文明是什么

第一篇：文明是什么

文明是什么

记得有人曾说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我要做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，那就是首先要做一个文明的人。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是著名的礼仪之邦。“讲礼仪”是中华民族传承千年的优良美德，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

在我们的身边，一些同学还存在不文明行为。例如，在我们的校园内，经常可以看到纸屑、食品包装袋。有些同学认为，反正有值日生和清洁工打扫，垃圾扔在地上没关系。再例如，有些同学经常在学校走廊追逐打闹，走路推搡，还有部分同学讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的学生，我们应该注重日常学习和生活中的言谈举止，自觉做到文明礼貌。文明礼貌说起来容易，要真正做到并不容易，原因就在于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而常常忽略了文明礼仪。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的真诚，是遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的行为，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

做文明人，就要学会文明用语，文明做事。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照学生守则和日常行为规范，严格要求自己。只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。

如果你失去了今天，不算失败，因为你还有明天；

如果你失去了金钱，不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；

如果你失去了文明，将是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。

第二篇：文明

先讲讲过程和题目吧，如果通过了再把回答也补上~~~~~-------------

我们这场考试总共十个人，我们按照通知的时间准时到达汉办某小会议室，马上就有工作人员发给我们一份测试题，说，先做吧。

题目嘛，小组里面大家都提到很多次了，确实会做到脑袋发晕。提醒大家注意的是，要用中英双语写一些个人信息，所以大家尽量事先搞清楚自己的专业，学历等等正确的英文翻译。

我做的很慢，其中一个男生早于我十分钟做好了，就直接被请去面试了，这个时候会被要求拿上自己所有的东西，且面试结束后不能返回此房间，防止交流题目。

陆陆续续大家都做好了，于是我们其他人开始按照汉办事先安排的顺序面试。每个人进去有20分钟吧。没排到的人都安静的坐在圆桌前，小心的聊着天，也有特别专业的在看书。

前一个人进去十分钟左右，我便跟着引导员出去了，汉办的楼，用引导员的话说“是被设计过了的”，里面是环形结构，有些中国味道，面试厅外的走廊采光不太好，冷飕飕的。

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又等了十几分钟，前个同学出来，终于轮到我了。

敲门，进门，问好。请坐。

面前的长桌后总共有四位老师，女A，男A，女B，女C，我坐他们对面。

男A老师西装革履，一本正经，说：“来介绍一下自己吧。”随即和其他诸位一样低头翻材料。

我当时超级紧张，倒吸一口冷气，一句“大家好”从口中喷薄而出。然后大脑就短路了。因为我准备去小语种国家，本来是想着先说一段赴任国语言的介绍的。。定定神儿，我马上加上了那一小段话。

两秒钟后，诸位老师困惑的抬起头，说“用中文！”但是我脑袋的反应已经跟不上嘴巴啦，还是blabla把那小段说好了，才接着用中文介绍自己。

说毕，男A老师用高深莫测的声音说：“看来你这自我介绍准备了很久啊。”

我如实回答：“也没有啦，想了一上午而已。”

男A：“你叫什么名字？刚才没听清楚，别把你的成绩记到别人头上就不好了。”

“xxx。”

这期间有个男B老师进来了，坐在后面一排没有桌子的位子上，后来也一直都没说话。

-------------------------“恩，那你说说，你的学生问你‘老师，为什么中国人那么喜欢打探别人隐私’你怎么办？”

“有个学生向校长举报你，但是和你真正所作的事不符，你怎么办？”

“你怎么向外国学生介绍十二生肖？”

“中国的龙和蛇与外国的有什么不同？”

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各种回答之后，提问权转交给了女C老师，英语问题。

“说说中国和国外的lucky number和unlucky number。”

“周末都怎么渡过的？”

还有一个问题暂时想不起来了。

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女B老师于是开口：“再考考你语法吧。”

“在黑板上写这句话的拼音：我是乘火车来西安玩儿的。”

“说说‘后来’和‘以后’的区别。”

“‘有点’和‘一点’的区别。”

“把我们当学生，到白板前面，给我们讲一下这句话‘他是走着来的。’”

我一听脑子又不转了，因为不是这个专业的，语法知识不太牢固，我当时一边站起来转身向左后方的白板走去，一边纳闷这到底是让我讲哪个语法点啊。估计是老师看出了我面露难色，提示了一下“讲‘是......的’这个句型。”

为了争取些时间，我开始板书，老师提醒道“节约时间，直接讲吧。”

可我当时真的想不出来，于是硬着头皮慢悠悠的写完了这个句型。口里念念有词“老师......”瞬间灵光一现——“的衣服是黑色的，”转过身去问了女B老师，“你的衣服是什么颜色的？”

她低头看了看，说“我的衣服是黑色的。”我于是松了一口气，各种提问四位考官之后，又到白板前开始总结，这时女B老师又提问了：“老师，我去北京旅游，北京的天是黄色的。”

我一听差点笑了，因为我最近正觉得北京空气不太好，让我老是咳嗽，于是我笑眯眯的，比划着说“那是春天刮风。北京的天一般都是蓝色的。但是，‘北京的天是黄色的’语法正确。”

女B老师也松了一口气，说“行，我的就先考到这儿吧。”

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女A老师终于开口了“我看见你带的报纸，是有什么才艺？”

我赶紧把报纸展开，给他们展示了一下我的国画熊猫，又blabla说了一堆国家友谊的事。

“你这画了多久？”

“一晚上。”

老师们都笑了，我很尴尬，大概是他们觉得我画个这么简单的熊猫还要一晚上太久了吧。

“还有什么其他才艺？”

“嗯......打太极，做饭，放风筝，如果这个也算得话。”

“会做风筝么？”

“简单的还可以......”

“好吧，那就到这里。”女A老师宣布面试结束了。

我见状说，“那我还是把白板擦掉吧。”

老师们没什么反应。直到剩了最后一个拼音，女B老师的声音从身后悠悠传来：“你觉得你是一个随性的人么？”

我边擦干净边回答，“是啊.......”然后又坐回到座位上blabla，结果女B老师连忙说“不要坐下了，可以走了。”于是我就站起来边收拾东西，边讲好了我的想法。老师再见。出门。

下楼，和同学碰头，一起哪里来的回哪里去了。

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目前面试结束整一周，没有什么音讯。不知道要等到什么时候。祝我好运吧。谢谢！

汉办面试

分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔（针对高校或中小学正式教师）和汉语教师志愿者（针对在读本科生和研究生）选拔三种。三类考试可相互参照。基本流程如下：

（一）教师选拔：

一、报到：

前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。

二、心理测试：

等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。

三、抽签、准备：

先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章，不长。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。

四、试讲：

1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。

2.介绍整体的讲课思路。

3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。

五、口语。

核心考查内容

自我介绍

外语考场

答考官问

抽题、准备

试讲 介绍教学思路

选讲语法点

教学考场 教学语法类

答考官问 文学文化类

孔院工作类

一、外语考场

1.自我介绍（2到3分钟）

2.答考官问（3到5分钟）

高频题：

1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。

2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节？

3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。其他类似的与课堂教学相关的话题。

另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问：

1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。

2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。

3.去美国后你会在课后教学生什么？

4．到陌生的环境后如何适应。

二、教学考场

事前抽一篇课文，准备15分钟到30分钟，讲解时先做一个简要的课程设计（3分钟），然后自己选取两个语法点精讲（8到10分钟）。精讲时最好结合自己编的小对话，造句等来练习。（把台下的考官当作学生）

高频课文：

1、胡同里出生的大作家老舍

2、介绍我的家庭

3、剪不断的思乡情

4、讲究吃的中国人

课程设计：

最好先针对学生的层次，明确向考官介绍教学目标，重难点，然后介绍课堂内容。参考以下要点：

1导入——2讲解——3朗读课文——4纠正发音——5讲解语法——6练习所讲内容——7布置作业

建议：

1.在《剪不断的思乡情》的课程设计中，有的教师引入了刘半农的歌《叫我如何不想她》和贺知章的诗《少小离家老大回》。

2.练习形式要有效、丰富、活泼生动，比如小组讨论，情景剧等

3.作业可以具体到听说读写，简单说一两句，只说“最后布置作业”会有点空泛。

二、考官提问部分

一般涉及到教学，文化和孔子学院建设方面。

(一)、教学语法类：

1、“我去年留学在北京”对吗，为什么？

2、给学生讲解“什么”这个语法点（重要）

3、“理发”能说成“理了一次发”，但是“汇报”不能说成“汇了一次报”，为什么？（离合词，重要）

“理发”是离合词，可以拆分可以合用。离合词在汉语里自成一类，例如“吃饭”也是离合词。

4、讲解“把”字句（非常重要）

5、讲解“被”字句（非常重要）

6、解释什么是变调

7、“明天无论刮风，我们都要去学校。”对吗？为什么。

8、去年暑假我没回国了。偏误分析。

“没”副词，表示没完成。“了”表示完成了。矛盾。

9、“发现敌人的哨兵回营房了”什么意思？

这题考的是歧义分析。

10、讲解“一……就”句式。（重要）

1.一下课就去吃饭。时间紧接着先后发生

2.我一看书就睡着了。原因--结果

注意：此结构有两种语义联系，不少老师漏掉第二种

11、“红的包”对吗？怎么解释？

考查“的”字做结构助词的用法，何时用何时不用。一般应该说“红包”，除非用了对举的修辞手法：“红的包，绿的伞”。

12、老师说话一点快。偏误分析。

考“一点”修饰形容词放的位置，还可以对比分析“一点”、“有点”。“一点”可以放在否定句中。

13、“鸡不吃了”的语义和结构解释。

两种理解：鸡不吃食了、人不吃鸡了。化解歧义需要语境。

14、那时我没有工作，每天都玩过。偏误分析。

考查“过”的用法。

(二)、文化类：

1、四大文明古国。

古巴比伦、古埃及、古印度、古代中国

2、古代民族乐器及代表作品。

琵琶（十面埋伏、梅花三弄）、古筝（春江花月夜）、古琴（高山流水）、二胡（二泉映月）

3、唐代著名诗人有哪些，背诵其中一位的诗。

很简单的一个题目，但有的老师一紧张把诗的作者搞错了。

4、孔子的教育思想

比如：因材施教（建议对外汉语教学来谈），不愤不启不悱不发（启发式的教学方法），教学相长，有教无类。

5、你认为各种文化是差异大于共性还是共性大于差异？

仅供参考：文明的形态上有各种差异，文明的本质是共通的，都是人类文化中优秀、进步的部分。

6、你如何与外国学生交流3.14西藏问题？（被面试人申请的是一所法国的孔子学院，考试时正值中法关系敏感期，考官临时问到了这个题目。一般来说，面试和时政关系并不大。）

7、西安是六朝古都，请问是哪六朝？

基本没人能答对，大部分人只答出2到3个都城。（也有说西安是十几个朝代的古都，一般说南京是六朝古都的，题目准确性有待考证）

8、阐释“理学”及代表人物

9、中国古代四大名著

《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》

(三)、孔子学院建设方面：

1、对如何开展墨西哥孔子学院的工作有什么认识？

参考：从两方面来阐述，一是硬件，即设施、环境；二是软件，即管理制度，人才，交流合作等等。

2、对海外孔院的汉语教学有何认识？

参考：文化先行，先利用文化要素使学生对汉语感兴趣。教师要有责任感和使命感。

3、你将去的孔子学院工作中遇到了哪些困难？

4、孔子学院的教学对象是哪些人？

一般来说很广泛，可以是商务人士，大学生，小学生，社区里的老人等等。凡是热爱中国文化，有意学习汉语的人都可以是我们的教学对象。还可以具体到自己拟赴的孔子学院，谈一下那里的生源状况。

5、你对英语国家文化特点有什么了解？

题目比较大，最好具体化。比如可以具体到师生关系。西方学生和亚洲学生对待师生关系的不同。

三、写拼音

给“我爱北京天安门”注音。主要考点：

1.专名应该连写，并且第一个字的拼音应该大写

2.分隔号，“天”和“安”之间应该加分隔号

3.调号标在那个韵母上，很多老师把韵母位置标错

4.汉语拼音不要写得像英文，比如有些老师的y写得很潦草，像英文手写的y，汉办面试官都给纠正了。教师应考时出现的一些问题：

1、用太多术语和生词，比如“处置”“支配”等外国学生不易理解的词。考官当即反问是什么意思，结果试讲的老师不知道该怎么回答了。

2、板书太多太繁

3、上课太专注于课本，和学生互动太少

4、讲课声音小

（二）院长选拔

一、报到

二、口语

1.填表，姓名、职务等信息

2.抽题，一般是一段英文，看3分钟

3.复述内容，概括一下。

4.问一个问题，一般是交流方面的5.3分钟时间演讲，题目由考官指定。

三、面试。

三个考官。一个是汉办的。一般是问对所去地方的了解，再就是看你做院长的优势是什么。问题比较随机。

四、小组讨论

看题目8分钟，个人陈述3分钟，讨论50分钟，总结发言3分钟。

注：

院长选拔和教师选拔的不同主要是教师选拔对教学能力考查较多。考题涉及的都是基础知识，开放型问题难度也不大。有一定对外汉语教学经验的老师一般都能通过。有些老师虽然没有汉语教学经验，但思路清晰，教态得体，汉办考官表示培训后也可上岗。另外，在选拔小语种和艰苦地区教师时，条件放得更宽。

汉语教师志愿者考试

应考志愿者较多的时候（有一次考生达几千人），会先笔试再面试。人数少的时候，（如果是北语已经通过校内选拔过，赴汉办考试人数在100人以下，估计只安排一次面试）

笔试分心理测试（题目简单，选择题，做参考用，大概不影响录取）和文化考试。文化考试选择题很多，涉及历史文化，教学知识，语法知识(包括拼音书写规则)。较典型的有八大菜系是哪些，京剧溯源，某某教学法，几大古都，汉语句型句类，词性之类。文史知识丰富的，学对外汉和中文的人会占一点优势。主观题实我印象不深了。请大家补充。

面试部分：

到09年上半年为止，考试的模式是四个考官面依次提问，考生轮流单独面试。现在的模式尚不熟悉，可能还跟原来大同小异。

一、自我介绍。

最好中英文的都准备，两三分钟就行。我当时用到的是英文的，可能没说完老师会打断你，用英语提出一个问题。（通常只有1个问题，不超过3个，要给其他老师留时间。）问题可能是随机从我介绍中引出的，也可能是孔院教学，国外生活的相关问题，比如你如何尽快适应环境，如何跟同事相处，怎样调节课堂气氛等。

二、教学部分。

回答3到5个问题。提问的考官往往是教学方面的专家，北语张宁志老师就曾多次担任考官，还在北语为同学们做过这方面的讲座。关于考试主要内容和注意事项在这篇文章我基本上都覆盖到了。但大家还是可以关注他的讲座，选他的课，看他能不能提供一些新信息，关于考试的程序和内容方面的最新变化和调整等等。

据他的讲座和个人体会，教学部分常考离合词的用法、词语辨析（比如忽然突然的区别、再和又的区别，千万和万万的区别），对外汉语教学包括哪几个几个基本环节，偏误分析（参考签名教师面试的语法部分），汉语拼音的书写规范。考过的：哈尔滨，天安门，胡锦涛，注意隔音符号，人名地名首字母大写，注意汉语拼音不要写得像英语字母，写字要大而清楚。写完记得主动擦黑板。

三、政治部分。

汉办方旭（貌似是北语毕业的）曾是政治部分的考官，会问你：

1.身份

你回答不是/是不是预备党员？/不是/去没去党校培训过？/没有/有没有递交过申请书？/没…那你这部分就挂了

2.素质

比如你怎么和外国学生谈西藏、台湾问题。

四、才艺表演：可以打太极，表演快板，武术等等。实在不行还可以唱首小歌吧，窃以为唱民歌会比唱流行歌曲更合适。

五、可能会有试讲。选一个语法点，或由考官当场指定一个语法点试讲。之前的志愿者考完说有试讲部分。但09年上半年那次大规模的考试每人面试在15分钟内，只考前四项，不需要试讲。

第三篇：文明

做文明学子创和谐校园演讲稿

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各位同学、老师：大家好！

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

今天我讲话的主题是：做文明学生，创和谐校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜.文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。

1.不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。2.遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路．形成各种良好的行为习惯。

。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。3.同学间彼此讲文明、讲礼貌，要约束自己不文明的行为，要尊重自己、尊重他人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；要诚实守信，言行一致，表里如一.4.同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。“己所不欲，勿施于人”。5.提倡“勤俭自强”。我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式；要自强不息、不断进取，保持健康向上的精神风貌。6.提倡“敬业奉献”。大力倡导不断钻研、求实创新、积极向上的优良校风、班风，立志高远，勇攀知识的高峰。反对学业上的不思进取的消极态度。7.努力学习、严格遵循《公民道德建设实施纲要》，为祖国繁荣、社会进步做出自己的贡献

我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。为了这五千年延绵不绝的中华文明，为了这五千年生生不息的民族之魂，同学们快快行动吧，让我们一起来争做文明的小学生，从自己做起，从细微之处做起，改掉各种陋习，走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑；走在教学楼里，主动地向迎面走来的老师问好；步行在大街上，认真遵守交通法规，与文明通行，坐在公共汽车上，真诚地为身边的老人让座……其实“文明”并不遥远，它时刻围绕在我们身边。如果你还没有做到，就从现在开始。在家，争做孝敬父母的好儿女；来到学校争做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们朗朗的书声和欢歌笑语在校园里回荡。让我们在这里留下人生中一段最美好的回忆。当有一天我们步入社会，我们就一定会成为一名有公德、守法纪的好公民。“成于心而形于外”。让我们从身边的点滴小事做起。让我们在自我监督于自我完善中逐步养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做一名合格的、文明的小学生

第四篇：文明宣传语

爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。创文明校园，谱世纪新声。

团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。普及文明用语，提倡礼貌待人。共建美好环境，同创文明校园。文明用语人人讲，校园之内处处春。树立环保意识，反对白色污染。恶语一出话伤人，好话一句暖人心。讲好普通话，沟通你我他。生活简朴，不挑吃穿。人人有礼貌，个个爱学校。自尊自爱，注意仪表。我为人人，人人为我。

您并非美丽才文明，而是因文明才美丽。

一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月今日照我还。尊师重道少不了，微笑宽容待人好。文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。

见了老师要问好，见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好。好东西一起分享，好环境一起营造。“相会是缘份，缘来一家人。”（宿舍贴语）书是人类进步的阶梯！

人生的光彩来自于我们行动的风采。己所不欲，勿施于人。美丽源自美德。

低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。珍惜集体财物，关爱公共设施。请讲普通话，请用规范字。美化校园，从我做起。严以律己，宽以待人。保护环境，拯救地球。美化校园，我爱我校。尽微薄力，创美环境。

提高自我文明意识，展示当代学子风采。用微笑面对他人，让校园充满阳光。文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。

一、校园学习类

1.校园文明行，文明见行动。

2.夕阳因为不能绽放光芒而叹息，老人因为不能学有所成而叹息，让我们的明天更精彩！

3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。

4.Dreaming without hard wook will never amount to anything!(只有梦想，而不付出艰苦的努力是不会有任何成就的。)

5.文明行为你我他，共创文明新校园。

6.烟离你越近，人躲你越远。

7.石化学院是我家，文明礼貌靠大家。

8.做有知识有文化的大学生，做有道德有礼貌的中国人。

9.发展人文精神，创建和谐校园；携手石化之家、共创美好明天。

10.以锻炼为本学会健康，以修进为本学会求知；以进德为本学会做人，以适应为本学会生存。

11.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。

12.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。

13.文化，是一滩生命之水，是一座知识之殿。幸福在哪里，就在知识之中。赶快行动吧！

14.在朗朗读书声中，读透你的感悟，倾泻你的灵感，憧憬你的理想，把握晨曦中的一分一秒，心声中的一字一珠，生活中的一颦一笑，机遇绽放在未雨绸缪时。

二、校园环境类

15.一举一动体现风度，同心同德美化校园。

15.不要让垃圾桶沦为单纯的摆设！

17.让自己成为一名校园清洁工，让自己成为一名校园守纪者，让我们成为文明石化人！

18.为了你的健康、为了你的形象，请不要在公共场所Smoking！

19.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。

20.校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。

21.如果这盈盈的春色已经深深的感动了你，那么就让静静思考、努力学习的你也感动这季盈盈的春吧！

22.寸步积成千里，点滴汇成文明。

23.文明自身用语，净化一片天空。

24.文明用语常伴口，春风迎面路好走。

25.微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！

26.如果你不要，请留下来给我！（垃圾桶）

27.我们有缘同在一片蓝天下，难道你忍心破坏我们的缘份吗？

28.绿色，人类的灵魂。

29.地球不是从先辈那里继承来的，而是从后辈那里借来，可得保管好啊。

30.垃圾桶因饥饿而浑身无力，地面因暴食而目光无神，请伸出你的双手帮助他们。

31.其实我也很需要朋友！（垃圾桶）

三、图书馆、阅览室、教室文明类

32.不要等灯来了，才乞盼光明；不要等翅膀断了，才盼望蓝天；不要

等机会丧失了，才懂得珍惜

33.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。

34.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。

35.安静地学习知识，自觉地维护秩序。

36.如果你控制不了你的情绪，那么就请控制你的风度——赠与自习室里的恋人们。

37.云很淡才显得天很蓝，你很静才显得这里很明亮。

38.惟有体验安静，才能体会到精神的愉悦。

其实我很怕疼，请不要踢我！（墙壁）

39.宁静的一片天,书本安静的呼吸,有天使轻轻走过。

40.书的海洋需要你的加入才有浪花朵朵。

41.遨游在书的海洋里，让自己的心灵来个深呼吸。

42.遨游无尽的书海，饱览智慧的结晶。

43.书山有路徐徐进，学海无涯静静行。

四、宿舍文明类

44.舒适温馨的家，充满真挚的爱。

45.我们手挽手，让家更美好！

46.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。

五、食堂文明类

47.文明用餐中，保持好心情。

48.桌上一粒饭，农民一滴汗。

49.民以食为天，食以洁为先。

六、爱护公物类

50.我们不希望自己成为残疾人，那样会给你们带来不便！（公物）

51.请不要闹脏我的脸，我也爱美！（墙壁

52.生命源于珍爱！

53.学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！

54.不要怜惜你的关爱，用心去爱护你身边的一切。

55.墙上的涂鸦，不是画家施展才华的画板；桌面的小诗，不是诗人描绘生活的稿纸；请爱护我们所共同拥有的一切！

七、爱护花草类

56.花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。

57.我们需要父母的呵护，那么小草呢？

58.无瑕的翡翠多了几条伤痕，那就身价大跌。

59.不要把你的幸福建立在我的痛苦之上。

60.我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚！

61.草上飞，几十年前，他是英雄，现在不是……

62.一花一草一木，且看且爱且护。

63.多谢您的关爱，我会健康成长。

64.小草微微笑，请您旁边绕。

65.手边留情花似锦，脚下留情草成荫。

66.一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。

67.风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。

68.踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。

69.花草树木的微笑源于你的爱心。

70.晚霞在日落的时候，后悔得脸红，小草在天明的时候，伤心地流泪，我们用今天的努力换取明天的快乐，因为我们不是晚霞，也不是小草。

71.摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！

72.一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！

73.青青绿草地，悠悠关我心。

74.我生长，你保护；我遇难，你相助。

八、水房、厕所文明类

75.节约，从一滴水开始。

76.水龙头：请用你的手，拭去我的眼泪。

77.今天流走的是水，明天将是你的眼泪。

78.一点一滴，汇聚生命之源。

79.文明从节约点滴开始。

80.来也匆匆，去亦冲冲

第五篇：文明新事

文明新事

【驾驶员陈长坤拾金不昧】元月12日中午13:00左右，闵桥镇潘如兵一行八人在卞塘镇亲戚家吃完饭后，乘坐金湖开往卞塘农公班车返回金湖汽车站转车回家，途中不小心将一枚价值8000元的戒指遗落在车上，回家后发现戒指丢失焦急万分，也不知丢到哪里。抱着试试看的心态，打听找到陈师傅，询问他是否看见金戒指。当陈师傅告诉他金戒指已经上缴到车站办公室，到车站核实后就可以拿到时，潘如兵十分感激。原来，陈师傅返回车站后，按惯例打扫车厢内卫生，在车厢拐角处发现一枚金戒指，立刻把它上缴到办公室登记，以备失主前来认领。17日上午，潘如兵拿着锦旗到县客货运输综合服务中心农公部办公室，向驾驶员陈长坤表示感谢。

【虞氏陈留堂召开“五好家庭”表彰会】 2月22日，在闵桥镇横桥集镇居民虞湘东家发生一件新鲜事：由其堂兄虞湘平发起的虞氏家族“五好家庭”评比表彰大会在他家隆重举行，来自四面八方的近百名家庭成员欢聚一堂，亲情交汇，其乐融融，像过大节一般。相传，虞氏陈留堂是舜的后裔，数千年来始终秉承祖先的优良传统，坚持以为孝先、以德育人，世代相传。虞氏现代“八五家风”（八个字：务实、创新、勤俭、诚信；五个子：高举爱国主义的旗子、培养品学兼优的尖子、杜绝违法乱纪的浪子、弘扬尊老爱幼的孝子、互通共同发展的路子。）成为人人遵守的行为规范。家族成员在各自的工作岗位和家庭角色上，积极开展“四比三助三先”（比爱国敬业、比遵纪守法、比教育子女、比开拓创新，助学、助人、助贫，学术领先、事业领先、成就领先）竞赛，努力争创“五好”（好家长、好婆婆、好媳妇、好子女、好孩子)家庭。经过家族全体成员认真对照评比，共评出虞湘东等“五好家庭”5个，分别代表五个不同的类型，由家族德高望重的族长为其颁发大红荣誉证书。

【闵建梅为留守儿童找回母爱】1992年，闵桥镇小桥村在外务工农民闵建梅为照顾年幼的孩子和年迈七旬的公婆，毅然回乡创业，办起家庭作坊式小绒花加工厂。经过多年艰苦奋斗，企业逐渐发展壮大，职工由最初的十几人增加到86人，其中招收留守儿童妈妈52人，一举成为当地创业带动就业的有功之臣，也被众多留守儿童称为“厂长妈妈”，先后被评为“江苏省劳动模范”、淮安市农民工回乡创业典型。闵建梅16岁中考落榜，因家庭经济困难赴上海打工，在一家绒花厂当“锈花女”。由于勤学好练、吃苦耐劳，不到三年就晋升车间主任，每年工资和奖金在6万元以上。1991年，闵建梅和本镇小桥村小伙子杨勇抱着共同的创业理想走进了婚姻的殿堂，后来有了孩子。他俩向所在企业老板提出回乡创业的想法，得到理解和支持。县劳动就业部门得知她返乡后，及时上门帮她出谋划策，鼓励她自主创业。她深受感动，更加坚定信心。她深知，县城交通条件有利企业今后发展，但本村有许多妇女在外打工，留守儿童成为焦点问题。为吸引在外打工的留守儿童妈妈返乡就业，她腾出一间住房当厂房，拿出积攒的5万多元办起绒花厂，后来又扩建厂房新上服饰加工项目，注册“金湖县金旭工艺服饰有限公司”，从而让更多的留守儿童妈妈实现“家门口”就业的梦想。为帮助留守儿童找回在外打工的妈妈，她先后三次到学校和留守儿童家中了解情况，多次向孩子的父母打电话，宣传家乡的发展变化和就业形势，传达留守儿童对父母回家的渴望。留守儿童妈妈回乡就业后，闵建梅不但保证她们的月工资不低于2000元，还帮她们办理社会保险。为了让返乡留守儿童妈妈掌握就业本领，她举办服饰加工专业培训班，师傅手把手传授，做到包教包会。为解决上班与照顾小孩的矛盾，企业采取记件与记时相给合的工时制度，上班时间随服务小孩上学时间而调整，确保照顾好每一位小孩。就这样，她帮助全村52名留守儿童找回在外漂游多年的妈妈。为了让更多的留守儿童都能找到家的感觉，她牵头闵桥镇的女党员企业负责人，与部分家庭困难的留守儿童结成“党员妈妈”，经常上门解决他们学习和家庭生活中遇到的困难，让孩子们感受到妈妈的温暧。

【孔善松奋力营救跌入窨井学童】 10月10日下午4时许，城南小学一(1)班学生邵冬在回家的路上，路过金浦花园南侧，因躲避迎面驶来的车辆，不慎跌入窨井中。霎时，邵冬的身子迅速沉入水中，同行的三年级学生季雨嘉看见小邵落入井中，急忙在路边找来一根木棍，想将他拉出来，但因窨井口太深，怎么也够不着，多次努力都没结果。这时，窨井内的水越来越多，渐渐淹没了邵冬的身体，小邵随时都有被冲走的危险，季雨嘉吓呆了，忘记了呼救„„正在这时，一男两女正巧路过，看到此情景，男子二话没说，俯下身子立即展开施救，可是窨井太深，手无法触及小孩。来不及多想，男子果断让身边两位女士抱紧他的双腿，他将头探进窨井，让身体垂入井内，这样才将小孩救了上来，并将小孩安全送回家。看到孩子安然无恙，家长万分感激。经打听，得知见义勇为的男子名叫孔善松，是某工地的工程负责人。邵冬的家长登门感谢救命之恩，并拿出现金酬谢，被孔善松婉言拒绝。

【孝心少年张颖带着盲母读书】 出生于涂沟镇一个普通农民家庭，就读于金湖枫叶国际学校的张颖同学，是该校初三（1）班的班长。小张年幼时，父母长期外出务工，她和年近七旬的爷爷、奶奶一起生活。5年前，其母亲突发疾病导致双目失明，几十万的医疗费让本不宽裕的家庭生活更加举步维艰。幼小的张颖在困难面前没有退缩，3年前她到县城读初中后，为了照顾双目失明的母亲，坚持带着她一起上学，边照顾母亲边刻苦学习。她用自己乐观开朗的性格坚定母亲的生活勇气，用坚强上进的付出出色地完成自己的学业，成绩始终保持在年级前列。6月16日，中央电视台《朝闻天下》“走基层·寻找最美孝心少年”栏目报道了她带着盲人母亲读书的感人事迹。

【刘学广10万元爱心款救助特困户】 前锋镇合意村村民伏道举7年前得了肝硬化，2013年脾肿大又开了刀，花光了家里所有的积蓄仍卧病在床。女儿正值花季年华却不幸得了红斑狼疮，无钱医治，已躺在床上五六年。伏的妻子应绪萍几年前得妇科病在南京也开了刀。如今一大家子就靠她一人支撑，尽管地方政府已将他家纳入低保，每年按照困难户进行慰问和接济，但是要治好一家三口的病需要一大笔资金。伏道举一家面临的困境在当地（是金湖台吗？）电视台报道后，得到社会各界的关注。江苏淮工重型装备有限公司法人代表刘学广看到新闻后，立即与前锋镇政府联系，表示愿意捐款10万元。4月22日一大早，刘学广在前锋镇领导的陪同下来到伏道举家，把10万元善款送到伏道举手中，并表示如果还有困难，将继续帮扶下去。

【驾驶员闵桂林帮失主找钱包】 6月27日晚上，金湖开卞塘线的客车驾驶员闵桂林吃晚饭时接到一陌生电话，打电话者恳切的说明缘由：钱包不见了，记不清到底在哪里丢失的。乘坐过金湖至卞塘的晚班车，有可能丢在车上，经过打听知道这班车是闵师傅开的，请问一下有没有捡到钱包，包里有6000余元现金及多张银行卡，还有储存重要资料的U盘。闵师傅告诉他因为是最后一班车，车内还没有打扫，不知道有没有。在电话里听到小伙子急切的话语，闵师傅说了句：“过20分钟，你等我电话吧。”车站离家较远，大约20分钟路程。闵师傅骑着电动车赶回车站，在车子座位夹缝中真的看见一个钱包。闵师傅急忙打电话给失主，告诉他钱包在车上，小伙子连连道谢。原来，这小伙子叫殷志元，家住金南镇南旺村。28日，他将一面锦旗送到淮汽集团金湖公路运输有限公司办公室，感谢拾金不昧的闵桂林师傅。

【李齐乐救人不留姓名】 7月11日晚7点半左右，正在湖南省浏阳市探亲休假中的武警金

湖中队战士李齐乐，在湖边跑步锻炼的过程中，突然发现前面不远处的湖边聚集大量群众并在大声喧哗着什么，多年的部队工作经验让李齐乐警觉起来，他预感到一定是发生了什么危险。当他加快步伐赶至现场时，眼前的景象印证了他的预感：一个名叫西西的儿童在游泳的过程中不慎滑下救生圈，幼小的身躯在挣扎着渐渐沉入水中。李齐乐见情况万分紧急，二话不说跳进湖中，冷静沉着地的绕到落水儿童的身后，干脆利落地将已沉入水中的西西托起，抱回岸边，经紧急抢救并确定西西已脱离危险后，便悄悄离开了现场。西西的叔叔彭佳堂急忙追上去问身穿迷彩背心的李齐乐姓名和电话，李齐乐只是简单的说了句：“没事，这是我应该做的。”彭先生无奈地带着西西将要离去时，意外在附近草丛里发现一个红色的小本子，打开一看原来是李齐乐的士兵证，事后多方打听，最后在武警浏阳支队的协助下查询到了李齐乐的家庭地址和电话，而当他欲登门道谢时，李齐乐却拒绝见面，只是托人将士兵证领走了。

【“的哥”袁荣庆传递着正能量】 12月18日下午15时半，在县城凯越大酒店附近，60多岁的王老板（真实姓名王永田，在金源码头做黄沙生意）携带装有7.3万元现金和40多万多万元条据的钱包，乘坐HY2136出租车，去县建行营业部存款。由于喝了点酒，王永田下车时把钱包落在了出租车后座，到建行听到叫号后，才发现钱包丢失，随即与县客货综合运输服务中心联系，当他赶到服务中心时，“的哥” 袁荣庆早把钱包送到那里，并在门口专门等候失主。王见到他失去的钱包，顺手拿出数千元进行酬谢，被“的哥”袁荣庆婉言谢绝。19日下午，失主为表达对“的哥”的敬意和感谢，特做一面书有“拾金不昧风格高，服务周到品德好”的锦旗，来到客服中心送给年近半百的袁荣庆。县交通运输部门也现场奖励袁1000元现金。

【李怀强勇救落水孩童】 11月26日上午10时许，银集镇居民李怀强结束在镇砖瓦厂的工作正在家中休息，忽然听见不远处传来求救声，随即向声音的方向飞奔过去。赶到砖瓦厂旁的水塘边，李看到有一小孩在水塘中拼命挣扎，情况十分危急。顾不得多想的李怀强立即跳进冰冷的水中，奋力向小孩所在的位置游去。6米多深的鱼塘，加之天气寒冷，在捞到落水孩童后，李身上棉衣因浸水越来越沉，往回游越来越吃力，他顾不得个人安危，使劲将孩子托向岸边，终于将其成功救上岸。因受寒而感到身体不适的李怀强和落水孩子一同被火速赶到120急救车送到县人民医院。经医院诊断，李怀强因受寒双手抽筋需住院观察治疗，落水小孩佳霖因抢救及时得以生还。

【杨元金热心当好网吧义务监督员】 黎城镇平安路社区关工委常务副主任、网吧义务监督员杨元金，多年来热心当好网吧义务监督员。他有一个网吧检查记录本，上面记录着他和几个老年网吧义务监督员监督网吧容留青少年不健康上网的情况。翻开杨老的检查记录本，可发现一个奇怪的现象：检查的时间主要集中在早晨和晚上。前两年记录本的“检查情况”和“整改内容”两栏中都填得满满的，甚至表格还不够写；但2013年，这两栏里填写的内容却越来越少。是不是杨老年龄大了，腿脚不利索了，还要照顾老年痴呆的老伴，网吧检查工作就走走过场了。不是！拿杨老自己的话说：“早晨和晚上是未成年人到网吧的‘黄金时段’。刚开始，网吧的问题很多，网吧业主、学生和我们8个‘老家伙’也很对立。经过多次做思想工作，现在网吧业主非常支持我们的工作，问题也少了。检查记录本上发生的变化，是我们几个老头、老太太感到最幸福的。”

【郑承营“光彩感恩”助学捐赠】 10月17日，县教育局、县工商联联合举行“光彩感恩”助学捐赠仪式。淮安市十大亲情大使、金湖东泰发展有限公司董事长郑承营向200名困难学

生和10户困难家庭捐赠善款10万多元。今年50岁的郑承营先生是福建人，来金湖创业的22年里，他从一个挑货郎逐渐成长为一名小有名气的公司法人代表。他上小学时曾因贫困而辍学，致富后一直情系教育，用自己的实际行动回报社会，先后在金湖县10所学校创办“春蕾班”，资助受困学生500多人，累计捐助金额100多万元，因此获得“淮安市十大亲情大使”和“50年感动金湖人物”的荣誉称号。

【虞氏陈留堂召开“五好家庭”表彰会】、【孔善松奋力营救跌入窨井学童】、【孝心少年张颖带着盲母读书】、【刘学广10万元爱心款救助特困户】入选2013年淮安市新人新事

（作者姓名）