八字道德教育总结

第一篇：八字道德教育总结

“八字” 道德教育实践活动小结

本学期初，德惠市教育局下发了关于开展“做一个有道德的人” 道德教育实践活动方案，紧紧围绕“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”八字，规划全年的德育教育工作，让德育八字落实到各校，做到“校校有特色，月月有活动”把“八字”教育融入学生德育养成教育之中，开展了丰富多彩的活动。

一、课堂落实“八字”教育内容

为了落实“八字”教育，使学生能对内容理解的深刻，扩展知识面，我校通过红领巾广播站给孩子来讲“八字”教育内容的真正内涵，让孩子对八字道德有了初步的深刻的了解。

二、活动践行“八字”教育内容

1、举行以弘扬雷锋精神为主的升旗仪式。三月五日，我校统一举行了以弘扬雷锋精神为主题的升旗仪式。大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高思想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创先精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

2、开展“学雷锋“主题板报评比活动。3月初，学校以各中队为单位积极开展“传承雷锋精神，争做新世纪小雷锋”为主题的板报评比活动。学生用自己的小手描画雷锋形象，抄写雷锋故事，在实践中学习雷锋精神。

3、三八妇女节期间，开展了以“孝”为内容的各种活动，培养了同学们尊老、敬老、爱老的崇高思想品质，通过“妈妈，让我为你洗脚吧”，“写给妈妈的一封信”，积累 “世界优秀女性故事”、广播宣传等活动，让孩子们真正的把八字道德中的孝牢记于心。

4、召开以“传承雷锋精神”为主题的班队会。3月中旬全校利用班队会时间，以中队为单位，召开了以“传承雷锋精神”为主题的班队会，在班队会中，学生们不时拿出笔来摘抄雷锋日记的内容，更惊叹于雷锋能将生活中乐于助人的平凡小事坚持不懈的做好，深深地被雷锋精神感动着，同时表决心，要向雷锋叔叔学习，争做新世纪的小雷锋。

5、举办“观看雷锋影片，写写我的感想”活动。

3月21日中午全校师生通过校园电视台和五楼多媒体会议室观看了影片——《雷锋》，重温雷锋事迹，传承雷锋精神。三至六年级的学生在观看影片后还写了观后感，将雷锋精神内化。学校少先队大队部对观后感进行了认真评选，优秀的作品被登载在了学校的校刊《静听花开》中，发放到各个班级，进一步增强了同学们学习雷锋的热情。

6、开展了评选雷锋班级和校园小雷锋活动。

3月5日学校对2013——2014年度学雷锋活动进行了全校评比，其中有6个班级被评为学校雷锋班级，颁发了奖状。4月6日，又评选出了若干名校园小雷锋，颁发了奖状，并颁发了奖品。与此同时，校园小雷锋记录本一直在记载着本学期每一天的校园雷锋小标兵，本学期末，学校还将评出一大批校园雷锋，以及本学期的雷锋班集体。

7、清明节期间开展了网上祭英烈活动。学校成立了“网上祭英烈”宣传发动小组，一是利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。同时带领同学们到烈士墓扫墓，让同学们牢记英雄前辈，进一步增强爱国热情。8、4月份，围绕“八字”道德在全校开展“八字”道德主题班会。每个班级都在班会中认真的学习并领会了八字道德教育的宗旨，同学们通过本次班会，真正培养了学生的社会主义价值取向、宽容大气、自强不息的品质。

9、组织“奉献爱心·关爱老人”拔草实践活动

6月18日，为了让学校附近的敬老院的老人们拥有一个美丽的夏天，我校组织五年级的全体学生到敬老院，拔去敬老院内多余的杂草，让老人们拥有一个干净、美丽的环境。在锻炼同学们劳动意识的同时也增强了关爱他人的思想品德。

本次系列活动，旨在从小培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，推动我校思想道德建设工作取得更大的进步。

2014年6月28日

第二篇：八字道德教育启动仪式校长讲话稿

宁静小学“八字”道德教育领导讲话稿

各位老师，同学们，大家好

为了进一步落实绿园区关于开展“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”道德教育的实施方案及相关要求，以提高未成年人思想道德素质为目标，以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心，结合我校实际，从今天起我校将全面开展“八字”道德教育，做有道德的人主题实践活动。在活动中，我们要坚持的原则是：

1、坚持上下联动原则。活动要紧紧围绕“八字”道德教育这个主题，全校师生要积极行动起来，充分调动学校、家庭、社区参与活动的积极性、创造性，构建一个整体推进的活动平台。做到高年级与低年级活动，班主任与科任教师互动，德育与教学互动，班级与家庭互动，学校与社区互动。

2、坚持继承创新的原则。各班在此次活动中，要做到教师与课堂教学相结合，让学生在课堂上真正的理解“八字”道德教育的深刻含义，各个班级在活动中要创建符合班级实际，符合学生年龄特点的特色，使得活动在传承的基础上，具有时代气息，活动形式要丰富多彩。活动要有操作性，有时效性，这是关乎个人素质的大事。

3、坚持实践体验的原则。此次“八字”道德教育活动，是一个长期的过程，每一位教师有责任引导和教育学生从自我做起，从身边做起，从点滴做起，自我教育、自我提高，达到在实践中认知，在社会、学校、家庭中自觉做一个有道德的人。学校也将开展一系列的社会实践活动，希望此次活动我们的全体教师都能参与进来。

老师们，“八字”道德教育是“中华根”、“中华魂”的教育，希望各班高度重视，为学生营造良好的活动氛围，比如，设计手抄报、召开班会、社会实践等等、等等，让“八字”美德教育入耳、入口、入脑、入心，同学们，你们是祖国的希望，是祖国的未来，继承中华传统美德，要从现在做起，从一点一滴的小事做起，团结同学是一种美德，热爱劳动是一种美德，热爱学习是一种美德，文明礼貌是一种美德......只有从点滴做起，才能真正成为有素质的人，成为国家的栋梁。谢谢！1

第三篇：“八字真言”活动总结

勤学、修德、明辨、笃实，是2014年5月4日总书记在北京大学同师生代表座谈时，对当代大学生提出的殷切期望。四者辩证统一，有机联系，缺一不可。这是总书记传授给青年学生的“八字真经”，我们当时刻铭记于胸，付诸于行，用青春的臂膀扛起时代的重任，用青春的面庞装点祖国的容颜，用青春的笔触书写壮美的诗行。

为学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神、深化培育和践行社会主义核心价值观，引导帮助广大学生进一步牢固对党的科学理念的信仰，坚持走中国特色社会主义道路，实现“中国梦”的信念，数字媒体技术14-1团支部召开了关于”***八字真言”的主题班会，向同学们介绍了习主席的讲话内容，宣传贯彻习总书记系列重要讲话精神。

活动中，各位同学都十分认真地组织此次主题班会。首先由团支书主持班会，引出班会主题，随后，副团支书初步讲解 “勤学、修德、明辨、笃实”，使同学们认识到学习“八字真言”对当代大学生的重要性，并鼓励同学们做到坚持“三结合”，由此达到全面学习宣传贯彻习总书记讲话精神与重点突出学习讲话精神关于青年和青年学生的论述相结合的目标。

随后班长上台进行演讲，他用精心准备好的名为《恪守八字真言，放飞青春梦想》的精彩演讲博得了台下一片掌声。在班长的带动下，班会的气氛逐渐升温。接着各位团员小组讨论八字真言的基本内容和指导思想，分享自己的实践经验和课外知识，从大学生应该如何贯彻“八字真言”精神的角度进行交流，积极围绕“八字真言”的内容提出自己的想法和展望，让大家更深刻地体会到了这种精神的重要性和必要性，班会气氛达到高潮。

活动结束后，于潇同学表示在五四来临之际，重温***的“八字真言”是一件很有意义的事情，这个活动让她更加明确了人生追求和方向让她感觉到青年的责任，今后将继续努力弘扬青春正能量。在总理像前许下心愿，立下志向也会成为难忘的回忆，大家纷纷表示要用“八字真言”引领成长，指导实践。

本次团日活动的顺利开展，让全体支部成员更深刻地体味了总书记提出的八字真经的蕴含的意义，更加明白了：以学励行，提升自我文化修养；以德立身，塑造个人良好品格；理智明辨，保持自己奋发初心；认真踏实，行事皆从实际出发。担负起历史责任，努力成长为有担当的中国新青年！

第四篇：网络道德教育总结

网络道德教育总结

一年来，政教处在学校领导的关心支持下，坚决贯彻“文明上网”的教育理念，扎实开展网上工作，德育活动有效推进，现总结如下：

一、形式多样，注重学生体验，发挥学生的主体作用。我们在开展网络道德教育活动的过程中，充分注重学生的体验，发挥学生的主体作用，通过班会课、信息课等一系列的网络活动，形式多样，学生参与面广、积极性更强、充分表达着大家对于网络的认识和看法，享受着网络给人们带来的乐趣，也对部分青少年沉迷网络、浏览不良信息等现象加以抨击。比如近期在高年级信息技术课上，教师组织学生参加网站中的“大发现”直击行动，在老师的鼓励下，同学们兴致勃勃、争先恐后陆续是上传自己的“发现”成果，踊越畅淡自己对安全的认识和想法，个个感受颇深。

为坚决抵制网络中的不健康信息，做个文明的“网民”，学生通过“开展网络道德教育

抵制网络不良信息”活动、网络问卷，网络征文等活动，使学生在这些丰富多彩的活动中，自我体验网络给人们带来的喜怒哀乐，利弊得失，增强文明上网的自觉性。

二、加强引导，实现“文明上网”，加强网络德育工作。

良好的网络道德观，必须落实在具体的网络行为中。在网络条件下，学生面对海量的信息必须学会“选择”这就需要培养学生的道德主体性，提高辨析判断能力，从而能够正确上网“道德知识并不必然导致相应的道德行为，在实施网络道德教育时必须充分尊重学生的内心情感”。学生通过丰富的校园网内容来充实学生的生活，不断满足 学生成长过程中产生的各种心理、知识需求。教师通过强有力的网络环境的感染力来实现对学生的道德教育。

随着上网人数的增多，网上聊天交友的学生越来越多。由于网络交友是一种新鲜事物，初中生迷恋网络交友是自然的。但有些学生迷恋上网影响正常的学习，学习成绩下降；有的学生沉溺于虚拟的网络交往，影响于现实生活中与父母、老师、同学的交流。所以，通过一系列的网络道德活动引导学生正确看待网络，在老师的正确指导下，学生的“网上行为”日趋规范。

三、协同社会各方力量，加强实施网络监督。

学校虽然是德育的主渠道，但仅靠学校自身力量是远远不够的。家庭、社会各方面都应当承担起相应的责任，以形成协调一致的教育网络。我们应与家长多沟通、多联系，争取家长的配合，取长补短，相互配合，让家长采取适当措施监督学生上网。家长要尽量帮助孩子选择上网内容，提醒孩子时刻注意保护自己，对孩子上网时间也应有所控制。另外还应安装对不良网络资源进行过滤的工作软件。我们还要协同社会各方共同实施网络德育教育，呼吁全社会，给予学生一片成长的净土，让学生们能够享受到整洁安全的上网环境。

总而言之，我们要鼓励学生上网，拓宽视野，增长见识，教育学生不能一味地视网络为洪水猛兽，动员家长赞同学生上网，不能因为网络的负面影响而不让学生上网。我们应该在日常的道德教育的基础下审时度势，做到深入了解、研究学生，树立以人为本的观念，重视学生思想的变化，注重学生发展的过程，通过对初中生的网络道德教 育帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们对网络信息的辨别能力，使学生理解、掌握、认同、实践网络道德规范，能够以道德理性来规范自己的网络行为，从而正确地利用、研究、开发网络这把“双刃剑”，建立起一种自我保护、自我约束的内在自觉，做一个网络文明人，从而达到培养信息化社会需要一代新人的目标。

第五篇：思想道德教育总结

思想道德教育总结

双河镇百洋小学

邵铸平

我在学校教育教学工作岗位上度过了三十几个春秋，从事小学班主任工作也有三十个年头。几十年来，无论是课堂教学还是课外教育活动，我都着眼于学生的成长与成功精心设计每一堂课程、巧妙安排每一次活动，获得了出人预料的效果。

一、“课内教学”＋“课外实践”，延伸少年健康成长的田边地角

我带过了一至六年级的班主任，六至十岁左右的小学生，他们有敢说、敢想、敢表现，好学、好动、好竞争的“三敢”、“三好”优点，但他们又缺少了勤问题、勤笔记、勤练习。为了治“懒惰”，培养“三勤”好习惯，我在课堂教学中安排了五分钟预习环节，唱好每堂课的序曲。要求预习时做到“三有”：有批注小问题，有圈点重点词，有阅读材料做练习的痕迹。“五分钟预习”既培养了学生良好学习习惯，又为知识的传授开了一个好头，有了一定认知的基础。学生把此方法还延伸到其它学科，受益匪浅。针对小学生知识水平、学习习惯、心里状况等还没有脱离幼稚，尤其是理解、分析、运用等方面的能力还较差的特点。在学“洋思”、“杜郎口”的课堂教学模式中，我认为小组合作学习形成竞争态势，活跃了课堂气氛，课堂效率高，就结合教学实际，“临帖”了不少。小组合作从预习环节开始加分，能提出有价值的问题再加分，培养了学生勤于思考的习惯。我设计了“必答、选答、抢答”三种形式，加分渠道多，涉及到教学的方方面面，如倾听认真、答题特色、帮助解疑、书写规范、答题有条理等。我所从教的周会课在有限的课堂教学时间里赢得最大的课堂效益，达成了三维目标，提高了学生的综合素质。

在课内教学践行思想品德新课程标准的同时，我还把德育延伸到课外、校外，延伸到少年健康成长的田边地角。我经常组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生干部到敬老院考察，组织部分学生举行“保护家乡，做环保小卫士”活动，组织学生到烈士塔祭奠烈士进行爱祖国爱家乡教育活动等。为庆祝党的生日，我组织学生用文艺节目的形式展示学生向真、向善、向美、向上的精神风貌。学校参加双河镇水乡旅游节，几十名学生以整齐的动作、昂扬的精神风貌参与现场表演，为学校获得特殊贡献奖。此外，我还组织开展的讲文明、讲安全、讲卫生“三讲”活动，主题活动“文明伴我行”、“课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”等，使学生的健康成长延伸到了各个方面和每一个角落。

二、“一线贯穿”+“十面出击”，织就少年健康成长的清新网格

在工作中我把学生的思想健康这根主线放在首位，贯穿于教育教学工作的各个方面，不因教学质量而忽略学生的思想健康。具体到学生思想健康教育则是“十面出击”全方位进行。学生思想健康教育无小事，我注意时时、处处、事事育人。组织成立校园周边安全小卫士，主动联合村委会，适时开展学校及周边环境专项治理活动；成立安卫办，完善制度，配齐设施，实施安全工作责任制。注重发挥学校、家庭、社会的综合治理作用，组织创办《家校联系册》每天在老师与家长之间流动，已成为学校、家庭、社会三结合教育的“桥梁”，被很多学校取经学习。制定《学校安全责任书》、《学生安全责任书》，组织班主任、家长、学生层层签订承诺书，分解落实各自的安全责任。还组织开辟“理想墙”，学生填写理想卡，帮助学生树立人生目标。密切联系有关单位，建立起了多种类型、形式多样的少年教育基地：烈士陵园是革命传统教育基地；村农贸市场是市场经济体验基地……一张学生思想健康教育的清新网格已在该校织就。

三、“传统工艺”+“现代科技”，构建青少年健康成长的安全屏障

我把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，达到润物无声。一方面采取积极有效的传统教育方法：每周升旗时国旗下讲话，主题班会、队会，法制讲座等，给学生思想上“消毒”、“杀菌”；组织学生郊游，参与村委会卫生整治，让学生树立主人翁意识；聘请法制副校长，聘请派出所指导员担任校外辅导员；开设法制讲座、举办模拟法庭等。在现代的教育方式方法上，找准教育的突破点，建立学生思想健康教育的“隔离带”、“过滤网”、“防火墙”。我每学年都要组织开展“三节”，即“体育节”、“艺术节”、“科技节”，让学生全员参与，坚持培养学生综合素质与思想道德建设相结合，一朵朵艺术之花在校园里绽放。在镇级征文、演讲比赛中都获得优异成绩。秉承“学生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前我组织为学生上平安渡假法制课，让学生把《致家长的一封信》带回家，建立学生假期表现考评制度，家长在学生开学报名时也要交上一份“作业”——学生假期表现调查表。不少家长反映，这一做法非常好，只有家庭与学校互动，才能使双方准确把握学生成长的信息，更加有的放矢地教育好孩子。

四、“责任使命”+“细节操作”，筑牢少年健康成长的坚强壁垒

在主抓德育工作期间，我组织开展了一系列的主题教育，如环保教育、法制讲座、国防教育、励志教育、卫生教育等，每学期都举行一次全校性的大型法制专题讲座。开展“文明校园”、“消防安全教育示范学校”创建活动。我制定了《学生仪容仪表细则》、《班级卫生区日检公布制度》、《星级学生评选制度》、《学生安全和伤害事故应急预案》、《学生安全伤害事故报告制度》等常规管理制度。建立“班级文明督察岗”。每2人佩戴“督查员”袖标，对班级文明、安全、卫生等进行督查，形成校园一景。我精心创设的“每周一晒”栏目，面向全体学生，以学校发展变化、校园文化建设、师生关系和学生身边小事等为素材，每周一话题，每周一赛事，每周一更新，“优秀晒手”名单每周一公示，加分情况每月一通报。如：“爱护校园你我的责任”、“榜样”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖国在我心中”、“我运动，我健康”等几十个晒题。话题亲切实在，新颖别致，立即引起了学生的广泛关注和热情参与。不少学生积极踊跃地参与搜集素材、整理思路和进行创作。百余篇精彩征文和精美手抄报新鲜出炉，现在已有好几十名优秀晒手脱颖而出！做这个栏目已坚持了两个学期，现在出现了惊喜的局面：由于“晒事”活动生动鲜明、润物无声的思想导向性，校园环境更美了，学生积极性更高了，班级工作更有活力了。“晒一晒”，给校园新增灿烂阳光几缕；“赛一赛”，为学生更添向上激情无数。