暑期社会实践活动经过及特色介绍（5篇）

第一篇：暑期社会实践活动经过及特色介绍

暑期社会实践活动经过及特色介绍

——重案六组

为了本次暑期社会实践活动的顺利开展，我们团队从暑期活动报名阶段开会讨论以什么内容为主题、以什么形式实践、队员之间的分工等问题。从团队名称到活动主题，从活动时间到活动地点，我们都事无巨细地准备着。最后，我们在团队答辩前初对上述问题得到一个初步的结论。我们决定以“在校大学生兼职形势调研——上海”为项目主题，活动地是上海市，队员有f（队长）、e、d、c、b、a。2013年7月6日

活动内容：1.初次开会 2.制作问卷 2013年7月7日 活动内容：制作问卷 2013年7月8日

活动内容：1.与老师电话联系讨论问卷

2.打印问卷 2013年7月9日

活动内容：1.早上八点半与老师见面讨论经过，老师提出建议

2.下午开会 2013年7月11日

活动内容：设计采访问题 2013年7月12日

活动内容：在南桥卜蜂莲花超市、易买得、南桥百联进行问卷调查，2013年7月13日

活动内容：开会讨论下一个时间地点 2013年7月14日

活动内容：电话采访家长及老师对于大学生兼职的看法 2013年7月15日

活动内容：当面采访单位领导人对于大学生兼职的看法并拍摄照片 2013年7月16日

活动内容：整理采访记录和照片，发微博 2013年7月17日

活动内容：前往松江大学城进行问卷调查 2013年7月18日

活动内容：开会决定下一个实践地点和人物名单 2013年7月20日

活动内容：1.一队人前往交大东校区 2.一队人留校做调查 3.在回程路上在做调查 2013年7月22日

活动内容：1.开会分配任务 2.队长分析数据 3.全体根据问题写总结 4.队长汇聚成文 2013年7月23日

活动内容：1.根据建议修改报告 2.交由老师审查，继续修改 2013年7月24日 & 25日

活动内容：1.准备上交材料 2.督促队员撰写队员实践感想并进行修改 2013年7月26日

活动内容：撰写活动材料

特色介绍：

1、首先我们的活动全面贯彻了民主讨论，并没有存在队长或者某名同学单独下决策的现象。每项决策都是由所有成员或者大部分同学同意之后才生效的，而且我们所有的成员都积极参与了讨论。

2、面对当前大学生就业困难的现状，我们的实践结合实际，从服务学生，促使学生成长成才、了解社会的角度出发，以科学发展观为指导，联系学生家长、老师、招聘兼职大学生的单位领导人，以走访收集调查问卷的形式，开展实践活动。

3、活动的有效开展，离不开校党委、校行政的关心和帮助，离不开各部门、各单位的大力支持。学校党委、行政一直十分重视大学生社会实践活动，把社会实践作为学生素质教育的重要环节，从资金保障、制度建设、队伍组建、基地建设等各方面不断加大工作力度。各部门、各学院领导始终关注社会实践进展情况，指导活动总体方案，指导老师多次联系我们询问我们的进度以及安全情况，并对我们的进展做出评价。领导重视、部门支持，营造了全校上下合力支持社会实践的大好氛围。

4、覆盖面广，参与度高，形式灵活多样。我们采取，个人分散行动和团队活动相结合的方式，点面结合，全面开展暑期学生实践活动。活动覆盖面包括市区、郊区、大学城、交大东校区、上海商学院、超市、百货商场、快餐店、娱乐休闲场所。排除了问卷的特定性。我们实践团队广泛开展社会调查、专题调研、采访记录等多种形式的实践活动。并且通过微博、微信等媒体工具及时宣传实践工作的开展情况，营造良好的宣传氛围。

5、我们在实践活动中时刻保持着一名大学生该有的素养、文明礼仪，进一步提升了和学校良好的社会形象，增强了上海商学院的社会美誉度，社会反响强烈。

6、我们再实践活动中，注意建立健全的安全规则，保障同学们的安全。从可能发生的情况开始预测，与同学们强调安全重要性，叮嘱同学们注意安全，并且在活动中带好简单的医疗用品和饮用水，确保同学们安全。

7、项目主题鲜明，紧扣时代特色。如今大学生就业形势严峻，在校大学生的兼职形势调研有利于会更好地了解目前在校大学生的兼职形势（上海地区），也有利于对于兼职中存在的问题提出一些可能解决的方法，提升实践的价值。

8、在本次活动中，我们尽量节省费用花销，将支出降到最低，尽量做到以步代车，或者骑自行车出行，全面贯彻绿色环保方针。

9、我们的这次社会活动拥有较好的群众基础，我们动员广大群众，广撒渔网，人数分布范围广，接收了不同地区，不同层次的观念。

10、实践活动较多，避免了纸上谈兵，我们更多的是走出校园，走向社会，面向更广阔的人群了解我们所需的信息，发放问卷调查，询问意见等大都是组员亲身前往目的地，寻求合适的时间地点去实践记录。

11、活动的真实性高，我们把所有的活动用相机记录下来，组员的辛苦调查，大学生的热情配合都被我们一点一点的记录下来。

12、

第二篇：李雪玲-暑期实践活动经过和特色介绍

探访书画之乡，感受书画魅力-记王庆习爱心社暑期社会实践活动经过和特色介绍

2013年7月4日至7日，安徽大学王庆习爱心社一行11人来到宿州市书画艺术之乡萧县开展主题为“探访书画之乡，感受书画魅力”的以书画艺术为代表的传统文化调研活动，旨在从政府、教育机构和群众三个角度，“三位一体”地探讨书画艺术的传承和发展之路。

为了本次暑期社会实践活动的顺利开展，我们团队从四月底开始开会讨论以什么内容为主题、去什么地方实践、队员之间的分工等问题。从团队名称到活动主题，从活动时间到媒体联络，我们都事无巨细地准备着。最后，我们在五月初对上述问题得到一个初步的结论。我们决定以“探访书画之乡，感受书画魅力”为主题，目的地就是书画艺术之乡宿州市萧县，也是王庆习爱心社资助人王庆习先生的家乡。确定队员有张祥（队长）、李雪玲、晏思杰、钟玉珍、施玲丽、陆婷婷、李兴娟、王丽莹、胡冰倩、刘帅帅、郭利洁、赵玉、陶雅婷。

5月份上旬，我们联系了文学院2009级辅导员丁丽丽老师担任我们的暑期社会实践活动指导老师，她曾获得“优秀党员”、“十佳辅导员”等多项荣誉称号，也多次担任过暑期社会实践带队老师，在带领学生和指导学生动手实践方面有一定的能力和经验。下旬，我们开始着手暑期社会实践活动的策划书，队长多次召开团队会议，大家都积极和按时参加。我们还向丁老师请教活动策划宣传资料等方面的经验，听取老师的建议，同时向很多高年级学长学姐们请教具体实践经验。经过共同讨论，最终每人负责策划书的一部分，由队长张祥统筹整个策划书内容的整合，在经过多番修改，一份精美、可行性很高的策划书就成型了。

7月4日上午，筹备了3个月之久的安徽大学王庆习爱心社暑期实践团队满载着“探访书画之乡，感受书画魅力”的目的，通过问卷调查，走访调查，直接采访，实地考察多种形式，在活动中了解了萧县书画艺术发展情况以及切身地感受了传统文化书画艺术的魅力。早上6点在安大西门，我们开始了书画艺术之乡萧县的行程。8点50一起乘坐前往淮北市的绿皮火车，在高铁动车大行其道的今天，绿皮火车显得有点那般格格不入。老旧的车厢，滞笨的铁窗，上了年纪的风扇，拥挤的行李与人群，种种迹象都表明这绝不是一趟舒适的旅行。有人说过，社会实践与支教都是奔吃苦而去的。的确，天若欲降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，社会实践的本真就在于此。结束了四个多个小时的闷热，到达了淮北市，在张祥的带领下，我们坐上了前往萧县的汽车。

抵达萧县后，解决了住宿之后。张祥就带着我们前去找萧县县委负责人朱春亚。会面之后，朱春亚首先对我们安大王庆习爱心社的11名成员的到来表示热烈的欢迎。在看过我们的策划之后，表示：“我们此次暑期社会实践的策划做的十分详尽，愿意为我们无条件提供各种资源，包括与文化部门相关负责人的座谈会以及到萧县博物馆参观画展”等。得到这样的回答之后，我们都为此次实践活动的顺利开始感到无比兴奋，也更增加了我们对此次实践任务的圆满完成的信心。吃过晚饭，回到旅馆之后，队长就接下来3天的工作进行了简要安排，并对第二天的日程作了详尽陈述，任务略繁重，这就需要每个人的群策群力。

7月5日上午8点，大家一起出了旅馆，到附近的小吃街吃了当地的特色早点-各种口味的包子和鸡蛋沙汤。饭后，大家就一起前往萧县一条有名的书画街。据张祥介绍：“这条街上所有的店都是书画店，当地人如果家里要乔迁新居、结婚、过年送礼、考上大学等，都会到这条街上选购书画。当我们看到第一家古色古香的书画店时，都兴奋极了，赶紧走进去，看到了很多豪放、大气凛然的中国画。我们一边欣赏萧县书画作品一边赞叹中国传统书画艺术的博大精深，底蕴丰厚。书画店老板看到我们身着统一的红色安徽大学王庆习爱心社暑期社会实践队服，便主动与我们攀谈起来，问我们此次实践活动的目的。我们告诉她：“我们是安大的学生，专门趁着暑假期间来到书画艺术之乡萧县来对书画艺术的传承与发展情况做调研。”她会心一笑，表示对我们的到来表示欢迎和内心对萧县书画艺术的热爱和自豪。我们向她询问了很多关于书画作品创造、装帧，出售等情况。老板耐心地一一回答了我们，恰在此时，萧县当地一位知名书法家来店里购买毛笔，他就书法艺术和我们聊了起来，说：“萧县书法艺术是反映生命的艺术，人的喜怒哀乐这些内心情感也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样”。他还谈到：“一个会书法的人必须要有不同的字体风格，等练习地足够多的时候，就会形成自己的风格了”。他对我们的此次实践活动表示高度地赞赏，他说：“你们是书法艺术的传承者，继承，发扬书法艺术是中国传统文化绵延不断的源泉”。我们表示：“并没有学过书法，但对书法国画等非常感兴趣，所以才来书画艺术之乡萧县做关于该课题的调研”。他还教我们怎样欣赏书法，如对于行书就要欣赏它的韵律动感，楷书要欣赏它的宁静雅致，燕书要欣赏它的意境和优美。由于上午时间紧张，还有其他的任务要做，我们就与这位偶遇的书法家匆匆告别，又去其他的店里继续走访，11点钟走访结束之后，我们都为中国书画艺术感到自豪以及对萧县的由衷喜爱。我们又前去萧县博物馆参观正在开展的“书画近景计划”书画作品展览。一幅幅气势雄浑，奔放舒朗的山水画，充分表现了古代中国山水的自然美，质朴、厚重、老辣、豪放的美感淋漓尽致地表现出来，精彩绝伦的画卷让前来调研的我们感到无比的喜悦和自豪。我们必将萧县书画艺术的精髓传承下去，向更多人普及书画艺术的知识，让大家对传统文化更增加一层热爱。观毕，已到午饭时刻，我们就一起去吃了午饭，然后回到旅馆休息了。

下午2点半，大家又一起集合去萧县文化局四楼参加与萧县美术院院长祖爱民以及文化局负责人和当地知名画家兼博物馆馆长纵兰凌的座谈会，他们首先对我们的到来表示热烈的欢迎，并赠送我们每一个人4本分别关于书画作品，书法艺术，萧县书画历史等的书，我们为萧县文化局的热情所感染，耳提面命，向我们详细讲述了中国传统文化尤其是萧县书画艺术的起源、发展与现状，让我们印象深刻的是祖老为我们讲中国画艺术，他说:“中国画是阳刚大气之美，是壮美，大气凛然，而萧县书画艺术就是继承这样的精髓，表现的是对自然的热爱，是积极向上的生命力。每幅画的一根线条都具有无限的生命力，既有力量感，节奏感，立体感。这些是画好中国画最基础的东西，但不仅要技法好，更要有画品，只有作画的人品质高尚，才能对事物有更深刻的认识”。我们如醍醐灌顶，收益良多，也加深了我们对萧县书画艺术的了解和热爱。紧接着，我们对萧县书画艺术教育与传承方面的问题向几位文化部的相关负责人请教，他们态度亲切、友好地一一回答了我们的问题。面对当前西洋艺术、行为艺术等的巨大冲击，如何做强自己，只有加强传统文化艺术的教育才能真正地保护和发扬传统文化，传统文化也在不断地向前发展，但其精神本质并没有变，无论是从审美角度，还是其所表达出来的阳刚之美，大气凛然，都在世界独树一臶，而萧县书画院作为全国第一家县级书画院，萧县必将这种优势持续下去，继续加大对书画艺术的帮扶和投资。不知不觉，时间已经到了下午5点半，我们依次地向各机构负责人表示感谢和不舍之情，我们在回去的路上觉得此次实践意义非凡。晚饭后，大家对今天的内容做了总结和记录，队长张祥安排了明天的工作。7月6日上午8点，大家今天的任务就是发放调查问卷以此来了解萧县当地人们对书画艺术的认识情况，并结合当地环境与政策，对书画艺术发展提出合理化的建议。我们共准备了300份调查问卷，每份问卷上面有15道选择题，2道自由发挥题，问卷问题结构设臵合理。11人分成3组，分别在人流量很大的新联华超市、图书馆、县医院等门口进行，上午天气很热，但我们都抱着饱满的热情，一刻也没有停歇，一直在向来往的顾客和路人发问卷，并礼貌地向他们介绍我们此次暑期社会实践活动。大多数人对我们的行为很认同，并积极配合我们的调查，但也有少数人或是很忙，或担心我们是骗人的，不愿意配合我们，我们没有强求。到了12点的时候，大家在约好的地方集合，经过一上午的努力，收获颇丰，已经收到有效问卷260多份，只剩30多份了，大家就商议下午到萧县中学继续做问卷。下午2点半乘车到萧县中学，不一会儿，剩余的30多份问卷就发放完了，大家就一起回到了旅馆。晚饭后，队长张祥就这3天的工作做了个详细总结，并根据校团委的要求，合理安排了每个人的任务，会后那一刻，大家都有点不舍。7月7日，我们一起乘坐火车回到了合肥，安全抵达了安大。

第三篇：暑期社会实践活动特色工作材料

暑期社会实践活动特色工作材料

一、建立与维护王母渡政府网站

炎炎夏日里，“希望之翼三下乡”付出了滴滴汗水，收获了累累硕果。短短的几天时间里，希望之翼团对成员以相识到相知，而我们也对农村从无到了解，真切地认识到农村力量发展的潜力。为此，我们队员对王母渡政府网站进行了维护，丰富了其内容，主要目的有以下几点：

1.树立王母渡政府在国际互联网上的形象，提高王母渡政府工作的透明度，降低办公费用，提高办事效率，有利于勤政、廉政建设，同时大幅提高王母渡政府工作人员的信息化水平。

2.将王母渡政府站点建设成为便民服务的“窗口”，帮助人们实现足不出户完成与王母渡政府各部门的办事程序，为实现王母渡政府部门之间、政府与社会各界之间的资讯互通及王母渡政府内部办公自动化打下基础。

3.信息网络正在成长为“第四媒体”，将成为人们获得信息和实现和社会各多种功能的主要载体，因而抓住时机实施“政府建站”，可以改变王母渡信息化建设领域长期以来在硬件、软件和信息服务业投资上的严重比例失调的状况，极大的丰富网上的中文信息资源。

4.通过王母渡政府对信息产业界主要力量引导和组织，促使王母渡政府上网，实现王母渡政府信息资源的市场价值，引导和形成新的消费热点和经济增长点，从而带动相关产业群落的发展，营造有利于王母渡信息产业发展的“生态环境”，加速王母渡信息产业和王母渡经济信息化的发展。在网站的建立以后，其收益有以下几点：

1、在线服务类和政府运作类的电子政务面对的是对外与对内不同的用户群，两者并非互不相干。例如，应用网上续办营业执照的软件后，企业可收到系统自动发送的执照过期提醒，并且可全天候免费下载执照续办的文档。而政府部门同样可通过该系统受益，对于需要准确及时地处理执照续办和费用支付工作的政府职员，办公效率将得到大大的提高。电子政务在公民与政府之间、企业与政府之间、政府部门与部门之间实现更多高效便捷的价值互换，从而显著提高政府部门处理事务的效率和质量。电子政务协助政府部门理顺整体工作流程，可节省更多时间，是政府机构处理事务的最佳方案。应用电子政务后，用户可每天24小时随时随地处理政府事务或使用政府服务。

2、对政府机关而言，功能强大的电子化方案可以处理更多事务，提升价值。众所周知，增派工作人手将提高运作开支。因此，商业公司纷纷开始使用网络以削减企业运作成本。而我们开发的自助式服务组件，可为用户提供许多前所未有的方案选择。电子数据传输是电子政务解决方案的主要部件之一。实现电子数据传输后，政府职员不再需要手动处理各类数据，资金转移和数据更新可同步传输到后端系统。而公民同样可通过应用软件中设置的业务规则，查证交易的有效性。另一方面，电子支付账单显著降低了政府机构的在途资金。电子政务不仅可提高政府部门的运作效率，还可为政府部门带来更多商机。政府机构利用最新的技术，可为公民提供新式的多媒体服务，进入市场不会受到时间与地域的限制，也可同时以降最低运作成本运作。电子政务还可提供其它效益。如电子政务可改善传统机关与公民之间的价值互动的成效，从而提高民望。

3、方便每项在线服务和事务处理都有一个指引用户的标准操作程序。公民与政府的互动因此变得简单容易。

轻松利用电子政务，公民可通过自己的方式实现与政府之间的价值互动，同时还可通过易于使用的界面节省时间。

电子政务为企业/非营利性事业单位带来的效益:

二、开展问卷调查

政府和干部群众相互沟通的桥梁，调查问卷的作用非同小可，广大干部要本着对党对群众负责的态度去理解调查问卷的作用，政府需要各级党政领导和广大老百姓的建议和意见，才能不断地改进工作，更好地为群众服务。所以，认真对待调查问卷，除了要提高自己的自觉性外，还要提高主人翁精神，使之能够真正发挥作用，成为政府和干部群众相互沟通的桥梁。

为此，我们队员开展以下的问卷调查

如：“三下乡”农村发展问卷调查

1.您认为现在农村应该比过去的农村新在什么地方？

A.新的村容村貌 B.新的思想观念

C.新的生活习俗D.完善的生产设施

2.您认为您是否感受到了国家大力建设农村所带来的机遇与实惠？

A.有，很多B.有，但是不多C.没有注意到D.完全没有

要是有的话，有哪些呢？

3.您用上自来水了吗？

A是 B没有

4.您加入农村医疗保险了吗？

A没有 B加入

5.您所在乡镇前往附近的城镇方便吗？

A.方便 B.一般C.很不方便

6.您一般利用的获得信息的方式有？

A.网络B.电视C.报刊D.电话

7.您觉得最希望农村最应优先做的是什么？

A.进行村间和村内道路改造B.加自来水和电网等基础设施建设

C.卫生设施和医疗条件D.进行农田标准化改造

E.优化居住环境F.加强和改善农村基础教育

8.你认为经过技能培训是否有助于增强就业竞争力，增加收入

A、作用明显B.有意义但不是特别明显C.意义不大

9.在农村建设中需要您尽义务出力时您会怎么办？

A无条件接受B看情况而定C.尽量不出力

10.在现阶段农村建设中您最担心出现哪些问题？

A.自筹资金比例过高B.有人从中以权谋私

C.出现豆腐渣工程D.生活没有得到改善

E.成为政绩或形象工程F.其他（请填写您的意见）

您对现阶段农村建设工作有哪些意见和要求？

三、电脑知识讲座

为积极响应国家“电脑下乡”的政策号召，贯彻执行财务部、商务部、工业和信息化部关于家电下乡的有关部署，为此，我们也开展了电脑知识讲座，其主要目的是帮助王母渡镇完善信息化的科技新城镇，现在的新城镇建设中，科技下乡是一个重要环节。科技下乡是把科学技术提供给农村，以节省财力、物力、人力等来提高产量和质量，为农民服务，为新农村建设提供坚实的基础。我院“三下乡”服务队分三组到临近几个村庄进行国家关于建设社会主义新农村的政策和社会主义荣辱观宣传，宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，鼓励群众了解新农村、了解社会主义荣辱观。建设社会主义新农村需要新农民，图书在农民教育与农村生产过程中发挥着不可替代的作用。为此，2010年7月24日，队员们特地以图书下乡的形式，通过提前在学校组织了募捐活动，活动中，同学们积极参与，捐赠了各类的图书。然后希望之翼代赠予王母渡群众。同时，希望之翼队员对于放假在家的学生进行语文、数学、英语辅导，并对其进行教育工作，教育他们学会做人，学会思考，学会做事；

在参观王母特色产业的过程后，希望之翼向他们介绍如何利用网络资源去了解外部市场环境，以便更好的对产品进行推广，加强自身的文

化产业的宣传力度，扩大自己的知名度；在深入群众家庭时，希望之翼通过发放电脑基础知识手册，向王母渡群众宣传电脑基础知识，教于他们关于电脑相关的内容，加大他们的知识面。

“文明上网，安全上网，合理利用网络资源”。希望之翼于2010年7月25在王母渡镇圩上开展电脑知识讲座，通过现场讲解和答疑的形式，向王母渡群众宣传电脑基础知识和网络给当今人们生活带来的便利，极大的提高了王母的群众的电脑的学习热情;在现场讲解电脑知识的同时，希望之翼介绍通过网络诈骗事例向群众宣传防网络诈骗知识。

同时，希望之翼也向现场群众宣传国家对于网络管理的法律法规，希望之翼电脑知识讲解现场喊出我们的口号: 文明上网，安全上网，合理利用网络资源!此次电脑知识讲座受到了王母渡群众的大力支持和好评。

第四篇：英语暑期课程特色介绍

暑期英语课程特色介绍

1.英语奥林匹克基础班（四至九年级尖子学生）

使用教材：新概念英语&下一年级的奥林匹克英语

新概念：为孩子拓宽词汇积累，训练听说技能，提高读写水平和听说读写能力 下一年级的奥林匹克英语：系统的语法教材，攻克语法难关。一方面巩固上一年学过的基础知识，提升能力;另一方面提前为下一学期的重难点知识作铺垫，降低新学期的难度，使整个知识系统更加完整。让他们在激烈的升学竞争中独占鳌头！

2.中学英语课程同步培优班（七年级至高中各年级学生）

使用教材：语法衔接教材&看图填词，写作和完形填空等难点题型的专项训练集 语法衔接教材：系统的语法教材，攻克语法难关。一方面巩固上一年学过的基础知识，提升能力;另一方面提前为下一学期的重难点知识作铺垫，降低新学期的难度，使整个知识系统更加完整。

看图填词和写作和完型填空等难点题型的专项训练：针对英语练习和考试中存在的难点题型，提供科学的方法指导和答题训练。3.英语小升初衔接班和六年级英语综合班（六年级学生）

使用教材：小升初英语衔接教材

以各重点中学历届考试真题为蓝本，针对小学与初中教材脱节、知识内容跳跃较大的现实，为学生提供知识过渡桥梁和阶梯，实现知识有效对接；查漏补缺，帮助学生轻松应对重点中学的选拔和分班考试，实现他们的名校梦。

4.英语九升高衔接班（九年级学生）

使用教材：新概念&九升高英语衔接教材

九升高衔接班对初中知识进行一个总复习的同时，根据高中英语学习的特点，重点针对语法、阅读、写作等三方面进行讲解与训练。同时辅以口语训练，探索高一课程的新深度，从而全面理解把握高中阶段学习技巧和精髓。以帮助学生尽早为高中的学习做好心理和学习方式上衔接的准备。

6.五年级综合班：（五年级学生）

使用教材：小升初英语衔接教材（六年级上册开始逐步补充《英语招生卷》）

提前有系统、有规划地整理小学的系统的英语知识点，接触六年级校内知识，帮助学生快速地进入到六年级的学习状态中；针对小学与初中教材脱节、知识内容跳跃较大的现实，为学生提供知识过渡桥梁和阶梯，实现知识有效对接。基础巩固后，以各重点中学历届考试真题为蓝本，查漏补缺帮助学生轻松应对重点中学的选拔和分班考试

第五篇：2015年暑期社会实践活动成果具体介绍

2015年暑期社会实践活动成果具体介绍

一．实践出真知

只有在实践中，才能丰富我们的社会阅历，提高我们应对各种问题的能力。这是人生中的一场“考试”，书本的知识远远不能教会我们的。虽然这次实践活动只有短短的三天，但在服装店实践的经验让我懂得了在残酷的现实竞争中，保持一种平和的心态是如此难能可贵。回顾在服装店实践的这几天虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，我深刻的体会到一个很简单的道理，那就是梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出！

二．要好好处理人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三．自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾，关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这段时间,我学会了自强自立。