微机室及多媒体教室

第一篇：微机室及多媒体教室

微机室管理员：杨万锦

简介：杨万锦，小学一级教师，本科学历。2000年7月参加工作。自参加工作以来，一直从事小学数学教学及信息技术教学工作，具有扎实的教学基本功，善于调动学生积极性。县级“优质课教师”，有多篇论文在省、市、县级刊物发表或获奖。现负责学校微机室的管理工作。

概况：我校微机室于2010年建成，占地面积60平方米，配备了学生机35台，教师机1台，全自动稳压器1台，交换机1台，安装了常用的教育教学软件，配备了多媒体网络广播教学系统。宗旨: 学习电脑操作,掌握信息技术, 迎接挑战，做时代的弄潮人 微机室寄语：网络连接世界，信息沟通心灵，信息技术是现代文明的曙光，试着拖动手中的鼠标，它能给你无穷的奥妙。工作时间：微机课时间

多媒体教室管理员：杨万锦

简介：杨万锦，小学一级教师，本科学历。2000年7月参加工作。自参加工作以来，一直从事小学数学教学及信息技术教学工作，具有扎实的教学基本功，善于运用现代教育技术与学科结合进行教学，县

级“优质课教师”，有多篇论文在省、市、县级刊物发表或获奖。现负责学校多媒体室的管理工作。

概况：我校多媒体教室于2011年建成，占地面积60平方米，多媒体教室担负着日常多媒体教学的任务。配备有交互式电子白板、实物投影仪、数字中控系统、屏幕、功放、音箱、控制桌、应用软件。为学生展示图文并茂、声像并举、能动会变的教学过程。

宗旨: 服务于学科教学，提高学科教学效率

多媒体教室寄语：图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观让学习变得更加快乐。工作时间：

第二篇：多媒体教室、微机室管理细则草案

多媒体教室、微机室管理细则草案

多媒体教室和微机室及相关配套设备为我校的教育教学提供了更为先进的手段，极大地丰富了教学资源，为我校教育教学上一个新台阶奠定了基础，同时也给管理出了新课题。如何最大限度地管好、用好这些教学资源，更好地发挥其价值？为此结合我校的现有条件，本着使用与维护兼顾的原则，特制定了以下管理细则：

（一）多媒体教室：

1、课任教师先到教导处登记安排上课时间，并事先熟悉各设备的使用操作和注意事项（电脑中有这些培训资料），课前到值班处领取钥匙与《多媒体教室日志》。

2、上课期间，要维持好学生纪律，不能让学生随意损坏教室内的公共财物，不动教室内各种电器设备以免发生意外。

3、教学完毕，一定要关闭各电器开关，并要安排好教室卫生的清扫，放好窗帘，摆齐桌椅，锁好门窗，并填写《日志》与钥匙一齐送还值班处。

4、不是特别需要，不能乱动、乱接、乱调各连接设备及电路，调换的课后一定要恢复原来连接。

5、各位教师在电脑中存放的文件，不是特别需要，请事后自行删除。

6、不能随意改变电脑原来设置，设立密码。

7、不能随意在公用电脑中安装或卸载运行程序、软件以保证电脑的正常使用。

8、I P教学资源接收机在多媒体教室中，需专人定时接收，其他教师不能随意去关闭或进行其他操作影响接收。

（二）电脑教室：

1、要严格遵守《电脑教室使用守则》。

2、为方便教师使用教学资源、制作课件，每周四、五晚开放网络教室，并安排一名技术教师负责指导与维护。

3、进入网络教室要签名登记。

4、不要随意更改电脑原来设置私设密码，有必要的事后需恢复或解除。

5、要维护好网络教室内的清洁卫生。

6、不是电脑课时间，在场的任何教师有责任阻止学生随意进入电脑教室。

7、要及时把自己的垃圾文件（夹）删除。

8、使用中出现任何异常情况要及时记录到微机室日志上。

9、空调教室不能抽烟，泼水等。

10、不能随意多次的强行断电或送电。

11、走前一定要正确关闭计算机、显视器并把板凳放好，带走自己制造的垃圾。最后走的教师还要检查一下所有设备，关闭电闸，锁好门窗。

12、殊情况特别对待。

肥西县江夏店乡中心学校

二00五年四月

第三篇：多媒体教室 微机室 计算机教室使用制度(教师)

为确保本计算机的正 常运作，保证教育教学的正常进行，特制定如下制度，请各位教师遵照执行。

一、使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和我校的有关规定。

二、操作人员必须熟知所使用设备的操作规程，并严格按照规程的要求使用。凡因个人使用不当所造成的计算机维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。

三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知计算机管理人员，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。

四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后必须切断计算机电源。

五、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。

六、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。

七、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅网站等。

八、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近吸烟、用餐、会客。

九、上课教师应经常提醒学生：

1．自觉维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不许将饮料、矿泉水、小食品带入教室；

2．爱护机器设备，不许用力敲击键盘、鼠标，不许将鼠标球拿出；不许打开计算机台的拉门；

3．不许打游戏，不许在网上聊天；

4．不许在“习作园地”输入与学习无关的内容。

十、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项：

1．学生机是否已经全部安全关闭（关主机电源，不关显示器电源）；

2．椅子是否摆放整齐；

3．地面、桌面及桌兜内是否有杂物；

4．填写使用记录。

十一、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查，并认真填写记录。

第四篇：2012—2013学第二学期年远教室、微机室、多媒体教室汇报材料

王家寨镇中心校2012—2013学第一学期 远教室、微机室、多好媒体教室汇报材料

本期远教室开展的情况汇报如下：

每周周一至周二接收远程教育课程资源、小学学习指导，周三小学版主页、小学探究学习、小学专题教育、小小律师、少年文化、为农服务，百部影片展播、教师发展，学校管理；周一至周日全天接收农党资源。本学期共接收教学资源16期有记录；教学光碟借用36人（次），教师教研活动2次，有记录，农党光盘借用32人（次），农村党员学习培训每月3次，共18次，有记录，教学和发布记录（每月2次，共12次），农党联席会议每月一次，有记录，干部群众信息反馈记录（每月2次，共12次），有记录。

本期微机室开展的情况如下：

学校计算机室共有计算机20台，专门用来给学生上信息课和对我校全体教师进行校本培训，我校上微机课的班级有三至六年级，其中每个班每周上一节信息课，共12个班，每周12节，本期共上课144节；微机室单周四下午第三节课专门用来对老师进行校本培训，每期8次，有记录，并对教师严格考勤。本期多媒体教室开展的情况如下：

学校多媒体教室一个，电脑一套，投影仪一个，专门用来给学生们上电教课，上课内容由管理远教的教师将接收下载的内容整理以后，考到多媒体教室主机，上电教课的教师可以用接收下来的资源，也可以从远教室借光盘进行教学，或用教参书原带的光碟进行教学；电教课对低年级的学生每周每班上1节电教课，（共11节）高年级的每周每班上2节电教课，每周上18节，每学期按16周计算，全校共上464节电教课，有记录和教案，学期结束收装档。

第五篇：多媒体教室

我校电教室建成于2007年，现有电教器材，DVD、大屏幕彩电，教学光盘，其中教师自制光盘192片，为了有效发挥远教优质资源的作用，我校先后投资5万余元，购买了彩电、DVD、电视信号转换器，于2006年3月实现了电脑接入互联网。在管理运用上，我校一是成立机构，协调分工，明确责任，夯实任务；二是加强培训；三是明确管理员职责，按时按收及时整理下载资源并公示信息；四是制定远教优质资源运用课程表，开展示范课、研讨课、知识竞赛、课件交流等活动，引导、激励、督促教师运用远教优质资源；五是经常性地开展农村党员干部培训活动，为当地农民提供文化技术和致富信息。电教资源设备的运用，拓展了教师视野，优化了教学手段，提高了教学效益，极大地激发了学生学习兴趣，促进了我校教育教学质量的稳步提高，也为当地经济建设、和谐社会构建发挥着重大作用。

电教室始建于1979年,是较早开展电化教学的高校之一。1998年西安电力高等专科学校和西北电业职工大学合并组建为西北电力职工培训中心电教室。经过二十多年几代电教工作者的努力，电教室已发展成为设施先进、设备价值数百万元，具有较强的视听、教学课件、电视片制作能力的现代教育技术部门。现有工作人员4人，直属教务处领导。承担学校电视专题片、新闻片和教学片的制作任务，同时负责学校多媒体教学设施的建设、多媒体教室的管理和维护、多媒体教材和设备的管理工作。在学校南北两个校区内有16个多媒体教室、2个语音室，以及演播室、编辑室等，配置完善、功能齐全。优雅清洁的教室，严格科学的管理，为师生提供了良好的教学与学习环境。电教室拥有分量摄、录、编系统、非线性编辑系统，多年来为学校教学、培训、宣传报道制作了大量的教学片、专题和新闻片，多次获得省部级和电力系统的奖励。学校电教室以常规电教为基础，以服务教学为中心，积极借鉴信息技术成果推广现代教育技术及其应用，为推动和实施素质教育及创新人才的培养做出自己的贡献。

媒体电教室简介——广州音视美

现代社会已进入电子信息时代，视听设备、网络、计算机等多媒体工具，以及自动化环境调整设施与日俱增，多媒体电子教室正是基于这一高科技时代的产物，教师借助于先进的电子教学设备，轻松而直观地进行教学，学生接受和理解知识的效果远远高于传统教学方式。

多媒体电子教室的核心是显示设备，本文将着重介绍三种不同环境的多媒体电子教室的显示设备搭配方案。为了方便起见，先为大家介绍一下什么是多媒体电子教室。

1、多媒体电子教室的设备构成： 多媒体电子教室以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。

1)多媒体投影机

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。2)视频、数字展示台

可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

3)投影屏幕

用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果

4)多媒体计算机

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

5)视频输入系统

它包括录像机、VCD机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

6)音响系统

包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

7)中央控制系统

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。这是多媒体电教室系统设备里头最为核心的设备，其质量的好坏直接影响了整套系统的运作，目前国内受教师欢迎的品牌主要有音视美(MCCS)和迅控(SVS)等。

2、多媒体电教室的系统功能：

在传统的教室里，教师主要靠语言和一些简单的教具来讲解，而且把很多时间浪费在板书和擦黑板上，师生双方都感到紧张、疲劳而且效率不高。在多媒体演示教室里，教师可以通过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。

媒体演示教室可实现以下功能：

1．接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。

．投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。3．投影计算机的数字信

号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。

4．可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。

5．使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。

6．具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。

7．能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。

8．进行传统教学。下面将为大家介绍普通教室、阶梯教室、大型会议室三种不同环境下由低端到高端的多媒体电子教室核心显示设备组建方案。

为大家介绍的显示设备包括投影机、实物展示台、多媒体中央控制系统和投影屏幕四种设备。

新的一学期又开始了。在新的一年里，为了切实加强对现代远程教育的管理，为全校师生得到更多的实惠。并根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制定本学期远程教育工作计划：

指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大一次全会精神，认真落实中央、省、市、区委、区教育局对农村中小学现代远程教育的工作要求。为提高教育教学质量服务，提高教师的综合素质，紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

1、成立农村现代远程教育工作领导小组。

2、任务目标：

利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育，有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。

配合教研组搞好校本教研工作。充分利用远程教育接收资源，按计划选取优质教育教学 VCD 片集中组织学习。每月至少学习两次。

利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。每月至少培训两次。搞好多媒体教学实验班的教学和教研工作。

搞好远程教育的各种文件资料收集和光盘的刻录工作。

利用远程教育搞好课改工作。

具体措施：

结合学校总工作计划的安排，充分利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育。利用周前会业务学习时间和双休日对党员干部和教师进行党的政治思想教育。

配合教研组搞好校本教研工作。成立远教教研工作领导小组，由陈校长任组长王皓石任副组长，配合学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育，利用好现有设备，开展好多媒体实验教学，提高我校教师在信息技术教学方面的技能。

选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织播放教学光盘，收看教学实录，提高教师的业务能力。定期对教职工进行政治理论、政策法规、教育管理等知识的培训。

利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。

确定多媒体教学实验班，搞好实验班的教学和教研工作。确立多媒体教学实验班的上课教师，采取谁能上谁上的方式，开好实验课。并要求填写好实验报告册，提高教师的多媒体教学水平和学生的实践能力。

完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动情况上报。认真吸收在活动过程是提出的意见和建议，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶

农远工程是农村中小学现代远程教育工程的简称，也称农村现代远程教育工程。农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程