“文明礼仪月”活动方案

第一篇：“文明礼仪月”活动方案

“文明礼仪月”活动方案

质，让尊师重教、团结协作、助人为乐的文明之风吹遍车王庄小学的校园，学校决定在全校开展“文明礼仪我行动”系列活动。现制定如下活动方案：

一、指导思想

通过开展多种形式的实践体验活动，进一步增强全校师生的环保意识和文明礼仪意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使师生的整体素质得到全面提高。

二、活动主题 做文明车小人

三、活动时间

2018年3月5日——4月5日

四、活动安排：

第一阶段:宣传发动阶段。

充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传板报等多种形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，为活动的顺利开展和全面推进奠定基础。第二阶段：具体实施阶段。

1、充分发挥校园媒体作用，大力倡导语言美、心灵美、行为美。以“3.5”学雷锋日、“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“4.5”清明节为契机，以感恩教育为切入口，建立生命教育和好习惯养成教育的活动载体，深化未成年人思想道德建设，推进民族精神传承行动，大力弘扬新时代少年的新雷锋精神。组织和引导学生亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯。同时，要求各班级以此为内容，认真组织召开主题班会。

2、各位班主任老师根据班级学生情况在校园内自行组织班级活动，并做好记录。通过宣传教育和各项活动的开展，使全体学生都能自觉的说文明话、行文明事、做文明人，掀起文明礼仪月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段。学校根据班级活动情况评选出先进班集体，文明小天使，并在全校进行表彰。

五、具体活动安排

1、利用国旗下讲话召开“做文明车小人”主题活动启动仪式，向全校师生发出文明礼仪的倡议书。

2、利用红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。

3、举行一次“文明礼仪”主题班队会。各班举行一次主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚-实守信的优良品质。

4、“温暖三月，洁净车小”。结合学雷锋日，由少先队大队部组织开展，全校师生积极行动，开展好校园卫生环境质量活动。

5、开展校园花草树木维护活动。每个班级分管内的植物，通过日常养护提高劳动能力，提高爱绿护绿的意识；布置好班级，美化教室，养成良好的习惯。

6、组织学生对《车王庄小学学生一日常规》、《新版中小学生守则》的学习。

7、开展“文明礼仪我行动”知识竞赛。班主任老师利用午会课加强对学生的教育引导，学生要把行规要求落实在自己的日常举止，通过活动，通过知识竞赛，让自己养成良好的行为习惯。

第二篇：2017年“文明礼仪月”活动方案

浚县实验学校“文明礼仪月”活动方案

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，规范学生言行，养成文明习惯，全面提高学生素质，学校决定在全校开展“文明礼仪教育月”主题活动。现将活动方案有关事项通知如下：

一、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光青少年。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中小学生。

二、活动时间：

207年2月17日—3月17日

三、活动范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、行为规范、卫生习惯。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、活动内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”、“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”。

②、遵守校园文明秩序，严格遵守中小学生文明礼仪规定。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。对学生进行《文明礼仪常规》、《学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒垃圾，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生生活成长的乐园。

4、开展“学雷锋献爱心”活动

（1）将爱心献给老师（3月17日前）帮助老师打扫卫生、打开水等等（2）将爱心献给妈妈（3月8日）

以“三八妇女节”为教育契机，如为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事等主题教育及实践活动。（3）将爱心献给地球

以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。（4）将爱心献给自己

①像雷锋一样珍惜时间 ②像雷锋一样勤奋学习③像雷锋一样勤俭节约

5、重点治理的内容：（1）、不文明、不礼貌的习惯:

①升国旗、安全教育、校会等大型集会时，说话、打闹，扰乱会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

（2）、不良的卫生习惯：

①随地吐痰,随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，桌兜、桌面课本等物品摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

（3）、违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书、照镜子、玩水杯等。

②不按时完成作业，抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具入校，联系校外人员来校。

④不服从教师管理，顶撞教师。

五、活动安排: 第一阶段：宣传动员阶段（2月17日—2月18日）

1、利用黑板报、广播进行文明礼仪月启动动员，提出“做文明事、讲文明话、成文明人”主题活动的倡议。

2、各班召开一次“文明礼仪”主题班会，利用班会时间学习《“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书》、《文明礼仪常规》等，做好文明礼仪月活动安排。

3、开展“我为校园文明献一计”活动。调查“我身边的不文明行为”，列举校园中存在的不文明行为、习惯，并提出整改办法。

4、各班级出一期以“文明礼仪”活动为主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。（2月18日前完成）

第二阶段：行动实践阶段（2月18日——3月15日）

1、开展“净化美化校园”活动，要求人人弯弯腰，捡起一片废纸、一个垃圾，不随地乱扔，收获一个良好的卫生习惯。政教处将对主动捡拾同学进行表扬，根据捡拾以及卫生打扫情况进行量化。活动结束后，各班结合活动表现上报2名“环卫之星”。

2、开展“学雷锋献爱心”活动，以“3月5日学雷锋纪念日”为契机，帮助老师、爸爸妈妈等长辈做一些力所能及的事情，活动结束后，各班结合活动表现上报2名“孝雅之星”。

3、开展“告别不良行为，我为学校添光彩”主题活动，要求每个学生自查日常行为规范中存在的问题，每人至少改掉一个不良习惯，立足校园至少做一件好事，同学之间互相监督，对于做好事的学生或小组班主任要及时表扬。

4、结合文明礼仪月系列活动中涌现出的精彩、感人故事，语文组开展一次“文明礼仪”为主题的征文比赛，评出一、二、三等奖若干，结合上交征文份数对各班进行量化评比。(3月13日前上交)第三阶段：总结评比阶段（3月16日——3月17日）

1、各班将活动材料、活动总结上交政教处。

2、评比表彰活动中表现突出的班级和个人，评出校“文明礼仪先进班级”、“文明礼仪小组”、“文明礼仪之星”。班级评比结果纳入班级考核。

3、总结主题教育成功经验和做法，建设文明礼仪长效机制，共创文明和谐校园。

政教处 2017年2月15日

第三篇：育才小学“文明礼仪月”活动方案

育才小学“文明礼仪月”活动方案

一、活动背景

“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。我校以“讲文明，重礼仪”为主题，以加强学生行为养成教育为主要载体，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过培养学生的“知、情、意、行”，从而是学生真正做到“讲文明，重礼仪”，使他们能自觉按照社会和学校的要求，调节自己的言行，评价他人的思想行为，把他们塑造成为全面发展的新人。

二、活动的目的和意义

通过开展以文明礼仪为主题的系列知识普及和教育实践活动，对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，让学生主动积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成社会主义道德。

三、活动时间及主题： 每年3月份

四、活动主题：

言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。

五、参加对象： 学校全体师生

六、活动主要途径：

课堂、家庭、学校、校园网、校园广播等。

七、活动内容：

（一）、文明礼仪知识宣传阶段阶段

1、开展“讲文明，重礼仪”教育活动的启动仪式暨“做文明有礼中国人”网上签名活动

2、全体师生共同学习《小学生守则》、《育才小学学生日常行为规范》。

3、观看法制电影

4、在校园广播站增设“文明礼仪小喇叭”栏目

5、“文明礼仪伴我行”主题班会

（二）、文明礼仪行为评比阶段

1、以星级班级、校园之星评比为载体，开展主题式礼仪常规教育

2、“文明礼仪伴我行”黑板报评比

3、“我身边的不文明行为”调查活动

4、加强 “着装礼仪”、“用餐礼仪”和“交往礼仪”

（三）、“持之以恒”阶段

1、文明礼仪课程开发，文明礼仪进课堂

2、“美在文明，爱在礼仪”——自我成长活动

3、礼仪之星在行动 a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

b、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”

d、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”

e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”

八、措施保障

1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”，专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展；

2、学校政教处、大队委、各班主任及时总结工作班级文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体；

3、积极宣传，利用校园电视台、校报、宣传窗、校园网等阵地，及时宣传文明礼仪的典型事迹和典型人物，树立榜样作用，为全体推进文明礼仪推波助澜。

4、在全校开展创办特色班活动，争创文明礼仪教育特色。将班级文化与文明礼仪相融合，深化文化内涵；

5、学校政教处和大队委组织值班教师和学生辅助员为“文明礼仪监督员”、设立“文明礼仪监督岗”，每天进行打分，并坚持每日晨间值日反馈，及时表扬文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”，反馈指出“不文明行为”，便于学校及时正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。

第四篇：“文明礼仪月”活动计划

“文明礼仪月”活动计划

一、活动目的：

以“童心迎奥运，文明伴我行”为主题, 开展奥运知识的宣传与学习，让学生走近奥运，了解奥运，感受奥运精神；同时开展礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯，召号学生用文明的行为迎接奥运。

二、活动步骤与内容：

第一阶段：宣传发动阶段（3月3日至3月10日）

1．制定活动方案。

2．布置实施。

第二阶段：组织实施阶段（3月11日至3月24日）

1． 利用各种阵地进行文明礼仪规范的宣传。(级部)

2． 组织学习文明礼仪规范，进行文明礼仪的强化训练。（班级）

3． 成立“校园礼仪小卫队”，开展学生文明礼仪的示范、指导和检查。（大队部）

4． 奥运相关知识的宣传与了解。（迎奥运知识竞赛、奥运冠军榜等）。

5．主题班会《奥运来了，我该怎么做？》

第三阶段：评选总结阶段（3月25月至3月31日）

1．班级采用全员评价方式（即自己评、学生评、家长评、老师评）总结学生表现。

2．评选“文明之星”。

第五篇：关于开展文明礼仪教育月的活动方案

关于开展文明礼仪教育月的活动方案

孔子说“不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之

一。因此，开展文明礼仪教育活动既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。为此，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案。

一、活动主题“学文明礼仪，创和谐校园”

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪。

三、组织机构：

组长：***

副组长：******

组员：各班主任

四、活动时间：2011年9月1日至9月28日

五、参加对象：全体学生

六、活动内容：

以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及

活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1．进行国旗下倡议讲话。

2．学习文明礼仪读本。要充分利用早晚自习、班会、组织学生认真阅读《礼仪读本—校本教材》、《日常行为规范》读本、《学生文明礼仪规范》，并认真组织学生写好一篇心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。各专业部在自评的基础上推荐5篇交学生处，进行校级评比并对优秀的文章进行张贴。

3．出好宣传板报和编写手抄报。各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，出好一期黑板报，另外组织学生围绕主题编写手抄报（规格为35cm*25cm）。在各专业部自评的基础上推荐15篇，由学生处、团委组织评比，优秀的黑板报与手抄报张贴在校园的橱窗内，既让广大学生了解了许多有关礼仪的知识，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校园文化建设的内涵起到了潜在和长效的作用。

4．各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题举行主题班会。尽量由学生主持班会，班主任进行辅导，全班同学结合学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪活动的体会自由发言，确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中成长、进步。

5．督察“不文明行为”。学生会在校园内对学生的仪容仪表、乱扔垃圾、迟到等不文明行为进行督察记载，并进行全校广播点名批评。

6．以班为单位，评选 “班级文明礼仪之星”

评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

A、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“帮手”；

B、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；

C、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；

D、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”；

E、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“主人”。

七、活动计划

1．准备阶段(2011年9月1日—2011年9月8日)

（1）下发活动方案。

（2）活动启动倡议。

2．实施阶段(2011年9月8日—2011年9月28日)

九、活动要求

1．高度重视，精心组织。各部、班级要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把文明礼仪教育活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。要切实下大力气，精心策划，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2．广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求。要引导学生增强礼仪意识，自觉参与文明礼仪教育活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

3．加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，各部、班级要及时向校广播台报道班级文明礼仪活动，普及礼仪常识，加强舆论监督，推举并宣传“文明礼仪之星”等，营造宣传热点，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。

4．总结经验，着眼长远。要注意贴近学生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求今后有明显变化，取得显著效果。*****中学团委

2011年9月4日