中文系汉语言文学专业2002级专业见习工作安排.

第一篇：中文系汉语言文学专业2002级专业见习工作安排.

北津学院文秘专业07级2010年暑假见习方案

根据学校2007级本科教学计划安排，2007级本科学生须在2009-2010-2学期暑期进行专业见习。专业见习是我们培养文秘应用型人才的重要途径，为切实抓好这一实践教学环节，特制定如下工作计划：

一、时间安排

1.2009—2010学年度第二学期第18周召开2007级文秘专业见习动员大会，分配指导教师，布置相关工作。

2.第18-19周落实专业见习单位。专业见习单位一般由学生自己负责解决，放假前班长汇总本班每个同学拟见习的单位提交教务办；对专业见习单位解决确实有困难的同学，请提前反馈给辅导员盛长青老师或专业负责人贺军老师，统一安排见习单位。

3.2009—2010-2学期暑期为专业见习时间，其间每个学生都要有见习日记，以每日为单位，详细记录见习工作情况，并撰写见习总结报告。

见习结束后，每个学生必须交的材料：①见习日志；②见习期间撰写的调查报告、文学创作等文字图片资料（包括公开发表与未发表的,共计不少于5000字，附电子版）。③见习总结。

见习总结在2009-2010-1学期第1周前定稿。

开学后第1周：学生将专业见习总结上交指导老师。

开学后第2周：指导老师评定专业见习并给出专业见习成绩。

开学后第3周：教务办将专业见习工作总结及成绩统计分析表交校教务科。

二、专业见习内容

参加本次专业见习的专业班级为中英0721班28人。

专业见习地点：采用分散见习的方式，地点以长沙市区和学生家乡所在地为主。专业见习内容：

1、政府机构、企事业单位办公室日常运作流程

2、办公室日常管理

3、常用公文的处理与流转

4、公文写作

5、电子办公管理

6、文件、档案整理

7、会务组织与管理

专业见习时间：2009—2010学年度第二学期暑期

指导老师：郑宪春、王达、贺军、丁仕原、刘立祥、罗靖、刘湘香、潘沅文

三、见习报告写作要求

严格按照学院的格式和字数要求，所有见习文字不少于5000字。

四、成绩评定

具体参考评定标准如下：

1、优（90—100分）：在专业见习期间能比较全面深入地运用理论知识深入分析问题、解决问题，收集、整理、运用资料，实践能力，动手能力和文字表述能力强，文字表达能力出色，成果显著。

2、良（80—89分）：在专业见习期间能比较全面深入地运用理论知识深入分析问 题、解决问题，收集、整理、运用资料，实践能力，动手能力和文字表述能力较强，有一定的文字表达能力。

3、中（70-79分）在专业见习期间能运用理论知识深入分析问题、解决问题，有收集、整理、运用资料，实践能力，有一定动手能力和文字表达能力。

4、及格（60—69分）：在专业见习期间能比较全面深入地运用理论知识深入分析问题、解决问题，收集、整理、运用资料，实践能力，动手能力和文字表述能力和文字表达能力尚可。

5、不及格（60分以下）：在专业见习期间缺乏正确的认识，没有如期完成专业见习的要求，不能执行专业见习纪律和要求。有明显违规违纪错误，运用、整理资料的能力较差。

为端正学风，培养学生的道德意识，凡无故不参加专业见习，成绩以零分记。

中文系

2010年6月28日

第二篇：专业见习报告(汉语言文学)

专业见习报告

摘要：教育厅要求汉语言文学专业学生既要有扎实的专业又要具备一定教学技能，三年来我持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。我在实习前充分准备，实习中努力学习，实习后认真总结。

关键字：教育见习，中学，总结

根据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学计划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我于上学期末到峡江中学进行了为期一个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：

一．学校情况

峡江中学峡江中学创办于1946年春，校训：知书达理，自强不息。峡江中学现为江西省重点中学、江西省体育传统项目学校、江西省体育后备人才培训基地和江西省现代教育示范学校。峡江中学现有48个高中学班，在校学生2600余人。近两年来面向全国招聘了一批优秀教师。现有教职工187人，专任教师179人。其中特级教师3名，高级教师45名，中级教师84名。一支高学历、年轻化、有后劲的专业教师队伍正在形成。

二、充分准备，科学规划

老师在上学期就开始进行实习动员，让我们熟悉中学教材，学习撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到中学去听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在上学期开学时，我就拟订实习计划。根据中学学生的特点和能力，我努力编写教案，钻研教材教法，试讲后请同学并提出修改意见。由于准备充分，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础。

三、实习内容

1、备课

前往实习学校前，我在教师指导下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，听原任课教师的课。利用这段时间，我虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。

2、课堂教学

本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。学校任课老师负责我的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。我必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。在实习上课时，我能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。我的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。

3、作业批改

为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我要求课后布置一定作

业，尽量做到全批全改，增强了教学效果。

4、课外辅导

充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，我和任课老师轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。

5、听课

广泛开展听课，听课后进行评议。我听了很多课，并做好规范的听课记录。

6、班主任工作实习

根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。我首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。并负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，我能以极大的热情和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关心学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的称赞和好评。

四、及时总结，共同提高

为利于工作的安排和开展，我和任课老师每周六晚8点—10点都要对本周的实习工作进行总结，并对今后的工作进行安排、布置，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。

五、开展丰富多彩的文体活动

在师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的氛围，劳逸结合。我利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目和学校的篮球友谊赛等。这些活动，既丰富了实习生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。

总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，我用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

08级汉语言文学ⅹⅹ

第三篇：中文系汉语言文学自荐信格式

在这里，好范文的小编为你搜集到了自荐信，敬请收看!xiexiebang.COM;

尊敬的公司领导：

你好!

首先对占用您的宝贵时间深表歉意。我是一名于2006年7月毕业的全日制本科大学生。所学专业：中文系汉语言文学。现知贵单位招聘，特拟些自荐信自荐。

经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。

在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生。诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献!不必在乎我取得什么，请关注我的未来!最后十分感谢您对我这份求职自荐书的审视。随信附上个人简历，期待您的回音!

诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达!

此致

敬礼

自荐人：xiexiebang.COM

2012-10-16

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第四篇：汉语言文学专业暑期见习报告

汉语言文学专业暑期见习报告

实习内容：中学语文教学实习、实习班主任

实习单位：*****中学

实习时间：XX年暑假

实习的目的：、通过教育实习，提高对国家的教育方针、政策的认识，增强对教师职业热爱，立志于从事教育事业。

2、通过教育实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的知识、理论和技能运用于实践中，提高实践能力，增强就业竞争能力。

3、通过教育实习，提高教学和班级管理能力，提高教育调查研究能力，培养敬业精神和团队合作精神。

实习的内容：、教学工作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等辅助教学环节。刚开始的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的认识和了解，为我下一步教学环节作了准备。

十天后，我开始全面接手教学工作。这期间我完成了三个单元的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度，他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。

2、班主任工作实习内容：没有诚挚的爱，就没有成功的教育。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教育。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。

我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、生活、活动、纪律等基本情况，听取实习班级班主任工作经验的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任工作计划，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教育工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。

首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教育。心理健康教育是农村教育中现存的一个很大问题，现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童，他们的成长过程中缺乏父母的真切关怀，缺乏一种正常的家庭教育。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。其中在此期间我不断的找他们谈心，逐步加强他们的心理健康素质。

其次，在做班主任工作中一个重要的关系必须要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了很多。家访是学校教育与家庭教育的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教育教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面配合才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教育才是完整的教育。

3、教育调查的内容：通过对白旄镇初级中学的基本情况、历史与现状的调查，我充分了解到了学校办学特色的形成过程；对于该校优秀教师的先进事迹、教书育人的经验、教学方法和教改实验有了大致的认识；此外，还加深了我对各种层次学生的心理、生理特点、学习态度与方法、知识结构、智能水平与思想道德品质等状况的了解，为以后从事教育事业奠定了良好的基础。

实习的总结：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生只重视理论学习，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，对于教育事业有些基本的了解。在实习中我收获了很多，主要有一下几点：

首先，工作要有热情和信心。其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

其次，在工作中要积极主动，掌握主动权。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。机会是要靠自己去把握、争取的，勇敢的“主动请缨”会为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

然后，要学会换位思考，作为老师我们要做好教书育人的工作，其中育人是很重要的一个方面。想要做好育人的工作，仅仅凭借满腔的热情和学富五车的知识是远远不够的。我们要学着从学生的角度出发，为学生考虑，替学生着想，切实的解决学生的问题。

通过实习我在教育教学的方法和经验上有了很多收获。在各项技能得到提高同时，发现了自身还存在很多不足和缺点。比如，专业知识的不扎实、教育技能的欠缺、教育经验的缺乏等等。

路在脚下延伸，而我刚刚起步；路在脚下延伸，而我就在铺路。终身从教是我无悔的选择，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着。

第五篇：汉语言文学见习调查

《汉语言文学施教见习调查报告》提纲

一、见习学校基本情况

二、充分准备，科学规划

三、实习内容

（一）备课

（二）课堂教学

（三）作业批改

（四））课外辅导

四、总结教学经验，提高自身水平。

（一）教学过程中“设疑”的重要性

（二）在教学过程中要注意语言艺术的运用

（三））课堂活动的设计

（四）协调好课本知识与课外拓展的关系

五、及时总结，共同提高

六、开展丰富多彩的文体活动

汉语言文学施教见习调查报告

摘要：教育厅要求汉语言文学专业学生既要有扎实的专业又要具备一定教学技能，三年来我持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。我在实习前充分准备，实习中努力学习，实习后认真总结。

关键字：教育见习，小学，总结

汉语言文学施教见习调查报告

根据**电大函授专科汉语言文学专业的教学计划的要求，师范类学生不仅应有广博扎实的专业知识，还应具备一定的教育教学技能。为此，我于本学期末**进行了为期一个月的教育教学实习。圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：

一．见习学校基本情况

**建于1983年9月，是**唯一的一所小学，位于**教育东路，现有27个教学班（其中双语班20个）；在校学生1322名，其中双语班学生1013名，都是按双语教学模式一教学。现有教职工68人，专任教师56人，党员29人。其中双语教师21名，民考汉3名。

学校占地面积19亩，建筑面积3637平方米，硬化面积4498平方米，绿化面积2066平方米。在上级领导的大力支持下和**镇党委、政府的大力帮助下，坚持在硬件设施上投入，在软件上狠下功夫，为我校创造了良好的育人环境。2006年从“农村寄宿制项目”中，中央拨款251.2万元，新修建一栋四层2870平方米的教学楼，教学楼中有设施较为齐全的科学实验室、仪器室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、配备了两个微机室共有79台微机，一个多媒体室。平房教室中有体育器材室、劳动器材技室、医务室等各类教学设施（包括八备套）都达到了教学要求。我校共有藏书20340册图书，生均15.3本。学校定期开放图书阅览室，为师生学习查阅资料提供了极大的方便。

二、充分准备，科学规划

老师在上学期就开始进行实习动员，让我们熟悉中学教材，学习撰写教案，请教材教法老师担任评委，进行班级微型课竞赛，同时安排部分学生到中学去听语文教师的课，使学生得到一定程度的训练，并充分感受到实习前的紧张感。在上学期开学时，我就拟订实习计划。根据中学学生的特点和能力，我努力编写教案，钻研教材教法，试讲后请同学并提出修改意见。由于准备充分，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础。

三、实习内容

（一）备课。前往实习学校前，我在教师指导下研究教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整详细的教案，同时在试讲中不断改进。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，听原任课教师的课。利用这段时间，我虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生情况，结合班级实际继续对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。

（二）课堂教学。本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。学校任课老师负责我的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。我必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。在实习上课时，我能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。我的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。

（三）作业批改。为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我要求课后布置一定作业，尽量做到全批全改，增强了教学效果。

（四）课外辅导。充分发挥实习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，我和任课老师轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。

四、总结教学经验，提高自身水平。

在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。

（一）教学过程中“设疑”的重要性。在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。

（二）在教学过程中要注意语言艺术的运用。苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。

（三）课堂活动的设计。设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。

（四）协调好课本知识与课外拓展的关系。如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，但是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习，更注重课外知识的积累，但是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。

五、及时总结，共同提高

为利于工作的安排和开展，我和任课老师每周六晚8点—10点都要对本周的实习工作进行总结，并对今后的工作进行安排、布置，保证实习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活问题等，给实习工作的顺利进行提供了保障。担任见习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科思品搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

六、开展丰富多彩的文体活动

在师生繁重的实习工作之余，力图增添一些轻松的氛围，劳逸结合。我利用周末和学生以班为单位举行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目和学校的篮球友谊赛等。这些活动，既丰富了实习生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。

总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！