八年级英语作文我的理想职业

第一篇：八年级英语作文我的理想职业

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之八年级英语作文范文：

我的理想职业

recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.

第二篇：初二英语作文我的理想职业

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二英语作文范文：我的理想职业

recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.here’s a report about my group members’ ideas.mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.mike would like to be a writer.he’d like to share his wonderful stories with others.tom would like to be a cook.he’d like to cook delicious food for others.i would like to be a policeman.i want to protect the people safe.hopefully everyone can realize their dreams in the future.

第三篇：我的理想 【八年级作文】

我的理想是当兵，记得有一首诗——《理想》，读了这首诗，使我懂得了“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……”。没错！我的理想就是当兵。有人可能会告诉我：“当兵苦，当兵条件差，一般人受不了！”我不怕苦不怕累！还记得南京大屠杀吗？30万同胞遇难，这是我们中国的耻辱！因此，我要奋发图强，好好学习，做一个好人，当一个好兵！想一想中国在解放前的时候，受到过多少欺辱：国土被强行租贷；圆明园被一抢而空，还被烧成一片废墟；抗日战争中，我们的人民陷入水深火热。难道我们不能报仇吗？

就算现在是和平年代，没有战争，可谁能保证在在遥远的明天就会毫无灾难了呢？不报仇，总可以让别人不再侵略我们，不再欺辱我们。我当兵，去保卫国土，就算条件再差，也是值得的。说空话大话是没用的，要有实际行动。想当兵，首先要身体素质好，能克服艰苦的条件，我要加紧锻炼身体，以免失去当兵的机会；其次，要学习好，不然去打仗时，什么都弄不清楚，比如，在夜晚打仗时，敌方开炮，可以根据其光线与声音，判断敌方位置，如果你不知道，就只能乱打一通；最重要的还是眼睛，如果你近视了，无论怎样都不能当兵，所以，我要保护好我的眼睛，不让他近视。

这就是我的理想，我会为实现我的理想而奋斗的。

第四篇：我的理想职业

我的理想职业

班级：

姓名：

学号：

我的理想职业，是做一名国企的白领。也许你听到这里会笑，说太没抱负了吧，白领算什么？呵呵，在当今社会里，找一份有稳定收入且收入不错的工作已经是很难了，这是每个大学毕业生都不得不承认和面对的问题，所以，找一份白领的工作，我已经相当满足了。

也许问为什么要选这个职业做为理想职业，这与我的性格有很大的关系吧！首先，我是一个比较喜欢安稳的人，宁愿一点一点的挣钱，也不想一次性投资去赌博一把，所以一个有稳定收入来源的工作，对我来说是一个不错的选择。

其次，白领的收入也不错，这样安稳又有不低的工作，也是每一个毕业的大学生的首选。

但白领不是说你想做就能做好的，尤其是国企的，所以要培养一些职业意识跟职业道德，这样才能把饭碗抓的牢牢的。

为了提高自己的职业意识，我将从以下几个方面着手训练： 一 团队合作意识的训练

单打独斗的英雄主义时代早已经过时了，很多情况下一个人孤军奋斗的结局总是以失败告终。在这个快节奏的时代，一个人的能力再好也有力所不及的时候。一项工作的完成往往是很多人共同协作的结果。在平时老师布置的分组作业时，就应该有意识的极力配合其他同学把作业做得更完善。职业活动中不仅需要竞争，还需要主动合作精神，竞争与协作相伴而生，相离而失。实践证明：一个人的职业活动，总是与一定的职业群体相联系，离不开同行业的支持与协作，特别是在生产力高速发展的今天，职业分工越来越细，劳动过程更趋专业化、社会化，需要加强联合。产业间相互依托、相互制约、相互促进的发展趋势，也要求一个单位内部部门之间、员工之间必须团结协作。

二 自主学习的意识训练

以我们这种年龄，智力已趋于成熟。十多年的学习，我们早已形成了自己的一套学习方法，无论这种方法的差异如何，至少我们再也不能等着老师来手把手的教。好多东西我们应该自主学习。只有具备学会学习的能力，才能不断进行技术的创新，适应时代的要求。学习包括更新自己原有的专业知识，掌握新技能，结合各门学科知识来发展和完善自我；不但要“学会”，而且要“会学”，掌握正确的学习方法，把有用的知识转化为自身素质的提高，真正成为时代所需要的高素质人才。

三 服务与奉献意识的培养

奉献，是一种只有付出不求任何回报、不计个人得失的一种精神和理念，是一种真诚自愿的付出行为。奉献精神是一种能鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。每一个社会中的个体，通过工作创造的价值一部分用于支付个人的社会需要，一部分用于国家的整体建设。工作也是对社会、对国家的奉献。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本。岗位敬业奉献，就是对于本职岗位，要具有高度的责任心和事业心，忠于职守。干一行，爱一行，精一行。在实现个人价值的同时，也创造社会价值，对社会做出贡献。在社会价值与个人价值冲突时，应以法律与道德规范为天平，以社会价值为准绳寻求解决之道。奉献意识的培养不仅在于理论的学习，更应融入学生人生观、价值观的培养。大处着眼，小处着手。在社会实践中，从小规模的活动中训练学生的全局观念，塑造他们的集体精神。

四 沟通能力的训练

可以说，没有沟通就没有一切。人有时出于一种本能的保护而不愿意主动和别个交流。没有好的交流沟通根本无从谈起服务与奉献。好多业务的成功都来自与主动的出击，能和客户很好的交流和沟通，这样的业务关系才能维护得长久，在一个企业当中，不会交流沟通的职员，其职业前景都是有限的。所以，我们在没有出学校之前就应该把自己的口才和必要的沟通技巧掌握。五 质量规范与效率意识的培养

质量与效率是企业的生命。质量能为企业赢得客户的认可，增强市场竞争力，扩大市场占有率进而扩大生产规模。效率的提高使产品成本降低，可获得比同行业企业更高的利润。在企业内部推行质量与效率意识，可使企业的生产水平取得长足的进步。在高职学生的职业教育中也应包括质量与效率意识。有计划地在教学和实习活动中全面推行质量标准，培养学生养成严格遵守标准生产的习惯，并鼓励他们创造新的方法提高标准在团队中推行。在完成同一任务时，在保证质量的前提下，通过熟练技术、改善生产流程和部门合作来提高效率。六 创新意识的培养

有人说，有想法人才配说灵魂。虽然说的有些过火，但它却着实强调了创新的重要性。创新意识是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力。要从传统的中庸观念中解脱出来，对新思想持开放态度，积极思考上未经检验的假设。创新意识的培养需要深厚的知识积淀，需要用科学的方法进行思考，更需要锲而不舍的毅力。在校期间，高职教育应特别注意科学思维的训练。主要是发散性思维方法，即从不同角度、应用不同的方法解决

同一问题。研究新情况，揭示新规律，七 敬业与企业文化意识的培养

做一行就得爱一行，在校期间要密切关注专业的动向，看看自己适合去哪一种企业工作。爱岗敬业是要求人们热爱自己的本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。敬业意识属于基本的职业企业文化是企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为、社会责任、经营形象等的总和。是企业个性化的根本体现，是企业生存、竞争、发展的灵魂。其次要注重职业岗位的操练，要在特定的职业环境中强化专业技术的训练，这样既能了解本专业的知识动态、做到学以致用、提高专业技能，又能在企业文化环境中增强职业意识，培养职业综合素质，从而为成为卓越的员工奠定良好的基础。八 竞争意识的培养

职业活动中不仅需要竞争，还需要主动合作精神，竞争与协作相伴而生，相离而失。实践证明：一个人的职业活动，总是与一定的职业群体相联系，离不开同行业的支持与协作，特别是在生产力高速发展的今天，职业分工越来越细，劳动过程更趋专业化、社会化，需要加强联合。产业间相互依托、相互制约、相互促进的发展趋势，也要求一个单位内部部门之间、员工之间必须团结协作。

未雨绸缪是一个很好的习惯，在学校期间，我们必须下意识培养自己的职业意识，这样等我们真正进入企业用人单位的时候才能体现出训练有素的一面，为自己的职业生涯赢得一席之地。多了解一下自己专业所对应的各类职业的要求和特点，以便能寻找到自己喜欢的职业，有明确的人生目标，从而为自己热爱的职业勤奋学习，早做准备，成就职业理想。

第五篇：我的理想职业

我的理想职业

【课时】1课时

【教学目的】

1、帮助学生树立正确的理想观，人生前途观。

2、明白理想与个人奋斗之间的关系。

3、纠正学生错误的择业观念。

【教学重点】帮助学生树立正确择业观念。

【教学难点】树立正确的理想观，人生前途观

【教具与学具准备】

教具：题版、记分牌、课件等。

学具：1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。

2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。

3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解或看法。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现。

故事展示：一位父亲很想知道他儿子将选择什么样的职业，于是问道： “我想知道你喜欢干什么？现在是你选择的时候了。”

“我所喜欢干的？爸爸，这很简单，”年轻人说道，“我想整天坐着汽车兜风而且口袋里装满了钱。”

“你的职业总算是找到了。”父亲宣布说，“你将是一位公共汽车售票员。” 一个最基本的社会公理：

提出问题：如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。

师出示课题：下面就让我们带着这些问题，来开始我们今天新的一课——我的理想职业

二、授课过程：

（一）、师：同学们，为了使所有学生都能参与到课堂，我们以竞赛的形式展开。现在我宣布竞赛规则：

1．以组为单位，分必答题和抢答题。

2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。

3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）

4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。

（二）、以40人为标准班，分为4组，每组10人。

（三）、竞赛开始

1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。

（学生读完后，教师做出适当的评价）

2．进行必答题和抢答题的竞赛

第一组题：（必答题）

A．有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。”你对这一点是怎样看的？

B．假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说“真脏”，在这种情况下，你还会热爱自己的工作吗？

C．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看法。

D．假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你会选择哪一种工作呢？

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教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。

第二组题：（必答题）

A．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？

B．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？

C．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？

D．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？

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教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。

第三组题：（抢答题）

A．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？

B．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？

C．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？

D．假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是什么？

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教师引导分析：我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。

第四组题：（抢答题）

A．近视患者不宜从事哪些职业？（举例即可）

B．发音不准确者不宜从事哪些职业？

C．手指不灵活者不宜从事哪些职业？

D．身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？

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教师引导分析：在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。

第五组题：（必答题）

A．一名韩国女老板以工人干活不够积极为名，罚全体工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的则被“炒鱿鱼”，如果是你，你会选择哪一种方式呢？

B．一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，如果是你，你会怎么办呢？

C．你在一间国营企业工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的鱿鱼，这时你该怎么办呢？

D．一间工厂以检查偷窃为名，对出入工厂的工人强行搜身，你觉得这种做法对吗，为什么？

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教师引导分析：现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。

第六组题：（学生自由抢答）

A．有的同学认为，我以后准备从事美术工作，那么只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？

B．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？

C．全中劳动模范李素丽是一名售票员，曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作，但被她婉言谢绝了，最后取得了不平凡的成绩。如果是你，你会去政府部门工作吗？为什么？

D．爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平凡的成就，如果一开始你就对自己的工作不满意，你还会象他们一样去奋斗吗？为什么？

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学生结合自己的具体情况，自由讨论，谈谈自己对职业有了什么样的认识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。

（教师公布各组的得分情况）

三、师总结：

同学们，我们每一个人都有自己的理想，每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里，劳动并没有高低贵贱之分，只是；由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作，那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的理想去奋斗。最后，我祝同学们都能实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自己美好的人生前途！