汉语言文学专业暑期见习报告

第一篇：汉语言文学专业暑期见习报告

汉语言文学专业暑期见习报告

实习内容：中学语文教学实习、实习班主任

实习单位：*****中学

实习时间：XX年暑假

实习的目的：、通过教育实习，提高对国家的教育方针、政策的认识，增强对教师职业热爱，立志于从事教育事业。

2、通过教育实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的知识、理论和技能运用于实践中，提高实践能力，增强就业竞争能力。

3、通过教育实习，提高教学和班级管理能力，提高教育调查研究能力，培养敬业精神和团队合作精神。

实习的内容：、教学工作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等辅助教学环节。刚开始的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的认识和了解，为我下一步教学环节作了准备。

十天后，我开始全面接手教学工作。这期间我完成了三个单元的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度，他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。

2、班主任工作实习内容：没有诚挚的爱，就没有成功的教育。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教育。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。

我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、生活、活动、纪律等基本情况，听取实习班级班主任工作经验的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任工作计划，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教育工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。

首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题，现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童，他们的成长过程中缺乏父母的真切关怀，缺乏一种正常的家庭教育。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。其中在此期间我不断的找他们谈心，逐步加强他们的心理健康素质。

其次，在做班主任工作中一个重要的关系必须要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了很多。家访是学校教育与家庭教育的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教育教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面配合才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教育才是完整的教育。

3、教育调查的内容：通过对白旄镇初级中学的基本情况、历史与现状的调查，我充分了解到了学校办学特色的形成过程；对于该校优秀教师的先进事迹、教书育人的经验、教学方法和教改实验有了大致的认识；此外，还加深了我对各种层次学生的心理、生理特点、学习态度与方法、知识结构、智能水平与思想道德品质等状况的了解，为以后从事教育事业奠定了良好的基础。

实习的总结：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生只重视理论学习，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，对于教育事业有些基本的了解。在实习中我收获了很多，主要有一下几点：

首先，工作要有热情和信心。其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

其次，在工作中要积极主动，掌握主动权。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。机会是要靠自己去把握、争取的，勇敢的“主动请缨”会为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

然后，要学会换位思考，作为老师我们要做好教书育人的工作，其中育人是很重要的一个方面。想要做好育人的工作，仅仅凭借满腔的热情和学富五车的知识是远远不够的。我们要学着从学生的角度出发，为学生考虑，替学生着想，切实的解决学生的问题。

通过实习我在教育教学的方法和经验上有了很多收获。在各项技能得到提高同时，发现了自身还存在很多不足和缺点。比如，专业知识的不扎实、教育技能的欠缺、教育经验的缺乏等等。

路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我就在铺路。终身从教是我无悔的选择，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着。

第二篇：专业见习报告(汉语言文学)

专业见习报告

摘要：教育厅要求汉语言文学专业学生既要有扎实的专业又要具备一定教学技能，三年来我持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。我在实习前充分准备，实习中努力学习，实习后认真总结。

关键字：教育见习，中学，总结

根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我于上学期末到峡江中学进行了为期一个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：

一．学校情况

峡江中学峡江中学创办于1946年春，校训：知书达理，自强不息。峡江中学现为江西省重点中学、江西省体育传统项目学校、江西省体育后备人才培训基地和江西省现代教育示范学校。峡江中学现有48个高中学班，在校学生2600余人。近两年来面向全国招聘了一批优秀教师。现有教职工187人，专任教师179人。其中特级教师3名，高级教师45名，中级教师84名。一支高学历、年轻化、有后劲的专业教师队伍正在形成。

二、充分准备，科学规划

老师在上学期就开始进行实习动员，让我们熟悉中学教材，学习撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到中学去听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在上学期开学时，我就拟订实习计划。根据中学学生的特点和能力，我努力编写教案，钻研教材教法，试讲后请同学并提出修改意见。由于准备充分，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础。

三、实习内容

1、备课

前往实习学校前，我在教师指导下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，听原任课教师的课。利用这段时间，我虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。

2、课堂教学

本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。学校任课老师负责我的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。我必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。在实习上课时，我能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。我的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。

3、作业批改

为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我要求课后布置一定作

业，尽量做到全批全改，增强了教学效果。

4、课外辅导

充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，我和任课老师轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。

5、听课

广泛开展听课，听课后进行评议。我听了很多课，并做好规范的听课记录。

6、班主任工作实习

根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。我首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。并负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，我能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。

四、及时总结，共同提高

为利于工作的安排和开展，我和任课老师每周六晚8点—10点都要对本周的实习工作进行总结，并对今后的工作进行安排、布置，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。

五、开展丰富多彩的文体活动

在师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的氛围，劳逸结合。我利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目和学校的篮球友谊赛等。这些活动，既丰富了实习生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。

总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，我用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

08级汉语言文学ⅹⅹ

第三篇：大三学生汉语言文学专业见习报告

大三学生汉语言文学专业见习报告

大三学生汉语言文学专业见习报告

时间如白驹过隙，转眼就到了大三下学期了，紧接着很快就要进入社会工作了，不过很多时候，我们在大学里学习到的都是理论知识，而在实际的教学中，我们都还只是纸上谈兵，对于真正如何上好一节课，还是有很多的迷茫和不足，特别是对于一些一线教学中遇到的问题，我们很多都不了解，还有许多先进的教学理念，没有很好的贯彻到教学环境中，所以通过这次的见习之旅，能够让我们更加清楚自己的不足，以便更好的汲取知识的养分，在追求卓越的道路上，越走越远，远走越宽。

一、见习目的

由于潮汕地区经济比较落后，对于教育方面的投资相对比较缺乏，以致于先进的教育理念比较落后，而相对而言，珠三角地区经济发达，有足够的后备资金去引进优质的师资和先进的教育理念，能够深刻地贯彻在实践中。

此次去见习，我想最为重要的是能够接触到很多优秀的一线老师，能够带给我们很多经验之谈和中肯的建议，能够接触到各种教学实际，对于即将步入大四的我们，我们还可以利用这段时间继续好好充实自己，找到自己很多问题的缺失，有一定的时间去补救，巩固和应用我们在大学里学习的理论知识，看看各位名师们是如何巧妙，如何智慧地去实施教学过程，从中汲取养分，在这个过程中，认真思考一下，如果是你，你会怎么教学呢，一句话：找出差距，继续修炼，铸造全新的自己。

二、见习概况

在2015年4月23日到25日，我们班27位同学，在老师们的带领下，去珠三角进行教育见习。

本次见习采用集体见习的方式，主要见习的学校有中学、一中，另外还有与一所大学的文学院的交流座谈会，在那里，我们受到了各位师兄师姐的热情款待，感受到了作为校友的骄傲，一代代校友薪火相传，我们得到了很多同门师兄师姐们的浓浓关爱。

三、见习内容

由于我们是汉语言文学师范专业，我们更多的是寻找与名师交流的机会，观摩各位一线老师的课堂，参与到听课、评课和交流的过程中，特别是老师们的建议，都是十分具有重要的指示作用的。

在此次观摩之前，我们在学校也有进行小组的试讲，不过因为没有中学生作为我们实战的对象，所以对于现在的中学生的很多心理方面和学情分析上，都有很多了解的缺失，和我们想象中的中学生不一样，所以更要好好利用此次机会，去发现自己很多认识上的不足，更好的进行教学。

四、见习过程及体会

（一）、我们全班是在中午12点多到达的，接着就去一所中学的广东省名师工作室去观摩学习。

此外，不得不说，我们真的很幸运，我们有机会在该中学语文学科广东省名师工作室见习，听了很多一线老师针对中考提出的各种复习教育，以及在一线教学中出现的各种问题，应该如何解决，我们都收获到了很多宝贵的建议。

我们在中学听了两节课，第一堂课是：文学类复习专题之中间段落的作用；第二堂课是《格列佛游记》艺术手法之讽刺。现在我结合各位一线老师、评委、名师们的建议，说说我自己在该中学的收获。

1、这两节课都是中考复习的难点，都是名著复习课，所以他们的课堂都是扎实、朴实、真实的，没有什么花样，都是踏踏实实地在呈现出中考的备考的基本状态。、2、正如那个评委老师所说：“复习课，也是课，也是最难讲好的一个课时安排。”所以对于很多一线老师来说这是一块硬骨头，很难啃，不过仍然在坚持努力地探索中。

3、关于名著如何复习，很多专家、老师也提出了很多自己的看法：

（1）、要有整体意识，在教学的过程中，也许有时候切入点虽小，但是能够扩展开来，就具有以小见大的作用，真正让学生从教室里走进来和走出去都有不同的变化，不同的成长。

（2）、课时目标要更加明确简练，因为要在课堂开始之前，先告诉同学们这节课的教学目标是什么，让他们能够在一节课开始之前，明确作为学生我需要学习什么，就更加有效率，更加的节约时间。

（3）文本意识，回到原文中去，教会学生们立足文本、读懂文本，自己真正全身心去领会其中的各种深刻含义，而不是由老师硬是给很多名著人物贴上很多标签性的文字，这样子，并不利于学生的成长。

（4）规范意识，名著阅读是拉开水平，拉开学生差距的一部分，所以考生应该具备一些基本的答题技巧，比如分点学习，这对学生思维、思路的引领十分重要。

（5）每一个老师都对学生做出来的答案认真的评价，找出学生问题的所在，耐心地给学生一个展示自己的机会，让学生在黑板上，写出自己的答案，找出问题，抓住一个点，把一个点打死、讲透。

（6）关于写字的问题，写字是语文老师要教育的一个方面，对于在中考中用笔问题、书写大小之类的问题，都应该予以关注。字写得好，分数肯定会比较高的，需要和学生们加以强调这一点。

（二）、第二天早上，我们就去另一所中学听课，一位安徽师大的名师上的是冰心的《观舞记》，从中我深刻作为一个老师的强大气场，要多看好书，厚实自己的文学底蕴，能够很好地吸引到学生的注意力，提高学生学习的积极性和主动性。还有另一位老师上的也是中考复习课：伏笔和铺垫的区别和应用，这是一个非常难讲清楚的问题。

此外，我们的师兄，给我们讲了很多他自己对于语文教育的看法，还有很多一线优秀语文老师们的建议，我们都收获颇丰。

下面，我就结合师兄师姐们说的很多看法和建议，说说我自己的收获。

1、在珠三角地区，有两个先进的理念：分小组合作和不预习不上课。

在该中学，大部分学生都是被分成4个学生一个小组，形成一个玫瑰型，一般是两个男生，两个女生，这样的搭配有利于学生各种思路的碰撞，学会团队合作。此外，现在的学生大部分是独生子女，更要让学生有合作和分享的意识，很多时候，给学生这样一个锻炼的平台，有助于学生全方面的发展。

2、作为老师，要注重文学的积累，而且现在，小组合作是一种常态教学，所以要多点领会，让学生在课前做好充分的预习工作，从中发现问题，派代表发言，老师再针对这些问题，进行较为有效的课堂教学。一堂课结束之后，还要给去反思一下这节课的学习效果如何，比如我怎么教，才能够让学生有更大的进步。

3、在课堂教学中，老师要做到沉着冷静，有条不紊地引领学生，启发学生，让学生进行有效地生成。

4、关于如何写教案，写有关于小组合作的教案，分为三个方面：课前预习案、课堂学习案、课后练习这三个方面。

5、多锻炼不同的课型。如记叙文、说明文怎么教，心里要有好几个套路，心中有谱，就能够比较从容淡定地处理好紧急情况。

6、老师说得少，学生讲得多，要以学生为主体，多让他们回答问题，精讲多练，如：老师15分钟、学生20分钟、老师总结10分钟，不过也要在不经意中展示你自己的教学才华。

（三）、那么作为一个新老师，如何比较快速地成长呢？

1、走出题海，跳出题海。

对于中考的试卷，我们要去做，要去练，要去反思，才能对于中考有更加全面的认识，对于教学的各个方面，都会有一个全新的提升。师兄就说，他曾经一个暑假做了一百套中考题，收获颇丰。

2、要自己进行小专题的研究，写小论文，在不知不觉的过程中，能够做出自己的成绩来，正所谓厚积薄发，量的积累促进质的飞跃，所以要注意学习和积累，去整理出自己对于一个小专题的教学方法，很多就形成了自己的经验之谈。

3、读几本书，能够形成自己的综合实力，提升自己的综合能力。如《语文教学80讲》、《文本细读》、《文本讲话》、《论教育》和钱穆的书，都是十分有价值的书籍。

真正做到能说、能写、能上课，才是真正的人才。

4、要建立自己的资料库，要有意识地去积累这个资料库，等到需要用的时候，就有存货，就能够写出自己想写的东西了。

（四）、中学校长的分享：

1、做好一个语文老师，这是一种情怀。

2、讲究学导练一体化，要强化学生的训练方面的东西，只有练得多，并且加以反思，才能真的让学生有所收获。

3、先进理念的开发，高校课改，以后高中会有大学这样的选课；小组合作，以小组为单位，提出了什么问题，教师针对学生提出的问题进行讲解，没问题的就不讲了，节约时间的成本。

4、打造两支队伍，教师团队和学生团队。教师团队，负责找到学生在学习过程中的问题，针对问题，提出解决的办法；学生们就要进行德育量化。

5、要善于学习，去发达省份、重点中学和名师工作室等等学习先进的教学理念，再把这些理论贯彻到实践中，才能有所进步。

（五）、4月24日下午，我们和一所大学的实验班的同学交流学习。在这个过程中，交到了很多好朋友，见识到了人文科学实验班的独特风采，而且对于他们开展的一些十分有意义的活动，也是值得我们学习和借鉴的。

1、晨跑，这是一个加强学生体魄的方式，我想最为重要的是那种每天坚持身体锻炼，注重身体健康的理念深入地贯彻到年轻人的血液里，从长远上看，对于我们的人生的各方面，是有很大裨益的。年轻的时候，更是应该多多锻炼，身体可是革命的本钱。

2、电影沙龙，这也是我最为感兴趣的一部分，他们每个星期五都一起欣赏一部经典的电影，接着分享自己的所思所感，而且还是分各种系列，能够满足各种人群的需求，在这个层面上说，可以很好地拓宽视野，很多东西，如果加以谈论，就可以对一个问题能够有更加全面的认识，真的好有意义。

3、大三的8个月的实习，还很巧妙地利用了寒暑假的时间，让学生在大三的实习过程中，发现自己的不足，那么就还有时间可以补救，可以抓紧时间针对自己的薄弱环节进行一个有效的学习，对于自己的就业和未来的方向，有一个更加明确的认识和想法。对于实习过程中，人际关系的处理，也是一门必修课，需要多好宝贵的时间加以训练。

4、在实习的过程中。可以更加深刻地体悟到其实很多工作基本上都是重复的，那么我们就要调整好自己的心态，要学会在常态中寻找新常态，特别是要处理好细节的问题，有时候一件小事就决定你的成败。

5、每一学期都要30篇的写作任务，对于汉语言文学专业来说，能写，会写，真的非常重要，要写出自己的思想，自己的体悟，自己的想法，成为一个有思想的人。

6、泡图书馆，讲座，也是我们学习的好地方，只有真正静下心来，和智者进行有效的交流和对话，厚实自己的深厚底蕴，才能在处理问题的时候，更加地有底气，更加地自信。

7、在大四的时候，能够去长崎国际大学交流学习，真的是非常好的走出国门的机会，能够更好的了解到日本的文化，我相信这个于他们而言，都是一场十分有价值的经历。只有把眼光放长远，海纳百川，才能有容乃大，开阔视野，有胸怀，有抱负。

(六)、总体的收获：

1、我们一定要学习珠三角地区的老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。这些先进的教学理念，犹如一缕徐徐吹来的春风，带给我心灵的滋养。听课的过程中，我们注意到好多老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力，而且，分组学习，是我们必须学习的一个先进理念。

老师们在教学课堂中完全把课堂还给了学生，首先，进行座位的调整，一个学习小组4到5人围坐一圈，上课后组织教学。其次，通过学生自主看书并在这个过程中对学生进行一定的引导提醒学生该注意的问题，注重学生看书的效果，强调学生对重要信息提取。再次，提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生谈论、思考，充分调动学生的积极性，最重要的是在过教学过程注意对学生情感态度和价值观的引导树立。

这就是先进的教学理念的应用，只有与时俱进，才能有更好的教学效果。

2、老师在教学的过程中，极具亲和力和气场，笑容可掬，普通话标准，要善于鼓励每一个学生。比如“我喜欢这个词，非常好”、“掌声鼓励一下，祝贺你”、“这说明你们记住了，了不起”，能适当的鼓励，能够让学生感觉到自己每一个微小的进步，也能够很好的调动学生学习的积极性，让学生融入课堂，在适当的时候，抛出一个个问题，让学生去讨论和思考。

3、经过这次见习，听了那么多一线老师的建议和经验，才更多的发现自己在实践方面的诸多不足，只有不断地把握住每一个机会去锻炼自己的教学技能，不断提升自己的教学能力，特别是随机应变的能力，要多磨课，什么样的文体类的课文都要去尝试，都要去经历，去反思，才能发现自己的问题所在。

系主任说希望我们卓师班的同学都能够成长为“品德高尚、学养深厚、理论创新、技能突出”的毕业生，要特别注重阅读和写作的培养，要做到，不管什么作品拿到手，都具有一定的分析和解读能力。所以，我们要不断提升自己分析问题和解决问题的能力，把先进的教学理念贯彻到教学中，对此，我们深感任重而道远。

在这次的见习中，特别感谢老师们的陪伴，正是出于对我们的殷切期盼，所以才有了这次的独特的见习之旅，都希望我们在追求卓越的过程中，能够有更多全新的生命体验和情感体验，每一天都进步一点点，就是一份十分伟大的力量，笨鸟先飞，总能找到自己想要走的路，只有坚持不懈，永不言弃，才能到达最先要去的地方。希望我们都不会辜负老师们对我们的期望，在追求卓越的过程中，遇见一个更好的自己。

第四篇：汉语言文学见习调查

《汉语言文学施教见习调查报告》提纲

一、见习学校基本情况

二、充分准备，科学规划

三、实习内容

（一）备课

（二）课堂教学

（三）作业批改

（四））课外辅导

四、总结教学经验，提高自身水平。

（一）教学过程中“设疑”的重要性

（二）在教学过程中要注意语言艺术的运用

（三））课堂活动的设计

（四）协调好课本知识与课外拓展的关系

五、及时总结，共同提高

六、开展丰富多彩的文体活动

汉语言文学施教见习调查报告

摘要：教育厅要求汉语言文学专业学生既要有扎实的专业又要具备一定教学技能，三年来我持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。我在实习前充分准备，实习中努力学习，实习后认真总结。

关键字：教育见习，小学，总结

汉语言文学施教见习调查报告

根据**电大函授专科汉语言文学专业的教学计划的要求，师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我于本学期末**进行了为期一个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：

一．见习学校基本情况

**建于1983年9月，是**唯一的一所小学，位于**教育东路，现有27个教学班（其中双语班20个）；在校学生1322名，其中双语班学生1013名，都是按双语教学模式一教学。现有教职工68人，专任教师56人，党员29人。其中双语教师21名，民考汉3名。

学校占地面积19亩，建筑面积3637平方米，硬化面积4498平方米，绿化面积2066平方米。在上级领导的大力支持下和**镇党委、政府的大力帮助下，坚持在硬件设施上投入，在软件上狠下功夫，为我校创造了良好的育人环境。2006年从“农村寄宿制项目”中，中央拨款251.2万元，新修建一栋四层2870平方米的教学楼，教学楼中有设施较为齐全的科学实验室、仪器室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、配备了两个微机室共有79台微机，一个多媒体室。平房教室中有体育器材室、劳动器材技室、医务室等各类教学设施（包括八备套）都达到了教学要求。我校共有藏书20340册图书，生均15.3本。学校定期开放图书阅览室，为师生学习查阅资料提供了极大的方便。

二、充分准备，科学规划

老师在上学期就开始进行实习动员，让我们熟悉中学教材，学习撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到中学去听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在上学期开学时，我就拟订实习计划。根据中学学生的特点和能力，我努力编写教案，钻研教材教法，试讲后请同学并提出修改意见。由于准备充分，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础。

三、实习内容

（一）备课。前往实习学校前，我在教师指导下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，听原任课教师的课。利用这段时间，我虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。

（二）课堂教学。本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。学校任课老师负责我的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。我必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。在实习上课时，我能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。我的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。

（三）作业批改。为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我要求课后布置一定作业，尽量做到全批全改，增强了教学效果。

（四）课外辅导。充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，我和任课老师轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。

四、总结教学经验，提高自身水平。

在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。

（一）教学过程中“设疑”的重要性。在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。

（二）在教学过程中要注意语言艺术的运用。苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。

（三）课堂活动的设计。设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。

（四）协调好课本知识与课外拓展的关系。如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，但是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习，更注重课外知识的积累，但是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。

五、及时总结，共同提高

为利于工作的安排和开展，我和任课老师每周六晚8点—10点都要对本周的实习工作进行总结，并对今后的工作进行安排、布置，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。担任见习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科思品搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

六、开展丰富多彩的文体活动

在师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的氛围，劳逸结合。我利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目和学校的篮球友谊赛等。这些活动，既丰富了实习生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。

总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

第五篇：汉语言文学专业

重庆市高教自考本科毕业论文

试论曾树生的人生困境

姓名：准考证号：

指导教师姓名：职称：考生单位：重庆师范大学邮 编：400047电 话：专业名称：汉语言文学提交日期：年月日 答辩日期：年月日 主考单位：重庆师范大学

2012年月日

目录

一、社会与现实环境之困„„„„„„„„„„„„„„„„3

二、家庭关系之困„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

三、自我精神之困„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

四、结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

试论曾树生的人生困境

重庆师范大学继续教育学院汉语言文学2010级XXX

指导教师XXX

摘要：曾树生的形象是巴金四十年代小说《寒夜》中的女性形象，也是巴金小说中非常成功的女性形象之一。这个人物具有复杂的内涵，她在冲突和选择中,面临着现实和精神的困惑与茫然。她是受一个五四时期新思想思潮影响的新女性，但在现实生活的重压下, 对面去与留两难的矛盾，面临着精神家园与尘世喧嚣的困惑与茫然 ,失去了皈依与稳定感，她逐渐走向沉沦。曾树生是“五四”之后代表着许多知识女性生存状况的形象,通过她,作者向我们显示出了“五四”启蒙后的知识女性的尴尬命运。

关键词：《寒夜》；曾树生；形象；矛盾；沉沦

在巴金小说的人物中，《寒夜》中曾树生是一个极具争议的女性。曾树生是一个纠结的人物，她因为性格的多元化，使她一直在理想与现实，自由与责任之间挣扎。她崇尚物欲、逃避现实，但也有可贵的向往自由的精神。在面临总总的人生困境时，她无所适从，不知如何选择。在动荡不安的环境中煎熬、挣扎，直到最走走向沉沦，家破人亡。

一、社会与现实环境之困

战场失利、物价飞涨、人心浮动、谣言四起，“陪都”人民整天地躲警报、喝酒、吵架、死亡„„在这样的社会中没有人会顾及曾树生、汪文宣他们 “为教育事业奉献”的理想，严酷的现实树生理想格格不入。在这种社会制度下没有人会理会这些小知识分子、这些普通老百姓。我们看到的是一幅血淋淋的、老百姓已被推入到苦难深渊里，正在挣扎呼号的画面。

在当时的社会环境下曾树生还面临着一个最大的诱惑就是陈经理的诱惑，因为能够帮助曾树生摆脱生活的困苦、实现自由的人只有陈经理。陈经理的外貌从汪文宣口中描述出来是这样的：男人似乎是银行里的同事，有一张不算难看的面孔，没有戴帽子，头

发梳得光光。他的身材比曾树生高半个头，身上一件崭新的秋大衣，一看就知道是刚从加尔各答带来的。那时陈经理和曾树生走进了一家漂亮的咖啡店，而汪文宣那一点薪水是不可能常去咖啡店的。只是陈经理在背后的诱惑实在太．他在曾树生面前总是提她最痛心的事．让她的决定一直在飘摇，他说：“你不应该为你家里的人牺料，他们都不关心你，你何必管他们的事，你不能这样白白浪费你自己啊。”曾树生跟他在一起时看到的都是一些淑女贵族们的生活。而她自己呢？在战争中消失了的青春，自己追求幸福的努力，灰色的前途，更何况曾树生才三十四岁，还有着旺盛的精力。她为什么不应该过得好?

二、家庭关系之困

汪文宣这个忠厚老实的知识分子在旧社会里工作了这么多年，地位越来越低、生活越来越苦、意气越来越消沉，他后来竟变成了一个胆小怕事、见人低头、懦弱安分、甘受欺悔的小公务员。他为了那个吃不饱穿不暖的位置，为了那不死不活的生活，不惜牺牲了自己年轻时候所宝贵的一切，甚至自己的意志；汪文宣老实怯懦，虽然心里还存有反抗精神，但从不把想法与别人分享，只是把所有苦闷都憋在自己心里，一个人默默的忍受所有不公平的待遇和不顺心的遭遇。每次曾树生向他倾诉，他心里虽然开心，但嘴上只是淡淡地一句安慰。这对于一个充满激情、正值青春的女人来说太过于冷淡和沉闷了。作为丈夫，汪文宣并不能给予曾树生生活上乃至于心理上的依靠和支持，所以曾树生才在外面“交男朋友”来寻求家中得不到的心理安慰。

曾树生的不幸最大的导火索无疑源于这个自私、善妒的婆婆。婆婆是封建的典型代表，她扼杀着新事物，竭力打压。她嫉妒曾树生的自由恋爱，而且这个“姘头”分享了她的儿子的爱，在她心里，儿子是她的，她也嫉妒曾树生的美丽年轻。因此在这个濒临破碎家庭里，这个刁蛮婆婆处处刁难儿媳，骂她是儿子的“姘头”，曾树生当然不甘示弱，她厌恶这个婆婆，可她还算尊敬婆婆，很多时候都是在忍让，有时甚至会同情这个可怜的“二等老妈子”，文中曾有这样的描写：半掩的房门突然大开了，母亲捧着饭锅子进来。“她也在吃苦啊，”她看见母亲那种吃力的样子，不禁这样想道。可她不是弱者，也不是封建时代下的唯命是从的“好儿媳”，她敢正视婆婆的恶语，她选择还击。这样一个不讲理的老妇让她守着她的宝贝儿子吧，曾树生潇洒的离开了。她离开了，这个故事却没有结束，汪对她的痴情更是引发了婆婆的醋意，这一种“双面胶”的夹缝求

生终于让这支残烛血尽人亡。至此，家破人亡。

曾树生在对儿子方面是亏欠的，她没有给予她母亲的温情，她对儿子可谓没有感情她做的一切只是在尽自己的责任，她没有考虑孩子的感受，她以为用金钱弥补，让儿子上所谓“贵族学校”念书就是对他全部的爱了。她不象一般母亲关心儿子那样地关心他，他对她也并不亲热。文中有这样的描写是婆婆质问她 “可是小宣呢？可是小宣呢？我跟宣两个人你可以不管，小宣是你亲生的儿子，你不能丢开他啊！”母亲挣红脸，大声说······“小宣有学校照顾他，用不着你们操心，”曾树生冷冷地说。“好的，这样你可以跟着男朋友到处跑了。我从没有见过象你这样的妈！”母亲咬牙切齿地骂道。“对不起，我不是你那样的人，我也不想活到你那样的年纪，”曾树生开始变脸色，大声回答。她在享受她所谓“自由”的时候，头脑里连儿子的影子也没有。最后在小说的“尾声”里，“死的死了，走的走了。就是到了明天，她至多也不过找到一个人的坟墓。可是她能够找回她的小宣吗？她能够改变眼前的一切吗？她应该怎样办呢？走遍天涯地角去作那明知无益的找寻吗？还是回到兰州去答应另一个男人的要求呢？”她将找儿子称作“明知无益的找寻”她到最后心里还是只有自己的一个自私的母亲。

三、自我精神之困

曾树生的女性形象是复杂而丰满的，是随着社会环境和家庭环境的变化而变化的，是一个矛盾的集合体。“她既有理想、有抱负，又要做出违背理想的选择；既心地善良，疼爱丈夫，又要冲出牢笼，寻找新的幸福；既果断坚决，又在生活中痛苦挣扎；既自尊自强负担起全家人的生计，又爱慕虚荣，沉醉于上流社会的社交；既向往独立自由，又摆脱不了享乐主义的诱惑。

小说中处处都是无法实现幸福的矛盾，无论是家庭生活还是身处社会，痛苦的两难选择之下，却无一能够带来好的结局。一方面,曾树生渴望一个家,作为女性都希望的温馨的家庭生活，而她的家庭却无法令她美满；另一方面,她又不得不在社会中获得生活的满足，而这依然是一种无奈的选择。

在这个家里，婆媳有矛盾,但丈夫终究是她自己选择的。因此,她倒也“我在外面,常常想到家里”。有时想到儿子,也写信给他,汪母缝好了儿子的衣服,曾树生也为此

“对她含笑地说过几句感谢的话”。可是这个家里是阴黑、单调、沉闷而无半点生气。作为一个男性,汪文宣毫无能力带给她幸福。他只会对着她哭，她已经厌恶了他哀求的眼光,陈主任一句“我想你在家里一定很寂寞”，她就“觉得末一句话挠着了她的痒处”。

社会给了她另外一个喧嚣的世界。她也是矛盾的，银行的工作使她感到的是委屈与无奈的愤懑。因她是学教育的,却在银行当花瓶。为了生存,她不得不放弃了自己的精神追求,在浮华的社会上艰难地谋生，使她茫然无措。

四、结语

曾树生作为一个新时代的女性，接受过高等教育。曾树生经也满怀梦想，但是社会时局的动荡不安、现实的残酷，让她的梦想毁灭。她追求追求物质生活，爱慕虚荣，加之淡漠的家庭关系动摇了曾树生了内心，最终还是决定放弃家庭。同时她也是善良的，为了家庭，她甘愿在银行做花瓶，她爱丈夫、渴望温暖的家庭，因此在出走时内心十分的挣扎，矛盾。从始至终曾树生在一种两难的选择之中，难舍难分，可不安定之感与虚伪之惧困着她,最后在一种精神困顿中走向毁灭。

参考文献

[1]巴金.巴金文集，北京：人民文学出版社，1962.[2]巴金.寒夜,北京：人民文学出版社，2002.[3]所静.天津大学学报，津大学学报编辑部，1999(02).