关于班级建设的作文：绿树阴浓优路长（最终版）

第一篇：关于班级建设的作文：绿树阴浓优路长（最终版）

关于班级建设的作文：绿树阴浓优路长

关于班级建设的作文：绿树阴浓优路长

（陶晨）

很小就在古诗词书里看到了这样的一句诗“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”。我想将它改一改“绿树阴浓优路长”。没错，在夏日的骄阳中，五班的优之路也越走越远呢！

期末宣誓士气足

在这个星期我们班开展了一次别开生面的活动——诗词宣誓。怎么回事呢？这呀，还得从我们的复习备考来说起。因为每次的期末考试卷子上都会有考察诗词默写的题目，而这些分我们是应该好好把握住，不让它溜走。所以万老师就想到了让每个组进行一次关于期末考试诗词默写的承诺。其实这也是我们的誓言。不仅仅是一种形式。而且每个人还要说出如果自己没有得到诗词默写满分自己会有什么样的处罚。你看，同学们在台上大声地朗诵着自己组里关于诗词默写的口号：“全组团结齐出动，六分抓住不放松。„„胸中有书脑不空，临考思维如泉涌。”每句宣誓都充满了我们的自信，相信在这次考试中大家也都能达到自己的目标！

午间自习氛围浓

这个星期我们班的午间自习氛围可是十分浓的呢！给你举一个例子吧，一个午间自习全班同学都在认认真真的学习。改练习册上的错，几乎没有一个人心不在焉的。还有的同学在小声地讨论问题。当老师走进教室时，看着教室里一派学习的景象也十分的高兴。讲课的时候还是笑眯眯的呢！同学们在这个周是真正的将“静中学，学中竞”这六个字落实到了。除了午间自习，课间的纪律也十分不错。原本课间时总会有同学经常出去玩，而这个星期去这种现象大大减少，大部分同学都在趁着课间时间学习。这应该就是为什么别人经常称赞我们五班班风好学风浓吧！没错，良好的班风学风就是从这样一点点小事中体现出来的。

绿色植物风景靓

现在呀，只要走进我们班的教室就会被教室里那一盆盆绿色植物所吸引。每科的任课老师来上课时，都会闻到那沁人心脾的栀子花香。有些老师还拿起水壶给花浇水呢！上课时同学们闻着花香，学习起来也更加有精神了！同学们对这些花草也都十分爱惜，尽职尽责的曾睿也经常给花浇水。更有同学发现一些花上有蚜虫，都极力想法子，使花开得更好呢！有时我们在上课疲劳的时候看一下那个郁郁葱葱的绿色植物也感到心情舒畅、心旷神怡，更加有劲儿地学习！这一盆盆的绿色植物不仅是我们五班的风景也更是我们每个人心中一道靓丽的风景啊！“绿树阴浓优路长”，五班走的是争优之路，是创优之路。每位同学的小优凝集成了五班的大优。这种驱动力使五班越走越远。也让我们一起为优奋斗吧！

第二篇：作文《脚比路长》

脚比路长

脚不足尺，却能远达万里之遥；人不足丈，却能独立山巅之上。靠的是意志、心态与不懈的追求。

面对困难，只有两种人可以开辟道路：一种是有坚定意志的人，另一种是有平常心态的人。脚比路长，山高路远只怕没有追寻的双足抵达。《荒岛余生》中的查克，坠落荒岛只是自怨自艾，苦苦等待时机与风向，终没能逃出荒岛。反观鲁滨逊，遭遇海难飘落海岛，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，28年终达回国之愿。

心态平了，路也平。同是面对半杯水，有人会说太好了，还有半杯；有些人却是失望地说唉，怎么只剩半杯呢？一代科学巨匠霍金被卢伽雷病永远禁锢在轮椅上，依然平和观世：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心”。人生如花开花谢，路有平坦曲折，如果谁总以为失去的太多，那么必然会经受内心的折磨，谁才是最不幸的人。

近年来，随着物质生活日益安定舒心，开始涌现出一波新的价值观：“随缘”“听天命”“接受自己不可以”。这些看似所谓的心灵鸡汤，于我则不过是无勇之人自我慰藉的借口：开始停驻于身前的空谷，开始畏惧向前，开始放弃跨越自己的欲望，开始被恐惧吞没，无力挣扎——美其名曰“随遇而安”。听闻有雨便害怕湿鞋，不愿出门；前有挑战，害怕失败而拒绝。这样的人生态度与思维方式会让自己的生活

失去一切可能。相信自己可以，相信没有人能中断你前进的道路，相信路在足下，路在心中。“如果你知道自己要去哪里，全世界都会为你让路”！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。感动中国人物王顺友——一个人，一匹马，一段世界邮政史上的传奇，翻山越岭，一个人的长征传邮万里，用二十年的颠簸筑成传奇；马丁·路德·金——一守望，一信念，一场打破枷锁的社会斗争，呕心沥血，一个人的坚定造福万世，用一辈子的坎坷化为玉帛。

如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山

„„ 没有比脚更长的路 没有比人更高的山

第三篇：脚比路长作文800字

脚比路长

有一个国王打算将国都迁往据说美丽富饶的卡伦。卡伦很远，高山险岭，但究竟多远，没有人知晓。于是，国王派四个王子分头前往探路。前三个王子纷纷被无边的草地、沼泽，汹涌的大河，无边的大漠吓退返回。只有小王子到了卡伦，回来向父亲汇报。国王满意地笑了：“孩子，你是对的，其实我早就去过卡伦。”几个王子十分不解。国王一脸郑重道：“那是因为我想告诉你们四个字——脚比路长。”

这位国王说的一点没错，脚比路长。通往目的地的道路固然崎岖，固然遥远，但是路在我们脚下。人生也是如此，阻挡我们前行的，往往不是生活中的困难与挫折，而是我们自己。因为脚比路长，路在脚下。战胜了自己，就没有到达不了的远方。

曾经读到过一位芭蕾舞蹈家的故事。她是舞蹈世家，面容清秀，舞姿精湛。然而，在一次突如其来的车祸中，她失去了双脚。命运如闪电般劈打在她身上，上帝在她面前竖起了一座高山。可她却没有向命运低头，在轮椅上苦苦练着她的舞蹈。没有了双脚，她就没有了旋转的支点，她改用轮椅来旋转。最后，她还是坐在轮椅上，登上了舞台，为大家献上了精美绝伦的舞蹈。凭着坚强的意志，顽强的精神，她终于攀上了那命运之神给她设置的高山。山虽高，但还是败倒在她的脚下。

“宇宙之王”霍金21岁时背诊患有肌肉萎缩性侧索硬化症。医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，但他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经几乎歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般的逐页阅读。

即便这样，他还是凭借坚强的意志和对物理学的极大热爱活到了今日，在手术过后的几天又写下了世界名著《时间简史》，为宇宙的研究做出了巨大贡献。

脚比路长，纵使梦想很远，只需要我们坚持不懈。人生何尝不是如此，不害怕挫折与失败，只怕我们没有战胜自己。我们应鼓起勇气，燃烧自己的热情，勇敢面对生活中的绊脚石，一往无前地追逐梦想，就会发现所谓远方，其实并不遥远。

第四篇：脚比路长(作文)

脚比路长

西游记主题曲中有一句著名的唱词：敢问路在何方，路在脚下。是啊，我们每个人的路都在自己脚下，我们要在人生的道路上用脚书写自己的篇章，而且我们一定要坚信，脚比路长。我们要坚持走过人生的每一道坎；我们要跨过人生的每一条河；我们要翻过人生的每一座山，因为我们知道：坚持才能成功。纵观古今中外，成功者那一个不是宵衣旰食，坚持不懈。在困难的关头绝不屈服，而是向着困难，坚持不懈地奋斗，最后终成大器。著名音乐家贝多芬有一句名言：“我讲扼住命运的咽喉，他绝不能使我屈服。”他虽然耳聋，但是仍然生命不息，创作不止，谱写了大量歌曲，被后人誉为“乐圣”。

南非第一位黑人总统曼德拉，自幼为黑人解放运动，为黑人平等而斗争。他曾经多次因此被捕，二十七年都生活在监狱里，但他没有放弃，他没有气馁，他仍在牢狱之中鼓励人们反对种族隔离政策，反对种族歧视。终于，白人政府退缩了，他成功了，他在南非第一次不分肤色的大选中获胜，成为了南非黑人的英雄。反观半途而废者，皆碌碌无为，难有成功。唐玄宗李隆基在位前半段，励精图治，宵衣旰食，任用贤臣，改善吏治，使唐朝出现了开元盛世。可是后半段他却贪图享乐，不理政事，不再坚持当年的锐气。最终导致了安史之乱的发生，使唐朝走向了衰落。

历史上这样的例子还有很多，成功者在困难时绝不轻言放弃，他们会用脚走出更长的路，他们在面对人生高峰时会毫不犹豫地翻越，而不是退缩。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。山高人为峰，路遥脚作尺。作为中学生的我们，更要用双脚走出属于我们自己的一条康庄大道来。理想就在前方，希望就在前方，那终将是属于我们的。我们要把自己的理想和中国梦结合起来，我们要做新时代的先锋，风雨兼程，坚持不懈！我们要撑起民族的脊梁，我们要进行梦想的远航。在这条路上，我们会不断跌倒，会不停受伤，会不时迷茫，但我们会不断爬起自我疗伤，找回迷失的自我，坚持走下去。我们相信，梦想就在远方，因为我们知道：

人比山高，心比天广，脚比路长！

第五篇：路平小学特色班级建设方案

路平小学特色班级建设方案

特色班级——“不吃零食”班创建方案

创建班级： 一年级2班

指导思想：

很多孩子喜欢吃零食。上课时，他们趁老师不注意常拿出来吃，零食袋也常被扔得满地皆是；污染环境，因此，能从小养成他们的爱护环境卫生的习惯非常重要。活动目的：

通过活动，培养学生不带零食不吃零食的习惯。并能逐渐学习打扫卫生，形成一定的技能。关心周边环境，能督促、提醒他人保护环境。

活动口号：不吃零食健康成长

活动要求：

活动分三个阶段：九月份是宣传发动阶段；

十、十一月份是落实阶段；十二月份是总结展示阶段。

活动过程：

一、活动宣传

老师利用晨会、班队课等进行教育、宣传，让学生了解环境整洁的重要，以及吃零食的危害等内容，以便进一步开展活动。

二、活动实施

从自己做起：

1、保证自己不吃零食。同桌互相监督，每天一查。从教室做起：

1、做小小卫生监督员，督促他人。每周定期表扬。

2、能主动捡起教室里的纸屑，保持教室卫生。从中队做起：

1、开“向零食说‘不’”主题队会。

队会上，引导队员们列出常吃、乱吃零食的弊端，并通过自编、自演的小品教育队员们和零食说“不”。

2、上“健康课”。

在课堂上，向队员们讲解零食的成分，并分析这些成分对人体生长发育所起的积极和消极作用。

3、发倡议。

组织开展“节约一分钱，购买一本书”活动，由班级发出倡议，号召队员们把买零食的钱积攒起来买好书。

三项内容逐个实施，定时检查、反馈、评比。

三、活动延伸

能把这种关心周围环境卫生的习惯带到校外，并且还能向保护绿化、节