缤纷多彩的初中生活

第一篇：缤纷多彩的初中生活

缤纷多彩的初中生活

曾几何时，有一个稚嫩的少年踏进了中学的殿堂，从此便开始了初中的生活。三年的欢笑与泪水，三年的成功与失败，一并融在缤纷多彩的初中生活中，令我们永远铭记！（陈述性开头，用一种回忆的口吻写明本文要交代的时间和事件，有一定悬念性，给人以往下读的兴趣）

成功的红色

暖春和煦的阳光照耀着大地，丁香花化成春日的琴（比喻，让句子更加生动），弹奏着成功的红色心曲（拟人，让表达更加的生动化）。一个个艳红的满分书写我心中的欢畅，激励我奋进，让我不再迷惘；一块块亮红的奖状映出我心中的自豪，为班级争光，让我不会退缩；一本本绯红的证书翻开我心中的激动，比赛争第一，让我敢于拼搏；一次次鲜红的国旗升起我心中的骄傲，争当护旗手，让我为国添彩。（排比，让句子更加有气势，并让点点滴滴说明一个整体，让句子更加有层次感）初中生活充满了炽烈而激昂的红色，那是成功的象征，其中蕴含着多少拼搏的艰辛和失败的苦痛，但这些并不能阻碍我们去赢得荣耀（最后一句为总结，本段为初中生活的集中概括，总结上文，引出下文，起到承上启下的作用）

单调的白色

下雪了，纷纷扬扬的雪片如蝶，如泣，如梦，密铺在大地上，为大地绘上一抹单调而庄严的白色。雪白的粉笔尖随着老师的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出沉闷的响声。老师一个潇洒的转身，眼前顿现一片单调的字迹，星星点点的粉笔灰在空中弥散。这样一个落雪的黄昏，这样一片重复的试题，空气中沉淀着孤独与寂静。初中生活充满平淡而单调的白色，我们则在这看似永恒的白雾中，跟着老师沉稳的步伐，学习本领，汲取知识。只见老师手握讲义，嘴中又一次缓慢地挤出三个字：“下一道！”（从一个新颖的角度，让枯燥的课堂多了一份生动，也让单调的课堂多了一分生气，淡淡的反应出了对初中生活的喜爱）

幸福的黄色

“还差200米，努把力！”我飞快地换踏着步子，脚仿佛冻僵了似地一下一下“戳”在坚硬的地面上（动词生动的运用，给人身临其境的感觉）。深秋劲厉的风，伴随着那枯枝摇曳的声音在我耳畔瞬息划过。冰冷的空气像掺杂着冰晶抽进我温凉的肺中，传来一阵阵透骨的痛！转过拐角，望见终点旁站着许多同学。加油声、呼喊声迅速充满耳廓，像一阵暖流冲击了我……“近了，近了！”我想。这时同学们脸上的微笑闯进了我的视线，轻快上扬的嘴角和眯成弯月的眼睛是如此的熟悉。我的身体迅速掠过跑道旁的一位同学，他奋力摇着手加油的身影永远定格在我的脑海中。我感到了一种从未有过的幸福，痛苦、寒冷一扫而光。同学们给予我友谊的微笑，鼓舞了我的斗志。肌肉绷紧了，呼吸加快了！冲吧！让幸福的热流给予我力量，向前！此时，碎金般的枫叶满天飞舞。初中生活充满了如这般绚烂的幸福的黄色！（细腻的心理描写，和上一段的描写方式完全不懂，反应出了一种精神，也为文章更添一分生动的气息）

（以上两段用两种颜色表示初中的文体生活，使生活充满了“色彩”，也表现出了对初中生活体会的深刻）校园中不同的色彩装点着初中生活。这里虽有挑战，但有成功；虽有单调，但有收获；虽有艰辛，但更有幸福（排比，对以上两段进行总结，比较精辟）。一个个缤纷多彩的画面点缀了我十五个春秋的梦，在依旧如昔的阳光下，几多理想与抱负，几多大志与梦想，都会永远珍藏在我心中。我相信，无论是成功的红色，或是单调的白色，还是幸福的黄色……都会伴我一生！

（全文行文流水，生动活泼，运用了多种修辞手法，恰当且精妙的反应了初中生活中的一幕幕，细腻而精辟的描写了初中生活的点点滴滴，具有真情实感）

第二篇：初中生活

初中生活，我们曾走过

茫茫人海，身边有人面无表情走过，也有人偶尔有人停下来对我微笑，这些人，注定会成为我生命中的最温暖的停留。

——题记

三年的初中生活转眼已从指缝间匆匆溜走一半，抬头望望天空，看看那一张张鲜活的笑脸，此刻终于懂得，幸福的真谛。

初中生活，我们有同学。“小A，这道题怎么做”“小B，下节什么课？”“哎，今天测体育么？”穿梭于班级下课的海洋，我们如同一条条小鱼，尽情地享受着轻松一刻。同学们各有各的特点：时不时有同学哈哈大笑起来；时不时传来一声叹息声；时不时望见某个同学正捧着一本书发呆。有的正趴在桌子上一动不动，又倏地抬起头，不明就里地望着笑得东倒西歪的人群。有的正望着窗外，又一脸笑容地侧回身来。待到预铃响起，连忙准备坐好。在繁忙的日子中，这也是一道靓丽的风景。

初中生活，我们有老师。严谨周密的数学老师；奔放热情的语文老师；粗犷憨厚的英语老师；精神矍铄的物理老师。上着不同老师的课便会有不同的气氛，虽然有时的课程让我们消化不了，但四位老师都会时不时蹦出几句笑话，让我们记住了知识，可谓苦中有乐。每个同学提出疑问，老师都会认真地解答。在我们遇到困难时，他们会用他们深厚的经验，指导我们走出沼泽。

初中生活，我们有家长。每天放学回家，都可以吃到父母做的菜肴，讲一天的所见所闻，倾诉心中的不快。父母用他们独特的见解为我们拨开迷雾。父母，是我们的后备军，在物质上给予我们支持。在我们快要松懈的时候，父母那操劳的脸又浮现在眼前，再苦再累，因为有父母陪伴，所以咬着牙坚持。

同学，老师，家长，我们一起走过了初中一半的生活，我不知未来还会有多少坎坷，多少喜悦。也许会有心酸，会有不解。但我们依然幸福。因为，茫茫人海中，我们相遇，相知，能够共度三年同窗时光。我们都无比地坚信着，风雪再寒冷，冬天再漫长，都无法阻止温暖的回归。

第三篇：初中生活（模版）

初中生活，我的最爱

我最爱的初中生活即将结束，每每一想到这里，那依依不舍的情绪总是围绕着我，而且

越来越强烈。

虽然说我们现在的初中学习生活很紧张，但是在紧张之余，许多难忘的情景却时时浮现在脑海里：艺术节上的嘹亮歌声，教室里面同学们面红耳赤的争论，运动场上拼搏的身影…..这一切都是那样令人留恋，让人回味。

在初中生活中，同学们之间的学习竞争是很激烈的，在学习上大家各不相让，你追我赶。但是因此你认为这一切会冲淡我们之间的友谊，那就错了！记得初二小三科考试前，我弄丢了生物课的一些资料和重要的笔记，要知道这可是一次很关键的考试啊！我急的直掉眼泪，没想到的是坐在我周围的几个同学并没有袖手旁观，只顾自己复习，而是积极为我想办法：有的抽出宝贵时间为我抄笔记，有的为我复印资料。现在想起这件事，心里总还感觉是那么的温暖。

说到初中生活，不能不让我想起今年的元旦晚会，对于我们这些初三的学生来说，几乎每天面对的都是紧张的学习，所以说当班主任老师提出在元旦这天下午开一个小型的茶话会时，大家真是非常兴奋。因为是初中的最后一年，同学们都想为彼此留点可纪念的东西，所以我们每人都精心准备了一份小礼物，到时互换！千万别小看这礼物，她代表了初中三年同学们间纯真的友谊。很幸运我拿到了一位同学亲手画的一副画！相信在以后的日子里，看到它，我就会想到2011的元旦，想到我亲爱的老师和可爱的同学！

初中生活，我的最爱，虽然我们将要告别，但是这其中的充满友爱，欢乐的点点滴滴将成为我最珍贵的记忆，深藏在心中。

第四篇：初中生活

初中生活

我上了中学，已经是初中生了，真是令人高兴！

以前，多么向往初中生活呀！可是上了两周之后，和我想的却恰恰相反。就说作业吧，刚上完课，老师就布置下作业还没写，下一节上什么课，就发下这科的试卷了，这样，一天到来，课间这几分钟都不够用的，现在我才知道时间多么宝贵。每天不管做什么事，都做不好，脑海里就只有两个字—作业！写不完作业的，再罚。我们晚上有一个“自我完善”，本应该是完善、巩固一下当天所学内容，可我们不得不把它当作写作业的时间。这就是初中生活！初中什么课都上，不像我们在小学，只上语数英。美术、体育等，中学都上。中学新朋友多了，新老师多了，教学楼也特别多。初中的教学环境太先进了，我们上课都用多媒体上，教室内装有风扇、电灯„„初中太好了！这就是初中生活！

初中生活既让人喜欢，又让人失望。初中，让我征服你！

初一:dannyax

第五篇：初中生活

初中生活

初中生活就像咖啡。苦涩。初中生活。不知是谁在五彩的世界点上一抹苦涩。创造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦涩的味道。

但是，在咖啡里加一点糖。甜甜地味道出现在你的嘴里。于是你就爱上了它。

初中的生活也是这样。

每天，披星戴月的上学、回家，在校穿梭于教室、食堂、厕所这三点一线之间，上课要听讲，做笔记，下课还有成堆的练习，早晚还要自习，一天下来近十节课，就是什么也不做，光是坐着也难受，还得熬。周末还要补课，读书真的很辛苦。也许，这就是不少青少年学生厌学、弃学的直接原因。

可是，朋友。你是否想过读书的乐呢？你一定会毫不犹豫地说：读书有何乐？其实不然，读书也可以快乐。在读书时，你可以学到许多文化知识，使自己变得充实；你可以学到做人的道理，使自己变得有修养；你可以学到什么才是真、善、美，使自己变得有气质；你还可以交到许多朋友，使自己不再孤独，一举多得，何乐而不为？

走进初中，或许你一帆风顺，事事称心；也许你烦恼多多，忧愁不断。但在人与人的交往、帮助和学习下，你终究会感受到许多：有交往中的帮助，帮助中的不和，不和中的伤心，和伤心之后还是朋友；也有受挫折时的坚强，坚强时的哭泣，哭泣后的欢乐；也会有失去之后才懂得珍惜属于自己的一切……走进初中，不管你经历如何，你都会一天天长大，摆脱幼稚，穿上成熟，告别童年，走向一个全新的青年时期！

走进初中，祝你事事称心，一帆风顺！

江苏徐州鼓楼区24中初二:鹏少