第一篇：面对中考,我想说
面对中考，我想说
步入初三，成长了，懂事了，肩头的担子也重了。但我不怕苦，不怕压力，因为我收获，我快乐。
不管怎么说，中考真的已不可抗拒的向我大步走来。埋头于题海，有时会让我焦头烂额，心烦意乱，有时，不知怎么就会把长期的烦闷积成一股火，发向无辜的家人、朋友，有时甚至是老师。但他们的理解却鼓舞了我，他们的沉默也鞭策了我，让我不气馁、不放弃。走过的两年多时间里，有多少需要报答需要感谢的人啊！
是的，这条路上有爱，但也少不了因困难过、劳累而倾泻的泪水。抱怨过，也哭过，但这些都无法改变现状。所以我对自己说：“既然躲不过，为什么不勇敢地面对呢？”
我始终相信，心态决定命运。虽然小小的中考对于整个人生来说是微不足道的，但我不会因为它的渺小而对它不屑一顾。踏实的走过这一小步，对于迈向成功来说，却是真正的一大步，所以我努力，我坚持。
距离中考的那段日子还有一段时间，对于我来说足够了。学习上、心理上甚至是身体上存在的一些问题，我也会一刻不停的调整并完善。我会在每一次的失败中吸取教训，会在每一次的跌倒中爬起，尽管接下来的日子里不知还有多少预料不到的坎坷，我都不会对自己说放弃，只会义无反顾的前行。这一切都是因为我深深的懂得，要让自己的未来无憾。
如此成长，会收获，也会失去。一步步逼近中考，生活会无趣，话题会单调，心情会浮躁，身体也会吃不消。但这或许是人生给我的挑战吧！所谓在收获中失去，或许也是成长的真谛所在吧。
还是那句话，心态决定命运。无论如何，学着在这样的拼搏中给自己快乐，我相信，我会成为最后的赢家。
中考，你大胆的来吧！我一定会在一步步的超越自我中让你闻风丧胆，胆颤心惊！
第二篇：面对初三我想说
面对初三我想说„„
初三对每个人来说都有不同的意义，面对种种困难与挑战有的人奋发图强，有的人意志消沉，在这关键紧张的时期我想说„„
面对初三，我想说，我懂得了感恩。现在的我已不在是从前那个调皮、幼稚的孩子，我已经张大了，真正感悟到爱，每当晚上放学回家看到灯光下的妈妈在等我，那一刻，我看到的不再是妈妈美美的容颜，一根根银
发已悄悄地在妈妈的双鬓生根，我意到妈妈老了，似乎只有时间的流逝体现在亲人的身上才发觉，以前忽略的东西太多了，对妈妈充满了无比的愧疚。我顿时发现，我懂得了，妈妈的良苦用心，因此我下定决心，一定要努力学习打造出一个美好的明天来回报为我付出的妈妈。
面对初三，我想说，我懂得了珍惜，抓紧时间努力学习是一条步入高校的捷径。一分一秒的流逝都有可能造成日后的遗憾。在
一节自习课上，每个同学争分夺秒的学习，只有我茫然的看着眼前的一切。时间在一分一秒的过去，看着一个个学习的脸庞，我感到自己对时间的放纵。因此，奋笔疾书，把握好每一分钟。步入初三，要和时间赛跑。是我，面对累累重负的学习任务，有时真得很累，但从父母那充满希望的目光中，感到自己肩上的担子重了许多，再苦再累我都会克服，我会带着满腔的激情走完初三的历程。
初三带给我无限的感慨，让我懂得了源
自妈妈的那份纯洁，真挚的爱，让我意识到时光的宝贵。更重要的是我给予我自己更多的鼓励与安慰。使我满怀信心的度过初三的一分一秒。
初三不仅让我感到疲惫，更重要的是让我感悟到一条条充满哲学的真谛。
面对初三我想说„„
转眼又是一个漫长的冬季，一年里四季交替，春去秋来，无疑是想给人留下深刻的思考。我的记忆，伴随着漫天飞舞的飘雪一同浮现在眼前。
“啊，太好了，又是一节物理课，终于找到和周公聊天的机会了。”说是迟，那是快，我把书桌洞里的书拿到了桌子上来，做我睡
觉的挡箭牌。我所盼望的铃声终于响起了，物理老师也随之进来了。他左手捧书，右手拿着一把黄色的尺子。他那以往的招牌动作和那把白色的尺子烟消云散了。听着老师那与众不同的“摇篮曲”我很快找到了周公，便即兴的聊了起来，正聊着起劲时，那无情的铃声把我拽了回来。这时我才发现，老师今天讲的内容我一无所知，时间竟是如此的快，在我不知不觉时，从我身边溜走，我无法拽住她。
不知怎地，我总是在物理课睡觉，一听见物理老师的声音就有一种昏昏欲睡的感觉。可是内心却有个声音在告诉我：不能在这样的荒唐下去了，你已经落下很多了。时间是有限的，一但失去了，就不能找回来了。于是我试着改变自己的态度，试着认真的听课。
铃声响起了，我心中的警钟也响了，老师依然是左手捧书，右手拿着一把黄色的尺子，我开始上了我的“第一节”物理课。这
次我绝对不能让这节物理课再一次的溜走了。我认真的听老师说的每一句话，我第一次感觉到物理知识是那样的有趣，物理老师是那样的可爱。
他那帅气的发型，微笑时两眼一眯那可爱的笑脸，则像吹皱的春风一般，让我一下子记住了他。
是时间改变了我的学习态度，同时也改变了我对一个人的看法。
面对初三我真的很想说珍惜时间吧，每
一个人今天对于你来说都是唯一的„„
第三篇：面对高考我想说
高考一笔一划关前程，一字一句含分数
一.家长
打造一个品牌孩子，放飞一颗人造卫星。你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？就是对他百依百顺。
春风化雨，点滴入土，家教像春雨，润物细无声。别给孩子凌空导虚的感觉。帮忙不添乱,好心不办傻事.“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.” ——牛顿.牛顿取得成功是站在了巨人的肩膀上,我们虽然不是巨人,但为了孩子的成长我们也决不吝啬我们的肩膀.家长把毕生的精力都奉献出来,子孙视之不甚惜.家长难做！
二.孩子要明白的问题：
1.有计划(安排自由的时间)，别甩开老师单干,聪明的人总是用别人的智慧填补自己的大脑。高三老师绝大部分不敢懈怠,学习不是靠天吃饭,自然收获,随意化不行。随着老师的思路走，找各科的学习方法，窍门遍地跑，看你找不找。吸收是关键。
2.不求多只求精,全面出击高考题,但不平均用力.高考的稳定性让我们有空可钻.高考试卷分值分配：容易题占30%，中等题占50%，难题占20%。夯实基础是关键。熟悉做题思路，规范答题，找准踩分点。多看近三年的高考题，研究标准答案（字少，全面）
3.答题细节：(1)时间分配(2)一定把答案涂在卡上(3)会做的做,不会做的只要不扣分就蒙,不要空着。
4.千万不要偏科,高考看总分,木桶理论(盛水的多少,决定于最短的那块木板)
5.能保留试卷就保留,关键是各科要有改错本+总结本,时时拿出来温习
三.过来人这样说：
数学:
1.做大量的题，尤其注重掌握解题方法与技巧。
2.利用好错题本，不要只抄错题，要深入思考错的原因，提炼出这道题的精髓，记下来。
3.只做题而不思考是没有用的，要总结方法。
英语：
1.打牢语法的基础，把每个语法点都弄懂，不留盲点。
2.坚持大量的训练，尤其是阅读题。
3.作文最重要的是书写，要写漂亮。
语文：
1.语文最重要的是积累，积累字词，成语，病句，作文素材等各种东西。
2.总结各种题的套路，尤其是阅读题，答题是有规律的，与理解能力无关。
3.作文先要有思想，要有思辨性和深刻性；其次是会讲道理更要有事例，1
事实胜于雄辩嘛；用理不如用例，有例不愁缺理，例理兼备，怎会失语。再就是有文采。
4.学好语文一言以蔽之背。
.理科.：理科的主要方法就是做题，然后总结方法
1.物理与数学类似，对解题能力要求高，化学与生物类似，对基础知识的掌握也有很高的要求。尤其是生物，要把书上的每个知识点都背过，这叫回归课本。
2.对于化学与生物，不用做难题，要弄懂中低档题，打牢基础。数学与物理要适当的做一些难题，但难题永远不是重点，高考中决定胜负的是中低档题，即会做但又拿不到分的题才是高考失败的原因。所以双基（基础知识，基本技能）最重要。
3.历年高考题和模拟题要做，把握考试的方向，但不要神化，那也是普通的题，做了就行了。
4.老师是中心，不能脱离老师。在时间分配上，理科生应该用一半的公共自习时间学数学。时间分配得原则是各科均衡发展。时间有限，关键是提高效率，提高效率的办法是集中注意力于正在做的事。这会很累，但很有效果。不要有别的想法，只要付出就可以了。
大量的投入+正确的方法=高考的成功。
总结：
1.在高三，不要希望过轻松的生活，有巨大的压力，巨大的痛苦，失眠，是正常的。轻松是不正常的。
2.在高三，学习之外的事都是杂事，都不应该想，不应该做。这是仅限于高三的思维。
3.You get what you deserve.你得你应得的四.高考寄语：
1.生命中多了个孩子，就多了份希冀，你是一张白纸，我们很珍惜，但成长要靠自己。
2.身不饥不寒，天未曾负我，学无长进，我何以对天。孩子，天就是父母啊！健康是父母送给孩子的最好礼物，出息是孩子送给父母的最好礼物。
3.父母给孩子东西时，孩子笑了；孩子给父母东西时，父母哭了。孩子做一些力所能及的小事，父母都会非常感动。孩子从爱自己的父母开始，爱你周围的人，你会发现你正沐浴在幸福里。
4.学习就是享受。希望你从今天开始进入倒计时，珍惜时间，讲求效率，别为了昨天失去今天，又在明天悔恨。认准目标，耐住性子，一步步一步往前走，就达到目的地了。
5.养成记日记的习惯，请记录下你每天的得失，不但要记下当天学会了哪些知识，更重要的是记下你还有哪个知识点不会，又做错了什么类型的题。
我们可以欺瞒别人，可无法欺瞒自己，向上的路总是崎岖又坎坷，要你保持最初的勇气真不容易。当你跨越了一座座高山，也就跨越了一个真实的我。还记得达摩吗？十年面壁，一苇渡江。（三年面壁，一舟渡江，五年面壁，一木渡江。）他诠释了瞬间的胜负与长久的功夫是息息相关的。青春需要孤独，孩子一定要耐得住寂寞。一定要有跑得赢别人的智慧和勇气。
6.对你的双脚有多大的自信，你就能登上多高的峰顶。望你坚定信心，取得成功
7.心有多大舞台就有多大。成功的秘诀在于你肯不肯。流最热的汗，用最真的心，第一名属于每一个人。同窗同读，岂能屈居人后；同班同学，岂可甘拜下风。
第四篇：中考作文赏析：今天,我想说说心里话
中考作文赏析：今天，我想说说心里话
中考作文赏析：今天，我想说说心里话
上海一考生
今天，我想说说我的心里话。
在我们的生活中，总是会面对他人的评价，有些是对我们的赞美，有些则是批评。但面对种种他人对于我们的看法，我们是否能够做到正确、客观地审视自己呢？
在他人对我们的夸奖、赞美面前，我们总会由衷地感谢、自得。我们在懂得欣赏自己、肯定自己的同时，切莫忘记还要反思自己有待改进的地方。
在他人对我们的批评、讽刺面前，我们也不免会感到失落、伤心，但请一定要正确看待自己的不足，从中领悟出道理并力求进一步地完善自己，取得进步。当然，当他人对我们做出无意义的、不符合实际的随意评论时，我们也大可不必在意。
几千年前，西楚霸王项羽，曾被誉为“战神”，凭借其盖世的武功与胆略，成功地推翻了秦朝。但在楚汉争雄的过程中，他显然没有正确地审视自己鲁莽的这一个缺点，做出明智的战略决定，最终面对汉高祖刘邦的四面楚歌时，于乌江自刎。
近代史中，著名天才物理学家爱因斯坦提出了相对论，对世界做出了功不可没的贡献。但他儿时曾经很笨。别人学习一遍便能领悟的知识，他需要三遍；别人做一次便能做好的板凳，他做出来的却是歪歪曲曲的。可爱因斯坦连着做了三张板凳，并将其中最好的一张交给了老师。正是因为他能够正确地审视自己，正视自己的弱点，坚持不懈地努力，才终成为闻名于世的科学家。
古往今来，中外数不胜数的成功人士，无不懂得审视自己。
“让我们都能做到从心开始，审视自己，做更好的自己，活出更精彩的人生。”
以上就是今天我想说说的心里话。
【亮点点拨】
结构：结构清晰。文章首尾呼应，中间部分正反对比地论述了作者所持的观点，思路非常清楚。
语言：以理服人。作者例举一中以外的典型事例展开说理，非常有力，让人信服，对于一个初中学生来说，能够写出如此深刻的文章，值得喝彩。
立意：主题深刻。本文作者与许多同学所所的心里话不同，以“正确、客观地审视自己”，“ 做更好的自己，活出更精彩的人生”作为心里话，与读者交流，主题深刻，给人启悟。
选材：认识自我。如何审视自己？“让我们都能做到从心开始，审视自己，做更好的自己，活出更精彩的人生。”
第五篇：如何面对中考
初二学生暑假如何安排学习
有人说“黑色的高三”、“灰色的初三”，这意思当然是不言而喻的；但我想告诉各位，真正进入初中毕业阶段的人生学习生涯中的第一次拼搏并没有如此可怕和乏味，而是充满色彩和富有机遇，只要确定合理的目标、调适好心态并投入努力，通过“中考”，每一个学生都能升入适合自己的学校。也就是说，在“初三”这块调色板上用心调色，初中毕业阶段的学习生活决不会是“灰色”的。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，作为一名即将进入初三的学生，如何开好这个“头”呢？用好暑假的这段时间就是一个绝佳的机会。
一、准初三生暑期计划：放松、学习和收心三阶段
过了暑假，新初三生就要迎来紧张的初三生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。李华开学就升入高一了，可说起去年暑假他仍后悔不已。那个暑假他不是打游戏就是和同学聚会，直到开学前一天，还上了一通宵的网。开学快一个月了，他还迟迟不能进入学习状态，耽误了不少时间。
据了解，新初三生容易走两个极端，要么使劲儿“学”，要么使劲儿“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”初三了，没时间玩了。假期中，他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初三做准备。他们每天从柳南跑到柳北或者城中鱼峰，忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。
新初三生将迎来紧张的复习冲刺阶段，这个假期能否利用好非常重要，一味学习会让自己没开学就已疲惫不堪。因此，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为放松、学习和收心三个阶段。
第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备；到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。这个阶段可视为刚刚过去的七月份。
第二阶段要适当学习。此时暑期已经过半，初三生要制订一个具体的学习计划，将学过的知识回顾一下，并总结归纳。从现在开始到八月二十五日就是这个阶段。
第三阶段要收心。开学前一周，新初三生要开始收心了，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复习计划表，找找感觉，为即将开始的初三生活做好心理准备。
二、准初三生暑假如何有效进行适当学习
一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学习呢？
关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比如说英语单词，谁都会忘，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要。你要弄明白你学习的时候学什么？“学习基础知识，基本方法”慢慢地才会形成能力。你有了这个目标，进步会很大哟，特别是数学，你可以试试呀！
下面提出一些具体的建议：
【语文】多看书做“书虫”
升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初
一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作
美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。
学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。
【数学】主动思考学“活”知识
初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。
学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。
不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。
【英语】暑假复习重在阅读
暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。
阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。
不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。
有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。
【物理】根据学习情况对症下药
新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。
物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好准备。
对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。
对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。
【化学】预习从现在开始
作为一门即将开始学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。
只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。
由于《思想品德》、《历史》属于开卷考试科目，上课时认真按老师要求去做。
对于存在短腿科目或者整体比较差的同学，按照上面的方法进行有一定难度。不要灰心，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多。
我感觉现在的学生其实很聪明，包括个别成绩暂时不理想的同学。据了解，个别成绩比较落后的同学也不是不想学，只是掉队太久了有些迷路，不知道从哪里下手而已。我这里介绍个“捷径”，可行、具体、容易捉摸、易于评测，不妨试试。
数学和物理：没有必要做什么辅导资料上的题目。实际上，只要把教科书上的所有题目做完就行了，很简单吧。每天读教科书上的一个章节，读懂之后，做本章节后面的练习题。记住，一定要全部做完！对于每道题，除了抄写题目，给出解法和答案之外，还要在后面注明：这道题为什么出现在这里？它应用了本章节的哪些定理？把每科的题目做在一个大本子上，一个暑假用三十天，做完所有理科科目的教科书完全没有问题。
语文：按照教科书行事。注明“背诵”的一定要流利地、正确地背下来，注明“熟读”的一定要熟读。不只是课文有用，课文间的文法知识也很有用，要全部读下来，熟悉语文书的每一个犄角旮旯。
英语：每天背诵默写一篇课文。英语不是我们的母语，所以对它的要求要比对语文的严格。如果课文后面有习题，那么就要像做理科题一样做这些题目。同样，对于每道题目，在后面注明：这道题考的是课文里的哪个词汇和哪个相似的语法结构。
这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完所有的学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。这个暑假非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期（寒假太短），掉队学生的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往后退。
也许个别学生会抱怨，这样连玩的时间都没有了。不错，逻辑上说，既然下课了，学生就没有继续念书的义务，就像劳动法里规定工人没有加班的义务一样。但是学生也得问问自己的心：上课的时候真的听进去老师的每句话了么？如果不是，那就把没有听进去的部分从课本上找回来。这一点没有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板给的任务到期没有完成，加班加点也得把它做完，同样没什么可商量的。况且在第一个阶段大家已经进行了充分的放松。
另外，无论大家在假期做了多少复习和预习工作，也不代表开学后可以放松学习，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。
第五、要坚信条条道路通罗马
进入初
三、我们锁定的目标就是升学深造。但是初中毕业并不只有上重点高中这一个独木桥，还有普通高中、普通中专、职业高中、技术学校等等。
一般来说，学习成绩优秀的考生，在初三阶段做最后的冲刺，争取考上重点高中。
平时学习成绩中上等，经过初三阶段的查漏补缺，可能也会考上重点高中，但是这个层面的考生一般会被普通高中所录取，也不失为一种选择。
成绩平平的考生，如果想学得一技之长，可以选择普通中专，可以升入职高或技校。根据自己的兴趣爱好，学一门实用技术将来同样可以大有可为。况且现在的中专生毕业时一样可以
考大学。
可见，条条道路通罗马。无论初中毕业上高中或是上中专、技校，只要努力，其结果是一样的。正所谓是金子在哪里都可以发光。所以，初三毕业生要找准自己的位置，不管升入重点高中或是升入中专、职高、技校前途都是光明的。
四、准初三生怎样确定暑假学习计划
计划的制定应该是因人而异，要根据自己的实际情况而定。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。
3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。
4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。
总结：
任何一种计划的制定,不过是给自己设立一个进步的目标，这个目标的实现，关键在于能否努力去实践。所以，在这两份计划中，对实践计划的步骤和方法指导比较多，因为有了目标，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我们知道，有许多学生都有自己的独特有效的学习方法，你可以尽情地发挥，也可以从我们提供的计划里获得一点新的启示，完善你的学习最后祝同学们假期愉快，学习进步！
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