社科系2006年11月思想动态汇报总结

第一篇：社科系2006年11月思想动态汇报总结

社科系2006年11月思想动态汇报总结

本月在系党总支、学生党支部的指导下，以及全系师生的大力支持与配合下，我系的学生思想工作也取得了可喜的成绩，现对我系的思想动态工作作以下总结：

一、中心工作方面

1.1日，张金成教授给大家作了一次“论和谐与和谐社会”的学术报告。这使同学们对“和谐”与“和谐社会”有了更进一步的了解，并且明白了社会和谐是中国社会的本质属性。

2.9日，同学们参加了学校“11.9”消防演习，对消防安全的一些基本知识和火灾中如何逃身等问题有了详细认识，这次消防演习中同学们还亲自动手参与灭火的演习，让大家真正地认识到了防火的重要性以及灭火和自救的方式和方法。

3.为了迎接我校三十周年校庆暨揭牌仪式，在本月我系准备了方队、“一二.九”大合唱以及“迎新晚会”。其中，方队还邀请了达州市消防支队的教官为同学们进行训练，以最好的状态迎接校庆；“一二.九”大合唱和“迎新晚会”的节目也都在紧锣密鼓地排练，要用最精彩的节目来展示社科系的风采。

4.15日，刘长江教授为我系师生做了一次关于“中国封建法政的形成、演变和特征论析”的报告。这让我们充分了解了我国社会体制的发展以及法政体制的发展过程，对历史进行了一次重温。

5.28日，教务处处长、副教授王道坤给同学们作了“形势与政策”报告系列之“关于和谐社会建设的几点思考”，这次报告反思了和谐社会在当前社会中各界人士对它的看法，让我们深刻的认识到了和谐社会对中国社会发展的重要性。

6.29日，郑亚平副教授为我系大一同学以及非师范生的同学进行了一次“达州市发展前景展望”的报告，为我们分析了达州市经济结构以及发展过程，分析了达州市经济潜力，让我们对我市有了更深一步的了解。

二、学习方面

1.现在也已经过了半期了，同学们在这半期的学习之中也学到了很多，收获了很多，大一的同学也在这半期中体会到了大学学习生活的乐趣，并树立了明确的学习目标。

2.毕业班的同学，师范专业的同学进行了试讲，非师范专业的同学也进行了社会实践，他们为了毕业、就业而积极的准备，也通过这些为即将踏入社会奠定了基础。

3.大

二、大三的同学也在继自考之后继续为报考的英语考试做积极的准备，以确保能成功地通过考试。

三、组织生活方面

我系各班在本月开展了多样的团组织生活和马列党章，在丰富课余生活的同时还体会到了团组织的温暖。

四、文体方面

在为迎接校庆三十周年，我系的文娱节目也在加紧排练，为给大家献上一场精彩的文娱节目而努力；同时各班还开展了丰富的文娱节目来丰富课余生活。

体育方面，我系的篮球队也在为争取更好的成绩而继续努力，场上的啦啦队们更是一道风景线，比赛中让我们看见了我系团结、奋进的一面。

为迎接我院揭牌暨30周年校庆，我系同学在学习之余，都积极投入到各项文体活动之中，为学校增添了一份喜庆，同时丰富了大家的课余生活。

四川文理学院社科系

2006年11月30日

第二篇：社科系学生思想动态报告

社会科学系学生思想动态报告

大学生作为国家高层次的人才，是社会特殊的知识群体，他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展；他们的思想动态关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否真正实现中华民族的伟大复兴；因此，准确地把握大学生思想政治工作面临的新形势，开拓新格局，对于提高高校思想政治工作的针对性，实效性和科学性具有十分重要的意义。

现根据团省委学校部文件精神，结合社会科学系的实际情况，在系主任陈录生教授亲自部署下，由党总支副书记秦笠、教学秘书余源鑫、系秘书胡志国带队，我们认真组织所有辅导员、学生干部通过多种方式对各自所在班级学生的思想、学习、生活、就业等基本状况进行了为期一周的全面调查与分析，保质保量的完成了我系学生的思想动态调研工作，现将调研情况汇报如下： 调查时间：2月19日2月24日

调查对象：我系所有学生

调查形式：一对一访谈、班干部会议、班会、与学生代表谈话、信息舆情监控、走访学生宿舍、网络调查等

调查结果：

一、学生主流思想积极、健康、向上

1、关注社会热点，对国家前景充满信心

广大同学主要通过报纸、电视、网络等媒体关注国内外政治经济形势，比较关注近期中东、北非事件。同学们普遍认为，相对于国际局部地区出现的社会动荡，中国这边风景独好。我国目前局势稳定，在世界政治、经济等领域地位不断提高，精神文明建设及体育事业也得到了迅猛的发展，综合实力大大增强，社会环境稳定，民族凝聚力强，他们对党和政府都充满了信心，对国家未来的发展方向、发展前景充满信心。与此同时，经过调查，广大同学对国家即将召开的“两会”充满憧憬，期待政府出台更多的与大学生就业、深造等有关的优惠政策。

2、关注社会变化，积极投身社会实践

①寒假期间，部分同学参加社会实践，了解社会各个方面的发展。2010心理班的几位同学到苏州的工厂去做假期打工；2009级同学有的在做跆拳道教练、1

家教等；还有的同学说在自己父母经营的在餐厅里做“传菜员”等等，我系还为大

三、大四的学生联系上海、西安等地的公司、企业做实习基地。这些活动使同学们的实践能力得到了锻炼和提高，同时也加深了对社会的认识。

②同学们对家乡的建设与发展极为关注，对家乡的发展充满期望和憧憬。合作医疗、新农村养老等一系列名词是大家在家经常听到和讨论的名词，同学们大都感到今年的年过得比较有意义，农村的贫穷落后状况大大改善，精神文明生活水平大大提高。学校组织的“家乡情”摄影活动，很多同学用照像机拍下自己家乡的景色，说如今水更清了，环境更美了。希望家乡建设的更好，也希望将来能给家乡做出贡献。

3、同学们普遍关注个人的成长与发展

①新学期，同学们已经迅速调整心态，进入了正常的学习和生活，精神状态比较饱满，学习热情和积极性高涨。表现在：早自习、晚自习人数多了；出勤率较高，旷课的同学少了；课堂纪律、宿舍纪律较好；去图书馆看书的同学多了。

②经过入学后的第一次期末考试，大一的同学意识到大学学习的意义和重要性，他们认真制定学习计划，积极准备计算机二级和英语四级考试，希望得到老师专业上的指导和高年级同学的帮助，以便更加明确前进的方向；大二的学生正在备战计算机二级和英语四级考试，专业课也没有放松；大三的同学积极准备考研、司法考试等；大四的学生正在修改论文、找工作等。

③部分同学进入专业课的学习阶段后，对本专业有了更加清晰的了解，希望在专业上更加深入学习，同时考取各类职业资格证书，积极参加社会实践，增长经验和知识，为将来顺利就业打下基础。

④更多同学关注自己将来就业问题，随着社会的发展，人才观念的不断更新，学历、学位已不再是衡量人才的标准，一个人具有的学历、学位只能说明他相应的学习经历，不能代表他真正的能力。正如当前所说：“学历不代表能力，思想不说明行动。”所以，就业问题是大多数关注的重中之重。

4、关心学校的改革和发展，并提出有关意见与建议

同学们面临着来自各方面的压力，普遍认为的是学习压力、就业压力、经济压力、人际关系压力、身体健康压力等，应当加强对学生的心理健康教育，减轻学生的精神负担。有同学建议学校应加大专业教育力度，加强职业生涯规划、学习指导、就业指导与学习生活管理，让学生尽早了解专业发展前途，明确努力方向，增强自制力；还有同学建议学校加强教学实践环节，加强实习引导，让学生接触社会、了解社会。

有同学们希望加强学校服务质量。表现在食堂饭卡常会出现多刷卡现象；浴室洗澡难，表现在开放时间短、水忽冷忽并费用略偏高；中午吃饭太拥挤；少数学生提出菜价偏高;教室开放的数量太少，尤其是晚上，只有少量教室开放，现在还只能是大三学生按座位申请，周六、周日教室更是锁闭；图书馆电子阅览室的电脑数量少、陈旧、速度慢，公共报栏内信息更新不及时；校内文化娱乐及体育健身设施太少；公寓晾衣架太少，同学们只能把被子晾到草地或树间等。

有同学建议多开办一些有质量、有品味的科技文化讲座，活跃校园文化生活，提高同学视野。还有一部分同学希望学校多举办一些有特色、有品位的校园文化活动。

二、当前学生思想状况出现的问题与偏差

1、少数学生政治意识淡薄，对国家重大政治事件关注度不够

与关注度较高的民生问题相比较，少数学生对与国家建设发展的重大政治事件很少关心。比如，对《国家中长期人才发展规划纲要》、海峡两岸关系等缺乏关注。

2、少数同学学习态度不明确，学习功利化倾向明显

有些同学认为平时学习不需要费太多功夫，考试只要60分即可；有些同学对本专业不感兴趣，认为毕业混张文凭就可以了。还有少数同学最爱上网聊天和游戏，根本不理会学习考试。

3、学生的心理健康存在问题，对心理咨询认同度不高

近年来，随着学习压力、经济压力、就业压力等诸多压力的影响，造成部分学生的心态消极和心理不适应，学生的心理健康状况呈现出下降的趋势。与此同时，部分有心理问题的同学不愿意公开承认自己有问题，对待心理咨询甚至出现排斥的倾向。

三、以科学发展观为导向，进一步做好学生的思想政治教育工作

1、拓宽教育渠道，大力弘扬主旋律

通过班级Q群、辅导员博客、视频、DA等方式，进一步提高学生的政治意识，提高思想觉悟。通过举办各种主题教育，形成良好的舆论氛围和环境，提高参与度，进一步提高大学生的政治敏锐性和热情。

2、坚持“以人为本”，尊重学生、引导学生、服务学生

大学生群体是一个可塑性很强的群体，如果引导不好，少数同学容易引发偏激的言行。所以，大学教育工作者应从理性的角度出发，重视和维护学生的合理要求和利益取向，引导好学生，服务好学生，真正做到“以人为本”。

3、关注学生的心理，做好学生的身心健康教育

学生的心理健康问题，是一个亟待关注的问题，绝对不能忽视。一方面，要进一步加强学生的心理健康知识的普及教育，提高学生对自己身心的关注度；另一方面，鼓励有心理问题的学生到心理咨询机构进行心理咨询。

4、做好毕业生的思想教育工作

在当前的形势下，大学生的就业压力倍增，如何引导毕业班学生进行正确的就业与择业，非常重要，它切实关系到学校的稳定工作。所以要教育好毕业生树立正确的人生观、世界观、价值观，对自身进行准确的定位与评价，从而找到适合自己发展的工作岗位。

通过本次调查总体来看，我系广大学生的思想认识积极向上，关心国内外大事，学生更加关注自身的发展能够迎难而上，乐观、理性的面对学习和就业。当然，少数同学也存在着这样那样的问题。但是，我们坚信在党的正确教育方针指导下，在科学发展发展观的引导下，在院系领导的关注下，我系的学生工作一定能够做得更好。

社会科学系

2011-2-24

第三篇：社科系求职信

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中批阅我的材料。

我是泰州职业技术学院社科系一名好范文。本人乐观向上，热情大方，有一定中英文写作基础，我渴望能在贵公司找到一份合适自己的工作，为贵公司贡献一份力量。

我个性开朗大方，形象佳、人际关系好。三年的学习生活, 培养了我灵活的思维方法和开拓进取的创新意识。我也很好地掌握了专业知识，并能熟练地运用于工作实践中。而且本人兴趣广泛，爱好音乐、绘画、写作等，是文艺骨干。在不断的学习和工作实践中养成了认真细心，责任心强的工作态度和良好的团队协作精神;学院红十字会文娱部长的工作，使我增强了与人的沟通协作能力，组织管理能力。在学有余力的情况下,我阅读了大量课外书籍并坚持写作，这使我的写作水平得到很大的提高，文章多次发表于学院刊物上，并在征文比赛中获得不错的成绩，写作能力得到一致的肯定。同时我通过选修和实践掌握了网页制作，版式设计，编辑学等知识，实习的经历更锻炼和提高了我的综合能力，也使我更了解社会。这一切使我初步具备了从事文职工作，文案策划，编辑等方面的工作能力。在生活上我乐观向上，并能适时地自我反省。

虽然现在我只是一名没有什么实际工作经验的好范文，但是，我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，以及扎实的专业基础知识。也许我不是最优秀的，可我一定是最认真负责的，我相信，只要贵公司给我一次展示机会，我就一定不会让您失望，我迫切希望早日成为贵公司的一员。

此致

敬礼

第四篇：社科系学习交流会活动总结

社科系学习交流会活动总结

社会科学系学习经验交流会宣告圆满落幕。此次活动一方面让大一新生尽快的完成由高中到大学角色的转变；另一方面是让各级同学相互交流学习经验，知道如何完成一个充实而有意义的大学四年。从而以一个成功者的身份迈向社会。同时这样一个活动平台不仅是为了交流心得、体验，更是为了帮助他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观。整个活动无论在宣传期间还是活动期间，同学们的反应和响应程度都大体达到了我们的预期目标。

活动由社会科学系团委学生会学习部的全体成员与各班班委分工合作，充分调动各班积极性，以各种各样的方式以班级为单位独立组织。各班班委邀请了老师、辅导员、学长作为嘉宾，为大家讲述在大学学习生活中的经验心得。这其中包括对具体的大学课程的学习方法的介绍；生活上怎样和寝室同学和睦相处，怎样更快的适应全新的大学生活；还有就是能力的培养的方法和理念等。学长学姐们还根据本专业今后可能遇到的问题和困难，以及学科发展方向和学科学习定位等问题进行了详细的解答，英语四六级、考研等热门问题做了详细的解释，为学弟学妹们今后的学习树立了良好的榜样。

通过在我们的活动问卷上的和现场的同学们的反映来看，大一新同学对我们这次的活动是非常的感兴趣。通过这次活动同学们领略了优秀学长学姐们的风采，同时也为自己以后的学习生活做好了新的打算。大二同学明确了学习目标，坚定了学习方向，学习了先进学习经验，增长了见识。本次活动有各班班委自行确定时间，各班全体成员全部到达现场，并在先期进行了对会场的布置。在对嘉宾的邀请上充分发挥各班特色，活动现场轻松愉快，师生、同学之间交流、相处融洽。

这充分体现出了前期宣传做的充分到位，人员安排合理，以及维持秩序有效。来参加本次活动的同学热情超出了我们的设想，这表明我们举办这种活动的必要性。另外，由于我们采用了各班自由组织的形式，从而使得本次活动的独具特色，这也为我们以后举办同样的活动积累了经验。

由于本次活动无论前期活动准备还是宣传工作都做得较为充分到位，因此为活动的成功打下了很好的基础。我们此次活动得到了各班班委的协助，同时各班班委与学习部充分合作合理的安排了干事们与班委成员的具体任务，从而使活动顺利举行。此外，对于此类的把经验交流会由传统的讲座形式改为谈话类我们是一个尝试。因此对于整个活动的效果还是很满意的。

但还是存在问题，一是学习部没有充分发挥作用，没有组织领导好各方面工作，具体工作基本上由各班班委完成。二是各班举行活动不统一，导致在邀请嘉宾时有些仓促，礼貌没有注意到。

希望在今后的工作中，我们能够吸取这次活动中的不足，发扬我们的长处，改善我们的短处，不断提高学生组织的凝聚力、影响力、号召力，多办一些有意义的活动，并且尽力把每一次的活动做到更好。

谢梦飞 2010-12-7

第五篇：人文社科系展板材料

人文社科系成立于2001年，历经十余年的改革发展已经成为学院文科专业的重要支撑。十余年来，人文社科系以“树德育人、服务企业、感恩社会”为宗旨，坚持“校企融合、同兴共赢”的办学模式，突出项目实践教学特色，努力建设精品专业，塑造“魅力人文”的优质品牌，以“培养优秀职业人”为目标，向社会输送了大批优秀毕业生，拥有良好的社会声誉和影响力。

师资力量：人文社科系现设有数理、政治、文秘、旅游与酒店管理、艺术五个专业教研室，拥有一支职称结构合理、学历结构优化、教学经验丰富的高素质教师队伍。共有专职教师36人，其中教授4人，副教授15人，讲师15人；博士3人，专业教师全部达到硕士以上学历。专业教师中90%为“双师型”教师。另外，系部长期聘请20余名相关企业专业技术人员担任兼职教师，为学生的职业发展提供了指引，深受学生欢迎。

专业设置：人文社科系拥有文秘、装饰艺术、酒店管理、艺术设计、导游、会展策划与管理6个专业。其中，文秘专业与系部同龄，已有十余年的历史；酒店管理专业为学院重点建设专业，专业特色突出；装饰艺术和艺术设计两个专业为应用艺术类专业，主要培养从事装饰图案设计、平面设计等方面工作的专门人才；会展策划与管理专业和导游专业是系部适应社会需要，近几年来新开设的专业，具有广阔的就业前景。全系现有全日制在校生近800人。从2008年开始，酒店管理、文秘、导游、会展策划与管理专业相继开辟了单独招生渠道，优化了生源结构，拓宽了办学思路。

实习实训：为满足不同专业的实践教学需要，人文社科系在校内建立了人文系综合实训室、餐饮客房综合实训室、文秘速录实训室三个专业实训室，供学生完成形体训练、餐饮客房服务技能训练、速录训练等实训项目。同时，系部还与北京长城喜来登饭店、北京香格里拉饭店等三十多家企业建立深层次的校企合作关系，在教学计划中合理安排了在企业的认知实习、中期教学实习和毕业顶岗实习等实践环节，在为学生提供实习、实训场所的同时，也为我系学生提供和扩展了就业的平台和空间。

团学活动：人文社科系广泛开展第二课堂活动，丰富多彩的校园文化生活，为每一名学生提供了塑造和展示自我优势的平台，开拓了学生的思维。娱乐、体育、科技竞赛竞赛等各类型的活动在同学们和系团总支学生会的共同努力下顺利举办，得到了领导和老师们的好评。话剧社、礼仪队等社团亮点突出，并与本系专业相结合，成功推出了一系列有质量、有特色的活动，在人文社科系“魅力人文”品牌建设中发挥了重要作用。