关于开展读书节活动致家长一封信

第一篇：关于开展读书节活动致家长一封信

关于开展读书节活动致家长的一封信

尊敬的各位家长：

“书籍是全世界的营养品。”，“一个没有书的家，就好象一间没有窗的房子。”„„这一句句名言无不告诫我们读书的重要。小学阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。

为让孩子灵动的心翱翔于“书山”之间，让读书成为习惯，本学期我校在全体师生中开展了以“读书引领人生，书香溢满校园”为主题的第四届读书活动，在校园内营造了浓厚的读书氛围，形成了良好的读书风气。

读书需要学校的教导，更需要家长的引导，为了让读书活动更扎实有效地开展，我们诚恳地邀请您----孩子一生中第一位也是最重要的老师加入到我们的读书行列中来。爱孩子，就陪孩子一起读书吧！营造书香家庭，开展亲子共读。让您的家庭充满书香，让您的孩子更加热爱阅读，养成阅读的好习惯！也许你有很多重要的事情要做，但没有哪一件比陪着孩子成长更重要。尊敬的家长，每天给孩子半小时，孩子将还你一生的快乐与幸福，请家长们行动起来吧！

一、创设良好的好读书氛围。根据各自的居住条件，通过设立书房、书橱、书架、图书角等，家长们应精心选择，购买好书，营造读书氛围。

二、对读书要有正确的认识。让孩子读书，不是一日之功，要坚持始终，不要中断。当孩子取得成绩时，请您用书奖励他；当他寂寞时，请您让书本成为他的朋友。每月至少陪孩子去一次书店，让他在书海里畅游；坚持亲子共读，每天和孩子一起阅读半小时，低年级可读给孩子听，高年级可以和孩子共读一本书，和他一起讨论书里的人和事，和他谈阅读后的感受等等。

三、培养孩子养成三种阅读好习惯：

1、“不读书报不休息”：养成每天自主、自觉、全神贯注读书读报的习惯。每天课外阅读时间不少于半小时。开始请家长每日记好读书记录卡，促使孩子早日养成习惯。（如已养成无需记录）

2、“不动笔墨不读书”：让孩子在书上做批注，做读书卡等形式积累读书成果。

3、“熟读成诵”：一些脍炙人口的诗词要诵读，熟读成诵.4、为实现资源共享，请家长按照各年段必读书目，为孩子购买书籍。支持孩子将购买的书籍与全校同学共享。

四、加强家校沟通，提高阅读实效性。

随着阅读活动的开展，我们将通过通过各种精彩活动激励孩子读书，通过各种成果展示评比，促进读书活动升华，我们还将通过家长会，和家长探讨、交流如何引导孩子有效读书的具体措施。

尊敬的各位家长，让我们的孩子：与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野！希望家长积极投入到读书活动中来，让读书成为我们家庭最靓的风景。我们相信，随着读书活动的开展，文河小学的每一名学生都能捧起一套经典，用最静心的阅读，来填充自己比天空更广阔的心灵！我们相信，随着读书活动的开展，文河小学的每一个爱书的家庭都能坐拥一壁藏书，让书香溢满家庭！我们相信，随着读书活动的开展，文河小学将会形成这样一门课程：阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神„„

相信在全体家长、全体师生的共同努力下，我们的“书香家庭”、“书香校园”必将芳香四溢！

同时恳请各位家长就课外阅读给我们提出好的建议，家长在家庭阅读中如有困惑疑问，请写在反面请孩子带回学校，我们共同商讨。

对学校的各方面工作您有什么建议与意见都可通过信件、电话、邮件等形式和我们沟通。

文河小学

2016年3月 日

各年级推荐书目如下：

一年级：文学类：《我爸爸》《彼得兔的故事》《我有友情要出租》《小屁孩 日记》；科学与数学类：《我的野生动物朋友》《蚯蚓的日记》；人文与艺术类：《山海经》《百岁童谣 花巴掌》

二年级：文学类：《不一样的卡梅拉我想去看海》《小淘气尼古拉小尼古拉》《没头脑和不高兴》 科学与数学类：《动物王国大探秘听海洋生物讲故事》《自然图鉴我们的花草朋友》； 人文与艺术类：《笠翁对韵》《颜色的战争》

三年级 ：文学类《时代广场的蟋蟀》《爱德华的奇妙之旅》《宝葫芦的秘密》 科学与数学类：《森林报春>> 《生命的故事》《数学就这么简单大与小》 人文与艺术类：《讲给孩子的中国地理》《千家诗》》、《看，各种角度看名画》

四年级：文学类;《爱丽丝漫游奇境记》《爱的教育》《汤姆索亚历险记》

科学与数学类:《小学生最爱玩的380个思维游戏》《101个神奇的实验》<<最有趣的50个数学故事》；人文与艺术类：《老子说庄子说》《图说中国节》

五年级：文学类;《城南旧事》《狼王梦》《蓝色的海豚岛》《上下五千年》 科学与数学类:《安德人的游戏》《偷脑的贼》《数学维生素》 人文与艺术类：《林汉达历史故事集》《希利尔讲世界地理》《孔子的故事》

第二篇：读书节致家长的一封信

致家长一封信

亲爱的家长朋友：

您好！

曾经是您，教孩子咿呀学语；曾经是您，带孩子蹒跚学步；今天，引领孩子走进知识殿堂的，也将有您。您无一日不在热切地关心、关注孩子的学习、生活与发展。心理学家认为，几乎所有的现代信息，都要通过阅读来获得。而养成阅读习惯、培养阅读能力的关键时期，正是在5-17岁期间，错过了这一黄金时期导致的读写困难，将使孩子难以应付现代社会的需求。

2012年4月23日是第十七个世界读书日。1995年联合国教科文组织为纪念伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世和纳博科夫、拉克丝内斯、莫里德.德鲁昂等著名作家的诞辰，将每年的4月23日这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。

读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。甚至读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在．正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” 今年市教育局在全市中小学生中开展读书活动的主题是：“XXXXXXXXXX”。

为贯彻市教育局相关文件精神，培养学生课外阅读习惯，拓宽学生课外阅读面，提高学生综合素养，我校将在4月23日——6月23日期间开展“家长陪我逛书店”、“我与家长共阅读”的亲子读书活动，为使读书活动真正落到实处，特向家长倡议如下：

1、为孩子购买一些适合的书籍。鼓励孩子认真阅读课外书，做一个热爱读书的孩子。学生阶段是培养良好学习习惯和学习兴趣的关键期，这对升入高中后的学习将会产生巨大的影响，家长要和学校共同努力，从让孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

2、每周挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

3、给孩子准备一本读书摘记本，督促孩子按学校读书活动的要求，与孩子共同做好读书笔记，摘录好词佳句，记录读书心得，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

4、教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。

5、鼓励孩子积极参加学校举行的读书征文活动，锻炼孩子的写作能力。

亲子读书活动期间，学校将根据家庭图书拥有量、家长与孩子的读书摘记本、孩子的读书征文、演讲等方面评选一批“书香家庭”，进而形成学生、教师、家长（学校、家庭、社会）共同参与的全民读书热潮。为打造书香家庭、书香班级、书香社区、书香XX而共同努力！

让我们携手共进，把您的孩子培养成爱读书、爱学习的孩子，让他们在朗朗的读书声中快乐成长！

此致

敬礼

XX市XX镇中学校

二0一二年四月二十三日

第三篇：关于开展大阅读活动致家长一封信

关于开展师生大阅读活动致家长的一封信

尊敬的各位家长：

“书籍是全世界的营养品。”，“一个没有书的家，就好象一间没有窗的房子。”„„这一句句名言无不告诫我们读书的重要。小学阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。

为让孩子灵动的心翱翔于“书山”之间，让读书成为习惯，本学期我校在全体师生中开展了以“晨诵、午读、暮省”为主题的读书活动，并把课外阅读作为我校的校本课程，在校园内营造了浓厚的读书氛围，形成了良好的读书风气。

读书需要学校的教导，更需要家长的引导，为了让读书活动更扎实有效地开展，我们诚恳地邀请您----孩子一生中第一位也是最重要的老师加入到我们的读书行列中来。爱孩子，就陪孩子一起读书吧！营造书香家庭，开展亲子共读。让您的家庭充满书香，让您的孩子更加热爱阅读，养成阅读的好习惯！也许你有很多重要的事情要做，但没有哪一件比陪着孩子成长更重要。尊敬的家长，每天给孩子半小时，孩子将还你一生的快乐与幸福，请家长们行动起来吧！

一、创设良好的好读书氛围。根据各自的居住条件，通过设立书房、书橱、书架、读书角等，家长们应精心选择，购买好书，营造读书氛围。

二、对读书要有正确的认识。让孩子读书，不是一日之功，要坚持始终，不要中断。当孩子取得成绩时，请您用书奖励他；当他寂寞时，请您让书本成为他的朋友。每月至少陪孩子去一次书店，让他在书海里畅游；坚持亲子共读，每天和孩子一起阅读半小时，低年级可读给孩子听，高年级可以和孩子共读一本书，和他一起讨论书里的人和事，和他谈阅读后的感受等等。

三、培养孩子养成三种阅读好习惯：

1、“不读书报不休息”：养成每天自主、自觉、全神贯注读书读报的习惯。每天课外阅读时间不少于半小时。开始请家长每日记好读书记录卡，促使孩子早日养成习惯。（如已养成无需记录）

2、“不动笔墨不读书”：让孩子在书上做批注，做读书卡等形式积累读书成果。（低年级读书卡家长可帮助完成）

3、“熟读成诵”：一些脍炙人口的诗词要诵读，熟读成诵，每位孩子都有诗词背诵卡，随时记录已背诵的诗词。（读书卡、读书记录卡、诗词诵读卡均可根据需要复制，此三卡作为衡量学生课外阅读的重要依据）

4、为实现资源共享，请家长按照各年段必读书目，为孩子购买书籍。支持孩子将购买的书籍与全校同学共享，四、加强家校沟通，提高阅读实效性。

随着阅读活动的开展，我们将通过通过各种精彩活动激励孩子读书，通过各种成果展示评比，促进读书活动升华，我们还将通过家长会，和家长探讨、交流如何引导孩子有效读书的具体措施。

尊敬的各位家长，让我们的孩子：与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野！希望家长积极投入到读书活动中来，让读书成为我们家庭最靓的风景。我们相信，随着书香活动的开展，碧海小学的每一名学生都能捧起一套经典，用最静心的阅读，来填充自己比天空更广阔的心灵！我们相信，随着书香活动的开展，碧海小学的每一个爱书的家庭都能坐拥一壁藏书，让书香溢满家庭！我们相信，随着书香活动的开展，碧海小学将会形成这样一门课程：阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神„

相信在全体家长、全体师生的共同努力下，我们的“书香家庭”、“书香校园”必将芳香四溢！

同时恳请各位家长就课外阅读给我们提出好的建议，家长在家庭阅读中如有困惑疑问，请写在反面请孩子带回学校，我们共同商讨。

对学校的各方面工作您有什么建议与意见都可通过信件、电话、邮件等形式和我们沟通。

东港市碧海小学

2015年9月11日

第四篇：第三届校园读书节活动致家长的一封信

第三届校园读书节活动致家长的一封信（2011-3-31）

发布者：本站编辑

尊敬的家长朋友： 浏览人数：240

您好！

4月23日是“世界读书日”，在全球都弥漫着墨香的读书氛围中，我们东湖双语学校又迎来了第三届校园“读书节”。本届读书节历时一个月，从2010年4月1日至4月30日，学校将开展各种读书活动：一年级讲故事比赛、二年级经典诵读比赛、三年级故事新编比赛、四年级课本剧表演、五年级演讲比赛、六---九年级课外阅读知识比赛等活动，并进行优秀书香班级评选、书香家庭评选、跳蚤市场等活动。我们还将利用板报、橱窗、班级读书交流会、图书展等形式宣传介绍读书节活动，营造浓厚的读书氛围。根据不同要求，各年级结合孩子的特点，给孩子推荐相应的读书书目。培养孩子读书习惯，将使孩子受益终身，您的参与和支持将使活动更加扎实，为此我们诚挚地向您发出倡议：

1、给孩子提供静心阅读时间、空间和足够多的好书。

给孩子一个空间，让其静下心来读书。为孩子补充一些有用、有趣的好书（可参照老师的推荐书目），每天让孩子坚持半小时课外阅读。

2、和孩子一起共享阅读的好时光。

如果您的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请您每天早一点关电视，和孩子一起读书。

3、给孩子足够的鼓励，并和孩子谈阅读后的感受。

利用闲暇时间带孩子到书店去。在他阅读的时候，给他尽可能多的鼓励。如果可能，和他谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！

4、积极配合学校搞好读书节活动。

希望我们的活动能得到家长朋友们的支持，也让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福！让每一个孩子在老师、家长的精心呵护与引领下，都成为爱读书、会读书的人！

家长朋友们，为了孩子的健康成长，让我们共同努力，营造书香校园、书香家庭。我们相信：有你们的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才！

惠州市东湖双语学校

二〇一一年三月三十一日

附1：书香家庭评比方法

附2：跳蚤市场活动方案

好书漂流 其乐无穷

——东湖双语学校图书跳蚤市场活动方案

一、活动目的：为了能更好地创建书香校园，营造读书节的浓烈氛围，激发学生的读书热情，培养学生的社会实践能力，我校拟举行“好书漂流 其乐无穷”——图书跳蚤市场活动。

二、活动主题：好书漂流欢乐无限

三、组织：

策划：语文组

组织实施：教导处、大队部、班主任

四、活动时间：

4月24日（星期日）上午10:00——11:30

五、活动地点：东湖花园三区四区中心花园；六区广场；五区

六、活动准备：

1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来参观。

2、活动前学校领导与社区管理处联系、沟通，取得支持。

3、安排老师提前到四个点考察，确定摆摊地点、方式。做到心中有数。

4、每个地点根据参与人数选出5-8名志愿者。（从5—8年级的志愿者中挑选）分别担任总指挥、管理员、安全员、环保员、摄影，全程参与活动的组织与管理。

5、每个地点拉一条横幅或张贴海报。

6、班级发动宣传，让每一个学生积极参与进来。学生整理自己的图书，所选图书要完整、无破损。进行标价，单件商品价格以1--5元人民币为宜。同时，班主任做好初步统计，每个地点有多少人参加，大概多少本书。

7、学生展区划分：三区（含零号小区、一区、二区、三区）、四区、五区、六区（含七区、八区、和附近小区）

七、活动形式：

1、以年级为单位设立跳蚤市场摊位。

2、有卖、换书意向的同学在摊位做销售员，向光顾的同学介绍自己的图书，想办法销售自己的图书。

3、其他同学做顾客，在跳蚤市场上淘到自己喜欢的图书。

八、具体安排

（一）班主任

1、做好活动的宣传、组织工作。对班级学生的参与情况做好调查，以便分区安排。

2、做好活动现场的团结协作、安全秩序、环保教育，体现东湖双语学校学生的良好精神面貌。

（二）年级组长

年级组长总体负责本年级统筹安排，特别关注本年级活动前期准备，安排好年级摊位负责人，负责活动现场的组织和调控以及活动结束后的场地清洁。

（三）执勤教师、志愿者

1、特别关注场地上学生文明言行、纪律、卫生的检查，提醒。

2、关注其他非活动场地学生逗留和卫生情况。

3、发现问题及时提醒，做好记录。

4、现场老师指导摄影志愿者做好照片采集工作。

5、活动结束后，保持现场清洁。

6、具体人员安排：

三区：教师：董玉斌、朱玉珍

志愿者：待定

四区：教师：孙颖娜、赵娇

志愿者：待定

五区：教师：李小琴、黄桂珍

志愿者：待定

六区：教师：何郑玉、刘东平

志愿者：待定

东湖双语学校

二〇一一年三月二十九日

第五篇：楚水小学第八届读书节活动致家长的一封信

楚水小学第九届读书节活动致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

在春草萌动、希望腾飞的三月里，楚水小学又一届读书节如约而至，和我们相会。

本届读书节是我校第九届读书节，它的主题是“让阅读和呼吸一样自由”。本届读书节历时三个月，从3月份起至6月份止。读书节里，我们将利用板报、橱窗、网络、标语、广播台等形式宣传介绍读书节活动，营造浓厚的读书氛围；我们将开展阅读章、讲故事章争章活动，读书小报制作展评活动，朗诵比赛，读书笔记评选活动，舞台剧表演赛，“书香班级”与“书香家庭”评选活动等；我们还将诚挚地邀请您和孩子一起读书。我们希望通过开展读书节的系列活动，促进全校师生与书相约，和书交友，感悟经典、传承文化、获取智慧、开阔视野、升华境界，养成良好的读书习惯，让我们的校园和家庭都飘溢淡雅书香。

我们知道：您与我们的目标是一致的。在此，恳请您与我们携起手来，用实际行动给我们给孩子以帮助——

1.配合和支持学校的“读书节”工作。

关注我们的“读书节”，了解 “读书节”实施方案（可向班主任或语文老师查询）及其相关活动，及时掌握孩子的参与状态，鼓励孩子积极投入到读书节相关活动中去。

2.给孩子提供静心阅读时间、空间和足够多的好书。

给孩子一个空间，要有一个书架（简易即可）、一张书桌，一些有用、有趣的好书（各年级阅读书目见《楚水小学2012年课外阅读推荐书目》和校本教材《诵读经典 亲近国学》），让孩子可以自由阅读，静心阅读。每天让孩子坚持半小时课外阅读。需要说明的是，我校校本教材是组织骨干教师精心编写而成的，内容充实新颖，时代性、地域性、可读性俱强，得到了上级部门的赞赏。另外，为配合读书活动的开展，学校特地设计了《书海拾贝》读书笔记。校本教材每册工本费8元，读书笔记每册工本费2.5元，家长可根据需要为学生购买，为孩子正常读书、做笔记提供物质保障。

3.亲子共读，共享阅读好时光。

无论您的孩子有没有养成阅读的习惯，无论您的孩子对阅读有没有兴趣，实施“亲子共读”活动都能给孩子以鞭策和激励，都能给孩子带来明显的促进。做父母的用自己的实际行动做孩子读书的表率，陪同孩子去感受去体验去质疑去解惑，这无疑是融洽亲子感情、促进彼此了解、建设家庭文化、助推孩子成长的有效途径。长此以往，书香家庭的建设就能水到渠成。

谨致诚挚的敬意！

兴化市楚水小学

2012年3月3日

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回执单

请您阅读后，填写此回执交孩子带回学校。如果您对本届“读书节”有什么意见或建议，请书写于下，以便我们来改进工作。谢谢！

年月日

班学生家长（签名）：