那些我们留在校园里忘不掉的记忆[最终版]

第一篇：那些我们留在校园里忘不掉的记忆[最终版]

那些我们留在校园里忘不掉的记忆，摸不掉的纯真

毕业季

六年前、谁都不认识谁.六年后、谁都了解谁.六年、从陌生到熟悉.六年、每个人都在这成长了.六年、每个人都在这蜕变了.六年、把酸甜苦辣都尝遍了.喜怒哀乐都经历了.六年、一个看似很漫长的日子就这样度过了.六年后偶尔想起三年前的日子，会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨.六年后偶尔翻起三年前的笔记，会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心.六年间的一点一滴还未曾忘记.六年间的一嚬一笑还印在脑里.不曾觉得、就这样过了六年.三年、一点都不漫长.六年来、每个人都或多或少的变了.每个人都长大了.每个人都懂事了.六年、一个看似漫长却并不漫长的日子就这样过去了

时间风干了写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的记忆。走到教室本该晨读的，却在老师查过人后，偷偷吃早餐„„

看看课程表，语文，数学、英语、音乐，电脑;就是没有自己喜欢的体育、计划着在语文课看会小说、计划着在英语课上可以不听老师的话美美的大睡一觉;我们都还在六年级。。喜欢在桌上写满自己的青春誓言 喜欢在墙上写下自己的无奈 我们都还在六年级。。

害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，我们都还在六年级。。一转眼我们就离别了六年级的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。可我们也许常常想起初三的日子，想回到教室看看自己留下的汗渍，想回到教室看看写满作业的黑板，想回去看看我们后墙的倒计时板报； 想见见一起从黑色六月走过的朋友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见那充满我们欢声笑语的校园„„

回想起小学生活的日子，总是有种想流泪的冲动，逝去的六年岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。

小学，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。有时真的好怀念，真的很想你们。不知远方的你们，还好吗？

很多年以后，我们会是什么样子，我们还会再见面么？

很多年以后，曾经刻骨铭心的那个人或许会相视一笑„

很多年以后，我们不再是小学生„

很多年以后，我们不再年轻„

很多年以后，我们或许不再相见„

珍惜眼前的所有，因为时间悄悄的离开了我们，悄悄的把我们带走„

小学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始了一个学期；坐上车，去了不 回，就毕业了。毕业我们默默的回首，才发现小学就这样过完了！毕业了，有点想念以前的日子

.用六年的时间换一个心底永远的回忆..小学几年 长了见识，也长了头发

就这样眨眼间毕业了，如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。。回首这几年，留给我们的不只是抱怨与遗憾，小学教会了我们很多真理 不说再见，我们后会有期、突然有种想哭的感觉，不经意我们都在长大。以后的日子聚少离多了„„

想想曾经的我们，那么多青春年少，那么多快乐时光。现在都一去不复返 人生难得有几个如此知己 遇见你们是我一辈子的幸福 无论今后我们身在哪个角落 我们的心永远在一起

新的朋友，-唯一不变的

一起走过蹉跎岁月，-我们癫狂过，-我们失落过，-我们吵闹过，-我们感动过，-但，我们却不曾后悔过！-燕子划过天际，-沙漏被一次次的翻转，-诠释着我们天长地久的 曾经一起上课，-曾经一起逃课，-曾经一起吃饭，-曾经一起抢着零食吃，-曾经一起挨批评，-曾经一起受罚，-曾经一起谈天说地，-曾经„„-从陌生到熟 悉，-相识相知，-回忆往昔，-友谊„-，-常常和别人提起你们，-突然间，-不知道该怎么回答！-或许一起消磨了对方太多的时间，-或许摸爬滚打的时间久了，-久别重逢，-总会有说不完的事儿，-现实，理想，感情，生活，未来„-

忘记了时间，-不知疲倦，-或许正是这漫无边际地扯淡，-造就了我们令人羡慕的默契吧„-

总是在怀念，伴着音符在心里随处地飘，-现实，-却只剩下一阵酸楚，-只好无奈的苦笑！-无论我身在何处，-你们都在我身边，毕业那天的无奈,眼泪在眼框里打转...-

以前能以读书为理由在一起 毕业之后只能以聚会什么的在一起,其实我们是在弥补心灵的空虚聚会之后还不是又要分开-所以不管怎样让们永远记住曾经是同窗让我们的心永远在一起---再见了亲爱的同学-再见了那一间教室再见了那所学校-再见......再见.....再见........-

这个夏天

—

过完这个夏天、我们就各奔东西。不论你爱或讨厌。

我们都将可能再不相见。谁能保证、终不想念。

—

如今还在一起的人。看着教室黑板的倒计时。是怕。是恨。是欢喜。亦或厌恶。

或许都不再重要。想着、这些天、可能就是我们这一辈子能相聚的最后的日子了。

—

你能不能做到云淡风轻。我想、我开始承认我做不到。虽然、我无数次的讨厌和憎恨这个学校、甚至某些同学。

还记不记得体育课一起的游戏。还记不记得烈日里的我们如何疯狂。你记得。我记得。

这些都将变成回忆。

— 曾经、我们一群一群的聚在一起吃零食。曾经、我们一群一群的在有阳光的中午在操场晒太阳、聊天。曾经、我们在教室里没形象的大吵大闹。曾经、我们一起安慰某个失恋的可怜人。曾经、我们一起咒骂着可恨的老师。曾经、我们一度对学校失去信心。曾经、我们一起捣乱课堂。曾经、我们一起跟老师顶嘴，一起受罚。曾经、我们一起无肆虐的聊着某某的着装、外貌。曾经、曾经、、、太多曾经了。你能不能忘的了。我承认。我不能。

就算我们有些不愉快。

—

我们曾说着谁的不好。现在却笑着遗忘。

我们在属于我们的群里聊着一些无关痛痒。却在放下手机后开始沉默。我们、还能这样肆意多久。谁也不知道。只是、过完这个夏天。我们各奔东西。—

还记不记得老师对我们说过。

我们走到现在这一步、我们都是勇士。我们没有中途退场。我们坚持到了现在。

中途、有不少同学都离开了。他们不坚强。所以离开了。可我们还是在。

就算没怎么用心学习。可我们在面对。所以我们勇敢。我们已经很好了。恩。

至少老师这样鼓励过我们。

—

我们一直都没有很多紧迫感。

没有要离开的悲伤。

体检那天、我们剩下的一起去玩了。

那是三年来的第一次吧。

也可能是最后一次

你们会不会怀念。—

总是觉得班里不活跃。

不如别人。

想想最后一次的元旦。

我们一起看表演。

我们欢笑的时候。

我们因为感动而抱在一起的时候。

在以后的以后、想起这些。

你们会不会突然红了眼眶。

—

还记得初来学校的场景吧。

陌生。

我们都是陌生的。

不愉快。

纷争。

只是如今。

这些似乎已经失去了意义。

—

女生们一起吵嚷着减肥。

要么瘦、要么死。

如此坚决的口号。

然后两个一伙三个一群的奔进学校超市。

恩。

—

班上总有那么几个胖不了的瘦子和有些微胖的胖字讨论着减肥然后相互打击。

谁也不让谁。

你们都有自己骄傲的资本。

—

嘿。

过了这个夏天。

我们真的各奔东西了。

谁都不知道是不是一别一辈子。

她追求她的梦想。

你走你所预定的路。

他过他的未来。

可能、这些以后、我们各自都不再参与。

虽然、我们现在还在同一个教室。

面对同一个黑板。

—

还记不记得我们也曾充满童心的玩一个小孩子的游戏。

拍手。

我们拍着手。

最后又会牵着谁的手离开。

我们笑着来这个学校。

又该用什么表情面对不久的分别。

谁也说不清楚。

—

自习课。

总有不安分的人在讲话、闹。

遇到不严肃的老师、我们依旧会开无关痛痒的玩笑。

我们都爱笑。

我们都爱阳光。

其实、我们也都只是孩子。

—

我们在课间一起闹。

争争嚷嚷。

满教室跑。

我们似乎越来越幼稚。

十分钟的课间。

再不依不舍的开始上课。

以后、谁还能这样陪我们疯闹。

我不知道。

—

我们互相打击。

互相骂彼此笨蛋或者其他。

我们一起逛街。

一起庆祝谁的生日。

如果以后、这些人都不再相见。

亲爱的同学。

你们会不会想念。

我不知道。

[img] 我记得我们一起在教室吃饭。一起睡觉迟到。一起唱歌。

困了一起趴在桌上睡觉。饿了一起吃零食。

遇到不开心的事我们一起纠结。夏天一起喊热一起埋怨学校。

以后看着一些相似的稚嫩面孔、你会不会想起一起疯过的我们。

多年以后、听着某首歌、你会不会想起一起闹过的我们。

我不知道。

但我知道自己。

会。

我一定会。

虽然曾经一度恨死了在这个学校的生活。

但我会。

多年以后。

我会想起你们。

很想很想。

会从勾着嘴角笑、到红了眼眶。

—

原来。

我们都还只是孩子。

做不到不悲不喜的淡定。

—

很庆幸一直在读书。

很庆幸我们一起走到现在。

很庆幸你还在、我也在。

谢谢。

在美好的年华里遇到你们。

一起笑了那么久。那么真。

我最亲爱的你们。

我怕距离让我们隔远了。

现在，我很无奈。

总是会睡不好。

不知道在想些什么。

也许是不愿面对快毕业的这个事实。

总是坐在窗边望向窗外。幻想着以后的生活。

老师说，没有比学校的日子更值得回忆的，没有比现在更单纯的生活。

还记得我们说过的话吗。

喂，鞋带散了。哈哈儿，骗你的。走，去吃饭。老师好变态。我又饿了。呵呵 „

只想记录下我在这个地方三年的回忆。倒计时

好快。好快。

献给我所有的你们。

这个六月，我们一起说再见。这个夏天注定有分别

友谊，六一的回忆

请记住，我们2013，留在这的回忆~~~~~

六 一班就像一棵大树，而我们就是树上的那44片叶子；学校就像树根，给我们‘营养’；老师就像树干，给我们传输知识。

而我们这些‘叶子’一旦到一定的时间，我们都要各自飘向远方，树叶掉落的那一瞬间，飘落的一片片心寒。。经过这些年的相处，我们这些同学已经有很深的友谊了。虽然，我们有时候会打打架啊，顶顶老师的嘴。不过，在我们的内心还是很在乎我们的同学和老师滴。我们一旦犯错，梁老师会先给我们做思想工作，然后就罚啊！悲剧啊。相反的，如果我们做得好，老师还会给我们下去活动呢。我们这些学生差不多都最喜欢梁老师了，好的时候就是慈母，坏的时候就是母老虎。母老虎啊，好恐怖！对了，Miss Xu,我建议你不要那么凶，对我们好一点，我们可能会更喜欢你，不要变本加厉，不然我们会原来越讨厌你；说实话你的饼干还蛮好吃的啊。你在我们身上花了很多心思，不过好像都不太管用耶，这不能怪我啊，可能是你没有威慑力吧。还有数学梁老师，数学老师就很有威慑力啊，他讲课句句都是重点（牛人啊），不过有时候，他简绍自己和他的女儿可能含有一点水分啊。嘻嘻，不过快要毕业了，毕业有三个坏处 1 恐怖的毕业考就要来了。2 要离开老师同学了。3 要去新的学校，要去接受新的老师，同学了。

现在 想想，我好像欺负过很多‘童鞋’耶。在这里跟那些‘童鞋’说声 sorry.在班上，我最好的兄弟就是李杰和龚帅了。那些女生都是贱人，鄙视她们。老师还说男生不能欺负女生，我觉得老师说反了，应该是那些所谓的肉体上的女生，精神上的’男生‘不准欺负我们吧。像我们这一类男生，就会忍一忍她们。如果遇到厉害的，脾气暴躁的。这些女生就死定了。一巴掌盖过去，啊，这些女生都死翘翘了。开心啊！最讨厌的就是那些所谓的班干部了，乱记名又喜欢装B，又喜欢指责别人。

毕业班的学生就是可怜啊，不过六一班的这三位老师叫我们做的练习不多，不过我们只要听课，就全部都能学会。哈哈，这就是技术上的差距。好像我也是一半听课，一半玩啊。老师不要批评我啊！找我做做思想工作还差不多。说实话，我觉得老是窝在教室里做练习是不好滴，应该要去跑，去跳，去做一个漂亮的倒挂金钩。劳逸结合嘛，这是最好的。

每次，老师找我我都有不同的感觉。1 语文梁老师 心里有点紧张，不知是好事还是坏事。2 英语 Miss Xu 心里完全就是鄙视英语老师，反正我知道不会有好事就行了，（Miss XU,回学校不要虐我啊）3 数学梁老师 完全就是恐惧感充满了我这小小的心脏。六一班就是由3个主科老师，还有44位可爱的学生组成的。我们47个人，就如天空47颗繁星，点缀了整个星空。在星空中闪烁发亮。。。。

（只包括现在的成员）

曾鹏，叶咏欣，刘熙茜，周颖雯，罗锦骏，刘婷婷，赵珏，黎晓康，庞迪。：，许凯铭，张又升，杨子彬，谢冰雁，张子叶，文琪，唐月瑶，袁晓如，杨建龙，陈耀威，何晨曦，陈嘉宏，邵泳媚，龚帅，黄麒睿，： 许能华，陈朗，陈锦，吴文涛，余志超，邓梓箐，赖海鲤，何丽，郭俊杰，李家祥，杨文龙，文慧怡，黄均臻，甘承文，唐剑豪，吴绮雯，黄远智。曾经在六一班的：李杰，黄怡歌，陈海文，黄锐辉，瞿亚鹏，唐靖，再快乐一次

好害怕毕业，曾经觉得和他们待在一起挺烦的，可现在越来越舍不得。。曾经见到很多同学都转走了，我们却只能依依不舍，范玮琪的歌唱得挺真实的“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切” “你了解我所有得意的东西，才常泼我冷水怕我忘形，你知道我所有丢脸的事情，却为我的美好形象保密”。

难道不是吗？我们一年级的时候也是啊，谁知道，现在，我们经历了那么多困难，也比以前懂事了，虽然我们班曾被称为‘怪物班’，但我们也有可爱的地方，也有调皮的地方，也有团结的地方。。。

我不想和梁老师，MISS XU。。。这些老师说再见。我也不想和刘熙，月瑶，刘婷，文琪，咏欣，媚，曾鹏，龚帅。。。这些同学说分手。我想，毕业那天，我一定会哭，我要哭个够，毕竟，他们是同窗多年的同学，老师，我不想离开，那个承载着同学，老师快乐的笑声的六一班，那个承载同学们的梦的睡室，那个充满香气的饭堂，那个给我们练舞的奥英室，那个给我们每天走的水泥道。。。

天下没有不散的宴席，同学们，老师们，再快乐一次吧，因为笑脸过后，只剩哭泣和悲伤。

我们这个夏天，注定要有分别，让我们等待下次相见的机会，朋友，让我们记住对方，让我能再记忆中找到你们，找到我们那纯真的记忆

摸不掉的记忆，

第二篇：校园里的记忆

校园里的记忆

冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。

铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。

考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。

校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷！指导老师：杨静东

初三:陈浩南

第三篇：校园里的记忆

校园里的记忆

又站在了熟悉的校门后，看着金光闪闪的几个大字我的心悠悠忽忽的，好像有飞到了两年前。

至今，我还记得小学那段美好的时光。我那些被我称作“好哥们”的同学们，现在的你们，过得好么？

我记得我读五年级的时候。爸爸妈妈就帮我转了学。第一次看到这么富丽堂皇的校门口时，我愣住了，我在这里人生地不熟，没有一个朋友，一个同学，甚至连一个认识的人都没有。那时候的我很内向。

一个人站在门口不敢进学校去，我怕一进去同学们都会用异样的眼光看着我。他们会说：这是谁呢，她是哑巴么。怎么都不说话呢。看着来来往往的同学我走进了学校，进了教室，同学们都在谈天说地。或许他们都在谈论暑假的美好时光，但是没有人会注意，教室的后面有一个小女孩安静的坐在那里。

走在学校的石板路上，同学们成双成群。小路上就只有我一个人留下了孤独的背影......“嘿，你一个人么。和我们一起玩吧！”

我抬头一看，一张秀气的脸。有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。我没有说话，只是微微的点了点头。我只记得她把手甩了甩，就走来一大群清纯可爱，美丽漂亮的女孩。她们开始和我说话。我向她们介绍我自己，她们向我介绍学校的风景，人物。我觉得心里很温暖，就像吃了蜜糖一样。上课铃响了，我们一起手牵手走进了教室。走到门口时，她说了一句：“我们一群人要做永远永远的好朋友！”她说的时候，眼睛里满是肯定。此后，我们一起上学，一起谈天说地，一起做作业……可这美好的日子却渐渐地离我们远去。面对离别时我们对彼此留下了美好的祝愿。

看着校门口，我走进了那条让我熟悉且温暖的石板路，这里留给我太多的美好的回忆，在我内心深处绽放了美丽的花朵。

想起了那件白衬衫

比现在的时节要暖些吧。那时的我背着书包坐公车上下学，所以那种相遇应该算是理所应当的。

放学的时间，公车上的人总是异常的多，今天却好些，可能是天气凉了，人们都不大爱出家门了。我拉紧书包带站在一个座位前望向窗外胡思乱想着一些事。

这时车门又打开了，接着是一连串孩子的哭闹引得我向车门方向看，原来是一个母亲吃力地抱着个男孩，看男孩的样子应是已经上了小学，下地走路总该没问题了，可仍旧被母亲抱着。我摇摇头，又看了窗外，心里很是不屑。

他们站到了我的左手边的座位前，座位上是一个穿着白衬衫的男子，现在我已经记不起他的样貌了，只是记得那件白衬衫在人们各种深色外套的衬托下特别抢眼，他也是静静地看着窗外，全然没有发现身边站来了一个抱小孩的妇女。那孩子依旧哭闹着，我几次不耐烦地看去，总是感觉男孩很不情愿母亲抱着自己一般，一双小手推搡着母亲的肩膀，一双小脚也不停地题踹着。因为太闹的缘故车上的人都看向这里，发现男孩的鞋已然把座位上男子的衬衫踢得黑灰一片了，而那男子却只是转过了头茫然地看了一眼就又望着窗外了。

我当时心里的感觉现在描绘不出来了，不过大体跟车上人们的窃窃私语是差不多的。

“你看那人，衣服都踹脏了还坐在那儿呢！”

“是啊，怎么说也是个抱小孩的女人，你让个座又能怎样，真是还坐得住？”“……”

忍不住好奇，我偷偷抬头去看那位母亲，她的脸上也写满了鄙视地盯着座位上的男子，全然没有因为孩子踢脏他的衣服而惭愧。我又摇摇头别过了视线，心里仍是不屑。

窃窃私语多了，我想那个男子也是听到了，他慢慢地转过头看向了不停触碰自己肩膀的一双小脚，无奈地起了身，扶着扶手站到了我身边，那对母子也就毫不客气地坐了下去。小男孩却并没有因为有了座位而停止任性，小脚仍不停踢踹着，几脚之后，男子的衬衫下摆也变得脏兮兮，然而他的脸上却没有半点生气的痕迹。人们继续着自己的窃窃私语，偶尔也会对男子有一两句的嘲讽。

两站之后，当男子的眼睛直直地盯着一个地方，手却不停地摸索着能稳住身体的东西，缓慢而艰难地走下车后，车里安静了。

人们面面相觑，尴尬地看看你，看看我，看看那对母子。此时的男孩早就踢累了，窝在母亲的怀里，而那母亲只是若无其实的望向了窗外。

我不知道那一刹那后车上的人们还会不会跟我有一样的心情，我也没有表现出来，只是摇摇头，满心不屑。

难忘的决定

记忆的小河，静静的流过，河中的小雨不停的游过。时而快，时而慢。但是它们随着时间的过去而消失了。可是有一条小鱼至今还在小河里，留在我的心窝里。

说起来，还挺不好意思的，我这个人呀，优点屈指可数，缺点却一大箩筐，什么粗心大意啦，马虎啦，懒惰啦，爱吃零食啦。可谓是数不胜数，要是一条一条的数起来呀，两天两夜也说不完呢！

哎！也正是因为如此，我这才下定了决心，要改掉这些缺点。

你瞧，就拿粗心大意来说吧，它可是害苦了我呀。尤其是在学习方面。每次考试时，面对那一道道对我来说简单无比的题目，我总是胸有成竹，自信满满，但是每次卷子发了下来，却是90多分，为什么，还不是因为粗心大意惹的祸呗！那些错题，不是少打了小数点，就是看错了题目，不是忘了一道题，就是写错了数字。你说说我惨不惨呀？

再说说爱吃零食给我带来的后果。这就更严重了。什么可乐，薯片，巧克力，饼干，我都非常喜欢吃，妈妈给我的零花钱，总是不到两天就花完了。学校的小卖部，我每天至少要光顾两次，因此，店里的老板每次一看到我，嘴都笑的合不拢了。我只要一天不吃零食，心里就像缺了点儿什么似的，空荡荡的，仿佛像古代抽鸦片上瘾的人一样。爸爸妈妈也经常说要我改掉爱吃零食的坏毛病，但我就是改不掉，也因为爱吃零食，我长得越来越胖，体重也不断上升，长成了一个小胖墩。您说说，光是以上的两点，就已经害苦了我，在加上别的缺点。所以，我要是不下决心改掉缺点，能行吗？

小河，依然静静的流过，河里的小鱼还是那样游过。时而快，时而慢。一切，都是那样平淡，可我的心却久久不能平静。为了那条小鱼……

走过童年

回首往事,坎坷被微笑掩盖,苦楚被岁月带走,快乐被手指挑出,高兴被长发卷起.小时侯,在姥姥家,我坏事干尽,可也给姥姥带来无尽的欢乐.长大了,在姥姥家,我温柔恬静,可还是让姥姥看着我无言以对.小时侯,在学校里,我不谙世事,但也让别人看到我无忧无虑.长大了,在学校里,我明辨是非,但还是让别人看到我惆怅满怀.小时侯,在我家里,我调皮捣蛋,可也给父母洗濯了心灵创口.长大了,在我家里,我多愁善感,可还是让父母觉得无法理解.小时侯……

长大了……

我在慢慢长大,知识多了,说话少了,人长大了,头发短了……这一切都在变化,变得让我惊慌,让我措手不及.有人告诉我,人分两种,一种是重结果轻过程的,一种是重过程轻结果的.听完后,我一直在想:我属于哪一类型呢?我想我是属于第二种的.还记得那次:五年级时,我奋斗了五天做出来的一件手工艺品,可当评比结果出来后,我才2知道原来在学校这么多人当中我是最渺小的.我哭了.这时,母亲安慰我说:“没关系的,既然你已经努力了,那么得不得到奖就已经是次要的了.”我啜泣着点了点头.从那以后,每当我的考试成绩下来,作业本发下来时,我都要扪心自问:“我当时认真对待了吗?努力了吗?竭尽所能了吗?”当我得到肯定的答案后,我会微笑着粗略地翻一下作业本,或者根本不看分数,因为我知道,我已经尽力了,结果对于我来说根本微不足道.所以,每当我看到有人因某件事失败了而哭泣时,我都会对他说:“没有关系的,既然你努力了,那么结果就不重要了”.多年以后的某一天,我相信那时,我不会忘了这句话的,是它伴随我走过童年,是它教会我为什么努力就可以不看结果了……

我回想文章开头,那不就是我成长的过程吗?不论将来我会看样,但起码我在一天天长大,我懂得了很多,我不会后悔,因为我天天都在努力!努力做好每件事,那么未来怎么样就不必太在意了!

或许有人认为我是一个没有目标的人,但我认为:过程永远比结果重要,既然我已经努力了,目标只不过是一个方向、一个动力,随时可以变化,只有过程才是使我们成功的重要因素。

《查理和巧克力工厂》读后感

他是一个瘦瘦的,秃顶的,总是笑着的老头儿。他让大人们有些害怕,但孩子却疯狂着迷.他就是罗尔德·达尔。在他的作品中,有一部让小孩子边看边流口水的书—《查理和巧克力工厂》。

有一个工厂与其他的工厂都不一样，别的巧克力工厂每天都有工人鱼贯而出的走动，而这个工厂却没有任何一个人走进那个地方或者出来呢！它就是威力.旺卡先生的巧克力工厂，威力旺卡先生是一位前所未有的最伟大的巧克力发明家和制造商。而他的巧克力工厂又是一个 多么巨大宏伟,不可思议的地方啊!他有一扇大铁门，四周围着高墙,烟囱冒出烟来，从工厂深处传来奇怪的呜呜声.墙外方圆一千米，空气中都可以闻到融化的巧克力里的浓郁香味!在离这家巧克力工厂不远的地方有一间简陋的小屋子里面住着一个名叫查理的小男孩,他和他的爷 爷奶奶姥爷姥姥一家七口一起住,他家里很穷,大家每天都在挨饿。直到有一天,孤单一人的威 利举办了一场抽奖，决定为自己的巧克力工厂选择一个继承人。包括查理在内的5个幸运的孩子抽中了金色的奖券，并获得参观这个充满神秘色彩的巧克力工厂的资格。于是，几个孩子来到了这个已经15年没有人来过的古怪工厂，参加一场神秘莫测的冒险……

读着读着,罗尔德·达尔的文字间,透露出了一个道理:生活中有许多诱惑,它们像潘多拉盒中放出的魔鬼；它们变出无数“美丽”的画像,一点点将你心中一个完美的“我”掠去；它们像一颗黏人的“丁丁糖”,黏上便不能自拔,对这种“幸福”上瘾.而我们应该像小查理一样,“忍”住诱惑.最后,取得成功。

忍住一份诱惑,你就往成功迈出了一大步。

第四篇：校园里的记忆作文

校园里的记忆作文

校园里的记忆作文

（一）冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。

铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。

考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。

校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我>长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，>这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷！

校园里的记忆作文

（二）校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着>幸福，透着忧伤。

闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。

校园里的记忆作文

（三）阳光洒在我的脸上，我走在校园的小路上，想着这三年的点点滴滴。——题记

三年前，刚脱离稚气的我们迈进了初中的校园。初中这三年就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸都有。

酸---当我们的初中时光过去三分之二时，有部分同学要到实验班学习了，离别的那天，我们都哭了，心里酸酸的，毕竟我们都在一起两年了，谁能舍得呢？我们的同学情谊不会因为不在一个班级而淡化。因为我们知道我们永远都是四班人。离别的酸会是我们重聚的动力。

甜---时光又回到了初二，当我们为五一长跑做准备时，天天和太阳一起走，阳光见证了我们的努力，汗水滋润着小草。我们的努力没有白费，当我们的运动员驰骋在赛场上时，我们都为了他们而喝彩，当进入冲刺阶段时，我们为他们捏了一把汗。当他们获得好成绩时我们抱在里一起，为了他们的胜利而高兴，我们体会到了甜。

苦---时光又回到了现在，身处初三的我们，每天和太阳一起出门，和月亮一起回家。每天都要奋斗到好几点，这虽然很苦，但是我们不怕。一切都为了在最美的六月取得好成绩。报答老师这仨年的教导，报答父母对我们的期望。同时也是给自己的未来做一个好的过度。现在的苦成就了以后的甜。

辣---时光回到了下课，我们都在一起疯，只是有两个同学吵了起来，经过我们的调解，她俩和好了，其实同学之间难免有摩擦，这滋味就像辣椒。当我们与同学发生矛盾时为什么不能换一个角度呢？毕竟退一步海阔天空。

咸---时光凝聚到了现在，现在已是五月了，离我们分别的日子越来越近了，心中的不舍也越来越重。每当想到我们快要分别时眼泪就不自觉的流了下来，留到嘴里好咸好咸。但是这眼泪中包含着对同学和老师的不舍，包含了我们对母校的依恋„„

校园的记忆，总是那么的美好。初中这三年值得我回忆的事情太多了，这些校园的回忆会永远在我的心理。

让我们伴着朝阳开始新的一天吧，珍惜现在的时光，珍惜校园的记忆。

第五篇：校园里,我们的幸福是什么

校园里，我们的幸福是什么

什么是幸福？什么是幸福校园？近日，我反复阅读了好几遍2012年10月10日《中国教育报》上的文章------《奏响幸福校园“畅想曲”》，感慨万千，也不断地在想我们的幸福校园在哪里？在校园里，学生、教师和校长的幸福到底是什么？

一、在校园里，学生的幸福是什么？

1、“在帮助别人的时候，能为他人解决困难和烦恼，让人感到高兴。因为在这个过程中能让我发现自己的价值和能力，并且提升自己的品德和价值，让自己感到高兴”。帮助他人，给他人带来方便，助人为乐就是学生的幸福源泉之一。

2、“思考是一种值得高兴的事，思考那些有可能永远得不到答案的问题而喜悦。思考后，头脑便是一片清醒，重新为自己定位。只有思考，让我感到无比的快乐，内心的愉悦比物质上的满足更宝贵”。思考的幸福是一种高端的体验，很多哲学家都很享受独处、思考的乐趣。喜欢思考，也是学生的重要幸福！

3、“拥有师生情是我最幸福的事。老师们对我的指导、关系，以及帮助我改正错误等都让感到无形的师生情”。师生情谊是纯洁的情谊，也是学生幸福的重要来源。

4、“读一本好书就是一件很幸福的事。读到一本书很容易，但读到一本自己喜欢的好书却很不容易。当我在茫茫的书海中寻到它，翻开它，轻嗅墨香。读书的时候，我会感到很幸福。”一

个广告是说现在社会变化大，电脑变得越来越薄，丝袜变得冬天穿的，书籍变成收藏的。书被人放在书柜里作为装饰的，显示自己的文化档次。或者书籍变成收藏品，成为升值的物品。这不能不说是一件悲哀的事！读书需要一颗宁静的心，它能带我们远离功利的社会，与作者心灵的对话。爱书、读书越来越成为学生的幸福来源。

二、在校园里，教师的幸福是什么？

1、幸福源之于对学生的爱

对学生的爱，归结于“三心”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的改变也要善于发现，并且多加鼓励，做一名幸福的教师，就应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，与学生心与心的沟通，使自己成为学生信赖、爱戴的人。一句句亲切的话语，在不经意之间常常感动着我们的教师，当我们教师用真心爱着学生时，学生也早已用真心来对待我们，那一刻教师就会觉得很幸福。

2、幸福源之于家长的信任与肯定

在教学工作中，家长的一言一行都牵动着老师的心，因为在教师工作的评价和认识上，家长是教师工作质量的直接评价者，家长对她的信任、尊重意味着相信她的教育能力、人格力量，更是对教师辛勤劳动的肯定。

2、幸福源之于孜孜不倦的学习

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。每天迎着晨曦，踏着露珠，乘着铃声，去栽培那些绿叶，去浇灌那些花儿，在她的细心呵护下，小树苗们茁壮成长，枝繁叶茂，就像唐朝诗人杜甫写的那样 “随风潜入夜，润物细无声”。我想，这就是我们老师的幸福吧，把自己的爱洒向阳光下的每一片花瓣，为学生打造一片幸福成长的晴朗天空。

三、在校园里，校长的幸福是什么？

------学生快乐幸福、教师快乐幸福、教学质量提升、校园平安、教师发展、学生进步，就是校长的幸福！

幸福是什么？幸福就是生活中点点滴滴。幸福在哪里？幸福就在我们校园里，就在我们身边，一刻也没有离开我们。其实幸福很简单，用心生活，我们就幸福。