第一篇：小学德育工作计划
芦庄第二小学2009—2010学年第一学期德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和“全国教育工作电话会议”为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《小学德育工作规程》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。
二、具体工作：
1、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。
（1）进一步健全德育工作领导小组，杨智勇校长任组长、杨惠民校长任副组长，组员有朱嘉庆、李娟、各班正副班主任。继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
（2）切实强化制度建设。健全并严格执行以下8项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。
（3）按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研，每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。
（4）制订班主任教师的培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化“以人为本”思想，改进教育方法，突出自主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途经，积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动，努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。积极加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。认真落实有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋级，努力激发班主任的工作积极性和主动性。
（5）扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。
2、强化学习，注重实效，提高德育理论修养。
（1）明确学习重点。深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。
（2）建立学习制度，改进学习方法。通过撰写“心灵的对话”德育案例、组织班主
任“沙龙”、举行班主任培训等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。
（3）明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品素质是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。
（4）班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。
（5）年级文化建设：经过一年的建设，我校班级文化逐步形成，各班环境育人氛围正趋于浓厚，有些班级做到了精心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级组文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系。
3、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素质。
（1）按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求，遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则，大力开展公民道德建设活动。要从行为习惯养成入手，重点开展社会公德教育、“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。
（2）把纪律和法制教育摆到突出位置。成立法制教育领导小组，杨智勇校长任组长、杨惠民朱嘉庆、李娟、各班主任。健全工作机制。进一步抓好学习《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》、《道路交通管理条例》等法律法规，抓好“四个落实”，即内容落实、时间落实、人员落实、阵地落实。针对学生的学习生活和思想实际，积极开展丰富多样和富有实效的课内课外、校内校外相结合的教育活动；确定帮教对象，明确帮教任务和措施，定期检查和研究帮教情况，做好后进生的转化工作。聘请金星派出所有关同志任法制教育辅导员，并充分发挥其对小学法制教育的宣传、指导、协调作用；积极开展学校、家庭、社区法制教育活动，形成整合一致的教育合力。要利用各种教育形式和实践活动，帮助学生正确认识少数媒体宣扬的暴力、凶杀、色情、哥们义气、金钱至上的危害性，正确认识有关社会现象。坚决控制学生违法犯罪。确保我校文明学生比率在99%以上，违法犯罪率为零。要大力加强安全教育，努力避免安全事故的发生。
（3）按照《无锡市中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求，深入实施心理健康教育。进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到“时间、师资、教学内容”三落实。要针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。充实完善心理健康教师师资配备。做好规范管理和质量提升工作。
（4）进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强小学思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；德育领导小组分工蹲点，督促班主任认真上好晨会课和班队课，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。
（5）积极开展有益于小学生健康成长的德育活动。特别是结合今年建国六十一周年庆典活动，开展 “弘扬主旋律，高唱爱国主义”主题系列活动暨弘扬和培育民族精神月
启动活动，开展“五个一”系列活动，讴歌伟大的祖国，歌颂改革开放的巨大成就，通过组织广泛的主题教育，强化大学生思想政治教育，弘扬爱国主义和集体主义精神，创建健康向上的校园精神文明氛围，让广大学生在参与中受到锻炼和教育。
结合少先队建队六十一周年，学校大队部也将开展隆重的建队节活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育队员们听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人,展现新一代少先队员的风貌。
本学期组织学生学雷锋、少先队雏鹰争章、手拉手互助小组、德育基地等活动。增加实践教育和学生参加社会实践课时，设置多种服务岗位，让更多的学生得到实践锻炼机会，培养学生的社会责任意识和奉献精神，促进学生综合素质的发展。
（6）进一步加强校园文化建设。化大力气建设好学校物质文化、精神文化和制度文化，化大力气抓好班级工作，重视对班级工作的检查、考核、展示和激励。努力把学校建设成为弘扬正气，团结友爱，奋发上进的精神文明建设的重要基地。
（7）专题工作：培养学生良好习惯，塑造儿童美好人生。
“教育就是培养习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在下学期，我校经过反复分析研究，将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此，我校将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯，塑造美好人生”。所以，在今后的相当一段时间内，会将德育工作重点定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起所有的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在一年内有较大起色，两年内，有质的飞跃。
三、具体工作安排： 九月份：
1.制订学校德育工作计划。2.开学典礼。
3.制定每周、每月工作重点。
4.开展“遵纪守法教育”系列活动。5.庆祝教师节系列活动：
活动一：感谢师恩，回报家长 活动二：感谢师恩，短信传情
6.“革命精神代代传”红歌传唱活动 7.校班主任工作例会。8.新班主任培训。9.升旗仪式队员培训； 10.学生问卷。
11.班主任九月份工作考核。十月份：
1.庆祝建国六十一周年系列活动。2.“民族精神教育”系列活动。3.班主任德育基本功竞赛。4.少先队建队日系列活动。5.校班主任工作例会。6.班主任十月份工作考核。7.德育常规调研。8.大队干部培训。十一月份：
1.“诚信教育”系列活动。2.校班主任工作例会。
3.新班主任老师班队课汇报活动。4.家长学校活动。
5.班主任十一月份工作考核。6.学生参加社会实践活动。十二月份：
1.“养成教育”系列活动。2.校班主任工作例会。3.纪念“一二·九”活动。4.心理健康咨询、培训活动。5.“展望新的一年”主题班会。6.班主任十二月份工作考核。
一月份：
1.开展“理想信念教育”系列活动。2.校班主任工作例会。
3.班主任（辅导员）经验交流会。4.班主任一月份工作考核。5.评选三好学生。6.德育工作总结。7.布置寒假德育活动。
8.法制副校长教育讲座活动。
无锡市芦庄第二小学2010.8.28
第二篇：小学德育工作计划
小学德育工作计划
（2013-2014学年第二学期）
一、指导思想
以学校工作计划为指导，结合学校精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以学校精神文化教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点。把握以生为本的出发点，把握个性发展的着力点；提高内外结合的校园文化吸引力，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作重点
1、学校要继续狠抓班风建设。班风建设是校园文化的内涵，处处彰明显了校园精神文化的特征。优秀的班风既营造了自主、平等、和谐的校园气氛，创建了全面发展的育人环境，又开拓了师生的视野，诠释了学校发展的观念和特色。因此，本学期，要继续通过全校性的班风大建设，不断增强教师“求索、求真、求善、求美”的教风，积极培养学生“乐学、勤学、善学、博学”的学风，从而不断形成我校“团结、进取、包容、创新”的优良校风，与我校办学品牌相得益彰，交相辉映！
2、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
本学期，德育处要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。同时，树立责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、通过品味班级的评比，全力抓好学生行为规范教育。以品味班级的评比为契机，培养学生自我约束、自我管理的能力。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织、自主管理、自主评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生自觉养成良好的学习、生活习惯，让学生终身受益。
4、少先队通过开展丰富多彩的活动，引导和培养学生积极进取、勤奋努力、活泼健康、奋发向上的精神。本学期少先队计划开展 “学习雷锋精神，培养良好班风”雷锋月活动、“关爱你、我、他”活动、“讲革命故事，学革命精神”、“小主持人”大赛、“六一”游园、经典诗文朗诵比赛等一系列活动，让学生在活动中获得荣誉感、集体感、责任感和主人翁意识。
5、继续开展“道德讲堂”活动，让学生在活动中感受道德的魅力，为学生提供了一个展示才华、交流信息的舞台。“道德讲堂”要紧紧围绕学生最关心的热点问题展开讨论，做到精心组织，周密策划，发挥学生的主观能动性，让他们自己提出问题，自己回答问题，培养学生的思维能力、语言表达能力、应变能力、组织能力和解决问题的能力。用高超能力挖掘学生潜能。
6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，我们成立家长委员会，为老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。同时利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，通过家校征文等活动，开展家校交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。另外，我们还将通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
7、要做好教师值周工作。落实教师值周责任制，要求全体教职工，服从安排，认真履行值周教师职责，尽心尽力，做好值周工作。
三、具体工作安排2月
1、开学典礼。
2、学生规范检查、教育。
3、“家风、班风、校风”大讨论。
4、班主任集训。
5、班级班容、班貌检查评比。
3月
1、学习“雷锋”系列活动。
2、“道德讲堂”活动。
3．班主任集训。
4、班级黑板报更新评比
4月
1、“清明节”亲情和珍爱生命教育。
2、“道德讲堂”活动。
3、开展德育论坛活动。
4、“图书跳蚤市场”活动。
5月
1、开展“我们的节日·端午”主题活动。
2、文明礼仪和法制教育。
3、班主任论坛。
4、“道德讲堂”活动。
6月
1、开展“6·26禁毒日”宣传教育活动。
2、庆祝“六一”暨学校“金币换购”活动。
3、各班进行学生期末操行评定工作。
4、加强学生的期末、假期安全法制教育。
5、班主任完成期末有关工作。
6、德育工作学总结。
德育处
2014年2月26日
第三篇：小学德育工作计划
小学德育工作计划
今年我校以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
德育工作总体目标
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
具体工作安排及措施
（一）、师德建设
按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生的师德修养。
2、加强班主任队伍建设
班主任队伍建设要积极实施班主任工程，定期汇报交流与学习相结合的内容。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。（2）阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习。
（二）常规工作。
加强德育常规工作的检查和管理，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
（1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由学校具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。
（4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要
（5）《加强学生的心理健康教育，增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。必要时请法制教育专家来学校进行讲座。
（6）继续重视校园文化建设，学校板报、有专人负责。班级板报每学期一次，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养。继续有计划有组织办好校园文化活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师
道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。
兴龙村校2012.09
第四篇：小学德育工作计划
坑口镇中心小学2009—2010学
德育培训计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育内容，创新德育工作方式和方法，在全体教师中牢固树立“三本”育人理念，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
二、整体工作思路
围绕着“常规管理打基础，队伍建设添内力，实践活动创特色，校园文化铸品牌”的德育工作思路，将2010年确定为常规管理夯实年、校园文化提升年、队伍建设加强年、实践活动创新年。
三、工作重点
（一）以教师为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、加强班主任队伍建设。帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
继续实施《班主任任职资格证制度》，对班主任进行有计划、分层次的培训，利用班主任例会，班主任论坛、工作博客等一系列手段，进行校本培训，组织学习“班主任专业化”的有关理论和内容。大力提高班主任队伍的工作水平,本学期突出抓好“特色班级”建设。
实现“两个”转变：思想观念的转变、育人观念的转变。做到“三个”结合。
（1）、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中注意从学校的实际出发，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把年级组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理能力为中心，培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。（2）、校本培训与创建“特色班级”相结合。
（3）、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指点，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力量搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进行专题讲座；二是请专家进校指导；三是走出校门拜师。
2、加强全员育人工作建设。结合《香坊区教育局中小学德育队伍培训方案》，让不同层次的教师在不同的德育活动中成为优秀的德育工作者。各学科教师在授课时必须进行学科德育渗透，强化“人人都是德育工作者”的意识。认真落实各学科“情感、态度、价值观”的课程目标。结合学科教学，关注学生学习品质和高尚道德情操的培养。将教学和德育有机地融合。按照学生的身心发展规律和特点，将社会主义核心价值体系融入国民教育全过程和各科教学中。
3、坚持为人师表的职业情操，强化师德建设。深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展以“学习实践师德规范，争做德能双馨教师”为主题的实践活动，强化师德教育。完善中小学教师师德档案制度，开展教师职业道德建设评估，不断提高师德整体水平。积极维护教师的合法权益，关心教师的成长，专注教师的专业发展，提升教师的社会地位，努力提高教师的职业幸福指数，激发教师爱岗敬业的内动力。
(二)以学生为本，大力实施活动育人工程。
1、以德育实践活动为有效载体，开展丰富多彩的主题教育。将主题教育和德育实践活动列入学校整体工作计划和教育教学计划之中。分层次、有计划地对学生进行感恩、环保、禁烟、禁毒、安全教育等方面的教育。实践活动坚持三贴近原则，采取多种途径和方式，做到主题突出、注重实效，让学生在实践活动中增长才干，健康成长。同时，大力提倡中小学生走进图书馆，引导学生文明健康使用互联网。
2、继续开展“清华杯”校园吉尼斯挑战赛活动
为丰富校园文化生活，提高同学在各个方面特长的发展，展现个人才智，张扬特色个性；培养创新思维，提高实践能力；发挥合作精神，增进同学交流，给学生构筑一个展示自我、表现自我的平台，让学生尝试成功，开展第二届“清华杯”校园吉尼斯挑战赛活动。
（三）以学校为本，挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。
学校高度重视校园文化建设，充分挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。积极开展“三风”教育活动，要结合读书节、艺术节、科技节等开展各种主题校园文化活动。加强校风、教风、学风建设，培育校园精神，将校园文化由物质文化、精神文化向践行文化纵深发展。
(四)深化生活化德育工作体系，夯实德育常规工作，提高德育工作质量。继续实施一二三养成教育工程，从引导学生服饰着装、仪态仪表等具体细节入手，培养学生良好的道德修养和行为习惯。通过浸润式教育，深化生活化德育工作体系，创造性地开展一系列被学生们接受的德育实践活动，实行1-5学年每天站队退校。将主题教育与9项专题教育活动整合，开拓思路，分层分类推进，将每年三月、九月确定为行为规范达标月，开展升旗阵容、站队阵容、走廊行走的达标月专项训练，为了使训练落到实处，确实起到实效，将利用国旗下讲话集中时间，对学生和老师提出实施的细则要求，并在班级之间、学生之间开展评比活动，以有力的措施增强活动的实效。在每一次活动结束后，评比出专项的“示范班级”一个，“达标班级”三个，并评选出“行为规范示范生”。
另外，为了强化学生的养成，我们还将成立专项督查小组，将检查的结果及时进行反馈，让教师随时知晓，强化训练，常抓不懈。虽说学生的养成并非一日之功，但我们渴求通过不懈的努力，使学生自小形成良好的习惯，内化为自身的素质。
（五）加大培训力度，拓宽心育工作渠道，引领学生快乐成长。
全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育与生命教育等专题教育相结合。本学期以“聚焦有效教学、构建生命课堂”为主体工作宗旨，发挥网络资源优势，积极参与 “心理教师专业社群”，发挥交流、拓宽视野的作用，本学期参加专业社群定期组织开展的 3次专项社群活动。积极做好区第二届“龙心杯”心理健康教育大赛准备工作，使参赛教师在区级赛课中展示心理教师的风采。积极参加香坊区“心理情景剧”展示活动。继续完善对留守儿童、单亲家庭子女等特殊学生群体心理健康档案的建设。有效利用心理辅导室的职能，有目的、有计划、有内容对学生实施心理健康教育，使学生快乐成长，健康发展。
（六）、开展对外来务工人员子女及贫困学生的关爱助学行动及爱心家访活动
（七）、做好信息上报、稿件上交、其他临时工作。
第五篇：小学德育工作计划
2012---2013学第二学期
小学德育工作计划
一、指导思想: 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，引导广大师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋工作、学习。以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标:
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，深刻领会“我的中国梦”主题教育的意义
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、统一思想，提高认识。深刻领会“我的中国梦”主题教育的重要性与紧迫性，利用校园广播及LED显示屏切实做好活动的宣传发动工作，统一思想
四、具体工作:
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
4、各班开展“中国梦•理想伴我成长”主题班队展示活动。通过看一看、讲一讲、唱一唱、画一画等形式，引导学生感受身边的新变化，激发对未来的向往、对“中国梦”的憧憬；1—2年级开展“红领巾相约中国梦”讲故事比赛；3—6年级开展“红领巾相约中国梦”演讲比赛及“我与梦想同行”主题征文比赛。通过活动告诉队员们每一个人的梦想汇聚在一起，就是我们美丽的中国梦，树立起从现在开始、从脚下开始为实现自己梦想，实现伟大中国梦想而努力的志愿。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
（七）加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证 学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十）继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
（十一）安全教育 通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
许屯中心小学
2013.3
附:
1、月份工作安排
2、“中国梦”主题活动方案
附
月 份 工 作 安 排
二月份：
1、制定德育工作计划
2、岗位培训，启动值周工作。
/
三月份：
1、各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和少先队组织将利用不同形式进行检查。
2、学雷锋主题活动（主题：与雷锋同行、展青春风采）；上好开学第一课。（主题：勤俭节约、从我做起）；选拔大队干部。
3、卫生、食堂,安全检查。
4、“我的中国梦”主题教育的宣传发动，精心部署
四月份
1、加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、祭扫烈士墓；革命传统教育。
3、家长学校工作，召开全校家长会。
4、“中国梦•理想伴我成长”主题班队展示活动。
五月份：
1、文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
2、劳动最光荣主题大队会。
3、母亲节感恩教育活动。
4、开展《弟子规》诵读活动，为实现“中国梦”做好全面准备
六月份：
1、庆“六一”主题活动。
2、毕业班告别母校活动。
3、做好庆“六一”后勤准备工作。
4、“我的中国梦”主题教育总结。
七月份：
1、总结期末学校德育工作。
2、开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、期末召开全校家长会。
2012---2013学第二学期
小学德育工作计划
许屯中心小学
2013.3
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