第一篇：大爱之心做事
大爱之心做事，感恩之心做人；珍惜今天的拥有，明天才会富有；人生是一个舞台，没有精彩的彩排；学习不一定成功，不学习一定不能成功；读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；不是没有用，而是没去用；命不能争，运可以造；弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。
只有在落魄时才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂，再好的感情也难敌现实，人不贪钱却都怕吃苦。只有在漫长生活里才懂，浪漫易，忍耐难，人人能爱你却少人愿忍你。所以，这世上最要珍惜的是这三种人：雪中送炭的朋友、愿陪你走过贫苦的女人、样样都忍你的男人。
一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么？因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么？因为两者的份量不一样。宽容别人，就是肚量；谦卑自己，就是份量；合起来，就是一个人的质量。
我们需要面对两个世界，红尘的大千世界和自己的内心世界。很多时候，可以说出来的，未必是太在意的；能够写出来的，其实是可以放下的；深藏在心底的，才是欲罢不能的。不要期望所有人都懂我们，不强求去懂所有人，芸芸世界，每个人都有不同的因果，无需强求一致。我们都是时间的过客，只做真实的自已。
嘴上的道理，往往是直的。脚下的路，却常常是弯的。人生路上，能直则直，能弯则弯。弯直各有其妙，选择则靠智慧。直路走来看似快，其实未必是好事；弯路走来看似慢，也不一定是坏事。有的人直着腰杆，却弯了人生；有的则弯了腰杆，却直着人生。不管是直是弯，不管手里有伞没伞，我们都必须努力向前行。
随缘者自适。缘，如流水一样自然，似花开一般不可勉强。随缘，并非坐等万事休，而是尽力之后的随遇而安。人生在世，想做而可做的尽力去做，心有余而力不足的不勉强。毕竟，有太多人事非人力所能左右。缘之一字，有深有浅。缘来固然可庆，缘散何须哀怨。懂得随缘者，心无挂碍，所以拥有人生最大的自由。
人生最可悲的是：守着钱财，搏着钱财，却没有享受的乐趣和时间；人生最可乐的是：虽然存款不多，赚得也少，却每天享有愉悦的心情，过着清闲的日子。金钱也许能买到短暂的欲望，欲望也许能挣回一堆金钱，可欲望和金钱，却要不到、换不回一刻悠闲的心境。不要羡慕别人拥有太多，拥有也许是另一种失去。
简单，是人生的至境。小时候的欢乐，是单纯带来的。长大后的痛苦，是复杂给予的。越长大越孤单。小时候，在没人的地方，我们也可以很快乐，因为有花草虫鱼作伴。长大后，越在人群中，我们越感到孤单，因为人心叵测。简单，是人生的大彻大悟。无欲无求无失望，来去随缘少徒劳。简单，是最大的快乐。
人生，有多少计较，就有多少痛苦；有多少宽容，就有多少欢乐。痛苦与欢乐都是心灵的折射，就像镜子里面有什么，决定于镜子面前的事物。心里放不下，自然成了负担，负担越多，人生越不快乐。计较的心如同口袋，宽容的心犹如漏斗。复杂的心爱计较，简单的心易快乐。
心态不好，说穿了，就是心太小了。心态的“态”字，拆解开来，就是心大一点。任何事情，总有答案，与其烦恼，不如学会接受。人生本来一场空，有无之间的更替便是人生，得失之后的心态决定苦乐。缘来不拒，境去不留，看淡了得失，才有闲心品尝幸福。心若能每天大一点，心态还怎么会不好呢？
所谓爱，就是当感觉、热情和浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。幸福就是牵着一双想牵的手，走过繁华喧嚣，守候寂寞孤独；就是高兴时一起笑，伤悲时一起哭；就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥......只要心中有爱，就会幸福。
第二篇：用大爱之心做事
用大爱之心做事，怀感恩之心做人；珍惜今天的拥有，明天才会富有。人生是一个舞台，没有精彩的彩排；生命中出现的一切，都无法拥有，只能经历。深知这一点的人，就会懂得：无所谓失去，只是经过而已；亦无所谓失败，只是经验而已。用一颗浏览的心，去看待人生，一切得与失、隐与显，都是风景与风情。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；不是没有用，而是没去用；命不能争，运可以造；弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
第三篇：大爱之心
“大爱之心”
“做大事之人必有大爱，成大事之人必有大德。”这句话是孙其信校长在2016届毕业典礼上上对毕业生们的寄语。近来网上都在疯传各校校长教授们在毕业典礼上的精彩表现，有金句，有鸡汤，有幽默，还有情怀——但我觉得，这些或幽默、或才华横溢的寄语，都不及这句简单的话语震撼人心。
与万人大礼堂的热闹毕业典礼不同，另一个地方，另一场毕业典礼，只有一个学生，简陋的民房前，校长低身为这个穿着毕业服、拄着拐杖的学生拨穗。校长给她的寄语是：让每一位同学感受大爱的力量，这是我们挚爱的这所大学的道德价值观。
那些华丽的致辞在此时此刻都略显逊色，这不仅是“言传”，更是“身教”——孙校长的致辞也许不华丽，也许没有慷慨陈词，但为了一个学生做的这一切所传递的精神，胜过千言万语。“一个人”总有一种动人的力量，让我们感受到了对人的关怀——这是对大爱最好的诠释。涉及个人的时候，1不是5184分之一，而是她人生的全部。
一个人的毕业典礼，让人看到的是校长的大爱情怀，像父亲护自己的孩子一样爱护自己的学生，每一个都一样。
孙校长连续五年与留校的学生与教职工共度春节，连续两年毕业典礼为五千多名毕业生一一拨穗，每年在北秀迎新报道都可以看到他的身影。孙校长让西农这个985变得名副其实——校车、空调、wifi、重点实验室、特聘教授、杰青优青、大师大楼等等。他是2015年最受学生欢迎的校长，他还被学长学姐们顶上了全国高校校草榜。或许他不像朋友老师一样时时在我们身边，但也并非遥不可及，他的大爱情怀时时刻刻影响着我们，时时刻刻和我们在一起。
一个人的毕业典礼不是校长对学生突兀的爱，而是日常，是大爱的延续。
朱琬纯 资环学院
第四篇：以感恩之心做人 以敬畏之心做事
以感恩之心做人 以敬畏之心做事
扪心三问心得体会 刘少军
“扪心三问”活动是一次彻底将自己摆进去，真正触及思想、触灵魂的心态教育活动。《论语》有云：“吾日三省吾身，为人谋而忠乎？与友交而有信乎？传而不习乎？”两者有异曲同工之妙。两千年前的大思想家曾警示世人，为人处事当怀感恩之心，当怀敬畏之心，当有格物致知之心。自活动开展以后，或伏于案牍，或辗转于卧榻，或置身于僻静之处，就“我为烟草做了什么？”“烟草给了我什么？”“今后我该做什么？”仰俯自问，心情颇为激动。
第一问：我为烟草做了什么？
1993年，我带着青涩与懵懂进入了烟草公司。回想自己近20年来的工作经历，感触颇多。最初，我从事原烟培植工作，与烟农打成一片，一起下田种烟，一起探讨种植技术，一起为天顺丰收而雀跃，也一起为灾害损失而唏嘘；其后我从事财务工作，学习财务管理，执行财务制度，勤俭办事、精打细算，对烟草行业的企业管理制度有了切身体会。98年，我从事卷烟营销工作，在这段工作时期，我逐步认识到服务零售户是烟草公司是践行“两个至上”的落脚点。为此，我竭尽全力做好本职工作，以顺利实现企业的目标任务为出发点，切实维护好烟草公司与零售户的感情和利益。现在我从事烟草物流工作，同样为零售户尽自己的一份心一份力。因为我知道，维护国家利益为国家积聚财富少不了他们对烟草事业的鼎力支持，离不开他们的 拼博与努力；维护消费者利益离不开他们的遵纪守法、规范经营。不同的工作岗位让我从不同角度去深刻体会“三个始终”的含义。
第二问，烟草给了我什么？
毫不夸张，烟草，是栽培我、教育我、让我成长的摇篮；无须讳言，烟草，是我和我的家人赖以生存的家园。我把自己刚进入社会时的情况和现在的情况作一个对比：刚参加工作时我还只是一个不太懂事的莽撞青年，家庭经济经常入不敷出。工作20年来，烟草花费很大人力、财力、精力强化我的思想教育，把我培养成一名基层党员干部；送我进高等院校提升知识结构和业务水平；为我提供了许多走出邵阳学习先进工作经验和增进社会阅历的机会。经过组织的精心培养淬炼，我学到了许多东西，逐渐变得成熟起来，让我成为老家乡亲们口中被称为本乡本土颇有出息的人。同样，随着公司经济效益的不断发展，我的家庭逐渐好转衣食无忧。每当回忆起自己成长的历史和家庭生活转变过程，每当受到家乡父老夸奖的时候，我的心里都充满美滋滋的感觉。凡此种种，历历在目。我的今天，是邵阳烟草这个团队关怀教育的结果，融化着团队各级领导培养的心血，我的家也是烟草大家庭的活力组成部分。
第三问：今后我该做什么？
感恩是一门处世哲学，是生活中的大智慧。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！感恩也是我们中华民族历来崇尚的传统美德。涓滴之恩，涌泉相报。如何才能对得起烟草的栽培，对得起党员的庄严称谓，对得起烟草的历史责任，对得起员工的期望?雷霆贯耳，振聋发聩。我将时刻铭记烟草对我培养的“投入”，以知恩、感恩、报恩之心，以一种负债感、负疚感、负重感，以十倍的努力，百倍的干劲在本职岗位上建功立业，做一个无愧于组织多年培养的党员干部。第一，要有明确的任期奋斗目标。以发展邵阳烟草现代物流为己任，全面提高自己的决策力和执行力，坚持知行统一，破解工作难点，突破攀登重点。第二，要树立工作高标准。所谓工作高标准，就是各项工作既要勇于争上游，夺“金牌”，又要注重打基础，抓根本，以扎扎实实的态度，以第一流的干劲，高标准地做好每一项工作。第三，要有不甘人后的学习精神和工作精神。毛泽东同志说过，人是要有一点精神的。这个精神就是奋发图强，锐意进取，不甘人后。进取精神，是人们干好工作，达到奋斗目标的动力。进取，就要不怕吃苦，不怕困难，迎难而上。舒舒服服是创不了业，做不出成绩的。进取，就要敢想有利于烟草事业的新点子，敢干有自己特色的工作。尽管我的知识才能是有限的，但我要把有限的知识才能全部发挥到无限的烟草事业中。在职一天就要干好一天，干出值得大家褒扬的成绩。四要以人为本关心员工。在处理问题时多换位思考。企业的高素质员工是企业宝贵的财富，员工自身价值最大化就是企业利益的最大化。我将一如既往地做一个值得员工信赖的好干部，严以律已、宽以待人，以强烈的责任心和扎实深入的工作作风，为烟草物流增光添彩。
第五篇：教育需要大爱之心
教育需要大爱之心
——读《宽容的本质就是爱》有感
学校：磨头镇初级中学
姓名：和晓娟
时间：2012年3月
教育需要大爱之心
——读《宽容的本质就是爱》有感
一直以来，很多教师，也包括我，在遇到学生做错事时，会毫无顾忌地批评学生，很少站在学生的角度，设身处地地为学生着想，对待学生可以称得上严格得几乎刻薄。
读了这篇文章，看到校长对待那个犯了错误的学生的宽容之举，我自惭形秽，突然感觉自己很浅薄。在工作中，我很不喜欢调皮的学生，对他们没有耐心。他们每次犯错，我总以严厉的语言他们，很少顾及他们的感受和自尊心，现在想来自己真残忍。
“上帝也会宽容孩子的缺点，爱是教育的别名。”是啊，教育离不开一颗宽容之心，大爱之心啊！
我们该以一颗宽容的心对待我们的学生和他们所犯的错误。人的成长怎会不发错呢？我们该以一个教育者的眼光看待学生的错误，每个错误的背后都是一次成长的契机！
我们也是孩子的家长，也希望自己的孩子遇到仁爱的老师，能包容孩子的调皮和错误；我们也希望我们孩子的老师有耐心，有爱心，能用宽容、恰当的方式教育我们的孩子，而不是采用单纯的批评，惩罚或其他伤害他们自尊的方式。将心比心，我们学生的家长又何尝不是抱着这种想法呢？
让我们以对待自己孩子的方式对待我们的学生吧！让我们以宽容的胸怀接纳我们的学生吧！而要做到这一切，需要我们用爱心关注我们的学生。因为，教育需要大爱之心，而有了爱，才能发现教育的真谛！
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