第一篇：徐汇区中小学生朗诵比赛方案
徐汇区中小学生朗诵比赛方案
一、指导思想：
二、主办单位：徐汇区教育局
承办单位：徐汇区青少年活动中心 12月中旬
四、比赛规则：
a)作品：朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。原创作品，在报名时请说明。
b)形式：单人，脱稿朗诵，表现形式仅限配乐，配乐磁带、CD自备 c)语言：中文
d)朗诵时间：不超过4分钟
五、联系人：薛芃均 联系电话：54894725 联系邮箱：2008xhsg@gmail.com 联系地址：田林东路8号 邮编：200235 联系时间：11月11～12日 上午9：00～11：00 报名截止时间：11月21日
六、评奖方法：
按参赛比例，设中、小学一、二、三等奖。
水吼
一、指导思想： 为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，创造“书香校园”，我校决定举办一场关于诗歌、文章作品的朗诵比赛，为学生搭建一个表现自我的舞台，以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。
二、活动对象：1——6年级学生
三、活动主题：诵读诗歌、经典美文，争做博学少年。
五、活动目标：
通过活动，进一步提高学生普通话口语表达能力和朗诵水平，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；同时创造“书香校园”，营造浓烈的文化氛围。
六、比赛内容：
各参赛选手自选一篇课文或诗歌，比赛内容在比赛前集中发放《评分表》时宣布。
八、比赛程序：
1、初赛：由各年级组、各班自行组织，力争人人参加，每年级选出等于或多于年级班数1或2名（即年级人数＝班级或+
1、+2）优秀代表参加全校的决赛。
2、决赛：由少先队大队部组织，分年级组按抽签的先后顺序进行比赛。
九、评选方法： 评委由少先队大队部组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后 的平均分为该选手的最终得分。
十、奖项设置：
高、中、低年级组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，获奖的学生由学校颁发奖状和奖品。
十一、有关注意事项：
1、各班应先选出选手，然后在各年级组进行预赛，最后由各级级长将参加决赛的名单及朗诵内容于2010年4月7日（第七周星期三）上报少先队大队辅导员林淡龙老师处。
2、凡有背景音乐的请事先准备好光碟，服装可自定。
3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作，力争在朗诵形式 上有所创新。
4、各班主任老师应积极参与配合学校做好本次朗诵比赛的宣传、筹
备、开展等工作。
5、参加决赛的选手请于2010年4月9日（即第七周星期五）午写课集中学校会议室参加抽签。
少先队大队部
2010年3月29日
附：
水吼小学诗歌、课文朗诵比赛评分标准
1、采用满分100分制，朗诵时间低于规定要求的将予以扣分。
2、自由活泼，普通话标准。
3、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。
4、仪态大方，着装得体，动作适当。
5、感情充沛，感染力强，台风好。
6、形式新颖，令观众耳目一新。
一、指导思想：
为了全面贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使语文老师重视朗读教学,加强朗读训练与指导，激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，全面提高学生的朗读能力。
二、参赛对象： 1-6年级全体学生
三、比赛时间：
11月17号中午自修课和下午第一节课。
四、比赛地点： 各班教室。五．比赛规则：
1.全班朗读：朗读内容为本年级现行教材中的课文，具体篇目由各班当场抽签决定，即抽即读。篇目短者朗读全文，篇目长者由评委决定朗读的段落。
2.推荐朗读：各班推荐4名（2男2女）朗读水平最好的学生，朗读一篇由各班语文老师指定的课文。
六、成绩计算：朗读分为100分，全班朗读50分，推荐朗读50分，两项合计分为班级朗读比赛的总得分。
七、评委：
一 三年级：宋国平姚惠芬 求小平温冬梅 二 四年级：谈晓梅 陈小乡 徐 芳 沈玲俐 五 六年级：章九英 倪学文 杨 蓉 沈莉娟
八、评分标准
1、能使用标准的普通话朗诵课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停顿恰当，不以字词顿读，不唱读。（20分）
2、能准确理解课文内容，朗诵能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗诵时感情真挚、充沛，语气语调恰当。（20分）
3、朗诵者仪表整洁，举止大方，能体现学生良好形象和素养，整体效果好。（10分）
九、奖项设置： 各年级按总分高低共评出一等奖3名、二等奖3名、其余为三等奖。
备注：希望各位语文教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。
第二篇：朗诵比赛方案
新北江实验学校2012——2013学年三—八年级朗诵比赛方案
一、活动宗旨：
为了提高同学们的思想理念、文化底蕴和表达技巧等综合能力，同时为了活跃校园文化氛围，丰富同学们业余生活，增强学生竞争能力、自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化，引发学生对学校的热爱，给学生构建一个展示自我的舞台，提供一个互相交流的机会，特举办“爱我校园”诗歌朗诵比赛。
二、具体安排
1、主题：爱我校园
2、参赛年级：三至八年级
3、小学部（三至六年级）各年级各班级有两个名额，以自愿报名为主，比赛形式可以是多人组合，单人组合或团队组合。参赛名单由班主任上交。名单上交后进行初赛选拔，每个年级入选六个节目。然后每个年级再分别进行总决赛，按得分高低进行排名。
4、初中部（七八年级）各班级以团体为单位，每班推选一人或一对参赛，分别进行比赛，七八年级赛事分开进行，班级按得分进行排名。
5、地点：多媒体报告厅
6、比赛时间：（1）小学部第八周利用周四（4月11日）上午第三、四节的时间进行初选，并评出前六名参加决赛（2）决赛于第九周周四（4月18日）上午第三、四节时间（3）中学部七、八年级于第九周周四（4月18日）下午第八节课进行决赛
7、评判团： 初中部学生会成员三名，老师多名以及两名大众评委。
8、奖励方式：（1）小学部：各年级在朗诵比赛中获得冠、亚、桂军的同学所在班级当月文明班评比分别加上3、2、1分，另外颁发奖状或证书以资鼓励。
（2）初中部：各年级获得冠、亚、桂军的的班级当月文明班评比分别加上3、2、1分，并颁发奖状以资鼓励。
新北江实验学校学习部
二〇一三年三月三十日
第三篇：朗诵比赛方案
“喜迎建党90周年”朗诵比赛活动方案
为庆祝中国共产党成立90周年，进一步营造良好的学习氛围,促进学员们之间的友谊和交流。中共xx县委党校教务科决定组织“喜迎建党90周年”朗诵比赛，现制定活动方案如下：
一、成立比赛评委会
评委会主任：xxx
副 主 任：xxx
成员：xxx
二、比赛时间、地点
2011年5月3日上午，组织抽签确定比赛顺序；2011年5月4日组织比赛；比赛地点在综合四楼阶梯教室。
三、比赛流程
1． 8：30，主体班所有学员到比赛场地签到；
2． 8：40，主持人宣布赛场纪律和评分标准；
3． 8：50，主持人上场介绍评委，（领导致词）宣布“喜迎建党90周年”朗诵比赛开始；
4．比赛正式开始，主持人上场，致开场词；
5．节目有序进行；
6．主持人宣布获奖情况，领导颁发奖品；
四、颁奖议程
本次比赛共有16个参赛节目。比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖4名。
1．主持人宣布获奖名单（优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖）；
2．颁奖
3．获奖学员上台领奖。
4．获奖学员与领导合影留念。
五、比赛评分标准
1．内容：
作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（1.0分）原创作品加创作分。（0.5分）
2．仪表仪态：
衣着得体，与作品内容相协调；（0.5分）
精神饱满，姿态自然大方；（0.5分）
表演能与朗诵融为一体；（0.5分）
能通过表情的变化反映作品的内涵。（0.5分）
3．精神面貌：
精神饱满、昂扬，充分展示建设人的活力与朝气。（0.5分）领导参与鼓励分（0.5分）
4．创新：
表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉；（1分）朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。（1分）
5．朗诵技巧：
感情饱满真挚，表达自然；（0.5分）
朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（0.5分）
吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显；（1分）能正确把握作品内涵，声形并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1分）
很好地把握时间，控制在3-8分钟。（0.5分）
六、打分方式
1．本次比赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为该选手的最后得分（精确到小数点后两位）。
2．第三个节目表演完毕，公布前两个节目最后得分。（以免抽签靠前的节目打分不公）。第四个节目表演完毕公布第三个节目最后得分，以此类推。
3．节目全部表演完毕，休息5分钟，最后一个节目打分完毕，并统计全部排名情况。
七、赛场纪律
1．主体班学员和工作人员按时到达现场并签到，不可擅自离场；
2．遵守会议室的规定，保持环境卫生，不乱丢杂物。
3．要本着“团结、友谊”的精神，服从评委，如有疑问可向评委会反映。
八、要求
1．两个主体班对此项活动要高度重视，精心组织，加强排练，确保比赛活动顺利进行；
2．参加比赛的学员要遵守纪律、听从指挥。
第四篇：朗诵比赛方案
一、活动背景
金秋送爽，丹桂飘香，朗诵比赛方案。当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。
我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。
二、活动介绍
（一）、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。
（二）、活动主题：梦·启航
（三）、活动时间:10月27日—11月24号
（四）、活动发起单位：历史文化学院争鸣社
（五）、主办单位：争鸣社
协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社
（六）、活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）
（七）、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等
(选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）
（八）参赛要求：
1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；
3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人；
4、报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名
5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
②台风良好，举止得体，大方有礼。
三、活动流程
（一）、11月10日至11月14日，开始前期宣传工作
（二）、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。
（三）、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛
（四）、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖
四、比赛方案
（一）初赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（二）复赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（三）决赛阶段：
延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示(不限时)和赛事回眸（限时1半分钟）三部分。
（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）
五、评分细则
（一）初赛阶段（共15分）
1、自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力，规划方案《朗诵比赛方案》。
2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（二）复赛阶段（共30分）
1、自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分)
3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（三）、决赛阶段（满分25分）
1、稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
2、才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。（以上每项满分各2点5分,评委酌情给分）
3、赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。
(注意：（1）每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数；
（2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
（3）各评委应本着公开 公平公正的原则为各选手做出准确 客观的评定)
第二章 比赛宣传
一、赛前宣传：
（一）、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物（如横幅，展板，展台，传单）上出现赞助公司的标志、名称。
（二）、通过校园媒体进行跟踪报道：
校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。
（三）、发布比赛预告，为活动宣传造势
利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。
二、赛事宣传
(一)宣传主导思想：
对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。
(二)赛事宣传的操作与布置
1．展板与喷绘：规格 1.2m*2.4m 数量：7张
内容：1.初赛宣传期间2块（介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点）；2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项；3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。
宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情赞助的名义标明赞助商家的名称。
2.横幅：规格10m*0.7m 数量 2条
内容：“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样（每条横幅均出现商家名称）
宣传计划：赛前悬挂1条，悬挂到五舍广场、木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天，在师大重新校区悬挂1条，预祝总决赛圆满成功。
3.传单： 规格 A4 数量：600份
内容：传单内容设计为关于比赛组织情况，比赛报名，比赛时间地点，比赛奖品等，内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计，一面宣传演讲赛事，一面为商家做专门介绍。
宣传计划：赛前总计600份，在木兰路、五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发，进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单，渲染总决赛的氛围，加强宣传力度。
4.写真: 规格60mm*80mm 数量：25张
内容：海报内容设计为本次比赛名称，比赛流程，比赛形式，奖品以及赞助商家介绍等。
宣传计划：在各院系和寝室共张贴25张，5.广播宣传
学校媒体对本次赛事的选手，评委，参赛时间、地点，比赛规则，赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。
三、赛后宣传
1，在木兰路或历史文化学院展出喷绘，以及在各校园媒体（网站、广播站、电视台、报纸）上公布最终获胜者和团体的名单，对大赛做整体性总结。
2，选取在各场比赛中展示的优秀稿件，汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件，与其他诗歌朗诵爱好者交流。
第三章 经费预算
（一）、宣传经费
1、传单： 600份*0.1元=60元
2、写真: 25张*15元=375元
3、喷绘： 7张*30=210元
4、横幅： 2条*30元=60元
5、报名表 ： 100份*0.1元=10元
小计：715元
（二）、其他费用:
1、图书馆报告厅 1场*200元=200元
2、请柬 30份*2元=60元
3、奖品及荣誉证书：
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
奖品： 100+50×2+30×3=290元
最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干
证书： 150元
4、会场布置：（含礼物、鲜花、矿泉水）6场*25元=150元
5、嘉宾邀请及招待：
复赛、决赛：八位评委，嘉宾若干 300元
6、资料打、复印费用： 30元
小计：1180元
共计：1895元
注：本社团支付此次活动费用的20%
第五篇：朗诵比赛方案
一、活动背景
金秋送爽，丹桂飘香。当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。
我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。
二、活动介绍
（一）、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。
（二）、活动主题：梦·启航
（三）、活动时间:10月27日—11月24号
（四）、活动发起单位：历史文化学院争鸣社
（五）、主办单位：争鸣社
协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社
（六）、活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）
（七）、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等
(选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）
（八）参赛要求：
1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；
3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人；
4、报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名
5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
②台风良好，举止得体，大方有礼。三、活动流程
（一）、11月10日至11月14日，开始前期宣传工作
（二）、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。
（三）、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛
（四）、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖
四、比赛方案
（一）初赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（二）复赛阶段：
比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
（三）决赛阶段：
延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示(不限时)和赛事回眸（限时1半分钟）三部分。
（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）
五、评分细则
（一）初赛阶段（共15分）
1、自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（二）复赛阶段（共30分）
1、自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分)
3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
（三）、决赛阶段（满分25分）
1、稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2
分,评委酌情给分）2、才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。（以上每项满分各2点5分,评委酌情给分）
3、赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。
(注意：（1）每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数；
（2）选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
（3）各评委应本着公开 公平公正的原则为各选手做出准确 客观的评定)
第二章 比赛宣传
一、赛前宣传：
（一）、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物（如横幅，展板，展台，传单）上出现赞助公司的标志、名称。
（二）、通过校园媒体进行跟踪报道：
校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。
（三）、发布比赛预告，为活动宣传造势
利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。
二、赛事宣传
(一)宣传主导思想：
对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。
(二)赛事宣传的操作与布置
1．展板与喷绘：规格 1.2m*2.4m 数量：7张
内容：1.初赛宣传期间2块（介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点）；2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项；3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。
宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情赞
助的名义标明赞助商家的名称。2.横幅：规格10m*0.7m 数量 2条
内容：“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样（每条横幅均出现商家名称）
点击咨询 