观后感

第一篇：观后感

《南京南京》爱国主义影片观后感

六年级

活着，再怎么不堪也比丢了性命要强；亡故，在如何冷酷亦与“生”无关系，这是我在看完电影《南京！南京！》的刹那感触。

13亿中国人都知晓1937年那场灭绝人性的大杀害。继第挨次世界大战尔后，人类生活的田地上又暴发了第二次世界大战。遍地迷漫着硝烟，从欧洲到亚洲。原本富强的田地一晃儿成了阿鼻地狱，这是战争带给我们的。但是--战斗在带来浩劫的一同也带给人类一个自我反省的契机。为什么我们不可以和睦相处?仅因为各自的相貌、肤色、意识、信念、形态有所不同?为什么我们总想让旁人接纳自己的观念却从未念头听从其余的意见?为什么我们会因为一个骄傲自满的原因便掀起狂澜大波?为什么我们总是喜爱很狭窄的站在自己的国度或是民族的角度去考虑全世界乃至全人类的问题，并且一度乐此不疲?可是我们却很少把全世界全人类作为动身点去思忖人类的未来。看，那战火中被去世与杀害熏红了的一双双眼睛；看，炮声里生命有如垃圾，现在不知悉下刻的命，只能抬起头看看前面隐约的图景。战地上的取胜喊叫陪伴着成功者的酷虐进去城郭。呐喊失望的是溃败方赤手空拳的百姓，激动狂喜的是握着刀枪成功的士兵。哭与笑，一样的龇牙咧嘴，确乎判然不同的两种心境。战争究竟是我们所害怕还是我们所渴盼?自古以来，不论西方亦或是东方，自投袂而起，义愤填膺尔后便是兵戎相见。沙场上短兵相接，两方却都有凄美的故事，英勇的就义，都有过成功和失利，可能还都建立了各自的豪杰，但是却都交出了生命的代价。从“人”的角度讲，孰是孰非很难用“正义”与“非正义”两个观念来归结。不错，军人的天职是“顺从号令”，但他们却又都是血肉之躯，都占有各自的家庭，当战争让生命变得轻易陨逝，那些不可思议的人类力气反而得以迸发。影片中从被俘的军人陆剑雄只身站起勇敢赴死到大伙临死之前发自肺腑呼喊的预言“中国万岁！中国不会亡！”；从被合围的难民营里第一个为了大家的平安而站出来甘愿担任慰安妇的江香君到跟着举起手来的九十九名女性都在陈述着战争中生命的悲壮。那些柔弱的女子怀揣着一丝企望，幼稚的认为她们的侮辱可以换得大家的生命。最终，兵营里的板车却拉出一张张扭曲变形了的脸。生命在战争的督促下走到了末路。终点是否有母亲和煦的双手，家人深切的抱拥?在那动荡的年代，任谁的故乡都变得反常可憎。我们不是浮萍，或多或少都有些基础，我们所眷恋的，已化为心中的信奉。即便是取胜者也仍旧失声大喊“我受不了了，我要回家！”日本兵士叫喊的这一幕让我想起了克林特?伊斯特伍德导演的《硫磺岛的来函》。当驻扎在硫磺岛上的日军俘获了一名美国兵，在念那名兵士贴身携带的母亲的家信的时候，所有的日本兵士都感染了。但那仅仅是一封寻常的家信啊！平常的母亲渴望儿子能够早日回家欢聚，热望战争可以早日完结。而这何尝又不是天下所有战争中的母亲的盼望呢?儿女们有如何甘愿起家不顾呢?是以陆川导演在《南京！南京！》中安顿日军某小分队队长角川正雄在战斗的空隙怀念战友母亲酿制的清酒，惦记本土的饭团，挂念自己的母亲。而那名角川所满意的日籍慰安妇在获得他送给她礼品的时候亦因嗅出了故乡的滋味而感化。然而，在中国大陆，在1937年的南京，角川亦用他的双手拆开了不知多少个家庭，杀害了不知多少位母亲的孩子，掩埋了不知多少位母亲的思慕。当生命遭到战争，有的逝去了，而有的则留下来看着另外的性命苦楚的脱离；麻痹的生命或许可以刚强的活下来，而那敏感的，如何狠心?他哆嗦过，他踌躇过，但他并不能变换任何事，甚至是自己。因为他是一名军人。可他也确的确实的属于他自己。就这么，在战争中挣扎的理性的自我与感性的自我交替浮现，一工夫不懂得该如何面临。要懂得，自己手刃的是已经与自己一样活生生的人啊！最后，他屈从了。他违拗了军命私自放走了小豆子与一名赵姓中国军人。接着，他固然举起枪告终了自己的性命，但却永久抹灭不了战争带给他的恶梦。战争的难受与罪行，并不是哪个民族能够自立担负。这种一发而不可收的战争形势自初步后就不受任何人的扼制。当然，战争中的生命并不是每一个都如角川般敏感。战争能够让人沉着，也可以让人穷凶极恶。记得三岛由纪夫已经写道“当你杀害一一己的时候，你会发生畏惧；而在你杀了两一己的时候，你会变得迟钝；一旦那你有时机持续杀害三一己，就会有一种欣慰的感受油可是生。”可能战争，即使在这么的根基上得以继续。战争是人发动的，战争的受害者却仍旧是人，不会偏护任何一方，取胜的抑或是溃败的。人与战争，不知晓是谁运用了谁。首先发动战争的人到以后却成了战斗的奴隶。

盼望人们记住的是战争带给我们的反省，而不是痛恨。

缅怀革命先烈影片观后感

六年级

严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉又是一年清明时。又到了凭吊烈士的英魂，缅怀先烈的丰功伟绩的时刻。清明雨纷纷，白花祭亲人，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。是啊，让我们捧着一颗真诚的心缅怀英烈，祭奠忠魂。曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个像黄继光、董存瑞、江竹筠、刘胡兰这样的英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。

历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！

长眠于此的先烈们，你们为了旧中国的解放，枪林弹雨中，洒下了最后一滴鲜血，带着最后一丝微笑，献出了你们宝贵的生命！可是，我们知道：你们绝对不是漠视生命，而是你们心中装着伟大的共产主义理想，你们心里装着千千万万的受灾受难的劳苦大众！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是你们最宽广的胸怀；“全心全意为人民服务”是你们最崇高、最伟大的神圣职责！

虽然，你们倒下了，但有无数的后来者站了起来！你们的精神会为我们一代人，又一代人来传承，并成为我们民族不屈不挠，国家不断繁荣、富强最有凝聚力、战斗力的心理支撑！不论，现在国际环境如何的复杂，不论前进的道路还有多少坎坷，有你们这些榜样所赋予的力量，我们坚信：我们有勇气，也有信心面对和战胜一切我们面对的困难！

小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的重任，虽然也有艰险和困难，但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神，好好学习，随时迎接困难和挑战。

亲爱的同学们，让我们一起立下自己的榛榛誓言：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着！）

虽然，我们不需要像先烈们那样抛头颅，洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们有责任做好自己的事：用知识武装头脑，勤奋读书。寒门出仕子，仕子治天下。也许，现在你还没有挑大任的雄心伟略，但你应该有改变自己命运，掌控自己未来的设想。所以你得学习，要学习首先要具备良好的学习品质。

先烈们，我们胸前飘动的红领巾像不像一颗火红的心，我们刚刚发出的誓言，像不像已经吹响了的战斗号角？我们新世纪的青少年，一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于实践、敢于创新的合格建设者与接班人，使我们的国家永远雄立于世界民族之林！

青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，努力学习，发奋图强，为祖国的建设贡献力量。

先烈们，你们安息吧！你们永远活在我们的心中！

红领巾诚信教育

六年级

诚信是什么？诚信就是诚实,信用.始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节!

我们需要诚信,我们呼唤诚信,诚信是美丽的,因为它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉殒.然而,在我们的生活中有许多让我们为之担忧的事情,因为他们失去了诚信,甚至为我们人类带来灾难.纳米技术,克隆基因,导弹防御……这些人类引以为豪的高科技结晶为我们带来福祉的同时,又危害着我们人类,因为某些人心中的信念变了质,变造福于人类于狭义的民族甚至个人.每个人都会面对利益的诱惑,在这个时候,有些人迫不及待地牟取蝇头小利,而有些人却把眼光放得非常长远,追求未来更大的发展.名人掌上电脑等近10个品牌在重庆的总代理刘惠民在北京一家公司就职,踏实勤奋的他深受公司董事长的信任,年纪轻轻就被委以副总的重任,手上掌管着几千万元的资金和上千万元的货物.当时,公司刚成立不久,规模不大,管理上漏洞很多,“只要稍微动动手脚,几百万就有了.”就是在这样的背景下,刘惠民兢兢业业地工作,除了期望自己的工资和奖金会更高之外,根本没有别的杂念,把公司上上下下管理得毫无纰漏.如今的刘惠民已经是这个市场的大赢家.今天,我国的市场经济已经发展到了一个讲规则的时代,诚信无疑是这个社会游戏的基本规则.新的商场流行一句话:“信用破产,你就什么都破产了.”

古人云:诚信于君为忠,诚信于父为孝,诚信于友为义,诚信于民为仁,诚信于交为智.诚信渗透到各个方面,面对历史和社会,人们对诚信的选择有多大的保留啊.道德教育远离历史社会,让人们的选择是多么苍白无力啊.对于诚信,社会上有太多的争议,我认为不是不要诚信,而且诚信是中国社会的稀缺资源,犹如万古沙漠,早该绿化了.问题是在一个有着几千年下信上不信,卑信尊不信,贱信贵不信历史传统的社会里,道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌,也必然流于形式.真诚的诚信教育,就不应该把起点放在要不要诚信,而应该放在怎样建立诚信,使社会多点诚信.因此对于诚信的建立不仅是每一个家庭,学校的责任,更是全社会全人类的责任.诚信是最宝贵的美德,是我们取信于人的根本,没有比信任危机更可怕的了.信任危机是社会的毒素,是我们蔑视诚信所付出的代价,它无声无息却充满负面的能量,足以销蚀人的勇气和良善,更会使一个国家,民族丧失最后的团结精神。

我身边的好人好事

六年级

一提起雷锋，人们就会想到乘车让座，敬老爱幼，接济别人；一提起雷锋精神，就是替别人洗衣服、给人家理发，爱护公共卫生等等，把我们的雷锋看作是一个好行善事的“活菩萨”。这种对雷锋精神的理解不能不说是失之偏颇的。雷锋精神作为社会主义的宝贵财富，具有十分深刻的内涵，值得人学习和探讨。

我认为，雷锋精神的实质应是一种无私的奉献精神。雷锋并不是牛顿、爱因斯坦等科学巨匠，但他同样被人们誉为“伟大”；在他短暂的一生中，他并没有作出什么惊天动地的伟业，但他在平凡的岗位上为人们所做的一切，同样具有不朽的价值和永不褪色的魅力！

不是吗？雷锋总是在任何可能的机会里自觉地真诚地全心全意为人民服务：路过工地，他会情不自禁地参加义务劳动，为社会主义建设添砖加瓦；雷雨之际，他用自己的被子去盖被雨淋的水泥；他对工作认真积极，干一行，爱一行，孜孜不倦地钻研业务，提高军事技术水平。是的，正是这样一个毫无自私自利之心的共产主义战士，才会把个人的命运同祖国人民的命运紧密地联系在一起。雷锋他确实把自己所有的爱都无私奉献给了祖国，奉献给了人民！也正是这种闪光的共产主义思想，这种无私的奉献精神，使“雷锋”这个名字成为众人心中一盏不灭的明灯，使平凡的事迹放射出璀灿的光芒！

然而，历史却也曾有过曲折的一页。当社会上出现“雷锋精神过时了”这种错误思潮时，我们发现，现实生活中人与人之间的关系发生了何等巨大的变化！有人对此迷惑不解，有人在埋怨中随波逐流；我也以一个小学生特有的偏激，戴着变色眼镜去观察社会观察周围的人们，冷眼看着社会上的假、丑、恶，也曾迷惑他问自己：难道“雷锋”真的不在了吗？事实雄辩地回答了这一问题：前不久，清名桥中学一位学生家中遇火灾，全校师生伸出了温暖热情的手慷慨相助；班级里的拖把用完了，范文博同学又主动为班级添加了新的卫生用具……一桩桩，一件件事实无不在告诉我们：“雷锋”就在我们周围，无私奉献的雷锋精神，仍然闪烁着耀眼的光芒，而新的时代更赋予了它新的生命力！

学习雷锋热潮的再次掀起，中央首长的再次题词，这是何等的及时！让我们找回一度失落的宝贵精神财富，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标！

让我们永远记着雷锋，让我们一起做一个时代的雷锋！

学习方法交流

六年级

一、学习计划

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。

学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

二、预习方法

预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

三、听课方法

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。

(1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

(2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

(4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

四、复习方法

复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。

课后复习的方法包括：

(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性；

(2)复习课本，目的在于深化；

(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习；

(4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。

系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。分配复习法，指学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习，只是在时间间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的内容及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事实表明，分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时间，对学习内容中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的。

五、写作业方法

写作业是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自己的智慧和潜力，同时也有助于培养自己的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要掌握写作业的正确方法。

(1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。

(2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

(3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。

(4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正；同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。

此外，尚有课外阅读方法的辅导及各学科学习方法的辅导，均须认真研究，具体指导。

第二篇：观后感

观电影《长征》有感

打开电脑搜爱国电影，很多！可我却单单对《长征》这部电影情有独钟，一眼就决定看它。因为就我听说的红军长征实在很让人震撼。没想到观看电影《长征》后，感触更深，那刻骨铭心之情实在难以用言语表达。二万五千里长征简直就是人类历史上无法实现的奇迹，但中国红军却毅然打破了这个奇迹，最终取得中国革命的胜利。毫不夸张地说，中国红军长征精神在世上无国能比。

1934年秋，由于错误路线排除了毛泽东的正确领导，导致了第五次反“围剿”的失败和中央根据地的失陷，中央红军主力被迫实行战略转移。就是由于左倾错误的路线的指挥，让红军死伤无数、伤亡惨重，由原来的8.6万人锐减到3万人。直到遵义会议确立了毛泽东为核心的中央领导集体后，红军根据实际情况的变化，灵活变换作战方向，穿插于敌人重兵之间，四渡赤水，摆脱了敌人的围追堵截，实现了战略大转移，取得了长征的胜利。

长征的过程是那么的艰苦，没有食物，没有交通工具，物资极度匮乏，再加上恶劣的自然环境以及国民党部队的拦截追击，但单凭一双手，一对脚，他们翻过那高耸入云的大雪山，要踏进遥遥无际的大草原，还要冒着枪雨炮弹横渡那波涛汹涌的金沙江。在整个长征的368个日日夜夜里，红军战士排除万难，在毛主席的带领下勇敢的浴血奋战，经历了无数场战斗，最终征服了二万五千里的艰难险阻。这一切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨。

爱家更要爱国，没有国，何来的家，所以说天下兴亡匹夫有责。这就要求我们以长征不怕苦、坚强奋斗的精神为动力，勇于肩负的历史使命，勇于面对国内外复杂多变的形势以及各种困难和风险的考验，面对我们国家还不太富裕、部分人民群众生活还比较困难的现状，我们要以革命先辈为榜样，用长征精神鞭策自己，牢记为人民服务的宗旨，大力发扬艰苦奋斗、勇于牺牲的精神，吃苦在前、享受在后，与人民群众同甘共苦，始终保持与人民群众的血肉联系。

解放思想、实事求是、与时俱进，不断推进党的理论创新。坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合，排除教条主义和“左”倾错误的干扰，独立自主地确立中国革命的路线方针政策，是长征取得胜利的根本。长征之前和初期，党内“左”倾错误领导严重脱离中国革命战争实际，造成了红军的严重挫折。遵义会议标志着我们党在政治上开始走向成熟。会后，我们党坚持实事求是，确定正确的战略方向，实行机动灵活的战略战术，使中国革命和红军逐步摆脱了被动的局面。可以说，长征的胜利，是我们党实事求是思想路线的胜利。

要更好地坚持党的领导，维护党的团结统一，切实加强党的执政能力建设和先进性建设。红军战胜难以想象的艰难险阻，胜利实现战略目标，最根本的是靠坚持党的正确领导，维护党的集中统一，发挥党员的先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党担负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的新的历史使命。只有中国共产党才能领导人民求得民族独立和人民解放，也只有中国共产党才能继续领导人民实现国家繁荣富强和人民共同富裕。在新的历史条件下，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，把党的执政能力建设和先进性建设贯穿于思想建设、组织建设、作风建设和制度建设之中，统一于党的建设新的伟大工程，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，使党成为思想上政治上组织上完全巩固，能够经受各种考验，始终站在时代前列，带领人民团结奋进的坚强领导核心。

广大红军怀着共同的革命理想，顾全大局，团结友爱，生死与共，患难相处，英勇奋斗。从而赢得了各族人民群众的真诚拥护和支持。这种广泛而又坚强的团结，使红军获得了强大的生命力和战斗力，是长征途中克敌制胜的重要保证。在新的历史条件下，我们党从经济社会发展全局出发，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。弘扬长征精神，就要紧密结合构建社会主义和谐社会的实践，赋予长征精神新的时代内涵。要树立全局观念，正确处理局部和全局利益、当前与长远利益、经济建设和社会建设的关系现象。在促进发展的同时，要注重社会公平正义，理顺分配关系，让全体人民共享改革发展成果；要加强社会建设和管理，有效整合社会管理资源；要营造良好的社会氛围，充分激活各方面的创造活力，把全体人民最广泛地团结起来、把各方面的力量最大限度地凝聚起来，使我们的国家在民主法治、安定有序、团结和谐的轨道上走向繁荣富强。

红军将士用生命和鲜血铸就的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息民族精神的最高体现，红军的革命本色在长征途中最显明、最集中、最深刻地表现了出来，成了红军最宝贵的财富。红军就是用这种精神完成了长征任务，会师胜利更使这种精神光芒万丈。伟大的事业需要伟大的精神支撑，伟大的精神推动着伟大的事业不断迈向新的征程。胡锦涛同志强调：“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻地了解过去、全面把握现在、正确创造未来。” 目前，我们党正团结带领全国各族人民在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的道路上奋勇前进。这是新的长征，任重而道远。我们迫切需要适应时代发展和形势变化的要求，大力弘扬和实践长征精神，使之继续成为凝聚人心、团结奋进的强大动力，成为战胜困难、夺取胜利的精神支撑。

看完《长征》后，回顾历史，展望未来，使我感慨万千。长征的精神激励着我努力学习，克服生活．学习中的种种困难，老一辈无产阶级革命家身上艰苦奋斗、大公无私的品德，是我们学习的榜样，如今我们生活在他们为我们创造下的和平年代，我们有什么理由不好好学习？有什么理由不珍惜今天的美好生活，让我们把《长征》的精神用到学习、生活中，为祖国的强大而努力奋斗。

第三篇：观后感

观后感

铁路是人类社会文明进步的重要产物，也是促进世界经济社会发展的重要基础设施。近年来，中国铁路虽然取得了长足的进步，特别是高速铁路。

但是，高速铁路在运行期间缺频出故障，特别是“7·23”事故的发生，暴露出高速运行下的隐患。作为一个新型的、复杂的大系统，高铁包含的固定设施、移动设备、控制系统、运营管理等子系统，无疑需要足够的磨合。循序渐进的方式，既符合事物发展规律，也是世界各国高铁在磨合乃至挫折中不断前进的普遍经验。中国需要现代化高铁，这既是一个发展中人口大国的现实需求，也是中国未来的一次发展新机遇。我们无法容忍以生命为高昂代价的畸形发展，但因为一些事故就彻底否定高铁，也是因噎废食。“7·23”事故付出的沉痛代价，反而让我们更加坚信：坚持科学发展理念，是何等重要和急迫。今天高铁发展中所暴露出的一些隐患与不足，反映了此前过于注重建设速度而忽略科学发展的状况。或许，将来人们回首我国的铁路发展史，会发现围绕“7·23”动车追尾事故的深刻反思与不懈努力，如同一次及时的“信号灯”，使中国高铁坚定地沿着科学理性的既定轨道前行。

我们生产的是涉及铁路行车指挥和控制系统的信号产品，是铁道部认定的铁路运输安全设备，我们所处的行业具有高危性质。如何用“零缺陷”产品保障铁路运行设备“零故障”是我们全体员工应该认真面对、共同思考、积极解决的问题。在生产工作中要求全体员工要有强烈的质量意识、旺盛的工作热情、较真的主人翁精神。因为“零缺陷”产品是每一个环节都没有差错的最终结果，事实证明，我们距离实现产品零缺陷的目标还有很长一段路要走，必须正视我们目前存在的差距，看到各项工作中存在的不足，沈信人要生产客专产品，要进入高速铁路领域，就必须提高我们产品的可靠性，让我们的产品真正做到零缺陷。只有产品零缺陷，我们的产品才有竞争力，才能有市场，企业才能大发展，职工生活水平才能得到提高。

质量是企业的生命，没有高质量的产品就不能得到市场的认可，企业将失去存在的价值。我们作为铁路行车控制器材的生产企业，我们的产品质量不仅关系到企业的生存和发展，更关心到千百万人民群众的生命和财产安全，不容我们有任何的疏忽和闪失。任何小小的失误都能够引发重大恶性事故，所以我们必须时刻牢记“产品质量，人命关天，安全责任，重于泰山”。

中国高速铁路的发展和运营实践表明，高速铁路在我国有很大的发展空间和潜力，我国应充分利用后发优势，实现我国高速铁路的跨越式发展。所以，在未来的十几年中，我们不仅要大力发展高速铁路，而且在技术和管理上还要赶超一些发达国家的水平，实现中国铁路现代化。由此可见，中国需要高速铁路，中国的经济发展需要高速铁路，我国发展高速铁路的前景将会一片光明。

第四篇：观后感

电影《西游降魔篇》观后感

2013年2月10日是农历春节大年初一，这是一个合家团聚、互相祝福的日子。

一大早起床后，给长辈们拜年，中午一大家人聚餐后，应女儿请求，我们一家三口开车到全球通电影城看电影。到影院后人山人海，排队买票的人站满了整个售票大厅。我们三人商量后听取了妈妈的意见，决定观看由香港著名演员导演周星驰执导的贺岁新剧《西游降魔篇》。周星驰以前主演的电影是香港无厘头喜剧的代表。我们一家人都非常喜欢他主演的电影，但不知这次由他导演和内地当红影星主演的这部影片会给我们一个什么印象呢！

在排队买票等待了两个小时后我们终于进入了影厅。带上3D专用眼镜后，影片开始了。电影设定的时间是妖魔横行、混乱无序的年代，由文章主演的唐玄奘在佛祖变身的指引下，手持一本《儿歌三百首》，怀着纯善之心前往一个渔村，去降服一个因冤屈而变成怪鱼祸害渔民的妖魔。玄奘因心存慈悲，不忍杀生，被妖魔困住，使渔民损失惨重。在这时由舒淇主演的降魔人及时赶到制服妖魔。第二个故事讲述了玄奘和降魔人去降服以卖人肉为乐的猪妖，但猪妖神通广大、力大无穷，无法降服，在佛祖指引下，必须请出由黄渤主演的孙悟空才能降服猪妖。玄奘历尽千辛万苦来到五行山，在各降魔人的帮助下找到了阴险狡诈又聪明的孙悟空。但此时孙悟空被佛祖用封印镇压在山洞里已有五百年，但心中邪行未有削减。在帮助降服猪妖后，借玄奘善心，欺骗其撕去封印，得以逃脱。逃出镇压的孙悟空，在邪恶的驱使下击败众多降魔人，继续与天抗衡。在玄奘唤的召唤下，佛祖真身现世，将其制服。最终，在玄奘的慈悲感化下，众妖魔护送玄奘前往西天求取真经，步入正途。

观看后，我这个在社会漂泊多年的人也颇有感触。在当今社会中一些不良之风日益猖獗，人们过度的贪婪，为满足自己的私欲不顾别人利益甚至生命。而且这些不好的风气有吹向孩子们的趋势。为此我也觉得很困扰，难道我们大家彼此之间更一些真诚，多一些儿时的纯真不好吗？我也曾想到自己能做些什么使身边的环境有所改变，但成效甚微。我一个人的能量很微小，我们每一个人的能量都很微小，但如果我们大家都积极努力，将我们无数微小的正能量聚集起来，我们有理由相信我们必定会回到美好！

第五篇：观后感

<<高考1977>>观后感

姓名：罗才宝

专业：自动化

班级：09自动化

时间：2011年6月12日

2011年6月11日由小组组织我们入党积极分子党观看了《高考1977》，看完后，我觉得感触颇深。影片反复强调一点——恢复高考，比高考实质的意义更重大。

电影《高考1977》是一部纪念恢复高考制度30周年的故事片，那群年轻人已经被终日在农场里的劳作变得麻木。突然中央传出了恢复高考的消息，就如同一声春雷敲响了沉闷已久的大地。人们开始觉醒开始意识到知识的重要性就像万物开始渐渐复苏。预示着中国巨大的改革即将来临。讲述了当年在北大荒的广大知识青年，为了改变自己艰苦的命运，克服种种困难挫折，努力复习，最后在领导的支持和帮助下，终于赶上了1977年---恢复高考制度后的第一届高考考试。本以为看了这样一个片名，貌似严肃性质的历史片，应该没法提起我们80后的兴趣；本以为那只是老一辈人热衷于的电影说教片，党小组组织看的教育片，看了也出于无奈。结果还是被无数个镜头语言所征服。看完后心情很凝重，固然是对现实从未有过的满足感，对历史的深深缅怀，对前辈们的无比尊敬。

1977年开始恢复高考的消息传来，那些渴望知识的年轻们确实兴奋了一阵。对于这样一批人来说，眼看着周围的知青通过各种不同的办法纷纷回城，而自己却还在广阔天地里战天斗地，心里既不甘也很无奈。当高考的消息传来，更多的是哀叹。自己凭什么去参加高考？掌握的只有“小学本科”的水平。不管怎样，机会来了总要去试试。他们鼓足了勇气，报名参加了1977年的高考。那时，他们当中有作为“可以教育好的子女”（右派分子的孩子），看到这次高考居然没有家庭出身这一条的限制，着实为他们感到很庆幸。没有想到会有这样的好政策。在农场的8、9年里，他们这样的“可以教育好的子女”只有老老实实干活的份，那里还有想上大学的念头。难道这个世界真的要发生变化了！中国式的大远景——用火把点燃的熊熊烈火焚烧了无际的野草地。这样蓬勃的气势让我不由想到了“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句。改革之火点燃，建起了希望的桥梁，那些根深蒂固的错误观念将被推翻

在他们那一代人来说，通过各种渠道上大学的只是少数。不是不要读书，而是他们那一代人错过了应该读书的时机。该读书的时候，全国在搞“文化大革命”；该工作的时候，全部被赶到农村去接受再教育；该有机会考大学的时候，连“有理数、无理数”也不懂；该回城工作的时候，很快就遇上了下岗待业，为改革作出牺牲。现在，大多数的知青朋友有的到龄退休，有的下岗在家，只有少数人还在工作岗位上。我看根子还在于从66年开始到77年的“瞎折腾”，这样一折腾，把那一代人折腾得成为今天社会的“弱势群体”。就凭这一点，我们能为毛泽东发动的“文化大革命”叫好吗？还会为所谓的上山下乡歌功颂德吗？能不为邓小平的1977年恢复高考的正确决定叫好吗、能不为今天的中国走向新的振兴而感到骄傲和自豪吗！恢复高考是党的一个英明决策，通过观看<<高考1977>>，我也看到了党的带领我们进行了艰苦的探索，也做了苦苦的奋斗，到今天已经建党90周年，国家在党的领导下取得了翻天腹地的变化，国际地位日益上升，现实充分证明共产党是经得起考验的，领导方针是正确的。

现在的我们，比起那时候真是幸福的多了。我们这代人，吃得好喝得好，但是却没有那种对知识的渴望。怨恨老师和父母，对学习很被动等，出现了诸多弊端。看了这个影片，我了解到世界上最辛苦的是没有知识，一辈子在贫瘠的地区用自己微薄的体力，向大自然作无谓的抗争。如果一个人要把握自己的命运，必须抓住年轻时的学习阶段，抓住一切学习的机会，刻苦学习，尽可能地丰富自己的知识，使自己能自食其力，成为一个对家庭对国家有用的人。