龙泉街道中心幼儿园家长会活动方案2017.9

第一篇：龙泉街道中心幼儿园家长会活动方案2017.9

龙泉街道中心幼儿园家长会活动方案

一、活动背景：

儒灵童习惯养成家园共育系统，利用数字信息化技术，将优秀传统文化与幼儿教育相融合，以国学经典为基础、习惯养成为目标、情境教育为手段、数字教学为方法、家园共育为形式，从“思想、方法、工具”三方面入手，独创《好习惯育儿宝典》、《好习惯育儿问答》、《好习惯观察记录卡》、《好习惯操作材料》等一系列好习惯家庭教育指导手册，旨在延续巩固幼儿园好习惯内容，让孩子在家庭中也能够巩固落实养成良好习惯！

二、活动目的：

为了尽快帮助家长了解“儒灵童好习惯培养”家园共育资料包及手机共育APP的使用，我园决定利用下午离园前的时间召开家长会，让我们一起走进儒灵童，了解儒灵童。

三、活动时间：

9月5日、6日、7日下午4：30—5：20

四、活动地点：各班教室。

五、活动要求：

1、当日请家长下午4：30准时到各班内签到，一位家长（爸爸或妈妈）参与，确保参会前手机共育APP二维码扫描并下载完毕。

2、离园时请持接送卡到三楼接孩子。

龙泉街道中心幼儿园

2017年9月

第二篇：2015年龙泉乡中心幼儿园庆祝6.1活动方案（推荐）

榆中县龙泉乡中心幼儿园 “六一文艺汇演”活动方案

六一是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习和进一步增进家长对我园办园模式的了解与认可，特在“六一”国际儿童节举办我园文艺汇演活动，具体方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在表演中获得更多的自信，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1.布置富有欢庆气氛的全园周围环境（五月二十八日早上布置操场，悬挂横幅“热烈庆祝“六一”国际儿童节”、张贴“托起明天的太阳”舞台背景。

2.以班为单位作好参加活动的准备：

（1）排练文艺汇演节目（四月中旬选定节目上报办公室，五月二十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十八日下午全园彩排）。

（2）注意收集各种材料自制环保道具。（纸盒及其它相应材料）。（3）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3.做好主持工作准备。

4.利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

5.准备好音响设备、饮用水、防暑药品及用品等。

三、系列活动

本次“六一”儿童节活动以“童话剧、独唱、合唱、舞蹈表演”等系列活动的形式来进行。

四、活动时间及场地安排

活动时间：2014年5月29日（上午9：00——11：00）。接送时间：11：00——11：10（下午放假），中午不备午餐。场地安排：幼儿园大操场。

四、活动事宜与要求

1.全体教师早上7：30就位，幼儿最迟早上8:00入园。

2.增加临时工作人员，按每班增派1人（从龙泉小学借调2人），保证各班节目演出期间的纪律。

3.设立音响区、待演区、幼儿区、家长区，各区有专人看守，不得逾越，并设立幼儿专用通道，方便小朋友出入舞台和演出区及厕所，其他非请人员不能入园观看。

4.安保工作：

（1）本次活动本着安全的原则，受邀家长一律登记入园，家长进出幼儿园要在规定时间内登记进出。

（2）各区间拉好安全警戒线，并派人负责，如有越界家长一律劝离。（3）小朋友上厕所要求由教师带队，杜绝由小朋友自由出入。（4）每个节目上、下台均由前台工作人员协助，确保时间紧凑和安全出入。

榆中县龙泉乡中心幼儿园 2015.5.4

第三篇：龙泉街道中心幼儿园区域活动评比总结

龙泉街道中心幼儿园区域活动评比总结

我园于12月 日组织了班级区域评比活动，通过评比活动，可以看出在前期的准备工作比较充分，有的班级确实很用心，经过教研活动中系列研讨中的问题和案例能举一反三的运用到本班的区域活动中，现将评比活动小结如下：

亮点：

1、结合本班实际最少划分了六个区域，科学有效的利用空间，布局合理，能满足幼儿操作的需要。

2、区域材料能够利用生活中的废旧物品投放成品和半成品材料供幼儿操作。

3、部分的区域材料非常充分，体现层次性和操作性。

4、各班结合区域活动的内容和特点创设了相应的环境，部分幼儿能够在活动中遵守规则，能表现出积极主动参与活动，对活动很感兴趣，有较好的活动常规。

5、个别班级能够结合日常活动开展区域活动，如每个班级都结合幼儿年龄特点设计了生活区。

6、活动前有效安排和计划，使每个班级的活动都能够看到开始和操作过程，有效的指导和评比。

存在不足：

1、个别班级比较忽略区域环境的创设，有的区域中的材料比较单

一、少而没有层次性。

2、大部分班级在分区过程中有干涉幼儿自主选区的现象，为了突出幼儿活动中的良好表现，体现安排好幼儿的区域活动。

3、大部分班级都创设了区域规则，但在活动中幼儿并没有规则意识。

4、活动中教师忽略活动中的指导作用，没有明确活动中的目标和重难点是什么。

5、教师指导的适宜性不合适，有的指导和接入直接就是干扰和影响。

总之，本次区域活动评比从理论学习到细化各区的材料投放，使大家明白了和进一步认识了各区的投放材料以及各年龄段应该开展哪些区域活动，这一系列的学习和现场研讨不仅提高了教师的教研能力，更提高了各班区域活动质量，使区域评比活动达到了预计的目的。

2017年12月

日

第四篇：高都中心幼儿园家长会活动方案

高都中心幼儿园家长会活动方案

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

一、活动时间：

2012年9月17日早上8:30

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8、个别沟通。

六、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

七、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿

安全负责小组：

组长：王贝贝孙宗玲

成员：各班主任和配班教师

高都中心幼儿园

2012年9月

第五篇：中心幼儿园活动方案

主持人：曾祥丽

开场白：美丽的鲜花汇成欢乐的海洋，雄壮的鼓号奏响希望的乐章。快乐的节日带来无尽的喜悦，张张笑脸洋溢着幸福和欢畅。最年少的节日已经来到，最天真的节日就在今朝。在这欢乐的时刻，我们谨向尊敬的领导、各位来宾、敬爱的老师、致以崇高的敬礼！祝您们身体健康、工作顺利、合家欢乐!我们向亲爱的小朋友们，致以节日的祝贺!祝小朋友们身心健康、快乐成长！

一、全体起立，升国旗、奏国歌。

二、园长“六一”致辞。

三、领导及家长讲话。

文艺演出（节目主持人出场：曾祥丽、吴亚萍）

海子中心幼儿园 2014.5.30