“养成良好道德习惯”六主题班会

第一篇：“养成良好道德习惯”六主题班会

“养成良好道德习惯”主题班会

庆安小学 六（1）班

【活动目标】

1正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯；

2认识养成好习惯的重要性，培养良好的学习、生活、劳动习惯。【活动过程】

一、主持人开场白

大家好，下面我想请大家猜一个谜语：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。

我到底是谁呢？（生答：习惯）

是的，是习惯。习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动；犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是他的作品。马克思也曾说过：“良好的习惯是一辆舒适的四驾马车，坐上它，你就跑得更快。”这就形象地告诉我们，要想在事业上取得成功，就必须有好的习惯，它能使人更快地达到目标，更好地实现理想。今天，我们班会的主题就是“养成良好道德习惯”！二、班主任动员发言

好习惯成就好人生

说起习惯，大家都不陌生，英国著名科学家培根说过：“习惯有种顽强的、巨大的力量可以主宰人生”，可见习惯的力量是非常大的；我国古代伟大的教育家孔子也曾说过：“少成若天性，习惯成自然”这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。

良好的学习习惯，是成功的保证。记得有这样一个故事：

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西自己放齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性的意义，真是好习惯受益终生啊！

相反，坏的习惯则会让人丢失很多很多机会，往往是一事无成，甚至是身败名裂。也有这样一个故事：

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知。一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死可能也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手呀。好习惯，像一场春雨，滋润我们的心灵。

好习惯，像一道彩虹，架起我们沟通的桥梁。

好习惯，像一座金色的灯塔，时刻指明我们前进的方向。

细节决定成败，习惯成就未来”然而，任何一种习惯都不是天生的，而是后天慢慢养成的。所以，我希望同学们从现在做起，从小事做起，养成良好的习惯，让好习惯伴随你我他，让好习惯成就好人生。

三、名人故事激励

人们常说“好的习惯可以为我们插上成功的翅膀”。的确，良好的习惯，是一块事业成功的重要基石。中外名人的成功故事无不有力的证明了这一点。下面进入活动板快二 “名人故事激励”，感受榜样的力量。

同学们已搜集了“好习惯成就好人生”的名人故事，谁先来和大家分享。（7、8个同学讲故事）四、自我检测站

同学们，反省一下自己在学习上、生活上、做人上或劳动上你都有哪些好习惯要继续保持，还有哪些坏习惯亟待改正呢？

先请班头来说好不好？班长你虽然当着班干部为咱们班跑前跑后，可你的成绩一直那么优异，你都有哪些习惯呢？

五、评选“好习惯之星”

非常好，刚才同学们自己都很真诚的审视了自己的习惯，好习惯要继续发扬，坏习惯则要快快改掉哟。那么，在大家的眼中，谁是咱们班有好习惯的好孩子呢? 请大家仔考虑一下，我们班中哪个同学生活、学习习惯好，每人推荐两个同学的名字，个同学投票，得票最多的同学便是我们班的“好习惯之星”

六、宣读“十个道德好习惯”

早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；衣着整洁不乱扔，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；乐于助人勤劳动，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；课间放学靠右走，安安全全每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；集体活动乐参与，快乐健康每一天；勤奋学习有进步，自我欣赏每一天；出操集队讲秩序，文明守纪每一天。七、请班主任做总结

最后，我想用（英）普德曼的一句名言作结，那就是“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们，一定要在思想上重视，从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造美好人生。希望在今后的生活中看到同学们好的表现，在我们班涌现出越来越多的“好习惯之星”。

八、活动结束

主持人：知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游；学习是动力，好习惯引领我们不断前行。六（1）班“养成良好道德习惯”主题班会到此结束，感谢各位老师、同学的聆听、参与，谢谢！

第二篇：养成良好道德习惯

养成良好习惯，告别不文明行为

倡 议 书

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学遇到困难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时一声亲切的问候“您好”，是不小心撞到对方时一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾桶的举动，是看到有人随地吐痰时主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有一些不文明的行为。例如：校园内、楼梯上总能见到少数同学乱扔垃圾、楼道走廊上起哄大闹、走路时推推搡搡，部分同学之间相互讲脏话、粗话，随意爬围墙外出，随意践踏草地，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物„„

学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人，理应从我做起,从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。为此学校向全体同学发出倡议：

1、维护校园整洁，增强环保意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂、乱画、乱刻，不攀折花草树木；

2、举止文明，言行得当，使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊、楼梯上追逐打闹；

3、诚实守信，言行一致，尊敬师长，友爱同学；

4、遵纪守规，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试不作弊，课间活动不大声喧哗；

5、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯；

6、勤俭节约，爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭，节约用水，做到随手关水；

7、增强安全意识，遵守交通规则，行车走路，不闯红灯，不嬉笑打骂，不做危险的游戏；

8、自觉遵守《中学生日常行为规范》，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。

同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份尊重。目前我校将开展“养成良好习惯，告别不文明行为”实践活动，学校要求全体同学能对照检查，知荣明耻，规范言行举止，提高自身素养，养成文明的行为习惯；要求每班评选3名文明学生，学校将予以表彰。同学们，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当文明守纪的中学生

户县第八中学政教处

2013-11-22

第三篇：“养成良好的写字习惯”主题班会

三年级二班“养成良好的写字习惯”主题班会 全体男：（敬礼）同学们，很高兴由我们来为大家主持，我们给大家带来了一段录像资料请看屏幕。（播放汉字演变过程录像）

全体女：哇原来汉字的变化有这么大啊。

全体男：不错，我国的汉字已经有了五千年的悠久历史，在这期间它是在不断变化的，而且是我国劳动人民智慧的结晶，也代表了中国的文化特点。全体女：对，我们少年儿童每天努力学习文化知识，更有责任把汉字写好，养成良好的书写习惯，把这么悠久而宝贵的文化传播下去。

合：三年级二班“养成良好的写字习惯”主题班会，现在开始。

李帅洲：亲爱的同学们，我国的汉字字体优美，寓意深刻，它将伴随每个人的一生，写好汉字不仅能陶治情操，体会中国文化的博大，更能让它成为学习、生活中的一个重要部分.王岩松：如何才能写好字呢？养成良好的书写习惯是最重要的，现在就让我们一起来欣赏小品《写字》表演者：范民松、何逸群

学生：啊，字！我是多么的爱你，一心想把你装扮得漂漂亮亮！可是你为什么总是不喜欢我呢？

字：你握笔姿势不正确，整天抓着我的头、捏着我的脖子，我不能伸展；你歪着脑袋、斜着眼，都不正眼看我一眼；我动人的身段、优美的线条，让你把我写得毫无生机、呆若木鸡；我稳重的身躯，让你把我画得东倒西歪；我标准形象被你描的走了样。我、我、我怎么能喜欢你啊！

学生：哦，我明白了，是我没有养成良好的写字习惯。从今，我一定做到正确地握笔姿势、标准的坐姿、规范的临摹，把你来打扮！字：谢谢，这样我会慢慢得喜欢上你！

王岩松：看了这个小品后你们想说什么？（两三名同学）生1：养成良好的写字习惯

生2：写字时不应（）

李帅洲：同学们说的很正确，养成书写好习惯，首先应有正确的写字姿势，看（李新宇 程明 张召锦 张远梦）他们为我们编排了《写字，握笔姿势歌》大家欢迎。

写字、握笔姿势歌

头在正肩放平，背挺直脚分开。手离笔尖约一寸，胸离桌面约一拳，眼离书本约一尺，从小养成好习惯。体态优美人人夸，写出汉字真好看！

大指二指对齐捏，三指下来再托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。

男：三个一很重要，手离笔尖 合：一寸远 男：胸离桌面 合：约一拳 男：眼离书本 合：约一尺

盛宝骥：说得好，让我们一起来读一遍吧！（齐读）写字姿势“三个一”握笔姿势要牢记，体态优美人人夸，写出汉字真好看。让我们再看段视频，加深记忆吧！《正确的握笔姿势》

韩昕桐：要想尽快把握笔姿势学会，纠正你错误的写字习惯，就再让我们一起来看段视频吧！《皮筋写字法》

盛宝骥光姿势正确优美还不够，我们在写字时还要注意，笔顺、笔画的要求。

韩昕桐：你们瞧，咱们班的同学们已经把它编成快板了，请欣赏《写字快板》。

六人快板：写字快板

学习写字有要领，先横后竖不能混，基本笔画要弄清，横要写平竖要直。点横竖撇学会写，先撇后捺有规定，撇捺钩折要练精，从外到里后关门。部首偏旁熟练后，左右长短要相称，笔顺原则记心头。上下大小要均匀。写字先从左边起，写出字儿要端正，从上到下要牢记。歪歪扭扭可不成。正确整齐使标准，好中求快要认真。

吕晓娜：太棒了，让我们也一起学一下吧！（齐读）只要我们牢记这些要求，准能写出规范、漂亮的字 胡锐：那也不见得。吕晓娜：你又怎么了？

胡锐：别着急，我只是提醒你，光知道怎样做还不够，还要贵在坚持，你们看，我这还有几张照片。多媒体出示几张对比照片：

（1）开始写姿势较多正确（2）有一些松散（5分钟后）

（3）有很多不能用正确姿势（10分钟）吕晓娜：同学们你们有什么感想？

生1：知道了正确的姿势要求，但不能长时间坚持 生2：时间长了就忘了，写字要求了。

胡锐：是啊！我们做任何事都要有毅力，写字也一样，好的习惯不能停留在口头上说，还要靠自己的恒心和坚强的品质坚持。

吕晓娜：光达到写字要求还不够，还要把字练得更好，请听（字三字经》

练字时 心要静 身坐正 脚放平仔细看 认真临 粗者重 细者轻 转折处 须慢行 钩有力 线条挺 竖要直 横要平重心稳 点勾匀 有节奏 有呼应 求笔法 讲造型 既悦目 又怡情 感悟深 贵有恒 日日练 心手灵 古今事 勤为径 有志者 事竟成

周子怡：养成书写好习惯，字迹工整又规范，字形优美，人人夸，传播中国古文化，请欣赏三句半。《学写字》

今天大家聚一起，说说写字好习惯，写字姿势是关键，不错。

头正身直脚要平，我把纸来放中间，握住笔杆不动摇，不能动。

胸离桌子一拳远，眼离桌子一尺远，手离笔尖一寸远，三个一。

握紧笔杆要旋腕，三一做好心要静，凝神静气下笔练，开工。

写前读贴仔细看，字形结构记中间，）《练

笔顺笔画讲规范，眼要亮。

科学写字循规律，写好汉字并不难，大家努力是关键，加油！

徐道龙：记住了书写的要领，悟出了养成好习惯的道理，让我们从内心向全体同学发出号召：

请班长（吕晓那）来带领我们宣誓，吕晓娜：请举起右拳，跟我宣誓“端端正正写字，堂堂正正做人，让我们赶快拿起笔来，在汉字的海洋中畅游。”宣誓人（自己的名字）周子怡：请（王岩松）同学到前面领写：请你学我这样做 学生：我就跟你这样做 王：头在正肩放平王：背挺直脚分开 王：手离笔尖约一寸 王：胸离桌面约一拳 王：眼离书本约一尺 王：手握笔要拇指要对齐 王：笔尖之间留缝隙 王：中指顶住铅笔下 王：四指五指紧跟上 王：开始写字 学生随音乐练字

全体男：昨日的习惯已经造就了今日的我们，今日的习惯决定明天的我们。全体女：想念今天我们播种了书写好习惯，明天将会获得知识和做人的双丰收。

合：三年级二班“养成良好写字习惯主题班会到此结束。“敬礼”

第四篇：养成良好的学习习惯主题班会

活动主题：好学习，好习惯 活动班级：五年级2班 活动目的： 通过本次的主题班会了解自己的行为习惯以及学习习惯，认识自我，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。活动准备： 课堂上准备三张凳子，为之后的互动准备。不断地从专题里面，总结出学生们的各种不好的习惯，也总结出学生之间的学习好习惯。2 多媒体课件，包含每个专题里面的相应的一些小漫画。活动过程：

一、学习姿势

在平时看书，学习，听课，考试，做作业的时候常使用的一个姿势，找三个同学出来示范一下他们平常最“优美”的姿势。

姿势千姿百态，有端正的也有随意的，平时在课堂上听课的时候见过的甚至还有“霍金式”的姿势。（播放平时拍到的学生读书、写字姿势。）那么一个比较好的同时也适合自己自身的学习姿势，也决定着学习效率。

二、心理影响生理

为什么有时候拿起书本就有想睡觉的冲动，一到听课的时候就想睡觉？一做作业就感觉疲劳。请大家讨论一下，说说为什么，原因是什么。

然后再总结，大家平时看书，复习，以及做练习的时候有没有注意一个小细节，当你准备睡觉之前，做两篇阅读，那么久而久之，每当看阅读的时候就想起睡觉，整个阅读的过程就变成了，慢慢入睡的过程，所以在平常的做练习，以及看书的时候，也要考虑一下习惯的问题，养成了一种习惯之后，脑子里面就会产生条件反射。因此，时刻摆正自己的态度，带着一种积极的情绪，注意学习的习惯培养，直接有利于整个学习的状态。

三、培养自己的学习兴趣

首先会假设一个问题，大家说出自己的心里话，学习有乐趣吗？有，在哪里？没有，为什么？

根据不同的回答再相应地做出一定的总结。如何培养自己的学习

兴趣，要从学习当中，得到对自己的一种肯定，从中获得一定的成就感和优越感，这样，才会对学习有不断的兴趣。可以通过很多种方法去获得。（写出来）

四、目标的确立

每个阶段都为自己设立一个小小的目标。注意一点“我不要100分，我只爱80分”意味着，当你第一次爬山就去爬珠穆朗玛峰的话，“可能你永远都下不来了”，或者换个说法是“从此你就上去了”就像一个婴儿，从一出生到会跑会跳，中间需要一个过程。学习也一样，如一开始把目标定得过高，会很辛苦，也很容易放弃。其实考试的成绩不重要，重要的是通过这次考试的成绩去指定自己之后的目标，这才是关键，哪怕150分的题目我考10分，我也不怕，我下次考50分，再下次考80分，最后考满分。慢慢地确立自己的每一阶段的目标，像走楼梯一样，每一步都踩稳了，最后才能很顺利地走到最高处。每次都让自己有一个进步的空间，累积下来，你的进步可是累积成了一个相当的高度了。

五、班主任寄语

好读书，好习惯。要养成良好的学习习惯，不是说说就可以了，而是要真正给自己定下目标，促使自己不断朝着目标前行，要有坚韧的毅力。我相信你们一定会取得成功的。

第五篇：养成良好的学习习惯主题班会

养成良好的学习习惯

主题班会

一、教育目标

1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

2、培养学生养成良好的学习习惯。

二、教育重点：

如何养成良好的学习习惯。

三、教育过程：

（一）导入新课

同学们，今天咱们上一节班会课，主题是：养成良好的学习习惯。

（二）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

1、讲故事——《学弈》

弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都学习；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想着搭弓拉箭把天鹅射下来。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

2、听完了故事，同学们有什么感受？

3、师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？

（三）讨论、交流

同学们，其实大家在学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？

1、爱读书的习惯。

2、上课认真听讲。

3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。

4、书写认真，计算仔细。

5、查阅工具书和资料。

6、自查自改。

7、及时复习。

（四）总结 的确，一个好的习惯，使人终身受益，老师也归纳了九条应重点养成的良好学习习惯：

1、学会倾听的习惯。

2、善于思考的习惯。

3、敢于提问的习惯。

4、合作学习的习惯。

5、书写认真、计算仔细的习惯。

6、自查自改的习惯。

7、读书的习惯。

8、查阅工具书和资料的习惯。

9、及时复习的习惯。

同学们，这九条是的学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。

（六）拓展延伸

1、同学们，在学习中大家积累了许多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯，2、交流。

3、出示小黑板（1）温故而知新（2）学而不厌，诲人不倦（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（5）读书破万卷，下笔如有神（6）好忘记性不如烂笔头（7）书读百遍，其义自见

（8）读一本好书，就是和高尚的人谈话（9）敏而好学，不耻下问（齐读、指名读）

（七）总结。

同学们，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。希望这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯。