成功的一堂课

第一篇：成功的一堂课

课题

劝思篇

授课日期12年4 月

教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）

1、理清作者的写作思路

2、理解议论中论证过程中的表达方法 3、指导学生仿照《劝思篇》结构写作

教学重点、难点： 从层次结构的安排认识课文的写作思路 理解并列和层进两种议论文常用的结构方式对表情达意和阐明论点的作用

教学流程：

阅读课文，理清层次结构——找出体现层次结构内容变换的关键句——体会作者的写作思路——了解常见议论文的写法——朗读相关段落，了解论证过程中的表达方法——总结

课后要求和作业：

仿照《劝思篇》，写一篇《劝学篇》作文

教学过程设计

（见下页）

教学过程 流程 阅读理清层次结构

找出体现层次结构内容变换的关键句

理清作者的写作思路 教学知识点 教师活动 指导阅读，指点层次结构的整理

学生活动

阅读，并写出文章结构图

全文，一、提出论点：人生来就应该有思想。（第1节）

二、阐述理由：人为什么要有思想（第2—6节）科学重思想 文学重思想 艺术重思想 经济重思想

三、进一步阐述思考内容：应有怎样的思想（第7—12节）想个人 想朋友 想问题 想大事 想宇宙万物

四、总结：呼应标题，呼吁大家都来思考

人生来就应该思考

人作为万物之灵而异于其他动物者，在于人有思想。

想什么呢

我在思考，劝大家一起来思考

人要思考

人为什么要思考

人应有怎样的思想

“思”与我们的学习、理想有何关系

共同讨论寻找，体会作者这样写的用意 了解常见议论文的写法

朗读课文相关段落

总结 提：提出问题（中心论点）析：分析问题（为什么）议：解决问题（怎么做）联：联系实际 结：得出结论

第3—6段

论证过程中所运用的表达方法是什么？

并列式论证法： 科学重思想

文学重思想

艺术重思想

经济重思想 由详至略阐述观点，根据一般读者的熟悉程度安排材料，结构清晰，说理明确。

第8—12段

论证过程中所运用的表达方法是什么？

层进式论证法：想个人

想朋友

想问题

想大事

想宇宙万物 从小到大排列，从个人与社会、国家、民族、万物等相联系入手，说明学会思考使年轻人有理想、有目标，说理形象生动，有说服力。

讲解 识记，理解

教学反思

沈致远的《劝思篇》是一篇典型的议论文，作者写作思路清晰，提出问题。以名人的话引出论点，阐述了思考的重要性；分析问题，作者从科学、文艺、艺术和经济四个方面进一步阐述了思考在人类社会中的重要性和意义；解决问题，作者分别从想个人、想朋友、想问题、想宇宙层层递进阐述了人们应怎样如何来思考。同时《劝思篇》在表达方式上也是十分丰富的，分别运用引用论证、事例论证和对比论证，且说理分析相当清晰。针对学生在议论文写作中层次不清晰，运用论证方法单调，不会说理分析等情况，教师充分利用本文进行层次结构和论证方法的讨论，同时分析作者是如何说理的。然后根据学生实际情况，布置一篇作文《劝学篇》。要求学生学习《劝思篇》提出问题，分析问题，解决问题的结构进行写作，取得较好的效果。

关于课外阅读指导的几点思考

本学期我开了一节校教研组实践课，关于课外阅读指导——“小说赏析”，就这节课有几点思考。

思考一：要全面了解学生学习情况，特别是本学科学生基础情况，通过近半个多学期的教学，我所担任B4班学生基础参差不齐，是一个成人中专、外来务工子女和正常录取部分组成的混合班。这对教学带来了很大难度。同时，在教学中我发现学生除基础差之外，学生课外阅读极少，在作文教学中又发现学生作文十分空洞，对生活的观察不敏锐，缺乏积累的能力。正是考虑到这几点，适当增加学生的阅读量是十分必要的。

思考二：如何增加学生阅读量。目前教研组因各专业部教学安排不同，往往选择教材部分课文进行教学。我认为教师要根据不同情况，进行适当量的增加。例如：我本学期在教学中除了完成教研组安排教学任务之外，在研读教材基础上，增补了教学内容。如古诗文、诗文阅读的课外小说赏析等，增加阅读量，同时也扩大学生的知识面。思考三：如何帮助学生进行课外阅读。课外阅读指导切勿面面俱到。例如我在让学生阅读《科学家美文两篇》《向芨芨草道歉》、《敬畏自然》、《大自然的哀歌》、《太空垃圾飘过来》时，只要求学生理解其中的科学道理，加深对人与自然的关系认识，培养学生的科学精神即可。

思考四：帮助学生如何观察生活，积累作文素材。通过本次教学，让学生认识到作文素材源自生活，且都是“以小见大”。不管是《儿科大夫的手》一文中男大夫“搓手”、“暧听诊器”还是《爱之链》中“乔依帮老妇人换胎”或“老妇人给女店主小费”，事例都极小，然而表达了极其深刻的主题，即爱，大爱，博爱。

思考五：帮助学生如何进行写作构思。主要通过比较教学，让学生清晰地体会到作文的环境描写、侧面描写、语言描写等非常重要，不管写什么都要围绕中心，为主题服务。

总之，中职语文教学要充分考虑到学生，为学生专业发展服务、为培养学生修养服务。为学生进一步提升自我服务，更为其适应社会而服务。

陈坚强

2012年6月

第二篇：同上一堂课

《同上一堂课，雷锋告诉我》观后感

今天是3月5日：第52个学雷锋纪念日。学校组织我们观看了《同上一堂课·雷锋告诉我》的视频。奥运体操冠军杨威、心灵导盲师张龙、慈善大使孙汀娟走上讲台，为我们解读了新时代的雷锋精神。

我们现在学习雷锋，就是要学习他为梦想拼搏的精神。北京奥运会体操冠军杨威就是一个例子。青少年时候的他在参加全国青少年体操比赛的时候，看到了一个冠军榜，那时候的他就梦想着有一天他的照片也能贴在这个榜单上——因为只有世界冠军才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一个目标——成为冠军。在之后，为了实现这个梦想，达到目标，他坚持奋斗，一直坚持着。所以当08年他登上奥运会冠军奖台，领取金牌，听着国歌奏鸣时，他成功了。

我们现在学习雷锋，就是要学习他奉献与服务的精神。武汉市盲校的张龙老师，就是这样的一名实践雷锋精神的人。本来平凡的她，在下定决心为了一名盲目的学生而放弃正常学校选择盲校时，她变的不平凡了。在她的帮助下，吴迪同学由一名在7岁就无奈选择长大成为按摩师而变成一个能在国际音乐比赛上获奖的优秀音乐人。正是因为张龙老师的奉献，才培养出一位优秀的音乐人。她说，做好自己，成为一个有价值的人，这样，她很快乐。

我们现在学习雷锋，就要树立“人人都能当雷锋”的信念。从平凡的小事中，学习雷锋，成为榜样。所以我们有了一斤半婴儿壮壮的感人事例，所以我们有了武汉好人吴天祥，有了人民的好医生，有了锤钉兄弟，有了“当代小雷锋”，有了宣恩少年，有了诚信超市„„

学习雷锋，让人生更有价值。让我们从现在开始，从小事做起，奋发向上、不断努力，为实现“中国梦”、实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

第三篇：同上一堂课

《同上一堂课》观后感

五六班

曾婕

今天我看了“同上一堂课”，很是感动，还受到了很多启发。

奥运体操冠军杨威走上讲台，杨威说他其实天生并不适合练体操，他的成功是他日复一日年复一年地练习换来的。在当时，能有一套国家队队服是杨威最大的愿望。在2004年的体操比赛中，他同他的队友输了，当时日本人在旁边欢呼雀跃，他们却只能拎着包灰溜溜地走。当着所有中国人的面把比赛输了，杨威当时的心情可想而知。但，就是这次的输，换却了他们2008年的胜利。杨威说;“2004年的耻辱成为了他前进的最大动力。这眼睛一天到晚都是肿着的，因为倒立眼睛充血，几乎每天累到上床5秒就睡着。终于，在2008年站上了领奖台，我一直想看到我们的国旗在别的国旗之上。”事实证明，杨威做到了，完成了他15岁想登上世界冠军榜的梦想。就像段翃老师所说的那样，梦想因拼搏而成功。

我喜欢段翃老师说的那句话，只有奉献与服务才能实现我们自身的价值。武汉盲校的音乐老师张龙“收养”了一个盲童，吴迪。吴迪小时候失去了妈妈，张龙老师不忍心，所以她每周末邀请吴迪去他家。就是这小小的邀请，使吴迪有了第二个妈妈。大多数人会认为吴迪可怜，我却没这样想，我觉得吴迪很幸运，他的第二个妈妈温柔善解人意，把吴迪当亲女儿看待，给了她无限的关怀和爱，这样的吴迪和有妈妈的孩子又有什么区别呢？张龙完成了吴迪的音乐梦，让吴迪渐渐开朗了起来。也正是张龙，她让很多盲童燃起了希望。正所谓看不见的路，看得见的人生。张龙老师带来了一本书，书上全是密密麻麻的小点，没有一个字，张龙老师竟然说这就是那些盲童的书，盲童就是靠这种书来阅读的。我感到惊讶，我不知道怎么用这种只有密密麻麻小点的书来学习。其实，盲童在心里有一双同我们一样明亮清澈的眼睛。

关爱他人一直是我们所推崇的精神。我有幸亲眼见到一位慈善形象大使，孙汀娟。她通过电视手段为贫困人民筹款将近6000万元，为慈善活动做出了巨大贡献，孙汀娟所代表的‘阳光行动团队’曾获得过很多慈善奖。她在讲台上为我们讲了一个故事，一个真实的故事。故事中，赵美妮怀孕了6个月，然而一次意外，让赵美妮肚子里的小生命提前降临在人世。可这个早产儿的体重不到800克，按几率来说，这个早产儿能活下来的几率几乎为零。赵美妮花光了所有积蓄，正当她想含泪活埋孩子时，这个小婴儿像能感觉到一样，哭了，一声，两声，哭的那么凄惨，悲凉。于是，赵美妮拨通了媒体的求助电话，就在照片发出的时候，募捐开始了。当捐款通道正式关闭时，已筹到了54万多元，有万余名网友捐了钱。我感到惭愧，为什么惭愧呢？每天上网的有几亿个人，而捐款的却只只有一万多人。回到正题，靠这笔钱，‘壮壮’脱离了危险，成功创造了一个新生命的奇迹。

雷锋还活着，他离我们不远，他就活在我们心中。正如孙汀娟所说，一滴水，只有放进大海，才能永不干涸，一朵鲜花，也装扮不出美丽的春天。

第四篇：同上一堂课[模版]

《同上一堂课，雷锋告诉我》观后感

广水市长岭镇中心小学 彭双烨 指导教师：袁明生

“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋说的。今天老师带领我们到多媒体教室区观看视频《同上一节课，雷锋告诉我》，看完后我有很大的感触。

画面一：为梦想拼搏。梦想是拼搏出来的。奥运体操冠军杨威就是根据这句话成功拿到冠军的。杨威老师说：“我们的国旗能站在别人国家的国旗上面，是要通过不断地坚持和努力来实现的。”他又详细地讲解了他是怎样通过努力去完成儿时的梦想的。从那一张张影片中，我看到了杨威老师的努力历程，他的成功是靠一滴滴汗水来实现的。最后杨威老师：“失败了，并不可怕，但是要学会如何在逆境中调整自己的心态。”

大家一定有自己的梦想吧！那就要像杨威老师一样去实现自己的梦想吧！

画面二：奉献与服务。成为服务于他人和社会的人，只有奉献与服务才能实现自己的人生价值。张龙，一位普通的老师，放弃了18年的音乐教育事业。来到了武汉盲校。因为有了张龙，让越来越多的残疾儿童有了希望与梦想。为了孩子们，她把自己当作模特，让盲孩们摸腰、摸殿，目的是为了让孩子们练好形体操，她为孩子们倾我所有，竭尽全能。最后张龙教师说：“只有无私奉献和不懈努力，你将会为你的家人、工作产生价值，那么你就会成为一个有价值的人，这样你的生活就会无比快乐。”

大家请记住这样一句话：看不见的路，看得见的人生。

生活中还有许多“活雷锋”：武汉好人-----吴天祥；为病人精打细算的人民好医生-----王争艳；坚善良心，帮助智残工人就业的“犟妈”易勤„„.学习雷锋，让人生更有价值。通过这两个画面，让我们知道怎样树立雷锋精神：①信念的能力。②大爱的胸怀。③忘我的精神。④进取的锐取。让我们从现在开始，从小事做起，奋发向上，不断努力，为实现“中国梦”、实现中华民族的复兴添砖加瓦。

第五篇：同上一堂课

同上一堂课，我们的价值观

——观后感

三月六日晚上，胡老师组织全校师生观看了《同上一堂课，我们的价值观》，我也不例外。看完以后，我感触颇深。

伴随着“学习雷锋，好榜样.....”优美的旋律响起，主持人陈超阿姨闪亮登场。她为我们带来一段精彩的对话：

学生说：“人们都说金子闪闪发光，而我却是个银子怎么办？” 老师说：“有个成语叫什么来着？银光闪闪，只要努力也会发光的，要不怎么叫银光闪闪呢？”

多么精辟的一段对话。随之对话中的老师南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记徐川出现在大屏幕上。他出了一道题：人为什么而活？台下顿时鸦雀无声，学生都陷入了沉思，我也不禁纠结这个问题，人活着到底是为了什么？是为了有一口饭吃？为了有钱用，还是成就一番事业？于是我睁大耳朵等待老师的答复，他却回答说人活着就是为了信仰。好高深的一个词眼！什么是信仰呢？通过徐川老师一番诙谐有趣的语言，我明白了信仰就是用生活中平凡小事证明你是骄傲的炎黄子孙。

我是一名学生，虽不能像雷锋那样名垂千古，但我可以成为老师眼中的佼佼者；我虽不能像贝多芬那样成为旷世奇才，但我可以尽自己的努力成为社会需要的一员；从现在开始树立远大的理想、信念，用智慧和质疑精神打好青春底色，时刻准备为国奉献自己。

《同上一堂课：我们的价值观》视屏课堂结束了，但“新雷锋”无私奉献、助报答乐的爱国精神将在我的心中延续，雷锋行为将在我身上逐步内化成一种习惯，感染者身边每一个人，将雷锋精神发扬光大！