中队活动说优点（xiexiebang推荐）

第一篇：中队活动说优点（xiexiebang推荐）

《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会

一、少先队仪式

1.整队、报告人数

中队长：全体队员集合，稍息、立正，向右看齐，向前看，各小队报数。”

2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（三3）中队原有队员（47）人，实到（47）人，我们准备召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”

二、出旗、唱队歌

中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。（礼毕）第二项：唱队歌《牢记核心价值观》（配乐），请坐！第三项：请主持人上场。

三、中队长宣布活动开始

中队长：“下面我宣布：(三3)中队《

说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题队会，现在开始！

四、中队活动过程

1、谈话导入

主持人导言XXX：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对别人充满敌意的人。）

那你觉得你是怎样的人呢？（指名）

主持人：XX：今天，我们举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。

XXX：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。

2、请队员们自评

说说你自己的优点和缺点。

3、说一说你同桌的优点

4、说一说你同桌的缺点，他改正了吗？

5、如何改正缺点呢？------接受帮助，从小做起 XX：面对这么多的不文明现象，总书记对少先队员提出的16字要求“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

XXX：做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。做到这些，需要克服许多困难。做到这些，习惯是关键。具体应从五个习惯做起。五个习惯是：行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。做好自己，帮助他人。XX：教育家叶圣陶先说：“教育就是习惯的培养”。

XXX：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。

XX：接下来请我们大家一起齐读《小学生文明礼仪守则》，让文明礼仪守则常伴我们左右，让我们正视自己的不足，发扬自己的优点。

6、读一读《小学生文明礼仪守则》

1)自觉准时起床，自叠被褥；及时洗脸刷牙，向父母问声“早上好”； 2)整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母说声：“我上学了。” 3)见到同学、亲人、邻居、老师等，说声：“你好。” 进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书 5)走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内追逐打闹。6)升国旗、奏国歌时全体同学肃立，行注目礼。

7)上课前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲。

8)集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律。9)爱护公物，爱护花草树木。保持校园、教室卫生。10)同学之间以礼相待，使用文明语言。

11)见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）。

12)遵守交通规则。过马路走人行横道，不抢道，不违章，上学、放学期间不买零食，不在公路、铁道、公共场所玩耍和追逐打闹。13)上学或外出要先和父母打招呼。XXX：同学们，你们要以自己的优点为自豪，树立起信心，努力克服自己的缺点，争取尽快把学习成绩抓上去，做全面发展的好学生。XX：接下来，请大家和我一起宣誓：

7、宣誓词：

我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

8、诗歌朗诵《爱心手拉手》

XXX：我们三3中队是一个团结的班集体，是一个同学之间互帮互助的集体，那么我们平时在学校相处的时候就应该坦诚相待，别人有困难的时候献出自己的爱心，用自己这双充满爱心的双手去帮助他人。我们相信自己可以做到手拉手，做到共同进步、共同健康成长！

XX：请大家欣赏由

同学带来的诗歌朗诵：《爱心手拉手》

五、结束仪式

1、主持人宣布活动结束。

主持人XXX：亲爱的队员们，三3中队“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会圆满结束。

主持人XX：下面请辅导员讲话。

2、整队（集合）、辅导员讲话：

一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。我们顺手捡起是的一片纸，洁净的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！

呼号：“为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”

3、呼号

中队辅导员面向队旗号召队员口令：“举右拳至右肩”，“准备着：为共产主义事业而奋斗！”，队员回应呼号：“时刻准备着！”，中队辅导员口令：“呼号完毕。”

4、退旗（奏退旗曲——敬队礼——礼毕）

第二篇：《说优点 找不足 手拉手 同进步》主题中队会活动案例

《说优点 找不足 手拉手 同进步》主题中队会活动案例

宁河县板桥镇张子铺小学

六一中队

活动目的：

1、启发引导，正确认识自己和同学。

2、深入交流，与他人如何交往。

3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强社会责任感。

准备工作：

1、宣传发动，提出倡议。

2、搜集素材，制作课件。活动过程：

一、出旗

中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）

二、中队长宣布活动开始

“六一中队《说优点 找不足 手拉手 同进步》主题中队会现在开始”

主持人上场

﹙一﹚朗诵《我爱我班》

甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：我们来自不同的家乡、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

甲：三年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。合：组成了一个团结友爱的大家庭 甲：请听诗朗诵《我爱我班》 ﹙二）班级的荣誉史

甲：6.1中队，一个让我们骄傲的名字！

乙：我们喜欢6.1中队，我们爱6.1中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？

队员代表发言：

1、好人好事（助人、拾金不昧事例）„„

甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！

2、五年多来，中队和队员获得的荣誉和成绩 乙：五年来，大家一起，手拉手，同进步！﹙三﹚游戏：《猜一猜 他是谁》

甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。

乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。

乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。游戏规则：写出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。写好后交给主持人。主持人一一读出，看谁写得成功。﹙四﹚评一评，《我班之最》

甲：队员们，我们在一起五年了，有很多队员在我们中队做了很大的贡献。

乙：现在，让我们选出我班之最吧。写好后，有主持人念，评出我班之最。﹙五﹚班级各科成绩优异者介绍学习经验 甲：现在请班级成绩优秀者向大家介绍学习经验。﹙六﹚合唱《爱的奉献》

总结：如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！

三、辅导员总结

四、中队长宣布：《说优点 找不足 手拉手 同进步》主题中队会到此结束

五、呼号 辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答：“时刻准备着！”

六、退旗（全体队员敬礼，奏乐。）

七、结束 活动感想：

短短的四十分钟，虽看似短暂，其所承载的意义却很大。对于学校而言，它是学校教育功能的集中体现，师生共同参与的立体教育模式所带给学生心灵的震撼远胜于简单的说教，充分展现了它的强大力量。对教师而言，不但锻炼对班会活动的驾御能力，更是在过程中联系学生实际，揣摩学生心理，热爱与尊重学生的真实实现。而对于教育学生而言，则是最具体而最重要的，班会过程中共同投入，所有人为着一个共同目标一起努力，这本身就是培养学生团队精神和协作意识的绝佳良机，对学生来说，任何一次真正的参与都是自我教育的饯行。而创造自我教育的氛围不是其他的形式能做到的。还有在这个过程中，学生个人能力得以展示所带来的荣耀感，审美感情和审美情趣的培养，学会用欣赏的眼光看别人，看世界以至帮助建立良好的人际关系等等。

第三篇：讲优点,说缺点

“说优点 讲不足 手拉手 同进步” 主题班会

三年级二班

辅导员 李晓婵 活动目的：

1、启发引导，正确认识自己和同学。

2、深入交流，与他人如何交往。

3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强社会责任感。准备工作：

1、宣传发动，提出倡议。

2、搜集素材，制作课件。活动过程：

一、出旗

中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”

“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）

二、中队长宣布活动开始

“三二中队《说优点 讲不足 手拉手 同进步》主题中队会现在开始”

主持人上场

﹙一﹚朗诵《我爱我的班》

甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：三年年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

甲：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：组成了一个团结友爱的大家庭

甲：请听诗朗诵《我爱我的班》

﹙二）我身边的好人好事

甲：三二中队，一个让我们骄傲的名字！

乙：我们喜欢三二中队，我们爱三二中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？

队员代表发言：

我身边的好人好事（助人、拾金不昧事例）„„ 甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！﹙三﹚游戏：《猜猜他是谁》

甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。

乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。

乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。

游戏规则：说出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。﹙四﹚说说我的优点 ﹙五﹚说说我的缺点

﹙六﹚合唱《爱的奉献》

总结：如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！

三、辅导员总结

四、中队长宣布：《说优点 讲不足 手拉手 同进步》主题中队会到此结束

五、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体少先队员回答：“时刻准备着！”

六、退旗（全体队员敬礼，奏乐。）

七、结束

活动感想：

短短的三十分钟，看似短暂，却很有意义。班会过程中大家共同投入，为着一个共同目标一起努力，大大培养了学生团队精神和协作意识；孩子们学会用欣赏的眼光看别人，能意识到自己的不足并想出加以改正的方法，逐步建立良好的人际关系。

第四篇：说优点班会教案

《说优点、讲不足、手拉手、同进步》班会教案

一（3）班

马梦雨

一、教学目标

1、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

2、让学生能正确认识自己，认识周围的事物。

二、教学流程

1、谈话导入（主持人导言）这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人； 有说话算话的人，有说话不算话的人； 有爱国家的人，有背叛国家的人； 有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对别人充满敌意 的人。）那你觉得你是怎样的人呢？（指名）

2、请同学们自评 说说你自己的优点和缺点。

3、说一说你同桌的优点

4、说一说你同桌的缺点，他改正了吗？

5、如何改正缺点——接受帮助，从小做起 面对这么多的不文明现象，总书记对少先队员提出的 16 字要求“ 记 住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。做到这些，需要 克服许多困难。做到这些，习惯是关键。具体应从五个习惯做起。五个习惯是： 行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。做好自己，帮助他人。

6、读一读《小学生文明礼仪守则》

（1）自觉准时起床，自叠被褥；及时洗脸刷牙，向父母问声“早上好” ；（2）整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母说声： “我上学了。”（3）见到同学、亲人、邻居、老师等，说声： “××，早上好。”

（4）进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书（5）走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内追逐打闹。（6）升国旗、奏国歌时全体同学肃立，行注目礼。

（7）上课前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上； 迟到喊报告，上课专心听讲。

（8）集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律。

（9）爱护公物，爱护花草树木。保持校园、教室卫生。同学之间以礼相待，使用文明语言。

（10）见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）。l)遵守交通规则。过马路走人行横道，不抢道，不违章，上学、放学期间 不买零食，不在公路、铁道、公共场所玩耍和追逐打闹。

（11）上学或外出要先和父母打招呼。

7、小结： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

8、班主任讲话：

一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，敬人者，人恒敬 之。陶冶礼仪、践行礼仪。我们顺手捡起是的一片纸，洁净的是自己的精神；我 们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做 诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！

第五篇：六年级——说优点讲不足

《说优点，讲不足，手拉手，同进步》班会教案

（一中队主题队会）

教学目标：

知识目标：通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。

能力目标：培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于运用从阅读和生活中学到的词语

情感目标：学会评价和修改自己或别人写的文章。

教材分析：本次活动的重点引导学生懂得每个人都有自己的优点和缺点。对待自己，要知道自己的长处，发挥自己的优势；对待他人，要善于发现他人的优点，肯定他人的优势，同时宽容他人的缺点，懂得“人无完人”的道理。

教学重点：学会正确评价自己和别人。

教学难点：能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来

教学流程

一、少先队仪式 1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

二、正式活动

（一）、动画导入

观看视频《从骆驼和羊》，讨论故事中的讲了些什么？你有什么启示？讲讲故事中的主人公各自的优点和不足。那么，我们每个人自己身上是不是也像它们一样存在着优点和不足呢？（指名说一说）启发学生从骆驼和羊身上看到，每个人都有自己的优点和不足。

（二）、小组合作，谈谈自己。

1、帮助学生理解优点和不足的含义。

2、思考：应该从哪些方面来说自己的优点和不足？

师生共同合作，列出提示：学习方面、文明礼貌方面、纪律方面、身心健康方面、卫生方面、热爱集体方面等。

3、小组合作。

先在小组内说一说自己的优点和不足，并相互补充、评价一下，再把自己说的和小组成员的评价记录下来。

在以上基础上，进一步引导学生实话实说自己，鼓励学生从多角度回忆，挖掘自己身上的闪光点，寻找薄弱点，使每位同学的优点大家都能共同分享，不足都能引以为戒。

（三）、汇报交流，师生共评。

1、各小组选派代表汇报。

小组其他成员可以帮助补充，每汇报完一个师生共同评议。

2、参考汇报中发现的问题，修改补充自己的记录。

（四）、指导写话，动手习作。

1、出示写话的要求：

（1）找出自己的优点和不足。

（2）要举出具体事例。

（3）把自己想写的话清楚明白地写下来。

2、生动手写作，师巡视指导。

（五）、互评互改，争当小老师。

1、把自己写的话读给同桌听，看看优点和不足是否客观，让同桌评一评，再帮助补充、修改一下。

2、师指名读“作品”，师生共同评价、修改。

3、把自己的“作品”整理清楚，工工整整地誊抄在写话本上。

（六）、辅导员讲话

不管是优点还是缺点，都是一个人必要的组成部分，只有两者兼而有之，才称得上是一个丰富、完整的人。我们要做的，就是尽量把自己的缺点转变为优点，创造更好的自己。

大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜。我们只有取长补短，才能健康全面地发展。

三、少先队仪式 1.呼号 2.退旗

四、总结

通过此堂课的学习，学生已经明白怎样对待自己的优点，知道怎样弥补自己的不足，因此，进一步鼓励学生，说一说面对优点和不足，你准备怎么做？旨在让学生将自己的优点发扬光大，克服不足，懂得“人无完人”的道理。只有这样，才能保证学生心理健康，才能与他人友好相处。

印山学校 2014年下