第一篇:说优点,讲不足,手拉手,同进步
“说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会总结
为贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神,9月18日下午,我校大队部按照上级部署要求,组织各中队开展了 “说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会活动。
活动中,辅导员老师们纷纷鼓励队员们讲出自己和别人的优点,并要求队员们说出自己的不足和指出同伴的不足,让他们充分认识到自己的不足之处并能改正自己的缺点,树立改进的方向和学习的榜样,学会接受帮助,不断成长进步。队员在讲述的过程中,发现了问题也找到了差距,纷纷表示力争在本学期尽可能改掉一些缺点,为争做“优秀少先队员”而不断努力。
在学期末各中队还将组织一次主题队会,请队员们自评,经过一学期的努力,是否在小伙伴、家长、老师的帮助下改进了不足。
桃子小学少先队大队处
2014年9月18日
第二篇:《说优点,讲不足,手拉手,同进步》主题班会
《说优点,讲不足,手拉手,同进步》主题班会
(一)活动目的:
1、本次班会活动主要培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明礼仪的孩子。
2、学会正确对待别人对自己的评价,能虚心接受不同的意见。
(二)活动过程:
一、导入
今天我们开展的主题班会是“说优点,讲不足,手拉手,同进步”,希望同学们在这次班会后能学会正视自己的优点和不足,发扬自己的优点,改正缺点共同进步。
二、猜谜语
谜语:什么动物早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路。
谜底:人,早晨中午傍晚分别代表着人的婴幼儿时期,中年时期和老年时期。
离我们最近的往往是最难以认知的,我们在整个人的成长过程中可以不断的从天地万物增长经验,但唯独难以认清我们自己。
三、游戏 《猜猜他是谁》
下面我们来做一个游戏,看看自己小组的同学对自己对同学有多了解。(班会前以三桌同学为一个小组,分好组)游戏规则:每人写出自己或其他同学的特点,并让班上的同学猜一猜你写的是谁,别人猜对了,说明你写对了别人的特点,那你所在的小组就加一分,猜错了,就不计分,看看最后哪个小组的得分最高。
四、说优点,讲不足
1、同学们自由讲,把自己的优点和不足说给同组的同学听,组内其他同学给出解决方法。
2、每个小组推荐一个人上台说出自己的不足和优点,班上的同学和老师给他提出改进的方法。
3、班上的同学把班级存在不足的地方提出来,全班同学一起想办法解决,说说以后该如何改进以达到共同进步的目的。
五、结语:
一个称呼、一句问候、一个举动、都可能给人留下深刻得印象,敬人者,人恒敬之。我们顺手捡起的是一片纸,洁净的是自己的精神;我们有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂;让我们自己的责任心和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做文明礼仪的学生,做善良孝顺的孩子,做诚实守信的孩子。从现在做起,手拉手、同进步,使文明礼仪之花开满校园。
六、活动结束。
第三篇:说优点_讲不足_手拉手_同进步主题班会
说优点,讲不足,手拉手,同进步主题队会
——七年5班主题班会
班会目的:通过举行“说优点,讲不足,手拉手,同进步”主题班会,帮助同学们正确地看待自己,帮助家长和老师全面地看待子女和同学,使优生更优,差生进步。准备工作:
(1)班会前班上展开“扬长避短做十佳,树立信心争进步”的活动。(2)在黑板上书写主题班会标题,布置会场。(3)邀请部分优等生家长和任课教师到会。(4)排练几个表演节目。活动过程:
一、出旗
中队长:“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕” “唱中国少年先锋队队歌”(配乐)
二、中队长宣布活动开始
“七五中队《说优点 讲不足 手拉手 同进步》主题中队会现在开始” 主持人上场
主持人:班长(甲)。学习委员(乙)。
甲:今天,我们举行说“说优点,讲不足,手拉手,同进步”主题班会,希望同学们全面地看待自己,讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。
乙:今天不是开表彰会,更不是开批判会,只希望大家说一说别人的“长”,道一道自己的“短”。﹙一﹚朗诵《我爱我班》
甲:我们是一群活泼可爱的小天使。
乙:我们来自不同的家乡、不同的家庭,有着不同的过去和不同的想法。甲:三年前的一个夏天,我们轻轻地拉起了小手。乙:蹦蹦跳跳地走到了一起。合:组成了一个团结友爱的大家庭 甲:请听诗朗诵《我爱我班》 ﹙二)班级的荣誉史
甲:7.5中队,一个让我们骄傲的名字!
乙:我们喜欢7.5中队,我们爱7.5中队,我们为生活在这样的班级感到自豪。那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢? 队员代表发言:
1、好人好事(助人、拾金不昧事例)
甲:是呀,我们班的好人好事真是多得数也数不清,在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧!
2、半年多来,中队和队员获得的荣誉和成绩 乙:半年来,大家一起,手拉手,同进步!﹙三﹚游戏:《猜一猜 他是谁》
甲:听了同学们对班级的夸奖,我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
乙:美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲:我们的班级就像一座百花园,每一个同学就是其中一朵花,谁也离不开谁。乙:我们来做一个游戏,看看队员们对自己、对同学有多了解。
游戏规则:写出自己或其他同学的特点,让别人猜一猜,你写的是谁。猜对的,说明你写出了人物的特点,为赢。写好后交给主持人。
主持人一一读出,看谁写得成功。﹙四﹚评一评,《我班之最》
甲:队员们,我们在一起两年了,有很多队员在我们中队做了很大的贡献。乙:现在,让我们选出我班之最吧。写好后,有主持人念,评出我班之最。﹙五﹚班级各科成绩优异者介绍学习经验 甲:现在请班级成绩优秀者向大家介绍学习经验。﹙六﹚合唱《爱的奉献》 总结:如果我们人人都能做到正确认识自己和别人,热爱学习,热爱劳动,遵守纪律,爱护校园里的每一朵小花,每一棵小草,那么我们的班级会更团结,我们的学校会更美丽!
三、辅导员总结
四、中队长宣布:《说优点 讲不足 手拉手 同进步》主题中队会到此结束
五、呼号
辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!” 全体少先队员回答:“时刻准备着!”
六、退旗(全体队员敬礼,奏乐。)
七、结束
第四篇:说优点 讲不足 手拉手 共进步
“说优点 讲不足 手拉手 共进步”主题班队会
一、活动目标:
1、通过不同角度的评价,认识自己的优势与不足,2、充分利用自己的优势,将自己的不足转化为积极向上的动力,形成良好的自我意识,做到悦纳自己。
3、学会正确对待别人对自己的评价,能虚心接受不同的意见。活动时间:2014.9.22 活动地点:本班教室 活动过程:
一、各小队报告人数
中队长:“各小队报告人数。”
(各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告)中队长:(全体立正)“报告辅导员,本中队原有()人,实到()人,各项准备工作均已做好,请允许我们开会,报告完毕。”辅导员回答:“接受你的报告,希望你们认真开好此次班队会,预祝你们成功。” 中队长回原位。
一、出旗
中队长:“全体立正、出旗、敬礼、礼毕” “唱中国少年先锋队队歌”(配乐)
二、中队长宣布 “二二中队《说优点 讲不足 手拉手 共进步》主题班队会现在开始”
三、活动过程:
1、导入
谜语:什么动物早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路? 离我们最近的往往是最难认知的。我们在整个人成长的经验过程中,可以不断地认知天地万物,增长经验,但唯独难以认清我们自己。
2、活动一 趣味心理测试
为了了解自己的内心,我们先来做两个简单有趣的心理测试。测试一:时入寒冬,加上服饰潮流趋势,在街上看到戴帽子的人越来越多。根据心理学家的研究显示,从每个人戴帽子的方式,可以观察出一个人的个性哦!
A、将帽沿往上或往后退把额头露出来。
B、帽子用力向前拉,使眉毛和眼睫毛都被帽沿遮住。C、戴的端端正正,四平八稳。
D、当帽子戴好后,再向左拉或向右拉。测试二:你最喜欢哪种颜色?
凭你的直觉,从红色、黑色、黄色、粉红色、绿色、蓝色、紫色、棕色这8种颜色中,选出你喜欢的颜色。透过你喜欢的颜色可以看到隐藏的你。
你们觉得这个测试准吗?(进行简单点评,过渡至活动二)
3、活动二 自我认识——你了解你自己吗?
从屏幕的评语中,挑选几个你认为最符合自己性格特点的“个性评语”。如:精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、诚实、害羞、有礼貌、乐于助人、可靠、快乐、懒惰、有进取心、整洁、嫉妒、虚荣、自卑、消极等。
雾里看花——同学眼中的我(1)确定评价对象
(2)从屏幕的评语中中挑选最符合他(她)的个性评语。(3)将个性评语交给评价对象 真情告白——教师眼中的我
对比三份评语,思考:我与“我”的碰撞
“自我认识”=?“别人眼里的我”,你如何处理这个不等式?(学生自我辩解发言、评论者发言、教师发言)
4、活动三——认识自己以后该怎么办?
初步认识自己以后去思索“我要怎么做?”这个环节主要是以学生为主体,听取更多学生的声音,让他们加深对自己的认识,引导学生要用实际行动去成就自己。
四、辅导员讲话。中队长:下面有请辅导员讲话
五、呼号
辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”全体少先队员回答:“时刻准备着 ”退旗(全体队员敬礼,奏乐)
六、退旗
七、结束
第五篇:说优点、讲不足,手拉手、同进步”主题队会
“说优点、讲不足,手拉手、同进步”
主题队会
目标:
1、培养学生从小树立正确的价值观
2、让学生明白和知晓当今社会的价值取向
3、让学生能正确认识自己,认识周围的事物
一、唱队歌:„„
二、引入:党的十八大提出社会主义核心价值观,它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说,同学们不懂,那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。
小品《公交车上的战争》
三、说优点
1、自由讲,把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。
2、主持人先讲自己的优点古诗给大家听。(拉丁舞蹈)
3、每个小组推荐一个人上台讲优点故事(7人)。
4、老师小结:我们每个人身上都有优点,都有别人学习的地方,能发现自己的优点,就证明你是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结,便于我们朝着正确的方向发展,从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足,把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样,治病救人,这样我们才能健康成长。下面先由老师说自己的不足,四、挑毛病
1、老师讲自己的不足和缺点(让学生来提改进的方法和意见,并提出让学生监督执行)
2、主持人讲不足(让同学提改进的方法)
3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学,并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法(7人)。
五、老师总结:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,六、下课