2013商务礼仪期末论文

第一篇：2013商务礼仪期末论文

武汉长江工商学院

2012-2013第二学期期末毕业论文

学院：

专业：

年级：

题目:

学生：

学号：

指导教师：

职称:

****年**月**日

武汉长江工商学院

本科毕业论文（范本）格式（社会科学类）

目□录

（四号黑体居中）（空一行）

摘 要（五号宋体）………………………………………………………………………………Y 关键词（五号宋体）………………………………………………………………………………Y Abstract（五号Times New Roman体）……………………………………………………………Y Key words（五号Times New Roman体）…………………………………………………………Y 前言（五号宋体）（可选）……………………………………………………………Y

一、XXXXXXXXXXXXXX（五号宋体，下同）………………………………………………………Y(一)XXXXXXX…………………………………………………………………………………Y 1.XXX…………………………………………………………………………………………Y

二、XXXXXX………………………………………………………………………………………Y

（一）XXXXXXX…………………………………………………………………………………Y 1．XXXXXXX…………………………………………………………………………… Y

三、XXXXXX………………………………………………………………………………………Y

（一）XXXXXXX…………………………………………………………………………………Y 1．XXXXXXX……………………………………………………………………………………Y ……

结论（可选）………………………………………………………………………………Y 注释…………………………………………………………………………………………………Y 参考文献 …… ……………………………………………………………………………………Y 附录（可选）…………………………………………………………………………………Y

（正文）

（题目中文）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（小二号黑体居中）

（空一行）

摘 要（首行空两格，五号黑体加粗）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(五号宋体，单倍行距)

（空一行）

关键词（首行空两格，五号黑体加粗）：XX；XX；XXX；XXXX；XXXX（五号宋体）

（空一行）

（题目英文）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX〔三号Times New Roman体居中，单倍行距〕

Abstract（首行空两格，五号Times New Roman体加粗）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（五号Times New Roman体，单倍行距）

（空一行）

Key words（首行空两格，五号Times New Roman体加粗）：XXXXXXXX；XXXX XXXX；XXXXX（五号Times New Roman体）

（以上单独成页）

（空一行）

一、标题（正文第1部分标题，四号黑体，上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）

□□×××××××××（五号宋体，单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××………（各级标题之间可以有文字间隔，也可无文字、直接过渡）

（一）××××××（正文2级标题，小四号黑体）

□□×××××××××（五号宋体）××××××………… □□1．××××（正文3级标题，五号黑体）

□□×××××××××（五号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××………

□□（1）××××（正文4级标题，五号黑体）□□×××××××××（五号宋体）×××

二、标题（正文第2部分标题，要求同上）

□□×××××××××（五号宋体，单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××………

（一）××××××（正文2级标题，小四号黑体）

□□×××××××××（五号宋体）××××××………… □□1．××××（正文3级标题，五号黑体）

□□×××××××××（五号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××………

□□（1）××××（正文4级标题，五号黑体）□□×××××××××（五号宋体）×××

三、标题（正文第3部分标题，要求同上）

□□×××××××××（五号宋体，单倍行距）××××××××××××××××××××××××××××………

（一）××××××（正文2级标题，小四号黑体）

□□×××××××××（五号宋体）××××××………… □□1．××××（正文3级标题，五号黑体）

□□×××××××××（五号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××………

□□（1）××××（正文4级标题，五号黑体）□□×××××××××（五号宋体）×××

（正文后空一行）

注□释（四号黑体居中）

（空一行）

①□××××××××××××（五号宋体）

②□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

③□××××××××××××××××××××××

…………

（空一行）

参考文献（四号黑体居中）

（空一行）

[1]□××××××××××××（五号宋体）

[1]□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

[1]□××××××××××××××××××××××

附录：（另起一页，四号黑体，顶格）

附录内容文字字体字号参照正文要求。

第二篇：南昌大学商务礼仪期末论文

个人的职业礼仪素养是职业素养的重要构成，它对于提升我们的就业竞争力起着至关重要的决定作用，直接影响到我们求职的成败。

近几年，大学毕业生的就业难已经成为比较重要的社会问题，也是一个很

难解决的问舾。对于很多毕业生来说，找到一份工作就已经比较困难，更不说 找到好的工作。而从企业的角度来看，很多企业也存在招聘难的问题，之所以 招不到满意人选，又是因为想找到具备良好职业素养的毕业生很难。可见，企业已经把职业素养作为对人才进行评价的重要指标。

那么，什么是职业素养?职业素养在求职、以及工作中的地位如何?大学 生的商务礼仪索养与个人职业素养之间又是什么样的关系呢? 中国知网将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在

职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业 作风和职业意识等方面，具体表现为员工在职业礼仪、有效沟通、人际交往、团队合作、职业道德、自我管理、时间管理、情绪管理等方面的素养。职业 道德、职业行为、职业作风和职业意识是职业素养中最根基的部分，而职业技 能是外化素养，是支撑职业人生的表象内容，在衡量一个人的时候，企业通常将 二者的比例以6．5—3．5进行划分。

美国著名心理学家爱德加?薛恩的职业周期理论指出：“我们的职业规划

分别要经历成长期、幻想期、探索期、进人工作实践期和基础培训期。大学 生分别扮演学生、候选人、申请人(应聘者)、新学员(实习生、新手等角色。在这个阶段，我们面临的主要问题是要接受适当教育式培训，开发工作世界 中所需要的基本习惯和技能，进入劳动市场获得第一份工作，或成为某个企业 的实习生．适应企业的日常工作程序，并为进入下一阶段打下基础。基于这一 理论，我们在从校园走进社会之前，必须通过职业教育认识和掌握职场的行 规行矩以及行为规范。《一生成就看职商》的作者吴甘霖提认为：一个人，能力 和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业 知识，而在于他所具有的职业素养。

由此看来，职业素养对于提升我们的就业竞争力以及实现在职业生涯中 的成功起着至关重要的决定作用。

另一方面，职业礼仪素养既是职业素养的重要构成部分，它又影响着沟通

表达能力、人际交往能力，团队合作能力等职业素养的其他构成部分，它也是 个人职业道德素养的外在体现。因此，我们的职业礼仪素养水平直接影响到 他们求职的成败。

在企业看来，学生能力弱一些不要紧，专业知识缺一点也没关系，但是素质 要好，比如懂礼貌，善于与人协作与沟通、良好的人际关系协调能力、优秀的 职业道德素养、具备团队合作精神等职业素质已成为企业招聘员工的首要指 标。由共青团中央学校部和北大公共政策研究所联合发布的..(((2006年我们

求职与就业状况的调查报告》显示：用人单位要求最多的是环境适应能力(65．..9％)和人际交往能力(56．8％)，然后依次是自我表达能力(54．5％)，专业能力..(47．7％)和外语能力(25％)。据另一项基于对重庆市161．8我们和272家用人 单位的调查结果表明：有87．9％的用人单位要求我们具备沟通协调能力，..50％的用人单位最看重我们的知识广博度．其次看重的是专业知识，占43． 5％。

人民大学金正昆教授认为，从个人的角度来看，礼仪是个人内在修养和素 质的外在表现。个人礼仪修养是企业家看人，用人的线索，它在第一时间决定 留给对方的关键印象。美国人力资源顾问公司Vault的面试礼仪调查数字显 示：70％的企业主管只要对方迟到超过l5分钟，就会自动将他贴上..“不合格” 标签。同样高的比例还包括面试中拨打手机，突然离席超过10分钟等等。反 过来说，礼貌与成就间呈正向关系。台湾省职训局调查了492家企业，其中..33％表示．即使条件再好，都不会把..“自以为是狂妄自傲的求职者列入任用 考虑；27％与20％的企业更明白表示，不会录用..“表达迟钝不知所云及..“不 懂礼貌的人。从人际交往的角度来看，礼仪是人际交往的一种实用艺术，或 者说它是一种处理人际关系的交际方式或交际方法，讲礼仪可以帮助个人建立 良好的人际关系，而人际关系的协调能力其实就是礼仪的外化。美国着名学府 普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现，“智慧、“专业技术”和..“经验”只占职业成功因素的25％，其余75％决定于良好的人际沟通。哈佛大 学就业指导小组2002年调查结果显示，在500名被鹪雇的男女中，因人际沟通 不良而导致工作不称职者，占了82％的比例。著名人际关系学大师卡耐基认 为，一个人的成功，15％是靠专业知识，85％是靠人际关系和处世能力。由此可见，个人的职业礼仪索养是职业素养的重要构成，它对于提升大学 生的就业竞争力起着至关重要的决定作用，直接影响到我们求职的成败。然而，虽然目前职业规划课已经开始在高校开设，但是在独立学院，礼仪类 课程在开设过程中还存在一些问题，如多以公共选修课形式设置，学生可修可 不修，没有选修此类课程的学生就不能接受在职业礼仪素养方面的培养·学时 短，以北信学院为例，公选课仅24课时。如要全面深入讲授职业礼仪则时间上 不够；此外还存在课程内容没有反映独立学院学生所就业的企业的特点及要 求、内容没有规范化标准化，授课方式没有考虑到独立学院学生的特点等问 题。这与在人才培养过程中主张以就业为导向、以培养本科应用型人才为目 标的独立学院对学生职业素养培养上的迫切要求是不相适虚的。大多数独立 学院在提高学生的就业竞争力上，主要是强调硬素质(职业技能)的培养，相对而 言忽视了软素质能力(职业礼仪修养，沟通表达能力、人际交往能力等)的培 养。

商务礼仪是职业礼仪的一种，是公司、企业的从业人员以及其他一切从事 经济活动的人士，在经济往来中应当遵守的礼仪。独立学院的毕业生大多在中 小企业就业，将来会成为一名商务人员。

第三篇：商务礼仪论文

中华民族向来享有“礼仪之邦”的美誉，在五千年悠久历史的沉淀中，礼仪的行为与准则对我们的生活有着至关重要的作用。在我们的一生之中，礼仪是必要的更是必须的，无论是在生活中抑或是学习上，标准的礼仪行为不仅会给别人对你产生一个好的印象，有的时候更会决定你做事的成功与否。而在商务活动中，你的礼仪行为往往会决定你是否能够成功。

很多人虽然知道要遵守礼仪准则，但是对礼仪的认识往往不深。礼仪是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。

礼节的作用不容忽视，我们现代人怎么能不认真对待和学习？否则在社会上，免不了到处碰壁吃亏，届时悔之晚矣。因为我们相信没有人希望在无礼的行为背后引发的是七言八语，讪笑讥诮：“某人岂有此理、未曾受过教育、没有常识、粗卑不堪、不近人情、没见过场面、真讨厌、极可笑、远着他、少来往”这一连串的名词，对你的前途，一切的一切，会产生何种影响？。

中国自古就是礼仪之邦，礼仪对于我们炎黄子孙来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，绝不会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式化的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。

在现在的生活中，礼仪是多样的，而不仅仅局限于在某一个方面的礼仪。比如说：

一．个人礼仪

个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。

二．时尚礼仪

包括了服务礼仪、商务礼仪、社交礼仪、职场工作礼仪等等方面.三.饭桌礼仪

饭桌上的文化，就是“饮馔文化”的通俗叫法。能不能招待好别人,让别人感觉舒服,是一件很困难的事情,所以对饭桌上的礼仪我们则更加应该注重.四.仪表礼仪

一个人的仪表不仅表达出他的品位,更加能让人看出他的精神风貌的好坏.五.坐姿礼仪

对于一般人来说对生活中的基本礼貌礼仪都会比较注意，人们出于礼貌在公共面前都会以收敛的态势从而防止自己表现出不良的举止。然后事实上对于公众场合中的静态美——坐姿礼仪却是最考验人的，也是最能体现气质与美的。

礼仪的方式多种多样,可以毫不犹豫的说,你走到哪,礼仪也就跟随着你到哪。俗话说“没有规矩不成方圆”，但我们也不得不承认，没有礼仪那生活中往往会存在着许多的让我们无法忍受的事情。试想一下，你愿意每个人都对你粗声粗气的说话吗？你愿意每个人穿的邋邋遢遢的出现在你的面前吗？你愿意无论走到哪都能看到各种让你厌倦的行为吗？你愿意看到那些不文明的不和礼仪的现象整天的发生吗？

礼仪，是一种行为，更是一种文化。它的历史源远流长，它的表现形式多种多样，在我们的现代生活种扮演着越来越重要的角色。学好礼仪，让我们的下一代也能越来越重视它，那么我们的未来会变得更加得文明而且美好。

第四篇：《商务礼仪论文》

商务礼仪论文

礼仪：礼指礼节 礼貌，仪指仪表仪态

是人们在交往过程中相互表达尊重，友善的建立的建立和谐关系为目的而遵从的行为方式为准则和活动程序的总和。

大致可分为 商务礼仪，社交礼仪，休闲礼仪。其中商务礼仪是指在商务场合中人们相互尊敬问候祝愿的礼节礼貌，商务礼仪的仪容仪表以及商务工作有关的一切礼仪活动的总称，是礼仪在商务场合中的具体应用。

商务礼仪的基础心态中起积极作用的也是核心作用的是尊重，即自我尊重和对他人的尊重也就是人格价值的体现，其次是自律和宽容。自律讲究慎独也就是有自我控制能力，在别人在时或不在时都以礼相待，而宽容是指少批评，少指责，少抱怨，多鼓励等。心态的小差距使人们看待事物的角度产生巨大的差异，从而影响人的价值观及人格价值的体现。

仪表：仪容，具体内容大致指，见面礼 问候 站 立 蹲 行 坐 手势 眼神。

在中国见面礼和问候礼主要体现在重大节日，致歉，告别，见面时所用的拱手礼。而在东南亚地区则一般为合十礼，其中跪合十指右脚跪立双手合十于两眉之间；蹲合十主要是对长辈，即双手合十掌尖于眉间；立合十是指在同辈之间双手合十于胸口或口部前。在日本，韩国，朝鲜一般为鞠躬礼。对上司，师长和迎送客人鞠躬30度，同事朋友之间则为15度，道歉或感谢为45度，重大事件为90度，注：受礼者仍还鞠躬礼，卑微者或男士应向为高者行深一度礼。在欧洲盛行脱帽礼。主要分为男士摘下帽向对方点头致意，若相识者擦身而过双方亦可回身补问您好，并略将帽子掀一下，若同一场合多次相遇，点头即可，在进入主人房间时须脱帽。在欧洲古代实行握手礼。握手时须是右手，尊者和女士先伸手卑者或男士后伸手，如若对方未伸手与你相握，对于职位很高的人也可以收回手后退半步行鞠躬礼，双方为同性时虎口相对，为异性时男士握女士四根手指即可。（握手口诀：尊者先伸手，大方对虎口，眼睛看对方，微笑叫问候，力度六七分，三五秒就够，男女皆平等，微笑泯恩仇。）拥抱礼则一般2-3秒，正式时头部右左右的摆动，右手由肩部到腋下后方左手到后腰，非正式时右手相握左手拥住肩部，拥抱完后各自后退一步。吻手礼时嘴唇不能碰触到女士手臂，贴面礼时则右左右的相互碰触对方脸颊。

在社交或生活中手部摆放的位臵也有所讲究。忌双手抱胸；若老板过来，可慢慢起身，双手按住桌边身体微微向前倾斜即可；会议时切忌玩手指；在公共场合中手不能碰到脸或撑脸，这样显得幼稚无助；根据心理调查，在求职时或其他重要的公共场合勿挠头发或抓头皮；会议时切勿玩笔；拍照时或坐时女性双腿微倾，右手搭在左手上，男性双手放双膝。

在乘坐电梯时也是有礼可循的。在吃了大蒜或者味道大的食物应先嚼口香糖后再进入；灭烟后进入电梯；遵循近者先远者后的原则；进入电梯后应站成“凹”字形；超载时最后上电梯的人自觉退出电梯。在乘用电梯时应站在右边，尽量少说话，关掉手机铃声不接电话。在与上司同乘电梯时下属应站在开关处，上司在其对角处，尽量避免直接的眼神接触。在出电梯时，若有人管理则后进后出，无人管理则先进后出。

服装在礼仪中也是至关重要的。男士在着西服时应注意露三白，即袖口领口和胸口。当手垂直放臵时袖口应到掌心，如若三颗纽扣的西装外套则扣上两颗，在前胸口袋处放鲜花或者口袋巾。在定制西服时裤型应为马蹄形，以便路出鞋跟2/3处。男士在初选西装时应优先选择藏蓝色、灰色、蓝色条纹和卡其色的西装，日常穿着的衬衣应为棉质的再出差或旅行时为混纺。应根据自己的体型来选择适合自己的服装。在领带的选择上，领带的宽度应和身体成正比，单色的如深蓝、灰、黑、棕、白、紫红等，比较适合公务或者隆重的社交活动，在非正式的活动中可选择多色的领带，但绝不要超过三色，在材料的选择上多为真丝其次为尼龙；在搭配原则里，同图案的西装与领带不要一起穿着，同类型的西装和领带也不要在一起搭配穿着。女士在选择服装时也有一定的禁忌。短脖子的女性不要着立领高领尽量不要穿白色的衣服，忌黑色和圆领衣物。若女性身材比例为5：5则应穿高尧衣服深色裤子，尽量将总点放在上半身，穿着坡跟高跟鞋，或穿A字高腰裙。个字矮的女性不应穿长衣服，应多露出手臂、脖子和脚的皮肤，头发最好为短发或马尾。女性在穿着套裙时鞋子应选择浅口鞋或盖口鞋忌丁字鞋盒系带鞋，袜子为连裤袜或长筒袜。饰品不要过于繁复，手表和手链等应放在左手，胸针也应戴在左边。不同肤色应选择适合自己肤色颜色的衣物，皮肤偏白的女性可多穿粉色系，禁忌正红正黑；黄皮肤的女性忌复杂的杂乱的颜色；皮肤偏黑的女性不穿粉色衣物，适合选择纯度高的衣物。

商务人员在日常工作和生活中要真正做到：“以礼待人”，在社交场合及日常生活活动中要注重自己的仪容仪表。

第五篇：商务礼仪论文

穿着礼仪

商务礼仪着装是为了迎合社交的需要，得体的着装可以促进人际关系的和谐，是一种礼貌的体现。成功的商务礼仪着装带给人的不仅仅是视觉的享受，更有利于在商务活动中开辟有利局面。影响商务礼仪着装的要素中，最重要的是要有深厚的文化修养和高雅的审美能力。其次要求有运动健美的体质，健美的形体是着装美的天然条件。最后，就是要掌握着装的常识、着装原则和服饰礼仪的知识，这是达到内外和谐统一美的不可或缺的条件。随着社会经济的快速发展，服装也在迅速地进行着改革。特别是女性的服装用料越来越省，走在大街上处处是美的享受，男性也越来越追求时髦，马裤拖鞋也成了时尚！服装正影响着我们的日常生活。

一、校园学生穿着

现在的某些女生打扮一点不落在社会上女性的后面，低胸吊带已经不算什么了，一些花里胡哨的打扮真是令人咋舌，很多人还大大方方地进教室。还有一个不文明的现象就是夏天男生喜欢在宿舍楼里光膀子。原来一到夏天，很多男生都嫌天气热，上身脱得精光做“膀爷”，让一些进男生宿舍的家长和女生看着十分不雅。此外，由于对NBA球星的崇拜，一些大学生也开始模仿他们的发型、衣着，有的甚至还钉鼻钉，打耳洞，文身，一副完整版的嬉皮士模样。加上哈韩、哈日的风气，一些奇装异服也在校园里流行。夏天在学校里行走，经常可以看到一些人穿着各式各样的拖鞋晃荡，一些人甚至把拖鞋穿进了教室。

《弟子规》中有言：“衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。”穿的衣服贵在整洁大方，而不在于华丽；衣服要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。大学生作为无经济来源的特殊群体在着装时更要遵循这一教导。

大学校园是知识的圣堂，礼仪的殿堂，大学生着装更要符合自己的身份，穿着整洁大方是其最基本的要求。艰苦朴素是老一辈革命家的传统，更是当代大学生应该传承和发扬的优良品质。大学生着装不能过分追求服装的品牌，过分追求服装的华丽，过分追求社会上的时髦。大学生着装要使家庭条件的状况，合理的朴素的穿着。试想穿着吊带衫坐在教室中上课是什么情景，穿着拖鞋在大街上逛来逛去是什么效果……这都不符合大学生的着装礼仪！这样着装不仅影响一个大学生的良好形象，还直接有损学校的形象。再试想如果大学生过分虚伪秉承“人无我有，人有我优”的理念，不视家庭条件追求名牌盲目攀比，会给家中老母亲增添多少银发，留下多少岁月的痕迹？这些是当代大学生着装时应该的吗？

一般来说大学生穿着以休闲、运动装为宜，但不同场合不同时间应灵活对待，合理穿着。休闲、运动装适合大学生的大部分活动学习生活，穿这样的衣服进办公室，去上课，去游玩都没问题。除特别规定必须穿特定的服装的场合外，休闲运动装是不会引起争议的。但在一些重要的会议、郑重的场合还是提倡穿正装。

二、面试着装打扮

女生着装以整洁美观、稳重大方、协调高雅为总原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、体态、发型和拟聘职业相协调、相一致，首饰尽量少戴。女士求职服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装，不沦年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。袒胸露背一般是西方女士参加社交活动的传统着装，但在中国却不一定适合；不要穿超短裙（裤），不要穿领口过低的衣服；夏天，内衣（裤）颜色应与外套协凋一致，避免透出颜色和轮廓，否则，会让人感到不庄重、不雅致，也给人轻佻之感，这是求职之大忌。大量的求职实践表明，不论是应聘何种职业，保守的穿着会被视为有潜力的候选人，会比穿着开放的求职者更容易被录用。女性求职者服装的颜色可有多种选择，有些女性认为面试时一定要穿黑色套装，这种穿法虽然十分稳重，但是现在社会已能接受一些较鲜艳的颜色，比如，谋求公关、秘书职位的女性穿黄色服装就容易被主试人接受，因为黄色通常表现出丰富的幻想力和追求自我满足的心理。红色能显示人的个性好动而外向，主观意识较为强烈而且有较强的表现欲望，这种颜色感染力强，容易打动主试人，令他振奋，使他印象深刻。不过，女性应该避开粉红色，这种颜色往往给人以轻浮、圆滑、虚荣的印象。男士应聘时，最好穿西服革履，配上硬领衬衫，系上挺括领带，显得潇洒、英俊。做一个成功男子汉，应随时装扮自己，时时展现男子汉的气魄和魅力。男士不烫发、不卷发。如果戴有眼镜，应擦干净眼镜片。男士应剃去胡须。平时就准备好一至两套得体的西装，不要到面试前才去匆匆购买，那样不容易选购到合身的西装。初入职场的大学生，不必穿新装和高档，七八成新的服装最自然妥帖。在价钱、档次上应符合学生身份，不要盲目攀比，乱花钱买高级名牌西服，如果用人单位看到求职者的衣着太过讲究，不符合学生身份，对求职者的第一印象也会打折扣的。

三、个人穿着

服饰是 1个人的仪表中很是重要的1个构成部分。巨大英国作家莎士比亚曾经说，1个人的穿着打扮就是他教化、品位、地位的最真正的写照。那末在日常工作和往来中，尤其是在正规的场所，穿着打扮的问题越来越引起咱们现代人的重视。从这个意义上，服饰礼仪是人人皆需认真去思量，认真去面对于的问题。

穿着打扮是人们在交往过程中为了相互表示尊重与友好，达到交往的和谐而体现在服饰上的一种行为规范。服饰是一种文化，它反映着一个民族的文化水平和物质文明发展的程度。服饰具有极强的表现功能，在社交活动中，人们可以通过服饰来判断一个人的身份、地位、涵养；通过服饰可展示个体内心对美的追求、体现自我的审美感受；通过服饰可以增进一个人的仪表、气质，所以，服饰是人类的一种内在美和外在美的统一。要想塑造一个真正美的自我，首先就要掌握服饰打扮的礼仪规范，让和谐、得体的穿着来展示自己的才华和美学修养，以获得更高的社交地位。所谓“三分长相，七分打扮”讲的就是人只要懂得穿衣服的窍门，就可以成为一位富有魅力的人。

礼仪自古以来都是作为对人进行德育教育人格完善的重要手段。在高校德育教育中增加礼仪教育的内容，注意着装礼仪，穿着要符合身份符合要求；注意色彩的搭配；可以使大学生的思想观念、行为导向和为人处事等方面发生积极改变，从而进一步提高大学生的思想道德素质，提高大学生的就业竞争能力。

影响商务礼仪着装的要素中，最重要的是要有深厚的文化修养和高雅的审美能力。其次要求有运动健美的体质，健美的形体是着装美的天然条件。最后，就是要掌握着装的常识、着装原则和服饰礼仪的知识，这是达到内外和谐统一美的不可或缺的条件。