服装系职教新干线学生个人空间左侧栏目建设要求

第一篇：服装系职教新干线学生个人空间左侧栏目建设要求

服装系职教新干线学生个人空间左侧栏目建设要求

（一）个人展示

1、个人简介：上传个人简介，包括姓名、班级、职务担任、获奖情况等。

2、学习规划：上传学年或学期学习计划

3、个人作品：（此栏目可建可不建）

（二）课程学习如：

1、《设计素描》课程

2、《设计色彩》课程

3、《大学语文》课程

4、。。

说明：（一年级必须上传已学所有课程资料，二年级必须上传6门以上的课程资料，三年级必须上传10门以上的课程资料（包含专业课程和文化课程），学生根据学习进度逐渐递增课程栏目。每个课程的内容必须包含

1、学习笔记

2、课程作业

3、课程资料（如老师课件、教案等）

4、实训总结等）

（三）专业资源库

1、服装流行趋势：（如2012春夏女装色彩趋势分析等）

2、服装设计大赛：（如：历届《真维斯杯》入围效果图等）

3、服饰配件

4、服饰图案

5、手绘时装画

6、服装设计软件（如：PS制作效果图的步骤、CDR绘制款式图步骤等）

7、服装材料与再造

8、平面制版

9、立体裁剪

10、CAD制版

11、服装制作工艺

12、针织工艺

13、洗水工艺

14、印染工艺

15、绣花工艺

16、服装跟单

17、时尚买手

18、陈列设计

19、时尚摄影 20、营销策划

21、专卖店运营管理

说明：根据不同专业任选12个以上的子栏目，也可自创子栏目，并每个子栏目必须上传3次以上资料。

（四）服装品牌

说明：（上传10个以上的国内外品牌资料，包括品牌介绍，服装设计师、品牌服饰图片等）

（五）视频资源

1、服装发布会

2、网络教程视频

3、其他视频（如：广告视频、娱乐视频等）

（六）个性化栏目（标题栏目名称可自拟）

本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”、“心灵鸡汤”等个性化子栏目（子栏目名称可自拟），建立3个以上的子栏目，每个子栏目上传资料3次以上。

（七）实践天地

记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等，包括活动图片、总结、获奖情况等，二三年级上传资料4次以上，一年级上传资料1次以上。

（八）互动交流

1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等；

2、主动与辅导员、教师互动交流，提交教师布置的作业，提出自己生活、学习的思考与困惑，分享自己的学习成效等，二三年级学生交流次数每月不得少于20次，一年级学生不得少于10次。

补充说明

1、大学城空间栏目的内容可以移动分类。需要任意移动自己空间的文章或视频的栏目位置，将文章或者视频移动到其它栏目下，有两种移动方式，一种是单条移动，一种是批量移动。

单条内容移动：进入“我的空间管理”，选择一个左侧栏目点击进入，直接点击文章或者视频内容名称后面的“移动分类”按钮，即会弹出栏目选择窗口，选择好内容移动到哪个栏目下，点击“确定”保存即可。

批量移动：进入“我的空间管理”，选择一个左侧栏目点击进入，选中想移动的内容前面的复选框，然后点击正下方的“批量移动分类”按钮，即会弹出栏目选择窗口，选择好内容移动到哪个栏目下，点击“确定”保存即可。如果需要选择全部内容，可以点击“全选”按钮进行快捷操作。

2、资料资源。如：穿针引线、VOGUE时尚网、呢库网等。

第二篇：(皮革)服装系职教新干线学生个人空间左侧栏目建设要求

服装系皮革专业职教新干线学生个人空间左侧栏目建设要求

（一）个人展示

1、个人简介：上传个人简介，包括姓名、班级、职务担任、获奖情况等。

2、学习规划：上传学年或学期学习计划

3、个人作品：（此栏目可建可不建）

（二）课程学习

如：

1、《鞋品底面电脑工程制图》课程

2、《鞋品底部制版》课程

3、《鞋品CAD》课程

4、《鞋品底部设计与电脑处理》课程

5、《三维前后视绘图》课程

6、《帮样设计与制版》课程

7、《脚型与楦型设计》课程

8、《运动鞋制版与制作》课程

9、《手袋设计》课程

10、《鞋靴款式设计》课程

12、《设计素描（或造型设计）》课程

13、《鞋靴色彩与表现技法》课程

14、等所学过的专业课程或文化课程（自己增加）

说明：（一年级必须上传已学所有课程资料，二年级必须上传6门以上的课程资料，三年级必须上传10门以上的课程资料（包含专业课程和文化课程），学生根据学习进度逐渐递增课程栏目。每个课程的内容必须包含

1、学习笔记

2、课程作业

3、课程资料（如老师课件、教案等）

4、实训总结等）

（三）专业资源库（可以通过网络等途径获取）

1、鞋类、箱包流行趋势：（如2012童鞋流行趋势预测与2012LV箱包设计趋势、热点、资讯等）

2、鞋类、箱包设计大赛：（如：历届《真皮标志杯》鞋类设计大赛入围效果图等）

3、鞋类、箱包配件

4、鞋类、箱包图案

5、手绘鞋类、箱包线描效果图

6、鞋类、箱包材料与再造

7、鞋类、箱包手工制版和CAD

8、鞋类箱包制作常规工艺

9、特殊工艺（电绣、压高周、热切等工艺）

10、鞋类设计软件（PS制作效果图的步骤、CDR绘制款式图步骤、CADKEY结构制图步骤等）

说明：皮革专业每个年级学生每人都要建立10个或超过10个子栏目（也可自创子栏目），大一学生1—6所有子栏目必须上传3次以上资料，大二学生1—8所有子栏目必须上传3次以上的资料，大三学生1—10所有子栏目目前必须上传3次以上的资料）。

（四）鞋类、箱包品牌

说明：（上传10个以上的国内外品牌资料，包括品牌介绍，鞋类、箱包设计师、品牌鞋类、箱包图片等）

（五）视频资源

1、鞋类、手袋发布会

2、网络教程视频

3、其他视频（如：广告视频、娱乐视频等）

（六）个性化栏目（标题栏目名称可自拟）

本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”、“心灵鸡汤”等个性化子栏目（子栏目名称可自拟），建立3个以上的子栏目，每个子栏目上传资料3次以上。

（七）实践天地

记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等，包括活动图片、总结、获奖情况等，二三年级上传资料4次以上，一年级上传资料1次以上。

（八）互动交流

1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等；

2、主动与辅导员、教师互动交流，提交教师布置的作业，提出自己生活、学习的思考与困惑，分享自己的学习成效等，二三年级学生交流次数每月不得少于20次，一年级学生不得少于10次。

补充说明

1、大学城空间栏目的内容可以移动分类。需要任意移动自己空间的文章或视频的栏目位置，将文章或者视频移动到其它栏目下，有两种移动方式，一种是单条移动，一种是批量移动。

单条内容移动：进入“我的空间管理”，选择一个左侧栏目点击进入，直接点击文章或者视频内容名称后面的“移动分类”按钮，即会弹出栏目选择窗口，选择好内容移动到哪个栏目下，点击“确定”保存即可。

批量移动：进入“我的空间管理”，选择一个左侧栏目点击进入，选中想移动的内容前面的复选框，然后点击正下方的“批量移动分类”按钮，即会弹出栏目选择窗口，选择好内容移动到哪个栏目下，点击“确定”保存即可。如果需要选择全部内容，可以点击“全选”按钮进行快捷操作。

2、资料资源。如：中国鞋业人才网、鞋类网、呢库网等。

第三篇：修改：学院职教新干线学生个人空间建设要求与评分细则

学院职教新干线学生个人空间建设要求与评分细则

一、基本要求

（一）学生个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。

（二）学生个人空间必须设置个人展示、学习天地、实践天地、互动交流、个性化栏目等五个基本栏目，栏目名称可自行拟定。

二、评分细则

（一）个人展示（满分为10分）

上传个人简介，包括姓名、班级、职务担任、获奖情况等。

（二）学习园地（满分为30分）

1、学习规划：上传学年或学期学习计划，计5分。

2、学习心得：上传课程学习中的感悟、收获、启示，计5分。

3、作业展示：二三年级学生上传所学课程优秀作业5次以上，一年级学生上传1次以上，计10分。

4、学习资源：二三年级学生上传相关学习资料如文章、视频、网址等5个以上，一年级学生上传2个以上，计10分。

（三）实践天地（满分为10分）

记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等，包括活动图片、总结、获奖情况等，二三年级上传资料4次以上，一年级上传资料1次以上。

（四）互动交流（满分为25分）

1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等，计5分；

2、主动与辅导员、教师互动交流，提交教师布置的作业，提出自己生活、学习的思考与困惑，分享自己的学习成效等，二三年级学生交流次数每月不得少于20次，一年级学生不得少于10次，计20分；

（四）个性化栏目（满分为15分）

本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”等个性化子栏目（子栏目名称可自拟），上传资料10次以上。

（五）奖励分（满分为10分）

空间版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，空间内容充实、丰富，特色鲜明。

第四篇：学院职教新干线空间建设要求(试行)

学院职教新干线系部空间建设要求（试行）

一、基本要求

（一）系部空间必须是系部真实名称。

（二）系部空间栏目设置必须包含以下内容：系部简介、系部工作动态、精品项目、课程中心、各个教研室情况、教学科研、顶岗实习、学生竞赛获奖情况，专业技能抽查等，可根据需要自行拟定栏目名称，设置各级栏目。

（三）建设效果：整体布局合理、美观大方、内容丰富。

二、栏目设置细则

（一）系部简介

1、系部总体情况，专业简介，师资情况（教学名师、教学团队、专业带头人）等。

2、系部近年来获奖情况。

（二）系部工作动态

计划与总结，学期计划与总结，教学会议，党员会议，总结，工作通知与安排，每月例会等。

（三）精品项目

1、精品专业的相关资料按照分类建立导航链接，并将资料放置在各栏目下面。已经验收的资料并在其他网站上挂出来的资料，直接建立导航。

2、精品课程：按照国家级、省级、市级、院级精品课程进行分类，设置二级栏目，并按照课程建立导航链接，链接到负责该课程老

师的空间。

3、专业带头人：按照国家级、省级、市级、院级建立分类链接表，专业带头人须按照项目建设要求在个人空间里设置相应栏目，并上传资料。

（四）课程中心

1、系部所有课程开设了建设栏目，内容成体系，比较充实。

2、优质（核心）课程：每个专业至少有一门课程建立了课程讨论组，开展了网上教学活动（批改作业、课程考核等）。

（五）教研室情况

1、各教研室专业负责人。

2、各个年级教学计划。

3、各教研室会议纪要。

（六）顶岗实习

1、顶岗实习计划、安排、总结

2、学生实习情况

（七）学生竞赛获奖情况近年来学生参加各项比赛获奖情况

（八）专业技能抽查

1、技能抽查标准

2、题库

3、学习资料

4、培训作业

学院职教新干线学生个人空间建设要求与评分细则（试行）

一、基本要求

（一）学生个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。

（二）学生空间栏目内容必须按照如下顺序标题设置一级菜单：学习园地、互动交流、实践天地、个性化栏目，其他扩展栏目可自行设置，放在以上栏目后面。还需包括个人展示。

二、评分细则

（一）个人展示（满分为5分）

上传个人简介，包括真实姓名、班级、职务担任、获奖情况等，在空间首页个人简介处显示。

（二）学习园地（满分为45分）

在此栏目的第一栏，建立导航链接，连接的内容如下：（按顺序）

1、学习规划：上传学年或学期学习计划，计5分。

2、学习心得：上传课程学习中的感悟、收获、启示，计5分。

3、作业展示：二三年级学生上传所学课程优秀作业1次/每学期以上，有计算机课程的学生将计算机课程所有课堂课后作业上传到空间，计10分。

4、课堂笔记：每门课建一个子栏目，并对上课中重难点疑难部分列出来，计10分。

5、学习资源：上传相关学习资料如文章、视频、网址等5个以上，计15分。收藏职教新干线上感兴趣的知识和话题，任课老师和其他学校老师优秀课件等。

（三）互动交流（满分为20分）

1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等，计5分。班长、团支书的“空间”必须提供所属班级学生的学生“空间”列表；班干部把各自职责及工作开展情况给以展示。

2、主动与辅导员、教师互动交流，提交教室布置的作业，提出自己生活、学习的思考与困惑，分享自己的学习成效等，每学生交流次数每期不得少于1次，计10分。

3、主动与外校师生加强联系，学习优质的课程，学习优秀的学生空间，计5分。

（四）实践天地（满分为10分）

记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等，包括活动图片、总结、获奖情况等，上传资料5次以上。

（五）个性化栏目（满分为10分）

本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”等个性子栏目（子栏目名称可自拟），上传资料2次以上。

（六）奖励分（满分为10分）

空间版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，空间内容充实、丰富，特色鲜明。

学院职教新干线辅导员个人空间建设要求（试行）

一、基本要求

（一）个人注册：必须采用本人真实姓名注册且上传真人照片。

（二）栏目设置：空间栏目内容必须且至少包括：个人简历、我的工作、互动交流、共享天地等，栏目名称可自行拟定。

（三）建设效果：整体布局合理、美观大方、内容丰富。

二、栏目设置细则

（一）个人简介

1、实名实像，个人简介信息详实。

2、上传近年来个人教学管理科研成果及获奖情况简介。

（二）我的工作

1、管理对象：上传所带班级及学生情况，建立各个班级的导航链接。

2、工作职责：上传辅导员岗位职责及考核细则。

3、工作动态：

（1）工作计划与总结：上传学期工作计划、总结；上传月工作小结与体会；

（2）工作通知与安排：及时更新工作信息，根据学院或系部对学生工作的要求和任务上传相关工作通知与安排，如学生资助工作、宿舍管理、学生活动等；

（3）校园文化与活动：创造性开展校园文化建设，至少上传学生活动照片、报道或视频5次/学期；

（4）工作时间与研究：针对性的开展学生思想政治教育工作调研，上传本人撰写的论文、调研报告或心得体会每学期1篇以上。

（三）互动交流

1、设置学生干部交流群、班级学生交流群、同行交流群三个工作群。

2、辅导员个人空间建设获得学生欢迎，学生积极浏览、发表评论、辅导员及时回复学生疑惑或异议。

3、辅导员个人空间建设获得同行关注，同行教师相互学习、发表评论。

（四）共享天地

1、个人学习资料：上传与思政工作相关的文章每学期1篇以上。

2、学生学习资源：每学期上传推荐书目、时事热点、德育美文5篇以上。

3、可设置其他个性化子栏目，如“生活物语”、“心灵鸡汤”、“我的博客”等，上传资料2次以上。

学院职教新干线行管人员个人空间建设要求（试行）

一、基本要求

（一）行政管理人员个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。

（二）行政管理人员个人空间必须设置：个人展示、工作职责、互动交流与共享、个性化栏目等基本栏目，个人展示可以设置为单独一个栏目，或者在空间中间部分个人简介中体现。其他个性化栏目自行拟定，可在此基础上进行拓展和优化。

二、栏目设置细则

（一）个人展示

上传个人工作，任职简介，近年来个人自己出版的教材，发表的论文，主持、参与的国际级、省级、院级精品课程（将个精品课程资料分类，按分类栏目做成导航链接）。

（二）工作职责

1、工作内容：上传个人工作内容基本情况。

2、工作动态：介绍个人工作进展，工作计划等内容。

3、成果专区：上传个人工作获奖情况。

（三）交流

1、在线互动：提供在线答疑，互动交流等服务。

2、经验共享：记录工作心得、经验、感悟等。

（四）个性化栏目

本栏目可根据行政管理人员个人特长、兴趣、爱好等设置“我的

博客”、“好书推荐”、“艺海拾贝”、“我思故我在”、“心灵鸡汤”或“秀出真我”等个性化子栏目(子栏目名称可自拟)，上传资料每学期1次以上。

三、拓展要求

空间版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，空间内容充实、丰富，特色鲜明。

学院职教新干线教师个人空间建设要求（试行）

一、基本要求

（一）教师个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。

（二）教师个人空间栏目设置必须至少设置个人展示、空间课程、视频资源栏目，空间课程放在左侧菜单的第一个栏目，个人展示可以设置为单独一个栏目，或者在空间中间部分个人简介中体现。其他个性化栏目自行拟定。

（三）精品课程负责人与专业带头人必须按上级的验收要求设置相关栏目，按要求上传相关资料。

（四）各位课程负责人必须将所负责课程在个人空间建立相关栏目，并把课程资料成体系地上传到个人空间。

二、栏目设置细则

（一）空间课程

上传本学期或者最近两三个学期担任的1-2门课程全套课程资料，要求此栏目对空间所有人开放权限,命名格式为：空间课程—-XXX，依此类推。须包含以下内容：

1、授课计划

2、教学课件

3、电子教案

4、试题集锦

5、教学资源视频，建立导航，链接到第二个栏目——视频资源里面与该课程相关的视频资源。(博客里面不能发表视频)

6、教学实施资源：上课录制视频，建立导航，如同以上教学资源视频。如果没有，此栏可省略。

7、作业练习：要求学生在个人空间内上传的作业

8、班级导航：以班为单位，以表格等形式建立授课班每位同学的个人空间导航链接。（优质核心课程负责人必须有该项目，其他教师逐步实施）

9、课程考核评价

该课程的考核标准，每次作业考核标准，期末评学总结等。

10、空间互动交流平台

学生在此栏目下进行提议和留言。

11、教学心得

12、特色资源

此栏目各位老师根据需要自行建立，暂不强制要求。

（二）个人展示

个人展示创设专栏，亦可在个人简介中表述，建议内容如下所示：

1、上传个人工作、任职简介，获奖情况简介。

2、上传近年来个人自己出版的教材，发表的论文，主持、参与的国际级、省级、院级精品课程（将个精品课程资料分类，按分栏目做成导航链接，如果在校园网站或其他网站挂出来了，直接做链接），参与省级、院级公开说课资料。

二、拓展要求

空间版式设计美观、精致，并设置了动画，音乐等多媒体效果，空间内容充实，丰富，特色鲜明。并可根据需要进行个性化栏目设置，可根据教师个人特长、兴趣、爱好等设置“我的博客”、“好书推荐”、“艺海拾贝”、“我思故我在”、“校企合作”、“心灵鸡汤”或“秀出真我”“暑假下现场” 等个性化子栏目(子栏目名称可自拟)，上传资料每学期3次以上。

第五篇：学生个人空间建设评分细则

学院职教新干线学生个人空间建设

要求与评分细则

一、基本要求

（一）学生个人空间必须注册本人真实姓名，并上传真人照片。

（二）学生个人空间必须设置个人展示、学习天地、实践天地、互动交流、个性化栏目等五个基本栏目，栏目名称可自行拟定。

二、评分细则

（一）个人展示（满分为10分）

上传个人简介，包括姓名、班级、职务担任、获奖情况等。

（二）学习园地（满分为30分）

1、学习规划：上传学年或学期学习计划，计5分。

2、学习心得：上传课程学习中的感悟、收获、启示，计5分。

3、作业展示：二三年级学生上传所学课程优秀作业5次以上，一年级学生上传1次以上，计10分。

4、学习资源：二三年级学生上传相关学习资料如文章、视频、网址等5个以上，一年级学生上传2个以上，计10分。

（三）实践天地（满分为10分）

记录在校期间参与的社会实践调查、校园文化活动、专业技能大赛等，包括活动图片、总结、获奖情况等，二三年级上传资料4次以上，一年级上传资料1次以上。

（四）互动交流（满分为25分）

1、积极加入辅导员交流群、教师交流群、同学交流群等，计5分；

2、主动与辅导员、教师互动交流，提交教师布置的作业，提出自己生活、学习的思考与困惑，分享自己的学习成效等，二三年级学

生交流次数每月不得少于20次，一年级学生不得少于10次，计20分；

（四）个性化栏目（满分为15分）

本栏目可根据自身个人特长、兴趣、爱好等设置“生活感悟”、“秀出真我”等个性化子栏目（子栏目名称可自拟），上传资料10次以上。

（五）奖励分（满分为10分）

空间版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，空间内容充实、丰富，特色鲜明。