人人通教师调动操作说明2015-01-26

第一篇：人人通教师调动操作说明2015-01-26

教师申请学校调动操作指南

一、【教师申请】

1、申请信息调整的教师先进入个人主页，选择“我的设置”中的“个人资料设置”，在学校名称后面，点击申请调动；

2、选择自己现在所在学校，填写调动原因，点击保存并提交；

3、提交之后可以查看申请进度；

二、【学校管理员审核】

（一）转出学校管理员审核：

1、登录学校管理员后台，用户管理点击教师调动—教师转出即可查看申请转出的老师列表；

2、点击操作栏“审核”按钮选择通过，即可同意老师转出本校；

（二）转入学校管理员审核

1、点击教师调动—教师转入，即可查看申请转到该校的老师列表，点击右侧审核选择通过，即为通过老师的转入审核；

三、区县管理员

区县管理员登录后台点击学校管理---教师审核---教师调动即可查看申请调动的教师列表；点击审核选择通过，即完成教师的调动申请。

第二篇：人人通平台教师调动操作说明

教师申请学校调动操作指南

一、【教师申请】

1、申请信息调整的教师先进入个人主页，选择“我的设置”中的“个人资料设置”，在学校名称后面，点击申请调动；

2、选择自己现在所在学校，填写调动原因，点击保存并提交；

3、提交之后可以查看申请进度；

二、【学校管理员审核】

（一）转出学校管理员审核：

1、登录学校管理员后台，用户管理点击教师调动—教师转出即可查看申请转出的老师列表；

2、点击操作栏“审核”按钮选择通过，即可同意老师转出本校；

3、因为网络等原因造成的转入的学校没有选出来，转出的学校管理员选择审核“不通过”，教师在登录之后个人资料设置里可以查看到审核未通过的标示；

4、可以修改申请或者撤销申请；

5、点击修改申请即可重新修改转入的学校。

（二）转入学校管理员审核

1、点击教师调动—教师转入，即可查看申请转到该校的老师列表，点击右侧审核选择通过，即为通过老师的转入审核；

三、区县管理员

区县管理员登录后台点击学校管理---教师审核---教师调动即可查看申请调动的教师列表；点击审核选择通过，即完成教师的调动申请。

第三篇：快订通操作说明

361度快订通操作说明

【红色键】---开机/关机键（按住有响声提示）

【蓝白色键】---扫描键（扫描时扫描头正对条形码10cm按一下扫描键，扫描成功会有响声）

【OK键】---确认，保存【C键】---返回，退出

【方向键】---移动光标到需要的位置，翻页

1、实际扫描订货前要做什么？ 设置订货目标，选择第3项参数设置，按OK，输入订货预算金额，按OK保存确认后退出；

2、怎么扫描订货？

选择第1项订货采集，按OK进入，此项供客户扫描订货及改订单用：

服装订货 扫描服装条码，移动方向键选择要订的颜色，按OK在该颜色具体尺码后直接输

入数字键订数量，订完后OK保存自动退出，继续订其他颜色，该款所有要订颜色都订完后按C键退出，订其他款

配件订货 扫描配件条码，选择要订的颜色，按OK订数量（均码），订完后OK保存，自动

退出，继续订其他款

鞋订货扫描鞋条码，选择要订的颜色，按OK在具体的单码后面订数量，订完后OK保存，自动退出，继续订其他款

注：在扫描界面有本次订货会的可订总款数、已订款数、累计数量，预算金额、完成率等

3、怎么查看自己的订单？

选择第2项查询统计，按OK进入，有7项统计供客户对自己订单进行汇总分析用

1）概要统计 对订单的已订款数、订货数量、累计金额分鞋、服、配分别统计

2）按大类统计 对鞋、服、配详细统计，包括数量、金额、完成率等

3）按货号统计 对订单的货号进行统计（比如翻领短T、篮球鞋等）

4）按系列统计 对订单的具体的系列进行统计（比如亚运经典、篮球系列等）

5）按款式统计 对订单的款式进行统计（比如短袖T恤）

6）按类别统计 对订单的具体类进行统计（比如男鞋、女装等）

7）按上下装统计 主要是服装的上下装配比统计

4、怎么修改订单？

需要修改任何一款已经订货的数据，在第1项订货采集里直接扫描该款的条码（或者手输该款的条码）可进到之前的订量界面直接修改数量，修改完后OK保存即可

5、怎么删除订单？

选择第4项文件管理，选第2项删除订货纪录，按OK，输入屏幕显示的验证码，按OK确定后即可。（屏幕有中文提示，按提示操作）

注：客户可根据需要删除，删除后无法恢复，请慎重选择！

删除统计记录（基础资料的更改可删除，功能等同更新）

删除所有基础资料（订单的基础资料，删除后无法订货，客户请不要删除）

6数据传输，此项是对订单的上传下载操作管理（参照uProFiles.exe）。选择第6项练习测试，按OK进入，此项可供客户练习扫描使用，按C键退出；

第四篇：海员通手机操作说明

海员通手机操作说明

大家好，我们舟山海员网认识到船员在使用海员网中的困难，根据船员信息获取、证书办证、招聘求职、工作交友中的要求，现已开发出一个手机“海员通”,我们先来简单介绍一下手机海员通。

一．海员通简介

1.“海员通”是什么？

答：相信大家对舟山海员网已经比较熟悉了，是一个为船员提供信息与咨询的服务平台，那么，“海员通”就是一个你可以随身携带的舟山海员网，是舟山海员网的延伸和功能的增强。

2.为什么要开发“海员通”？

答：因为船员朋友常年在海上行船，最需要的是与人沟通、获取信息，我们为了解决船员信息获取不便的问题，所以开发了手机“海员通”。

3.“海员通”能帮助船员做什么？ 答：“海员通”就是船员的贴身助手和秘书，可以帮助船员找工作，与自己的亲人朋友联系沟通，帮助船员及时获取航海信息和海事信息，了解掌握就业动态，为船员提供培训教育的渠道。

４.“海员通”可以给船员提供什么样的服务? 答：“海员通”目前可以为您提供六大贴心服务——船员虚拟网、智能通信录、交友新空间、掌上求职站、信息直通车、移动练练吧。当然，随着我们系统的更加完善和不断更新，以后还会相应的增加服务，以求更好的为船员朋友提供服务．

５.使用“海员通”需要什么条件？ 答：使用“海员通”需要3个条件：

一．你需要是海员网的有效注册用户（拥有船员IC卡账号）；

二．有一部支持android（安卓）系统的智能手机；

三．手机支持开通上网功能。（手机支持电信3G上网功能）

二．海员通的主要功能及使用方法

在手机上安装好海员通后，我们就可以登录海员通，在手机上点击小海豚进入海员通，输入你的海员网帐号（船员IC卡账号）、密码，登录进入到海员通主界面。就可以看到呈十二宫格排列的主界面，分别为：个人信息、招聘求职、通讯录、航海气象、海事公告、新闻资讯、我的公司、我的关注、练练吧、邵老师热线、游戏、意见反馈。

1.个人信息

我们选择进入个人信息，可以看见4个菜单栏，分别为个人信息、证书&资历、评价&处罚、通知&提醒。

（1）个人信息：个人信息下设两个菜单项，个人信息与密码修改。在个人信息菜单项下你可以看见你的姓名、服务公司、部门、岗位、所属公司、联系电话和工作状态，还有你设置的权限情况，我们在个人信息下看见还有两个设置按钮，就是状态设置、权限设置。状态设置下你可以选择你目前的工作状态，我们为船员提供了工作、休假、考试、培训、待业、其他6个种类的状态选择，在选定好自己的状态后，选择“确定”就修改成功了。权限设置下你可以选择你的个人信息、联系方式、工作状况的权限是公开、好友可见或是保密。（2）证书&资历：在这里可以查看船员本人服务簿、适任证书、合格证书和服务资历的详细信息，便于船员随时查验自己的证书情况，作为找工作的依据。

（3）评价&处罚：船员可以查看协会组织企业对船员在任职期工作情况的评价信息和海事主管部门对船员违反安全操作情况的处罚信息。如果你没有评价信息，系统就会提示“您没有评价信息”，如果你没有处罚信息，系统就会提示“您是优秀的船员！您没有处罚信息！”有了这个功能船员就掌握自己的处罚情况，不要因为处罚满分导致重新考试，耽误上班工作。（4）通知&提醒：大家注意下，这部分的内容是专门针对船员个人的一个人性化设计，在这里你可以查看考试成绩与评估成绩通知、服务薄与适任证书领证通知、船员考试计划与知识更新培训计划的信息，在考试计划下会显示将要举行考试的期数、考试时间、考场的信息，船员在选定好自己想参加的考试信息后面会看见一个报名按钮和电话按钮，选择电话按钮，就会弹出考试学校的电话，船员就可以直接拨打电话进行报名咨询了。另外在这里还有一个证书倒计时的功能，会显示你的适任证书与合格证书到期信息（系统会默认30天进行提醒，也可通过“设置”选项自己设置提前通知的天数，设置成功后每次当你登录“海员通”系统会自动弹出提醒框）。

2.招聘求职

这部分主要是为船员提供招聘信息和发布求职的一个信息平台。

（1）海员网招聘信息：显示船公司发布到海员网的招聘信息。船员在选中好自己想应聘的公司后，系统就会自动跳出显示该职位的招聘公司的详细情况，船员可以通过选择电话按钮，直接与船公司人事主管进行电话沟通。

（2）其他网站招聘信息：显示船公司发布到其他网站上的招聘信息。

（3）职位搜索：船员在选择好网站类别、职务、船舶类型条件后，选择“搜索”，系统就会为船员搜索符合船员求职要求的招聘信息，船员可以进行选择应聘。

（4）发布求职：船员选择“新增”按钮，选择填入自己的求职类型、要求航区等项目，选择“提交”就发布好自己的求职信息了，船公司会根据船员的求职信息联系船员进行招聘。（5）电子简历维护：选择“修改”按钮就可以修改证书等级，补充工作经验、特殊技能等基本信息，修改好之后选择“提交”按钮即可，返回“刷新”下，就可以查看自己最新修改的信息了。

3.通讯录

通讯录这部分主要有两大功能，一个是记载电话号码功能，一个是船员搜索的功能。

（1）好友通讯录：查看自己的家人、朋友、同事的联系方式，并且可以通过选择好友与其进行短信或电话联系。

（2）单位通讯录：查看自己所在服务公司和所属公司船员的通信信息，并且可以与其短信或电话联系，还可以加对方为好友。

（3）公共通信录：查看相关海事局考试中心、办证中心、航运学校、培训机构的电话。（4）通讯录管理：可以将手机通讯录上传至系统或者下载通讯录到手机。也就是说当你在手机不慎丢失或者更换手机时，电话号码没有了怎么办，有了这个功能你只需下载原来上传好的通讯录到手机，一切号码就可以轻松找回来了。（5）船员搜索：输入您要搜索的船员账号可以进行船员搜索；选择“同船船员搜索”可以查看跟你在同一艘船舶上工作的船员，并且你可以直接与他进行电话或者短信联系，还可以加对方为好友和添加关注；选择“同公司船员搜索”就可以查看跟你在同一个船公司工作的船员信息；还可以根据姓名、性别、年龄、省市等条件进行模糊搜索。

4.航海气象

（1）舟山市区天气：查看舟山市区天气情况的详细信息。（2）二类航线天气：查看渤海湾等10个海区的天气状况。（3）台风消息：查看最新的台风预报及详细信息。

（4）港口潮汐：输入所要查询的港口和日期，进行搜索查询该港口的潮汐情况。（5）航行通（警）告：查看海事系统发布的航海资讯。

5.海事公告

查看海事政务部门行政审批结果的公示，常见的有关于【航行公告】、【船舶登记】、【适任证书】、【服务簿】类别的公告信息。

6.新闻资讯

分为站内新闻、企业新闻、政策法规三个类别，船员可以在这里查看最新的海事新闻。.7.我的公司

船员可以在这里查看自己公司的社区信息，船员可以在公司社区里查看资讯、创建加入社群、发布微博和博客、分享信息、上传相册、参加活动、进行投票、收藏自己感兴趣的内容。

8.我的关注

船员可以在这里查看自己关注的公司和船员，也可以查看关注了自己的公司和船员。

9.邵老师热线

（1）编写留言：通过编写称呼、联系电话、标题、留言内容进行网上留言，选择“提交”即可。如编写中遇到问题可选择“清空留言”，从新编写即可。如果你不想让别人看见是你提出的这个问题，就可以选择“匿名”。

（2）查看留言：查看其他的船员的留言信息。

（3）个人留言：查看自己编写发布的并且邵老师已经作答的留言。

（4）常见问题：查看船员经常会遇到的一些关于考试培训、服务簿换发等问题及解答。

10.练练吧

帮助船员适应计算机考试模式，提高船员计算机考试能力，加快考试速度，使船员在考试中发挥超常水平。

根据个人情况选择按类别、职务、科目出题或按章节出题，通过选择“下一步”进行试题范围的选择，最后选择出题方式（顺序出题或随机出题），即可进入练习。通过选择ABCD选项回答试题，做题结束后，选择“结束”，就会显示“答题结束”，系统自动显示出你的答题数、正确题数和正确率。

11.游戏

我们在这里为您提供射击、益智、角色扮演和其他类别的游戏下载。船员可以下载自己感兴趣的游戏。

12.意见反馈

（1）意见反馈：通过对标题和内容的编写，提出你在使用“海员通”过程中遇到的问题或提出更好的建议。

（2）使用帮助：查看在“海员通”使用中常见的问题及解决方法。

第五篇：总结人人通

人人通·云教学培训工作总结

我校根据教育局《关于开展“蜂窝行动”和“蒲公英教育计划”活动，启动网络学习空间“人人通”建设工作》的通知要求，及《岳阳镇中心学校关于开展小学“蜂窝行动”和“蒲公英教育计划”活动，启动网络学习空间“人人通”建设工作的培训方案》等文件精神,为切实提高我校教师运用信息化技术服务教学的能力,我校于2015年12月29日—2016年1月4日开展了培训工作,现总结如下：

一、领导重视,制定方案

2015年12月28日接到局培训的通知,李校长召开校委会会议,制定了关于“人人通”培训的方案,并决定由李珊和关玲参加局组织的培训,并要求她们认真领会培训精神,熟练并掌握平台的操作技能,以便进行学校级的二级培训,2016年1月4日下午,关玲和李珊又参加了岳阳教办在岳阳小学举办的云教学培训,两人进一步掌握了平台的各项操作.二、动员实施,二级培训

2016年1月6日下午，我校全体教师在电脑教室开展“人人通·云教学”培训活动。培训前李校长向全体教师传达“蜂窝行动”活动精神，对全体老师提出了更加具体的要求，并对本次及以后的云教学平台的使用进行了详细的规划，希望全校师生能积极参与到活动中来.首先由李珊老师对全体教师进行了培训，通过现场操作演示，让全体教师了解云平台的推广意义、优势和操作方法。培训主要围绕教师对人人通的使用展开，老师们通过活动了解了平台的基本操作及其功能作用，尤其是利用手机可以直接备课、布置电子作业，并通过平台加强老师与家长和学生之间的互动等功能，产生了浓厚的兴趣。为今后的提高班级管理、家校互动、教学质量奠定了基础。云教学平台的全面推广，将实现教与学的全面互动，让教师教学更优化，让学生学习更快乐，让家校沟通更便捷。

随后教办的赵丽老师对李珊老师的讲解进行了补充说明,使老师们更加一目了然,熟记于心.讲解完之后,每位老师都进行了实际操作,并现场提出了疑问,两位老师都作了耐心详细地指导.通过培训活动老师们了解了“人人通”的基本操作及其功能作用，尤其是利用手机备课、布置电子作业，并通过手机将所备资源分享给家长，即时查看全班同学参与情况并进行点评互动；学生利用手机可以直接完成老师布置的课文朗读等语音作业，与同学互动互评等实用功能，简单的操作、强大的交互功能让老师们产生了浓厚的兴趣。为提高班级管理、家校互动、教学质量奠定了基础。

会后李校长要求老师们行动起来，在今后的教育教学中，积极上传教学资源，并且要合理使用“人人通”的教育资源，让网络为我们现代化教育服务好。

三、存在的不足及努力地方向

1、此次培训老师们基本掌握了平台的操作及使用，根据我校家长的情况，有些家长还不能熟练掌握，老师们要帮助家长完成平台的操作及使用。

2、学校要进一步动员教师尽快使用平台，调动老师的积极性，更好的为教学服务。真正实现家校互动。

3、尽快完善学校管理页面，分工合作，各负其责，使学校平台更好的为老师服务。

岳阳镇下冶小学

2016.1.11

人人通·云教学平台使用

培训工作总结

下

冶

小

学

2016.1.11