初三记叙抒情作文希望如美丽的风筝

第一篇：初三记叙抒情作文希望如美丽的风筝

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望如美丽的风筝

还记得那是八岁的事情，妈妈给我买了一只蝴蝶风筝，让我学习放风筝，美丽的风筝给了我学习的兴趣。

第二天，阳光明媚，略有微风，天气是放风筝的好时候，我和姐姐拿起风筝跑到体育场的跑道上，我们两个还是学者，根本不知道怎么去放，我们抬头仰望空中翱翔的风筝，再看看手中那可怜的风筝，决心要升起来。姐姐先尝试，她拿着线和风筝，跑起来松开了手，结果落地，失败，紧接着我来式，跑，松------结果和上次一样，落地失败。看看周围的是如何放风筝，我们也学着去做，我拿着线，迎风奔跑，姐姐拿着风筝上举，在跑时推向空中，要看时间放线才能使风筝升起来了，虽然升了不超过十米，但是我们依然十分开心。

我们又一次的尝试，“一、二、三”齐力喊，跑，“放”，升起来了，此时蝴蝶从笼中被放飞，自由的向天空飞去，“放线，快！快！”“哦”，不停地向上飞，坚持好长的时间，旁边的老人向我们点了点头，此时成队的大雁从风筝旁飞过，好像在说我们是好样的。我们享受着阳光的滋润，我想从一个不会飞的动物最终成为飞得的一只，因为他们有希望，他们希望飞翔，希望成功，我们也同样如此，张海迪凭着信念，希望成为祖国的希望，成为中国的骄傲。

人因为有了希望，才能获得勇气和信心；人因为有了希望，才能坚强和找到方向；人因为有了希望，才能从逆境中成长，获得更多不一样的收获。

第二篇：放弃也美丽初三记叙作文

其实，很多时候，我们更需要学会如何放弃。小溪放弃平坦，是为了回归大海的豪迈;黄叶放弃树干，是为了期待春天的葱茏。蜡烛放弃完美的躯体，才能拥有一世光明;心情放弃凡俗的喧嚣，才能拥有一片宁静。这里给大家分享一些关于放弃也美丽初三记叙作文,供大家学习。

放弃也美丽初三记叙作文1

俗话说：坚持就是胜利。许多人认为只要坚持地做一件事，就一定能获得成功。而人们往往也赞扬他们，说他们坚持不懈。殊不知，有时候，我们要学会放弃。

在许多时候，我们明知道这件事不可能完成，却要继续做下去，这时，为何不尝试一下放弃呢?格林兄弟整理完故事发现它们和课题并没有什么关系，他们便果断地放弃这件事，开始其他工作。这正是因为他们会放弃，才没被这件事束缚。

放弃，在很多人眼里，它是一个贬义词。但也有许多人，他们选择了放弃，却走向了成功。我国近代大文豪鲁迅，他早年为了救助国人选择了学医。但很快，他发现仅仅拯救人们的身体并不够。他便毅然决定，成为了一名作家。鲁迅的弃医从文，使他走上了成功的道路，为我们留下了许多意味深长的文章。放弃，可以让人忽略眼前的芝麻，去注意前方更大的西瓜。假如你正被眼前事物所困扰，何妨不暂时放弃它，转而去做其他事，也许，当你回头来看时，那件事便可迎刃而解。

那么，我们要如何学会放弃呢?其实，越王勾践的例子值得我们去借鉴。在越国被吴国打败之后，勾践便放弃了荣华富贵，下定决心一定要反攻吴国。为了这个目标，他过着贫寒的生活，卧薪尝胆。果不其然，十年后，他带领越国的军队吞并吴国。正是越王勾践放弃了原有的权势，卧薪尝胆，才打败吴国。当然，这和他定下的目标也是分不开的，如果没有那个目标鼓励着勾践，他又怎么可能支撑下来。由此可见，要学会放弃，就要给自己定下一个全新的目标，并为了那个目标而努力，渐渐地，你就会忘记之前做的那件事，而朝着现在的目标前进了。

当然，一味的放弃也是不行的，放弃的内容应当是一些意义甚小的事物，而不是事关重大的东西。正如清朝末年的统治者为了安定放弃了大片的土地，使各地民不聊生。这类的放弃让人们遭受了苦难，自然不值得提倡。

正所谓“鱼与熊掌不可兼得”，我们想要获得一件事物，就要放弃另一些事物。学会放弃，可以让你更快地走向成功，走向美好的明天!

放弃也美丽初三记叙作文2

想要学会生活，就必然要学会放弃。——题记

每个人都是父母眼中的天之骄子。小时候的我，也因为聪明能干，经常被老师、家长夸奖。在一片表扬声中，我以为我是秀的，我不可能比别人差。于是，为了在各方面都超过别人，我让父母给我报了许多课外班——围棋、美术、小提琴……

每次上课，我总是尽力表现得。这又为我赢得了许多掌声。我开始满足于这种拥有许多才艺与赞扬的感觉。

那是一次围棋段位考试。我与我在围棋班的同学们一起进行考试。我原本以为以我的实力，必然能够轻松获胜的。可谁知，我竟然在最后一场关键性的对弈中，以两子之差，败给了一位平时极不起眼的同学。老师数完子后，轻轻地对我说：“他只专心地学了围棋。而你的心不专，也不静啊。“我没有理会老师、同学，强忍着泪水，转身回家。

我将自己锁在房间里，终于哭了出来。母亲有我的房门钥匙，却并没有打开门。她只是站在门口说道：“宝贝，妈妈知道你很累，只是不愿说出来。你所选择的不是什么‘兴趣爱好’，而是束缚你的生活的枷锁啊。无论你怎样，爸爸妈妈都会为你骄傲的，我们只希望你能活得快乐就好。”

第二天，我打开房门，对父母说，我不想再学下去了。父母欣然同意。

现在的我，已经不再拥有那么多光环，而只是一个普通的女生了。

我努力的学习着，自信但不再自负。我可以在闲时泡一杯香茗、读一本经典，而不是逼着自己学些不喜欢的东西。当然，当别人获得成绩时，我也终于能够发自内心的给予掌声与祝贺了。我也经常与那位胜过我的旧日同学联系：他的围棋段位越来越高，而我也有许多生活心得与他分享。我发现，与以前那种拥有许多但却沉重的日子相比，这一种放弃了多余光环的生活才是我真正想要的。

放弃，并不意味着失去什么。放弃是一种深思熟虑后的选择，是一种简单生活的智慧。唯有学会放弃，才能学会生活，才能收获更多。

放弃也美丽初三记叙作文3

放弃，是一种生活的勇气，是一种豁达，一种洒脱，一种气魄。放弃，亦是一种美丽。放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。

好像人的一生中无时无刻都需要试着去学会放弃，放弃一块糖，放弃一次很好的机会，放弃一段感情，甚至是放弃自己的生命……但是当然，这种放弃不代表放弃一切，而是放弃羁绊你不前的障碍，捡起希望。有的时候，放弃一些东西真的可以让你心灵的空间变宽，让眼前的生活充满了新的希望。

我喜欢留恋过去，比如一张稿纸，一个记满了文字的笔记本，一片秋天的落叶……那时我从没有想过是因为什麽要留着它们，只是觉得舍不得丢掉，当那些“过去”堆满了我的书柜、抽屉时，我终于明白想要留着它们的原因：所有的“过去”都代表了我曾经的哪一段记忆，有过快乐，有过悲伤，有过难忘，也有过辛酸。我留着它们，就好像留着过去的时光;我留着它们，就好像我会再回到那时一样。尽管知道那已是不可能。看着那些“记忆”，我有过快乐，但更多带给我的却是因为回忆过去，而产生的的悲伤和叹息。我发现这样虽然让我不曾忘记从前，但是却让我活的很疲倦，就像背着一身的债无法再走下去。

现在，我明白了：我必须把以前的“心债”全部丢掉，重新开始，随着我的生活变化而变化，这样我才能活得轻松自在，没有负担。

如果说，人生就如一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选，并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。放弃一个选项，并不是放弃一个选题，更不是放弃整张试卷。所以，你不需要害怕放弃，要试着去学会放弃。因为，放弃不一定就是舍弃，而是默默地体验、感悟、储蓄、营造和追求。

你们知道放弃是什么吗?放弃，不是有始无终、半途而废;不是见异思迁、随波逐流。但是，放弃有时也是一种背叛，一种麻木，一种消极。

其实，人之所以牢牢地抓住那已远去的日子，只是因为我们不敢或不愿面对现实而己罢了。或许，如果放弃一份牵强和过高的奢望，可能就会得到另一种世界。因此，学会放弃也并非无所获。

放弃，是一种生活的勇气，是一种豁达，一种洒脱，一种气魄。放弃，亦是一种美丽。放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。

只有学会放弃才能更好的获取。

一个人应该学会放弃。

放弃也美丽初三记叙作文4

世间有太多美好的事物，美好的人。对没有拥有的美好，我们一直在苦苦地向往与追求。为了获得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在经历许多流年后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终!而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历而存在一份忐忑与担心。

曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。后来悟出：原来握在手里的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的!继而明白人生很多时候需要一种对宁静的关照和自觉地放弃!

正如一首诗里写的那样：“放弃了父亲温暖的怀抱，才能有自己活泼的奔跑，放弃满天的星星，才能获得一个崭新的黎明。”大千世界，茫茫人海需要放弃的东西原本很多，没有任何一个人可以拥有整个世界，对于不应该属于我们的更要勇敢地放弃，追求之中放弃，放弃之中追求……人跋涉于山阻江隔、风急雨骤的人生旅途中，惟有学会放弃才能随遇而安，幸福安详，从某种意义上讲，放弃并非是对追求的背叛，相反有时倒更能执着于其间……

夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的!明白的人懂得放弃，有情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱!当若干年后我们知道自己所喜爱的人仍好好地生活着，我们会更加心满意足!“我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界。如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激，如果不能和你在一起，我会默默地走开。”

“感激上天让我与你相遇与你别离!生命给了我们无尽的悲哀，也给了我们莫大的快乐。”

于是，安然一份放弃，固守一份拥有!

“我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰，淡蓝色代表忧郁，一如我现在的心情，因着你来了又去，痛深藏在我心底。未曾开始就深知不会有结局，你也曾说不知是否还有爱的能力，只因着那份深深的感动。踏着犹疑的脚步怯怯走近你，心灵的碎片也需要定期整理。生活有时也要选择放弃，需要的仅仅是一点点勇气。解开一个情结，其实，只需松开手中紧握的丝线，不忍剥夺风筝拥有天空的权利。”

曾经的故事虽然美丽，也只能成为旧日的梦，而不应成为今天的主题;一份无望的感情，该放弃的时候就要放弃，其实人生有的时候会因为放弃显得更加美丽。

放弃也美丽初三记叙作文5

其实放弃也是一门学问。

有人说，放弃不该放弃的是无能，放弃该放弃的是无畏，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔。词典上解释说“放弃”意为丢掉原有的权利、主张、意见。但有时，也许放弃并不是像我们所说——是懦弱、人云亦云的一种表现，而是一种勇敢或者说无畏的表现。

敢于这样做的人明白世间有得有失，在获得高兴的背后一定有放弃的无奈和勇气，他们有胆量放下那些曾属于他们的东西而去追求新的未知的东西，这样的人是生活的勇者，也将会成为生活的强者。“结庐在人境，而无车马喧”，陶渊明为了追求心灵的宁静、人生的更高境界。

从而放弃仕途，归隐田园，找到了属于自己的“桃花源”。他放弃了官场的风起云涌，放弃了名利，放弃了所有的身外之物，但却求得了淡泊的心境和一块无人打扰的乐土。俗话说的好“不要为了一棵树而放弃整片树林”。放弃该放弃的，是一种创新的行为，是一种勇敢的行为，是去寻找一片更广阔的天空。放弃的无奈情绪对于那些时代的推动者、历史的改写人还有敢于挑战自己的人来说只是笑谈。

有些东西必须放弃，但不该放弃的绝不能放弃，这是一种坚定的品质，也是成功的保证。放弃不仅是丢掉原有的权利，也是看着能把握的事物从身边溜走却不去试着努力伸手抓住它，因为始终对下一次抱有希望，所以很多人便开始漫无目的的等待，直到一次次的错过后，最后欲哭无泪。

守株待兔是一种愚蠢，好事情不会像馅饼一样凭空掉落在你的头上，机会如此，时间亦是如此。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，有些事情一旦放弃，便追悔莫及。所以我们应该好好把握不该放弃的一切，毕竟，不该放弃的一切比成功的一切更重要，比成功更应该去珍惜。

放弃不该放弃的是无能，这样的人会被历史的脚步淘汰;不放弃该放弃的是无知，会被后进者潮流淹没。

放弃也许从姿态上讲是卑微的，但它的本质却是无比智慧的。

放弃也美丽初三记叙作文

第三篇：记叙作文初三（精选17篇）

篇1：记叙作文初三

站在无穷无尽的雨中，任由雨水冲击，我走在无人的街，湿头发黏在身上，难受激励，回想起刚才的那一幕：都是母亲冒着大雨喂自己的孩子送来雨伞，我却孤单一人淋着“风雨”。我不禁一阵心酸。

那是的我才七岁，正是懵懵懂懂的年纪，却独自一人和年迈的爷爷奶奶在老家度过了无数个孤单的夜。新的钟声一次又一次地响彻大江南北，生命的年轮以不可阻挡之势向前翻涌，那溜走的正是如风似水般的流金岁月。

尽管爷爷奶奶对我关怀备至，可就算有再多的爱，那无法代替的父爱母爱又如何填补呢？我无法忘记没有父母亲在身边给我带来的羞辱和无穷的想念。

在记忆里，母亲曾回来过一次，她胖胖的身材，没有美丽的波浪卷儿长发，只有一头泛白的直发，脸上留下了岁月无情拂过的痕迹。是她赋予了我生命，为我谱写了世上最美丽的篇章——母爱。

看见母亲为了整个家儿憔悴的样子，我不禁心疼起来，存在心里的怨恨顿时消了一大半。却始终有一道缝隙隔在我们中间。

我坐在那儿一动不动，后来奶奶叫我去削土豆，我吐了一口气，如释重负，因为心里有事情，所以我不小心把手弄伤了，我还没来得急看呢，一道黑影就闪了过来。原来是妈妈，她立即拉起我往房间里跑，她急急忙忙地找出创可贴来把我手上的血止住之后用创可贴贴住，贴好了之后还往手上吹了几口气。

原来，妈妈还是爱我的，这种爱是难以言表的。

篇2：记叙作文初三

清晨，散步在湖边，迎面吹来阵阵清风，带着阵阵树木的幽香，我又来到了那棵树下。在严寒的折磨下，树上的树叶都已经掉光了，仔细一看，却发现又有新芽在悄悄地探出头来……

触摸大树，一条条裂痕布满了岁月的沧桑。虽然它又高又壮，但又是那么的脆弱。我想，它应该是从土地中努力地吸允着营养，为了以后那美丽的容貌和生命的延续。

我抚摸着新芽，它是柔软的，靠近它闻一闻，你会发现那味道正是希望的味道。我眼睛转向湖面，鸭妈妈带领着一群小鸭游向远方。我想，小鸭就好比新芽，它们身上都充满了希望，充满了生命力。

太阳升起来了，小湖周围变得热闹起来。小鸟的歌声不绝于耳，人们陆续来到湖边散步了，此时的景象又是充满生命力的。我也从这景象中有所感悟：我们就像树上的新芽，正处于年轻的阶段，就应该奋发向上，努力学习，不能浪费时间，莫把精力花在不务正业上。

也许树木每一年都会长出新芽，每一年都有新的希望，但人的生命只有一次，绝不能浪费这黄金时期。树木汲取营养是为了以后的生长，人也是如此。我的老师对我说：“现在辛苦10年，以后舒服30年；现在舒服10年，以后辛苦30年。你们正值学习的黄金时期，就应该努力学习，为以后幸福的生活打下根基。”此时，我内心充满了愧恨，并下定决心，努力改变自己，朝着自己的目标进发。

又见枝头吐新芽，我们就是新芽，无论生活有多么困难，都要突破重重难关，找到生活的真谛，并向着自己的目标前进。

篇3：记叙作文初三

放学回到家，只有妈妈一个人在家，跟妈妈打了招呼便直接回了自己的房间。

“妈，你翻我东西了没?”我拿着日记本走进厨房，心里满满的愤怒!妈妈回头看着我的脸色和我手中的日记本，明白了一切，妈妈转过头去，继续炒菜，“昨天你们杨老师说，你最近表现有些反常，妈妈只是关心你才看你日记的。”我或许是被妈妈的话激怒了，没有再说一句话，走进卧室，把门摔得很大声。

晚饭，妈妈叫我我没有理会，在房间里生闷气。不大会儿，妈妈轻轻的推开门，站在我身后，我顿时恼了，转过身，一手打掉她手中端着的牛奶。

“啪。”

“你烦不烦啊?不要总是到我房里来好不好?整天围着我转干嘛?”妈妈看着地上被我打翻的牛奶，眼里噙满了泪水。我不禁有些后悔，但说出去的话，怎么能那么轻易的收回来呢?

妈妈不动声色的把地上的碎玻璃扫进垃圾桶，拉上门，出去了。

门掩上的瞬间，我也忍不住哭了，我心里根本不想顶撞妈妈的，可是在那种情况下，情绪已经战胜了理智。使劲把自己摔在床上，赌气似的把日记本撕个粉碎。

我明白，他是出于爱我，可是她怎么就不明白我已经长大了，向往自由了，我不希望自己整日被当作小孩子一样照顾，我有自己的想法和自己的秘密，也有不想被人知道的事情，可是他们都不考虑一下我的感受，我是真的长大了啊!

夜深人静，我在练习本上写下：妈妈，女儿想告诉你，有时候，爱也是一种伤害!

篇4：初三记叙作文

上周末，一家人偶然的出行，让我又看见了它。那金灿灿的黄啊!让人眩目，让人心醉!于是，我立刻停下车，掏出手机连拍了好几张。倒不是因为我特别地喜欢菜花，只是有一种与之久违的感觉。随后，我又叫醒女儿，让她也下车来看看。没想到她却冷冷地说：“不就是油菜花，有什么好看的?”话语中颇有些不满之意。也许是怪我扰了她的美梦，也许的确没什么好看的，因为毕竟我们都是生于斯，而又长于斯。乡下的孩子，谁没有看见过油菜花。然而这冷的话语确也让我心有刺刺的感觉。我说：“我们今年还没有看见过这么大遍的菜花。”“当然呀!今年我们屋后的田地里都是种的大棚西瓜。西瓜比油菜好!”女儿不满地说。我这才明白，为何刚才会有这种久违之感。屋后的那遍油菜地如今已变成了白茫茫的西瓜地，据说是浙江来的人承包了这近百亩的土地。

我们一家又上了车，一路上，我的脑里都是金灿灿的黄。在那金黄之中，我仿佛看见了一群小孩正在其间追逐、嬉戏。他们时而像风一样，追赶着蝴蝶;时而又专注地立于一串油菜花前，捕捉蜜蜂;时而又钻进那深深的菜花地里，安逸地躺在青草上。那里只有菜花，只有金灿灿的黄。而后那黄色渐渐地让人迷离，随后幻化成一片的白，让我忽地一个激灵。我看了看身旁的女儿，她依然有些闷闷不乐。我说：“你还记得我们去年合写的《菜花诗》吗?”“嗯，不太记得了。”女儿说，“我把它写在作文里，同学说我是抄的。”我沉默了，她可能真的已经忘却了。那是去年菜花黄的时候，我们一家人漫步于菜花间。

我说：“你能写首关于菜花的诗吗?”

女儿想了想说：“半树翡翠半树金。”

“嗯，不错!”我给你接一句，“花香阵阵醉人心。”

“蜂儿忙来把蜜采。”女儿又接了一句。

“东风过后遍落英。”我补上了最后一句说，“就叫《菜花诗》吧，跟打油诗也挺近的。”

回到家中吃过晚饭，我不自觉地站在窗前，看着屋后的那一大遍大棚西瓜，白茫茫的一片。没有蝴蝶，没有蜜蜂，更没有小孩，只有白茫茫的一片。“爸爸，那西瓜已经发芽了!”女儿突然说。

我看了看身旁的女儿，她正望着窗外发楞。我想，也许此刻她的脑中正浮现出一片油油的绿来，而我的脑中，却永远都抹不去那金灿灿的黄……

篇5：初三记叙作文

“狂”，在人们心中无非是狂妄，轻狂，带着贬义。但谁又能了解狂的真谛？可怜，当今社会又有几个狂人，狂已被世俗吞没，有谁略一轻狂，便被视为异类。于是，逐渐原本的狂者也被世俗这一浑浊的大染缸所染的沉默，再也不敢有一丝狂妄。这便是当今狂者的下场，如流星般，夺目之后，便是沉沦使劲世间。

人生在世，又有几个能超越百岁之鸿沟？短短几十载，为何不年少轻狂一翻，难道甘愿沉沦世间一辈子？还是要坚首老子的大器晚成思想？若甘愿沉沦，我也无言以对，但若坚守大器之晚成，那也有点太逃避了，大器晚成只是为自己年少不能成材所找的借口罢了，如今又有几个能大器晚成，即便如此，也不早已白发肆虐。它充其量也只能为狂做一下矫正，不狂的离谱罢了。年少轻狂不是错，这是自信，是对自我的肯定，但即使狂野一生又如何呢？你有真才实学便去狂吧，难道非要等到白发苍苍才为人知，堕落一生，岂不抱憾终生。

但狂并非是无谓的瞎狂，乱狂，不切实际的狂，这后果便为世所唾弃，也玷污狂的本性，侮辱了狂这个神圣的字，这充其量只是嚣张而已。狂得有狂的资本。如果没有本钱，那么就请去坚守大器之晚成吧！“狂”只为有志之士敞开着大门。

狂，应该趁年少，少年狂者，无畏。初生牛犊不怕虎。勇敢地往前拼搏，开拓自己的那份天空，也许注定“狂”会被世所遗忘，也许“狂”的命运就是如烟花般绚丽之后的静寂。但如果注定这样，那也无悔，毕竟生命有这绚丽的一笔，总比如一白纸的人生强得多。

狂是超脱，是神圣，不为世俗所玷污。

这钝笔道不出狂的真谛，狂，得用心去渐臻。

淡淡望着夜空，

无月，

独享这片寂静，

书写下心中的

思绪。

篇6：初三记叙作文

我们生活中一日三餐少不了买菜，在我看来买菜可是个技术活啊!

我们都上班，要买菜的话就得准备一周的菜。爱人经常加班，星期六买菜的事就落到我身上了。

你说我一个大老爷们，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，突然叫买菜，哪会啊?这不是赶鸭子上架吗?

我战战兢兢地拎着菜篮，硬着头皮去了超市。超市早早地有了很多人，大部分都是老人和妇女。我有点不好意思地挤在人群中，也不知道买啥。思前想后，还是先买点蔬菜吧。爱人曾经说过西红柿不能太熟，太熟不容易保存。好，那就来点西红柿吧。我装模作样地挑了七八个。又东拼西凑买了点茄子，韭菜，毛豆……

荤菜是不能少的。我学着爱人的样子买点五花肉，又称了点鸡翅根。到收银台付钱，才想起会员卡没带。

第一次买菜就这样草草收场。

爱人看到我买的菜，首先夸赞起来，不错，我心里乐滋滋地。正当我高兴的时候，她开始指导起来，西红柿大小要均匀点，韭菜不能太老，毛豆壳要有融融的毛那才是新鲜的。还有就是荤菜和蔬菜不能放一起，能放时间长的菜多买点。我默默记在心里，买菜有这么多讲究啊!

经过一年多的磨练，我学会了买菜。不光买菜，就连四季分别吃什么菜我也有了点眉目，这都从那些老头老太那儿学来的。

因为经常去买菜，和一个老夫妻俩成了老熟人。他们今年快八十了，老爷子说他烧了一辈子的饭。年轻时参军，在军校食堂当厨师，没想到一下子做到退休。现在在家里还是忘不掉老本行。虽然有孩子们帮忙，但他还是觉得自己做得好吃。

他老人家跟我说，春天回暖，少食肉类，多买小白菜，油菜，菠菜等;夏天炎热，菜要清淡为主，瓜果最好，买点瘦肉烧汤比较好;秋天干燥，各种瓜果蔬菜也好买，适当买点荤菜;冬天，牛羊肉少不了，豆芽菜，萝卜多吃，辣椒，葱姜蒜等，既开胃又驱寒!老太太也告诉我，烧菜火候要掌握好，炒菜大火快炒，这样味道跑不掉;烧汤要大火烧开小火慢炖，这样汤才能入味……

我牢牢地记着他们的话。

上周，我去买菜，没有看到他们。最近几周去超市都没有找寻到。跟人打听说是他们年龄大了，女儿接去了上海，愿他们老人家永远健康快乐!

现在，我终于可以像模像样地买菜了。也略懂了点烹饪技术，可以时不时拼几个小炒，给家人下下饭，开开胃!

篇7：初三记叙作文

我长大了，面对岁月的流逝。

不知不觉中，爸爸和妈妈也老了。

和爸爸说话时，我的头再也不向上仰了，而和妈妈说话时，头却需要向下俯一点。

人人都会说，“可怜天下父母心”，但是，现在的我能体谅父母吗？不知道父母起早贪黑为生计奔波的艰辛；不知道父母为儿女的呕心沥血，有时甚至还会嫌弃父母，抱怨父母。

从我们出生那一刻起，就已经给父母增添了负担，也可以说，自己的一切都是搜刮于父母，自己的长大就意味着父母的衰老。然而，父母对我们却是无私的、慷慨的，他们毫无怨言地抚养们，为了给我们一个更舒适的生活环境，他们努力做到最好。或许小时候，我们把这当成天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。而现在，我们长大了，是否应该怀着感恩之心去体谅父母呢？

因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福。是父母给了我们生命，给了我们享受世界万物的基础。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它因素如何，他们都是我们今生最大的恩人。

是的，每个家庭都有不如意的地方，但不管条件如何，父母对孩子的拳拳之心，都是最真挚、最无私的。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。对我们学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和追求一种人生成就的精神境界。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱，又怎么可能爱学习、爱事业？一个不懂得体谅父母的人是可耻的，一个不会爱父母的`人是可悲的，这样的人，是不会也不应该赢得社会的尊敬的。

父母是我们人生的导师，我们感谢父母的同时，也应懂得去与父母交流。他们是父母，可他们也是我们最值得信赖的朋友。如果我们经常与父母交流自己的生活体会，学习经验，同时也听听父母工作、生活中的烦恼，发表我们对一些事的看法，我们将会在这种交谈中增长见识，扩充经验，父母也会看到我们的成熟，理解我们的想法，也愈加温暖了。

朱自清先生笔下父亲的背影，让多少人潸然泪下。对于朱自清来说，这是一个遗憾的回忆。对我们来说，如果把握不住今天，以后纵有再多的深情，也难以弥补父母失落的缺憾。

感谢父母、感恩父母吧，反哺于父母的一滴深情的泪珠，对父母来说，那将是一个满足的世界。

篇8：初三记叙作文

日考，月考，期末考，让我们苦不堪言。可是，又有谁能想到，那一场考试永远留在了我的心中，挥之不去，使我难忘。

耶，月考终于过去了，我也可以好好放松一下了。对于饱受考试“摧残”的我来说，月考刚刚过去可是一个天大的喜事。可谁想到，几天之后，老班微笑着对我们说：“明天我们将进行一次小测验。”听到这，班上立刻传来一阵“鬼哭狼嚎”。这时老班又冒出一句话：“这次考试不同往日，就我们班考。”我们不禁产生了个疑问：为啥就我们班考？下课时，别的班好像都知道了此事，纷纷过来好奇地问我们究竟是怎么一回事。没办法，老班也没和我们说啊！

带着疑问与好奇的心情等到了第二天，考试也如约而至。考试那天，老班让我们在教室外面排队，只许一个一个地进去。别班的同学看到我们这样，便好奇地问：“你们不是考试吗，为什么在外面排队呀？”我们无奈地笑了一下，说：“我们也不知道呀。”

终于，考试开始了。第一个人进去了，很快，那个人又出来了，嘴里嘟囔：“什么嘛，里面什么都没有哇，除了一把扫帚和一个窗帘。”紧接着，后面的人陆续地进去了，可出来时，嘴里还是那句简单的话。

终于轮到我了。我怀着一颗忐忑的心进去了，果然，里面真的是只有一把扫帚，而后面则是一排窗帘——只不过那扫把躺在教室中间。我又仔细看了看，是的，什么也没有，只好摇摇头将那歪倒的扫帚拿起来，将它靠在墙边。我正准备离开，一阵清脆的掌声响起。我感到一分纳闷，于是调头一看，吓了一跳，窗帘后走出语数外三位老师，老班笑着对我说：“恭喜你呀，你通过了考试，一切缘由下节课为你们揭晓。”我仿佛明白了什么。

下节课上，老师向我说出了原因。原来这是三位老师别出心裁设立的一场考试，为的就是测试我们的“公德心”。终于，我明白了为什么就我们班考，为什么我们要排队，为什么考试的内容是一把帚。

原来，再多的试卷只能看出我们的成绩，一个人的成绩再高，如果他的品德卑劣，那又有什么用呢？公德，许多人都会在嘴上说，可又有多少人付诸于行动呢？从现在开始，不要再让公德化于让人易忘的话语，而是化为让人难以忘却的行动吧！

篇9：初三记叙作文

院中的桂树如我一般年龄，大概有十几岁了吧。她的枝干在根部一尺多高的地方一分为三，三枝再各分为二，就这样成双成对，递增对列相间而生。她枝叶繁茂，如小院中的一柄大伞。

刚入秋，她便绽出极细小的粒粒嫩黄，离满树的灿然似乎还远呢，但正是这如沙粒般的花蕊却带来明天的憧憬：那点点金黄，灿然烂漫，花香四溢，那是月下最让人陶醉不能忘怀的风景。

离中秋还有些时日，已是一树花香。“好香，谁家的桂花这样香啊！”我家门口的行人、左邻右舍会边走边深深吸气，并用眼寻那香气。

清晨，万里晴碧，白云飘逸着秋的情怀，嘹亮的鸽哨从空中掠过。无数的珍珠散落在她的枝叶上，那小小的桂花，团团簇簇，重重叠叠，露凝香清，饱孕着青春秀润，灿然静静地展露生命的风采。

夜晚，躺在床上，望着窗上疏疏的桂影，感受着夜的温馨与恬静。

梧桐枝、三更雨，惊醒了被桂香濡染的梦，刚刚盛开的桂花，竟赶上了连绵的秋雨。

一连数日，淅淅沥沥的秋雨充塞了天际。望着雨中的桂花树，我心中不免担心、惋惜，这比米粒还小的花呀，在连日淫雨的侵袭下能在枝头支撑多久？

夜间，听风掠树梢，雨滴檐漏，雨从霏霏到湃湃，不知还要下到何时为止，想着明天满树一簇簇金黄色的小花将在秋雨中憔悴、凋谢，直在心中祷告，风雨快停吧！

奇怪的是，数日风雨，这些小小的花并没有零落，只是颜色不再黄灿灿的了，香气淡了，渐渐，一簇簇变成棕褐色了，但仍团聚在绿叶间，没有一点垂头丧气、干瘪枯萎的凄苦，似乎是在证明或昭示：无论是秋高气爽、蓝天丽日，还是淫雨沥沥、秋风飒飒，它们总归绽放了，热热闹闹开过了，把清香留在了人间。

三百六十五天，尽管有风欺雪凌、雨淋日炙，但桂树将生命的根系深埋于泥土，蕴蓄着充足的生命力，默默等待属于她的季节——秋季里绽放出全部光彩色泽的花，虽不娇艳，却散发着幽幽的馨香。更不用说桂花还有其他的用途，桂花糖、桂花糕，都是人们极喜爱的。

无论是风雨中的花，还是暖阳下的香，总是要凋谢的，但毕竟在绿绿的枝头欢乐美丽地绽放过。

篇10：初三记叙作文

理想是什么？

理想是大海中的明灯，指引着船儿前进的方向；理想是一座高山，只有努力奋斗才能攀顶；理想是一杯绿茶，细细品味才能读懂人生真谛。

没错，每个人都应有一个理想，它可以指引我们人生道路，让我们朝着正确的方向前进，而我的理想——考上北京师范大学

有人会问：“教师这个行业这么辛苦，为什么还有人去做？”我会答：“教师是园丁，辛勤的园丁能培养缤纷的花朵。”还有人问：“教师的职业病这么多，为什么还有人挤着去当一名普普通通的教师？”我又会答：“选择教师这个行业的人，一定不是平凡的人，因为，他们要培育祖国未来的蓝天。”

小学四年级的时候，我就对教师这个职业产生了浓厚的兴趣，记得有一次，语文老师在放学的悄悄告诉我：“明天的语文作业你来布置”，我受宠若惊，惊讶不已，由于按捺不住内心的激动，轻轻地问了问语文老师：”真的吗？”老师回答道：“是真的，让你练练手。”话音刚落，我的心里甜得像吃了蜜似的，跳得比兔子还高……

那天晚上，做完作业后，我一直在研究怎么样才能布置出两全其美的作业，既能让老师满意，又能让同学开心的作业到底该怎样布置呢？我对这个问题纠结了很久，不一会儿，我终于想到了一个好主意：学习老师布置作业的方法，先模仿在自创。

于是，当然我激动得彻夜无眠。

渐渐地，数学老师又叫到我让我帮助他批改数学试卷，我信心十足，干脆地答应了，于是，在批改试卷的时候，老师将评分标准详细地向我讲述了一遍之后，我就“轻车熟路”了，在之后的几次批卷中，零失误、零出错。

后来，初中的时候，由于数学老师公务比较忙，所有的数学作业都是科代表代批，每天中午，我们几个数学课代表都准时抵达老师办公室，批改同学们前一晚的家庭作业，从两分钟一本到一分钟一本三十秒一本，到后来，两个科代表用一节课的时间就可以批完一个周末的家庭作业（大约4页）。

其实，要实现理想，不仅要对教师这个行业产生浓厚的兴趣，还要对这个行业有一定的了解。

现在，努力学习，努力奋斗，争取实现理想。

教师本神圣，学习这一行的路还有很长，我希望在未来，我能顺利考上理想的大学——北师大，做一名合格的人民教师。

篇11：初三记叙作文

近日，有丝丝倦怠，铺天盖地不肯离开。左右为难之下，便想去寻一本书，来压下那令人烦闷的情绪，却又看到了往日学画留下的东西。

那些染着灰暗调子的画纸被透明袋子裹着，静静地躺在书架最不起眼的一隅，浮留了一层灰尘，像是我久未玩闹的一颗童心。

倏然又想到了曾经学画的时光，那日盛夏的午后，那个不同的课堂，和一袭素色长裙的她。

当时的我初涉素描，从最基础的几何体开始学起。大约是因为之前从未涉及过吧，画画总放不开手脚。饶是美术室的老师总鼓励我大胆一些，就像画色彩一样，去玩，把看到的结构关系随心画出来，也终是徒劳无功。我心底总是念着，素描务必要严谨对待。

那个夏日，我手握铅笔在素描纸上画着线条，像是完全照着画形。学了三月多，我最初那点兴致勃勃的心情少了许多，对于素描，连最初的活力都丧失了，更谈不上“玩”。

新来的原老师也发现了这一情况，像是往常的那些老师一样，想要改变这样的现状。

她走了过来，止住了我的动作。让我起身，自己动手画了起来。她显然很是熟练，线条和形状结构把握极好。不夸张地说，看她画画是一种享受，流水般的动作令人颇为艳羡。

她手下速度不急不缓，神情也颇为愉快，显然很是享受素描的魅力和乐趣。光晕透过洁净的玻璃窗洒了进来，铺了一地明黄与亮白，木架子上白色的画纸，在光影中随意散漫。而不断跳跃的笔尖，则更像是在随性玩耍的精灵。

“素描是很有魅力的，当你用心投入的时候，就会发现黑白灰这在别人眼中颇为单调的色彩，其实有着不一般的力量。你应该去尝试用心画，用心体味。要学会玩，这样你画出来的东西才有神，才会像。”原老师柔柔的声音至今回想起来也如同就在身边一般。

不禁想起她关于美术兴趣班的言论，似乎一切乐趣总带些玩的性质，而当那些乐趣有意义时，便是所谓的“会玩”。有意义的事，总应当去坚持，这样才好。

就像是如今，我虽然弃了素描课，但有时也会画些东西。无关于这是否精进水准，只在于会玩、想玩的真心。

会玩，才好。

篇12：初三记叙作文

我们每个人都有不同的优点。有的人天资聪颖；有的人学习成绩名列前茅；有的人心灵手巧；有的人多才多艺……而我呢？我拥有一颗善良的心，因为我十分乐于助人。

有一天，我走在放学回家的路上。这时，天已接近黄昏。正当我急匆匆地赶路时，我发现前面有一个白发苍苍的老奶奶，她吃力地提着一大筐蔬果，走得非常艰难。她的腰弯得呈90度角，脸上淌着一滴又一滴的汗水。我想：要是我帮助老奶奶提蔬果的话，这样会耽误回家的时间，回到家就已是伸手不见五指了，况且我还有很多的作业要做。但是，要是我不帮忙的话，老奶奶就会很吃力、很累，可能她再走几步就会走不动了。经过再三思考，我还是下定决心要帮助老奶奶。于是，我迅速跑到老奶奶身旁，说：“老奶奶，您提这么重的东西，肯定很辛苦，就让我来帮您吧！”老奶奶听后，她那刻满皱纹的脸庞露出了慈祥的微笑，握着我的手对我说：“小姑娘，谢谢你啊，你心肠真好。可是天快要黑了，你还是赶快回家吧！你回家晚了，家人会担心你的。”“没关系的奶奶，就让我帮您提回去吧！”于是我一边扶着老奶奶，一边接过奶奶手中的菜筐。菜筐实在太重了，过了一会儿，我感到胳膊开始酸痛，腿好像灌了铅似的，我好想放下菜筐，休息一会儿，可是为了不让老奶奶担心，我刻意装作很轻松的样子，继续往前走。

过了十多分钟后，我终于将菜筐送到老奶奶的家。我满头大汗，累得气喘吁吁的。临走时，老奶奶留住我说：“小姑娘，等会儿。”我看到老奶奶手里拿着一把手电筒，“孩子，路上黑，回家就用它照路吧，路上可得小心点啊！真是太谢谢你了，小姑娘。”接过奶奶手中的手电筒，我答道：“奶奶您太客气了，只是举手之劳而已。奶奶再见！”

回家的路上， 天色已经很晚了，但是，手电筒发出的光芒让我感觉回家的路一片光明，疲劳感也早已烟消云散。老奶奶的关怀驱散了周围的黑暗，让我内心涌起一股暖流，而且，因为自己做了一件好事，心里更是如吃了蜜般甜滋滋的。

赠人玫瑰，手有余香！助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，用我的关怀去温暖他们，收获一个不一样的自己，让我的生活充满七彩的阳光！

篇13：记叙作文初三通用

有些人笑起来特别温柔，要问为什么，大概是他每一次微笑都是从眼睛开始的吧。温暖的笑意藏在他心里，然后透露给眼睛，再由眼睛告诉嘴角。

我是一个不怎么会生病的人，像什么小感冒、小流感之类的病症，几乎从没有来找过我，但也许是物极必反的道理吧，我虽然很少生病，但只要一生病，通常都会是大病，我现在还依稀记得，我曾经生的一场大病……

那个时候，我还在读初中，整天不是物理公式和化学元素周期表，就是语文的文言文和数学那各种使人头疼的各种算式，再不济就是英语的各种拗口单词和单调的ABCD。

因为再过几个月就是中考了，所以那个时候的老师和学生特别的忙碌和劳累，体育课全部被挤兑成了文化课，就连可以让我们偷空睡个懒觉的美术课也消失了。那个时候的我们，宁愿天天待在学校里，也不愿意去享受每周两天的双休日，因为双休日没有了我们曾经向往的夜不归宿和夜夜笙歌，取而代之的是加班加点都有可能完不成的作业，而我，也就是在微风轻抚杨柳、溪水涓涓长流的春天，病倒了。

因为病情来得突然，事先并没有什么征兆，所以当父母手忙脚乱的将我送进医院后，迎接我的，只能是用漫长的住院来检测我身体的状况。

在我躺在病床上的那几天，我认识了一位喜欢吃雪糕的漂亮小姐姐。她的名字因为的我大意导致至今仍不知道，但她那如清汤挂面般柔弱的长发、手背上似夜空繁星般密集的针孔、嘴角胜似褒姒、不让妲己的微笑，一直印在我的脑海中无法抹去。

我和她每天都要吊药，尖细的针管每次插入我手臂上的滞留针孔中时都会让我忍不住心中发毛，所幸因为有滞留针，所以不会疼;但她不一样，她的手臂上没有滞留针，护士和医生也从不给她扎滞留针，我想问为什么，但每每看到他们白色口罩下紧绷的脸庞和冷漠的眼神，总是让我不自主的把嘴边的话咽下去。所以，我只能问她，但她每次都不说，只是眨一下眼睛，然后留给我一抹意义不明的微笑。而我看着她那双清澈的、没被世俗污染、比任何肥皂泡泡还要轻盈的眼睛，也呆呆的忘了我的问题。

后来，她被转走了，也就是那时我才知道，她和我得的不是一个病，只是借住在这个病房而已。而我，也随着病情的好转，离开了这所医院，和她相忘于了天涯。

美丽的姑娘，你那双堪比精灵的眼睛，是否还能像肥皂泡泡一样，反射人间夺目的光彩?

篇14：记叙作文初三优秀

垠的银白色空间。四周都是网线，忽然那网线似一张大网似的扑过来，将我死死缠住，同时那些垃圾的句子又集合在一-起冲击着我的大脑.......

我重新打开电脑——父母教我，若是强制关机后，必须要重启以确保电脑无碍。我仿佛在雷池中历险，小心翼翼地移动着鼠标。刚打开了浏览器，又蹦出一个提示，日：“您的宽待已逾期，请续费!“我浑身惊悚起来，这个月第三次了!这些网络骗子就是阴魂不散!这个网络世界就因为他们而变得无比险恶!我愤怒的一扬手，水杯倾斜了一下，水又流出了一些……

关上电脑，我冲着漆黑的夜晚发呆。我忽然注意到了水杯，水已经不剩多少了。我想起韩寒的《杯中窥人》。网络世界也这样吧!你进人了网络世界，就如一团干纸进人了水杯，无论你多么洁身自好，你总会被“污染”。就像纸一样，无论它多么紧实，最终还是会被浸湿。当你若纸一般不停地“吸收”或“被吸收”网络中的毒脓，你最终也会像把杯中的水吸得不剩多少的纸一般，变成烂乎乎的一团。

我不禁又出了一身冷汗，心道：如今每次上网都如同一次历险，你必须小心地躲避那些害人的页面。我从这次次的“历险”中挺过来了，那下次呢?世界上又有多少青少年一生就毁在这次次的“历险”中呢?我不敢再想。

不不，我不能任其发展下去，一人的力量虽小，却可能使另一个情懂的少年免于“受害”，这是我的责任。

我又开始了“历险”我点开了“投诉”界......

篇15：记叙作文初三优秀

往往最美的，不是别人送给你的超大型贺卡，不是一束美丽芬芳的花朵，不是许多人轰轰烈烈的掌声，更不是众人所盼望的目光，而是一个眼神、一句话、一个动作。就可比那些寿命不长的事物还要珍贵，而它们才是永恒。

我，学武术，也学舞蹈，总是有人祝贺我，但我并不开心，我的母亲，从来没有祝福我一下，哪怕是摸摸头，也没有，只是冰冷的话语，“勉强吧。”不是我自夸，每次的比赛，得出的结果总是很好，但，母亲从来没有一句表扬的话语。总是以“勉强吧。”这三个字代替。

刚开始，我并不伤心，我一次次的努力，在黑暗之中，终会看到我房间的灯亮着，我在努力。

可是，我没有那么多的耐心，时间久了，很久很久，我开始不努力了，因为，我突然发觉，努力并不能带来什么，永远都是母亲冰冷的三个字，一句话。终于，我丧失了耐心，不想再练下去了，因为这样并不能得到什么。

“瑶子，明天有个舞蹈比赛，你参不参加?”妈妈的声音传来。

就当我准备放弃这次比赛的时候，脑海里突然闪出了几句话萦绕在我的心灵旁。

“不可以放弃哦。”“如果你放弃了，就真的失败了。”……

我才回想起来放弃等于失败，我不是这种人，我才不会放弃!我又得到了信心。

“好的!”我爽快答应，眼神中住满了希望与光明。

听到我如此爽快，妈妈似乎有些怔住了，又反应过来，“那你好好练吧。”

翌日

在舞台之上，我换好了舞服，一步步走上舞台，一步步的告诉自己，一定，一定要赢得母亲对我的一个眼神，哪怕是一点一滴，母亲以前是舞蹈老师，她很细心，我也要做得出色才行。

开始了，我忘记了一切，忘记了自己是在舞台上，忘记了台下的观众，忘记了舞蹈老师教的古板步伐，现在的我，是真实的我，我跳啊跳，仿佛置身于另外一个桃源仙境，一片花海，自由，无虑，不用烦恼，不用焦虑，大门敞开!跳得出色，跳得完美，跳得无可挑剔。

舞毕，一片的掌声，飞奔到舞台上的一支支花朵，谢幕了。

下台后，后迎来了，下一位选手。而我在陪着母亲，在回家的路上，一路上，母亲什么也没有说，我自然有些失落，但，还是不想放弃。

回到家后，母亲终于转过头来，说：“我终于看到了真实的你。”我一惊，母亲继续说：“跳舞，不仅要有天赋，要有信心，最重要的还是敞开自己的心扉，将真实的自己展现出了，完全的置身于另一个世界，你成功了。”母亲嘴角一勾。我捂住嘴，天哪，我真的，真的成功了!

你成功了，你成功了……这句话，一直萦绕在我的耳畔……

那个在舞台上跳舞的女孩，那个在黑夜中练习的女孩，那个在努力的女孩，那个在试着得到母亲的认可的女孩，她，成功了!

她还在努力着，努力着……

篇16：记叙作文初三700字

总是不经意间，温暖来到我心间。

——题记

世间万般皆是美好的，或许是抬头见暖阳;或许是赏百花开，或许是听风吹过耳边……譬如，我与温暖悄然相逢。

窗外，小雨淅淅沥沥，风将小树吹的摇摆不定，仿佛显摆它的威风。而窗内的我，心不在焉思绪千。“放学了你爸爸来接你吗?”我的同桌问了一个我不知道如何回答的问题。“我基本上都是自己回去的，我爸爸忙……”我心里有着些许哽咽。我家离学校不是很近，每次周五下午回家，我都是一个人提着重重的行李，漫步在回家的路上，我知道爸爸很，所以我也很理解。但是心中却总是一阵阵哽咽，说不出滋味。

放学了，我看到学校门口的家长们如潮流一般，迎接自己的孩子，他们嘘寒问暖，满是来自家人的温暖。这众多家长中，我却是孤独的，我明白，热闹是他们的，我什么也没有。风还是那般张牙舞爪，淅淅沥沥的雨滴浸湿了我额前的头发。

“丫头!丫头!这儿，爸爸在这儿!”不知从何处传来那有着雄厚力量的喊声，这熟悉的声音?“爸!”我听出来了，那是爸爸的声音，我提着行李跑着拥入爸爸怀里，那种来自爸爸怀里的温暖和心中的无比喜悦，于是，我与温暖悄然相逢……

那风似乎没了气势，小树仍然坚挺着，爸爸一手帮我拿着行李，用他那另一只大手掌牵着我的小手，我心中暖流涌过，此时虽有风有雨，心间却是暖阳升，百花开，温暖悄然而至，与我相逢。

爸爸带给我的温暖总是不经意间来到我身边，纵然风雨，但总会如约而至，与我悄然相逢。

篇17：记叙作文初三700字

“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，弟弟陪我玩耍……”每当想起或听到这首《让爱住我家》的时候，我就会想起我的家。我有一个温馨、幸福的家庭，我有一个爱我的爸爸和疼我的妈妈。在这个家庭里，我们三口人各自扮演着不用的角色，虽然分工不同，但是每个人都很重要，每个人都有33。3%的位置。我家和平常人家一样，经历过酸甜苦辣、经历过喜怒哀乐。下面就为大家介绍一下我的家庭成员。

我家的男1号——爸爸。爸爸个虽不高，长得也不算太帅，但是在我心中，爸爸永远是最好的爸爸。爸爸平时对我很严厉，但有时和我又想朋友一样，我和爸爸有时合伙“欺负”妈妈，比如：有时我和爸爸什么活都不干，全部都让妈妈干，所以妈妈就说我和爸爸合伙“欺负”她;

有时爸爸又被我和妈妈联起手来“欺负”，比如：有的时候爸爸光顾着出去和别人聊天，我和妈妈在家“偷偷的”吃饭，也不告诉爸爸，爸爸就说我和妈妈联起手来“欺负”他。

爸爸在外就是为了我，哎!爸爸还很幽默，经常能把身边的人逗笑了;一次，爸爸给老姨打电话，她们那边的信号很不好，爸爸就说：“你们得到信号塔去，要不然听不见;

或者站到房顶上去接。”这时已经很晚了，爸爸又说：“每天晚上要是不给你们打个电话，我就睡不着觉啊。”爸爸幽默的地方还有很多，只要他在家里就笑声不断;爸爸还特会“作诗”，一次，他把妈妈惹生气了(因为不帮妈妈分担家务)，

我和妈妈自己吃饭不管爸爸，等我们吃完了妈妈把碗什么的都拿下去了，爸爸进屋发现我和妈妈都吃完了，爸爸也不是生气，而是用幽默的语言说：“哎呀，人家娘俩都吃完了，我还没吃呢，不管我了。”我和妈妈就在偷笑，爸爸此时就作了一首诗。虽然爸爸不是作家、不是诗人，但是爸爸在我和妈妈的心目中永远都是最棒的爸爸!

我家的女1号——妈妈。妈妈既是我的长辈(妈妈)又是我的平辈(姐姐)，我最喜欢和妈妈在一起了。我向妈妈提出的要求，妈妈总能满足我。妈妈每天为这个家忙前忙后的，很操心更辛苦，妈妈，等我长大后一定会报答您的，说到做到。

我家的女二号——女。我，今年13岁，是个独生女。虽然我总是嫌自己长的太丑，一直为自己的外表所困扰，可是现在我想做一个心灵美的人，做一个善良的人，丑小鸭也会变成美天鹅。我虽然是女二号，但我所占的百分比也是33.3%，我也扮演着一个不可忽略的角色。人家都说宠爱就是溺爱，是惯孩子的行为，长大以后孩子会变坏的，但是我不会的，不管到了什么时候我都会爱爸爸妈妈、对爸爸妈妈好的，希望爸爸妈妈相信我。

我们一家人好比是一颗三叶草、一人占着一片叶子，每片叶子是33.3%，谁都离不开谁，一家人和和睦睦的、健健康康、幸幸福福的度过每一天才是最重要的。

第四篇：作文指导方法十六：学会在记叙中抒情

作文指导方法十六：学会在记叙中抒情

在记叙中抒情，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。

人是有感情的，有丰富的、各种各样的感情。作文时，需要把感情表露出来。只有把自己的真情实感表现出来，文章才能说明自己对客观事物的真正态度。也只有这样，才能深化主题，增强文章的感染力，进而打动读者，引起读者强烈的感情共鸣。可见，抒情是表达中心的需要，直接为中心思想服务；这种表达方式是写文章时必不可少的。

抒情的方式主要有两种：

（1）间接抒情。这种抒情形式就是借助其它表达方式（如叙述、描写、议论等）抒发感情。

①在叙述中抒情，寓“情”于叙事之中。如《劳动的开端》一文中有这样一段话：“屋檐底下有两张方桌，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。”这段话，作者在叙述事情经过中，就间接抒发了对穷人处处受欺侮的黑暗旧社会的愤恨之情。

②在描写中抒情，寄“情”于描写人物、事物之中。如《松坊溪的冬天》一文中写道：“溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有蓝宝石般发亮的鹅卵石。”这段话描写的是鹅卵石缤纷的色彩，字里行间抒发了作者喜 悦、赞美之情。

③在议论中抒情，边发议论边抒情。如《一夜的工作》最后两段：在回来的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我这样对自己说了几遍，我又想高声对全世界说，好像我的声音全世界都能听见似的：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 这两段话中，作者借议论（“他是多么劳苦，多么简朴！”“你们看见过这样的总理吗？”）抒发了对周恩来总理无限热爱之情。

（2）直接抒情。这种抒情形式就是作者随着文章情节的发展，事物的变化，感情达到高潮，间接抒情已不能满足表达需要时，便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做“直抒胸臆”。

大家读读下面这篇短文，体会一下直接抒情的特点及作用：

家乡的“挂钟顶”

家乡人都说，“挂钟顶”是燕山余脉数一数二的名山，但是我却从来没有去过。今年暑假，我和姐姐游览了挂钟顶，了却了多年的心愿。从家门出发，走约五百米就到了山脚下。山脚下有一个亭子般的小庙，在庙的中间，坐着一个盛装的古代妇女，她慈眉善目，笑看着眼前的山、树、水，姐姐说：“这小庙叫娘娘庙。”噢，我知道“挂钟顶” 为什么又叫“娘娘顶”了。

山道像巨龙一样盘曲而上，它九曲十八盘，弯弯曲曲通向高高的山顶。顺着山道，我和姐姐一边爬山，一边欣赏着身边的景致。山上开满了粉红色的杏花，给山景添上了一片喜色。紫微微的鸡桕花也在开放，这一丛，那一簇，争先恐后地散着芳香；微风吹来，它们轻轻摇着花冠，像一个一个的小喇叭，细听，它们好像还吹奏出了美妙的乐曲。

踏着刚刚返青的茸草，我们登上了山顶。在山顶，最惹人注目的就是那棵老古树了。它高高地屹立在山顶，方圆十几里都能看到它。听说，在战争年代这棵树是挂“报信钟”用的。每当敌人来了，就会有人去敲钟，给乡亲们报信，让乡亲们安全转移。“挂钟顶”的名字也来源于此。老古树为革命做出过贡献，今天仍然受到人们的尊敬。

从挂钟顶回来，我更爱自己的家乡了。我真想变成一片绿叶，为家乡的这座山增绿；我真想变成一朵花，让家乡的这座山更美。美丽的挂钟顶，战争年代你为革命立过功，和平年代你又为百姓生活增添了美。

我深深地爱着你，不寻常的挂钟顶！

短文中，作者在饱览了“挂钟顶”美丽景色、了解到家乡光 辉的革命历史之后，再也抑制不住内心的激动，挥笔流出结尾两段文字，直接抒发了对家乡、对家乡人民的热爱和赞美之情，同时点明了文章的中心思想。作文中，运用抒情这一表达方式要注意如下几点：

①直接抒情和间接抒情是相比较而言的，没有纯粹的、绝对的直接抒情。一般地说，在记叙文中直接抒情不应用得太多、太滥，要针对内容特点，做到适当、得体。

②抒情要有缘有故。抒情不是凭空来的，总是因为对人、事、景、物产生感情而发，总要有所借助，或借人、借事抒情，或借景、借物抒情，平白无故的抒情是没有的。因此，作文时要紧紧扣住所记叙的事物来抒情，不能盲目地乱“抒”一气。

③要抒真情、健康之情，抒情要自然。要抒发的感情必须是发自内心的，不能以为文中多用几个“啊”字，多写几句“我多么喜爱”、“他真伟大呀”之类的空话，就算表达真实而热烈的感情了。只有对人、事、景、物有深切的感受，强烈的感情，才会写出感情真挚的文章。无感而发，却要生硬地挤情、造情，抒情也定不会自然，文章定会让人厌恶。

【思考练习】

（1）什么叫在记叙中抒情？抒情的方式有哪些？运用抒情表达方式要注意什么？

（2）以《我赞美____》为题，写一篇记叙文，要求恰当地运用抒情的表达方式。

第五篇：作文训练——记叙文中的议论与抒情

作文训练——在记叙文中巧用抒情和议论

一、教学内容：

作文训练——在记叙文中巧用抒情和议论

二、学习目标：

1、把握作文中议论抒情的作用。

2、学会运用议论抒情语言，使文章充满真情、见解深刻。

三、学习过程：

1、议论是用来表明自己的看法，观点和见解的文字。

抒情是抒发作者的情感，表明文章的主旨的文字。

2、怎样理解记叙文中的议论和抒情 1）记叙文的议论

记叙文的议论，就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法。在记叙文中恰当地使用议论，可以提示客观事物的本质，使感性的知识上升到理性，使文章的主题更加鲜明、深刻。

《我的老师》片段：

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？

我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

（1）议论用在记叙文的开头的作用 a.总领全文、点明中心、引出下文。如魏巍的《谁是最可爱的人》的开篇部分。

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。b.开宗明义，提挈全篇。

即在文章开头作精要议论，以提示全文中心并引起下文。茅盾在《白杨礼赞》中开篇即写：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”高度概括了白杨树的特征，为全文定下了感情基调。

（2）议论用在记叙文中间的作用。

记叙文是以记叙为主，然而能在记叙中恰当的穿插议论，会使文章锦上添花。在记叙文的段与段之间穿插议论，起着承上启下的过渡作用，如《孔乙己》中

“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可笑几声。所以至今还记得。”

（3）议论用在记叙文的结尾的作用

这种议论一般是深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用。

有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开头，使文章结构严谨。

有的议论用在记叙文的结尾既是对全文的总结，发出号召，又是点明或深化中心思想。中考满分作文

《那微笑改变了我》（江苏盐城例文）的结尾

这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，……或许，这句诗会表达它的含义吧：“赠人玫瑰，手有余香！”

点评：这篇作文写了一件事改变“我”过去的观念，使自己深受影响，在以后的日子里，也常带着微笑去帮助别人。虽着墨不多，但议论升华了主题。“微笑”作为一种精神象征，昭示了人与人之间真诚关怀的力量。

【作文范例】

因为有你

我曾被无数的人感动过，但在那些人之中，没有一个可以和你相比。因为有你——钱学森，中国的航天事业和国防建设才能阔步向前，冲劲十足。（由感动自己的人引出“你”，概括“你”的价值）

在你心里，国为重，家为轻，为此，你不顾个人安危，辗转五年，历尽艰辛回到祖国，为祖国的航天事业做出了贡献。（概括“你”的经历和贡献）在1970年4月24日的晚上，由你设计的长征一号运载火箭承载的“东方一号”人造地球卫星的成功发射，让我们中国人扬眉吐气。因为有你，我们中国才可以挺直腰板儿。在1975年，在你的领导下，中国又成功发射一颗返回式卫星。这一卫星的成功发射，标志着中国成为继美、苏之后第三个掌握卫星回收技术的国家。因为有你，中国在世界舞台上的地位又提升了一截。在1981年，我国又成功的用一枚火箭发射了三颗卫星，这次成功发射又使我国成为继美、苏、法之后第四个掌握“一箭多星”技术的国家。因为有你，中国让西方国家另眼相看；因为有你，中国在世界舞台的地位又向前迈进了一大步。还有，在我国第一颗原子弹爆炸实验前，你就以你自己的远见卓识提出了把导弹和原子弹结合起来的设想，终于在1966年10月，你的伟大设想“两弹结合”实验取得成功，标志着我国已经拥有核打击能力。因为有你，中国国防的大门更加坚固了。你不仅以自己严谨和勤奋的科学态度在航天领域为人类的进步做出了卓越的贡献，你更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。因为有你，中国的航天人才能后继有人。因为有你，中国的航天事业才阔步向前冲。从两弹一星到神

5、神6再到“嫦娥一号”，从钱学森到钱三强，从邓稼先到孙家正……，因为有了他们，中国才能“不飞则已，一飞冲天”！

2）记叙文的抒情 抒情在记叙文中的作用

A.抒情用在写人、叙事、写景的散文中，能使文章充满抒情色彩，B.在记叙、描写中穿插抒情，有助于理解、理清作者的思路，增强文章的感染力。如《从百草园到三味书屋》中“Ade，我的蟋蟀们！Ade我的覆盆子们和木莲们！”又如《春》的结尾部分：春天像……，春天像……，春天像……

一是“寓情于叙”，即“间接抒情”，指在叙述、描写和议论中，字里行间渗透着强烈而真切的感情，以此来打动读者。

如：中考满分作文

《最好的奖赏》

奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。忽然，奶奶松开双手，轻轻闭上了眼睛，此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读书！”

二是“直抒胸臆”，即“直接抒情”，如：（中考满分作文 《立春》山西）春天已悄无声息地降临了。

白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

评价：这是文章的最后一段，作者用细腻的文笔写出了自己的内心世界，“心中强烈的不舍”直抒作者眷念之情，“驱走寒冬”、“温暖心田”直抒作者感恩之情。让文章显得真情流露；感情充沛；这种形式常出现在文章首尾，以情入文或激情收文；常用形象的意象化的手法，避免直白。

中考满分作文：

《妈妈的手》

炎炎烈日下，校门外飘来众多期盼的目光，临别时，就是这伟大而又温暖的眼神，伴我们步入考场，一个个美丽的大伞下，是无数位母亲在期盼与等待，一双双粗糙美丽的手，在不停地挥舞，不停地摆动……

铃、铃……，入场的铃声结束了，我抓着妈妈粗糙的手舍不得进去，恐惧那将改变自己人生的考场。我焦虑得快要哭出来，可是，那双大手轻柔温暖地抚摸着我的额头，告诉我放心地进去，发挥自己无限的潜智，不要担心害怕。

我的眼睛注视着她的手在烈日的炙烤下，变得那么黑，那么苍老与憔悴。我从来都不曾这样注视过这双手。我安心地迈入考场，心中变得那样的不知所措，而自己却知道这并非是担忧这次考试，而是站在校外被炙烤的母亲。曾几何时，荒芜的土地，拥有了本不拥有的绿色生机；曾几何时，透风的衣裤，又得到了本不能得到的片片暖意；曾几何时，无味的饭菜，又体味到了本不存在的缕缕香气。

练习：以议论或抒情的表达方式给本文加一个结尾

这些都是她，是她用那双饱经沧桑的大手，一点点，一针针，一次次的辛劳让我得到的。那双手曾经出现在了卖雪糕的老板身上；曾经出现在了勤恳的锄头的腰背上；曾经出现在了树木的根系上，也出现在了我沉重的书包上。

就是妈妈的那双手，让我拥有了现在的丰衣足食。就是妈妈的那双手，让我体会到了辛劳的滋味，也就是那双手，让我有了步入考场的信心与勇气。

谢谢你，我的好妈妈。她这双手虽然已很粗糙，不再光滑，但是，她却能支撑着我们幸福的家；虽然她已苍老，不再有昔日的光彩，但她永远是我最爱的人。

记叙文中的抒情和议论的要求综述：（1）抒情和议论要少而精。

叙述中的议论与抒情应是“点睛之笔”，所以话不在多而在精。它是叙述与描写的总结与升华，应一语中的，能启迪读者的思考，或引起读者的共鸣，切忌长篇大论或肆意抒情，以至喧宾夺主，影响了记叙文体。

（2）抒情和议论要贴切、自然。

（3）记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上的，必须使所议之题，所抒之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不虚假，使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。议论部分还应特别注意力求角度新颖，含义深刻。

（3）抒情与议论密不可分。

在记叙文中，有时议论的过程中不仅表明了作者的观点，同时也表明了作者的好恶喜怒，洋溢着感情色彩，这种和抒情密切结合的议论，既要“以理服人”，又要“动之以情”，这样才能收到良好效果。

作文范例：

生活告诉我

一片绿叶只能装点一棵生长的树，但万千片绿叶却能让整个春天生机勃勃；一根火柴只能照亮一块狭小的领域，但万千根火柴却能照亮整个夜空。生活告诉我，是合作使它们团结一致。合作的力量不容小觑。

课堂上，一道数学题难倒了我，令我百思不得其解。再看看周围的同学们，个个急得像热锅上的蚂蚁，我们不约而同的示意——“这题太难了”。“讨论”，老师一声令下，我们就像身负重任的战士，马上出击。教室里顿时人声鼎沸。“这题怎么做？”“不知道哇，能作辅助线么？”“试试吧！”周围的同学争论得面红耳赤……经过半个小时的激战，我们最终战胜了这刁钻的习题。

生活告诉我，是合作的力量让困难不再强大。操场上，同学们个个生龙活虎，积极参加各项体育活动。不远处，一些男同学在打篮球，身手敏捷，动作迅速。奔跑、投篮、命中，配合得真是默契。我在一旁看得目瞪口呆，也跃跃欲试，便跑去参加。在经过一番短暂的磨合之后，我们披挂上阵了。进攻、投篮、退防，一切动作配合得天衣无缝。有些同学不禁在一旁感慨着：这步伐还真是齐呀！我想：这就是合作的力量吧！

生活告诉我，是合作的力量让集体更强大。

公交车上，乘客们在默默看报纸，并无一丝嘈杂之意。一路都是如此的安静。车快到站了，车上的乘客井然有序地下车，而等待上车的人们则整齐地排成两路纵队，等待所有的乘客均下车后才缓慢地上车。“啪”的一声，车门被关上了，公交车缓缓地启动。乘务员和各位乘客脸上露出了喜悦的笑容。

生活告诉我，是合作的力量让人们展现笑容。

生活告诉了我，是合作的力量，让一切和谐而美好；生活告诉了我，合作的力量不容小觑。合作是一切力量之源。

多想对你说声谢谢

六月的阳光洒向大地，蓄势待发的我们即将走入考场，最应该感谢的人就是陪伴了我初中三年的老师。

每一次跌倒，是您鼓励我站起；每一次哭泣，是您告诉我坚强；每一次放弃，是您教导我坚持……老师，您像西下的夕阳，将毕生的光芒都照射在我们身上，只留一抹余晖点亮自己。

三年来的种种印象都浮在脑海里，泛起层层涟漪。

从刚入学的那天起，你和蔼可亲的笑容便深深地映入眼帘，刻在心中，因为紧张，上课时不敢举手发言；因为内向，很少与他人说话；因为迷茫，常常不知道应该做什么。你发现了我所有的缺点，上课时，你总是在我不经意间叫起我，小心翼翼地点拨，使我逐渐能够独立答出问题。考试临近了，您总是会走到我身边，细心地询问我哪里没弄懂，耐心地帮我解疑。给我加油给我鼓劲。让我在考试中名列前茅。慢慢的，我学会了交朋友。我知道现在我这么开朗是因为您的谆谆教导，细心照料，是您塑造了我——一个乐观开朗的女孩，我真心的谢谢你。

进入了初三，由于压力大，考试成绩一次次下滑。您主动找到我，询问原因，当您知道后，您微微一笑，眼角的纹络皱在一起。沉默了一会儿，您开口了：“孩子，其实初三并不可怕，压力谁都会有，重要的是心态。良好的心态会使你从容地面对每一次考试，会使你的人生道路更加充实快乐，不要气馁，就把它当作一次实验，以后回想起来会受益匪浅。”听完这番话，我的心顿时轻松了许多，心头阴云消散，雨后的彩虹露出了灿烂的微笑。

从那以后，我不再把学习当作一种压力，而是一种前进动力，实现梦想的前进动力。老师，人生旅途中缺不了您的陪伴，您如月亮围绕太阳般紧紧守候在我们的身边，用真情呵护我们。老师，是您给了我无尽的温暖，让青春的我不再迷茫。老师，我想对您说声谢谢。

多想对你说声谢谢

每当看见你拖着疲惫的身子在厨房里忙碌，每当看见你因为我的学习成绩或高兴或伤心，每当看见你为让我过得更好而四处奔波，我就会感激地在心里说：“爸爸，谢谢您。”

记得您非常喜欢武打小说，有一次您和我去书店买书，您看到了一本武打小说，而且十分喜欢，可是当您问完售货员价格时，您却黯然地摇了摇头。我可以看出您眼睛里那种对那本书的渴望，但是您却并没有将它买下，而是用买武打小说的钱买了一本我十分喜爱的书。当我问您为何不把武打小说买下时，您说：“武打小说看不看就那么回事，还是工具书比较有用，你看了还能得到知识。您嘴里说不看武打小说没什么，但我第二天却看见您在网上查阅那部小说。我问您：“为什么不去书店买来看？”您说：“在网上看挺好的，经济实惠。可回想我在网上看书时，您总是慷慨地拿出钱来，对我说：“拿钱去书店买一本书，在电脑上看东西对眼睛不好。你以后还有很长的路要走，眼睛可一定要保护好。”可是，您现在却……

您因为公务繁忙，不得不在酒场中一遍又一遍地走形式。表面上轻松得很，可晚上回家，更多的是看见您一头倒在床上，累得鞋都不想脱，那时，我才知道您的身心有多么疲惫。有一次您晚上喝多了酒，坐在沙发上握着我的手，喃喃地说，孩子啊，我们只希望你快乐……你快乐我们就快乐了……

还有一次您去外地出差，我在妈妈的要求下，才极不情愿地发了条短信说：“别太累着，注意身体。”可您回来却将这八个字挂在嘴边，没事就拿出来念叨。每到那时我都感到十分惭愧。

爸爸，您把所有的爱都给了我，我将永远感激您。我要对您说声谢谢！

真

挚

和煦的阳光普照大地，缠绵的细雨滋润禾苗，飘飞的冬雪装扮山川……真挚的情感呢？真挚的情感能够抚慰心灵，温暖世界，让我们感受到世间的美好。

——题记

在人生路上跋涉了十六载，蓦然回首，童年的许多往事已经淡化得如烟如缕，惟有零星的碎片在记忆中闪光。深存在脑海中的那些真挚的情感如同天空中的点点星光，照亮我孤寂的心灵。忘不了，怎么能忘呢？

还清晰的记得与那些从小玩到大的朋友一起嬉戏的无忧无虑的时光。那时侯，我们活泼又天真。每当结束了一天的学习，放学归来，大家就聚在一起，天南地北地高谈阔论，或者一起骑着自行车到野外去兜风……在我们眼中，世界是那么美好，生活是那么快乐。节假日来临的时候，我们更欢呼雀跃了！我们一起去进行社会调查，一起去做好人好事，一起到老师家请教问题……无数的“一起”让我们之间产生了真挚的感情，我们互相关心，互相帮助。现在，我们各自奋斗在自己的中学校园里，为实现自己的人生目标不断努力。还真切的记得初三紧张的学习生活。短暂的三百六十五天，我和我的同学们共同遨游知识的海洋，我和我的老师们一起挑灯研读。初三的我们，虽然很累，但更多的时候，我们感到快乐而充实。每当同学们取得了优异的成绩，老师会露出欣慰的笑容；而同学们淘气、搞恶作剧的时候，老师严厉的目光之中又带着关切和疼爱。我们这些长不大的孩子，让老师付出了多少汗水、多少心血啊！最后那堂课上，我们师生间真挚的感情让我们流下了离别的泪水。虽然万般不舍，但老师还是放开了我们的手，他希望看着我们奔向新的学习征程，他期待着我们成功的那一天。

今天，我坐在中考考场上，这些美丽的回忆在我的脑海中浮现，心中泛起了甜蜜的涟漪。我知道，是真挚的感情给予了我心灵的慰藉。

练习：以议论或抒情的表达方式结尾：

是啊！朋友之间，师生之间，还有父子之间、母女之间、人与动物之间……都会产生真挚的感情。生命中太多的“真挚”，会让我们用心去珍藏，用爱去铭记，因为这些真挚的情感是我们一生的财富。

拥有生命中的“真挚”，你将拥有绚丽的晴空。