第一篇:手拉手同进步
2014-2015学年度第一学期
学说优点,讲不足;手拉手,同进步
五(2)班 凌华锋
教学目标 知识
1、知道人各有所长,懂得取人之长,补己之短的道理。
能力 观察同学身上的闪光点,学会欣赏和尊重别人。
态度 了解自己的优点和不足,并有意识地发扬优点和克服不足。
教学重点 敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。
教学难点 设计和书写调查问卷,能正确评价和书写。
1.教学准备 请学生准备能代表或证明自己优点的物品,如证书、奖状、照片等以备展示自己的优点时使用。
2.为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。
3.根据班级人数,准备相应的纸条,其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。
4.请学生准备好若干张调查问卷。
5.与各科教师协商,请他们帮助评价学生。
我的优点与缺点
实话实说评自己
小小辩论会 板书设计
教 学 过 程
活动一:实话实说评自己
小组交流:
一、教师导入: 互相说一说自每位同学都有自己的优点,也都存在不足,只有己的优缺点。充分认识自己的优点发扬优点,克服不足,才能使自
学生展示己的优点越来越多,下面就请同学们自己评价自己要自己的优点。实话实说。
学生分两
二、小组交流: 部分来辩论。
同学们可以从多个角度回忆,挖掘自己身上的闪
正反方的光点,寻找薄弱点,在小组内充分交流,使每位同学同学进行辩论。的优点大家都能共同分享,不足都能引以为戒。
学生用抽
三、优点展示:请每组选出若干名同学,在班上签的形式来决展示自己的优点,并指出自己的不足。定被采访的对
活动二:小小辩论会 象。
1.教师将教材第6页男孩思考的问题,作为辩论
学生将自题,写在黑板上,并规定正方观点是“平时爱开玩笑,己准备好的调管闲事是优点”;反方观点是““平时爱开玩笑,管查 闲事是缺点”。
同学们积
2.请赞成此观点是优点的同学坐到正方一边;认极做准备去向为此观点是缺点的同学坐到反方的一边。正反方各推老师了解自己荐一名主辨,在规定的时间内率队友展开辩论,陈述留给他们的印各自的理由。象.3.教师对同学的表现予以鼓励,同时结合“图文
用笔记一分析“中的内容,对辩论会进行总结,指出问题不能记学生将评价一概而论,要具体问题具体分析。进行归纳整
活动三:请你说说心里话
1)要采用抽签的方式,确定若干名同学,为全班同学评价的对象。将他们的名字公布出来,请大家思考如何评价他们。
2)请被批评的同学依次到前边来,倾听同学们的评价。在这个过程中,教师要引导学生多看同学的长处,评价时以讲述别人的优点为主。
请同学将课前准备好的调查问卷,发给你的好伙伴,请他们填写。收回之后,要认真阅读,虚心接受,并真诚感谢对方。
活动四:教师眼中的我
1、指导同学利用课后时间,请一位对自己比较了解的任课教师评价一下自己,并将评语写到教材第8页上。
2、课堂上,教师先请同学之间相互传看、交流老师的评语,再请学生用你喜欢的方式向大家介绍老师对你的评价。
三、教师总结:别人对自己的评价如何,取决于你平时的表现,希望大家积极努力,把握住一切机会,争取给别人留下一个美好的印象。
活动五:用笔记一记
1、教师指导学生将自己的评价、体现的评价及教师的评价整理归纳一下,然后分优点和不足两个方面,选择主要的记在课本上。
2、要求学生将自己整理的记录,拿给家长看看,请家长也来参与评价。
四、布置作业:
1.请你去采访你的任课老师,看看老师眼中的你是什么样的,注意和老师交谈时的 语气要有礼貌。
第二篇:《手拉手,同进步》
手拉手,同进步
----------605班《说优点讲缺点》主题队会
一.活动目标:
通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明礼仪的孩子。
二、活动准备:
(1)班会前向学生开展本次队会的目的。(2)确定主持人,准备相关资料。
(2)在黑板上书写主题班会标题,布置会场。
(3)组织学生排练大合唱、小品、舞蹈、朗诵等节目。三.活动程序:
开始仪式:中队长(周芸):队员们,活动就要开始了,请各小队汇报人数。
(各小队长向中队长汇报人数,中队长向辅导员老师报告人数)中队长:接受你的报告。
中队长:报告辅导员老师,本中队应到人数,实到人数,报告完毕。
辅导员:接受你的报告,预祝今天的活动取得圆满成功。中队长:稍息,立正。出旗——敬礼 中队长:唱队歌。中队长:坐下。
《手拉手,同进步》605班说优点讲缺点主题班会现在开始,有请主持人闪亮登场。
四、活动过程 主持人(竺丹露):在学校里往往成绩好的学生被称为优等生,他们受到老师和家长的喜欢,受到同学的尊敬。主持人(何鑫涛):而成绩不好的学生常常受到同学们另类的目光。主持人(徐紫晴):那些优等生慢慢地就虚荣心强,感情脆弱,自以为了不起,骄傲自满。主持人(郭天生):那些成绩不好的学生暗暗低落下来,变得不爱说话,不爱举手发言。主持人(何鑫涛):我们要让大家把自己的闪光点找出来,让我们大声地说出来!首先请(在全班随机点6、7个同学讲自己的或别人的优点)…… 主持人(竺丹露):刚才大家都大声地说出了自己和别人的优点,现在请大家找找自己的缺点。(让每个同学写下自己的缺点)主持人(徐紫晴):大家把写出来的缺点好好珍藏,给自己一个目标,经过一段时间的努力,希望同学们能把这些缺点改掉,让老师和同学在你身上能看到更多的优点。主持人(郭天生):有一群十分有梦想的同学,他们也想来说说,请欣赏男生朗诵《美丽校园》(朗诵:单鹏锦,张震,吴邵琨,郭天生)主持人(竺丹露):谢谢张震等给我们带来的精彩节目。接下来让我们请出陈笑和周芸为我们带来优美的舞姿。(拉丁舞)主持人(何鑫涛):谢谢陈笑和周芸,再一次以热烈的掌声感谢她们。主持人(徐紫晴):欣赏完拉丁舞,让我们请学习委员来朗诵一首诗,然后由郑老师为我们来解释 这首诗的含义。
《梅雪》 梅雪争春来肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
郑老师:同学们,梅花与雪花相比,在颜色上至少要差三分白,但雪花比起梅花来,却也输上一大段的芳香。因此,梅花与雪花各有优劣:梅花色白,梅花芳香。这首诗给我的启发就是要正确认识自己,也要正确认识别人。如果我是梅花,我虽比不上雪花的色白,但是我也有我的优势,那就是有雪花比不上的芳香,因此,我绝不自暴自弃,在人世间发挥我的优势,把我的芳香献给世人,那么我的价值也就实现了,这就是“正确认识自己”。就“正确认识别人”而言,如果我是梅花,在看到我的长处----芳香时,要看到我的短处----在色白上我不如别人;同时也要看到别人的长处,比如雪花就比我洁白,是人们心目中“洁白无瑕”的象征,这一品质是值得我学习的。只有正确认识自己,同时正确认识别人,知己知彼,才能找准自己的位置,扬长避短,发挥自己的长处,克服自己的短处,同时用人所长,让别人也发挥自己的长处,克服自己的短处,使每个人都“各尽所能,各得其所”,正如江泽民同志所说的那样,“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福人类。
主持人(郭天生):接下来请欣赏女生三重唱。演唱者:陈笑、徐紫晴、周芸。主持人(竺丹露):随着这甜美的歌声,我们迎来了精彩的压轴戏,女生朗诵《校园的早晨》 主持人郭:风儿带走夜的鼾声 主持人徐:校园从甜美中醒来 主持人何:我们的梦想也萌发了
主持人竺:是啊,优秀其实只需一步之遥
主持人合:只要大家肯努力,相信优等生的队伍会越来越庞大。主持人竺:下面请中队辅导员郑老师讲话。
辅导员:同学们,首先祝贺你们这次活动取得圆满成功。今天,我们中队开展的“说优点讲不足,手拉手共进步”主题中队会就是让我们通过今天的活动,我们能没明白只有正确认识自己,同时正确认识别人,知己知彼,才能找准自己的位置,扬长避短,发挥自己的长处,克服自己的短处,同时用人所长,让别人也发挥自己的长处,克服自己的短处,使每个人都“各尽所能,各得其所”。
五、呼号:为共产主义事业而奋斗。回呼:时刻准备着。
六、退旗、敬礼、奏乐。
七、宣布活动结束。
活动总结:本次活动历经四天时间,从本星期二早上向班队小干部布置活动主题开始,直到本星期五下午第一节课主题中队结束,可以说比较成功。这次活动都是小干部们一首操作,在这么短的时间内他们做到了从主持人的确定,主持稿的撰写,节目的分工和编排等做得有条不紊,班级人员参与面广,参与热情高,活动效果好。通过本次活动,不但让同学们看到了自己的优点,增加了信心,尤其是一些平时在班内的中下学生,事先我故意让小干部们去夸大他们的优点。也让同学们找到了自身存在的某些缺点,他们纷纷表示,在今后的学习中,要正确认识自己,扬长避短,发挥自己的长处,克服自己的短处。通过本次活动,还进一步提高了班内小干部的组织能力,也培养了进一步培养了他们的团结合作的集体主义精神。虽然这次活动结束了,但活动带来的精神将在605班蔓延。
第三篇:“手拉手、同进步”主题活动总结
“说优点、找不足,手拉手、同进步” 活动总结
培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明礼仪的孩子。今天,我校利用最后一节课的班队会时间,开展了“说优点,将不足,手拉手,共进步”的主题队会。这次的活动分步骤进行:
1、请队员们自评,经过一学期的努力,是否在小伙伴、家长、老师的帮助下改进了不足。
2、说一说你同桌的优点。
3、说一说你同桌的缺点,他改正了吗? 4、如何改正缺点——接受帮助,从小做起
面对现实社会的不文明现象,总书记对少先队员提出的16字要求“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。做到这些,需要克服许多困难。做到这些,习惯是关键。具体应从五个习惯做起。五个习惯是:行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。做好自己,帮助他人。
5、读一读《小学生文明礼仪守则》,时刻要求自己做一个合格的少先队员。
陶冶礼仪、践行礼仪。我们顺手捡起是的一片纸,洁净的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做文明礼仪的学生,做善良孝顺的孩子,做诚实守信的孩子。从现在做起,手拉手、同进步,使文明礼仪之花开满校园!
队员们通过这次主题队会的学习,懂得了评价自己是为了认识自我的道理,学会了自我评价的方法,并找准了自己的优点和缺点。队员们纷纷表示,要拿出实际行动,努力改正自己的缺点,弥补自己的不足,争取让自己成为一个更加优秀的少先队员!
思艾小学 2014-11-26
第四篇:说优点,讲不足,手拉手,同进步
“说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会总结
为贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神,9月18日下午,我校大队部按照上级部署要求,组织各中队开展了 “说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会活动。
活动中,辅导员老师们纷纷鼓励队员们讲出自己和别人的优点,并要求队员们说出自己的不足和指出同伴的不足,让他们充分认识到自己的不足之处并能改正自己的缺点,树立改进的方向和学习的榜样,学会接受帮助,不断成长进步。队员在讲述的过程中,发现了问题也找到了差距,纷纷表示力争在本学期尽可能改掉一些缺点,为争做“优秀少先队员”而不断努力。
在学期末各中队还将组织一次主题队会,请队员们自评,经过一学期的努力,是否在小伙伴、家长、老师的帮助下改进了不足。
桃子小学少先队大队处
2014年9月18日
第五篇:《说优点,讲不足,手拉手,同进步》主题班会
《说优点,讲不足,手拉手,同进步》主题班会
(一)活动目的:
1、本次班会活动主要培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明礼仪的孩子。
2、学会正确对待别人对自己的评价,能虚心接受不同的意见。
(二)活动过程:
一、导入
今天我们开展的主题班会是“说优点,讲不足,手拉手,同进步”,希望同学们在这次班会后能学会正视自己的优点和不足,发扬自己的优点,改正缺点共同进步。
二、猜谜语
谜语:什么动物早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路。
谜底:人,早晨中午傍晚分别代表着人的婴幼儿时期,中年时期和老年时期。
离我们最近的往往是最难以认知的,我们在整个人的成长过程中可以不断的从天地万物增长经验,但唯独难以认清我们自己。
三、游戏 《猜猜他是谁》
下面我们来做一个游戏,看看自己小组的同学对自己对同学有多了解。(班会前以三桌同学为一个小组,分好组)游戏规则:每人写出自己或其他同学的特点,并让班上的同学猜一猜你写的是谁,别人猜对了,说明你写对了别人的特点,那你所在的小组就加一分,猜错了,就不计分,看看最后哪个小组的得分最高。
四、说优点,讲不足
1、同学们自由讲,把自己的优点和不足说给同组的同学听,组内其他同学给出解决方法。
2、每个小组推荐一个人上台说出自己的不足和优点,班上的同学和老师给他提出改进的方法。
3、班上的同学把班级存在不足的地方提出来,全班同学一起想办法解决,说说以后该如何改进以达到共同进步的目的。
五、结语:
一个称呼、一句问候、一个举动、都可能给人留下深刻得印象,敬人者,人恒敬之。我们顺手捡起的是一片纸,洁净的是自己的精神;我们有意擦去一块污渍,净化的是自己的灵魂;让我们自己的责任心和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做文明礼仪的学生,做善良孝顺的孩子,做诚实守信的孩子。从现在做起,手拉手、同进步,使文明礼仪之花开满校园。
六、活动结束。