第一篇：12第十课 ：《每天进步一点点》教学反思
生活中的品德——《每天进步一点点》教学反思
秭归县实验小学：贾艳华
《每天进步一点点》这节课在教学开始时我设置了一个别开生面的开头——引用童谣：失了一颗铁钉，丢了一只马蹄铁；丢了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。我用童谣让学生明白不要认为事情小而忽略，一心只想做大事，只有每一天进步一点点，自己才会不断进步！这样我抓住主题引入让学生对书中的故事讲的道理也明白，自己的思想也会改变，自己才会进步！接着我让学生看教材上引用的佳佳的故事：佳佳心想妹妹掉进水里，我就去救她，这是多么伟大的一件事呀！可是妹妹让他陪她玩，佳佳却说：“快走开，我是要做大事的！”通过这个故事让学生明白每天进步一点点应该从小事做起，而不是异想天开！每天进步一点点就是隔一两天就做一件好的小事，日积月累，每天一点的进步，累积成一个月或者一段时间后质的飞跃，教材上的一句话说得真好：做大事要从身边的小事做起，你会为自己的进步感到吃惊。
在学生明白每天进步一点点才会慢慢进步一大步后我引导学生说出自己在生活中进步的方面，比如：打球、踢毽子、画画、讲故事、学习等等。我当记者采访提问：你哪一些地方进步了？学生争先恐后地说出自己进步的地方，有话可说，孩子们在潜移默化中互相学习使自己进步！下课后，有了这个灵感掀起学生讲故事、踢毽子的浪潮。这就是学以致用，润无心无声的效果，课堂与生活结合，生活与课堂结合，学生下课后玩得开心，有秩序，这样课外活动安全了！
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这个环节为主题“每天进步一点点”造势，我想在半个月后，再举行一次这样的总结活动就可以激发学生学习的热情，让他们懂得每天进步一点点就得“坚持不懈”的道理。
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第二篇：每天进步一点点教学设计
《每天进步一点点》教学设计
武当山特区草店小学 杨艳
教学内容: 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第三单元第四课《每天进步一点点》。学情分析: 从学生的社会生活环境看，从孩子接受教育开始，无论是家庭教育还是学校教育，“进步”是对孩子成长的肯定。同时从孩子的心理特点和认知程度上分析，二年级的孩子，正处在积极向上、渴望得到师长赞扬的年龄阶段，这个时候的孩子很渴望能作出一些别人所做不了的“大事”。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。教学难点是：有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划。
在突破重难点的过程中，教师应注意：孩子渴望进步的心情是迫切的，但要让孩子明白进步不是像文中佳佳那样空想的。只有有计划、有目标地安排自己的生活，天天坚持，才能一点一点的进步。设计思路: 本课教学重视“情感体验”。在教学中，通过范例故事创设情境，让学生认识到进步积累就能有大成就。然后让学生从典型人物身上找到每天取得进步的方法，并制定自己的进步计划，从而养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。教学目标：
情感与态度：体会到进步从点点滴滴开始，引导学生从自己的进步中肯定自己，体会乐趣，建立信心。
行为与习惯：养成天天坚持，有始有终地完成自己的计划，目标的习惯。知识与技能：愿意有计划、有目标地安排自己的生活。过程与方法：通过读故事、议一议等方法学会有计划、有目标地安排自己的生活，取得进步。
教学重点:体会进步从点滴开始，掌握取得进步的好方法。
教学难点:有计划、有目标地安排自己的生活，养成天天坚持，有始有终完成自己的计划。
教学准备：PPT课件 课时安排:一课时。教学过程:
活动一 佳佳的故事
1.师：小朋友们，大家好，我是草店小学的杨老师，今天老师要给大家介绍一个小朋友，他的名字叫佳佳。你们想认识他吗？别着急，打开书P44页，看看佳佳今天遇到什么事情啦？
2.学生自由大声地朗读“佳佳的故事”。
【设计意图：故事是孩子们很感兴趣的，以故事开场，能将孩子们的积极性迅速调动起来。】
活动二 大事与小事
1.学生自由看读书上的3幅图画，思考佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做1 的呢？他为什么要这样做呢？可以同桌之间交流交流。
a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一会儿。佳佳不耐烦的把妹妹赶走了。b.奶奶找佳佳帮忙洗碗。佳佳拒绝了奶奶。c.小狗找佳佳要水喝，佳佳赶走了小狗。
2.小结：从身边的小事做起，才能做好大事。大成就是小进步积累而来的。我们不管做什么事情，都要从身边的小事情做起。
3.拓展：小故事：一屋不扫何以扫天下。
【设计意图：合作交流是让孩子们充分展示自己思想的活动，他们往往能在思维的碰撞中擦亮火花。】
活动三 每天进步一点点
1.师：和佳佳相反，有三个小朋友一步一个脚印，坚持每天进步一点点，最终取得了良好的成绩。
2.学生阅读教科书46页。
3.师：这三位小朋友是怎样取得进步的？
4.分组交流：小朋友们，你们一定也和这三位小朋友一样每天都在进步着，下面，跟你们的同桌交流交流，自己有哪些进步，进步的过程是怎样的？（教师注意引导学生总结进步的经验）
5.小结：每天坚持进步一点点，不断进取，就能取得很好的成绩。
【设计意图：通过看别人的进步的过程，对比自己进步的经历，让学生有感触的明白进步贵在坚持。】
活动四 怎样每天进步一点点
1.师：那么到底怎样做到每天进步一点点呢？有一位叫王明的小朋友是这样做的。请同学们阅读教科书第47页。
2.师：谁能说说王明这样做有什么好处？
3.师：像王明这样制定好目标计划，坚持每天完成计划，每天进步一点点，才能取得良好的成绩，最终把计划变成现实。我们中国的“体操全能王”李小双就是这样成功的。我们来看看他成功的经历吧。
4.小结：看来做大事不是偶然的，而是不断坚持的结果。制定目标计划，有毅力地每天完成计划，才能保证天天进步一点点，才能最终取得成功。
【设计意图：通过孩子们知道的一些“做大事”的经历，让他们明白“大事”不是偶然的，而是不断坚持的结果。坚持是一个持久的过程，制定目标尤为重要。】 活动五 结合自己的生活制定目标计划
1.师：在近段时间，你希望在哪些方面有所进步呢？要实现这个目标，需要做些什么呢？你准备份几步实现目标？请大家在在教科书48页制定出自己的目标计划。
2.学生使用电子白板汇报自己制定的计划。
3.小结：拿出行动，对照目标，实现目标，我们 就能不断进步。
【设计意图：在学生明白进步是不断坚持的道理后，让学生不要空想，有的放矢，用计划和行动促使自己每天进步一点点。】 板书设计:
10．每天进步一点点 做大事要从身边的小事做起 制定计划、坚持完成
第三篇：每天进步一点点读后感
每天进步一点点读后感大千世界，芸芸众生。在激烈的竞争中，人们走着不同的人生之路，品味着
不同的人生之果，从而有了“平庸”与“卓越”之分，有了成功与失败之别。这种差别并不是先天因素造成的，而是后天努力决定的。
成功是每一个人的梦想，可成功不会从天而降，它需要我们不断的努力，积
累才能获得。一个人想要比别人强一点点，比别人多收获一点点，就要比别人多做一点点。一个人的成功其实就体现在那一点点的小事上。只要每天进步一点点，成功自然水到渠成。
“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。
“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他第52次失魂落魄地走出一家银行的大门时，看见大门前的地面上有一根大头针，他弯腰把大头针拾了起来，以免伤人。就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为在如此糟糕的心境下还这样细心的人，一定适合当银行职员，于是改变注意雇佣了他。也正是依靠这种不放过每一个小事的精神，恰科才得以在法国银行界平步青云。不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。
“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。人生也是要尽全力度过每一天，能忍受得起反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。
每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，成功就是简单的事情重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些简单而重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手常常不是我们打败的，是他们自己忘记了每天
进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。
读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。要抽挤时间认真阅读这本好书，每天读一点点，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点„„只要每天进步一点点并坚持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就进步很多了。我相信未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。
文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对那些勇于开拓的人而言，生活总会给他提供足够的机会和不断进步的空间。人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点„„只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。我坚信，只要这样每天进步一点点，一切都会同量变转化为质变，只要这样你就会从现实的此岸迈向成功的彼岸！
我们并不期待看过这本书就能够从中发现大彻大悟的哲理，只希望能够借着这本书的智慧启迪和思想渗透，战胜挫折，一步步地走向成功，实现从平凡到卓越的飞跃。
第四篇：每天进步一点点读后感
每天进步一点点读后感
作者:丁晓晓 日期:2009-4-21 7:47:00
推荐本书的作者--吴章鸿不是个职业写手，而是一个“平凡而伟大的母亲”。书中的文章以“每周一信”的方式给远在异国他乡留学的儿子，以求孩子能不误前程自强自立。这些文章几乎涉及到人生成长的方方面面，其中有的是经验的积累，有的是对生活的感悟，趣味盎然，寓意深刻。它不是纯理性的评点，而是融入了一个母亲的人生体悟和对孩子的拳拳之心、殷殷之情，它更多的不是以悟道者的姿势为你破迷解惑，而是以一个母亲和朋友的身份倾心交流，显得更加亲切感人。
该书提出的“每天进步一点点”的理念，揭示了恒定的人生成长规律，在喧哗与骚动的时代氛围中放射出理性的光芒，切准了时代发展的脉搏，找准了人们内心的需要。
当今芸芸众生，愿意踏踏实实干的少了，渴望一步登天的多了。孩子刚出生就恨不得能说话，刚认识几个字就想着当作家，大学刚毕业就想着成为百万富翁„„“时不我待，只争朝夕”成了浮躁的借口。结果我们这个社会到处是乱撞的“无头苍蝇”，却少见盯在一处辛勤采撷的“蜜蜂”。“每天进步一点点”理念的提出，无疑是一副“消暑退烧”的清醒剂。
“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。
“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他第52次失魂落魄地走出一家银行的大门时，看见大门前的地面上有一根大头针，他弯腰把大头针拾了起来，以免伤人。就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为在如此糟糕的心境下还这样细心的人，一定适合当银行职员，于是改变注意雇佣了他。也正是依靠这种不放过每一个小事的精神，恰科才得以在法国银行界平步青云。不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。
“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。人生也是要尽全力度过每一天，能忍受得起反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。
每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，成功就是简单的事情重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些简单而重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手常常不是我们打败的，是他们自己忘记了每天进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。
读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，在我们教育工作中也是这样，我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步一点点，哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了，结合我们的工作，作为教师的我们其实也能做到，只要让自己每天进步一点点，让家长每天都能感觉到我们的进步，感觉到他的孩子在进步。我想，如果我们每个老师都像湖人篮球队员那样，坚持每天进步一点点，不会写文章，每天坚持写点在一天中值得记录的东西，这些东西具有一定的真实性，我想，每个老师每天进步一点并不是难事，难的是坚持。
好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。要抽挤时间认真阅读这本好书，每天读一点点，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点„„只要每天进步一点点并坚持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就进步很多了。我有理由相信：他（她）未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。
文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对那些勇于开拓的人而言，生活总会给他提供足够的机会和不断进步的空间。人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。
西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”对于身为人师的我们又何尝不是这样呢？对于学生我们应有耐心去教育孩子，尤其是那些暂时落后的学生，我们更应以百倍的耐心去关注他们。给他们以信心，给他们以希望，用每天进步一点点的理念来要求他们，相信在不久的将来，他们会取得质的飞跃。因此我在教学中，对于我的学生采取每天制定一个目标的方式，来督促他们的一点点进步，在不断的摸索和实践中，让孩子们既有奋斗的目标，又能享受每天实现一个目标的喜悦，学生们取得了一定的进步，那些后进生们对学习也产生了很大的学习兴趣。
总之，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点„„只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。我坚信，只要这样每天进步一点点，一切都会同量变转化为质变，只要这样你就会从现实的此岸迈向成功的彼岸！
第五篇：每天进步一点点读书笔记
读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命在我们的幼儿教育工作中也是这样我相信只要我们每个老师能每天要求自己进步一点点哪怕是昨天没做好的工作今天能及时补上那也算是一种进步了就象小日本老挂在嘴边的改善事实上改善就是不停地进步不管这种改善是多么的微不足道只要每天能有小小的进步天长日久持之以恒就会培育出惊人的成就。
结合我们的工作作为幼儿教师的我们其实也能做到只要让自己每天进步一点点让家长每天都能感觉到我们的进步感觉到他的孩子在进步。
例如我今年带小班的美术特色班每天要让孩子练习画画涂色差不多我都不知道画什么内容了也不知道让他们练习涂什么了但是考虑到家长每天在放学接孩子的时候第一件事就是看看孩子今天画的什么画得好不好孩子的画有没有进步。。。我们的教育其实也是为了家长只要家长对我们的工作满意了说明我们老师的工作没有白做因此我不能懈怠努力寻找用各种材料和各种手段来画画今天尝试用棉签来作画明天尝试用手指点画后天尝试用吸管吹画这些不同的绘画方式目的不外乎激发孩子对画画的兴趣。只要把孩子的兴趣培养出来了让孩子喜欢上了画画那么我相信每个孩子都会获得很大的进步这也就是老师和家长最大的心愿。
平时我们每次开会时领导总是对我们老师的工作不满意特别是在写文章方面其实并不是老师工作不努力而是领导对我们的要求很高这样的要求也是符合我们示范幼儿园的为了打出名牌园的教学质量与教学特色领导也要靠老师的支持所以我想如果我们每个老师都想湖人篮球队员那样坚持每天进步一点点不会写文章每天坚持写点在一天中值得记录的东西这些东西具有一定的真实性我想每个老师每天进步一点并不是难事难的是坚持。
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