2013廖坳小学德育工作计划（5篇）

第一篇：2013廖坳小学德育工作计划

瑞林镇廖坳小学德育工作计划（2013—2014学年度）

一、指导思想

坚持育人为本的德育理念，注重生活德育与主题教育相结合，注重基础德育和特色德育相结合，不断创新德育工作的理念、思路、方法、途径，探索和构建新型的特殊教育德育工作模式，通过丰富多彩的德育实践活动，促进学生的全面发展和健康成长。

二、工作要点

1、加强德育队伍建设，提高全员育人水平。

2、以常规德育为主，强化正面教育，抓好学生的养成教育。

3、精心组织、深化各类主题教育，达到针对性、实效性、主动性强的教育效果。

4、健全、完善家校教育，延伸学校思想道德教育，实施全方位，全员育人，全程育人的新机制。

三、具体工作措施

（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校—少先队—班主任—学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理。

2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，充分利用每月一次班 主任和教师工作例会这一平台，有计划、有重点地进行思想、业务等常规培训，全面提升班主任和生活指导教师队伍素质。特别是加强青年班主任的培养工作，开展“”结对子、传帮带“”活动。继续完善班主任和教师岗位职责的考核、奖励制度。认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，坚持每天的纪律、卫生检查评比，把月考核和平时的纪律、卫生评比作为班主任和生活指导教师学期考核、班级参评“文明班级”的重要依据。定期抽查《班主任工作手册》和班主任、教师工作日志填写情况。

3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶，强化德育功能。(二)加强德育阵地建设。

充分发挥校会、班会和队会的德育作用。有计划地组织开展好学生各类教育活动。发挥好宣传栏和校园文化等宣传阵地。根据学校的特点，努力形成独特的校园文化风格，将校园文化渗透于学校教育教学的各个环节，并对全体师生的道德情操、精神面貌和行为举止产生积极影响。

（三）认真组织并开展好活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

1、精心组织升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。通过每周一的旗下讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

2、做好节日教育活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，这学期节日资源丰富，要利用好教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日组织开展各种丰富多彩的活动，使学生们在实践体验中得到锻炼，受到教育。

3、把主题班队活动和文明班级评选活动有机结合起来，每个月解决一个重点问题，培养一方面的良好习惯，开展一个重点的主题活动，努力做到有计划、有落实、有检查、有提高。同时，扎扎实实地抓好日常评比和竞赛活动（行为规范日评、日报；“文明班级评比、），强化纪律、卫生和文明行为，促进特殊学生文明、诚信、乐学、有序等良好行为习惯的养成。加强常规检查值日岗力度，让队员对教室、宿舍、校园卫生、就餐纪律、课间秩序、住宿纪律等方面的良性发展起到积极促进作用。

（四）继续做好学校的常规管理

1、继续不断完善教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化、科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

（五）开展安全和法制教育。

1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过班队会、旗下讲话、图片展览、教育影片、预案演练、知识竞赛等形式，增强学生的自我保护意识和防范能力。深入开展以学生“做操、升旗、就 餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、消防安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做到按时到岗到位。

2、加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。全面提高学生的安全防护意识和能力，增强全体学生的法制观念。学校严格执行各项安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，同家长签订《学生往返途中的安全协议》，努力避免安全事故的发生。附月工作安排 上学期活动安排 九月份：

1、开学安全第一课。

2、统计和完善学生家长通讯录。

3、结合教师节，开展尊敬师长主题教育。

4、加强学生在校安全教育，做好新生入学教育。十月份：

1、组织“庆国庆”征文比赛。

3、开展“感恩励志”朗诵竞赛。十一月份：

1、开展“文明班级”评比活动。

2、召开学生家长会。

3、心理健康教育 十二月份：

1、出一期安全知识图片宣传栏。

2、开展“文明礼仪伴我行” 主题班会。

3、“爱护环境，从我做起”活动 一月份：

1、教育学生认真学习，积极迎接期末测试。

2、各班认真做好期末总结工作，开展期末评比表彰活动。

3、发放假期安全告家长书，做好假期安全教育。下学期活动安排： 二月份：

1、开学安全第一课。

2、开展“珍爱生命”活动。三月份：

1、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。、文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”活动。四月份：

1、全体师生开展“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”

2、开展网上“祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈”的活动。五月份：

1、到附近马路捡白色垃圾和清扫周围道路。

2、组织学生广播体操比赛。

六月份：

1、对学生防溺水教育主题班队。

2、本学期工作总结。

3、做好学期资料积累、整理归档工作

瑞林镇廖坳小学

2013年9月3日

第二篇：廖坳小学少先队工作计划

瑞林镇廖坳小学少先队工作计划

（2014—2015学）

一、工作思路

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点：

1、发挥学校少先队的主阵地作用加强少先队基层组织建设，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合本校实际，通过特有的标志礼仪、阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动凝聚少年儿童，用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

2、进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育，重点是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感悟注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，深入开展争当“四好少年”深造遵循少年儿童身心成长规律，开展分层教育。

3、积极探索少年儿童新的生活方式，发挥重要人物、文化产品的影响作用充分运用感悟信任、友谊因素和情感、艺术、时尚元素，传播重要的思想内容，增强工作的吸引力、凝聚力和影响力，引导少年儿童健康成长，全面发展。

三、主要工作：

（一）、加强行为规范的养成教育，充分发挥少先队的育人职能。

以新的《中小学生守则》作为日常行为规范准则，发挥少先队的育人职能，加强少先队员日常行为规范的养成教育，狠抓少先队文明礼仪规范，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创建优秀中队为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。通过国旗下演讲、班队会、广播、板报、队报等形式，开展好本学期的“养成教育”活动。注重学生良好行为习惯的养成。让全校学生养成良好的坐立行走姿势，不说脏话、使用文明用语，果皮纸屑不乱扔。

（二）、加强少先队组织建设

1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。促进少先队常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。

2、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。本学期继续深入开展特色中队的创建工作，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

3、进一步规范和完善升旗制度，认真做好旗手和主持人的选拔、训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。树立榜样，激励更多的学生。国旗下讲话，实行班级轮流制，尽量挖掘新人演讲，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。

4、进一步规范和完善班级值周制度。对上学期各班值周情况进行总结，找出不足和存在的问题，在原有基础上进行整改，制定切实可行，科学合理的值 周制度。

（三）、丰富少先队活动

1、要善于运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。

2、以重大节日为契机，丰富少先队活动。

（四）、加强安全、法制教育，提高安全意识。

1、安全教育工作是我校的主要任务之一，少先队将配合学校各有关部门，继续做好“平安校园”的创建活动，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做好集体活动的安全防范措施，增强学生的安全自我防范意识。

2、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，加大宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；通过板报、主题班队会，展示专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，重视法制、国防、禁毒教育，增强学生的法律意识。

四、具体活动安排： 9月份：

1、上好安全第一课。

2、健全中队组织，班队组织，制定班队计划。

3、制定值周安排表，加强纪律、安全、卫生检查。

4、安全隐患排查与整治。10月份：

1、组织“庆国庆”征文比赛。

2、开展语文“感恩励志”朗读竞赛。

3、安全隐患排查及整治。11月份：

1、开展“我为校园洗洗脸”的常规教育活动。

2、召开期中学生家长会。

3、开展廖坳小学运动会。12月份：

1、出一期安全知识宣传栏。

2、庆祝元旦文娱活动，展示艺术教育成果。

3、开展“文明礼仪伴我行”主题队会。2014年1月份：

1、学生评优活动开展。

2、大队部、各中队本学期工作总结。

3、寒假生活安排。

4、做好学期资料积累、整理归档工作 二月份:

1、开学安全第一课。

2、落实规范少先队常规工作。

3、开展“珍爱生命”活动。三月份：

1.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。

2.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动3.全国安全教育日活动 四月份：

1.开展网上“祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈”的活动。2.“不文明现象”观察活动。

3.全体师生开展“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”的活动。五月份：

1、做好“5.12”应急演练。

2、召开家长会。

3、安全隐患排查与整治。

4、组织学生广播体操比赛。六月份：

1.庆祝国际儿童节系列活动。2.做好暑假学生安全教育。3.发放致家长的一封信。4.做好少先队工作总结。

瑞林镇廖坳小学2014年9月3日5

第三篇：廖俊德育工作计划

2010—2011学年下学期六年级

德肓工作计划

丘北县双龙营镇中心小学校

廖俊

一、指导思想: 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99％。

（二）加强法制教育，确保在校生无违纪行为。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

三、工作要点：

（一）发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（四）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。(五)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、本学期，继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

第四篇：廖坳小学庆祝六一儿童节活动方案

廖坳小学庆祝六一儿童节活动方案

一、指导思想

一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展 “六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

二、活动主题

在阳光下成长

三、组织形式

以年级为单位组织开展活动，同学们可以自由区参加游戏，但要遵守秩序。

四、时间安排

1．五月二十七日拟订方案；

2．五月二十九日做好各项准备工作；

3．五月三十日上午开展活动。

五、活动内容

1．盲人摸象（活动地点：一年级教室）

先在黑板画好一只大象，同学们蒙上眼睛去摸大象指定的部位，有三次机会，三次内摸到指定部位就算过关，可以获得一个奖牌。

2．套圈（活动地点：二年级教室）

同学们站在指定位置，套中物品即可获得一个奖牌。

3．猜谜语（活动地点：三年级教室）

由老师出谜语，同学们举手猜，谁先举手并猜中就得一个奖牌，没有猜中可以继续或选择弃掉这个谜语。（由老师决定）

4．吹气球（活动地点：四年级教室）

每个人会事先发五个气球，按照样本气球，谁先把5个气球吹到样本气球那样大就可获得一个奖牌。

5．心有灵犀(活动地点：学前班教室)

由老师给出一个谜底，一位学生描述，一位学生猜，三次之内猜中即可获得奖牌。

六、活动准备

请各班主任及科任老师先准备好活动的道具。

七、活动要求

1、请各班主任认真组织好您所在班级的活动，秉着“认真、公正、负责”的活动宗旨负责好所在班级的各项事务。

2、请同学们在遵守秩序的前提下积极参与各项活动。

八、领奖说明

在五年级教室设有专门的领奖处，同学们可以凭着参与活动获得的奖牌到领奖处领取奖品；领奖采用抽签的方式，抽到相应的牌会有相对应的奖品。

廖坳小学少队部

2014年5月30日

第五篇：黄泥坳学校2012年下学期德育工作计划

黄泥坳学校2012年下学期德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“自由、规范、创新”办学理念为主导，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。继续加强校园文化建设，推进德育品牌化建设，全面提高学生的思想道德素养和文明素养。

二、工作目标与措施

（一）坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设，提升德育管理实效。

1、不断提高班主任的工作水平和思想素质，继续开展“传帮带”活动，加大青年班主任的培养力度，积极为班主任的提供学习和开展工作创造条件，为骨干班主任的成熟提供平台，完善班主任工作制度及班主任常规工作管理。坚持每月一次的德育例会，落实班主任培训，提高班主任队伍的整体素质。

2、加强班主任培训，提高班主任班级管理与特色建设的能力。一是关注年轻班主任，加强跟踪指导，推动年轻班主任快速成长。二是骨干引领，发挥骨干班主任传、帮、带作用。学期结束，开展班主任工作总结、心得交流会，切实提升我校班主任常规管理和班级文化建设的综合水平。

3、加强特色文化创建，打造创新型的班主任队伍。班主任“既要做好规定动作，又要有自选动作”。规定动作是学校各项常规工作，自选动作是班级特色文化的创建和亮点打造。德育处要求每位班主任在一学期里要认真完成“四个一”：至少撰写一篇班级管理的论文，做一次经验交流，上好一次班（队）会展示课，办一次班级文化建设成果展。通过“四个一”活动的开展，评选、树立一批典型的班主任代表，提升我校班主任工作的水平。

4、牢固树立人人都是德育者的大德育观，把全员德育工作全面落实。鼓励全校教师平时做一个有心人，在平时的德育工作中发现问题，解决问题，并不断进行反思，从而推动德育改革的探索。要求每位教师以课堂教学为主渠道，从教材中发掘思想道德的教育功能，时时处处不断渗透德育教育，做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点透析。用自己的一言一行引领，让学生在潜移默化中受到思想道德教育，养成良好的行为习惯。

（二）继续开展班级特色文化活动，加强校园文化建设，打造学校德育品牌

1、深入开展班级特色文化活动，打造特色品牌

新学期，我们仍将班级特色文化当作一个品牌来经营，以班级整体面貌好、班级日常管理好、班级文化氛围浓、班级文化有特色为基本要求，开展两种活动：班级静态文化氛围布置活动、班级动态文化教育活动，制定班级文化建设评比标准，在原有特色形成稳固发展的同时进行不断研究，探索新增长点、寻求新突破。在班级特色活动方面，与养成教育、五好教育相结合，每月确定主题，形成系列，将活动落到实处。

2、开展校园文化建设活动，倡导文化育人

（1）利用班（中队）会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位地进行校园文化的建设活动工作，形成统一的文化认同。

（2）开展 “景观文化”班级特色活动。各班级围绕学校景观文化内涵，选择相应校园景点，踊跃开展特色活动。鼓励同学们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的特色文化活动，形成真实自然、具体有效的典型活动案例。

（3）重大节日、纪念日（入学毕业、入队离队）以及专题教育活动（名言警句书法展、儿童画展、歌咏比赛）等与校园文化建设紧密结合。

（4）开发校本课程文化。收集诗歌、故事、名言警句以及学生活动体验、自创格言、书画作品等，编写成富有本校特色、地方特点的校本教材，并开设相应的校本课程，使我校的“文化”建设有计划，有依托，有深度。

（三）细化常规管理工作，改善学生行为文化

以“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”为抓手，着重对学生进行基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，全面推进学生行为文化的建设。、本学期，将把《中小学生日常行为规范》作为学生的必修内容，让每个学生熟悉规范、理解规范，并使其成为行动的向导。细化纪律、路队、卫生、广播操、用餐等评比要求，积极开展“文明我先行，养成好习惯”教育实践活动，努力打造学生行为规范养成教育的平台。

2、加强班级管理，细化检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。根据我校实际，每月一主题、每周一训练重点，将有针对性地将学生的行为规范分解、细化，形成序列。经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。

3、健全检查评比机制，促进常规管理。完善值日制度，加强对学生养成教育专项检查评价，做到有记录，有反馈。把检查结果与各项常规评比相结合，如“文明班级”、“读书小标兵”、“五好少年”、“五星级做好操示范班”、“环保小卫士”、“爱心小天使”、“习惯之星”等等。评比结果将与班主任考核、期终优秀班主任的评比挂钩.。加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。少先大队要加大“红领巾监督岗”的监管力度，及时公布检查结果，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。

4、树立典型、学榜样。教师应充分发掘身边的典型，给学生以良好的示范，比如优秀人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等，以榜样的力量感染学生，让学生在潜移默化中养成良好的习惯。

在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

（四）构筑德育实践平台，精品德育活动，形成健全人格。

丰富多彩的活动，体现了学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展，达到教育的目的。

1、组织开展各种德育事件活动。通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。结合民族精神教育月、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等重要节庆日，在学生中开展系列教育活动，增强学生的爱国情怀，提高他们的个人修养。

2、以“三生教育”为重点，切实加强人文教育。

生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。要坚持“人为本”的办学理念，充分认识到人的生命和健康是“本中之本”，扎实推进“三生教育”工作，确保取得成效，最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。

（1）、扎实做好宣传工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对学生进行“三生教育”的能力。

（2）、整合各种教育资源，共同推进“三生教育”。在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。

（3）、认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。

3、进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。各教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校留守儿童和单亲家庭子女人数增加的情况，班主任应加强对留守儿童和单亲家庭子女心理健康的引导，让他们健康快乐地成长。

4、扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

（五）构建三维网络教育，形成德育教育合力。

整合德育教育资源，充分发挥少先队等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。

1、建立健全家长学校管理制度，举办好家长学校。将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。

2、通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。加强校讯通的使用，反映学生在校思想情况，增进与家长的交流；除了交流学生情况外，还应注重对家庭教育提出一些建议。

3、认真开展好社会实践活动。本学期将选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动，让学生在社会实践活动中意志得到锻炼，品德得到熏陶。

三、具体工作安排： 九月份：常规安全教育月

1、入学教育（常规、文明礼仪、环境卫生、网络文明、安全）

2、开学典礼

3、庆祝教师节

4、班主任制定班级文化建设的计划、方案等。

5、进行教室环境布置（橱窗、黑板报、墙报、班级特色）

6、召开少先队大队干部大会

7、文明班级评选 十月份：爱国主义教育月

1、出一期“今天是你的生日，我的祖国”为主题的黑板报

2、举行全校“班班有歌声”爱国主义歌曲大家唱活动

3、进行队史、队知识教育，上好队课，举行全童入队仪式。

4、学生心理健康教育讲座

5、文明班级评选 十一月份：公民道德教育

1、出一期“文明行为习惯”为主题的黑板报

2、召开学生家长会 3、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人为他们做一件力所能及的事。

4、文明班级评选 十二月份：法制安全教育月

1、出一期“法制安全教育”为主题的黑板报

2、法制安全教育讲座

3、举行班主任、辅导员经验交流会

4、开展迎新年的庆祝活动

5、文明班评选 一月份：总结评优月

1、做好德育处、大队部的工作总结。

2、班级文化建设成果展示

3、小学生综合素质评价。

4、做好学期结束工作、制定好寒假工作计划。

5、指导学生参加寒假社会实践活动。

黄泥坳学校 马月洋 2012年9月2日