《说优点、找不足,手拉手,同进步》主题班会

第一篇：《说优点、找不足,手拉手,同进步》主题班会

《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会

翔安区马巷中心小学分校 五年级

一：目标

1、过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

2、要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。

二、准备工作：

（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。（3）排练几个表演节目。

三、活动流程

（一）少先队仪式：唱队歌

（二）正式活动

1、谈话导入（主持人导言）这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对别人充满敌意的人。）我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别人，你会发现生活的美好。欣赏是一种 神奇的力量 它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁学会欣赏，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

2、下面请欣赏诗朗诵（欣赏一棵树）

一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美

3、请队员们自评

四人一小组，在小组内说说你自己的优点和缺点。

4、说一说你同桌的优点

欣赏别人，是一种自身的快乐。莎士比亚曾经说过：“欣赏是一种艺术”。不过本人认为，欣赏别人更是一种善良。说一说你同桌的优点。

5、如何改正缺点——接受帮助，从小做起，面对这么多的不文明现象，总书记对少先队员提出的16字要求“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。做到这些，需要克服许多困难。做到这些，习惯是关键。具体应从五个习惯做起。五个习惯是：行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。做好自己，帮助他人。

6、读一读《小学生文明礼仪守则》

1)自觉准时起床，自叠被褥；及时洗脸刷牙，向父母问声“早上好”； 2)整理穿着，戴好红领巾，带齐学习用品，向父母说声：“我上学了。” 3)见到同学、亲人、邻居、老师等，说声：“××，早上好。”

4)进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书 5)走廊楼梯处要靠右行，不抢道，不在校园内追逐打闹。6)升国旗、奏国歌时全体同学肃立，行注目礼。

7)上课前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上；迟到喊报告，上课专心听讲。8)集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律。9)爱护公物，爱护花草树木。保持校园、教室卫生。10)同学之间以礼相待，使用文明语言。

11)见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）。

12)遵守交通规则。过马路走人行横道，不抢道，不违章，上学、放学期间 不买零食，不在公路、铁道、公共场所玩耍和追逐打闹。13)上学或外出要先和父母打招呼。

8、下面我为大家讲讲“托尔斯泰战胜自我的故事”。大文豪托尔斯泰36岁时，发现自己身上明显存在着急躁，懒惰，缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。他深感这种坏习惯是他实现人生理想的障碍。于是他针对自己的弊病，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记的两项措施。他一直坚持到八旬高龄，当人们整理他的遗物时，发现他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的字。

故事真感人，托尔斯泰能下这么大决心坚持那么长时间，把坏习惯改掉，难道我们不能吗？ 学生齐答：能！

但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。对，我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。让我们一起手牵手，同进步，向不良行文习惯告别，做一个更优秀的人！

9、宣誓词： 我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

10、辅导员讲话 一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，敬人者，人恒敬 之。陶冶礼仪、践行礼仪。我们顺手捡起是的一片纸，洁净的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！

第二篇：《说优点,讲不足,手拉手,同进步》主题班会

《说优点，讲不足，手拉手，同进步》主题班会

（一）活动目的：

1、本次班会活动主要培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

2、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。

（二）活动过程：

一、导入

今天我们开展的主题班会是“说优点，讲不足，手拉手，同进步”，希望同学们在这次班会后能学会正视自己的优点和不足，发扬自己的优点，改正缺点共同进步。

二、猜谜语

谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。

谜底:人，早晨中午傍晚分别代表着人的婴幼儿时期，中年时期和老年时期。

离我们最近的往往是最难以认知的，我们在整个人的成长过程中可以不断的从天地万物增长经验，但唯独难以认清我们自己。

三、游戏 《猜猜他是谁》

下面我们来做一个游戏，看看自己小组的同学对自己对同学有多了解。（班会前以三桌同学为一个小组，分好组）游戏规则:每人写出自己或其他同学的特点，并让班上的同学猜一猜你写的是谁，别人猜对了，说明你写对了别人的特点，那你所在的小组就加一分，猜错了，就不计分，看看最后哪个小组的得分最高。

四、说优点，讲不足

1、同学们自由讲，把自己的优点和不足说给同组的同学听，组内其他同学给出解决方法。

2、每个小组推荐一个人上台说出自己的不足和优点，班上的同学和老师给他提出改进的方法。

3、班上的同学把班级存在不足的地方提出来，全班同学一起想办法解决，说说以后该如何改进以达到共同进步的目的。

五、结语：

一个称呼、一句问候、一个举动、都可能给人留下深刻得印象，敬人者，人恒敬之。我们顺手捡起的是一片纸，洁净的是自己的精神；我们有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂；让我们自己的责任心和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园。

六、活动结束。

第三篇：说优点_讲不足_手拉手_同进步主题班会

说优点，讲不足，手拉手，同进步主题队会

——七年5班主题班会

班会目的：通过举行“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生进步。准备工作：

（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。（3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。（4）排练几个表演节目。活动过程：

一、出旗

中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕” “唱中国少年先锋队队歌”（配乐）

二、中队长宣布活动开始

“七五中队《说优点 讲不足 手拉手 同进步》主题中队会现在开始” 主持人上场

主持人：班长（甲）。学习委员（乙）。

甲：今天，我们举行说“说优点，讲不足，手拉手，同进步”主题班会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。

乙：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。﹙一﹚朗诵《我爱我班》

甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：我们来自不同的家乡、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。甲：三年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。合：组成了一个团结友爱的大家庭 甲：请听诗朗诵《我爱我班》 ﹙二）班级的荣誉史

甲：7.5中队，一个让我们骄傲的名字！

乙：我们喜欢7.5中队，我们爱7.5中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？ 队员代表发言：

1、好人好事（助人、拾金不昧事例）

甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！

2、半年多来，中队和队员获得的荣誉和成绩 乙：半年来，大家一起，手拉手，同进步！﹙三﹚游戏：《猜一猜 他是谁》

甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。

乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。

游戏规则：写出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。写好后交给主持人。

主持人一一读出，看谁写得成功。﹙四﹚评一评，《我班之最》

甲：队员们，我们在一起两年了，有很多队员在我们中队做了很大的贡献。乙：现在，让我们选出我班之最吧。写好后，有主持人念，评出我班之最。﹙五﹚班级各科成绩优异者介绍学习经验 甲：现在请班级成绩优秀者向大家介绍学习经验。﹙六﹚合唱《爱的奉献》 总结：如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！

三、辅导员总结

四、中队长宣布：《说优点 讲不足 手拉手 同进步》主题中队会到此结束

五、呼号

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答：“时刻准备着！”

六、退旗（全体队员敬礼，奏乐。）

七、结束

第四篇：说优点,讲不足,手拉手,同进步

“说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会总结

为贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神，9月18日下午，我校大队部按照上级部署要求，组织各中队开展了 “说优点、讲不足、手拉手、同进步”的主题队会活动。

活动中，辅导员老师们纷纷鼓励队员们讲出自己和别人的优点，并要求队员们说出自己的不足和指出同伴的不足，让他们充分认识到自己的不足之处并能改正自己的缺点，树立改进的方向和学习的榜样，学会接受帮助，不断成长进步。队员在讲述的过程中，发现了问题也找到了差距，纷纷表示力争在本学期尽可能改掉一些缺点，为争做“优秀少先队员”而不断努力。

在学期末各中队还将组织一次主题队会，请队员们自评，经过一学期的努力，是否在小伙伴、家长、老师的帮助下改进了不足。

桃子小学少先队大队处

2014年9月18日

第五篇：“说优点、找不足、手拉手、同进步”主题队会教案（范文）

“说优点、找不足、手拉手、同进步”主题队会教案

一、活动目标：

1、培养学生从小树立正确的价值观

2、深入交流，学会与他人如何交往，唤醒学生的关爱意识

3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物

4、让学生学会“互相帮助”，团结一心，共同进步。

二、活动形式：

通过讲故事、提问、讨论、小游戏等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获。

三、活动过程：

（一）、唱队歌：„„

（二）、引入：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。

小游戏：树叶双胞胎

甲：每个小组的手中都有两片很相似的树叶。

乙：但是我们知道，他们一定有着不一样的地方。

甲：四年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

乙：同学们，仔细瞧瞧，看看你能发现几处不一样的地方？

小组交流讨论。

（三）、说优点

1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。

2、主持人先讲自己的优点故事给大家听。

3、游戏：“击鼓传花”

全班围成一个圆圈，传到花的小朋友站在圆圈中间，其他小朋友夸夸他身上的优点。

4、老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。下面先由老师说自己的不足。

（四）、说不足

1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）

2、主持人讲不足（让同学提改进的方法）

3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法。齐读绘本《我很特别，我是最好的》

（五）、辅导员总结 制作优点卡

如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！下来之后，我们每个人给别人一张优点卡，在卡上写出你发现的他身上的优点，送给他。

（六）、中队长宣布：《说优点讲不足 手拉手 同进步》主题中队会到此结束