评价林冲

第一篇：评价林冲

评价林冲

《水浒传》中，林冲有一个突出的性格特点：能忍，忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗。一般的小说，要充分地理想化的写一个正面人物，往往一开始就要写他的优点。但是《水浒传》不一样，林冲在《水浒传》里边是个响当当的英雄，了不起，作者是热烈地歌颂他的。可是一出场就写他的弱点，写他性格里边的弱点，不好的一面，就是能忍，忍辱负重、忍气吞声。

“忍”之一：

一个八十万禁军教头，在光天化日之下，妻子被人家调戏，奇耻大辱，不能忍受的。所以他非常气愤地去了。“当时林冲扳将过来，扳着他的肩胛，却认得是本官高衙内，先自手软了”。“先自手软了”这五个字非常值得注意，这不是简单的、一般人物的动作神态的描写，而是一下子挖掘到人的内心世界。所以小说写林冲怒气未消，知道以后，扳过来，先自手软了。但是“怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内”。但是敢怒而不敢言，敢怒而不敢打，他忍下了这口气。小说在这里写得非常好，写出了人物

内心的活动。

林冲与鲁智深此时的比较：鲁智深就不买账，鲁智深有一段话是响当当的，跟林冲形成鲜明的对比。他说“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚”，“俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖去了”。一个是忍辱怕事；一个是疾恶如仇。一个是自己受侮辱、受压迫不敢反抗；一个是看见自己的朋友受压迫，就不能忍受，这两个人的性格形成鲜明的对比。

“忍”之二：

接下来还是写林冲想苟安，忍。但想苟安也不能苟安，想忍也忍不下去。所以小说接着写高衙内又收买了陆谦，让陆谦把林冲的妻子骗到他家里面楼上。林冲得知后，“拿了一把解腕尖刀”，“径直奔到樊楼，前去找陆虞侯”。他拿起这个解腕尖刀不是去找高衙内，而是去找陆谦。也就说，林冲已经开始反抗了，但是他反抗的程度和范围有限。应该找高衙内，这里大概有两个意思。第一，还是怕高衙内，不敢惹他。前面说了，权且饶他这一次。这是第二次了，他又忍让了；第二，这是写林冲重义。就是说陆谦是林冲的结义兄弟，背信弃义，不讲义气的人林冲是最痛恨的。讲义气是林冲性格当中非常美好的东西，很宝贵的东西。这是他以后能够转变，而且转变以后革命性非常强的一个很重要的因素。

“忍”之三：

林冲发配沧州以后，还是能忍，还是忍辱负重。小说这里写得非常精彩，他临走之前写了一封休书。这纸休书我觉得有两方面的内容，一方面写出林冲的善良，他替妻子考虑得很周到；另一方面也写出他能忍的性格，也天真幼稚。你以为写了一纸休书以后高衙内就不来了？照样来。所以这些地方，一方面写出他的善良，引起读者对他的同情，另一方面，引起读者

对于罪恶势力的更加憎恨。

“忍”之四：

刺配沧州，有一个情节：押监他的两个差人董超、薛霸，一路上虐待他，用烫水让他洗脚，连读者都不能忍了，他还是“忍”，后来走到野猪林，就是董超、薛霸受高俅、高衙内之托付要杀害林冲的地方。到这个时候了，而林冲一点都没想到可能要杀他（武松到飞云浦就已想到差人要杀他），你要捆就捆吧。换成另外的人，像鲁智深也好、李逵也好，在这种情景下绝不会这样说。鲁智深救下了他，要杀两个公人，林冲极力阻挡。这时他还是忍，不想反抗。

“忍”之五：

到沧州牢营不久，他从李小二口中得知来了几个“尴尬人”，于是买了一把解腕尖刀，街上寻了几日不着，“心下且自慢了”，又“忍”过去了；

沧州牢营安排他到草料场，这是个阴谋，林冲浑然不知，还打算“待天晴到城中换个泥水匠修补”，“神明庇佑，改日来烧纸钱”。还以为给他一个好的差事，到那儿去过得比较安稳。最后火烧草料场，他在山神庙里面听见陆谦他们三个人说话，要把他的骨头拣回去到高俅那儿去领赏。这时林冲满腔怒火一下子爆发出来，打开山神庙的门出去把几个人杀了，然后造

反上山，由此就实现了彻底地转变。

小结：林冲走的道路是非常艰苦，林冲走了一个很漫长的、很艰苦的道路。作者写林冲的转变，它是有很多伏笔，譬如说他和陆谦是好朋友、结义兄弟，但是后来陆谦害他了，那么他就曾经跟陆谦讲：“贤弟不知，男子汉空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下，受这般腌臜的气”。也就说，就是他在统治阶级的压迫之下，满腔不平之气。这个满腔不平之气，就是林冲能够一步一步向前迈进，最后实现了思想转变，造反上山的基础。他虽然是一个八十万禁军教头，是个中级军官，但是他一出场就是被压迫的。所以虽然是统治阶级里边的人物，但是他所处的地位和广大被压迫的人民群众有相通之处，这是他能够转变的一个基础。林冲能忍，宽容了压迫他、侮辱他的人，但是他的对手可没有放过他。一计不成，又生一计。那个社会的黑暗势力、罪恶势力，不断地向他紧逼而来，所以他非常不满的胸中，有一腔不平之气的。

第二篇：林冲人物评价

《水浒传》是我国四大古典名著中第一部反映农民起义的章回体长篇小说。自成书以来，一直深受人民大众的喜爱。小说通过生动的艺术描写反映了我国历史上农民起义的发生、发展直至失败的全过程，深刻地揭示了封建社会农民苦难深沉现实及其被逼造反起义的社会根源——那就是“犯由上作”，“逼上梁山”。小说成功地塑造了一系列栩栩如生，形象各异的农民英雄和起义将领，如阮氏三雄、李逵、解珍解宝、鲁达、武松、石秀、杨雄等。这些人物，个性鲜明，呼之欲出，光彩逼人。在《水浒传》的百零八位好汉中，个性鲜明者多达二三十个。而在这其中，形象最为丰满，性格随着故事情节的发展而成熟，完备的，我认为是东京八十万禁军教头豹子头林冲。

在小说中，林冲的出场，是在鲁智深拳打镇关西，落发为僧，辗转来到东京，看守大相国寺荣园之后。此时林冲本是携娇妻张氏来相国寺还香愿，见了鲁智深使禅杖，不觉入神，因此忘情喝彩。随着这一声喝彩，一位武艺高强，侠骨柔肠的水浒英雄豹子头林冲，出现在读者的面前。

现在我就从这里开始，简要分析《水浒传》中林冲的形象：

一、呵护爱情，钟情娇妻

林冲的出场，有一点值得我们注意，那就是：

鲁智深:道：“教头今日缘何到此？”

林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿，……不想得遇师兄。”

由此可见，林冲对于矫妻，宠爱有加，妻子逛庙，丈夫陪同，真是好一个护花使者！这一现象，在夫权高高在上的封建社会里是不多见的，如有，也多见于妻强夫弱之家，丈夫往往是被逼而往。但林冲不属此例，林冲本是英雄了得，矫妻在家也是小鸟依人，这一点，我们可以从小说的叙述中看出来！

林冲正准备与鲁智深结拜、叙情、饮酒，忽得使女锦江来报：“娘子在庙中和人合口。”林冲闻言“慌忙”别了新交兄弟鲁智深，“急忙跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。”此处一个“慌忙”，一个“急忙”，可见林冲心情之急迫，矫妻在他心中之地位！须知在讲兄弟义气的封建社会，社会上流行的是：“兄弟是手足，妻子如衣裳。”结拜兄弟在上至大丈夫，下至平民百姓的心目之中，也是重于妻子的。何况林冲又是一个以“义气”为重的好汉英雄。但林冲虽很重视兄弟情份和朋友义气，亦看重夫妻之情，矫妻在他的心中和兄弟、朋友一般重要，这在封建夫权社会里，其实是不常见的，在《水浒传》的众英雄中，如此夫妻情深的也不多见，如宋江与阎婆惜，武大郎与潘金莲，杨雄与巧云等等，都因夫妻情疏而后反目成仇，引来杀身之祸，这其中虽有很多原因，但也有其大丈夫、男子汉的夫权观念在作怪，林冲却绝不是这样，而是处处为矫妻考虑，时时将妻放在心中。

最能说明林冲钟爱矫妻的，是林冲被高俅设计陷害，刺配沧州，辞别众邻居并林冲的丈人张教头之时：

“……只见众邻居并林冲的丈人张教头都在府前接着，同林冲的两个公人，到州桥下酒店里坐定。……张教头叫酒保安排案酒果子……林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场官司。今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已经三载，不曾有半点儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争。今小人遭事，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事；况兼青春年少，休为林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫，小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并不争执。如此，林冲去了心稳，免得高衙内陷害……”

从这段文字中，我们可以看出一个顶天立地的真情英雄！这是一个多么感人的重情重义的男子汉！他在遭受陷害，刺配充军之时，不是想的自己，而是自己的妻子，想的是在自己不在的时候怎么样才能防止妻子被高衙内陷害！这是令多少男子汉汗颜的一种柔情呢？且不说在夫权至高不上的封建社会，即使在文明如此的今天，又有多少达贵暴富者们对妻子的态度是荣则相弃，败则相残！林冲此言，实可以高烛千古的！这就是一个至柔至爱、至情至诚的林冲！

二、侠肝义胆、救困助危

在“水浒”英雄，有许多是个性粗暴、动辄杀人的莽汉，即便是作者寓以深情描画塑造、深得读者喜爱者，亦大多如是，如鲁智深，如李逵，虽有仗义行侠之举，但也有一言不合，便要杀www.xiexiebang.com人的糊涂行径。至于设黑店，劫商贾，卖人肉包子的强人，在水浒百零八名好汉中亦不鲜闻。严格地说来，那些人虽然或是因生计所迫，或是因官府所逼，亦即是无奈之举，但终究难称好汉、英雄，也不能说是替天行道。《水浒传》编著之所以写他们，也应该是历代农民起义的实情，在历代农民起义队伍中，鱼龙混杂的现象是时常存在的，他们中有为万民请命者，替天行道者；亦有浑水摸鱼，大逞杀欲之人。而林冲却不是这样，他绝没有逞能好杀之念，在很多时候，却是有着菩萨心肠，多次救人急难，为人解困，如在东京，任八十万禁军教头之时，替酒生李小二脱免官司，小说中是这样交代的：

“……这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。却得林冲主张陪话，救了他，免送官司。又与他陪了些钱财，方得免脱，京中安不得身，又亏林冲发他盘缠，于路投奔人。……”

小说中的这一段交代文字，有几个地方值得我们注意：一是被救助者李小二只是一名酒生，用现在的行话来说，大概是酒店茶楼的服务员，并不是小说中所标榜的武艺高强的好汉，以前与林冲的关系，也应属一般，最少算不上同乡、旧故、亲友之列。二是在李小二坏事之后，是“得林冲主张陪话”。此处的“主张”二字，应是“主张张罗”之意，也就是说，不是李小二找林冲帮忙（因为李小二知道，林冲是八十万禁军教头，李小二只是一个酒生，地位悬殊有天地之别，一者找不上，二者即便找上了也是自讨没趣）而是林冲仁心宅厚，同情弱小，主动为之出头摆平，这其中，林冲自然有这个资格和势力的，作为八十万禁军教头的林冲，应该相当于现在的京战卫戍司令部的官员，有他出面，李小二自己就可以免去官司之祸，这在当时，对李小二这样草民百姓来说，实在是一件天大的善事，更何况林冲为他陪话、赔钱，为他赉发盘缠，指点生计呢？林冲之仁实在令人感动！

古语有云：“路见不平，拔刀相助”那一般是在人命关天的时候，况且书典所载，被助之人大多是佳人才子，或落难英雄，如鲁智深救助潘金莲，护送林冲，即属此类。而林冲此中善举，则完全是率性而为，见不得弱者受欺，对一个可以说素昧平生的贫困草民，这般相助，实不多见，同时他所采取的帮助弱者的方式，并不是当时所常用的，小说中所常见的以暴易暴手段，而是利用自己的声誉、威望和影响，来化解矛盾。这实在是称得上高明。不但在当时令人景仰，即使是在现代社会也符合“和谐社会”的理念的，因此，实在是值得我们学习的。

三、恩怨分明，敢作敢为。

前人评价林冲，大多落在“隐忍而行，逆来顺受”上，并进一步指出这是由于林冲阶级出身，身份经历而造成的性格特点。但我以为并不尽然。小说中虽然极力渲染了林冲的隐让，但我认为，造成这种隐让的原因是多方面的，既有出身，地位经历的原因，但更多的是由于他的本心善良和对家庭，妻子的呵护之情和责任感。他在遭受高俅陷害，打击之时，不是不敢反抗，更不是无力反抗，而是为了对妻子的真爱而暂不反抗，这就是一个真正的男子汉。这才是能屈能伸的真英雄！在野猪林几丧性命，幸得鲁智深搭救，才未赴黄泉，可以说是再世为人，一般人自然会狠起报复之心，但林冲不是这样，而是以德抱怨，阻拦鲁智深杀这两个公人，因为他知道，这两个公人只是高俅迫害他的帮凶和工具，但并不是真正的直接的凶手。他们是受人利用，甚至是被人威迫的。他对鲁智深说：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯吩咐他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若杀了他两个，也是冤屈。”在自己性命攸关的生死关头，能如此深明大理，这实在难能可贵的，即使在被人称道的其他水浒英雄中，除了林冲，也很难寻觅到第二人，李逵自不待说，时常是杀红了眼不问青红皂白，令人望之生畏；即便是人们喜欢的打虎英雄武松，为了报仇，血溅鸳鸯楼，将张督监家的后槽（注：管理马院的仆人）、丫鬟、使女杀了个快活，就连曾心有所属的玉兰也未放过。这种不分敌友的杀戮，虽使杀人者“心满意足”，但终究太过血腥而令人不快。相比之下，更见林冲人品之高，仁心之厚！

林冲不只是不意气杀人，而且在被人误解、受气之时，也时时忍让，情愿负辱而行。如在柴进庄中与洪教头比武之时，面对着洪教头的无礼，他一再迟让；在沧州牢城，面对差拨的谩骂，他陪笑脸，送银子；在初上梁山时，他面着着白衣秀士王伦的百般刁难，也只是暗自叹息“命蹇时乖”。也许有人会说，林冲这样一味忍让退缩，真是软骨脓色，怎算得梁山替天得道的英雄好汉？是英雄好汉就必须敢作敢为！确实如此。而林冲这样正是敢作敢为，且敢为人先的英雄好汉！只是他的敢作敢为是当www.xiexiebang.com作则作，当为则为，绝不乱作胡为！这正是一个英雄好汉应有的气度。韩信能于市井受胯下之辱，方成就了开辟汉家天下的千古名将，林冲能在屑小之辈前忍隐以行，才有了梁山水浒替天行道的侠义英雄！

是替天行道的侠义英雄，就一定是敢作敢为，也就是刘欢在电视连续剧《水浒传》主题歌中所唱的：“该出手时就出手！”于是就有了林教头风雪山神庙，报仇雪恨，手刃仇敌上梁山，于是也就有了在晁盖起义上梁山而王伦嫉妒贤能，拒不接纳之时，林冲拍案而起，火拼王伦，而后推晁盖为山寨之主，为梁山事业立基石为替天行道立首功！

如果说，山神庙手刃三贼的林冲，还有报私仇的因素在内，那么，在梁山寨火拼王伦的林冲，还完全是为了替天行道，容不了王伦的小鸡肚肠，于是林冲替天行道，于是火拼王伦。在此时，林冲决不能忍让，也绝不会退缩，这就是顶天立地的英雄好汉林冲，小事可忍，大事敢为，绝不是为了一己之私，而是为了大局，为了替天行道！这一点，从林冲火拼王伦后，力推晁盖为山寨之王，而且甘居吴用，公孙胜之后，更可以看出林冲的高风亮节。

综上所述林冲是《水浒传》中作者所赋以浓色重墨，着立描写塑造的忠义侠胆英雄，在他的身上，寄寓了作者（众多读者）及劳动人民喜好情感和是非道德观念，是中华民族善良、忠厚，呵护弱小，忠于爱情，在平和时期能忍辱负重，在民族为难之时不畏强敌，敢于拍案而起，身为人先的优良品德真实写照。我以为，《水浒传》塑造了一个光彩照人的英雄林冲也许就是它传诵千古的原因之一。

第三篇：林冲简介

林冲是中国古典小说《水浒传》中的重要人物之一，外号豹子头，是东京八十万禁军教头，妻子是张氏贞娘，岳父也是禁军教头，操刀鬼曹正是他的徒弟。因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，最后走投无路，只能在柴进的推荐下，上了梁山落草。但梁山寨主王伦不能容他，林冲心中郁闷。直至晁盖等人上梁山，在吴用的诱使下，林冲火并王伦，并尊晁盖为寨主。上山后，林冲惯使丈八蛇矛；梁山泊排座次时，为山寨马军五虎将中排名第二，镇守正西旱寨。林冲为梁山打了许多胜仗，立功很多；受招安后，随宋江、卢俊义征讨辽国、田虎、王庆；征方腊时，在杭州染了风瘫，留在六和寺养病，由武松照顾，半载后病故，追封忠武郎。

他的事迹《误入白虎堂》、《棒打洪教头》、《风雪山神庙》等通过评书、戏曲等方式在民间广为流传，在扬州评话中有单独的《林十回》，由著名评话大师王少堂整理出版。

人物战绩

1、二打祝家庄——林冲神速生擒扈三娘。

2、三打祝家庄——林冲为主力之一，击败祝氏三杰之一的祝龙。

3、高唐州救柴进——林冲为主力之一，消灭高廉的所谓“神兵”。

4、大战呼延灼连环马——林冲为第二阵主将，与呼延灼大战五十多回合不分胜败。

5、曾头市救晁盖——晁盖不听林冲劝阻，中计失败，林冲断后，拼死救回受伤的晁盖。

6、收关胜之战——林冲为主力之一，与秦明大战关胜，并率部击败关胜副将郝思文并生擒之。

7、东昌府收张清之战——林冲为主力，活捉张清副将龚旺，并率军将张清逼下水，由水军活捉。

第四篇：说课稿林冲

第一单元。1.林教头风雪山神庙 施耐庵。2.装在套子里的人。契诃夫。3，边城，沈从文。第二单元。1.归去来兮辞。陶渊明。2.滕王阁序。王勃。3.逍遥游。庄子。4.陈情表。李密。第三单元。1.咬文嚼字。朱光潜。2，说木叶。林庚。3谈中国的诗。钱钟书。

第四单元。1.中国建筑的特征。梁思成。2.作为生物的社会。刘易斯。托马斯3.宇宙的未来。霍金。

《林教头风雪山神庙》说课稿 各位评委老师：

大家好。今天，我说课的题目是《林教头风雪山神庙》（板书：课题、作者：施耐庵）。下面我将从教材分析，教学目标，教学手段和方法，教学过程，以及板书五个方面对本课的设计进行说明。

一、教材分析

第五册教材的小说单元教学的重点是“了解中国古代小说的特点”，本单元所节选的四篇课文均选自我国明清时代著名的几部古典小说（《红楼梦》、《水浒传》、《老残游记》、《醒世恒言》），而明清时代是我国古典小说发展的高峰。

我的课题是《林教头风雪山神庙》（人民教育出版社编写的高中语文教材第四册第16课）本文节选自《水浒传》的第十回，《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。《林教头风雪山神庙》一文在创作上充分体现了我国古典小说突出的艺术成就,教学中应引导学生仔细体会。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。

二、教学目标

新课标指出“语文课程丰富地人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，应该重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验，基于以上对教材的分析和新课标的指示，我确定了一下教学目标：

1.知识目标：能正确读写本课要求掌握的生字词/了解本课写作背景和有关作者的文学常识；

了解小说的文体特点，掌握小说的三要素。

2.能力目标：整体理解文意，概括（）提炼（），把握文章主要内容。学习富有特色的人物描写和环境描写。赏析林冲人物形象。

3.情感目标：品味重要词句所包含的思想感情。

由于（本课的一些特点），我将本课的教学重点确定为：因为（学生的一些实际），本课的教学难点是： 教学重点：赏析人物形象，探究作品主题

教学难点：分析“风雪”这一景物描写对情节，人物的作用。

三、教学手段及方法

语文学习是老师和学生双向的复杂交际活动，而不是单向的简单的认知活动，我遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思路进行指导，采取了复述法，圈注法，主体思维法，情景教学法，反馈练习法，小组讨论法，化枯燥为生动，变死寂为灵动。

在指导过程中，充分激发学生的主观能动性，把学生的主动性还给学生，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到回血，学生既学的了知识又提高了能力。

充分体现“新课标”中“全面提高学生语文素养”“提倡自主、合作、探究的学习方式”的理念。

四、过程设计

本着“教重启发诱导，学重思维感知”的教学原则，本课我设计了导入新课，整体感知，讲析重难点，美读课文，迁移运用，归纳小结六个教学环节。1．激发兴趣，导入新课。

关于本课教学情景的创设的一点说明：我在上课前播放了电视剧《三国演义》的主题曲，而没有采用电视剧《水浒传》的主题曲，其意在营造一种特殊的气氛——强烈的音乐节奏感驱使学生急于去领略英雄好汉们的悲剧故事。然后让学生说说一说都知道哪些水浒传中的人物和绰号，从而引出豹子头林冲，由此导入课文。2.浏览课文，整体感知

首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如（）。这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。接下来，教师请数位学生分段朗读课文，（或者是听范读），教师请其他学生边听边圈画出每段的关键词句，理清文章脉络，教师根据学生板书理清文章脉络。（教师板书）学生速读课文的同时设计以下问题：

1.可以把课文分为几部分，同时指出林冲的心理变化。

2.你认为选段中林冲的性格和其绰号名副其实吗，他的性格可以用哪个字来概括，并说明理由。

这一环节的的设计一方面在于培养学生自主搜索文章关键信息的能力，另一方面让学生在通读课文的基础上，理解主要内容，并培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。提倡多角度，有创意的阅读，拓展学生的思维空间，珍视学生独特地感受，体验，和理解。3，讲析重点难点。

为了更好地培养学生精读能力，把握刻画人物的方法，仔细品味本文的语言，我让学生抓住重点，精读课文，并以四人为一小组进行讨论。

1.林冲从逆来顺受的林教头到反抗的“豹子头”，性格从“忍”到“狠”，触发点是什么？“狠”表现在什么地方？ 通过这个问题地探究让学生对人物的认识从感性认识上升到理性认识，即人物性格的复杂性和变化。

2.林冲由幻想安心服刑到奋起反抗，性格蜕变的根本原因是什么？ 3.作者塑造林冲这个形象，对我们认识当时的社会有什么意义。

通过这个环节让学生对人物有一个更深刻的认识，且知道任何小说人物塑造的终极目的是为了表现主题反映社会，从而让学生充分认识到如何鉴赏小说。

同时，进一步拓展环境描写的作用，最后明确总结“塑造人物的手法包括细节描写和环境烘托。

4.精读课文，情感体验。

让学生精读全文，用笔划出自己认为在刻画人物方面最精彩的语句，以及细节描写的句子，并做简单批注，要求独立完成人，然后让学生起立发言，畅所欲言，让学生在交流成果的过程中，认识规律，总结经验，形成能力。

讨论风雪对表现人物的作用，及找出有关风雪描写的句子（课文中有六处写到风雪）再组织学生逐一讨论分析，小结后明确：推动情节发展，渲染气氛，衬托人物性格，深化主题等。品味技巧，领会情节的艺术匠心。每篇小说的情节铺设都有讲究，小说情节的生动曲折、波澜起伏和扣人心弦，应该说是所有优秀小说的显著特点。伏笔、照应都巧妙的暗藏其间。如他出门将火扑灭，给后边有人纵火埋下伏笔。进庙住下时，用大石头挡住门，才会听到实情。带上解剜刀。

5．迁移运用，拓展延伸。

好处：拓展学生的知识面和阅读范围，满足学生的阅读期待。提出拓展问题： 1）人物绰号考证：《水浒传》中的人物绰号记录着人物的性格，并且各自都有一段来历，引导学生考证，以加深对人物的认识；

2）人物分类点评：自己确定标准，将小说的人物分成若干类别，撰文点评，以文解文。我的意图是学生课内学习《林教头风雪山神庙》，课外可通过上述活动促发其自读《水浒传》原著，开展拓展阅读，加强读写训练,以达到能力迁移的目的.。6.归纳小结，教后反思

以上就是我对本节课的教学设计，回顾整个教学过程，学生在我的引导下，从从感兴趣的话题入手，对文本进行鉴赏品味，最后跳出课本，深刻的理解了封建社会官逼民反的残酷事实和必然性，以及文中主人公高尚的情操，从而陶冶了学生的情操，培养了爱国主义情感。在学习过程中，学生的搜索整合信息能力，归纳复述信息english，诵读能力，自主学习能力与合作探究能力，分析鉴赏能力都得到一定程度的提高。

我在新课标的引领下，在语文教学中做了一些大胆的尝试，正如我这节研讨课一样，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，培养主动探究、团结合作、勇于创新能力，让学生真正成为语文学习的主人。教学有法，但教无定语，在今后的教学中，我还会做更多的探索。五．板书设计

酒 雪 火

酒店

草料场

古庙

（1～6）

(7～9)

(10～12)

信息交通

严势相逼

手刃仇敌

前奏

逆来顺受

委曲求全

发展

随遇而安

心存幻想

高潮

忍无可忍

彻底绝望

第五篇：林冲个人简介

林冲个人简介

本人姓林名冲，人送外号“豹子头”，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年我曾经是东京八十万禁军枪棒教头。因妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，我自己也被高俅陷害，给告上了朝廷。在发配沧州时，幸亏朋友鲁智深在野猪林相救，才保住性命。但我不愿脱逃,冀有万一之便还可再走仕途，便在鲁智深的护送下来到沧州。我被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦——也就我曾经最好的朋友——放火暗算。我一怒之下杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，但为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后，王伦不容这些英雄，我一气之下又杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。

总的来说，我还算武艺高强，在梁山打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，我不幸得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。（电视剧《水浒传》将林冲之死改为由于宋江放走高俅被气致死,此乃讹传）本人生平事迹已经由施耐庵先生录入《水浒传》，概括如下：

上梁山后，我的一点业绩：

1、一打祝家庄——为第二拨人马领军统帅。

2、二打祝家庄——神速生擒扈三娘，救得宋江。

3、三打祝家庄——作为主力之一，击败祝氏三杰之一的祝龙。

4、高唐州救柴进——作为主力之一，消灭高廉的所谓“神兵”。

5、大战呼延灼连环马——作为第二阵主将，与呼延灼大战五十多会合不分胜败。

6、曾头市救晁盖——晁盖不听我的劝阻，中计失败，我拼死救回受伤的晁盖。

7、攻打大名府——作为主力之一，后军主将。

8、收关胜之战——作为主力之一，与秦明大战关胜，并率部击败关胜副将郝思文并生擒之。

9、二攻大名府救卢俊义——作为主力之一，第二队主将。

10、东昌府收张清之战——作为主力，活捉张清副将龚旺，并率军将张清逼下水，由水军活捉

附1：其他人对我的品评

天豹林冲

——沧桑叟

豹头环眼威猛汉，金盔银甲丈八矛。

枪挑山河惊关羽，名贯五洲震曹操。

白虎堂前孤身困，沧州道上一命飘。

看破世俗拂袖去，水泊梁山逞英豪！

附2：《水浒传》第十回《林教头雪夜上梁山》我在朱贵酒店白粉墙上大书无题诗，表明我并非一介莽夫（现在补上标题《真心英雄》）

《真心英雄》

（百回本）

仗义是林冲，为人最朴忠。

江湖弛闻望，慷慨聚英雄。

身世悲浮梗，功名类转篷。

他年若得志，威镇泰山东！

《真心英雄》

（百二十及七十五回本）

仗义是林冲，为人最朴忠。

江湖弛誉望，京国显英雄。

身世悲浮梗，功名类转篷。

他年若得志，威镇泰山东！