和趋势作出准确的判断；决断力是迅速作出选择、定下决心、形成方案的能力，在领导决策过程中，每作出一种选择，都必然与机会、风险、利害、压力、责任等问题相牵连，因而决策者必须要有当机立断的魄力和胆略；推动力具体表现为领导者的感染力、吸引力、凝聚力、号召力、影响力以及个人魅力，只有具备这种能力，才能推动整个组织行动起来，共同实现目标；应变力对领导者来说亦是一种重要能力，领导者具备这种能力，能面对复杂多变的情况，审时度势，顺应变化了的形势，做到处变不惊、临危不惧、随机应变；辩材力指的是善于识别和起用人才的眼力。社会主义建设事业需要有大批人才，领导者能否知人善任、举才荐贤，发挥出每一个人的聪明才智，这是领导者能力强弱的一个重要表现。二是综合能力，具体包括信息获取能力、知识综合能力、利益整合能力、社会交往能力和统驭能力，其中的统驭能力指的是领导活动中的决策、组织、协调、指挥和控制等一系列驾驭全局的能力，这对领导者来说，尤其重要。

4、心理素养。作为领导干部，要有良好的心理素养，要热情、开朗、情绪稳定，要胸怀宽广，豁达大度，要具备敢于决断的气质、竞争开放型的性格及坚忍不拔的意志。只有这样，我们才能以极大的热情投身于工作，并且在工作中坚忍不拔，百折不挠，富于进取，勇于开拓，努力克服和解决各种矛盾和困难，达到预定的目的。

二、适应新时代需要，不断提高自身素养

党的十一届三中全会以来，我们党的工作重点已转移到经济建设上来，我国社会主义事业进入了新的发展时期。我们党为加强干部队伍建设，采取了一系列重大措施，顺利实现了新老干部的合作和交替，一大批中青年干部走上各级领导岗位。然而，有的干部特别是一些年轻干部的素质修养与新时代的要求仍有相当的差距。因此，尽快地提高领导干部的素养水平，是我们党整个领导活动中的关键一环。它既是当务之急，又是百年大计。

历史唯物主义认为，任何人都不可能具有天然的领导素质，后天的培养和锻炼对它的形成和提高起决定作用。那么，领导干部应怎样才能提高自身素养呢？笔者认为：

第一，领导干部要亲身参加社会实践活动。这是素质培养和提高的最基础和最关键的环节，其永远具有第一位的意义。由于领导活动不同于抽象的理论研究，其必须实实在在地去解决具体的问题，因此领导者解决问题的能力素质只有在解决问题的具体实践活动中才能形成和提高。

第二，领导干部要积极参加理论学习，不断提高自己的理论修养、思想意识修养、知识水平和能力。一是学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。在学习时，要联系党的历史经验，联系改革开放和现代化建设的实践，联系当前面临的形势任务，联系自己的工作和思想实际。通过学习，坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握观察事物的科学方法，增强分清理论是非、政治是非的能力，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的水平。二是坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学知识和法律知识。三是学习中国近代史、现代史和我们党的历史。四是学习管理学、领导科学和有关的专业知识及其他各方面的知识。

此外，在理论学习的过程中，要根据自身的特点，在有限的时间里，有针对性地多读有用的书，特别是经典名著和反映最新发展的书籍，同时学习要有创造性，并不断提高学习的自觉性。

第三，领导干部要善于与有知识的人交朋友。理论知识的积累不一定全靠读书，讨论、交谈也是获得知识的一条重要渠道。领导者善于与有知识的人交朋友，既是提高知识修养的一条途径，本身也是其素养水平的一个表现。

第四，领导干部要善于“以人为镜”，提高自我意识水平。领导者素质修养的一个重要表现就是要能够及时发现自己的短处，或加以纠正，或扬长避短。因此，领导者必须自觉寻求和接受监督，同时善于将自己的主观感觉和自我意识与别人的看法相对照，相统一，以改造自我，从而提高自己的整体素质。

第五，领导干部要自觉地做思想总结和工作总结。领导者要时时总结自己的思想和工作情况，从时代要求的高度来反思自己，通过不断总结来加强知识积累和经验积累，不断提高自身素养。

第六，领导干部要自觉以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模。革命导师和老一辈无产阶级革命家为我们树立了很好的榜样，我们要自觉地向他们学习，时时鞭策自己，督促自己，努广力成为忠诚于马克思主义、有知识、懂业务、胜任本职工作的领导干部。