留守儿童爱国主义教育活动计划

第一篇：留守儿童爱国主义教育活动计划

留守儿童爱国主义教育

活动计划

马庄小学 2011年11月

留守儿童爱国主义教育活动计划

一、指导思想

为了缅怀革命先烈，同时加强对留守儿童的爱国主义教育，增强留守儿童的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。

二、活动时间 2011年11月30日

三、活动内容及基本要求

以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。

开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使留守儿童深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强留守儿童对国家与民族的自信心和自豪感。引导留守儿童树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。具体活动要求：

1、利用多媒体，组织留守儿童观看有关爱国教育影片，更直观、更形象地认识爱国英雄的伟大，感悟爱国精神的可贵，得到更深刻的教育。

2、搜集有关英雄的故事资料，对留守儿童进行爱国主义教育。

3、留守儿童谈观后感，写观后感。

第二篇：留守儿童爱国主义教育

留守儿童爱国主义教育

活动小结

马庄小学

2011年11月30日

留守儿童爱国主义教育活动小结

为了缅怀革命先烈，同时加强对留守儿童的爱国主义教育，增强留守儿童的民族自尊心和自豪感，进一步落实和加强对未成年人的思想道德教育，让学生树立牢固的爱国之心，使他们对国家的安危有深刻地认识，从小树立为国防献身的精神。发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚11月30日，我校52名留守儿童在学校少先队大队部组织下，来到多媒体教室开展以“看红色影片缅怀烈士”为主题的爱国主义教育活动。

下午上完第二节课，留守儿童来到多媒体教室，多媒体教室管理员马洪飞老师为他们播放了红色影片《闪闪的红星》，同学们认真观看了影片。接着少先辅导员吕侠生动地讲述了邱少云烈士及黄继光烈士的英雄事迹，使留守儿童了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气。紧接着，留守儿童谈了自己的感受和收获，并决心在今后的学习生活中,做到讲文明、懂礼貌，认真学习、踏实做人，不辜负老师的殷切希望和悉心培养，为学校争光，为队旗增辉！辅导员吕侠进行了活动的小结，最后大家怀着对烈士的敬仰之情离开了多媒体教室。

此次活动，使留守儿童们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。同学们被烈士的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，要认真学习科学文化知识，树立正确的价值观、人生观和世界观，争做一名合格的当代学生。

马庄小学 2011年11月30日

第三篇：留守儿童之家学年活动计划（范文）

2014年“留守学生之家”活动计划

上半年

一月：

1、检查班主任“留守学生”工作手册。

2、“留守学生”工作整理评比。

3、“明礼仪、懂礼貌、知礼节”的道德品质教育

4、布置假期计划，落实假期工作

5、开展留守学生体质体能运球训练。

6、开展创优等生活动：我为爸爸妈妈献礼

7、针对学生的实际进行心理健康讲座。

8、学生心理档案的整理工作。二月：

1、召开部分“留守学生”家长座谈会。

2、调整、完善家长学校及家长委员会成员。

3、开展“我给爸爸妈妈说心里话”活动。三月：

1、搞好留守学生“家长开放日”宣传及接待工作。

2、组织召开留守学生家长培训会议。

3、开展“留守学生”监护人培训工作

4、爱国主义教育

5、尊师教育

6、开展“美丽的校园我的家”美化校园活动。四月：

1、留守学生作客本班同学家庭“一日亲”活动.2、开展体育健身活动比赛.3、交通安全教育

4、开展跳高活动。

5、制作第三期心理健康教育专栏。

五月：

1、开展学校留守学生自理生活能力比赛

2、开展检验留守学生读书效果的“爸爸、妈妈,我想对你说”演讲比赛；留守学生读书笔记评比活动.3、卫生教育

4、劳动教育

5、金色的五月读书征文活动。

6、留守学生专题讨论会。六月：

1、“

六、一”文艺汇演。

2、学生家访和学生谈心活动。七月：

1、帮扶老师对留守学生的暑假作业进行辅导，督促认真完成。

2、整理留守学生德育工作档案，写出工作总结

3、总结学校的心理辅导工作情况，做好查学漏补缺的工作。八月：

1、定期开放图书室，丰富留守学生的暑期生活。

2、汇报自己的假期生活及暑期作业完成情况。

3、留守学生关爱活动。

下半年

九月：

1、制定学期留守学生工作计划

2、清理留守学生档案，落实人员职责。

3、建立德育领导小组。

4、强化日常行为规范的养成教育。

5、上好开学第一课。

6、“美丽的校园我的家”清洁大扫除。

7、制定心理疏导工作计划，规范心理工作制度。十月：

1、困难“留守学生”摸查

2、召开“留守学生”会议。

3、“留守学生”帮扶的落实及检查。

4、德育主题教育：意外伤害（安全、自护自救）

5、做一个有道德的人的主题教育。

6、开展体育比赛活动。

7、开展迎国庆，我为祖国献礼的活动。

8、制作第一期校园心理健康教育栏目。

9、建立个别异常学生的心理档案。

十一月：

1、“留守学生”课外兴趣小组活动

2、“留守学生”中“潜能生”教育课题研究工作。

3、孝敬父母，关爱他人的主题教育。

4、开展乒乓球比赛活动。

5、开展手工制作活动：做一件礼物送给远方的爸爸妈妈。

6、进一步加强和完美我校的心理咨询队伍，做好学生的心理咨询工作。

7、开展“知心姐姐”信箱与心理健康辅导工作的正常运作。

十二月：

1、开设留守学生信箱、开辟留守学生专栏和广播栏目

2、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。

3、感恩主题教育。

4、羽毛球训练。

5、去敬老院为孤寡老人献爱心。

6、整理个别异常留守学生的心理档案。

7、制作第二期校园心理健康教育专栏。

第四篇：留守儿童关爱活动计划

留守儿童关爱活动计划

2012.12

为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童关爱活动结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划。

一、工作目标

积极开展“六个一”教育宣传活动：即上好一堂安全教育课，寒假学生离校前，对学生进行一次防交通安全、防传染病、防食物中毒、防冰冻、防烟花炮竹等安全知识教育；开展一次征文活动，充分利用留守儿童与家长团聚这一有利时机，开展《与爸爸妈妈团聚的日子》征文活动；召开一次家长会，利用留守儿童家长回乡这一机会，组织召开一次留守儿童家长会，广泛征求家长们对留守儿童之家建设与管理工作的意见和建议；进行一次调查问卷，各中小学根据本校学生特点，印制留守儿童调查问卷，对留守儿童生活、学习等情况进行问卷调查；进行一次大家访，各中小学要在寒假期间对留守学生进行一次大家访；印发一封信，各校要印发《致学生家长一封信》，提醒家长切实做好留守儿童寒假期间的安全监护工作和学习生活，使学生度过一个幸福的寒假。，二、主要措施

1、成立领导组

组长：谭国军

副组长：孙杨宣宋发国王清华

成员：各班班主任

加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、开展帮扶活动 学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。学校设立留守儿童亲情电话，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情交流。

3、注重心理辅导

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

许多家长在外经商、创业，平时没有时间教育孩子，在寒假期间很多孩子的父母都回来了，我们要利用这个机会来促进留守儿童的亲情建立。对于父母没有回来的我们更应当给予关注。

第五篇：留守儿童社会实践活动计划

留守儿童社会实践活动计划

墩上中心学校

一、活动目的

美妙的大自然，外面世界太精彩。社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让留守儿童们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高他们自身的综合素质，增强他们的学习意识和吃苦耐劳精神，提高他们独立生活能力，培养他们的动手能力和团队协作精神。墩上中心学校特举行本次社会实践活动。

二、活动对象

全校留守儿童。

三、活动时间

2011年10月31日下午

四、活动地点

墩上中心学校大操场

五、过程

学生10月31日下午三点在学校集合。首先带领孩子认真参观门我们自己生活这么多年的小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育；然后品味该校深厚的文化底蕴，体会我们校学生的学习、生活情况，观看多媒体视频，感受科技的力量、感受我国经济的发展、感受经济腾飞的作用；最后带领同学们去学校大操场亲手体念劳动生活，感受劳动的光荣。

六、活动要求

各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

墩上中心学校 2011．10