大班第一学期运动进度

第一篇：大班第一学期运动进度

大班第一学期运动进度

早锻炼游戏目录

1、时空隧道

2、大蟒蛇

3、转身跳圈

4、两人三足

5、唐僧、孙悟空、白骨精

6、运瓜

7、小机灵

8、拖地板

9、鸡毛信

10、占四角

11、看谁放得快

12、追风轮

13、小猫晒鱼

14、猫捉老鼠

15、小猴摘桃

16、钻山洞

17、小马学数

18、勇敢的消防队员

19、抓小鸡接龙 20、迷迷转

21、笼中鸟

22、青蛙跳荷叶

23、拔草

24、小花猫钓鱼

25、守城门

26、编花篮

27、迈大步

28、翻饼烙饼

29、一二三

30、脚尖脚跟脚尖踢

31、灭蚊小能手

32、老狼老狼几点了

33、石头 剪子 布

34、木头人

35、炒黄豆

9月1日------9月2日 9

月6日------常规训练

2015年秋冬

九月份

9月07日------9月11日 9月14日------09月18日

1、时空隧道

2、大蟒蛇

3、转身跳圈

4、两人三足

5、唐僧、孙悟空、白骨精 9月21日------9月25日 9月28日------10月30日

6、运瓜

7、小机灵

8、拖地板

9、鸡毛信

10、占四角

十月份

10月05日------10月09日 10月12日------10月16日

11、看谁放得快

12、追风轮

13、小猫晒鱼

14、猫捉老鼠

15、小猴摘桃 10月19日------10月23日 10月26日------10月30日

16、钻山洞

17、小马学数

18、勇敢的消防队员

19、抓小鸡接龙 20、迷迷转

十一月份

11月02日------11月06日 11月09日------11月13日

21、笼中鸟

22、青蛙跳荷叶

23、拔草

24、小花猫钓鱼

25、守城门 11月16日------11月20日 11月23日------11月27日

26、编花篮

27、迈大步

28、翻饼烙饼

29、一二三 30、脚尖脚跟脚尖踢

十二月份

11月30日------12月04日 12月07日------12月11日

31、灭蚊小能手

32、老狼几点了

33、石头剪子布

34、木头人

35、炒黄豆 12月14日------12月18日 12月21日------12月25日

一月份

12月28日------01月01日 01月04日------01月08日

01月11日------01月15日 01月18日------01月22日

一、时空隧道 名称：时空隧道 玩法：

1、幼儿自由结伴，两人双手将绳举高架空，另两人下蹲走或钻爬过绳子，游戏若干时间后角色交换。

2、全体幼儿面对面成两列，横队站立，两人面对面持绳子至一定高度，不断上下震动绳子，形成“时空隧道”，队伍末尾处的幼儿鱼贯从“隧道”里钻出（不能碰到震动的绳子），然后在队前站立，游戏不断反复进行。

二、大蟒蛇 名称：大蟒蛇 玩法：

1、尝试模仿蟒蛇前进。

2、用泡沫板搭成多条“山路”，“路”上竖立若干圈，代表山洞，幼儿分成若干 组。听信号，幼儿鱼贯出发，匍匐前进，钻过一个个“山洞”，到终点后从筐中取出一只“老鼠”并做“老鼠”状返回。

三、转身跳圈 名称：转身跳圈 玩法：

教师示范转身跳圈的方法，幼儿边转身边跳到圈的外面或跳到另一个圈内，连续行进跳后转身90度或180度跳到另一个圈内。

四、两人三足 名称：两人三足 玩法：

1、将两人互靠的一条腿用布带子绑在一起，成为“两人三足”。两人互相搭肩，协同一致向前走。

2、用绳子绑在腿的不同部位，尝试不同的合作方法（从大腿至脚踝，由易到难）。

3、想想做做，如何始终步调一致、有节奏地走，且走得快，如：“一、二、一、二”喊口令等。

4、可以调换合作对象玩。

五、唐僧、孙悟空、白骨精 名称：唐僧、孙悟空、白骨精 玩法：

1、幼儿报数后分成两队，每队选一个队长，面对面站好。队长召集队员商量，在唐僧、孙悟空、白骨精中选一个角色扮演，然后两队站好一起念儿歌：“唐僧骑马咚了个咚，后面跟着孙悟空，孙悟空本领大，抓住白骨精轰轰轰，轰！轰！轰！”念到最后一个轰字时，双脚跳远，落地后做一个造型动作，代表相应的角色。这三种角色的制约关系是：唐僧抓孙悟空，孙悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。两队幼儿看到对方扮演的角色后，快速决定自己是追还是逃。如果正巧角色造型相同，就重新选择角色，方法同前。

2、唐僧动作是：双手合掌于胸前。孙悟空是：两手在额前弯曲，抬起左腿。白 骨精动作是：屈膝分腿站立，两手在胸前为爪子状。

六、运瓜 名称：运瓜 玩法：

1、幼儿站成若干队，每队前面和相应终点处各放一个圈，圈内有三个球，听信 号快速沿直线跑，把球运至终点的圈内，回来拍本队第二位幼儿手后排到队尾。第二位幼儿快速奔跑，把终点的球再运至本队圈内，以此类推，看哪队幼儿运球的速度最快。

2、幼儿沿“十字线”站成人数相等的四队，排头幼儿想法在胸前抱住三个球，沿顺时针方向绕圈快跑一周，把球传给本队的第二位幼儿后排至队尾，看哪队速度快又不撞到他人。

七、小机灵 名称：小机灵 玩法：

1、把泡沫板当作方向盘开汽车。

2、扮演小机灵，根据数字信号踩泡沫板，使踩过的板上的数字之和等于数字信 号。

3、听信号找朋友：听数字信号后，马上把身边的泡沫板翻过来，看准板上的数 字，找一个“朋友”站在一起，使两个数字合起来（加或减）等于数字信号。找错了，暂停一次，避免幼儿互相碰撞。

八、拖地板 名称：拖地板 玩法：

1、一脚踩住布，另一脚蹬地向前移动，为“单脚拖地板”。

2、双脚各踩抹布左右移动，同时躯干、双臂配合，向前移动，为“双脚拖地板”。

3、一人双脚踩住抹布，另一人拉住其双手慢慢向前移动，为“双人拖地板”。若干人手拉手，单脚踩住抹布一起向前移动，为“集体拖地板”。

九、鸡毛信 名称：鸡毛信 玩法：

1、幼儿分成人数相等的两队，站在起跑线后。每队排头幼儿手拿鸡毛信。老师当指挥员。

2、游戏开始，教师发令：“准备，出发。”各队幼儿走过每条皮筋和平衡木，助跑跨跳小沟，绕过椅子后直接跑回原地，把信交给第二个幼儿，然后站在队尾。

3、如此依次进行，直至各队最后幼儿跨跳过小沟，把信送到教师手里。以速度最快的队为胜。注意事项：

1、跨跳时要双脚分开跨跳，不能并拢跳过。

2、奔跑时注意安全。

十、占四角 名称：占四角 玩法：

1、游戏分小组进行，五个幼儿一组。

2、五个幼儿一起玩，其中一个幼儿站在场地中间，其他四个幼儿分别站在四角的塑料圈内。

3、站在中间的幼儿说：“1、2、3”时，站在圆内的幼儿必须跑出调换位置。

4、站在中间的幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圆圈的幼儿为胜。注意事项：

1、此游戏适合小组进行。

2、奔跑时注意安全

十一、看谁放得快 名称：看谁放得快 玩法：

1、将幼儿分成五人一组的若干组，轮流进行游戏。

2、游戏开始，手拿沙袋的幼儿按鼓点在场地内四散跑。

3、当教师连敲三下鼓，每个幼儿赶快在塑料圈中放上一个沙袋。如果圈中已有一个，就不能再放了。

4、接着全组幼儿再按鼓声四散跑，当当教师第二次连敲三下鼓，每个幼儿赶快把另一个沙袋放入塑料圈中，这时每个塑料圈中只能有两个沙袋。

5、最后，看多出的两个沙袋在谁手中。手中还有沙袋的为失败者。再换另一组进行游戏。注意事项：

1、此游戏适合分组进行。

2、四散跑时要注意安全。

十二、追风轮 名称：追风轮 玩法：

玩法一：直线比赛

1、在场地一端画起一条起点线，另一端画一条终点线，两线之间相距10米，将幼儿分成小组，每组5人，分别列纵队站在起点线后。

2、各组第一个幼儿滚动追风轮前进，看谁滚得直，滚得快。第一个幼儿滚完交给第二个幼儿接上，依次进行，全体幼儿每人轮流一次后，结束。玩法二：曲线比赛

1、在场地一端画起一条起点线，在起点线前每隔3米处放一个椅子，将幼儿分成数队，并让他们各成一路纵队站在起点线后。

2、各队第一人滚动追风轮前进，从第一个椅子右面绕过，再从第二面椅子的左面绕过，再由第三个椅子的右面绕过，最后按相反的方向绕过三个椅子返回起点线。

3、接着由第二人按同样的方法去做，依次进行，以速度快的一队为胜。注意事项：

1、此游戏适合分组进行。

2、游戏时要强调遵守规则。

十三、小猫晒鱼 名称：小猫晒鱼 玩法：

幼儿从起点出发，爬过垫子，钻过“山洞”（圈）将5条鱼全部晒（夹）在绳子上，晒完后跑回，以速度最快者为胜。注意事项：必须两手两膝着地爬过垫子，钻山洞时不能碰倒“山洞”，如碰倒了要扶好后再跑，必须把鱼全部晒完后才能跑回。

十四、猫捉老鼠 名称：猫捉老鼠 玩法：

请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请五六个幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圆圈上手拉手做篱笆。游戏开始，教师发出信号，老鼠要设法钻进篱笆偷粮（小沙包），偷到的粮食放在鼠洞里。猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，到一定的时间或捉到一定数量的老鼠后，游戏结束。注意事项：被捉到的老鼠要站在篱笆外面等候。

十五、小猴摘桃 名称：小猴摘桃 玩法：

幼儿扮小猴，分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞（垫子），跑到横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。如此依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。注意事项：

幼儿必须双手双膝着地爬行，要跳起摘桃子，并且要拍第二个幼儿的手才能继续游戏。

十六、钻山洞 名称：钻山洞 玩法：

1、教师引导孩子们用手臂及身体圈成山洞，小朋友可结伴组合。

2、老师从孩子们组成的山洞里钻过。

3、孩子自由结伴组合，一部分钻山洞，一部分做山洞。

4、角色对换。

注意事项：幼儿必须用身体及四肢做山洞，并且要其他幼儿能穿过。

十七、小马学数 名称：小马学数 玩法：

游戏开始幼儿左右分别踩在高跷上，左右手分别拉住高跷的绳子，然后平稳地练习走，发出“嘀哒、嘀哒”的马蹄声。当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的圆圈。例如：老师讲踩“单数”，幼儿就分别走到标有“1”“3”“5”“7”“9”数字的圆圈中去。然后游戏重新开始。游戏规则：

做游戏时，幼儿必须左右手分别拉住高跷的绳子，保持身体平衡。注意事项：在幼儿走高跷的时候，注意安全，一定要幼儿保持平衡之后，再开始走。

十八、勇敢的消防队员 名称：勇敢的消防队员 玩法：

听口令每队第一个幼儿拿着小水杯走过独木桥，跑向终点的水桶取水后迅速跑回起点，把水倒进小盆中后把水杯交给第二个幼儿，依次进行，先装满水的对为胜利。游戏规则：

幼儿必须接到了水杯后才能向前跑，以一对先装满水为结束。注意事项：幼儿拿水杯跑的时候要注意不要将水撒在身上。

十九、抓小鸡接龙 名称：抓小鸡接龙 玩法：

首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

二十、迷迷转 名称：迷迷转 玩法：

1幼儿两臂侧平举，在原地旋转。

2边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。” 3当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。4每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：发展幼儿的平衡能力。

二十一、笼中鸟 名称：笼中鸟 玩法：

笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？ 规则：

大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

二十二、青蛙跳荷叶 名称：青蛙跳荷叶 玩法：

请孩子蹲在圈里，学习小青蛙的跳跃动作，跳到其他圈里时要一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” 可以根据孩子的兴趣改变活动形式，如小兔子要回家，小乌龟要回家等。参考儿歌：

“小兔子，要回家，跳――跳，哈――哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小乌龟，要回家，爬――爬，爬――爬，爬爬爬，爬爬爬，小乌龟，回到家！” 建议：

各个圈之间的距离约30厘米，圈的直径约为30厘米。家长可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈的大小和圈的直径。

二十三、拔草 名称：拔草 玩法：

教师：“农田里长了许多的杂草，影响了庄稼的生长。我们小朋友去帮助农民伯伯到农田里拔草，好吗?”(好!)游戏“拔草”

教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。

教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

二十四、花猫钓鱼 名称：花猫钓鱼 玩法：

全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈妈说：“喵！喵！小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧！”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。规则：

1.“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。2.蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。3.一人只能钓到一条鱼。注意事项：

游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。

二十五、守城门 名称：守城门 玩法：

游戏开始，对说儿歌，说完最后一段后排尾手拉手钻过“城门”，最后一名幼儿与排二手拉手再搭建城门，继续游戏，排头到排二身后排队，做守城人。直到最后一个人钻过“城门”后，大家拉手一起说“金锁银锁咔嚓一锁！”手放开，游戏结束。

附：儿歌“城门几仗高”

城门城门几仗高？三十六仗高。上的什么锁？金刚大铁锁。城门城门开不开？不开不开。大刀砍，也不开。大斧砍，还不开。好！看我一手打得城门开。开了锁，开了们，大摇大摆走进城。游戏前先将儿歌练熟。规则：

幼儿一个接一个拉手站好，选出排头和排尾。第一次游戏排头和排二手拉手做守城人，说问句儿歌，其他幼儿手拉手做攻城方，说答句儿歌。最后一段攻城人说。

二十六、编花篮 名称：编花篮 玩法：

（1）活动前先学儿歌：编、编、编花篮,花篮里面有小孩。小孩的名字叫什么？ 叫花篮。编、编、编花篮,花篮里面有小孩。蹲下去，站起来，我们一起编花篮。（2）教师讲解：小朋友手拉手围成一个圆圈，然后大家伸出右脚，单腿站立。孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。大家边念儿歌边转着跳。注意：幼儿互相搭起一条腿面朝同一个方向做准备，儿歌前四句边说边交替下蹲，从数数开始一起跳，直到数字说完游戏结束。（3）介绍规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

3、动作要领：两人并排而立，用相靠的两脚弯曲钩紧对方，相邻的两手臂互挽同伴，边念儿歌边旋转跳，两人一致跟着节奏跳。附：儿歌“编花篮”

编编编，编花篮，变出一个大花篮。编编编，编花篮，花篮里面鲜花开。

二十七、迈大步 名称：迈大步 玩法：

（1）教师帮助幼儿理解游戏意义。石头、剪刀、布，谁厉害？为什么？（2）游戏规则：

两个小朋友站在起跑线上，两个人玩石头剪布的竞争游戏，赢者向前迈大步：石头代表10步，布代表5步，剪刀代表2步。直至重点返回，最先返回到起跑线者胜。注意要走直线。

二十八、翻饼烙饼 名称：翻饼烙饼 玩法：

两个幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌：“翻饼烙饼，翻一翻。翻饼烙饼，烙一烙。”念完后立即高举一手，两人的头向里钻，同时转体360°，（转体时要钻过举起的手，相背时两手高低交换。）幼儿两两手拉手，请一名幼儿从这两个幼儿的双手之间穿过，这两名幼儿边摇边说：“翻饼烙饼油炸馅饼，我们来做饼你来尝饼，要薄的要厚的？”说到最后一句时两名幼儿下蹲，中间一名幼儿套住不动。如果该幼儿回答“要薄的”，两名幼儿紧紧把一名幼儿夹在中间；如果中间幼儿回答“要厚的“，中间的幼儿跳出两名幼儿的胳膊跑到两名幼儿中任意一人的身后。该幼儿也可以中途改变主意，两名幼儿只要听到中间幼儿的指令就要做出相应的动作。规则：厚的就是贴住两人中任意一人。附：儿歌“翻饼烙饼”

翻饼烙饼，翻一翻。翻饼烙饼，烙一烙。二十九、一二三 名称：一二三 玩法：

请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。

三

十、脚尖脚跟脚尖踢 名称：脚尖脚跟脚尖踢 玩法：

三至五名幼儿围成圈，依次报数，并记住自己的号数。游戏开始，一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动，右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作；接着按“一号一号请×号”节奏交换左右脚动作。被请到的幼儿按上述方法紧接着进行„„谁接不上或脱拍了就算输，退出，坚持到最后的为胜利者。

规则：没请到的幼儿不能做脚的动作，只能按节奏拍手。建议：

1、边念儿歌，边做动作。

2、初学时，动作可慢些。熟练后加快节奏并作花样跳动。附：儿歌“脚尖脚跟脚尖踢”

脚尖脚跟脚尖踢，一号一号喊二号，脚尖脚跟脚尖踢，二号二号喊三号，„„

三

十一、灭蚊小能手 名称：灭蚊小能手 玩法：

1、选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外。

2、“小能手”要想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但双脚不能进圆圈。“蚊子”想办法不被打到，但不能出圆圈。“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消灭，从圈内出来。

3、剩下的最后一只“蚊子”为胜利者，作为第二轮游戏的“小能手”。备注：

1、在游戏过程中一定要遵守游戏规则：“蚊子”不能出圆圈，“小能手”不能进圆圈。

2、如果幼儿的人数较多，可分若干组进行游戏。

三

十二、老狼老狼几点了 名称： 玩法：

1、幼儿扮“小动物”，四散站立在线后，一只“老狼”背对“小动物”站立在起 点线前几米处。活动开始，“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼，几点了？”老狼回答：“＊点了”。“小动物”每问一句就大胆地走进“老狼”，直到“老狼”回答“天黑了”，“小动物”快速转身向后跑，“老狼”转身抓捕“小动物”，但不能越过起点线。

2、互换角色，反复游戏。

三

十三、石头 剪子 布 名称：石头剪子布 玩法： 两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边“石头 剪刀 布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步人到达终点，先到终点为胜方。三

十四、木头人 名称：木头人 玩法：

参加者念儿歌“木头人”，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。

三

十五、炒黄豆 名称： 玩法：

两个幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌：“炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后立即高举一手，两人的头向里钻，同时转体360°，（转体时要钻过举起的手，相背时两手高低交换。）

第二篇：2016——2017学年第一学期大班

2016—2017学年第一学期大班

安全工作计划

新的学期，新的开始。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，我班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：

一、安全工作永远第一。班级老师在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

二、培养幼儿的交通安全意识。

1．教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

三、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）掌握火灾发生时正确的自救方法。

2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面。

1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

3、离园接送时，两位工作人员都必须在场，一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。

以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级两位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。

第三篇：2016—2017学年第一学期大班（范文）

2016—2017学年第一学期大班

安全工作总结

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。现将安全教育工作总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时;2、保证桌椅的安全、卫生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及时预防传染病的发生。

6、户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。

7、通过标记,进行潜移默化的教育。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图标，提示幼儿：小心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。

8、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。

二、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。

学会正确拨打特殊电话号码： 110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。

四、做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。

第四篇：大班第一学期

大班第一学期：

九月观察沟通老师的话：

佳芸：

开学已经近一个月，你也成为了幼儿园的大姐姐，在这段日子里，你的表现还是不错的。上课能认真听，举手也较积极。下课还是老师的好帮手，平时在自己的组里也能起好带头作用。希望你能在接下来的学习中能戒急戒躁，争取有更好的表现，加油哦！

妈妈的话：

自开学以来，芸芸最大的进步是，养成了良好的生活习惯，比如养成了一定的时间观念和遵守合理的作息时间的习惯，每天能定时睡觉，定时起床，也不像以前爱睡懒觉了，晚上睡觉，脱下的衣裤、袜能自己折叠整齐，放在固定的地方，每天晨起都是自己穿衣，叠被，洗脸，刷牙，上厕。

学习习惯娿有所进步，能积极主动完成老师布置的作业。也乐于把学校里学到的知识教给爸爸妈妈。

缺点是稍有不称心，不如你的意，就会发脾气，另外，好吃的，好玩的东西不懂得分享给老人或弟弟，有点自我，只会自己独占，妈妈多次引导页没有改正，希望日后在老师们的教导下能有所进步，改正！

十一月观察老师的话：

佳芸：

这些日子以来，你能认真完成老师布置的各项任务，能看着步骤图折纸，数字宝宝写的又好又干净。但老师也发现你上课的时候偶尔会开点小差哦，这样可不好，快快改正吧，加油！

妈妈的话: 这两个月里，芸芸对做作业的责任意识满强的，回家第一件事就是写作业，自觉完成老师布置的任务，把该带的物品预先能自己准备好。在家能自觉学习跳绳、练习搭七巧板、写字。

另外，妈妈发现你非常喜欢画画，不管画得好于否，每一次画画你都很认真。

不好的是，每次放学你总要向爷爷买着买那，多次引导页没有改正，希望以后在老师的教导下能改掉这个坏习惯，做一个懂事的，养成好习惯的孩子！

大班第一学期教师总评语：

佳芸：

你是个天真活泼的小女孩，很大方，特别愿意和老师、小朋友说话，活泼的你喜欢帮助老师和小朋友做事情，老师很高兴有你这样的小帮手。可在这里还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗？再过一学期你就要读小学了，希望你在这之前改掉自己的缺点，成为一个全面发展的好孩子，好吗？

成长故事只用记录孩子平时一些有趣的，或是令人哭笑不得的等等一些故事，不需要很长，用简单的语言记录事件的大概就行了，重点放在描述孩子的言，行，就可以了，只要平时多观察和注意孩子，相信写5,6个小故事应该不难，下面有几个经典的成长故事，你可以参考一下：

雯雯刚进幼儿园时，脾气很倔强，老师说的话她就是不愿意听。渐渐地，大部分孩子都适应了幼儿园的生活，都愿意跟着老师活动。可是有一次，午饭后，小朋友都开好小火车要出去玩了，只有雯雯不走，我怎么叫她她还是坐在凳子上，说：“我要奶奶我要奶奶”。原来她担心开火车走了以后奶奶就找不到她了。

嘉嘉的吃饭问题很让大家头疼，他自己也觉得烦恼。大家都吃完了，他还有很多没吃，有一次阿姨说：“这次马马乎乎算了，下次可不能这样了。”

第二天同样的情况又出现了，嘉嘉居然很老练地说：“这次也马马乎乎好嘞！”

3、老师和宝宝们一起看图片认识男孩女孩，观察了发型和服装的区别后，老师把图片上男孩和女孩的衣服拿了下来，让孩子们辨认哪是男孩哪个是女孩。岩岩皱起了眉头说：“老师，你给他们把衣服穿上吧，他们会冷的。”

大班成长档案内容

(2010-06-29 18:03:45)标签：

杂谈

幼儿成长档案

我们班将在近期为每个孩子更新大班成长档案，它是幼儿成长过程的记录，由老师和家长分别记录这一段时间宝宝的成长，老师会给孩子们拍一些幼儿园生活照片，家长们贴些家里的照片，再做一些文字记录，还可记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园，加入到档案中，让老师与家长之间更多了解孩子们的一言一行。

为了让“幼儿成长档案”更具特色，请家长们动手制做，丰富孩子们的成长档案袋。您可以下载一些可爱的图片、边框等，设计、装饰在每个内容上，也可让孩子画画进行点缀。大家自由发挥，形式不限，格式按以下顺序排列，每个内容一张纸。您还可在大网搜索、浏览关于这方面的内容作为参考。

成长的足迹：放在档案里第一页（首页语，大家通用的，老师负责，家长只需交孩子不同阶段的照片，如小班、中班、大班）

成长档案包括内容：

一、我的幼儿园

在网站上摘贴点幼儿园简介，然后附上幼儿园图片，也可以让孩子画幼儿园。

二、我爱我家

写上家庭概况，贴张可爱的全家福。

三、我的小档案

文字包括姓名、出生年月日、属相、身高、体重、视力、性格特点、我的特长及爱好、我的梦想、我的好伙伴等。可贴孩子的照片、画自己也行。

四、教育寄语

家长对孩子的期望。

五、精彩瞬间

挑选您认为孩子最精彩的一张照片，讲述关于照片的内容故事。

六、快乐足迹

包括孩子在家、在园的童言稚语、成长中的小故事、旅游外出等内容。家长只负责在家部分的，象幼儿作品、观察记录等方面由老师负责。

七、心灵沟通

1、我要说：

2、爸爸妈妈对我说：

3、老师对我说：

让我们共同去扑捉孩子们童年的点点滴滴，让孩子们在欢声笑语的童年中，留下爱的足迹„„为了方便家长的制做,我在班里投放有关成长档案制做的样板，仅供家长参考。请您认真构思，做出属于您和孩子特点的成长档案。

第五篇：2013-2014第一学期线性代数 教学参考进度

2013-2014年第一学期线性代数教学参考进度 总学时：48+10（习题课为10节）

学分：

3第一章、建议课时安排(6学时)

1．向量与矩阵的定义及运算4学时

2．矩阵的转置1学时

3．矩阵的分块1学时

第二章建议课时安排(8学时)

1．n阶行列式的定义2学时

2．行列式性质1.5学时

3.行列式按一行或一列的展开及行列式的计算1.5学时 4．n 阶矩阵乘积的行列式1学时 5.习题课2学时

第三章建议课时安排(7学时)

1．可逆矩阵2学时

2．初等矩阵和逆矩阵的求法2.5学时

3．克莱姆法则0.5学时

4．习题课2学时

第四章建议课时安排(15学时)

1．线性方程组的表示，消元法2学时

2．向量的线性相关性3学时

3．向量组的秩2学时

4．矩阵的秩2学时

5．齐次线性方程组有非零解的条件及解的结构2学时

6．非齐次线性方程组有解的条件及解的结构2学时

7．习题课2学时

第五章建议课时安排(10学时)

1．矩阵的特征值和特征向量2学时

2．矩阵的相似，矩阵的对角化3学时

3．实对称矩阵的对角化3学时

4．习题课2学时

第六章 建议课时安排(7学时)

1．二次型的基本概念1学时

2．二次型化为标准形的三种方法2学时

3．实二次型分类正定二次型2学时

4．习题课2学时

第七章 建议课时安排(3学时)

1．线性空间、基、维数0.5学时

2．过渡矩阵与坐标变换公式2学时

3.线性变换的概念与基本性质 线性变换的矩阵表示0.5学时

总复习2学时

教学方式 ：每周授课4学时(含1学时习题课)从第三周到第十六周 教材与参考书：

1)王萼芳，高等代数教程，清华大学出版社

2)杨志和等，线性代数学习指导，四川大学出版社

作业要求学生使用《大学数学习题册》的线性代数部分