七年级上册成语运用文档

第一篇：七年级上册成语运用文档

积累运用之成语运用

编制人：马杰

使用时间：2016年10月28日 审核人：

正确理解和运用成语，是对中学生语言运用的基本要求。对成语运用的考查主要是以选择题为主，要求选出成语运用正确或不正确的一项。解答好此类试题，除了平时要勤翻词典、掌握常用成语含义外，还需要掌握解答此题目的一些技巧。方法指引年

一．看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

例1.从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好．．．．看。

解析：成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。

二．看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。例2.由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让．．．．领导和同事无奈。解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。三．看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。例3.班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。．．．．解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句主要意思是赞扬同学的出从口才，显然该成语不符合该句语境。

四．看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。例4.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。．．．．解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。五．看成语运用是否因望文生义而误用。

例5.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。．．．．解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。

六．看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆。例6.在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半。．．．．解析：成语“事倍功半”的意思是形容花费的劳力大，收到的成效小，而句中却把它跟其语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功倍”混淆了。七．看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相悖。

例7.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。．．．．解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人”之义，从而导致误用。八．看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。例如：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。．．．．解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，所以纯属多余。

总之，我们在解答成语使用试题时，一定要认真审视句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这虽是笨功夫，但不失为最有效的方法。跟踪训练

1.下列加点词语使用不正确的一项是()A.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。．．．．B.史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。．．．．C.试卷刚发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。．．．．D.万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样．．．．悄悄地来了。

2.下列句子中加点词语运用不恰当的是()A.我一眼望去，那水波粼粼的水面，看起来真是美极了。．．．．B.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各．得其所。．．．C.北京市朝阳区人民法院奥运村法庭法官刘黎始终认为，公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信服。．．D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。．．3.下列语句中加点成语使用不恰当的一项是()A.然而近日，英国摄影师安迪·李拍摄了一组照片，主题为“人迹罕至的路”，．．．．向人们展现出惊心动魄的自然之美。

B.排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。．．．．C.昨日上午9时，新风路武庙口的古玩店陆续开档，而巷内的古玩地摊上早已人．声鼎沸。．．．D.在生活中有一些固定体位不利于健康，诸如长时间的伏案读写、电脑操作、斜靠床头、高枕而卧以及睡松软的床等。．．．．4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股．．．．怪味。

B.这道题在老师指导后，我忽然恍然大悟。．．．．C.路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。．．．．D.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。．．．．5.下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.11月4日，在第十五届全国追求卓越大会上，某电机公司因“专心专注保质量，精益求精铸品牌”获得全国质量奖鼓励奖。．．．．B.他在工厂务工甚是老实，从不与人争，从不拈轻怕重。．．．．C.司机开车时漠不关心、东张西望或打盹，极易引发事故。．．．．D.各级宣传部门要精心制定宣传方案，让党的会议精神家喻户晓、深入人心。．．．．6.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A.全国助残日上残疾人展示技能张扬自信，市民纷纷点赞。．．B.父母对待儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。．．．．C.此地由一块荒秃的不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了．．．．众多国内外观摩团前来观摩“取经”。

D.近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底．．．．4天后抓获。7.下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是()A.今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。．．．．B.找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃”了。．．．．C.我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。．．．．D.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。．．．．8.下列语句中加点的成语使用不当的一项是()A.经过一段时期的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。．．．．B.那个“差”字像一个张牙舞爪的魔鬼，时时出现在他的梦里。．．．．C.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。．．．．D.昨天，结束了连续两天的阴雨天，迎来了一个艳阳天，迫不及待要出工的采茶．．．．工开始忙着采茶了。9.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()A.民主监督出真招，不做表面文章；参政议政建真言，不随声附和；反映社情民．．．．意吐真情，不回避矛盾。

B.“代理扫墓”一度成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。．．．．C.他们散布了许多骇人听闻的谣言，企图扰乱人心。．．．．D.“假疫苗、假奶粉”事件充分暴露了一些人的人性已经到了不可救药的地步。．．．．10.下列加点成语使用有误的一项是(2分)()A.众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。．．．．B.2016年4月10日至13日，第十三届中国·孟连娜允神鱼节在孟连县举行。在这期间的万人捉鱼狂欢活动上，河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。．．．．C.历史上曾人来人往的西周古道，如今已经变成人迹罕至的沙漠。．．．．D.夜深了，小明依然在卧室里废寝忘食地复习。．．．．11.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)()A.微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。．．．．B.随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地，这一原有．．．．观念正随着新的发现而慢慢改变。

C.2016“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，增品种、提．．．．品质、创品牌。

D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。．．．．12.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是(2分)()A.风更大了，雨更猛了，天空中的雷电像一条条张牙舞爪的巨龙撕扯着云。．．．．B.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。．．．．C.普及灾害教育，首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中，强化公众的风险．．．．意识和应对灾害的能力。

D.春回大地，福满人间。喜迎丙申猴年的除夕之夜，普天同庆演绎时代精彩。．．．．13.下列句子中加点的成语使用错误的一项是(2分)()A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。．．．．B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。．．．．D.在莽莽榛榛的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋．．．．涉，为祖国找到了一个又一个宝贵的矿藏。

14.下列句中加点成语运用不恰当的一项是(2分)()A.春天到了，公园里花团锦簇，前来游赏的人们络绎不绝。．．．．B.他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地找了好几遍也没有找到。．．．．C.美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。．．．．D.这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。．．．．15.下列成语使用有误的一项是(2分)()A.对这种麻木不仁的人，求也是白求，他不会同情你的。．．．．B.面对未来，他踌躇满志，但他那见异思迁的本性必将使所有的梦想像泡影一样，．．．．毫无希望地破灭。

C.经过不懈努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。．．．．D.校园里传来骇人听闻的消息，小明获得了全国作文竞赛一等奖。．．．． 答案

1.【解析】选A。翻来覆去：①来回翻身。②一次又一次；多次重复。2.【解析】选B。“各得其所”是指每一个人或事物都得到合适的安顿。句子的意思是指马的神情与颈部两者之间的相互配合，应该用“相得益彰”。3.【解析】选B。“津津乐道”中“道”和句中的“谈论”意思重复。4.【解析】选B。“恍然大悟”中“恍然”就有“忽然”的意思。

5.【解析】选C。“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。不符合语境，应改为“漫不经心”。

6.【解析】选D。刨根问底：比喻追究底细。形容钻研的精神。与语境义不符，可改为“寻踪觅迹”。7.【解析】选D。“无所不为”是贬义词，意思是什么坏事都能做出来，与语境不符。

8.【解析】选C。“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦。

9.【解析】选C。“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。句中指谣言，没有客观事实。10.【解析】选A。“众目睽睽”的意思是“大家的眼睛都注视着”，不能用来修饰“世界杯足球赛”。根据本句中“在人们的期盼中拉开帷幕”推断，应用“万众瞩目”“举世瞩目”等。

11.【解析】选D。“见异思迁”看见不同的事物就改变主意。指意志不坚定，喜爱不专一，是贬义词，可改为“左右不定”。

12.【解析】选C。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。这里被误用为首先应当做某事

13.【解析】选B。“随声附和”形容没有主见，别人怎么说，都跟着附和。含贬义。

14.【解析】选B。“翻来覆去”形容一次又一次，多次重复。与句中的“好几遍”重复。

15.【解析】选D。“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)

第二篇：七年级上册语文成语运用复习试题-2019精选文档

2018年七年级上册语文成语运用复习试题

七年级语文第一学期期末复习之成语运用 班级 姓名 学号

1、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

C.魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。

D.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

2、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。

B.儿子大了，现在，让你搂着他想楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。

C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。D.这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。

3、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

D.大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。

4、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A.校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。

B.同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。

C.在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。D.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。

5、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A.这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。B.前尘往事历历在目，使人感慨万千。

C.老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。

6、下列成语使用正确的是()A.小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。

B.班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。

C.韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。

D.“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。

7、找出下列句子成语使用正确的一项是()A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B.他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。

8、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。

C.如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

D.车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。

9、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A.欧.亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B.我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。C.这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。

D.亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。

10、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。

B.自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

C.老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，使犯了错误的小明心悦诚服。

D.天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

11、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A.晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。

B.中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。

C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。

D.在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。

12、选出下列句子中成语使用错误的一项。()A.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。

B.耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃私语。

C.他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。D.这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。

13、选出下列句子中成语使用正确的一项。()A.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。

B.在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫人目不暇接。

C.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。

D.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。

14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。

15、下列句子中加点词语运用不正确的一项是()(2 分)A.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。B.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。C.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

D.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

16、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道;一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。

17、下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是()。(2分)细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!

18、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)A.5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街 道门庭若市。

B.发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。

C.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。

D.面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。

19、下列各句加点词语使用恰当的一项是()A.防止疫情流行，是“5•12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。

B.用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。

C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

D.为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。

20、下列句子加点的成语使用不当的一项是()A.商界严酷的竞争，常常让人联想到生物链中的弱肉强食，成败甚至就在一念之间。B.老虎这一庞然大物，让山中的小动物唯恐避之而不及。C.雷锋出差一千里，好事做了一火车，让人肃然起敬。D.他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。

第三篇：七年级下成语运用训练

七年级下1－4单元成语运用

1、加点成语使用不当的一项是（）

A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。．．．．B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。．．．．C.一篇文章，最忌杂乱无章。．．．．D.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。．．．．

2、下面成语使用不当的一项是（）

A.真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说一口流利的英语，真得让人刮目．．相看了。．．B.这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。．．．．C.案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。．．．．D.这对于一个见贤思齐的人，也是一个极好的教训。．．．．

3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A、被列为世界十大思想家之首“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界．．．．许多国家和人民所推崇。B、不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。．．．．C、学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。．．．．D、我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公．．．．民。

4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A、中国改革开放的总设计师这一崇高评价，小平同志当之无愧。．．．．B、全校涌现四个先进班级，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹，不胜枚举。．．．．C、他工作非常勤奋，夜以继日，兀兀穷年。．．．．D、听到李登辉说钓鱼岛属日本领土，大家无不义愤填膺。．．．．

5、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A、群众大会上，闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。．．．．B、闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。．．．．C、如果能掌握科学的学习方法，就会事倍功半的效果。．．．．D、对学习和生活中碰到的诸多难题，她都能应付自如。．．．．

6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。．．．．B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。．．．．C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。．．．．D、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。．．．．

7、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。．．．．B、二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。．．．．C、纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。．．．．D、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。．．．．

8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。．．．．B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。．．．．C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。．．．．D、他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。．．．．

9、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。．．．．B、建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。．．．．C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简*爱》，真是妙手偶得。．．．．D、金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。．．．．

10、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、这些贪官，大言不惭地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。．．．．B、黄山的层峦叠嶂、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。．．．．C、他下岗后，逆来顺受，自谋职业，开了一个小吃店。．．．．D、篮球场上人声鼎沸，四方让情绪激动的群众完全包围，盛况空前，犹如古罗．．．．马竞技场。

11、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A、对于分裂分子的种种行为，中国人民义愤填膺。．．．．B、地震救援过程中，许多英雄事迹可歌可泣。．．．．C、爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人的争执中锋芒毕露。．．．．D、救援工作人员有锲而不舍的精神。．．．．

12、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A、车在他前面戛然而止，他大吃一惊。．．．．B、邓稼先为科学事业鞠躬尽瘁。．．．．C、世博会各场馆设计精美绝伦，令人叹为观止。．．．．D、莫泊桑是个拔尖人物，锋芒毕露，成了家喻户晓的人物。．．．．

13、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、这位年轻人工作兢兢业业，又德高望重，一直受到好评。．．．．B、他一向没有主见，别人说什么，他总是随声附和地表示赞同。．．．．C、小明同学主动帮助他人，他的事迹可歌可泣．．．．。D、一谈到名人，他总是津津乐道。

14、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（A、闻一多先生的演讲动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．、声震天地。B、看到有人落水，他忘乎所以．．．．

跳进了水中。C、姚明来到某校参加活动，在一群小孩子中间鹤立鸡群．．．．。D、志愿者支援灾区，慷慨以赴．．．．。

15、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（A、他的事迹引起了轰动，鲜为人知．．．．

。B、一看到那个小品，他总是忍俊不禁．．．．地笑了起来。C、A队以3；0战胜B队，略胜一筹．．．．。D、态度决定一切，这是不言而喻．．．．的。））

第四篇：2017七年级上册成语专题训练

起舞者”无从搭配，属于用错对象。

例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。

辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于用错对象。

4、不合情境

每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别„„成语的使用如果没有顾及到这些，就容易犯不合语境的错误。

例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当作坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。

例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

辨析：“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。

5、用错谦敬

例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。

6、重复用语

例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。

二·专题训练

一、1.选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。

B.当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。

C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。

D.车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。

2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

8、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A.他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。

B.学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于作高难度的题目，这种喧宾夺主的做法不可取。

C.春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野

D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现了中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

9、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。

B.自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

C.老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，是犯了错误的小明心悦诚服。

D.天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

10、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。

B.儿子大了，现在，让你搂着他想楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。

C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。

D.这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。

处个山穷水尽才是。

11、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A.晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。

B.中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。

C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。

D.在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。

12、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一比什么赔偿费了。

B.诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。

13.选出下列句子中成语使用不正确的一项。（）

C.老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。

19、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A.邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。

B.在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫人目不暇接。

C.苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。

D.鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。

20、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A.刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议政的极大热情。

B.中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。

C.不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言之隐的苦衷。

D、《水浒传》的每个故事集相对完整和独立，由于其他故事紧紧相连，环环相扣，从而展示了农民起义如火如荼的广阔画面。

21.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。

B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。

22.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B.书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。

C.实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。

D.为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。

23.列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（）

A.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

28、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这次艺术节办得姿态万千，全校师生交口称赞。

B．前尘往事历历在目，使人感慨万千。

C．老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D．我们每年都在家乡植树，现在那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。

29、找出下列句子成语使用正确的一项是（）

A.我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上。

B.他在图书馆里目不暇接地读书，十分专注。

C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

D．长期的营养不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，而他的手更是只剩皮包骨。

30、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A.欧亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。B．西湖的景色真美，令人感到美不胜收。

C．衰老是大自然不可抗拒的规律。D．亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。

31、下列句子加点的成语使用不当的一项是（）

A.商界严酷的竞争，常常让人联想到生物链中的弱肉强食，成败甚至就在一念之间。

B.亚运会期间，广州的街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红。

C.天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

D.他办任何事情总是小心翼翼，唯恐出任何差错。

32、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．我早已将这篇文章记得滚瓜烂熟。

B.日转星移，时光飞逝，又到了一年一度的中秋佳节。

C.蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

D.一条条宽阔干净的街道，一座座整齐美观的楼房，短短三年，故乡已经面目全非了。

D.这里展出的都是平常的物品，营造出往日乡间的氛围，使人们的怀旧之情油然而生。

38、下列句子中加点的成语运用有误的项是（）

A.广场上花团锦簇，一片节日的气氛

B.由于我做事总是自作主张，经常被妈妈絮絮叨叨一番。

C.他记忆力了得，不一会儿这篇文章就背得一字不漏。

D.听了老师的讲解，我突然恍然大悟，原来答案是这样的。

39、下列选项中成语使用正确的一项是（）

A.他独具慧眼，在角落里找到了遗失已久的橡皮。

B.卡罗纳的举动值得赞扬，我们要学习卡罗纳那种宽宏大量的品质。

C.秋天到了，在繁花嫩叶、硕果累累中，呈现出一片繁忙的景象。

D.做事要坚持持之以恒，不能半途而废。

40、下列选项中成语使用有误的一项是（）

A．我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外走。

B.当五星红旗升起时，民族自豪感油然而生。

C.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

D．根据明显的蛛丝马迹，他找到了正确的出路。

41、选出下列句子中成语使用错误的一项。（）

A.晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心情。

B.我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。

D.我隐隐约约地听见那清晰、嘹亮的歌声。

42.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

1B.诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

D.李明当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。

47、选出下列句子中成语使用正确的一项。（）

A．这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？

B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

C．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。

D．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

48、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、百货商场人来人往，热闹得不可开交。

B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空。

49、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们的配音或朗诵的精彩片段，不少人至今耳熟能详。

B.雷锋的一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。

C.他虽然是第一次，但由于写的都是那天耳濡目染的事情，因此写得新鲜，现实感强。

D.有这么一些人，他们对于个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。

50、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()A．今年，社区开展了许多群众喜闻乐见的文化活动。

B.老百姓对脍炙人口的劣质奶粉事件感到震惊。

C.一个初一学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。

D.在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。

答案 1.D 2.C 3.C 4.D 5.C

6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D 16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D 22.B 23.A 24.D 25.C 26.C 27.D 28.B 29D 30C 31B 32D 33B 34C 35B 36B 37C 38D 39B 40D 41D 42D 43D 44C 45D 46D 47B 48D 49A 50A

第五篇：成语运用

对口升学系列专题讲座

挥洒斗志抒无悔青春，挑战极限圆人生梦想！

成语运用题解法系列讲座

第一讲：成语学习面面观

近十年以来，成语运用一直都是高考必考题型，然而有很多学生在学习和运用成语时常常感到很困惑。其实，任何事物都是有规律可循的,只要善于总结和归纳，还是能找到成语学习的方法的。像“望文生义”、“前后矛盾”、“张冠李戴”等成语误用方面的问题，在许多资料中已有详细阐述，这里勿需赘言。笔者只是想将成语学习的其他几方面的情况作一下简单归纳，仅供读者参考。

一、非“否”不用类成语

有些成语只能用在否定的语言环境中，现列举如下：

1．等闲视之：看成平常的而不加以重视。多用于否定句，一般说成“不可等闲视之”。2．一概而论：不加区别，用同一标准来对待、处理。一般说成“不能一概而论”。

3．一蹴而就：踏一步就可以获得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。4．无时无刻：即每时每刻，指总是这样。一般说成“无时无刻不”。5．天高地厚：比喻事物复杂、艰巨。一般说成“不知天高地厚”。

6．鹿死谁手：谁能取得政权或谁能获得最后的胜利。一般说“不知鹿死谁手”。7．吹灰之力：指非常小的气力。一般说“不费吹灰之力”。

8．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。一般说“不能混为一谈”。9．等量齐观：对不同的事物一律同等看待。一般说“不可等量齐观”。

10．望其项背：能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶得上。一般说“不能望其项背”。

二、可用本义类成语

一般来说，成语运用多用其比喻义和引申义，然而也有少数成语亦可用其本义，这一点须特别注意。

1．我很胖，可这位老护士很快选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

“一针见血”，通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。本义是一针要见血。此例用的就是其本义，形容医务人员技术熟练。2．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

“灯红酒绿”这个词在我们记忆时是形容“寻欢作乐的腐化生活”。然而在这里，它的使用是正确的，因为“灯红酒绿”的本义就是“饮食精美，环境华丽”。

3、在风平浪静的湖面上荡舟，别有一番情趣。

“风平浪静”，指没有风浪，水面很平静，也比喻平静无事。此句就用了本义。4．这么细细给你说，三天三夜说不完，还是粗枝大叶告诉你吧！

“粗枝大叶”多用其比喻义“马虎大意，很不细心”，然而本句用的是其本义“文字简略概括”。

5．他从楼顶掉下来，摔得肝脑涂地。

“肝脑涂地”原指肝脑血浆流了一地，死得很惨的情景，后形容竭尽忠诚，不惜惨死。常用于表示效忠的场合，而此处用的就其本义。

三、有文化底蕴类成语

有不少成语涉及古籍、字数、音乐、绘画、书法、典章、制度、礼仪等内容，有着丰厚的文化底蕴。

如“三坟五典”，上古伏羲、神农、黄帝之书叫“三坟”，少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞之 1 对口升学系列专题讲座

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书叫“五典”。“四书五经”是指儒家和经典著作，四书包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；“子曰诗云”指孔子和诗经上的名言警句。

佛教知识在成语中也很多，例如“当头棒喝”是佛教禅宗用语，禅宗和尚接待初学的人，常不问情由，就给予一棒，或大喝一声，要对方不假思索地立即回答问题，以考验其对佛理的领会程度。“顶礼膜拜”是佛教徒拜佛时的两种敬礼方式。顶礼是以自己的头叩拜在佛的脚下，膜拜是两手放在额上，跪下叩头。其余像“五体投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六神无主”等均与宗教有关。

音乐、绘画知识在成语中也很丰富。“高山流水”是我国历史上最负盛名、最动人心弦的音乐故事。“一字一珠”则比喻歌声圆润自如。“阳春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成语均源于同一音乐故事。“画蛇添足”给后人留下笑料，“画中有诗”、“胸有成竹”则是苏轼对王维诗画艺术的赞赏。

四、表谦敬类成语

有些成语只适合于表谦敬的语境中，这类成语在学习时须注意人称角度的问题。

1、先生之墨宝悬于案旁，顿使学生蓬荜生辉。

“蓬荜生辉”比喻房屋简陋，草屋也发出了光辉。形容由于客人来访或张挂别人给自己题赠的字画而使屋里增加了光辉。多用于谦已尊人。

2、我和你们一块商量事情，也只是抛砖引玉，引逗大家活动思想。“抛砖引玉”，比喻自己粗浅、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。常用作谦词。

3、我能有什么高明的意见，不过是一孔之见。此成语喻狭隘片面的意见。常用作谦语。

4、同志们亲自纺线织布做衣服，穿着格外舒服，破了，也“敝帚自珍”，不舍得丢弃。此成语比喻自己的东西即使不好，也值得珍爱。常用作谦词。

五、诙谐、讽刺类成语

有些成语适用于戏谑的语言环境。

1、他真是神通广大，这么容易就当上了销售部经理。

“神通广大”是用来形容本领特别高强，几乎无所不能。本为褒义，有时用于讥讽。

2、你今天的手段就是叫诡计多端的顾问先生知道了，他也一定佩服得五体投地。

“五体投地”本为佛教礼仪，后用比喻心悦诚服到了极点。本为褒义，也时也含诙谐意味。

3、这样看来，邮递这条路是要断绝了，刊物也就不免寿终正寝了。此成语泛指死亡，也比喻事物的消亡。今常含讥讽义。

4、马而立整天衣冠楚楚，即使到郊区去植树，身上也不见半点污泥。此成语形容穿戴整洁漂亮。本来用作褒义，现有时也作谐谑。

5、你想说什么话，我洗耳恭听。

“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。用作敬辞，但有时也含有调侃意味。

六、写作类成语

部分成语与诗文写作密切相关，如下例：

1、好文章总是语言连贯、通畅，给人以一气呵成的感觉。

“一气呵成”，原指诗文一次写成，气势连贯、畅达。也泛指事情安排紧凑，不间断地一口气做完。

2、我今天所说的，只是一家之言，仅供大家参考。

“一家之言”，指有独创性的见解，自成体系的著作或言论。

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3、考试才一个小时，他就倚马千言，很快交了卷。“倚马千言”，形容文思敏捷，写文章快。

4、一部《水浒》，洋洋洒洒百万言，语言却很精简。

“洋洋洒洒”，形容说话、写文章挥洒自如，或形容文章、讲话篇幅宏大，内容丰富。其余像“文不加点”、“断章取义”等，均属于此类成语。

总结、归纳是成语学习的重要方法，只要善于摸索，还可以归纳出很多种类，如，褒扬类成语、数字类成语、非四字类成语等，限于篇幅，不再多言。以上所述，算是抛砖引玉，望读者赐教。

第二讲：难在一字的成语例释

1、不刊之论：刊：削除。指不可磨灭和不可改动的言论。

2、文不加点：点：涂上一点，表示删除。写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。

3、目不识丁：丁：简单的汉字。很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。

4、功败垂成：垂：接近，将要。功业即将取得成就之时突然失败了。

5、身体力行：体：体验。亲身体验，努力实践。

6、博闻强识：闻，学识。识:记忆。见闻广博，记忆力强。

7、文过饰非：饰：遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。

8、方兴未艾：方: 正当。艾:停止。刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展.9、言归于好：言：句首助字，无意义。保持友谊，重新成为好朋友。

10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦，勤奋用功。

11、莫衷一是：衷：折中，决断。意见分歧，难有一致的定论。

12、莫逆之交：逆：抵触。非常要好的朋友。

13、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。

14、相形见绌：绌：不够，不足。互相比较之下，一方显得很逊色。

15、汗流浃背：浃：湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。

16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人。

17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。

18、暴殄天物：殄：灭绝。任意糟蹋东西。

19、不共戴天：戴：加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。20、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。

21、不名一钱：名：占有。形容极其贫穷，一个钱也没有。

22、不足为训：训：法则，典范。不能当作范例或法则不足信。

23、不可名状：名：说出。无法用言语来形容。

24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使唤，有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。

25、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。

26、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。

27、洞烛其奸：洞：深入，透彻。烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计。

28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。

29、耳濡目染：濡：沾染。形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。30、繁文缛节：缛：繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。

31、纷至沓来：沓：多，重复。接连不断地到来。

32、刚愎自用：愎：任性。固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦。对口升学系列专题讲座

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33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下，势不可挡。

34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。

35、功成不居：居：占有，承当。建功已成，谦退而不以自居。

36、含英咀华：英：花，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。

37、间不容发：间：空隙。中间放置不下一根头发，形容相距极微。

38、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。

39、旷日持久：旷: 拖延，荒废。荒废时日，拖延很久。又称旷日弥久。40、判若鸿沟：判：区别。形容界限很清楚，如同隔着鸿沟一样。

41、巧言令色：令：讨好的表情。用动听的言语和伪善的面目取悦于人。

42、心花怒放：怒：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。

43、穷兵黩武：黩：任意，随意。出动全部兵力，任意发动战争。形容好战。

44、曲突徙薪：突：烟囱。比喻事先采取措施，防患于未然。

45、色厉内荏：荏：怯弱，软弱。外强中干，外表强硬而内心怯弱。

46、少不更事：更：经历。指人年轻、阅历浅、经验不多。

47、深居简出：简：简单。平时总是呆在家里，很少外出。谓避世而独处。

48、首当其冲：冲：要冲，交通要道。首先受到攻击，首先遭遇灾难。

49、天网恢恢：恢恢：宽大的样子。天的禁网虽然广大而宽疏，但为恶者却极少能漏脱。50、同仇敌忾：忾：愤怒。全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。

51、微言大义：微：精当而含义深远的话。含蓄微妙的言语，精深切要的义理。

52、怨天尤人：尤：怨恨，归咎。抱怨天，埋怨人。指对不如意的事一味归咎于客观。

53、无稽之谈：稽：考查。不真实的或虚假的事情。

54、相得益彰：彰：显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。

55、言近旨远：旨：意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。

56、义形于色：形：表现，显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。

57、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。

58、素不相能：素：一向。一向合不来。

59、穿凿附会：凿：把讲不通的硬要讲通。生拉硬扯，强作解释。60、克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。

61、教学相长：长：促进。通过教与学，两方面相互促进，共同提高。62、五谷丰登：登：成熟。粮食丰收。

63、文以载道：载：装载，引申为阐明。文章是用来阐述思想的。

64、贪贿无艺：艺：限度。贪污受贿没有限度。指剥削阶级对人民搜刮没有止境。65、恃才傲物：物：公众。依仗自己的才能，看不起别人。66、绳之以法：绳：约束，制裁。按照法律规定给予制裁。67、轻歌曼舞：曼：柔美。轻快的歌声，柔美的舞蹈。68、不齿于人：齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。69、怙恶不悛：悛：悔改。坚持作恶，不思悔改。70、犯而不校：校：计较。被人触犯，不加计较。

71、户限为穿：户限：门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。

72、自怨自艾：艾（yì）：割草，改正错误。原指悔恨自己的过失而改正错误，现只指自己悔恨。

第三讲：易望文生义的成语例释 对口升学系列专题讲座

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成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：要弄清成语的来源及其故事的内容，要辨明成语的细微差异，要区分成语语义的范围，避免望文生义。

1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。

2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。这里错为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、使用对象、色彩均不当。

3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。

4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。

5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注重分层指导。良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。

6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。

7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。

8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。

9、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。“目无全牛”语出《庄子养生主》，形容技艺达到极熟练的境界。这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。

10、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，“危言危行”意思是“讲正直的话，做真正的事”。

11、这部出色的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静静静的。“万人空巷”，它不是街上空无一人，而是说人们都从巷子里出来到大街上，街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。

12、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上”，句中作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。

13、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”。

14、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关。

15、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。

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16、天忽然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和严寒没有关系，故该题用错。

17、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法国作家拉封登的寓言，指受人利用冒了险，结果白吃苦头自己还没有得到好处。用来形容消费者，明显是望文生义。

18、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。

19、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。“涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服，而不是原句所作“冰块解冻”的意思。

20、夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。“惨淡经营”本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。“惨淡经营”表示为某事非常劳苦，该题运用正确，轻易被判定为错误。此外如“安步当车”“罪不容诛”“文不加点”“差强人意”“首当其冲”“不刊之论”“明日黄花”“七月流火”“久假不归”“不可理喻”“不足为训”等等，也轻易犯“望文生义”的错误，需要准确理解和运用。

第四讲：轻易用错对象的成语例释

成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，假如对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如：

1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。

2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。

3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。“风姿绰约”形容女子姿态美丽，不用来形容花木。

4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新房，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。”

5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思灵敏，不用来形容做事。

6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。

7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。

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8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。

9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说明刊物“过”在何处。

10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能指人多。

11、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够正确。

12、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。

13、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。

14、《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品”。

15、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。

16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自己。

17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。

18、打假活动是长期的，假如我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。

19、没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上的“想”，句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。

20、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。不知所云，指说话人语言紊乱空洞。此句是指听话人听不懂。

第五讲：轻易造成词义重复的成语例释

成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。例如：

1、看到黄宏表演的小品，一向严厉的父亲也忍俊不禁地笑起来。“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。

2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的 对口升学系列专题讲座

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大门。“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。

3、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思，句中“没想到”与“不虞”重复。

4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。“遍体”与“全身”重复。

5、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。

6、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清楚，就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。

7、李小红从痛苦中清醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。

8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县内设独家连锁推广机构。莘莘，众多的样子。整个词语是指众多的学生，因此前面不能再用“广大”来修饰。

9、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。

10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能再加上“人民”。

11、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。

12、军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。“民不聊生”意思是人民没办法生活，与前面“劳苦大众”重复。