第一篇：珍惜资源就是珍惜生命
“珍惜资源爱我国土”征文
珍惜资源＝珍惜生命
一切生命的存在全靠资源来维系，地球上的资源和我们人类的生活有着密不可分的关系。
在这茫茫宇宙中，地球是唯一一个有生物生存的星体，地球奉献给人类清新的空气，肥沃的土地，洁净的水源，富饶的物产。地球上虽有丰富的资源，但这些资源几乎都不是可再生资源，不是用之不竭的。例如水源，近年来。我国浪费的的水资源太多了，预计到2025年世界上将无法得到安全用水的人口达到23亿。而且，水水体污染共是严重到极点，这就是人祸呀。
我们总是觉得地球上有用不完的资源，却不想这些资源是怎么来的？这些资源是经过几千年的地球变迁而来，这是上天给我们的福利，而人类确实认为这本来就是应该的，而且无知的我们正在放肆的浪费资源，还不知错在哪里？ 现在大量的资源将耗竭，而我们却在不停地开发着所谓的“新的资源”.我们不但没有去珍惜，而且还无规律的使用大量开采。一些天然性的资源正在消失。我们可曾想过我们的水资源正在大量的流失，现在有许多地区的人因没有充足的水源而死亡，世界上的的土地因没有水而变成沙漠，大量的土地都在消失，人们都说，水是生命之源，还如此的浪费水源，这不是自作自受吗？但是为了明天，我们还是想出了很多办法来保护水资源，不会再让世界变成沙漠之州，不会再让人和动物因没水源而死亡的悲惨场景重演。
我们总是依赖着地球。靠地球傻瓜各种资源来生存。我们何曾想过地球母亲的感受。它现在已经是千疮百孔，遍体鳞伤。而我们终究没有学会节约。“节约”是一种高尚的品德。是一种精神的境界，是一种美德，不要让我们的泪水成为遗憾。
为了明天，让我们一起行动起来。“人人关心环境质量，人人参与环境保护吧“！！
第二篇：珍惜粮食就是珍惜生命
珍惜粮食就是珍惜生命---教育新观察
央视“新闻1+ 1”不久前报道了一个关于节约粮食的专题，报道称中国餐饮业每年浪费的粮食可养活2亿人，每年仅大学生倒掉的食物就可以养活一千万人，在很多中小学，每天食堂里浪费的粮食也数量惊人。
浪费粮食看似一个微不足道的小事，实则关系重大。且不说“粮食是国家稳定的基石”，就是在对学生的教育问题上，对待粮食的态度也是极为重要的。而迄今，这一问题还没有得到足够的重视。
俗话说，民以食为天。粮食是生命之源，珍惜粮食就是珍惜生命。中国有句妇孺皆知的古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。浪费粮食自古为人们所反对和谴责。人们常常形容浪费粮食等为“暴殄天物”，是对上天赐予礼物的肆意败坏；杜甫著名的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，更从食物和生命的角度描述了严重的社会两极分化问题。
尽管中国近年来经济有了很大发展，但中国仍然是一个穷国。令人不解的是，中国又是一个浪费大国，各种浪费现象十分惊人，在粮食问题上尤其如此。
粮食不仅是人类的生命之源，而且也是人类通过劳动创造的财富，珍惜粮食显示出对劳动的尊重。从小培养学生珍惜粮食，就是培养学生尊重生命，尊重劳动的习惯。
对待食物的态度常常能反映出一个人的基本素养，甚至有人说，“从对食物的珍惜程度能看出一个人的文明程度”。
在台湾，学校从小就教育学生珍惜粮食，很少有浪费粮食的现象。欧美国家也教育学生根据自己的食量取用食物，浪费粮食被视作可耻之事。而在内地学校，严重的粮食浪费已经成为司空见惯，见惯不惊的事情了。
面对如今社会上乃至校园里浪费粮食的普遍现象，人们很难想象就在50年前，中国发生了震惊世界的大饥荒。据中国官方学者的研究，短短3年间饿死人数高达三千万人以上。由于这些普通人是“沉默的大多数”，其名字随其生命的离去而湮没无闻，仿佛从未发生过一样。而在这一悲剧刚刚过去50年后的今天，很多中小学生乃至大学生都不知道那段惨痛的历史，学校食堂里随处可见浪费粮食的现象。想想大饥荒时代，如此浪费粮食如何面对数千万被饿死的冤魂？
即使在今天，中国也还有很多中小学生吃不饱或营养不良。2011年，中央政府决定实施“午餐计划”，帮助贫困地区学生改善营养，但仍然难以完全解决问题。而在全球，目前仍有数亿人饥肠辘辘，每年因饥饿或营养不良致死的儿童多达数百万。
在节约粮食的教育中应该让学生了解这些历史和现实，这对他们不仅是一种最真切的历史和国情教育，也将是一种最好的人文教育和道德教育。如此，不仅会增强他们节约粮食的意识，更重要的是让他们学会尊重生命，学会关心他人，关心国家和世界的命运。
第三篇：珍惜时间就是珍惜生命
《珍惜时间就是珍惜生命》 古人云：一寸光阴一寸金。人的一生是要怎么来看，说长也长，说短那也是很短。对于碌碌无为混日子的人那的确是长，因为这过的每一天似乎都没有意义。而对拼搏向上的有志者，那生命的每一分钟都是如此的宝贵的。
第四篇：节约用水就是珍惜生命
节约用水就是珍惜生命
亲爱的老师们，同学们：大家上午好！
我是五（4）班的孙建，今天，我演讲的题目是《节约用水就是珍惜生命》。“水是地球的生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。根据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。从这里可以看出，水是多么重要了。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，浪费一点有什么关系？事实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。而我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边存在着这样或那样浪费水资源的现象。
现实生活中浪费水的不良习惯数不胜数。比如用水冲着洗菜、洗衣服；在学校洗完拖把忘水龙头；洗手、刷牙、洗脸时也不关水龙头等。根据专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。
我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！此外浪费水的现象也十分严重，据统计。一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！
同学们，行动起来吧！节约用水就是珍惜生命，节约用水，人人有责。节水行动就在你我的身边，让我们从改变生活中的不良用水习惯开始吧！节约用水，从我们自己做起！
我的演讲完毕，谢谢大家。
第五篇：珍惜时间就是珍惜生命
《珍惜时间就是珍惜生命》 古人云：一寸光阴一寸金。人的一生是要怎么来看，说长也长，说短那也是很短。对于碌碌无为混日子的人那的确是长，因为这过的每一天似乎都没有意义。而对拼搏向上的有志者，那生命的每一分钟都是如此的宝贵的。
8.懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长（意大利）
9.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名
10.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
11.应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
12.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
13.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
14.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
15.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
16.珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
17.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
18.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
19.时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青
20.我们的骄傲多半是基于我们的无知。——莱辛
21.人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃
22.没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯
23.人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞
24.人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—爱因斯坦
25.今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。
26.我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.27.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
28.鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
29.人生如逆水行舟，不进则退。——（中国）陈独秀
30.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——（中国）萧楚女
31.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——（西汉）司马迁
32.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼
33.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
让我们一起热爱生命
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长„„
当你在草地上与朋友一起踢足球时，这些草会怎么样？当你在花园看见那一朵朵五颜六色，又美丽的花时，这时，你会怎麽想：好美的花儿，摘一朵没事。这样想，你错了。如果你摘了它那娇小的花朵，就等于夺去了它的生命。你在想，它会怎么样？
当你在学校的课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的。其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。
当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。你很高兴，但是他却在哭。因为你学了它里面的许多知识，它也是你的“老师”，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。
生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽！
安全小知识
交通法规不可少，文明交通很重要。
红灯停，绿灯行，斑马线上你先行。
互相谦让懂礼貌，交通安全有保障。珍爱生命很重
要。
教室里轻慢步，走廊上靠右行，转弯口要减速，鞠躬行礼要牢记。课间休息不奔跑，去完厕所回教室，教室里，同学多，我们轻声把话说。小朋友，别忘掉。上下楼梯不扶杆。
点击咨询 