2017年少先队活动课落实情况说明报告

第一篇：2017年少先队活动课落实情况说明报告

爱乐希望小学2017年

德育课、少先队活动课落实情况说明报告

一、领导重视、组织健全

为了确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校成立了德育课、少先队活动课程领导小组，李秀清书记任组长并直接领导工作；大队辅导员王金翠负责领导组织少先队活动课程实施计划制定、落实和检查工作； 26名班主任是少先队活动课程的实施者。

二、开足课时、开齐课程

按照少先队活动课课时要求，保证每周不低于一节的少先队活动时间，主要是每周一升旗仪式及每周三班队课为少先队活动课时间，学校抓住课堂主渠道，全员育人。

三、统筹安排，有效实施

在各中队开展的一系列主题活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习等意识。我们开展了如下活动：

1.爱祖国、爱人民的感情培养

利用参观我县爱国主义国防教育基地对全体师生进行爱国主义教育。

2.“红领巾相约中国梦”庆祝六一儿童节汇报演出 3.以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育 “学雷锋 树新风”主题活动、“弘扬汉字文化、书写美丽人生”汉字听写大赛

以上就是对我校本学期德育课、少先队活动课程开展情况的简单说明。我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，谱写出少先队工作的新篇章。

静乐县爱乐希望小学

2017年7月3日

第二篇：二街中心小学2016年少先队活动课落实情况说明报告

二街中心小学2016年少先队活动课落实情况说明报告

一、思想重视、组织健全

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校成立了少先队活动课程领导小组，书记任组长并直接领导工作；大队辅导员负责领导组织少先队活动课程实施计划制定、落实和检查工作； 21名班主任是少先队活动课程的实施者。

学校还选择了工作经验相对丰富，工作热情高涨的辅导员组成教研组定期活动，研究少先队活动课的具体落实。每学期初，大队辅导员和教研组成员共同研究制定学校一学期的少先队活动课计划，做好课时地分配，教研员老师回到各年级中再带领同年级的辅导员根据本年级、本中队的实际情况制定年级、中队少先队活动课的计划，选择授课内容，使学期计划的制定既有统领的主线，又有各自中队的特点。

二、加强学习、开足课时

我校按照少先队活动课课时要求，保证每周不低于一节的少先队活动时间，主要是每周一升旗仪式及每周三班队课为少先队活动课时间，学校抓住课堂主渠道，全员育人。坚持开齐、开足少先队活动课，努力做到四落实，即：教学有计划、活动有教材、授课有老师、课时有保证，有力的推进了少先队活动课程的开展。

三、统筹安排，有效实施

我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，力求开展既有意义又不乏趣味性的少先队活动。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出中、小队的作用。在各中队开展的一系列主题活动，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习等意识。我们开展了如下活动：

1、热爱祖国的朴素感情培养

纪念红军长征胜利80周年 主题队会活动 “迎国庆 颂祖国”庆祝国庆节活动

2、理想志向教育和组织意识教育

“红领巾相约中国梦”庆祝六一儿童节暨艺术节汇报演出 少先队小干部例会培训 “红领巾值周岗”监督制 “红领巾”广播站培训

“听党的话，做好少年”建队日活动

3、以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育

“学雷锋 树新风”主题活动。

“感谢您”11月26日感恩节

“弘扬汉字文化、书写美丽人生”汉字听写大赛

4、中国特色社会主义方向的社会认知教育 3月15日消费者权益日宣传教育 11月9日 全国消防安全宣传教育日 12月4日法制宣传日主题教育 阳光少年 爱我中华——国防教育活动

5、其他主题节日活动 庆祝中秋节主题活动 庆祝重阳节主题活动 以上就是对我校本学期少先队活动课程开展情况的简单说明。我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生机活力的课程，谱写出少先队工作的新篇章。

二街中心小学 2016年12月

第三篇：少先队活动课报告

少先队活动课落实报告 北防口小学 赵建平

我校根据学生年龄特点和不同年级段制定了少先队活动课程实施方案〃低年级课程要求队员了解队章的基础知识〃懂得加入少先队的意义〃培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史〃激发为着理想勇敢前进的情感〃增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织〃增强队员的组织观念提高党团队组织相衔接的认识〃促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展〃培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。

一、把握课程内容〃丰富课程形式。

少先队活动课推进以来〃开辟了新的少先队活动渠道。少先队充分利用社会资源〃以体验教育为基本途径〃大力推进主题活动的开展〃在各类少先队工作中有效实施主体教育。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性〃通过活动的有效开展〃使队员的主体性得到充分的发挥〃开创了少先队活动常态化格局〃形成了特色鲜明的少先队活动课程。

1、中小队活动凸显特色。我校鼓励各中队的少先队活动课程建设应有自身特色〃今年各中队分别以环保、国防、交通安全、推广普通话、诚信教育、行为习惯、感恩教育、俭朴教育、廉洁教育、文明礼仪、防震减灾、法纪教育等为少先队活动特色〃各中队充分凝聚师生智慧与热情〃逐渐形成了少先队活动“班班创特色〃班班有特色”的良好态势〃为和谐校园的德育建设贡献应有力量。

2、年级活动注重分层。我们通过依托年级大队辅导员、中队辅导员的力量开展同一主题不同形式的队活动〃让队活动更有针对性和实效性。如我校在3月份开展了主题为“学习先锋精神〃争当新时代小雷锋”的系列活动中除了观看电影《雷锋》和《离开雷锋的日子》；欣赏、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》；聆听雷锋生前讲话录音〃开展主题队会〃组建中队“学雷锋小队”〃深入社区和校园开展“学雷锋”活动等多项内容外；一年级开展了“先锋歌曲大家唱〃学习雷锋好榜样”、画“我心中的雷锋”活动〃二年级开展了“寻找雷锋的足迹”、小手书写经典活动〃三年级开展了“学习先锋精神〃建设幸福中国”讲故事比赛活动；四年级开展了“雷锋伴我成长”经典诵读活动。五年级大队开展了“学雷锋知识竞赛”、“寻找身边的小雷锋”小主持人比赛；六年级大队开展“新时期我们怎样学雷锋”的辩论赛、“雷锋精神伴我成长”征文比赛。符合队员年龄特征的活动深受孩子们的欢迎和喜爱〃同时〃又让队活动植根于每一位队员心中。

3、社团活动百花齐放。让全体队员在不同的队伍、在不同的岗位中体验、学习、锻炼〃让队员们在体验中快乐成长。在少先队课程推进过程中〃我校先后成立了书法、漫画、围棋、合唱、舞蹈、合唱、民乐、机器人、乒乓球、羽毛球、小小卫生员、小社团〃小社团在学校辅导员的指导下〃结合雏鹰争章活动〃举办丰富多彩的社团活动。

二、大队活动常态有序。我校少先队大队开展的活动以系列为主〃活动内容丰富、特色鲜明〃具有很强的时代性、针对性、连贯性和实效性。

（1）相约“红领巾”〃共圆“中国梦”。活动内容包括启动仪式、“我的中国梦”大讨论、“我的中国梦”征文活动、“我的中国梦”主题校园文化建设、“我的中国梦” 主题社会实践活动、“红领巾相约中国梦”讲故事比赛等系列活动。通过丰富多彩的系列活动〃教育和引导广大师生深刻领会到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。“我的中国梦”主题教育必将引导广大师生坚定理想信念〃励志刻苦学习〃为实现“中国梦”而努力奋斗。

(2)推进“先锋行动”〃争当“四好少年”。学校少先队牢牢把培养未成年人的爱国主义情操做为工作开展的重中之重〃根据“先锋行动”和争当“四好少年”相关文件精神〃积极争创“先锋大队”〃结合“学雷锋纪念日”、端午节、五一劳动节、六一儿童节等重要节日、纪念日〃组织开展了 “学习先锋人物〃争当四好少年”的主题教育系列活动〃系列活动包括小主持人比赛〃讲故事比赛〃朗诵比赛活动、绘画比赛、经典诵读、听爷爷讲先锋故事、童年新曲朗诵演唱会等形式和内容。活动以丰富多彩的体验教育活动为载体〃使广大队员在活动中陶冶情操〃增长知识〃增强对祖国的自豪感、责任感和使命感〃有效激发了队员们的爱国热情。另外〃每年的“学雷锋”月组织开展了“学习先锋精神〃争当新时代小雷锋”主题教育系列活动〃活动包括讲雷锋故事、雷锋专题手抄报展、雷锋离我们远吗辩论会、一分钟讲雷锋、亲子共读雷锋书籍、“雷锋精神伴我成长”征文、画“我心中的雷锋”、小手书写雷锋经典语录、“小手拉大手,文明来微博”等活动、“为山区伙伴献爱心”、“走进社区〃清洁家园”等活动。让队员们感受民族精神的伟大力量〃体验民族精神的时代内涵〃从小树立民族自尊心和自豪感〃形成良好的道德品质。

（3）弘扬民族精神〃凝练队员品质。学校开展“童心向党——喜迎十九大〃我向习爷爷说句心里话”主题队会共读一本书等活动。另外还利用清明节组织开展了以“缅怀革命先烈〃弘扬民族精神”为主题开的系列纪念活动。

（4）开展经典诵读〃传承优秀文化。我校将经典诵读活动融入“做一个有道德的人”主题实践活动中〃做为该项主题实践活动的系列之一〃队员们从入学开始〃就背诵《三字经》《论语》《弟子规》以及唐诗宋词〃积累了较为深厚的文化底蕴。我们积极组织学生开展各种传统文化体验活动〃通过“动手动脑迎元宵〃传统节日来体验”活动、经典诵读比赛、亲子共读经典等形式引导学生传承优秀传统文化。

（5）加强文明礼仪〃促进健康成长。学校重视文明礼仪教育〃始终把文明礼仪教育做为未成年人思想道德建设的工作重点〃扎实开展“文明礼仪伴我成长”一系列主题实践活动〃让学生普及性参与活动体验〃在活动中受教育〃规范文明行为〃

（6）开展感恩教育〃崇尚良好风尚。“感恩”是做人的基本素养〃是社会和谐的基石。全体辅导员将感恩教育作为德育工作的切入口〃结合“三八节”、母亲节、父亲节、教师节等重要感恩纪念日〃开展“自制感恩卡”、“一杯清茶敬恩师” 清明节组织少先队员祭扫烈士陵园、给离退休老干部拜年送祝福、为社区居民义务书写春联等实践活动〃并充分利用早会、班队活动等〃注重道德渗透。发挥课堂主渠道作用〃挖掘学科课程中的德育因素〃加强课堂教学研究〃进一步优化德育内容和方法〃并根据学生年龄特点〃有针对性地对学生进行感恩教育。

（7）开展环保教育〃强化环保意识。环境保护教育活动是学校少先队工作的一项重点〃我校在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动〃引导少年儿童积极参与节约型社会建设〃开展“节约资源、保护环境、做保护地球小主人”活动。组织和引导少年儿童从身边事做起〃从点滴小事做起〃从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用〃广泛带动家庭、社区的积极参与〃为经济社会可持续发展的大局服务。（8）手拉手献爱心〃树立责任意识。教给了队员善待他人、关心社会、服务社会等做人的道理。

（9）开展平安行动〃形成防范意识。每学期我们都要求各中队充分利用班队会课、早会课对队员进行安全教育以及法律知识教育〃学校还组织高年级队员进行普法知识竞赛〃队员们在紧张热烈的比赛中学到了相关的法律知识〃受到了深刻的教育。

（10）打造欢乐舞台〃提升队员素养。“六一”童年心曲和元旦新年新风采这两项活动已成为我校的常规工作〃每年的六一节〃孩子们精心打扮〃一起上台进行集体朗诵演唱表演；每年的元旦〃全校师生在观摩完新生入队仪式后欢聚在学校大操场载歌载舞〃共庆新年。工作扎实推进〃雏鹰硕果累累。

少先队活动课程推进以来〃无论是“讲文明、倡环保”、“感恩行动”、“先锋行动”、“文明礼仪伴我成长”“学习雷锋活动”、“清明节缅怀先烈”〃还是六一童年心曲表演活动等主题活动我们都让队员得到了锻炼、人格得到了健全。

第四篇：少先队活动课主要流程

一、少先队活动课中组织成员：

1.活动课前，辅导员事先应将本中队分成几个小队（根据班级总人数定小队的个数。）每一小队确立一名小队长。

2.整个中队应该确立一名中队长，一名旗手和两名护旗手。

3.主持人的安排：中高段可以两名都是队员；低段有能力的可以两名都是队员，也可以一名高段的队员带一名低段队员或者是辅导员带一名队员进行主持。

二、少先队活动课主要流程：

（一）预备部分：整理队伍，报告人数。1.整队，报告人数

●中队长：“全体立正，各小队整队，报告人数！”

随即，各小队长同时整理各自的队伍。整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。

●小队长：“第×小队：立正！”“向右看——齐！”“向前——看！”“报数!”“稍息！”（小队长跑到中队长面前，敬礼，中队长还礼后小队长再报告。）●小队长：“报告中队长，第1小队应到×人，实到×人。报告完毕。” ●中队长： “接受你的报告。”（中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队。）各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。2.中队长向辅导老师报告人数

●中队长：“全体立正！”（跑到中队辅导员面前，敬礼，辅导员还礼后中队长再报告。）“报告中队辅导员，本中队原有队员24人，出席24人。报告完毕。” ●中队辅导员：“接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！”（中队辅导员敬礼，中队长还礼。）

（二）正式部分：包括队活动仪式和活动内容。1.宣布活动开始

●中队长:“全体立正！”宣布：四（1）中队关爱他人，快乐自己主题中队活动现在开始。2.出旗

●中队长：“出旗，敬礼！” 3.唱队歌

●中队长：“礼毕，唱队歌！” ●中队长：“全体请坐！”

4.中队长讲话（说明队活动主要内容、意义）。●中队长：“有请主持人上场。” 5.进行队活动。（略）

6.辅导员讲话（队活动的简单总结，应带有激励性、鼓动性）。7.全体起立、呼号（辅导员领呼）●中队长：“全体起立！呼号！”

●领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” ●全体队员高声回答：“时刻准备着！” 8.退旗

●中队长：“退旗！”“敬礼！”

鼓号齐奏，队旗退场。全体队员向队旗敬礼，礼毕。9.宣布活动结束

●中队长宣布：“四（1）中队关爱他人、快乐自己主题中队活动到此结束！”

第五篇：少先队活动课工作计划

阔乡中学2013-2014学年第二学期一年级（2）班少先队

活动课工作计划

一、指导思想

本学期，按照学校少先队工作思路，加强少年儿童思想道德教育，狠抓养成教育,进一步规范和深化少先队活动课工作，为少年儿童的健康成长服务，全面为素质教育服务。

二、工作措施：

1、培养队员良好的道德品质

教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。对学生进行少先队知识的普及，集体主义教育，社会主义教育，在学生中弘扬和培育民族精神。让学生在活动中产生民族自豪感。

（1）结合学生生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。

（2）组织学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》落实到行动中去。引导学生对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。

（3）充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育，让学生对少先队的队章、入队仪式等有初步的认识，学习了解少年英雄事迹，感受少先队集体的温暖等，促使学生在一系列的教育中实现自我管理、自我约束、自我评价。

2、增强中队组织自身建设

积极开展监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

（1）加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导。并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

（2）树立良好班风.保证中队阵地功能最大限度的发挥。

3、抓好“养成道德好习惯”活动。

（1）.继续抓好卫生、纪律、两课一操活动，学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

（2）结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。

利用各种节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会等形式组织少先队员开展“集成爱国优良传统”、“学习雷锋精神”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。

通过开展以上中队活动，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，积极构建和谐中队，和谐校园。