第一篇：校园环境卫生调查报告
校园环境卫生调查报告
这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用，但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。
有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。
厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩校园环境卫生调查报告校园环境卫生调查报告。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
通过调查和分析，我得出了以下结论：
有些同学心理素质不好，动不动就大闹
有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。
一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。
一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能
袖手旁观吗?
希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境校园环境卫生调查报告工作报告。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。
第二篇：校园环境卫生调查报告
关于校园环境卫生调查报告
关于校园环境卫生调查报告1
近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提高自己的安全意识和防范潜力。为了帮忙师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下：
一、调查目的：
为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生·和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。
二、调查对象及其一般状况：
调查对象：主要然而东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员
一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。最后数据以学生的为主。
三、调查方式：
本次调查采取的然而随机问卷调查。主要然而拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外透过校园q群发调查问卷邮件。上门访问的调查问卷回收率92%，(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%，但总体数据刚好然而份100!
四、调查时间：
****年**月**日到****年**月**日
五、调查资料：
主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生·和谐发展”为主题，问卷共向学生提出了17个问题。
六、调查结果及分析：
1、关于学生理解安全教育和安全知识的分析：
作为社会重要组成部分的高等院校然而培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，然而实现社会主义和谐社会的重要资料。透过题3“您理解安全教育的状况”的统计图可知，80%以上的同学都然而偶尔接
受安全教育，少数的同学没有理解安全教育。所以学校仍然存在有人没有理解安全教育，即使理解的人，他们也偶然的，于然而出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的状况。大学生群体的安全教育工作然而推进和构成和谐校园的重要基础工程。为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。因为大学的安全教育有极其重要的作用：
第一，高等学校安全教育的直理解益者就然而受教育的学生。对学生来说，理解安全教育，一方面有助于提高学生的安全意识，然而学生保护自身安全的需要;另一方面，也有利于学生在遇见安全问题时做出较迅速和正确的反映。
第二，高等学校安全教育对家长来说也好处重大。它然而家长的定心丸。因为家长把自己的子女送到学校，不仅仅期望他们能够学到科学文化知识，更期望他们的子女能够平平安安。
第三，高等学校需要一个安全、稳定的校园环境，只有在安全、稳定的校园里，学校的领导和教职工才能全力投入到教学科研工作之中，学生才能安心学习深造，把自己培养成国家栋梁。随着高校后勤社会化改革进程的发展，社会环境对高校的影响越来越大，学校的安全和稳定也遇到了越来越多的新状况、新问题，这也对我们安全教育提出了更高的`要求。
七、调查体会：
校园安全问题直接关系到每一个学生的生命财产安全。我的调查的初衷然而为了响应我校思政课实践教学活动，同时也为了了解我校校园的安全状况，以引起学校和学生对安全问题的高度重视，发现存在的问题并及时提出切实有效的推荐，防微杜渐，将安全隐患降低到最小，共创安全的大学校园。
透过了这次调查，我发现了我校的安全还能够，但然而安全隐患、保卫措施、学生安全教育这几方面仍然存在问题，所以针对存在的问题，我提出了以下的推荐：
1、加强安全知识、安全意识的教育。学校能够透过宣传、广播、网络、讲座等多种形式向广大学生传授安全知识，增强学生的安全意识，提高学生应对安全事故的潜力。
2、加强管理。主要然而加强对外来人员的管理，改善学校周边的社会环境。其次要加强对学生宿舍的管理，杜绝违规用电用火现象，确保宿舍安全。
其次，学校安全不止然而学校的问题，同时也然而我们大学生自己的问题，所以我对我们大学生也提出相应的推荐：
1、要对自己的人身全负责。要培养自己的安全意识，外部条件我们无法控制，但然而我们要爱惜自己的生命，要从平时学习生活中要培养自己小的安全习惯。
2、不要将生命当儿戏。无论遇到什么困难，什么挫折，都不就应想到做傻事，要想到我们来到这个世界多么不容易，要为我们的父母亲人朋友着想，因为我们的生命不止属于我们自己，我们没有资格轻易放下它，就应将年轻人的勇气和魄力拿出来，没有什么大不了的事，没有翻但然而的山。
3、安全知识不然而用来应付什么的，而然而我们需要将它付诸于行动。无论它有多么散，多么乱，多么杂，都然而一样的实用，一次次的事故，一次次的矿难，一个个生命的离去，他们并不然而一无所知，而然而明白不去用，甚至明知故为。所以我们不要做一个傻瓜的大学生，要学以致用。
生命的可贵，在于每个人只能拥有一次。我们需要用心去呵护它，安全知识然而生命的护航舰。虽然说此刻大部分人的安全意识很薄弱，但我相信一切皆有可能，经过我们的共同努力，在不久的将来这一切都将改变。因此我们要认真学习学校所传授的安全教育。关注我们的身心生命的健康，使校的教育和谐发展。
虽然教育事业发展然而科学发展的重要资料，但然而校园安全然而教育事业发展的首要前提。能够说，保障教育事业的健康发展和学校的安全稳定，然而维护发展稳定大局、构建和谐社会的必然要求，然而落实科学发展观的具体体现。因此对于每个人、每个学生来说，生命的健康与安全然而最重要、最宝贵的，“生命不保，何谈教育”.所以每个人都就应要牢固树立以人为本、安全第一的思想意识，如履薄冰，如临深渊，警钟长鸣，认真吸取外界相关安全事故的惨痛教训，坚决防范和减少各类安全事故的发生，为促进我校教育的发展和校园的安全稳定作出新的更大的贡献!
关于校园环境卫生调查报告2
随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我们校同学的环境保护意识又是怎么样的.呢？请看下面调查报告：
一、调查目的：
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善食堂卫生情况。
3、保护小店卫生的整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点：
1、时间：3月22、23日；
2、地点：本校校园内
3、调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤；
4、调查对象：本校部分学生
三、调查经过：
1、3月22日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。我们调查了五位女同学是用了“直接提问法”，再调查五位男同学用了“笔答法”。顺利成章地完成了第一个任务。下午，我们又用“交谈提问法”调查了两位同学，完成了第二个任务。
2、3月23日上午，我们又调查了在食堂吃饭的八位同学，虽然任务完成得不是很好，但收获也不少。
四、调查题目：
简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？
简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？
简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？
简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？
五、调查结果：
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我们半天的努力了解到10位同学卫生环保意识一般，6名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：
这个出人意料的结果令我们触目惊心，在这仅仅的18位同学中，只有一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意自己的卫生环保，1：1的比例告诉我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率，马虎。
2、我校同学对自我们环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
八、建议：
1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
九、针对结论讨论：
我们认为同学们的卫生环保意识，需要社会重视才能解决，我们应不断地增加这方面知识，努力提高卫生环保意识。同学们只要大家共同努力，这个问题就一定能解决。
关于校园环境卫生调查报告3
调查情况
我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%；没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%；还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。
我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%；有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。
接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家；然后中午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。
问题
1。学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。
2。有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。
结论
校园环境污染的主要原因有：
1。零食非常便宜，导致同学们去买。
2。包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。
3。零食的`味道很“香”，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。
4。同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。
5。同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。
大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不偿失。
建议
学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食；同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。
关于校园环境卫生调查报告4
调查情况
我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。
我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的`23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。
接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家;然后中午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。
问题
1.学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。
2.有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。
结论
校园环境污染的主要原因有：
1.零食非常便宜，导致同学们去买。
2.包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。
3.零食的味道很“香”，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。
4.同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。
5.同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。
大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不偿失。
建议
学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。
第三篇：环境卫生调查报告
**社区环境卫生调查报告
为贯彻文明卫生的战略部署，按照环境卫生的具体要求，**社区于2011年6月24日至7月11日对辖区范围内*****片进行了调查，总的来看，环境卫生工作有喜有忧，但形势不容乐观。现将有关情况汇报如下：
一、*****卫生现状
我辖区****范围从******至昌新路段，辖区住户大约200多人。据调查显示，*****周边多为个体户，大中型企业约3个（******、*****、******等），个体户约一百多家，店面门前环境“三包”实行较好。但******绿化带卫生问题严重，绿化带内垃圾成堆，管理和清扫难度极大，环境卫生令人堪忧。
二、******卫生现状
*****目前管辖三个小区（****、****、******）住户大约300多人。*******周边多为餐饮服务行业（阿隆海鲜坊、光华佬骨头煲、COCOTIME咖啡厅等等），店面门前环境“三包”基本落实。阳光大道环境卫生问题依旧需要重视，主要存在问题有：
1、绿化带卫生问题同样严重，绿化带随处可见垃圾，清洁员难 以清扫，环境卫生严峻。
2*******江滨公园嬉戏人群较多，环境卫生难以保持全面清 洁，公园内生活垃圾乱丢。
3、滨江公园内垃圾桶未全面覆盖，垃圾清洁不够及时。
4、*******边堤塘（*****至*****）垃圾丢弃，堤塘垃圾无专门人员大面积清洁。
5、*****小区东面垃圾清理不净。基本的公共设施造成“无人管理、无人问津”恶性循环，其中的喷泉多年未喷水，垃圾丢弃随处可见，木质凉亭骨架腐蚀严重，花木多年未修建，花岗岩广场地面破损严重。
*****街道****社区
二0一一年七月十一日
第四篇：环境卫生调查报告
阳光社区环境卫生调查报告 阳光社区环境卫生调查报告
为贯彻文明卫生的战略部署，按照环境卫生的具体要求，阳光社 区于 2011 年 6 月 24 日至 7 月 11 日对辖区范围内阳光大道片和双塔 路片进行了调查，总的来看，环境卫生工作有喜有忧，但形势不容乐 观。现将有关情况汇报如下：
一、双塔路卫生现状 我辖区双塔路范围从江北街至昌新路段，辖区住户大约 200 多 人。据调查显示，双塔路周边多为个体户，大中型企业约 3 个（瓯北 假日宾馆、新华医院、永嘉农村信用合作社等），个体户约一百多家，店面门前环境“三包”实行较好。但双塔路段绿化带卫生问题严重，绿化带内垃圾成堆，管理和清扫难度极大，环境卫生令人堪忧。
二、阳光大道卫生现状 阳光大道目前管辖三个小区（阳光大道、瓯城花苑、金汇景园）住户大约 300 多人。阳光大道周边多为餐饮服务行业（阿隆海鲜坊、光华佬骨头煲、COCOTIME 咖啡厅等等），店面门前环境“三包”基 本落实。阳光大道环境卫生问题依旧需要重视，主要存在问题有：
1、绿化带卫生问题同样严重，绿化带随处可见垃圾，清洁员难 以清扫，环境卫生严峻。
2、阳光大道江滨公园嬉戏人群较多，环境卫生难以保持全面清 洁，公园内生活垃圾乱丢。
3、滨江公园内垃圾桶未全面覆盖，垃圾清洁不够及时。
4、瓯江边堤塘（新桥水闸至昌新路段）垃圾丢弃，堤塘垃圾无 专门人员大面积清洁。
5、阳光大厦东面垃圾清理不净。基本的公共设施造成“无人管 理、无人问津”恶性循环，其中的喷泉多年未喷水，垃圾丢弃随处可 见，木质凉亭骨架腐蚀严重，花木多年未修建，花岗岩广场地面破损 严重。江北街道阳光社区 二 0 一一年七月十一日
第五篇：环境卫生调查报告
***图书馆与餐厅环境质量调查报告
摘要: 目的 了解******图书馆和餐厅的环境质量状况，针对统计结果提出改善公共场所卫生质量的预防控制建议。方法根据《公共场所卫生监测技术规范》和《公共场所卫生标准检验方法》对******餐厅与图书馆室内空气监测结果进行统计分析。结果 ******公共场所的图书馆中噪声、照度、相对湿度和CO2的合格率较低，分别为 0%、40%、16%和20%； 餐厅中温度与噪声的合格率仅为40% 和 0%;两个场所细菌总数的检测合格率分均为100%。结论 ******餐厅与图书馆这两公共场所卫生质量总体情况较好，但需加强对图书馆餐厅的温度和噪声的监管力度;影响图书馆的卫生质量的主要因素有照度噪声温度和相对湿度以及CO2含量；影响餐厅的卫生质量的主要因素有噪声和温度，同时室内装潢应采用吸音材料。另外本次调查还存在一些设计和技术上的不足，有待改进。
关键词：餐厅
图书馆
环境质量
指标检测
前言：
随着社会经济的发展和人类物质文化生活水平的提高，公众社会化生活需求日益增多，公共场所的类型和数量也不断增多。公共场所已逐渐成为人们日常生活的重要组成部分，其空气质量与用品的卫生状况直接影响到在此类场所的人群健康。学校卫生是公共场所卫生的重要组成部分，是保护和促进大学生健康发展的学科。其中学校又是易感人群相对集中及稳定，一旦发生传染病疫情和食物中毒等公共卫生事件，极易引起爆发和流行。作为大学生日常接触频率最高的餐厅和图书馆，其卫生状况影响着学生的生活和工作。为了解学校教学和生活环境方面的卫生状况,并为改进、改善学校卫生环境条件和设施,本文于2014年12月对调查了******餐厅和图书馆的卫生状况，对该公共场所进行卫生监测，监测项目包括温度、相对湿度、风速、CO2、CO、甲醛、可吸入颗粒物、空气细菌数、噪声、照度。1.对象与方法
1.1对象：******图书馆、******东苑餐厅
1.2方法：根据《公共场所卫生监测技术规范》(GB /T17220－1998)和《公共场所卫生标准检验方法 》(GB /T18204－2000)进行布点、采样和检验监测。公共场所环境监测项目包括：
1.温度、相对湿度
TY-9700数字温湿度计（北京天跃科技开发公司）
2.风速
TY-9900数字微风仪（北京天跃环保科技有限公司）
3.CO2
TY-9800A二氧化碳分析仪（北京天跃环保科技有限公司）
4.CO
TY-9500一氧化碳分析仪（北京天跃环保科技有限公司）
5.甲醛
INTERSCAN4160数字便携式甲醛分析仪(美国Interscan公司)
6.IP P-5型数字粉尘仪（北京市新技术应用研究所）
7.空气细菌数
（沉降平皿法）
8.噪声
HS5633型声级计（国营红声器材厂）
9.照度
TES 1330A照度计（台湾）1.3 评价标准
公共场所室内环境根据《饭馆（餐厅）卫生标准》（GB16153-1996）
《图书馆、博物馆、美术馆卫生标准》（GB9669-1996）1.4 统计分析
统计方法 计算各监测指标超标率。2.结果
2.1***餐厅环境质量
表1 ***餐厅环境质量
指标 温度（℃）相对湿度（%）风速（m/s）CO2(%)CO(mg/m3)甲醛(mg/m3)IP(mg/m3)空气细菌数(个/皿)噪声（Laeq,dB）照度(Lx)
N 25 25 25 25 25 25 10 10 6 25
均值 17.828 51.828 0.05 0.08 2.99 0.1 0.05 0.9 71.04 104
标准差 0.27 2.46 0.02 0.01 0.71 0.01 0.01 1.2 8.43 44.97
超标数 15 0 0 0 0 0 0 0 6 2
超标率（%）60 0 0 0 0 0 0 0 100 4
噪声超标率为100%温度超标率为60%照度超标率为4%其余都为合格。2.2***图书馆环境质量
表2 ***图书馆环境质量
指标 温度（℃）相对湿度（%）风速（m/s）CO2(%)CO(mg/m3)甲醛(mg/m3)IP(mg/m3)空气细菌数(个/皿)噪声（Laeq,dB）照度(Lx)
N 25 25 25 25 25 25 10 10 6 25
均值 18.81 43.74 0.04 0.11 0.42 0.08 0.05 0.2 57.7 112.76
标准差 0.89 1.45 0.012 0.01 0.15 0.01 0.01 0.42 1.76 52.66
超标数 5 21 0 20 0 0 0 0 6 15
超标率（%）20 84 0 80 0 0 0 0 100 60
温度超标率为20%、相对湿度的超标率为84%、CO2超标率为80%、噪声超标率为100%、照度超标率为60%其余为合格。3.讨论
3.1餐厅：由于调查当天气温较低，下午三点用餐人员很少，所以测量的温度超标率为60%；该餐厅的声音超标率为100%,主要原因是餐厅工作人员在看电视，来自工作人员和使用工具的各种声音，导致噪声是严重超标的；照度基本都符合标准，除了极个别阴暗的角落阳光无法直射到。
建议：餐厅应根据人员数量和温度检测来控制空调的开关，使餐厅室温保持在一定范围内；噪声超标，建议餐厅装潢应采用吸音材料。
3.2图书馆：虽然调查时间是冬天，但图书馆全天开中央空调，所以温度测定超标率仅为20%低于餐厅，但由于紧闭门窗，加之图书馆人员过多，导致相对湿度超标率为84%，相对湿度超标不仅不利于汗液蒸发，还可以使呼吸道疾病和周围神经系统疾病发病率增高，并为霉菌的生成创造有利条件、CO2超标严重为80%；同时中央空调在运作时产生的声音相对较大，且图书馆外有学生在读书导致噪声指标全部超标，噪声可以干扰人们的日常生活如语言交流、休息睡眠，影响人的心理状况，降低学习工作效率，甚至引起听觉、心血管、神经、内分泌等系统的损害。
建议：开空调的同时也应适当开窗通风，使图书馆室内保持清新的空气环境。另外图书馆的墙壁和天花板应采用隔音或吸音材料。参考文献
［ 1 ］ 国家质量技术监督局，中 华人民共和国卫生部． GB /T 17220－ 1998 公共场所卫生监测技术规范［S］ ． 北京: 中国标准出版社，1998.［ 2 ］ 国家质量技术监督局． GB /T 18204 － 2000 公共场所卫生标准检验方法［S］ ． 北京: 中国标准出版社，2001.［ 3 ］ 朱红艳，徐正龙，夏威． 2005—2009 年张家港市公共场所卫生状况分析［J］ ． 江苏卫生保健，2012，14(2): 24 － 25.［ 4 ］ 吴铭权． 室内噪声的危害与控制［J］． 环境与健康杂志，2006，23(2): 189 － 192.
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